大学老师48刀捅死

『壹』 老师当街48刀砍死女学生，只认砍了5刀，还有43刀为何不认

不敢承认，也不想承认，妄图减免罪行，所以即使监控明明白白把他的暴行记录下来，但是在法庭上他却根本不认。将原本48刀的暴行缩减到5、6刀，甚至根本不承认自己杀人。而且在庭审中郭某还强调自己患有精神病，妄图以此脱罪，教师队伍中有此类人，真是悲哀。

一、老师当街48刀砍死女学生事件

2019年9月19日， 安徽工程大学校园外发生了一起惨案，被害女生身中数刀，最终因为左颈总静脉破裂，肺、肝、肾等脏器破裂引发大出血而死亡。事件的男主角就是一位曾被评选为“我心中的好老师”的大学思修老师——郭某牛。而被害人不仅是他的学生、还是他的出轨对象、他的恋人——涵涵，这信息量是不是有点惊人。

涵涵的家人表示根本无法听完整个庭审，郭某的狡辩和借口让他们愤怒。他们不能相信怎么会有人这么厚颜无耻，杀害了自己的学生却能面不改色的为自己辩解。受害女生父亲表示：郭某牛在看守所还在树立很牛的形象，仍然在开男欢女爱的玩笑。面对郭某牛的态度，涵涵妈妈悲痛欲绝，在庭审过程一度因心脏受不了刺激，而提前离场。涵涵母亲表示，她们暂时放弃民事赔偿，希望法院判处凶手死刑。

嫌疑人所在学校回应：一切以法院判决为准。

看完整个案件经过，很无语，很无力，这都什么事？什么人？教师行业，是不是应该从严进入制度，提高标准。还有，精神病就可以做逃避法律制裁的武器吗？

『贰』 高校教师持刀刺死19岁女大学生，他们之间有着怎样的仇怨

一、事情经过

这是一起震惊大学校园案件，案件中的高校老师是安徽工程大学老师郭春牛，被害人是他的学生，他连着捅了这个19岁女孩几十刀，在发现她还有气息时候，又连补了几刀，然后自己自杀身亡，真是太可怕了。

那么他们之间有着怎样恩仇呢？

这名老师已经有两个孩子了，第二个孩子很小，他借着给孩子辅导功课名义，让涵涵去家中给孩子补习功课，然后频繁交往。

『叁』 只求他一死，安徽一老师当街48刀砍死女学生，他说了啥让受害者家属愤怒

庭审的时候，被害人的家属直接表示无法听完整个庭审。在庭审中被告人郭某不仅不承认自己的罪行，还一再推翻原有的控诉。他称自己没有不是杀害，而是伤害，称没有48刀只有5、6刀。他甚至不承认自己和被害人是恋爱关系，只推说是普通朋友，一再的狡辩不仅让受害者家属愤怒，更让庭审在场的人愤怒。

在事情过去一年多，2020年10月29号此案终于开审。然而结果却并不如被害人家属期望的那样，郭某并不承认自己的罪行。他称自己有精神疾病，那把刀是自己拿来自杀的。他还狡辩只刺了被害人5、6刀，没有48刀，他的行为顶多算伤害，而不是杀害。然而相关部门对郭某所做的“精神鉴定”中却明确表示，郭某并没有精神病，有完全刑事责任能力。然而郭某却一再狡辩，要求重新鉴定。

被害人的母亲称，早在事发前一个月，郭某就已经购买准备了匕首，他一早就是奔着被害人的命去的。在庭审中，面对郭某的狡辩，被害人的父母悲痛欲绝十分的愤怒。他们表示不会因为赔偿而妥协，会要求按照法律判决，坚持要郭某死刑。由于该案件案情重大，择期宣判。此事的后续也将一直跟下去，郭某不管从老师、丈夫、人哪个方面来看都做得禽兽不如。他在庭审中的狡辩更是让人愤怒，只希望此事能够有一个好结果，还死者以及她的家人一个公道。

『肆』 男老师求复合未果，连捅19女大学生48刀，怎么回事

2019年9月19日，就读于安徽工程大学的涵涵在校园小北门附近，被老师郭某牛连捅48刀遇害。2020年10月30日，在独女遇害的第406天后，涵涵的母亲终于等到庭审凶手这天，并强烈希望法庭判处凶手死刑立即执行。

01

扭曲的“师生恋”——你敢跟我分手，我就让你拿不到毕业证！

2019年2月20日，江苏19岁女生涵涵开启了大一下学期的课程。而其中一门课程的老师郭某牛，改变了她一生的命运。

第一节课上，郭某牛按惯例点名签到，当点到涵涵名字时，郭某牛便调侃到“这个名字很特别，会不会人如其名？”

由于涵涵的姓氏“莘”是个多音字，郭某牛便向其询问，涵涵于是回答“怎么读都行”。

郭某牛随后又调侃“你长得好看，说什么都对！”兴许从这时候起，郭某牛就早已经盯上涵涵了。

下课后，由班干部负责组建了一个群，很快，郭某牛便私底下添加了涵涵为好友。

郭某牛频繁向涵涵示好，渐渐地，班里面越来越多关于涵涵与郭某牛在一起的“八卦”，涵涵却很少跟朋友提起郭某牛。

两人于2019年4月确定关系，2019年5月涵涵发现郭某牛有问题，多次向其提出分手。

但是，每一次涵涵向他提出分手时，郭某牛都威胁说“你分手，我就让你拿不到毕业证，考试肯定让你挂科！”

——却不想9月19日，要求复合未果的郭某牛恼羞成怒，选择用最极端的方式来处理二者的感情问题！

当天下午，涵涵刚上完体育课，原本打算跟同学一起出去玩耍的。

哪知，郭某牛早已打算结束这一切，并偷偷地查看了她的课表。

得知涵涵当天下课时间后，郭某牛老早就等在了体育馆附近，专等涵涵下课。腰间的黑色挎包内，装的是一把锋利无比的匕首以及其收集的涵涵的头发。

下课后，涵涵与室友从体育馆走出，丝毫未意识到死神正在向自己逼近。

郭某牛一路尾随至宿舍，过了一会，涵涵独自从宿舍走出，一直走到小北门。

突然，涵涵转头发现了他，便一边打电话向母亲求救，一边拦出租车打算逃跑。

郭某牛奋力追赶，涵涵于是向马路对面逃跑，跑至马路中央时，不幸被郭某牛被追上。

彼时，郭某牛早已丧失理智，掏出尖刀刺向涵涵娇弱的身躯。

涵涵被连捅48刀，颈部、胸腹部、背臀部、四肢……伤痕累累，送医不治死亡！

身高不足157cm的涵涵，体表伤口长度竟高达169.4cm。

事后，郭某牛欲自杀，却被赶到的办案民警控制。

口供中，郭某牛交代“感觉人生没有任何意义，不如大家一起去死！”

05

正义从不缺席，狼师郭某牛终究迎来法庭的审判！

“大学老师杀害19岁女学生”案的相关流程终于走完，将于2020年10月30日在芜湖市中级人民法院开庭审理。

谢女士表示，夫妻俩就这么一个女儿，对女儿倾尽了半生，失去女儿后，整个家都“空”了，整日都在对女儿的思念中煎熬。

谢女士常常躲在屋内以泪洗面，一年过去了，老公也一天都没上过班，什么希望都破灭了。

夫妻俩每天晚上都失眠，必须依靠药物才能入眠。

在失去女儿400多天的日子里，等待庭审，判决，惩治凶手，似乎成了两人唯一的精神支柱。

日盼夜盼，终于等到这天。

谢女士表示“相信法院会给女儿、自己、给社会一个公平公正的交代。暂时放弃民事赔偿，我们的意愿是“死刑立即执行”。

同时，谢女士表示，如果这次判决能够公平公正，他们的后半生也就看开了，将会以女儿的名义，为社会做些力所能及的事，走完自己的下半生。

如果判决结果不尽人意，他们将一直追究下去。

『伍』 女大学生被老师当街刺死案中，被告获死刑，你觉得此判决合适吗

我认为这个结果是非常合适的，因为这样的人不仅枉为人师，甚至是枉为人。

备受关注的“19岁女大学生被已婚男老师当街刺死案”在安徽省芜湖市中级人民法院对进行了一审宣判，被告人郭某牛被判死刑。被害人母亲表示自己当天是穿着女儿生前的衣服、带着女儿的照片出庭的，而在法庭上被告人态度强硬，仍不悔改及道歉。

凶手与被害人不仅曾经是恋人关系，而且还是被害人的老师。两人在相恋之前，郭某已经有了家室，而且妻子也在同校工作。被害人长得非常的漂亮，人士郭某的时候也不过19岁，正是未来可期的花样年华。作为老师的郭某垂涎对方的美色，与之发展为情侣关系。

『陆』 19岁女生中48刀遇害，行凶老师拒不认罪，受害人家属希望死刑能成功吗

笔者认为，该起案件，男老师性质极其恶劣，对社会造成了严重的负面影响，无论从案情的本身出发，还是从道德观念出发，都符合判定死刑的标准。若不以“死刑立即执行”宣判，绝不能服众。

涵涵是家里的独生女，一家人什么希望都没有了，整日以泪洗面，一年过去了父母都没再去上班。苦等了406天，终于等到开庭这天，——惩治凶手成了涵涵父母的唯一精神支柱。

夫妻俩只希望凶手能够伏法，不谈民事赔偿，只要判处死刑立即执行，告慰女儿的在天之灵。

哪知，一审审理时，凶手郭某牛拒不认罪。嫌疑人以重度抑郁为由，试图逃避法律的制裁。这是受害者家属所不能接受的。

『柒』 安徽一教师杀害女大学生被判死刑，该教师这么做的原因是什么

安徽一大学老师杀害19岁女学生被判死刑，犯罪嫌疑人也终于得到应有的惩罚，也能让死者的父母得到心理上的安慰，犯罪嫌疑人郭某是死者涵涵一门课的老师，两人也因为感情相恋，可是因为生活中的琐事而发生争执，女子涵涵遭到郭某的殴打，于是女子迅速拨打报警电话，在次日两人选择和平分手，在后续的生活中，郭某也经常寻求复合，但是都未得到女方涵涵的同意，最终郭某一气之下将女方连捅48刀，该女子由于受伤严重，最终治疗无效死亡。

『捌』 博士，大学老师持刀砍人

一口气看完了，挺好

『玖』 安徽女大学生48刀遇害，凶手拒不认罪，能否判定死刑立即执行

不管凶手是否认罪，只要证据链完整，他一定逃脱不了法律的制裁。

凶手郭某是一名大学老师，博士生，也是被害女生的老师，两人曾经是恋人关系。当初他隐瞒了自己已婚的事实，用花言巧语欺骗女孩，两人从师生变成了恋人。两人交往不久后，女生发现他性格古怪，而且占有欲很强。不允许她跟其他任何异性交流，随时翻查其手机，并且要求其与母亲划清界限。女孩在发现了其还有家室后，执意要和他断绝往来。

一开始，郭某以不给毕业证威胁女生，但是女生不为所动，执意要分手。后来郭某又毒打女生，女生逃出去后随即报警，在警方的调解下两人和平分手。两人分手后，郭某又跟女生道歉，求复合，甚至以自杀为要挟，女生害怕郭某做出极端的事情，在网络上多次劝他珍惜生命。

『拾』 捅女生48刀男教师，本为高材生却办荒唐事，德育和智育哪个更重要

其实德育和智育这二者之间是不矛盾的，两者都同样重要，而且是相互补充，相得益彰的，也可以说是缺一不可。如果在教育中，只是偏向于一方，比如只把重点放在智育的身上，那培养出的人也不会是对社会有用的人。

当前由于社会竞争激烈，很多人都将目光放在智育的身上，有时候忽视了德育的重要性，这也需要引起重视，道德是基本，只有有一个健康的三观，才能将智慧教育中学习的知识用到对社会有益的方面。