四川大学戴峰教授

㈠ 四川大学岩土工程考博导师：我是西南交大岩土的，想报川大的岩土博士，川大的帮我推介个导师啊~

四川大学岩土工程专业博导，谢和平、邓建辉、何江达、张建海、刘长武、周成、陈群、刘恩龙、戴峰。

㈡ 戴峰的介绍

戴峰，又名ドクターナカムラ、中村博士、戴博士,1960年上海出身的日籍科学家1。研究领域,地球物理学（宏观异常前兆学）、生物医学、生物制药“Anti tumor.抗衰老蛋白领域”研究、社会科学学者，日本中村综合科学研究所主任研究员、南台科技大学客座教授、地球Earth plate临界断层学说创始人。2003年.在国际上第一个成功地发表了“澳门是不会出现（゛沙士゛SARS）流行”研究报告的科学家。2006年度、2012年度荣获诺贝尓生理医学奖候选人提名（日本参众两院议员联合提名）234。

㈢ 王昆扬的教学方法

王昆扬教授多次参加国家的教学项目改革，如教育部“数学教育专业主干课程教学内容和课程体系的研究与实践”项目、教育部创建名牌课程项目、新世纪高等教育教学改革工程项目等。他编译的教科书像《实分析》、《简明数学分析》、《数学分析专题研究》、《数学分析讲义》、《数学分析》、《正交级数》等，也深受学生及教师的喜爱。他先后发表教学改革论文8篇，曾主持并完成教育部师范司教改重点项目JS032A（1998～2000年），两度主持国家理科基地创建名牌课程项目，主持“数学分析”精品课程。
王昆扬认为，学生学术基础不同，将来的去向不同，培养学生“不可以同样一个水平，同样一个要求，一定要分层次。”他一直坚持“因材施教，分流培养”的教学理念，并积极实施。每次研究生入学前王昆扬教授都要对学生情况进行调查，他发现学生中真正把本科前导性课程都学完的并不多，有的人缺好几门基础课。所以，“因材施教非常重要，对学生一定要区别对待，要分开基础不同、接受能力不同的情况”。
王昆扬主动在规定课时外，为学有余力的本科生、研究生分别开办讨论班，学生自愿参加；还为学习有困难的学生开辅导班。
2006级博士生黄宏伟从本科到博士一直坚持参加王昆扬教授的讨论班，他说：“我们上本科时一个班近40人，王老师组织愿意多学一点的20来位同学在课下开讨论班。他给我们每个人都分配了一个题目。在他的指导下，我们每个人都学着自己找资料、读资料，在讨论 班上谈自已的题目，然后再讨论。就这样，大家接触了20来个专题，开阔了眼界，因为其中好几个专题在正常的本科教学中是压根儿不会涉及到的。到后来我上了研究生，当时听王老师谈‘因材施教，分流培养’，回过头来仔细想想，心里面对王老师当时的讲法也有了更深的理解和体会。”
王昆扬的另一位博士生说：“在讨论班上，我们从做报告所读的书和正在做的科研项目，收获特别大。做报告一方面要求我们读懂所感兴趣的东西，另一方面王昆扬老师会和我们互动，他适时点拨，可以帮助学生站得更高，透过字面公式，了解更深层次的数学思想。”
“希望我的学生比我强”
王昆扬教授热爱教育事业，尊重自已的学生，他说，教育是一项崇高的社会公益事业。“既然是公益事业，我们办教育培养的是人，不是工厂里的产品。你要影响他，不单是学识，还要影响他的人格和品格，将来到社会上才有用。”“我教书就是希望学生人格正派、学问丰富。将来无论做什么工作都能够踏踏实实、认认真真。”
对校园中一些不好的学风现象，王昆扬不能认同，比如部分学生学习不勤奋，考试作弊。但是对成绩不是特别好的同学，王昆扬教授不会瞧不起他们，也不会让他们很悲观，而是经常鼓励他们。他经常和学生说：“你做不到的事别非得去做，那样没效率，只能毁伤自已；但是你能做到的事就不要放弃，要通过自已的努力实现自已的目标。”
王昆扬在教学和科研方面对学生要求都非常严格，反对急功近利，这是出于一个教师对学生高度负责的责任心。在研究生的教学过程中，王昆扬教授经常告诫学生：“沿着前人的道路、跟着别人去做一些文章，只能算是个练习。如果走不到别人前面那就不叫创造、不叫创新。”他希望自己的学生能够踏踏实实，真正进行创新性的研究，而不是只求论文数量，过于急功近利。
2007级博士生王晟说：“王老师上课准备非常充分，也要求我们上课尽量脱稿。他从事业上、学业上都非常关注学生的发展。他会估计你的程度，也要求我们正确估价自己。只要你努力了，他不会苛责。但是如果他认为学生浮躁，做学问不踏实，他就会点出来。”“他完全不计较工作量。我正在做论文，他觉得我的进度比较慢，就把我的讨论班从原来的一周一次加到一周两次。”“他要求我们做论文一定要发现问题，解决问题。不能找文章拼凑，结论必须是新的。”
严师出高徒。王昆扬教授如今已经桃李芬芳满天下。30年来，他授过课的本科生至少超过千人；协助培养硕士1人、博士2人；独立培养硕士13人、博士2人，指导博士后1人。他们中的很多人在各自的学习或工作岗位上做出了不凡的成绩。
在所有的学生中，王昆扬经常提起一个名字，他经常用这个学生的事迹来激励在校学生，那就是2002届博士生、现任加拿大阿尔伯塔大学数学系副教授的戴峰。在他身上，王昆扬倾注了大量的心血和精力，他所指导的戴峰的博士论文《单位球面Sd-l上实光滑函数的逼近》于2004年被评为全国优秀博士论文。毕业后，戴峰在王昆扬教授的推荐下赴澳大利亚继续求学，获得第二个博士学位。
戴峰被北师大聘为客座研究员，为母校数学学科的发展做贡献。“我希望我的学生此我强。”王昆扬教授总是这样说。
在学业上，王昆扬要求严格、学风严谨；花生活上，学生们也无不感受到他的关爱与帮助。本科生高牛山学习有潜力，王昆扬就让他参加研究生的讨论班。他家庭条件不是特别好，但学习刻苦努力，宿舍人多，不方便学习，就在外面租住房子。王昆扬教授知道后慷慨解囊，资助了他部分租金。王昆扬还将自己编写的教科书免费送给近80位本科生做教材。这样的故事不胜枚举。学生们每谈及此，言辞中都不禁对王昆扬表现出深深的感激和敬佩之意。
“王昆扬老师是很重感情的。他总是把我们当朋友一样看待。”学生们说，王昆扬经常请自已的学生到家里做客。王昆扬教授的夫人也是北师大数学科学学院的教授，研究代数学。学生们和两位教授相聚一起，气氛总是非常融洽。
面对学生，王昆扬是一个和蔼可亲的长者兼挚友。他说，和学生们在一起，自己的灵魂也能够得到净化，跟学生相处的时候自己的心态也会变得年轻，工作起来就充满了激情和活力。“这是做教师的一个好处。”
特殊的时代赋予了他特殊的经历，岁月的沧桑没有使他失去乐观的本色。他依然保持着那份坦然与平和，更在自已热爱的事业中实现着人生的价值。作为教师，王昆扬教授最大的愿望就是培养出比自巴更强的学生。他以自己的实际行动践行着“学为人师，行为世范”的校训精神。“我喜欢教师这个职业。我不但能够教给他们一些东西，他们在有些方面还能受到我的影响。我相信我给学生的影响还是正面的多。看到学生比我强，我就高兴。”王昆扬这样说道。

㈣ 北城高中

合肥北城中学位于合肥市蒙城北路和龙湖北路交口，是一所占地300多亩的新建中学，由百年名校合肥一中与长丰县合作。学校占地300多亩，位于合肥市北城新区。学校按照全国一流的现代化教育教学要求设计规划，拥有一流的实验室、多功能艺术活动中心、室内体育馆、现代化的教学楼、舒适的学生公寓、味美价廉的校园餐厅。校园布局合理，环境优雅，是学生安心学习静心思考的好地方，是老师安心致教静心育人的好环境。

合肥北城中学2015届（首届）一本院校录取名单
序号 姓名 录取高校 备注 序号 姓名 录取高校 备注 序号 姓名 录取高校 备注
1 杨豫皖 海军航空工程学院 空军飞行员 59 孟小丽 南京财经大学 117 方美云 安徽财经大学
2 胡涛 上海工程技术大学 民航飞行员 60 陶紫薇 重庆医科大学 118 陆娟 安徽财经大学
3 于恒 中国科学技术大学 61 朱家伦 浙江理工大学 119 李心怡 安徽财经大学
4 王鑫 南京大学 62 徐冉 浙江工商大学 120 孙丽丽 安徽财经大学
5 朱才海 哈尔滨工业大学 63 胡帅 西南石油大学 121 樊琪琪 安徽财经大学
6 张天利 哈尔滨工业大学 64 孙一平 西南科技大学 122 崔永平 安徽师范大学
7 韩金宇 武汉大学 65 闫莉梅 西北政法大学 123 孙权晨 安徽师范大学
8 李多升 四川大学 66 葛润斌 武汉工程大学 124 何玉玲 安徽师范大学
9 陈炳学 东南大学 67 董吉周 天津工业大学 125 朱杰 安徽师范大学
10 刘雪明 西北工业大学 68 芮诗哲 天津财经大学 126 陈璇 安徽师范大学
11 赵寅朴 华中科技大学 69 丁小雨 首都师范大学 127 罗小雨 安徽师范大学
12 季慧菱 华东师范大学 70 吴永昆 解放军信息工程大学 128 陈志强 安徽建筑大学
13 徐泉 大连理工大学 71 梁焕焕 集美大学 129 李忠良 安徽建筑大学
14 叶子 中央民族大学 72 何梦雯 华侨大学 130 沈俊生 安徽建筑大学
15 戴彤 中国海洋大学 73 王猛 燕山大学 131 郑伟 安徽建筑大学
16 李寅 西北农林科技大学 74 孙涛 华南农业大学 132 房文杰 安徽建筑大学
17 陈舫 中南财经政法大学 75 陆梦莹 河南理工大学 133 汤新邦 安徽建筑大学
18 张玉婷 南京航空航天大学 76 俞振 河北医科大学 134 甄茂锐 安徽建筑大学
19 刘洪旭 南京航空航天大学 77 曹闽 杭州电子科技大学 135 胡守通 安徽建筑大学
20 朱阳阳 南京航空航天大学 78 刘雪萍 广东工业大学 136 代鹏程 安徽工业大学
21 刘栋 南京航空航天大学 79 王魁 东华理工大学 137 周理靖 安徽农业大学
22 纪倩倩 南京航空航天大学 80 彭超 常州大学 138 陆天翼 安徽农业大学
23 张晨 华东政法大学 81 陶涛 北京信息科技大学 139 董汐桥 安徽农业大学
24 郭丹宁 南京农业大学 82 张越然 北方工业大学 140 秦广进 安徽理工大学
25 石松涛 南京理工大学 83 罗佳 辽宁大学 141 刘春阳 安徽理工大学
26 程纪元 南京理工大学 84 袁志恒 大连海事大学 142 刘贤伟 安徽理工大学
27 左志豪 中国石油大学 85 张弘弦 郑州大学 143 沈雁 安徽理工大学
28 李恒 中国矿业大学 86 胡红伟 郑州大学 144 经海翔 安徽理工大学
29 张宇 中国地质大学 87 史博文 郑州大学 145 张悦 安徽理工大学
30 杨齐美 中国地质大学 88 王紫微 上海大学 146 秦亮 安徽理工大学
31 王权利 西南交通大学 89 胡效东 青海大学 147 陈红 安徽工业大学
32 张倩倩 西南财经大学 90 李扬 南昌大学 148 郑学儒 安徽工业大学
33 赵行健 江南大学 91 张雪峰 安徽大学 149 李玉 安徽工业大学
34 方兴珍 江南大学 92 宋静淼 安徽大学 150 丁欢 安徽工业大学
35 沈安琪 江南大学 93 杜凯旋 安徽大学 151 夏磊 安徽工业大学
36 叶虹 东华大学 94 胡静雯 安徽大学 152 刘文静 安徽工业大学
37 吴俊祥 华中师范大学 95 徐长春 安徽大学 153 洪涛 安徽工业大学
38 杨晓伟 华北电力大学 96 黄婧 安徽大学 154 崔婉荣 安徽工业大学
39 杨晓晴 河海大学 97 张雨琴 安徽大学 155 陶亚男 安徽工程大学
40 韩春 合肥工业大学 98 朱玥 安徽大学 156 戴峰 安徽工程大学
41 张夏 合肥工业大学 99 葛文惠 安徽大学 157 孙少军 安徽工程大学
42 朱玉峰 合肥工业大学 100 杜红艳 安徽大学 158 孔逸凡 安徽工程大学
43 梁军杨 合肥工业大学 101 汪子悦 安徽大学 159 崔浩 安徽工程大学
44 张成东 合肥工业大学 102 周迎振 安徽医科大学 160 何安南 安徽工程大学
45 董凯峰 合肥工业大学 103 夏恒博 安徽医科大学 161 李有晨 安徽工程大学
46 张勇 合肥工业大学 104 陈俊杰 安徽医科大学 162 李志伟 安徽工程大学
47 李超人 合肥工业大学 105 朱飞宇 安徽医科大学 163 陆文静 安徽工程大学
48 唐无忌 合肥工业大学 106 崔沪宁 安徽医科大学 164 刁翔天 安徽工程大学
49 宋望峰 合肥工业大学 107 韩宇庆 安徽医科大学 165 高俊 安徽工程大学
50 王森宇 哈尔滨工程大学 108 邵勇 安徽医科大学 166 杜苗苗 安徽工程大学
51 陶剑锋 长安大学 109 张云龙 安徽医科大学 167 郑祥云 淮北师范大学
52 王康 北京科技大学 110 邓施展 安徽中医药大学 168 赵含宇 淮北师范大学
53 吕娜 东北林业大学 111 周巧 安徽中医药大学 169 杜和燕 淮北师范大学
54 左佳佳 上海对外经贸大学 112 朱仕成 安徽财经大学 170 杜玉敏 淮北师范大学
55 王国健 南京工业大学 113 叶青杨 安徽财经大学 171 刘广 淮北师范大学
56 郑云飞 南京工业大学 114 周泽 安徽财经大学 172 张晶晶 淮北师范大学
57 沈东 南京工业大学 115 郑志伟 安徽财经大学 173 武绮 淮北师范大学
58 朱慧 南京工业大学 116 修宇迪 安徽财经大学

㈤ 戴峰的人物评

“我们应该对他的地震予报研究著作要用上时间去读并加以精读和再精读、这样我们一定会确信、现在被世界地震学界认为非常之困难的地震予报不可能这一说法是不完全科学的……因为科学家的使命就是要研究攻克难题。”‘大地震才可能予报的’一书推荐文.鸟山英雄 博士（日本科学界元老、日本国家最高栄誉“瑞宝奖”得主、美国俄亥俄大学、东京女子大学名誉教授）
==科学传奇==
2003年初、正当世界和亚洲面临严峻的゛非典゛(Severe Acute Respiratory Syndrome) ゛沙士゛传染的严峻时刻、5月4日、他经过详细周密的科学调查和研究后、发表了震惊世界的《澳门゛非典゛难现、现在不会、将来也不会出现゛沙士゛》的专题记者发表会。2003年5月5日MACAU .TV.news 和澳门“市民日报” 等报道记载2003.5.5P4</ref> 这一发表与当时严峻的国际゛非典゛形势和WHO World Health Organization世界卫生组织上层的权威们高见形成了完全鲜明的对立意见、而当时医学界持此见者和研究这一课题的研究学者世界唯他一人。 现在、这一震惊医学界的发表早已过去多年、让人们感到惊奇的是、事实完全证明了他的科学研究成果是正确的、澳门没有发生一例本地的゛沙士゛病例。这一在当时世界医学界里独一无二的゛异论゛在今天再次引起了国际医学界的异常惊奇和対这一科学传奇的敬佩。他的《澳门゛沙士゛流行难现》论的科学先见性可能会对今天世界传染病予防学产生一次重量级挑战、也会对今后的公众传染医学研究起到一个建设性的启蒙贡献。