中国人民大学教授倪宁

A. 新闻学网络传播是干什么的，就也方向是哪

网络传播学专业是以计算机网络技术和新闻传播理论为基础，以网络媒体和网络传播现象为研究对象，探讨网络传播的基本理论和实践，研究网络传播的基本规律、社会影响及发展趋势的学科。该专业培养德、智、体全面发展，能从事网站建设、信息传播与网络管理的高级专门人才。 目前，华中科技大学、中国人民大学、北京广播学院、武汉大学等高校开设有网络传播专业，它一般作为一个专业方向设在新闻学专业目录中。 华中科技大学 华中科技大学新闻与信息传播学院是一个以人文社科为主、实行人文社科与信息计算机及通讯等工科大跨交叉的新型学院。为了适应第四媒体发展的需要，该学院1998年在新闻学专业创办了全国全国第一个网络新闻传播班，招收理科生。学院奉行“文工交叉见长，复合特色取胜”的宗旨，走新闻学与传播学并重、传播文化与传播科技结盟的办学新路，培养既有扎实的人文社科功底又能掌握现代化传播工具的复合型现代新闻与信息传播人才。开设的课程分三大类：文史哲基础类、新闻传播学基础类和传播科技应用类。学生毕业后，不仅适应报纸、广播、电视台的新闻采编工作，而且适应技术性较强的制作工作；不仅适应传统媒体的工作，而且适应新媒体的工作；还适应政府、企业等部门的文秘、宣传、公关策划等方面的工作。 中国人民大学 中国人民大学已在99级新闻学专业本科生中开设了网络传播方向，培养能利用网络技术从事新闻工作的人才，使学生掌握利用网络采集、处理、管理信息的能力，打破原有的主要由技术人员组成的网络人才结构。人大新闻系主任倪宁称：“不仅仅要让学生知道网络是什么，更重要的是让他们能够运用网络。” 人大新闻学院师资力量雄厚，具有高级职称的教师占教师总数的78%，博士生导师占教师总数的20%。新闻学专业拥有硕士学位和博士学位授予权，是国家重点学科点。新闻学专业在新闻界享有很高的知名度。 武汉大学 武汉大学新闻与传播学院是由原武汉大学新闻学院和原武汉测绘科技大学印刷工程学院联合组建而成。学院现有教职工111人，其中教授18人(含博士生导师3人)、副教授22人，博士(含在职博士生)15人；在校全日制学生总数近1400人，其中本科生1100多人，硕士生240多人，博士生7人。在办学规模、师资队伍、综合实力方面，该院目前都位居国内同类专业院校的前列。 学院下设网络传播系，开设有网络传播本科专业。网络传播专业的主要课程有：传播学理论、网络传播概论、信息管理理论、网络技术基础、网页设计制作、多媒体信息处理、平面设计、网络数据库、网络信息资源检索与利用、网络信息编辑、网站经营与管理、网络道德与法规等。 网络传播专业培养的学生，将具备系统的网络传播理论知识与技能，宽广的文化与科学知识，熟悉网络传播的基本道德与法规，掌握网络传播技能，具备网站策划、建设、管理的基本能力，又受到新闻与传播实务的基本训练，具有深厚的文字功底，良好的道德素质和一定的科研和社交能力，并对本专业及相关专业的国内外科学技术发展有较广泛的了解，能熟练地应用一门外语进行信息交流，能在政府部门、新闻与出版机构、学校、大型企事业单位、网络公司等从事网站建设与管理，以及信息的采编、编辑和传播工作。 清华大学 清华大学传播系1996年开设新媒体研究专业，招收研究生。2001年开始招收本科生。为适应新世纪发展的需要，清华大学传播系以新闻传播学理论与实践、新媒体传播(以数字媒体为手段的传播理论与应用研究，包括数字媒体概论、人机交互理论、交互媒体设计、数字声像表现、用户界面设计、网络传播过程、网络媒体、网站建设、传统媒体上网等)、影视传播为重点，致力于培养信息时代全新的人才 以全新的姿态、更高的起点来迎接新世纪的挑战。 清华大学传播系现有国内知名教授6名，出版著作30余种，承担多项国际国内重要科研项目，在新闻学、新媒体传播、影视传播、科技传播等领域，具有较大的社会影响和学术影响。新闻与传播方向的毕业生将主要从事新闻出版、影视传媒、广告信息等领域的管理、策划、采编、制作以及教学、科研工作。 北京广播学院 北京广播学院于新闻传播学院在新闻学专业也设立了网络新闻方向，并实行文理考生兼招。 暨南大学 暨南大学新闻系两年前已在研究生专业设置了网络传播方向。

B. 中国广告业最优秀的人物资料

十大广告公司经理人：

井上介：北京电通广告有限公司总经理
李践：TOM户外传媒集团总裁兼任风驰传媒公司董事长
沈赞臣：上海灵狮广告有限公司董事长
周佩莲：盛世长城国际广告有限公司首席执行官
孟兴中：四川巴蜀新形象广告传媒股份有限公司董事长
郑香霖：突破传播(Optimedia)首席执行官
唐锐涛：智威汤逊/中乔广告公司东北亚&大中国区CEO
莫丽燕： 媒体世纪集团营运总裁
彭德湘：麦肯·光明广告公司大中华区CEO区域总裁
潘洋：哈尔滨海润国际广告传播集团董事长、总裁

十大广告学人：

门小勇：内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院广告系主任、教授
马泉：清华大学美术学院装潢艺术设计系副主任、副教授
马谋超：中国科学院心理研究所研究员、博士生导师
乔均：南京财经大学营销与物流管理学院院长、教授、硕士生导师
张金海：武汉大学广告系主任
张惠辛：中国广告杂志社主编
张翔：北京工商大学传播与艺术学院副院长、副教授
陈正辉：南京师范大学新闻与传播学院南京师范大学新闻与传播学院副教授
倪宁：中国人民大学校长助理、教授、博士生导师

十大创意总监：

叶宇轩：北京三星广告公司执行创意总监
刘山：广东平成广告有限公司创意总监
朱伟幸：盛世长城国际广告有限公司执行创意总监
江绍雄：蓝道广告公司执行创意总监
吴天赋：上海李岱艾广告公司创意总监
吴佳蓉：上海奥美广告有限公司执行创意总监
李少惠：上海李奥贝纳广告有限公司执行创意总监
钟锡强：精信广告有限公司上海分公司中国区执行创意总监
薛振添：北京智威汤逊/中乔广告公司执行创意总监

十大传媒公司经理人：

胡智琴：网易公司市场及销售高级副总裁
于大公：北青传媒股份有限公司广告部主任
邓效锋：天津日报报业集团广告中心主任
古永锵：搜狐公司总裁兼首席运营官
关飞：深圳报业集团广告中心主任
刘向群：湖南卫视副台长
张莅政：北京新浪互联信息服务有限公司首席营销长
张德安：广州日报报业集团、广州日报社社长
邹晓利：安徽电视台副台长兼广告中心主任
梁晓涛：中央电视台广告经济信息中心主任

C. 网络传播这个专业怎么样

操纵未来的一百个专业之二——网络传播专业 网络传播专业洋葱工作室 杨宜颖未来赢指数：★★★★★当前，世界传媒业的发展已经不可避免地迈入全球化的新语境中，而支撑媒介全球化发展的新媒介技术就是网络，我们可以将通过网络技术进行信息传播的媒介称为网络媒体。从技术基础、运行方式和信息表现形式上看，网络媒体可被看作是一个跨多种行业的实体，人们可以将它划归到“IT行业”，也可以从新闻传播的角度将它视为继传统媒体之后的新兴媒体。正因为网络媒体自身的特殊性，因此，在网络传播专业的课程设置中必然会涉及新闻学、传播学、计算机通讯技术等多学科知识。新闻学概论、传播学概论、网络传播概论、新闻采访写作、计算机网络基本原理、多媒体信息基础、图文信息处理、网络广告学、网络信息检索与利用、网页设计与制作、动画编辑与设计、网络信息编辑、电子商务概论等。毕业授予文学学士学位。中国网络传播业发展非常迅猛，受众市场正迈入结构转型，中国网络传播事业发展非常迅猛。截至 2005年12月31日，中国上网用户总数突破1亿，达到1.11亿人，进而在网民数等指标上位居世界第二；中国网站总数达到69.4万个。而在1997年10月31日公布的相关数据中，中国上网用户数为62万；WWW站点数仅仅约1500个（中国互联网络信息中心CNNIC）。8年的时间，中国网络传播业的发展速度超出了人们的想象，而且还在大踏步前进。最重要的是，中国公众，特别是年轻人已经习惯于通过网络进行信息的获取、交流和传播。大部分年轻人已不阅读报纸，而习惯于从互联网上阅读新闻信息。不夸张地说，中国受众市场正伴随媒介技术更新发生重大的结构转型。伴随着这个趋势，网络传播专业将有广泛的市场前景。一本: 北京大学、清华大学、北京广播学院、华中科技大学、中国人民大学、暨南大学、南开大学华中科技大学新闻传播学院1998年创办了全国第一个网络新闻传播班。北京广播学院开设了我国第一个网络传播学院，并开始招收网络传播第二学位。该院还打算建立网络经济研究所、网络技术专业、网络艺术专业以及网络广告专业。清华大学传播系从1996年开设新媒体研究专业，招收研究生。该系在上学期开设“新媒体研究”课程。要求每位学生在课下必须上网满100小时。该课程安排每周3小时，其中一半时间请各网站负责人现身说法。期末时要求每人交上一篇论文、建一个个人网站、翻译一篇外文理论著作、针对某一网站写一份调查报告以及通过网络建立一个课题研究数据库。中国人民大学已在99级新闻学专业本科生中开设了网络传播方向，培养能利用网络技术从事新闻工作的人才，使学生掌握利用网络采集、处理、管理信息的能力，打破原有的主要由技术人员组成的网络人才结构。人大新闻系主任倪宁称：“不仅仅要让学生知道网络是什么，更重要的是让他们能够运用网络。”另外，武汉大学筹备开设网络传播专业。暨南大学新闻系两年前已在研究生专业设置了网络传播方向。各类新闻网站，如新浪、搜狐、新华网、人民网、中国网、国际在线网、中国日报网、央视国际网、中青网、中国经济网、中新网、光明网、中广网等。也可到各单位、企业的网站建设中从事新闻网络传播工作。在2006年中国广播影视工作要点中，就明确地提出：拓展宣传新渠道、新阵地，大力发展网络广播、网络电视、手机电视，稳步发展IP电视。中央三台网络广播、网络电视要依托自身优势，加强节目和品牌建设，增强节目吸引力，培养和发展网络受众。各省（区、市）、市（地）电台、电视台要按照主动占领阵地、积极拓展业务的要求，加快发展网络广播、网络电视。要充分发挥广播、电视和网络宣传的优势，加强联动与配合，形成宣传合力。从中我们看到，网络传播不仅成为传统媒体依托的新技术，而且成为中国主流舆论发挥引导作用的重要阵地。但是，从目前的发展情况看，传统媒体的改革尚处于起步阶段，问题还很多，因此，它们也需要大量的网络传播人才。洋葱观点：网络文化传播专业是新兴专业，未来有广阔的发展前景，但是，开办院校较少，仅限于一本中的文科实力比较强的学校。而且往往师资力量并不雄厚，由于是新兴专业，相关的专业理论和培养模式各院校尚在探索之中，这使得在这个专业学习的学生常常有找不准定位的迷茫感。报考这个专业的同学要有较强的规划能力，在网络传播这个大方向中确定自己的具体学习和就业方向。

D. 开设新闻传播类专业的大学有哪些

中国新闻传播史 方汉奇 中国人民大学出版社 2002 02 世界新闻传播史（第二版） 陈力丹 上海交通大学出版社 2007 03 当代新闻理论 郑保卫 新华出版社 2003 04 新闻理论教程 杨保军 中国人民大学出版社 2005 05 传播学教程 郭庆光 中国人民大学出版社 1999 06 解析中国新闻传播学（第二版） 陈力丹 上海交通大学出版社 2007 07 变革传媒——解析中国传媒转型问题 喻国明 华夏出版社 2005 08 新闻采访学（第二版） 蓝鸿文 中国人民大学出版社 2000 09 新闻写作教程 刘明华徐泓张征 中国人民大学出版社 2002 10 新闻写作精要 高钢 首都经济贸易大学出版社 2005 11 新闻编辑学 蔡雯 中国人民大学出版社 2006 12 广告学教程（第二版） 倪宁 中国人民大学出版社 2004 13 公共关系学（第三版） 熊源伟 安徽人民出版社 2003 14 公共关系案例 涂光晋 辽宁大学出版社 2004 15 《国际新闻界》杂志 中国人民大学主办 16 《新闻与传播》杂志 中国人民大学主办 近一年 传播学专业介绍 传播学是研究信息传播和媒介运行规律的社会科学。中国人民大学新闻学院是国内最早开展传播学研究与教学的单位之一，早在上个世纪50年代，张隆栋教授就已在《国际新闻界》上撰文引介传播学。80年代初，新闻学院在本科和研究生教学中正式开设传播学课程，并出版了一批有影响的教材和科研成果。1998年，新闻学院首批被批准为传播学硕士点和传播学博士点，成为研究生培养的重要基地。目前，新闻学院设有教育部重点研究基地新闻与社会发展研究中心、中国人民大学舆论研究所、媒介经济研究所、新闻传播研究所、广告研究中心和危机传播管理研究中心，并拥有一批全国著名的学者和导师，为在读研究生提供了优越的学习与科研条件。 传播学专业共设有4个主要研究方向： 1.传播理论研究方向，包括传播学基础理论、马克思主义传播思想、传播效果研究、传播体制研究、危机传播管理研究等课题领域。责任教授郭庆光是国务院新闻学科评议组成员，也是本学科第一部国家级重点教材《传播学教程》的作者；责任教授陈力丹横跨新闻学、传播学两大领域，其代表性成果《精神交往论》和《舆论学》是国内传播研究中的经典之作。 2.视觉传播研究方向，包括电视传播和摄影传播。视觉传播是新闻学院的优势学科领域之一，上个世纪50年代以来为我国摄影界和广电行业培养了包括“荷赛”摄影大奖获得者在内的大批杰出人才。目前，新闻学院作“211”和“985”重点建设项目的广播电视演播中心即将投入使用，为视觉传播教学和科研提供了国内一流的设备和条件。本方向的博士生导师盛希贵教授，是我国视觉传播领域的知名学者。 3.新媒体研究方向。新闻学院自1997年起开设网络新闻传播课程，2000年在硕士层次设立网络传播方向。目前，新媒体研究以“大传播、全媒体”理念开展教学与科研活动，使学科建设不断适应媒介技术的发展和传播形态的变化，本方向博士生导师彭兰教授是全国百篇优秀博士论文获得者，并获得新世纪优秀人才计划资助。 4.策略传播研究方向。策略传播是西方应用传播近年兴起的重要分支，也是传播学科的国际前沿地带，研究方向包括了公关、广告、营销传播、品牌构建等多个具体学科领域。该方向的博士生导师、新闻学院院长赵启正教授是国家形象传播的专家，博士生导师倪宁教授是广告传播领域的知名学者 本专业的培养目标是培养具有厚实的理论功底和合理的知识结构、较强的实践能力和较高的外语水平的复合型新闻传播人才，毕业生能够胜任新闻宣传、公共关系、广告、传媒管理、教学研究等多方面的工作。 传播学专业目前有教授 8 人、副教授 3 人，师资队伍实力雄厚，年龄和专业结构合理，富于学术创新精神。目前，我院与密苏里大学新闻学院、北卡莱罗纳大学新闻与传播学院、东京大学信息学环等众多国际著名大学有着密切的学术合作关系，定期聘请著名学者来院讲学，并为在校生提供国际交流与合作的机会。 主要专业课程 硕士生主要课程 方法课包括：新闻传播学研究方法、媒介市场分析和媒体研究设计与论文写作 学科基础课包括：新闻传播史研究、新闻理论研究和传播理论研究 专业课包括：网络传播研究、公关理论与实务、视觉传播研究、传媒经济研究、 出版理论与实务、广告理论与实务 选修课可从全校的课程中选择 先修课包括新闻传播史论、新闻实务、传播实务、广播电视实务。跨专业研究生根据自己的具体研究方向从中选择

E. 2013年考北京邮电大学的传播学研究生，但是看到有本彭兰的《网络传播概论》有第一版和第二版，

01
中国新闻传播史
方寒气
中国人民大学出版社
2002年

02
世界新闻与传播学院的历史（第二版）陈哩担

上海交通大学出版社
2007

03
当代新闻理论
郑保卫
新华出版社出版楼
2003

新闻理论教程
杨包军
中国人民大学出版社
2005年

05 BR />通信教程
过青光
中国人民大学出版社
1999年

06
解析中国新闻传播学（第二版）
陈哩担
上海交通大学出版社

07
改变媒体 - 解析中国传媒转型问题
喻国明
华夏出版社

08，2005

记者采访（第二版）
蓝鸿文
中国人民大学出版社
2000

09
新闻写作教程
刘明华许虹，张峥
中国人民大学出版社
2002

新闻写作要点
高钢
首都经济贸易大学出版社

11
新闻编辑学
蔡文
中国人民大学中国新闻

广告指南（第二版）
倪宁
中国人民大学出版社
2004

13
公共关系（第3版）
熊源魏
安徽人民

14 2003

公共关系
涂光晋
国际新闻杂志社辽宁大学出版社

15，2004

中国人民大学主机

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近一年的新闻与传播杂志16

由中国人民大学举办

近一年

/>通信专业介绍
专业硕士和博士学位授予点
传播学是研究信息传播和媒体的法律，社会科学的操作。中国人民大学新闻学院是最早开展通信科研，教学单位，早在上世纪50年代，章隆垌教授写了一篇文章在国际新闻界的引入通信。 20世纪80年代初，新闻学院的本科生和研究生的教学正式开通通信课程，并发表了大量有影响力的教科书和科研。 1998年，新闻学院是第一个被批准为传播学博士研究生培养的重要基地，为传播MA。目前，新闻学院有一个关键的研究基础教育，新闻与社会发展研究中心，的公共意见研究学院，中国人民大学，在媒体研究所经济研究，新闻与传播学院，广告部研究中心和危机传播管理研究中心，并拥有一批全国知名的学者和导师的研究生提供了优越的学习和研究条件。
传播学主要有四个主要研究方向：
通信理论的研究方向，包括传播的基本理论，马克思主义的传播理念，传播效果，传播体制研究，危机传播管理研究及其他学科领域。责任教授郭青光国务院新闻学科评议组成员，是首批国家重点学科教科书“通信的教程;责任的陈哩但教授横跨新闻学，传播学两大领域，在其代表性”的精神交往的结果“，”公共意见“是一个在国内传播研究的经典之作。
2。电视传播和摄影传播视觉传播研究方向，视觉传达是一个世界新闻摄影学院的学科优势和广播我们的文化产业在上个世纪50年代以来，“何塞”摄影奖得主，其中包括了大量的优秀人才。目前，学校的重点建设项目，“211”和“985”广播电视新闻学演播中心即将投入使用，提供一流的设备和条件，为教学和科研的视觉传达方向博士生导师的盛西硅教授，是一个视觉传达中国在该领域的知名学者。
自1997年以来，新闻学院新媒体的研究方向。打开网络新闻媒体的课程，成立于2000年的硕士层次的网络传播方向。目前，新媒体研究的“大众媒体”的概念，开展教学和研究活动，学科建设不断适应的发展和传播媒体技术方向的博士生导师彭兰全国优秀博士学位论文获奖者的形态的变化，新世纪优秀人才支持计划资助。
4政策的传播方向。传播战略的一个重要分支，近几年兴起的西方应用的通信，同时也传播学科的国际前沿的研究兴趣包括具体的学科，公共关系，广告，营销传播，品牌建设方向的博士生。赵启正学院新闻学院教授，??院长，导师是国家形象传播专家，博士生导师倪宁教授在广告传播领域的知名学者
专业培养目标是培养的坚实基础在理论和合理的知识结构，较强的动手能力和更高层次的外语毕业生的新闻宣传，公共关系，广告，媒体管理，教学和科研工作，在各方面的综合媒体工作人员。
通信专业教授8人，副教授3，师资实力，年龄和专业结构合理的学术创新精神。我院与美国密苏里大学的新闻学，新闻与传播学院，北卡罗莱纳州大学大学东京，信息响铃许多国际知名大学有着密切的学术合作关系，定期聘请知名学者讲学，为学生的国际交流与合作的机会。
硕士学位课程方法，课程

专业课程包括：新闻和通信的研究方法，分析媒体市场与媒体研究设计和论文写作
学科基础课程包括：新闻与传播研究史，新闻理论研究和传播的理论研究
专业课程包括：网络通信研究，公共关系理论与实践，可视通信，媒体，经济研究，发表理论和实践的广告理论和实践
从全校课程选修
前提新闻与传播理论的历史研究新闻实践，传播方式，以及广播和电视实践。跨研究生根据自己的具体研究方向，选择

专业的博士课程
有两类：一类是“新闻传播新闻与传播学院博士生开设讲座，新闻与传播研究研讨会“，所有学科的前列需要一门选修课。
打开由导师指导课，这反映了传播研究的方向，专业课程与教师的人格魅力。
特定开设了涉及以下三个内容：
①通信理论指导课教师学生的需要选择特定的或特征信息存在的各种表现形式和传播理论课程。指导课<BR / ②通信历史记录。教师选择特定的学生的需要，开设了小课程的所有方面相关的信息传播的历史特点。
③通信实践指导课教师的研究选择以适应需求的特定学生或特征，开设了形式的媒体，广告，公共关系及其他实际问题的小课程。
博士生选修课程选择从学校整体课程，指导学生选择选修课程。...... />博士的前提选修开幕六个专业传播学方向的研究生课程。指导学生选择大学先修课程。

bobo19871011/blog/item/fe3b4522d5aae4a34723e872.html“目标=”_blank“> http://hi..com/bobo19871011 / blog/item/fe3b4522d5aae4a34723e872.html

F. 中国人民大学新闻与传播硕士考研该读哪些参考书

中国人民大学新闻与传播硕士考研书目和学硕的差不多，具体书目大多有20本左右，但是这些书目中你可以根据重要性程度来看，并不一定所有的都要看，这样会抓不住重点。在新闻学理论方面，可以选择①《新闻理论教程》陈力丹，这本新版的教程将《十讲》口语的叙述精练为较为规范的学术语言，编排上的增加了重点提示、学习目标、想一想、比一比、课后作业、参考资料等栏目，功能性更强，完全可以替代2008年出版的《新闻理论十讲》。②《马克思主义新闻观教程 》陈力丹，这本书浅显易懂，对于考人大的同学来说，肯定是必读版。③新闻理论教程（第三版） 杨保军 ，可以略读的新闻理论书，考研也不是重点。④新闻理论教程（第五版） 李良荣，这本书的优势在于理论框架全面细致，有助于理解新闻学全貌。⑤传播学教程（第二版） 郭庆光，传播学考研的基础书，从全国范围来看，高校采用率相当高，称之为国内最经典的传播学教材毫不为过。 ⑥大众传播理论：范式与流派 刘海龙，这本书是需要具备专业知识底蕴才能理解的。这本书会刷新你对传播学的认识，开阔思维，同时也意味着这本书几乎是国内教材中最难的一本，⑦网络传播概论（第四版） 彭兰既有实务，又有理论，不过本书更重要的是网络传播理论。我个人认为彭兰老师是网络传播领域最优秀的研究者，每年她与企鹅智酷联合发布的研究成果几乎震动整个互联网界。⑧解析中国新闻传播学2017 陈力丹，这本书开头几篇年度的研究综述尤其重要。⑨中国新闻传播史（第三版） 方汉奇，这本书涵盖了人大考研的所有考点，而且零基础也能看懂，实乃考研基础之基础。⑩世界新闻传播史（第三版） 陈力丹， 从内容来说，比老版新增了几个国家的新闻史，全面、内容又新，当然选他咯。⑪传媒经济学教程 喻国明，以现在的观点来看，本书确实有些老旧了。当然，这本经典教材中的有关传媒经济的理论还是经得起考验的。以上这些书籍足够应对史论部分了，书不在多，而在于读精，除了这些参考书目之外，还需要阅读一些相关专题的论文文献，
关于新闻实务部分，如果复习的时间有限，可以选择考研辅导班来复习，这样效果会好一些，因为人大的新闻传播学实务部分是不考知识点的，主要考察的是实际应用能力，所以消息、评论、广告、公关、新闻策划需要勤加练习，人大的新闻传播学考研难度数一数二，竞争压力大，所以备考的过程中需要有足够的信心，祝好运。

G. 倪宁的人物简介

中国人民大学新闻学院教授，博士生导师。毕业于中国人民大学新闻系，曾任中国人民大学新闻学院执行院长、校图书馆馆长、文化科技园管委会副主任、国家清史纂修领导小组办公室副主任。主要从事新闻业务和广告传播研究。

H. 中国人民大学新闻学院的学院规模

学院现有新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学4个本科专业，新闻学、传播学、传媒经济学和广播电视传播学4个硕士学位点，新闻学、传播学和传媒经济学3个博士学位点，新闻传播学博士后流动站。其中，新闻学连续三届被评为国家级重点学科。2007年，传播学专业被评定为国家重点学科，新闻学院成为全国仅有的同时拥有新闻学、传播学两个一级重点学科的学院之一，也是我国新闻传播领域人才培养和科学研究的重要基地。 一、专业概况
人大新闻学院是新中国成立后党和政府领导创办的第一家新闻教育机构，自1955年成立至今，已走过52年的历程。这期间，安岗、罗列、余致浚、甘惜分、方汉奇、张隆栋、蓝鸿文、郑兴东、成美、何梓华、秦珪等院系领导和知名教授，为学院的发展和新闻学的学科建设做出了重要贡献。
人大新闻学院是国内最早开展新闻学硕士和博士教育的两所院系之一，1978年开始招收硕士研究生，1981年设立硕士点，1984年设立博士点。
新闻学专业是人大新闻学院的传统优势专业，在1988年和2001年两次被评为国家重点学科，又顺利通过了教育部重点学科的考核评估，成为全国惟一连续三次获得新闻学重点学科的新闻院系。1999年， 作为全国新闻学唯一的教育部人文社会科学重点研究基地的“中国人民大学新闻与社会发展研究中心”成立，人大新闻学院成为其依托单位。
自2001年开始实施“十五”规划以来，人大新闻学院新闻学科被连续纳入国家 “211”工程和“985” 工程重点建设学科序列，学科建设的硬件基础条件极大改善，学科综合水平显著提升。“十五”规划实施之初，人大新闻学院确立了“巩固传统优势、创新学科体系、实现重点突破”的学科发展战略，经过多年努力，在理论新闻学、历史新闻学和实务新闻学三个学科方向的建设上均取得了重大进展和一系列标志性成果。一方面，马克思主义新闻理论体系和中国新闻史研究两大传统优势得到强化和创新，另一方面，新闻基础理论建设、融通中外的新闻史学发展和前沿新闻业务研究，也都取得长足进步。2004年，国家教育部发布全国一级学科教育水平评估结果，我院新闻传播学科综合实力居全国第一位，标志着我院向世界一流新闻传播学院的发展目标又迈出了坚实的一步。
二、研究方向及研究内容
新闻学是一门研究新闻现象和新闻传播活动规律的科学。
新闻学专业在硕士和博士阶段设有理论新闻学、历史新闻学、实务新闻学三个主要研究方向。其中实务新闻学包括新闻采访写作、新闻编辑学、新闻评论学等多个分方向。
1、理论新闻学研究方向
理论新闻学主要研究新闻的本质特征和新闻传播活动中的各种矛盾关系以及新闻事业在社会生活中的地位和作用，它的社会功能和特点，它的工作原则、方法和一般规律。
该研究方向为本学科点的传统优势方向，在全国高校同类学科中长期居于主导地位。多年来，该研究方向的科研成果对我国新闻学科的创新与发展起到了榜样与示范作用。在教学和科研一线的主要学术带头人为郑保卫责任教授，另有杨保军副教授。
2、历史新闻学研究方向
历史新闻学主要研究中外新闻出版事业产生和发展的历史以及中外新闻界名人、名报（刊、台）史。它探讨的是新闻传播活动产生的背景及条件；其演进与发展的特点及规律；以及名人、名报（刊、台）等在整个传媒业发展中的地位和作用等。
该研究方向在数十年的发展中一直处于国内同类学科方向的领衔地位。该研究方向曾经汇集了方汉奇、张隆栋、张之华、陈业韶、王泰玄、傅显明、郑超然等一批知名教授。在教学和科研一线的主要学术带头人为方汉奇教授、谷长岭教授，另有赵永华和王润泽两位副教授。
3、实务新闻学研究方向
实务新闻学主要研究新闻采访写作、新闻编辑、新闻评论等新闻业务方面的应用知识。它探讨的是新闻采访、写作、编辑、评论等方面的技能方法和一般规律。
该研究方向也是我院的传统优势领域。在数十年的发展中曾经汇集了蓝鸿文、郑兴东、秦珪、胡文龙、刘明华、赵景云等一批知名教授。在教学和科研一线的学术带头人有蔡雯责任教授、高钢教授、涂光晋教授等。
三、专业培养目标
本专业旨在培养德才兼备，掌握当代新闻理念、职业素养和传播技能的高层次新闻专门人才。毕业研究生须具有扎实的新闻理论功底、较宽的知识面、较高的外语水平、较强的新闻业务能力、科学研究能力和社会活动能力，能在新闻媒体、新闻院校、新闻科研机构从事新闻采编、新闻教学与科研等工作；或在党政机关、企事业单位及其它相关单位从事宣传、公关、文秘、管理等工作。
四、师资力量
我院新闻学专业现有专职教师20人，教授6人，副教授10人，在该专业学术梯队中，既有作为中国新闻学科主要奠基人、仍然活跃在学术前沿的方汉奇教授，也有郑保卫、高钢、蔡雯、涂光晋、杨保军等年富力强、具有创新精神的中青年新闻学者群。
五、课程设计
硕士生课程包括以下几类：
（1）学科基础课：新闻理论研究、新闻传播史研究、传播理论研究。
（2）专业课：新闻采访写作研究、新闻编辑研究、新闻评论研究、广播电视新闻研究、新闻摄影研究等。
（3）方法课：新闻传播学研究方法、媒体研究设计与论文写作方法、媒介市场分析等。
（4）选修课：具象传播学、畅销书运作与管理、跨文化传播、手机媒体研究、新闻伦理与法规研究、主持传播学、全球化与大众传播、媒介融合与广告活动研究、广告经济学等。
硕士生的选修课要根据每位学生的具体情况，结合专业方向和论文写作的需要在导师指导下进行选择。
（5）先修课：新闻传播史论、新闻实务、广播电视新闻实务等。
硕士生在征得导师同意的情况下，可以根据需要选择2门与其研究方向相关的本科生先修课程。
六、毕业生去向
我院新闻学专业的学生毕业后，大都在新闻媒体、政府机关、高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作，有不少毕业生成为本单位的业务骨干。在全国新闻领域的主要奖项如“范长江新闻奖”、“韬奋新闻奖：”、“全国百佳新闻工作者”和“中国新闻奖”等的评比中，都有我院毕业生获奖。有的毕业生还担负了中央新闻宣传部门和主要新闻媒体的领导职务。一些进入新闻院校的毕业生成为所在新闻院系的教学、科研骨干和学科带头人，有不少担任了院系领导职务。 传播学是研究信息传播和媒介运行规律的社会科学。中国人民大学新闻学院是国内最早开展传播学研究与教学的单位之一，早在上个世纪50年代，张隆栋教授就已在《国际新闻界》上撰文引介传播学。80年代初，新闻学院在本科和研究生教学中正式开设传播学课程，并出版了一批有影响的教材和科研成果。1998年，新闻学院首批被批准为传播学硕士点和传播学博士点，成为研究生培养的重要基地。新闻学院设有教育部重点研究基地新闻与社会发展研究中心、中国人民大学舆论研究所、媒介经济研究所、新闻传播研究所、广告研究中心和危机传播管理研究中心，并拥有一批全国著名的学者和导师，为在读研究生提供了优越的学习与科研条件。
传播学专业共设有4个主要研究方向：
1.传播理论研究方向，包括传播学基础理论、马克思主义传播思想、传播效果研究、传播体制研究、危机传播管理研究等课题领域。责任教授郭庆光是国务院新闻学科评议组成员，也是本学科第一部国家级重点教材《传播学教程》的作者；责任教授陈力丹横跨新闻学、传播学两大领域，其代表性成果《精神交往论》和《舆论学》是国内传播研究中的经典之作。
2.视觉传播研究方向，包括电视传播和摄影传播。视觉传播是新闻学院的优势学科领域之一，上个世纪50年代以来为我国摄影界和广电行业培养了包括“荷赛”摄影大奖获得者在内的大批杰出人才。新闻学院作“211”和“985”重点建设项目的广播电视演播中心即将投入使用，为视觉传播教学和科研提供了国内一流的设备和条件。本方向的博士生导师盛希贵教授，是我国视觉传播领域的知名学者。
3.新媒体研究方向。新闻学院自1997年起开设网络新闻传播课程，2000年在硕士层次设立网络传播方向。新媒体研究以“大传播、全媒体”理念开展教学与科研活动，使学科建设不断适应媒介技术的发展和传播形态的变化，本方向博士生导师彭兰教授是全国百篇优秀博士论文获得者，并获得新世纪优秀人才计划资助。
4.策略传播研究方向。策略传播是西方应用传播近年兴起的重要分支，也是传播学科的国际前沿地带，研究方向包括了公关、广告、营销传播、品牌构建等多个具体学科领域。该方向的博士生导师、新闻学院院长赵启正教授是国家形象传播的专家，博士生导师倪宁教授是广告传播领域的知名学者。
本专业的培养目标是培养具有厚实的理论功底和合理的知识结构、较强的实践能力和较高的外语水平的复合型新闻传播人才，毕业生能够胜任新闻宣传、公共关系、广告、传媒管理、教学研究等多方面的工作。
传播学专业有教授8 人、副教授3 人，师资队伍实力雄厚，年龄和专业结构合理，富于学术创新精神。，我院与密苏里大学新闻学院、北卡莱罗纳大学新闻与传播学院、东京大学信息学环等众多国际著名大学有着密切的学术合作关系，定期聘请著名学者来院讲学，并为在校生提供国际交流与合作的机会。
主要专业课程
方法课包括：新闻传播学研究方法、媒介市场分析和媒体研究设计与论文写作
学科基础课包括：新闻传播史研究、新闻理论研究和传播理论研究
专业课包括：网络传播研究、公关理论与实务、视觉传播研究、传媒经济研究、 出版理论与实务、广告理论与实务
选修课可从全校的课程中选择；先修课包括新闻传播史论、新闻实务、传播实务、广播电视实务。跨专业研究生根据自己的具体研究方向从中选择。

I. 倪宁的介绍

倪宁，中国人民大学新闻学院教授，博士生导师，中国广告协会学术委员会副主任。

J. 中国传媒创新年会的第五届

传媒杂志社主办的“第五届中国传媒创新年会”
5月8日，由传媒杂志社和人民大学新闻学院、北京大学新闻与传播学院、清华大学新闻与传播学院联合举办的第五届中国传媒创新年会在人大逸夫会议中心隆重举行。新闻出版总署副署长李东东出席大会并发表主题演讲。人民大学冯惠玲副校长到会致辞，人民大学新闻学院常务副院长倪宁主持了上午的主题论坛。
新闻出版总署副署长出席大会并做主题演讲。李东东副署长对中国传媒界在不寻常的2009年，广大传媒工作者所取得的斐然成绩表示肯定和赞许，从七个方面系统地梳理总结了中国传媒业的工作。鼓励广大传媒工作者在2010年这样一个十一五规划完成之年，科学编制十二五规划之年，站在新的历史起点上，肩负起推动我国向新闻出版强国迈进的历史重任，面对时代的召唤，担当起政治责任，历史责任，真实记录新闻，忠诚书写历史。
冯惠玲副校长代表人民大学对第五届传媒创新年会在人大召开表示热烈的祝贺，对参会来宾表示热烈欢迎。她说，人大新闻学院成立以来，培养了很多优秀学生，为新中国新闻事业的发展做出了重要贡献，已成为新中国新闻事业的重要人才库、智囊库和国内外业界、学界的交流平台。支持和主办第五届传媒创新大会，意义非常。在网络时代，媒体与我们的社会和生活关系越来越密切，媒体的社会责任也越来越重要，需要加强媒体间的合作和交流，研究存在的问题，探讨发展方向，强调媒体的社会责任，中国人民大学的师生愿与传媒业界一起尽力奋斗。
本届年会以“创新引领传媒”为主题，包括主题论坛、传媒创新论坛和媒体与企业论坛三个部分。来自学界、传媒业界的百余位领军人物和企业界的代表，共同探讨中国传媒行业的新起点和新格局，通过生动的事实和精彩的案例，全面深入地剖析2010年中国传媒业的发展态势，展望了传媒行业的创新远景，提出了诸多新观念、新思路和新举措。
中国报业网主办的“中国传媒大会2009年会”
胡锦涛主席在“2009世界媒体峰会”上强调，媒体要与人民同命运、与时代共发展，要切实承担社会责任，促进新闻信息真实、准确、全面、客观传播。
以落实胡主席讲话精神为宗旨，由中国新闻史学会主办、中国人民大学新闻学院、复旦大学新闻学院、北京大学新闻与传播学院、中国传媒大学电视与新闻学院、武汉大学新闻与传播学院、清华大学新闻与传播学院、华中科技大学新闻与信息传播学院、暨南大学新闻与传播学院、厦门大学新闻与传播学院、、南京师范大学新闻与传播学院联合主办，中国报业网承办的中国传媒大会2009年会定于12月4日-6日在北京举行。这是中国传媒界的年度盛事！
2009年12月4日（星期五）上午9：30，由中国新闻史学会主办，复旦大学、北京大学、中国人民大学、清华大学、中国传媒大学、武汉大学、华中科技大学、暨南大学、南京师范大学、厦门大学等国内知名大学新闻学院联合主办的以“和谐社会·媒体责任”为主题的中国传媒大会·2009年会开幕式在北京万豪酒店举行。
大会以“和谐社会·媒体责任”为主题，回顾、总结中国传媒60年来的发展经验和成就，探讨新经济环境下媒体的改革与创新、彰显媒体的价值观与社会责任。这是传媒学界、业界、企业界有效整合，进行思想的激荡与经验分享的大会，将促进相互的合作及创新业务模式的形成。大会特别策划出版《影响新中国传媒发展的60人》一书，并颁发“金长城传媒奖”的系列奖项和“金长城传媒奖学金”。大会拟邀请行业主管部门领导、国内顶级传媒学界、业界专家以及广告、企业代表近1000人出席，60余人发表演讲。演讲围绕“媒体改革与创新”、“国家形象与媒体责任”、“传媒教育与媒介需求”、“自主创业与媒体责任”、“慈善事业与媒体责任”“中国传媒产业化发展趋势”以及“总结新中国60年新闻传媒发展的成果”等主题和议题进行讨论研究和深度交流。据介绍，“金长城传媒奖学金”是大会“金长城传媒1+1”系列重要公益活动之一。奖金主要由中国品牌媒体联盟成员单位提供，每家媒体奖励名额不限，受奖学生的奖励金额为1000元——5000元不等。设立此项奖学金的目的是为鼓励新闻传播院校的大学生奋发有为、积极进取，努力成长为适应时代发展需要和媒介市场需求的复合型人才。奖学金架起了产、学、研相互融合的桥梁，获奖学子将参与媒介实践与课题研究，并定期发布研究成果，为中国传媒业输送专业性和实战性兼备的人才。