浙江大学药学院俞教授

『壹』 浙江大学副教授名单

摘要 数学科学学院：冯 涛、王 伟、徐 翔

『贰』 “俞”姓的发源与发展，以及“俞”姓人的聚居地

俞姓
一、姓氏源流
俞（Yú）姓源出有三：
1、出自黄帝臣跗之后，以物事为氏。据《通志·氏族略》和《史记》等所载，黄帝时有名医跗，其医术高超，精于脉经，古“俞”字与“腧”字相通，又腧为“脉之所注”，俞又同痊愈之愈同音，故称俞跗，其后人为光大先人医术，即以物事为姓，称为俞氏。
2、出自春秋时郑国、楚国公族有俞氏。据《路史》所，春秋时郑国公族、楚国公族有此姓。
3、出自他族改姓：
① 清满洲人姓，出沈阳、辽阳、章罗等地，又清满洲八旗姓尼玛哈后有改俞姓者。
② 今彝、土家、回、朝鲜等民族均有俞姓。
得姓始祖：俞跗。传说中中国的杏林之祖。他曾跟神农尝百草，熟知各种药草性能，他懂得使用“割皮解肌，洗涤五脏”的现代外科技术，被视为神医。一次黄帝少子禺阳病入膏肓，黄帝请他去治疗，但等他赶去时，禺阳已气若游丝。黄帝十分疼爱此子，禁不住悲从中来，跗即剖开禺阳之腹，将其内脏清洗干净，使禺阳起死回生。事后有人问他：“快死的人了，你剖开他肚子，万一救不活岂不是要承担罪责？”他说：“当医生的首要条件，就是忘掉自己，只有忘掉自己，才能把心放在患者身上。”由于他医术高超，不管多么严重的病，他都能使其痊愈，所以人们都叫他愈跗，俞愈同音，后来又称俞跗，其后遵从民意，即以俞为姓，奉俞跗为得姓始祖。
二、迁徙分布
俞姓得姓很早，可以远远地追溯到五千年以前的黄帝时代，后又有春秋时郑国、楚国公族加入俞姓。即便如此，隋唐以前见诸史册之俞姓人仍寥寥无几。仅有的几人是：春秋战国时期的楚人俞伯牙、东汉时期原为于阗（今属新疆自治区）王，后为骊归王的俞林、东晋成帝时宣城（今属安徽省）人俞纵以及南朝宋（建都今南京）人俞佥。虽无几人，却足以表明，隋唐以前，已有俞姓人在湖北繁衍，并有俞姓人越过长江，进入江东（至于俞林，可能其为古代少数民族人。今存，以备参考）。唐代武则天时，荆州江陵（今湖北省潜江县一带）人俞文俊斗胆进言，称新丰之地无端冒出一座山来，是因武则天“女主居阳位”之故。此言激怒了武则天，于是就把他流放到当时尚属荒僻之地的岭南。俞姓的后裔也就由此到达了我国南方的广东和广西一带。因此，我国南方的俞姓人氏，应该有很多都是这位俞文俊的后裔。根据《郡望百家姓》及《姓氏考略》等所载，俞姓地望分布有四，即河东郡、河内郡、河间郡、江陵郡，这些资料表明，在隋唐之际或隋唐以前，俞姓曾长期生活在今山西、河南、河北、湖北等省，并人丁兴旺，族大人众。进入宋代以后，俞姓突然光芒四射，入载《中国历代人名大辞典》者仅宋代就有四十四人，除三位查无籍贯外，其余均为今浙江、安徽、福建、江苏、江西人，其后之俞姓名人也以上述之地分布为众。明初，俞姓作为明朝洪洞大槐树迁民姓氏之一，被分迁于陕西、甘肃、河北、天津等地。明清之际，俞姓仍以华东之地为众，但散居之地渐多。如今，俞姓在全国分布甚广，尤以安徽、浙江、江苏等省多此姓，上述三省俞姓约占全国汉族俞姓人口的百分之七十。俞姓是当今中国姓氏排行第一百一十七位的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点一二。
三、历史名人
俞 跗：据《史记》的“扁鹊传”中，曾经提到黄帝之时有一位良医俞跗，相传，这位以济世活人之术而名传知古的俞跗，就是数千年来中国姓俞的始祖。这位上古良医的医术之高超，几乎已到达现代医学的水准和境界。在5000年以前，俞跗医疗疾病时就不仅仅限于“对症 下药”，而已经懂得使用“割皮解肌，洗涤五脏”的现代外科技术，这种表现，可以说为中国人的智慧提供了最有力的证明。
俞 桂：仁和（今浙江省杭州）人，宋代官吏、诗人。进士及第，曾守海滨，政事之余，不废吟咏。有《渔溪诗稿》。
俞 琰：吴郡（今江苏省苏州）人，宋末元初著名思想家、文学家。以词赋闻名，于易尤精，撰有《周易集说》、《易图纂要》等。
俞 纲：浙江嘉善人，明代大臣。景帝时以兵部右侍郎入阁参予机务，后加太子太保。英宗复辟，调南京礼部侍郎。
俞 山：浙江省秀水人，字积之，号梅庄，明代大臣。土木之变后，擢山鸿胪寺丞，旋升吏部左侍郎。工诗，善大篆，亦精墨梅。有《梅庄集》。
俞 樾：浙江省德清人，明代著名学者。道光年间进士，历任翰林院编修、河南学政。罢职后，一意治经，主讲杭州诂精经舍三十一年。著述甚丰，有《群经平议》、《诸子平议》、《古书疑义举例》、《春在堂随笔》、《茶香室丛钞》、《宾萌集》、《春在堂诗编》等。为一代宗师，声名远极日本。
俞文俊：唐代江陵（今湖北省潜江县西）人，因为反对武则天称帝，就挺身而出上书则天皇帝说：“陛下以女主居阳位，反易刚柔，故地气隔塞山变为灾，臣以为非庆也……”这番大胆的奏言，当然激怒了当时目空一切的女皇帝，因此被流放到岭南，俞氏的后裔也就此到达了我国南方的广东和广西一带。故今天在两广生活的俞姓大部分是俞文俊的后代。
俞献可：歙（今安徽省歙县）人，宋代官吏。太宗端拱初进士，官吏部郎中。真宗时为广西转运使，平定抚水蛮乱。官终龙图阁待制。
俞庭椿：抚州临川（今属江西省）人，宋代官吏、学者。孝宗年间进士，仕至新淦令。师事陆九渊，博通经术。有《周礼复古篇》、《北辕录》。
俞德邻：温州永嘉（今属浙江省省）人，宋代学者。度宗年间进士。宋亡不仕，遁迹以终。其诗自然深远，在宋末诸人中，特为高雅，文亦简洁有清气。有《佩韦斋辑闻》、《佩韦斋文集》。
俞通海、俞通源：庐州府巢县（今属安徽省）人，明初将领。兄俞通海长于水战，从朱元璋东挡西杀，屡立战功，累升至中书省平章政事。后战死平江。通源嗣兄官为中书省平章政事，转战南北二十二年，卒于任上。
俞寓程：南楚俞氏、东粤俞氏的始祖（第一派），前明时期（约六百五十年前）自福建的汀州府宁化县石壁村迁至广东潮州府程乡县（今梅州），此为东粤俞氏。传至五代三兄弟分房。长房《黄洞房》和次房《小密房》十三代后人于康熙四十年前后（约三百年前）来湘、鄂，是为南楚俞氏。南楚俞氏后人一部分又分散到了江西、安徽一带。黄洞房、小密房其余后人及三房《扶贵房》后人留东粤。
俞安期：苏州府吴江（今属江苏省）人，明代诗人，字公临，后改字慕长。尝以长律一百五十韵投王士贞，士贞为之延誉，名由是改。有《唐类函》、《类苑琼英》、《诗隽类函》等。
俞大猷：福建晋江人，字志辅，号虚江，明代抗倭名将，他博读兵法，有将才，历官总兵。并曾屡率水军打败倭寇，被称为“俞家军”。他用兵先计后战，不贪近攻，将略武功居世宗朝众将之冠。“俞家军”所至之处，蛮番望风披靡，再也不敢随随便便就跑到中国来骚扰。
俞宗礼：清代画家。字人仪，号凡在，上海人，侨居吴郡。十二岁上便得了个颍州秀才第一的名份。工山水及写真，尤善白描道释人物，笔墨精细，有“龙眼复生”之誉。
俞作豫：广西省北流人，中共早期高级将领。曾参加北伐，大革命失败后，加入共产党。1930年率领广西警备第五大队在左江地区的龙江起义，成立中国工农红军第八军，任军长。后遭敌围攻而失败，同年9月在广州牺牲，年仅30岁。
俞大纲：1908年出生于浙江绍兴，一生在大学和研究所教授中国传统戏曲和诗词等古典艺术课程，并且透过研究出版，为台湾在相关学术领域提出贡献。而他在人生最后十余年的时光当中，更影响并提携了台北艺文圈的一群年轻人，包括“云门舞集”创办人林怀民、“雅音小集”创办人郭小庄、一起创办《汉声杂志》的吴美云和姚孟嘉、艺术学院校长邱坤良、学者王秋桂、作家施叔青等人，都曾因为受到他的“身教”与“言教”而得到启发。1978年过世，享年71岁。
四、郡望堂号
1、郡望
河东郡：秦置河东郡，治所在安邑（今山西省夏县西北），辖晋西南地区。东晋移治蒲坂（今山西省永济蒲州镇，按即刘裕灭后秦时）。隋唐为蒲州河东郡。隋又分蒲坂置河东县为治所。明并河东县入蒲州。
河内郡：古以黄河以北为河内，以南、以西为河外，这是晋国人的观点。楚汉之际置河内郡，辖今豫北的西部，治所在怀县（今河南省武陟西南）。西晋移治野王（今沁阳）。隋于野王为河内县。隋唐河内郡即怀州。元怀庆路。明清怀庆府。河内县之名不变，常为治所。民国政府时，改河内县为沁阳。
河间郡：汉有河间郡（或河间国），治乐城（今河北献县东南）。北魏时置郡，移治今河北省河间，现在献县。隋唐时为瀛州河间郡。北宋后期升河间府，治河间（今河间）。元为河间路。明清为河间府。据《周礼疏》记载：黄帝臣有俞柑，当为俞姓之始。望出河间。
江陵郡：汉代设置江陵县，为南郡治所。南朝齐改置江陵郡，辖境在今湖北省江陵及川东一带。937年，南唐以金陵府为江宁府。北宋与清亦为江宁府。江宁又为县名，或在城区，或在郊区。清与上元县同为江苏省城。民国废府及上元，以江宁县为省会。国民党政府建都南京，又移江宁于市郊。
2、堂号
俞姓主要堂号有：“流水堂”、“江陵堂”、“高山堂”、“春在堂”、“正气堂”等。
五、宗族特征
1、俞姓在宋代以前鲜见于史。
2、俞姓为典型的南方姓氏。
3、俞姓南迁要早于其他姓氏，俞姓入两广之早，更为他姓所不能比。
4、俞姓多才华横溢之学者，对中国传统文学的发展颇有贡献，就连大将俞大猷也有著述《正气堂集》、《剑经》两书传世。

『叁』 有没有近年谁考上了浙江大学药学院

考研是个愚蠢的选择

『肆』 当选院士时最年轻的是谁

当选院士时最年轻的中海军工程学院马伟民，动力专家.
王选发明照排时还没有院士制度

『伍』 帮忙找姓"俞"的古今名人，谢谢！

分割线下面的这篇文章是写创造性人才的产生与特点的，感觉对写这篇作文应该很有参考价值。其中例举了N多个有关创造性人才的故事。

谷传华，华中师范大学副教授，长期致力于思考这个问题的青年学者，他从近代名人人生经历入手，历时三年多，深入剖析解读，勾画出一条近代名人们“社会创造性人格”的练就之路。

1、社会创造性也具有一个发生、发展、成长的过程，而不是生而有之的
2、青少年时期的英雄人物表面普普通通，却有共同的显著特征———自命不凡
3、外向型性格，敢于反抗在他们的人格中凸现出来
4、热衷冒险让他们开始尝试创造性地面对和解决社会问题
5、成就欲发挥着“动力燃料”的作用，指引他们奔向宏大的、总体的社会目标
6、他们生活处处显示着理想主义的特点，自我实现的需要尤其强烈

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下面是原文，举了一些例子来证明假设的。

在许多中国人的眼中，英雄人物们的早年生活充满了神秘的色彩，从汉高祖斩白蛇到赵匡胤降生时的“体有异香，三日不散”，英雄似乎冥冥中注定为承担某种济世救民的使命而来。但凡一个人在某个领域展现出超常的创造性，取得辉煌成就，英雄的神化过程也随之开始，即使到了近代，此类神异故事依旧在民间流传。
据传说，孙中山出生时出现了“紫气东来”的“瑞象”，李立三降生的那一年，他家里的铁树开了花，贺龙降生后，家乡遭遇罕见的龙卷风，石龙坠落门前，仇人遭雷击致死。

然而，如果我们认真阅读英雄人物的生平传记，就会发现，他们的早年生活是平凡的，与常人并无十分明显的差别。一句简单的“时势造英雄”也难于解释他们的成功，是什么让他们脱颖而出？他们的性格和常人相比，又有哪些迥异之处呢？

社会创造性也具有一个发生、发展、成长的过程，而不是生而有之的。

谷传华，华中师范大学副教授，长期致力于思考这个问题的青年学者，他从近代名人人生经历入手，历时三年多，深入剖析解读，勾画出一条近代名人们“社会创造性人格”的练就之路。

他先从多部中国近现代社会名人大辞典中搜集到300位社会名人，然后请三位历史学专业人员从中精选30名历史资料相对充分、比较典型的具有创造性的人物作为研究对象，其中包括著名的政治家、军事家、社会活动家。他们的共同特点是在中国近现代社会的政治、军事或外交等社会领域，曾以高度的创造性解决社会问题，做出了历史所公认的杰出贡献，表现出非凡的社会创造性。

谷传华主要运用历史测量学方法和个案分析两种研究方法，做了大量的统计分析，研究的结果却让人大感意外。绝大多数的研究对象在出生以及出生后相当长的时期内，与“凡人”并无明显差别。这意味着，与其他心理倾向和心理特征一样，社会创造性也具有一个发生、发展、成长的过程，而不是生而有之的。

青少年时期的英雄人物表面普普通通，却有共同的显著特征———自命不凡

“大多数‘英雄’早期并无杰出的表现，而是与周围的同龄人一样，过着平淡无奇的生活：像其他的孩子一样玩耍、游戏，与成绩平平的兄弟姐妹一样遵守着族规家法和封建礼教，与同伴们一起读《四书》、《五经》，并经受着各种新潮流、新思想的冲击。”

他发现，这种平凡性还表现在早期生活的愿望和学习的动机上，他们大多仅仅想通过教育改变或改善当时家庭的生活，或者为取得较高的社会地位做准备。而在一些贫困的家庭中，学习则是为维持生存，养家糊口。

然而，在史料展现的蛛丝马迹中，这些貌似平凡的少年英雄们不为人知的一些性格特点被挖掘出来，而自命不凡就是一个共同的显著特征。“这反映出个体相对于一般社会群体的边缘感和自我优越感，这成为他们领导或试图领导各种社会活动的重要心理因素，某些传说或偶合也促成了这种领袖欲。”谷传华分析说。

“贺龙出生时的特殊气象无疑给父母、家人以及周围的人留下了十分深刻的影响，觉得他有可能成为”惊天动地“的英雄人物。人们会有意无意地通过惊奇、关爱、接近、褒扬或排斥、妒忌等方式将自己的预测或期望传达给孩子。而在学业、社会活动中取得的成功或优异成绩常常又进一步强化了他们的自命不凡或优越感。另一方面，英雄崇拜则发挥了榜样学习或观察学习的作用，增强了个体进行非凡行动的倾向。”

外向型性格，敢于反抗在他们的人格中凸现出来

与自命不凡相伴而成的是外向型性格，这些英雄人物在青少年时期表现非常明显。“他们喜欢探索外部世界，热情乐观，主动面对和解决各种社会问题，尤其是能主动地与人交往，表现出合群、自信、坦率等行为倾向。对社会交往的敏感性促进了随后的‘社交性’性格的进一步发展。这些性格特征包括合群、勇敢、激进、上进、友好、坦诚、泼辣、力行、勤奋、精力充沛、理想主义等。”英雄人物青少年时期在特定人格维度上往往表现出“极端化”的倾向，也让他们在性格层面凸现出来。通常“坦率而非含蓄、直率而非深沉、激进而非中庸、竞争而非谦让是他们共同的特点，而这种特点常常通过反抗、冒险、高成就动机表现出来。”

谷传华博士告诉记者，在研究对象们早期生活的记录中，很容易发现他们反抗或叛逆行为的迹象，而反抗的成功或社会活动的成绩无疑起到了某种强化作用。比如，毛泽东曾回忆说，十三岁左右，“父亲当众骂我，说我懒惰无用。这使我大发其火……我走到一个池塘的边上，对他威胁，如果他再走近一步，我便跳下去。我的父亲一定要我赔不是，并且要磕头赔礼，我同意如果他答应不再打我，我可以屈一膝下跪。”结果，父子互相妥协，结束了“战事”。

他分析认为，少年毛泽东总结出来的这一“反抗成功律”，即公开反抗导致对方的妥协或客气，而怯懦屈服导致对方的压迫加剧这一“公式”，影响了他随后的生活。他后来所领导的一系列罢工、罢课以及农民起义，都有将“反抗成功律”实际应用的影子。李立三、叶剑英等均有过与少年毛泽东类似的经历。反抗成功所带来的巨大强化作用往往促成了个体在更深层次、更广范围的反抗斗争。

热衷冒险让他们开始尝试创造性地面对和解决社会问题

此外，“冒险性也是社会创造性人物早期的另一重要特征，反映了他们对社会性问题情境的探索性，换句话说，冒险性是探索性人格的一个重要方面。”

在人们的印象中，冒险意味着可能会获得某种非同寻常的成功，从而改善自身的境况或社会环境，赢得极大的社会荣誉；也可能彻底失败，而带来消极的痛苦体验和社会评价。

谷传华发现，“他们的冒险性表现于各种社会情境中，不仅包括为了探求更好的受教育机会和自我发展机会而进行的‘学业冒险’，而且包括为了实现某种抱负或理想而进行的‘革命冒险’。另外，还有为了创造性解决社会问题而进行的‘改革性冒险’”。

据毛泽东回忆，他的第一次冒险是因反对塾师的严厉管教而离校出走，在外“漂流”三日方才回家，少年毛泽东此时所面临的危险在于可能受到父亲和教师更严厉的惩罚，丧失学习机会，幸运的是，他的第一次冒险就获得了成功：回家之后，“父亲比较能体谅我了，而塾师也较前来得温和”。

“相对于前三种冒险，政治冒险则是他们最典型、最普遍的冒险形式。毛泽东、周恩来、孙中山等人都有过带头剪发辫的革命行动。这可以说是他们人生中较早的政治冒险。”

谷传华认为，这种更高层次上的冒险使个体不仅要面临某种机会（求学、谋生、职业机会）丧失的危险，不能得到传统家庭和世俗社会的认同，而且更要面临地位、荣誉、前途乃至生命丧失的危险，青少年时期的冒险是个体在事业、前途上的冒险，是对自身生活道路的重大选择，它为成年后的生活模式奠定了基础，成为职业革命家、职业政治家、职业军事家和社会活动家的“训练营”，他们开始尝试创造性地面对和解决社会问题。

成就欲发挥着“动力燃料”的作用，指引他们奔向宏大的、总体的社会目标

走过青葱岁月的懵懂，社会创造性群体在自己的性格中埋下了成功的种子。而当成年初期走向革命之路，这时期的性格特征决定了他们一生的方向。

谷传华对这个群体在成年初期的因素分析结果表明，人格主要表现在坚定有为性、尽责性、自我完善性、开拓求新性、外向独立性五个方面，其中坚定有为性居于首要地位。总体上看，高度的成就欲、力行、冒险和理想主义是成年初期最为突出的人格特点。

在他看来，“成就欲不仅指一个人在某件具体的事情上力求发挥自己的最大潜能，取得最优秀的成绩的动机，而且指个体在某个方面或领域获得最高成就的人格倾向。”

而社会领域的创造性人物高度的成就欲，也主要体现在两个层次上：一是在每一件具体的社会工作或解决每一社会性问题的过程中，获得最优的成绩，找到最佳的解决方案；二是力所能及地取得最高的社会成就，对社会发挥最大的作用或影响，即渴望“建功立业”。

以孙中山先生为例，他放弃可以为个人带来舒适生活的行医职业，而选择充满艰险的革命职业，证明“孙中山追求的是获得轰轰烈烈的”社会成就“，而不是狭隘、自私的”个人成就“，他要立的是名垂青史的不世之功，而不是保障个人和家庭生活的”自我之功“。他的成就动机直接指向革新社会这一宏大的社会问题，这种成就欲反映了他对社会改革和解决社会问题的挑战性。”谷传华说。

他认为，可以把成年初期的成就欲理解为某种强烈的“事业心”，它指引着个体通过实际的、具体而细微的解决社会问题的行为，奔向某种宏大的、总体的社会目标。这种成就欲发挥着“动力燃料”的作用。

他们生活处处显示着理想主义的特点，自我实现的需要尤其强烈

梁启超在《管子传》中曾说：“凡大人物之任事也，必先定其目的。三日于菟，其气如牛；江河发源，势已吞海。欲以小成小就而自安，未有不终于失败者也。”点出了历史上英雄成年后的理想主义“情结”。

“详细分析这一群体成年后的言语和行为后，我发现他们生活处处显示着理想主义的特点。”谷传华说。不仅如此，“在理想确立后的漫长时期，他们都以脚踏实地的行动实践着自己的诺言，我们可以看到，他们自我实现的需要尤其强烈，而且，实现自我潜能和价值的每一个行动都掷地有声。”

孙中山在香港西医书院的同学陈少白回忆说，孙先生那时革命思想很厉害，碰到一个人，就要说这些话（指宣传革命，推翻清朝政府的话），就是和一个做买卖的人，也会说到革命。香港兴中会的早期会员谢缵泰在1895年6月23日的日记中写道，“孙念念不忘‘革命’，而且有时全神贯注，以致一言一行都显得奇奇怪怪！他早晚会发疯的。”

与孙中山一样，在确立终生为之奋斗的政治理想之前，毛泽东、刘少奇、周恩来等共产党人都拥有一个“野心勃勃”的英雄梦想，这种理想一旦确立，就成为一种坚定不移的信仰，不但不遗余力地宣传自己的信仰，而且将包括爱情、婚姻在内的一切日常事务都溶入实践这种信仰的行动中。

谷传华发现，为理想而力行，突出地表现于他们的英勇、果断、冒险行为上。孙中山、毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等人，几乎都有过九死一生的冒险经历。“在当时极端险恶的社会背景下，每一个重大的决策都是一种可怕的冒险，都面临牺牲或死亡的考验。在此过程中，他们也积累了极为丰富的社会活动经验，练就了杰出的社会活动能力，也形成了相对稳定的创造性人格。

梁启超在《南海康先生传》中曾将历史上的英雄分为“应时之人物”与“先时之人物”。谷传华表示，虽然无法严格地确定所考察的这些英雄们到底是“造时势”还是“为时势所造”，但他可以肯定的是，“他们都是顺应时代发展的要求而涌现的，而他们的诞生又为时代提供了引领者或先驱者。在此意义上，我们可以说，他们既属于‘应时’之英雄，又属于‘先时’之英雄。”梁启超归纳了“先时”英雄的三种“最不可缺之德性”：理想、热诚、胆气，认为“三者为本，自余则皆枝叶焉耳。”

可以说，梁启超所说的这三种品质，正是我们所考察的英雄们在成年初期表现的突出人格特征。作为近代社会的“越轨者”，他们不遗余力地反抗着、改变着陈旧的规范和价值体系，而他们也为自己赢得了辉煌的人生业绩。

『陆』 浙江医药高等专科学校的办学条件

截至2014年12月，学校有校内教师361人，校外教师131人，其中，校外兼职教师115人，校外兼课教师16人，具有高级职称教师103人， 中级职称教师221人，专任教师中具有硕士及以上学位的教师143人 ；有浙江省教学名师1人，浙江省151人才工程第三层次培养人员1人，宁波市领军和拔尖人才培养工程各层次培养人员3名 ，浙江省高职高专院校专业带头人培养对象5名 ，浙江省省级教学团队3个 。
浙江省教学名师：龙正海、俞月萍
国家科学技术奖励评审专家数据库专家：孙金才
浙江省高职高专院校专业带头人培养对象：罗文华、胡英、何军邀、何雄、夏苗芬
宁波市领军和拔尖人才培养工程各层次培养人员：何军邀、张佳佳、史海波
浙江省省级教学团队： 名称负责人立项时间生物制药技术专业教学团队陈电容2008年药物制剂技术专业实训教学团队胡英2009年药理教学团队俞月萍2009年资料来源： 截至2014年12月，学校有中央财政支持的专业服务产业发展能力建设项目2个 ，浙江省优势专业2个 ，浙江省级特色专业5个，宁波市品牌专业1个，宁波市特色专业2个，宁波市服务型重点建设专业群1个。有国家级精品课程4门，浙江省级精品课程15门，中央财政支持实训基地2个，浙江省级财政专项建设13个。
中央财政支持的专业服务产业发展能力建设项目：医药营销、药品质量检测技术
浙江省优势专业：中药和药物制剂技术
浙江省级特色专业：药物制剂技术、中药、生物制药技术、中药制药技术、食品检测及管理
宁波市品牌专业：药物制剂技术
宁波市特色专业：食品药品监督管理和食品加工技术
宁波市服务型重点建设专业群 ：医药产销人才培养专业群
中央财政支持实训基地： 类别名称中央财政支持 生物制药技术实训基地 食品安全与质量控制技术实训基地 资料来源： 浙江省级财政专项建设： 类别名称2010年省财政专项建设项目 数码显微互动实验室 食品快速检测一体化 化学实训基地一期改建 2011年省财政专项建设项目 药学专业实践技能培训中心 水产品加工实训车间 化学实训基地二期水电装饰改造 化学实训基地二期实验台仪器设备购置 医疗器械实践基地 2012年省财政专项建设项目 制药设备维修专业实践技能培训中心 理实一体化实验室影像配套设施 烘焙食品加工车间建设 2013年省财政专项建设项目 光机电一体化技能培训中心 医疗器械实训基地建设 资料来源： 精品课程： 建设等级课程名称建设等级课程名称国家级精品课程 药物质量检测技术 省级精品课程食品营养与卫生 药理学 食品化学 中药炮制技术 生物药物检测技术 医药电子商务 内科学 省级精品课程病理学与病理学技术 药剂学 临床实用生理学 食品营养与卫生 医药基础 医学基础 实用中药与方剂 药物质量检测技术 中药制剂检测技术 药物制剂工艺与设备 食品添加剂应用技术资料来源： 截至2014年12月，学校有浙江省新药创制科技服务平台1个，浙江省重点实验室1个，宁波市企业技术创新团队1个，宁波市科技创新团队1个，校级科研机构8个，协同创新中心2个。
浙江省新药创制科技服务平台：浙江医药高等专科学校医药技术创新服务中心
浙江省重点实验室：浙江省生物技术制药工程重点实验室宁波基地
宁波市企业技术创新团队：调理食品技术研究和与安全控制团队（孙金才）
宁波市科技创新团队：抗肿瘤药物的研制及共性关键技术创新团队
协同创新中心：制药技术及应用协同创新中心、果蔬产业提升协同创新中心
校级科研机构：医药技术创新服务中心、功能食品研究所、医药经济研究中心（医药电子商务信息中心）、生物药物研究所、药物化学研究所、地产药材资源开发研究所、国际贸易暨医药类专业创新实验室、宁波帮国药文化研究所 厚德厚朴，励志远志
释义：高校是人才的培养基地，人才的最高标准在于树其德。德是人的立身之本，将“德”置于首位，强调它的重要性和根本性。“厚”是崇尚，是积累，“厚德”表明学校的首要任务在于致力培养人的品行、道德、操守。
“朴”是对人的基本素质提出的要求，也是一种理念。“厚朴”强调追求真理，尊重真理，探索真理。“厚朴”倡导求真务实的作风，强调脚踏实地创新创业的氛围。
“厚朴”还是一味常用中药，性温，味苦、辛，具有燥湿消痰、下气除满之功能，与学校的医药特色相统一。
“志”是人的动力机理，每个人每时每刻的进步都在受自己的志向牵引，是人的动力源泉。“有志者，事竟成；志不立，事无成。
励志在于鼓励人树立崇高远大的志向，励志又远志，方可成大器，行大义，积大德，举大事，创大业。“远志”也是一味中药，性温 ,味苦、辛，具有安神益志、祛痰、消肿之功能。 浙江医药高等专科学校如右图所示：
释义：校标主图案呈圆形，由三个同心圆组成，中心圆以海水蓝为主色调，以白色的中药植物、文字图案为辅色调，外环以白色为基色配以黑体中英文字、环线，黑、白、蓝三色均匀搭配，中心内圆中间图案以英文校名首字母 Z、J、P、C作为标志核心识别，是Zhejiang Pharmaceutical College的缩写，四个字母连接构成典型的分子结构苯环和象征中国传统医药的草药（远志、厚朴）图形相结合，寓意着蓝色科技和绿色生命的结合；中药与西药的结合；传统与现代的结合；本土与国际的融合。z、j的结合像人在做跳跃运动，寓意了学校的办学理念是以人为本。
字母图案的周围配以远志和厚朴，表明了学校以培养医药人才为核心。整个图形采用三个同心圆，象征着众志成城、同心合力，共创未来，象征着药校人的团结与拼搏进取。 截至2014年12月，学校开展宁波市食博会志愿者活动、暑期大学生社会实践等各类素质项目298项，举办了 165 场素质拓展讲座，成功举办校第十一届“挑战杯”课外科技学术作品大赛，有各类社团49个，2014年举办了第十届社团文化节、社团换届观摩会，开展了话剧专场、社团文化周末广场等40余次校院级社团活动。

『柒』 浙大药学院的实力怎么样

【浙江大学药学院学院设施】：
截至2009年6月，浙江大学药学院拥有国家中药现代化科技产业（浙江）基地现代中药质量控制技术研究中心、中药先进制药装备研究中心、计算机辅助现代中药创制研究中心以及浙江省新药创制科技服务平台，建有中药药理与毒理学、中药分析学、中药制药工程3个浙江省中医药重点实验室和浙江大学－巴黎高等师范学校药物化学联合实验室，计算机辅助中药分析、中药药理与毒理、中药分析与代谢3个国家中医药科研Ⅲ级实验室（最高技术等级）；浙江大学－广利集团新药研发中心、浙江大学－济川制药靶向药物制剂研究中心和浙江大学－青春宝中药生产质量全程控制技术研究中心3个校企合作研发中心。学院有实验仪器设备达到世界一流水平，总价值7000多万元。按照国家教育部学位中心2009年全国学科排名：浙江大学药学院（一级学科代码及名称：1007 药学[2009年]）在全国名列第四（并列）。

【浙江大学药学院科研成果】：
截至2009年6月，浙江大学药学院已承担重大重点科研课题100余项，包括国家973项目、863计划项目、国家“九五”科技攻关重点项目、国家“十五”科技攻关重大项目、“十一五”国家科技支撑计划项目、国家科技重大专项“重大新药创制”项目、国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金重大研究计划重点项目、国家攀登计划项目等国家重大研究项目20余项，国家自然科学基金项目50余项，国际合作课题3项，省部级重点重大项目20余项，重大横向开发课题70余项；共发表SCI收录论文500多篇，获国家发明专利授权40余项；获得国家科技进步奖二等奖1项，有23项科研成果获得省部级科技进步奖；研制国家一类新药1个、二类等新药10余个，其中有3个品种被《中国药典》收载；学院人均科研经费一直位居全国药学院校前列，2008年教师人均40多万。

【浙江大学药学院师资力量】：
截至2009年6月，浙江大学药学院有教职员工71人，其中教学科研岗位人员51人，实验人员9人，党政管理（含学生思政）11人，师资博士后和学科博士后15人，项目聘用14人。师资队伍中正高职21人，副高职24人，中级职称6人；博士生导师14人，硕士生导师29人，具有博士学位的人员达90%。学院已经形成了一支由国家杰出青年基金获得者、求是特聘教授、国务院政府特殊津贴专家、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151人才工程重点资助及第一、二层次人选人员、浙江省高校中青年学科带头人为代表的优秀的人才队伍。学院兼职教授中：两院院士2人、浙江大学光彪讲座教授1人、光彪特聘教授3人、永谦学者1人，另有兼职博士生导师6人。

『捌』 浙江大学药学院的师资力量

截至2009年6月，学院有教职员工71人，其中教学科研岗位人员51人，实验人员9人，党政管理（含学生思政）11人，师资博士后和学科博士后15人，项目聘用14人。师资队伍中正高职21人，副高职24人，中级职称6人；博士生导师14人，硕士生导师29人，具有博士学位的人员达90%。学院已经形成了一支由国家杰出青年基金获得者、求是特聘教授、国务院政府特殊津贴专家、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151人才工程重点资助及第一、二层次人选人员、浙江省高校中青年学科带头人为代表的优秀的人才队伍。学院兼职教授中：两院院士2人、浙江大学光彪讲座教授1人、光彪特聘教授3人、永谦学者1人，另有兼职博士生导师6人。
孙宗彭（1895～1972） 东南大学生物系毕业，美国Pennsylvania大学哲学博士。曾任美国Squibb药厂研究员和中央大学生物系主任等职，为我国老一辈的生理学和药理学家。1943年接受建系任务后，精心擘画，惨淡经营，对药学系的贡献最多。他爱系如家，爱生如子，受到全系师生的爱戴。1952年院系调整后先去上海医学院，后在复旦大学任教。
张其楷（1912～1995） 中央大学化学系毕业，德国Münster大学哲学博士，我国著名的药物化学家。在浙大时虽身为化学系教授，但药学系一至六届学生的药物化学课皆由其亲授。教学工作严肃认真，教学内容充实新颖，使学生获益良多。院系调整后去军事医学科学院工作，对军事医学科学有突出贡献，多次获得军队和国家的殊奖。
刘宝善（1896～1991） 东南大学生物系毕业，在植物分类和中药学方面有特殊造诣。来浙大前曾在国立药专任教。药学系一至六届学生的生药学皆由其执教。院系调整后去军事医学科学院从事科学研究。
张耀德（1906～1998） 齐鲁大学医学院毕业，为我国老一辈的药理学家。1945～1947年期间在系执教药理学，后去美国国立卫生研究院（NIH）从事麻风病化疗之研究。
顾学裘（1912～ ） 我国著名药剂学家。1947～1949年间在系执教药剂学，离系后先去浙江医学院药学系，后在沈阳药学院任教。
许植方（1894～1983） 我国老一辈植物化学家。1949～1952年期间在系执教植物化学与药物分析，后去上海医学院药学系任教。
楼之岑（1920～1995） 我国著名生药学家，兼擅药剂学。1951年在系执教药剂学，后去北京医学院药学系任教。
王登明（1919～1997）1946～1952年期间在系执教药剂学，后去上海医学院药学系任教。
王秩福（1923～1970）1949～1952年期间在系执教药物分析，后去上海医学院药学系任教。
此外李琼华、郑葆芬、戚文彬、张世宣、梅美珍、沈文照等先生也都先后参加过药学系的教学工作。
应当特别指出的是当年浙大药学系的学生不仅得到本系师长的栽培，也大大得益于近旁院系诸多名师的热心教导。其中关系最大者有化学系主任王璡、丁绪贤、王葆仁、杨士林等教授，生物系贝时璋、王凯基、胡长春、王曰玮等教授，医学院俞德章、沈善炯等教授。对日后学生的成才，他们同样具有决定性的影响。

『玖』 姓俞的名人有哪些

历史名人
俞 跗：据《史记》的“扁鹊传”中，曾经提到黄帝之时有一位良医俞跗，相传，这位以济世活人之术而名传知古的俞跗，就是数千年来中国姓俞的始祖。这位上古良医的医术之高超，几乎已到达现代医学的水准和境界。在5000年以前，俞跗医疗疾病时就不仅仅限于“对症 下药”，而已经懂得使用“割皮解肌，洗涤五脏”的现代外科技术，这种表现，可以说为中国人的智慧提供了最有力的证明。
俞 桂：仁和（今浙江省杭州）人，宋代官吏、诗人。进士及第，曾守海滨，政事之余，不废吟咏。有《渔溪诗稿》。
俞 琰：吴郡（今江苏省苏州）人，宋末元初著名思想家、文学家。以词赋闻名，于易尤精，撰有《周易集说》、《易图纂要》等。
俞 纲：浙江嘉善人，明代大臣。景帝时以兵部右侍郎入阁参予机务，后加太子太保。英宗复辟，调南京礼部侍郎。
俞 山：浙江省秀水人，字积之，号梅庄，明代大臣。土木之变后，擢山鸿胪寺丞，旋升吏部左侍郎。工诗，善大篆，亦精墨梅。有《梅庄集》。
俞 樾：浙江省德清人，明代著名学者。道光年间进士，历任翰林院编修、河南学政。罢职后，一意治经，主讲杭州诂精经舍三十一年。著述甚丰，有《群经平议》、《诸子平议》、《古书疑义举例》、《春在堂随笔》、《茶香室丛钞》、《宾萌集》、《春在堂诗编》等。为一代宗师，声名远极日本。
俞文俊：唐代江陵（今湖北省潜江县西）人，因为反对武则天称帝，就ι矶�錾鲜樵蛱旎实鬯担骸氨菹乱耘�骶友粑唬�匆赘杖幔�实仄�羧�奖湮�郑�家晕�乔煲病��闭夥�蟮ǖ淖嘌裕�比患づ�说笔蹦靠找磺械呐�实郏�虼吮涣鞣诺搅肽希�崾系暮笠嵋簿痛说酱锪宋夜�戏降墓愣�凸阄饕淮�9式裉煸诹焦闵�畹挠嵝沾蟛糠质怯嵛目〉暮蟠�?
俞献可：歙（今安徽省歙县）人，宋代官吏。太宗端拱初进士，官吏部郎中。真宗时为广西转运使，平定抚水蛮乱。官终龙图阁待制。
俞庭椿：抚州临川（今属江西省）人，宋代官吏、学者。孝宗年间进士，仕至新淦令。师事陆九渊，博通经术。有《周礼复古篇》、《北辕录》。
俞德邻：温州永嘉（今属浙江省省）人，宋代学者。度宗年间进士。宋亡不仕，遁迹以终。其诗自然深远，在宋末诸人中，特为高雅，文亦简洁有清气。有《佩韦斋辑闻》、《佩韦斋文集》。
俞通海、俞通源：庐州府巢县（今属安徽省）人，明初将领。兄俞通海长于水战，从朱元璋东挡西杀，屡立战功，累升至中书省平章政事。后战死平江。通源嗣兄官为中书省平章政事，转战南北二十二年，卒于任上。
俞寓程：南楚俞氏、东粤俞氏的始祖（第一派），前明时期（约六百五十年前）自福建的汀州府宁化县石壁村迁至广东潮州府程乡县（今梅州），此为东粤俞氏。传至五代三兄弟分房。长房《黄洞房》和次房《小密房》十三代后人于康熙四十年前后（约三百年前）来湘、鄂，是为南楚俞氏。南楚俞氏后人一部分又分散到了江西、安徽一带。黄洞房、小密房其余后人及三房《扶贵房》后人留东粤。
俞安期：苏州府吴江（今属江苏省）人，明代诗人，字公临，后改字慕长。尝以长律一百五十韵投王士贞，士贞为之延誉，名由是改。有《唐类函》、《类苑琼英》、《诗隽类函》等。
俞大猷：福建晋江人，字志辅，号虚江，明代抗倭名将，他博读兵法，有将才，历官总兵。并曾屡率水军打败倭寇，被称为“俞家军”。他用兵先计后战，不贪近攻，将略武功居世宗朝众将之冠。“俞家军”所至之处，蛮番望风披靡，再也不敢随随便便就跑到中国来骚扰。
俞宗礼：清代画家。字人仪，号凡在，上海人，侨居吴郡。十二岁上便得了个颍州秀才第一的名份。工山水及写真，尤善白描道释人物，笔墨精细，有“龙眼复生”之誉。
俞作豫：广西省北流人，中共早期高级将领。曾参加北伐，大革命失败后，加入共产党。1930年率领广西警备第五大队在左江地区的龙江起义，成立中国工农红军第八军，任军长。后遭敌围攻而失败，同年9月在广州牺牲，年仅30岁。
俞大纲：1908年出生于浙江绍兴，一生在大学和研究所教授中国传统戏曲和诗词等古典艺术课程，并且透过研究出版，为台湾在相关学术领域提出贡献。而他在人生最后十余年的时光当中，更影响并提携了台北艺文圈的一群年轻人，包括“云门舞集”创办人林怀民、“雅音小集”创办人郭小庄、一起创办《汉声杂志》的吴美云和姚孟嘉、艺术学院校长邱坤良、学者王秋桂、作家施叔青等人，都曾因为受到他的“身教”与“言教”而得到启发。1978年过世，享年71岁
新东方的俞敏洪

『拾』 浙江大学药学院怎么样

浙江大学药学院具有悠久的历史和学术传承，其前身浙江公立医药专门学校药科和国立浙江大学药学系分别成立于1913年和1944年，是国人最早创办的现代药学教育和高等药学教育院系之一，为中国现代药学和制药科技的发展培养了大量领军人物和专门人才。中国药学会创始人之一赵橘黄以及於达望、张辅忠、曾广方、陈璞等中国药学会7届理事长，黄鸣龙、楼之岑、陈耀祖、池志强、金国章、洪孟民等7位院士先后在药学院学习和任教。1999年，浙江大学药学院依托四校合并后新的浙江大学的综合力量组建成立。
中文名
浙江大学药学院
校 训
明德弘药
创办时间
1913年
学校类型
综合
主管部门
教育部
学校属性
985
所属地区
中国浙江
主要院系
药学系、中药科学和工程学系、药物制剂系