重庆大学博士生导师伍洲

A. 重庆大学建筑城规学院的师资队伍

教授：褚冬竹、邓蜀阳、戴志中、卢峰、龙灏、汤桦、魏宏杨、杨宇振、曾旭东、陈仲林、李必瑜、唐鸣放、翁季、严永红、杨春宇、周铁军、龙彬、张兴国、胡纹、李和平、李泽新、谭少华、徐煜辉、邢忠、杨培峰、闫水玉、颜文涛、魏皓严、赵万民、曾卫、杜春兰、欧阳桦、朱捷
副教授：陈纲、顾红男、黄海静、李建华、马跃峰、王琦、吴叶红、阎波、杨震、张庆顺、周露、丁素红、何荥、覃琳、孙雁、陶陶、王雪松、王朝霞、谢辉、熊洪俊、杨真静、宗德新、陈蔚、戴秋思、郭璇、陈静、段炼、戴彦、黄瓴、韩贵锋、黄勇、李旭、聂晓晴、孙忠伟、谭文勇、王正、董世永、王萍、徐苗、许剑峰、应文、杨柳、赵珂、邓宏、邓小山、付子龙、刘骏、毛华松、王中德、夏晖、肖平西
讲师/工程师：陈俊、陈科、陈安、黄颖、黄小寅、刘智、李骏、林桦、刘彦君、刘剑英、孟阳、宋晓宇、孙天明、陶以欣、田琦、武晓勇、王立、杨威、于群力、张斌、张洁、张翔、左力、郑曦、杜晓宇、刘英婴、吴静、许景峰、尹轶华、张海滨、冯棣、黄珂、胡斌、蒋家龙、罗强、李臻赜、冷婕、廖屿荻、刘志勇、唐淼、汪智洋、熊海龙、高芙蓉、郭剑锋、贡辉、孙国春、王敏、叶林、赵强、张辉、曹正伟、陈静、邓舸、范红军、郭良、谷光灿、胡俊琦、贾祺、赖文波、林雪源、李莉、孟侠、唐紫安、许芗斌、杨西、杨古月、章彬、张克胜、张伟、周恒

B. 重庆大学新闻学院的师资队伍

专职教师：
教育部新世纪优秀人才：董天策、张小强
教授：陈绚、董天策、苟世祥、马胜荣、彭逸林、吴小君、肖铁岩、张瑾
百人学者：郭小安、齐辉、曾润喜
副教授：杜积西、李兴亮、欧阳照、张小强
讲师：李成波、李章川、黎臻、贾茜、彭辉、蒲俊杰、陶楠、汤天甜、吴明华、向欢、杨涵、杨秀、郑静、赵丽君、李松蕾、邹霞
管理与教辅：
党委成员：卓光俊、魏世平
行政人员：龚兵、魏媛、龚缨、唐敏、刘欣、刘念
思政人员：温健琳、温健琳、王颖异、李朗
实验人员：孙良斌、郜亚楠、董傲通
兼职教师：
教授：海霞、尹韵公、郑保卫、黄文、赵雅丽、杨锦麟、刘保华、任波、吕 屏、左曙光、谢晋阳、黄 琳、何 志、何 兵、刘长发、牟丰京、陶卫红、张红梅、张小良、刘舜发
副教授：向阳、杨尚鸿

C. 电子科技大学中山学院机电工程学院的师资队伍

院领导
顾晓勤、卢满怀、杨洪祥
高级职称
王连圭、顾晓勤、熊矢、杜平安、杨平、唐贤远、罗小发、刘海潮、周文辉、程文彬、卢满怀、彭芳、倪利勇
博士教师
何伟、黎萍、顾晓勤、张国庆、倪利勇
自动化工程系
刘跃华、周文辉、程文彬、刘保军、彭芳、潘奇明、朱春媚、刘金华、王连圭、唐贤远、黎萍 、张国庆
机械工程系
卢满怀、贾玉双、李博、何伟、倪利勇、沈文浩、顾晓勤、于晓光、罗小发、刘海潮、彭伟、张春红、任敏、刘艳霞
实验室
吴德强、王凡、谢湘平、何炳超
辅导员
李娜娜、彭娟、刘辉、李保安 卢满怀，男，中山市人，党员，副教授，1976年出生。机电工程学院副院长。2000年东北大学机械工程及自动化专业毕业，获学士学位，同年被保送攻读硕士研究生学历；2003年东北大学机械设计及理论专业毕业，获硕士学位。2003年到学院工作，承担了多门专业主干课的教学工作，主持实验室建设项目3项、校级以上教改项目6项、修订2008-2013级本专业人才培养方案；完成《机械设计基础》等十多门专业主干课程教学大纲的撰写；主持参与国家、省级质量工程3项。2009年至今，获中山市、学校年度优秀教师6次，指导学生科技竞赛获国家、省级二等奖以上3次，发表教研论文多篇；2011年以第一完成人获中山市科技进步三等奖1项；先后主持省市级科研项目10多项；公开发表科研论文20余篇，专利授权2项；2009-2011年被聘为广东省企业科技特派员、2011广东省农村科技特派员、2011广东农村信息直通车工程信息员。2009年获电子科技大学中山学院青年教师优秀论文评选三等奖，指导2名总校硕士研究生。
杜平安，男，62年5月生于重庆开县，92年于重庆大学获博士学位，03年在美国Georgia Tech进修访问。电子科技大学CIMS研究所所长，教授、博导。
个人经历：
1980.09 - 1984.07 东北大学机械系读本科，获学士学位；
1984.07 - 1986.09 中国工程物理研究院总体设计部工作，助理研究员；
1986.09 - 1989.07 重庆大学机械工程二系读硕士，获硕士学位；
1989.09 - 1992.07 重庆大学机械传动国家重点实验室读博士，获博士学位；
1992.09 - 1998.07 电子科大CAE研究中心工作，副教授；
2003.04 - 2003.10 美国Georgia Institute of Technology进修；
1998.09 – 2010.03 电子科大机械电子工程学院工作，副教授，教授，博士生导师。
现为四川省机械设计与传动协会副理事长、四川省学科与技术带头人后备人选、四川省制造与自动化重点实验室学术委员、四川省制造业信息化达川、泸州等市副组长、电子科大中青年学术带头人。
主要研究方向：有机电系统的数字化设计、仿真与制造，基于有限元法的数值模拟技术，虚拟样机技术等。先后完成包括863计划项目在内的各类科研项目20余项，获专利2项，出版学术专著、教材5部，发表论文80余篇，指导研究生50余名。
讲授课程：1、有限元分析与建模，硕士生课程；
2、CAD/CAE/CAM方法与技术，本科生课程。 杨平，男，1963年09月生，教授，硕士。1984年获得上海交通大学精密仪器工学学士学位，1987年获得四川大学机械制造工学硕士学位。2006年任电子科技大学机械电子工程学院教授，中国宇航学会会员。2009.8－2010.2 美国密歇根大学S.M.Wu MRC制造技术研究中心（S.M.Wu. Manufacturing Research Center, Univeristy of Michigan）访问学者。
主要从事机械电子工程、电力电子与电力拖动方向的科研和教学工作。撰写《机械电子工程设计》（国防工业出版社，2001）、《检测技术-虚拟实验室》（机械工业出版社，2005）教材2部；近年来发表国内外学术论文40余篇(EI，ISTP收录10余篇)；授权国家发明专利1项、实用新型专利1项；主持各类研究课题多项；获省部级科技进步奖和教学成果奖5项。 贾玉双，讲师，硕士，1967年6月生，党员。
1985.9—1989.6中南工业大学机械系冶金机械专业,本科
1989.9—1992.1中南工业大学机械系冶金机械专业,硕士
1992.5—1994.12中山市电梯厂技术开发部,技术员
1995.1至今中山学院机电工程学院,讲师 彭伟，男，生于1975年，工学硕士、实验师。
研究方向为可靠性设计与优化、维修性设计。主讲课程有《机械原理》、《机械制造工艺学》、《机械制图》等。在国内外期刊、会议上发表论文数篇，其中3篇被SCI、EI收录。 机械设计制造及自动化（数字化设计与制造、机电一体化，本科，学制四年，工学学士）
培养目标：培养掌握现代机械设计理论、方法和先进生产、制造技术，具有科学的思维方法、较强的综合素质和实践能力、解决问题的能力以及开拓创新能力的应用型高级工程技术人才。
核心课程：主要课程有工程力学、工程图学、电工电子技术、微机原理与接口技术、机械原理、互换性与测量技术、机械工程材料、机械制造技术、机械设计、液压与气压传动等。实践包括金工实习、社会实践、开放式课外科技创新实践、专业课程实验及课程设计、毕业设计等。
1.数字化设计与制造方向：机械CAD/CAM、塑料工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计、数控加工工艺及编程、模具制造工艺、模具安装调试与维修等。
2.机电一体化方向：单片机及应用、计算机控制技术、传感器及应用、光机电一体化、机电一体化系统设计等。
培养特色：既注重学生本专业及相近专业扎实系统的理论基础培养，又重点强调实践动手能力培养。通过实践教学体系九大实践平台（实验室及实践装备）、四大教学模块、二十多门实践课程近六百学时的训练，以及大量丰富的课外科技活动和学科竞赛，使学生不但具备在装备制造业及相关领域中所需的现代设计和制造技术，又使学生具有极强的动手能力、科学思维能力、分析和解决问题的能力以及全面的综合素质。大大地增强学生自身在社会、人才市场和用人单位的核心竞争力。
就业方向：学生毕业后，可在装备制造、机电工程、汽车工程、信息工程、计算机、交通、建筑、冶金、家电、仓储等行业领域从事相关产品的设计制造、研究开发、管理、策划、营销、服务等工作。也可到科研、行政、事业、院校等部门从事科研、管理、教育等方面的工作。 电气工程及其自动化（本科，学制四年，工学学士）
培养目标：本专业培养的学生具有电气工程、电气控制、电力电子技术、电力系统、控制理论、系统工程、计算机技术与应用等领域的技术基础和一定的专业知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
核心课程：电路基础、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、自动控制原理、电力电子技术、电机与拖动基础、电力系统分析、电力系统继电保护、运动控制系统、电气控制与PLC、单片机原理及应用、课程设计、毕业设计等。
培养特色：本专业以电气工程与电气控制技术﹑电力电子技术、系统工程等为特色，具有多学科交叉、内涵丰富﹑应用领域宽广的特点；具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。注重学生实际动手能力的培养，通过加强实践教学的训练、课外科技活动、学科竞赛及校企合作，使学生具有较强的动手能力、科学思维能力、分析问题、解决问题的能力以及综合素质；使学生在社会、人才市场和用人单位具有较强的竞争力。
就业方向：面向科研院所、公司、企业、决策管理部门。本专业培养的学生可到电力、机械、建筑、电信、交通、电子、金融、工商等国家机关、企事业单位及高科技公司从事各类电气工程、电气控制设备、先进装备的设计、开发与运行管理，从事企业供配电系统和建筑电气的设计、开发与运行管理，也可从事信息处理、软件开发、科研、管理和教育等工作。 自动化（本科，学制四年，工学学士）
培养目标：本专业培养的学生具有电子技术、电气技术、控制理论、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等领域的技术基础和一定的专业知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。能在运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行及研究等方面工作。
核心课程：电路基础、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高级语言程序设计、自动控制原理、微机原理及应用、电力电子技术、电机与拖动基础、运动控制系统、电气控制与PLC、单片机原理及应用、检测与转换、课程设计、毕业设计等。
培养特色：本专业以控制理论与控制工程﹑电气控制、计算机控制技术等为特色，具有多学科交叉、内涵丰富﹑应用领域宽广的特点；具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；使学生了解本专业学科前沿和发展趋势，获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。注重学生实际动手能力的培养，通过加强实践教学的训练、课外科技活动、学科竞赛及校企合作，使学生具有较强的动手能力、科学思维能力、分析问题、解决问题的能力以及综合素质；使学生在社会、人才市场和用人单位具有较强的竞争力。
就业方向：面向科研院所、公司、企业、决策管理部门。本专业培养的学生可到机械、电子、电力、建筑、电信、交通、金融、工商等国家机关、企事业单位及高科技公司从事各类自动控制系统、楼宇智能化、先进装备﹑电子产品、计算机与网络的设计、开发与运行管理，从事生产及管理综合自动化、控制系统工程的设计与研究开发，也可从事信息处理、软件开发、科研、管理和教育等工作。

D. 重庆大学通信工程学院的师资队伍

杨士中：
职称职务：中国工程院院士、教授、博士生导师。
国家重点学科-电工理论新技术及国家
211工程和985工程“运载器测控及
遥感信息传输技术” 重点实验室
首席科学家。
社会兼职：总参军事科学技术委员会高级技术顾问，
中国电子学会会士，中国通信学会会士。
杨士中教授1960年毕业于重庆大学，1997年当选为中国工程院院士，博士生导师，国家有突出贡献的专家，国家“211工程”运载器测控及遥感信息传输技术重点学科和国家“985工程”科技创新平台测控及遥感信息传输研究院首席科学家。
杨士中长期在通信与测控领域的教学科研一线忘我拼搏，在通信、测控及遥感信息传输领域取得了多项开创性成果，先后以第一获奖人获国家科技进步奖、发明奖6项；此外还获得学术声望很高的“何梁何利基金科学与技术奖”和“光华科技奖”；部委级科技奖7项；国家发明专利3项；出版专著2部；发表论文及设计报告百余篇。曾荣立航天部一等功、获国防科工委献身国防科技事业荣誉证章、2005年获何梁何利奖、1996年获光华科技奖、1999年荣获全国“五一”劳动奖章、1998年全国教育战线劳动模范、全国模范教师、1990年全国高校先进工作者。主要成果如下：
“特种通信系统”（国家科技进步二等奖）
“卫星传输型CCD电视遥感系统”（国家科技进步二等奖）
“统一扩频测控及图象传输体制”（国家发明三等奖）
“精密跟踪系统中频率截获新方法”（国家发明三等奖）
“飞行器统一测控综合终端装置”（国家科技进步三等奖）
“单、双频多卜勒频率截获接收机”（全国科学大会奖）
“何梁何利基金科学与技术奖”
“光华科技奖”
七项部省级奖中代表项目是：
“卫星数传机和卫星语言通信机”
“扩频技术在再入测量中应用的关键方法研究”
“相干扩频系统快速捕获与锁定保护的新方法及理论”
获国家发明专利三项：“无载波统一扩频测控及图象传输系统”，国家发明专利（88105951）；PN码快速捕获的方法及装置，国家发明专利（专利号：92107012.8）；静电容无绳广播方法，国家发明专利（92108267.）。他锲而不舍地攀登科学高峰，以渊博的学识和诲人不倦的良好师德，为国家培养了硕士、博士和博士后100余名。 刘宗行
出生年月：1942年12月
职称职务：硕士、教授、硕士生导师
社会兼职：教育部“电子科学与电气信息类基础课程教学指导委
员会”委员，
“全国高校电路·信号与系统教学研究会”副理事长。
从事专业：电工理论与新技术、电路与系统
1982年至今一直从事本科和研究生教学.两次主讲教改班的“电路”。近三年直接面向本科生授课478学时。作为主持教授所负责的“电路原理”课程2001年通过重庆市重点课程验收。2005年评为学校“教学工作优秀教师”。现任教育部“电子科学与电气信息类基础课程教学指导委员会”委员，“全国高校电路·信号与系统教学研究会”副理事长。 负责和参加国家及部省级科研项目7项，发表论文20多篇，获部级三等奖一项。培养硕士20人，博士3人。对分布参数电路理论研究的创新性成果获得国内电工理论界同行的肯定。
起草教学指导性文件“电路理论基础课程教学基本要求”，经审议定稿后呈报教育部。在“教指委”组织、高教社出版的《信号·电路·系统资料汇编》中承担了非线性电路部分的工作。按新的教学基本要求编写的“电路”教材已经完稿。
培养的校内外13名青年教师已成为教学科研骨干。
负责国家级教学基地建设。提出“两条主线、三个平台、三个层次”电工电子系列课程建设方案并组织实施，成果纳入面向21世纪教改项目。组建了拥有11个实验室的实验教学中心。承担3项教改项目，有两项已通过验收。发表教改论文7篇，获2001年国家级教学成果二等奖一项，重庆市教学成果一、二等奖各一项。

E. 重庆大学研究生创新实践基地的基地简介

根据国家对研究生教育的总体要求，为适应21世纪人才培养的需要，实现重庆大学新一轮的跨越式发展，结合教育部的“国家教育振兴行动计划”研究生教育创新计划，重庆大学研究生院于2003年5月成立了由研究生院直接建设，突出研究生自主开展创新实践活动的平台—研究生创新实践基地。作为教育部 “研究生教育创新计划”十一所全国首批重点资助项目，重庆大学研究生创新实践基地连续7年获得教育部“研究生教育创新计划”重点建设资助，是国内获得教育部资助次数最多，获得资助持续时间最长的单位之一。自成立以来，研究生创新实践基地不断开拓创新，并较早在全国建成集开放实验室、创新研究、学术论坛、访学交流、团队培育及创新实践为一体的研究生创新实践平台，在研究生创新与实践方面取得了丰硕的理论成果和实践经验，成效显著，并受到教育部有关部门及国内同行的好评，成为教育部研究生教育创新计划试点的一个成功范例，2009年在重庆大学研究生创新实践基地建设示范下，重庆市13所高校成立了研究生创新实践基地。
一、“以生为本、创新为魂”的创新人才培养理念
研究生创新实践基地按照“一个思想、二条思路、三方落实、四项原则”的理念进行创新性人才培养。即：坚持“授人与渔”的教育思想；遵循将实验扩展为研发实践、把常规实验室拓展为创新实践基地的建设思路；从把学生作为教育活动的出发点和归宿、千方百计为学生打造创新平台、建立可持续发展运行机制三方面进行落实；确定了“以生为本、创新为魂”的建设原则、“启迪智慧、实践创新”的工作原则、“立足全校、09面向全国、走向世界”的发展原则，以及突出研究生自主管理的“多位一体”的管理原则。
二、“创新实践并重，可持续发展”的创新人才培养新模式
经过8年的探索与实践，托研究生创新实践基地核心平台，重庆大学构建了一种可持续发展的研究生创新人才培养新模式。通过在全校范围内建设开放实验室，实现资源共享，搭建研究生自主研发平台；设立“研究生科技创新基金”，资助学生自主研究，整合资源优势，打造优秀研究生创新团队; 开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态，提升学术创新能力；构建高水平创新团队，促进学科交叉融合，提升研究生团队意识、创新精神和实践能力；共建产学研联合培养基地，搭建校企合作平台，增强研究生科技实践能力与市场适应能力；设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性，鼓励研究生科研创新；创办品牌学术活动，拓宽科研创新视野，营造浓郁校园学术氛围。
三、“多位一体，突出自主管理”的管理运行机制
研究生创新实践基地实施学校政策大力扶持、研究生院统筹建设、突出研究生自主管理、学院积极参与、大学科技园及社会共建的“多位一体，突出自我管理”的独特而有效的运行机制，吸收了一大批优秀研究生到创新实践基地进行助管、助研、助教工作。将教学、实践、“三助”相结合；创新实践、学科建设和科研相结合；研究生个人培养、导师学术研究与创新实践活动相结合，较好地协调了已有实验室、科研平台、学生论文工作、导师科研等方面的关系，让研究生积极参与创新实践活动，并通过建立有效的“进入退出”机制，形成了动态但相对稳定的可持续管理队伍，形成了一套特色鲜明并适合研究生创新人才培养工作的组织管理体系，即常务部隶属研究生院直接领导，下设创新实验室、创新中心、项目部、学术部、宣传部、设计组和网络系统开发组七个部门。
四、建立开放式创新实验室，搭建创新研究与科技实践平台
研究生创新实践基地奉行“观念开放、时间开放、空间开放、资源开放”的全开放机制，采用国家、学校以及国内外大型企业“三方共建”的方式，先后投资一千多万联合建成了11个面向校内外研究生全面开放的开放实验室，占地2000多平方米。2008年12月，借鉴创新实践基地开放实验室的成功模式，重庆大学启动“211工程”三期创新人才培养建设计划研究生开放实验室建设项目，研究生创新实践基地在全校范围内新建了12个观念新、体制新、机制新、功能强大、队伍精干的研究生开放创新实验室, 加强了开放实验室产学研一体化建设，强化开放实验室的实验教学与科研服务功能，提升实验室创新能力，培养研究生的创新实验能力。
开放实验室通过聘请相关领域的教授和专业技能扎实的研究生作为实验室专家和技术支持，通过通过课程选修、研究实验、研发实践、自主研发、自主创新五个层次的培养，为广大研究生自主创新提供平台，年均开设选修课程22个、专业系列实验教学212个、研究实验方案170个，开展专题培训70余场，实验室指导专家22名，参与研究生高达8万人次、教授40名。其中重庆大学·ANSYS公司联合开放实验室自成立以来，共承担科研项目12项，其中校企合作项目8项，“汽车正面碰撞设计分析技术及应用”项目获得重庆市科学技术奖科技进步奖三等奖，发表学术论文50余篇，已成为西南地区汽车仿真重要实验中心之一。
五、设立“研究生科技创新基金”， 激励研究生自主研究与创新
重庆大学研究生科技创新基金是由教育部、重庆大学、重庆大学研究生院联合设立的科研基金，以“提升学术氛围、培养科研能力、支持探索创新、推动成果转化、促进社会发展”为目标，以基金项目为驱动建设创新团队，强化项目过程管理，通过一次、二次立项，注重项目申报过程培养和研究方案可行性管理，每年支持一批优秀研究生创新团队开展学术研究，对重庆大学研究生开展创新项目的研究工作进行培育与资助。
研究生科技创新基金有效促进了学校科技资源的优化配置，集中体现了科学共同体的战略共识， 自2003年设立以来，创新基金已覆盖全校26个学院的上百个专业，共受理创新项目809个，资助创新项目343个，包括一般项目292个，重点项目20个，优博项目19个，创业项目12个，其中博士生成员数211人，硕士生成员数1310人，计划资助金额1690710元，获得专利52项，发表论文482篇。其中2009年通过对“生物序列表征体系构建及结构与功能关系研究”项目的资助，成功打造了一个以博士生为团队骨干的优秀博士生创新团队，该团队完成科技创新基金项目期间，共发表SCI和EI论文23篇，CSCD论文8篇, 申请国家专利 8项,获得省部级科研成果两项(一等奖)，团队负责人生物工程学院梁桂兆博士获2009年全国优秀博士学位论文提名论文奖。
六、开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态
结合“211工程”三期创新人才培养研究生访学交流建设项目，研究生创新实践基地常年资助研究生（含来华留学生）携创新成果参加国际学术会议，重点支持优秀研究生通过参与国际、国内学术会议，拓宽学术视野,了解学术动态。2009年共资助研究生访学交流项目近50项，资助金额近50万元，会议涉及美国、韩国、巴西、卢森堡、土耳其等20个国家和地区。
七、构建高水平创新团队，培育拔尖创新人才
结合“研究生创新教育计划“项目《高水平研究生创新团队培育体系的构建与实施》和“211工程”三期创新人才培养研究生创新团队建设项目，研究生创新实践基地以“整合构建、支持服务、考核评估、激励引导”为原则，利用学校不同专业研究生的丰富资源，组建结构合理、学科交叉、优势互补的创新团队，全面增强研究生创新思维、实践能力、团队意识和综合素质，培养一大批高水平的研究生创新团队，并通过建设开放实验室、自主开发研究生创新团队管理信息系统、设立科技创新基金和黄尚廉院士青年创新奖等途径对创新团队的学术研究和科技创新给予多方面的支持服务和激励引导。计划到2012年累计遴选资助300个创新团队，其中2009年共有189支研究生创新团队注册，从驱动方式来看，应用研究型65支，基础研究型111支，开发研究型13支；从团队类型来看，兴趣驱动型51支，导师驱动型48支，平台驱动型90支。经过遴选，首批重点建设了50支高水平研究生创新团队。
八、设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性
为保障研究生的创新能力和发展潜力，促进科研热情，2008年10月重庆大学校制定了《关于印发<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的通知》（重大校〔2008〕379号）文件,并授权研究生创新实践基地负责高水平学术论文的受理工作。研究生创新实践基地配合研究生院制定了《关于<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的暂行实施细则》（重研院〔2008〕36号）等相关文件，并且组建网络开发组，开发出了“高水平论文申报管理系统”，提高了工作效率。截止到2009年11月，学校共奖励高水平论文615篇，包括博士生论文380篇，硕士生论文235篇。其中材料学院吕学伟博士在校期间先后发表论文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，专利 6项，并荣获2009年度重庆大学“黄尚廉院士青年创新奖” 、2009年度CASC一等奖、 2007年度重庆市科技创新先进个人、2006年度宝钢优秀学生奖学金和2006年度全国博士论坛优秀论文奖等。
为鼓励和吸引更多研究生个人和团队参与到科研创新中来，培养更多高素质创新人才，重庆大学于2006年底设立了“黄尚廉院士青年创新奖”。设立至今该奖项受理了200多名青年教师、研究生和60个研究生创新团队的申请，经筛选，共表彰了优秀研究生创新团队6支（含创业团队一支），优秀研究生个人31名，青年教师31名，其中材料学院的“异种金属连接”创新团队发表SCI和EI论文9篇,获得专利1项，并荣获2008年国家镁合金材料工程技术研究中心研究生创意论文二等奖。
九、创办品牌学术活动，营造浓郁学术氛围
研究生创新实践基地对研究生创新团队自发组织的学术沙龙等学术交流活动提供场地与设备、策划与宣传、主持与组织等相关支持服务，同时围绕优秀研究生创新团队迫切需要和普遍关注的主题，每年开展“名家会客厅”、“专题技术系列培训”、“教育创新计划主题活动”、“全国赛事”、 “企业零距离”和“项目专题研讨会”、《中国研究生》杂志重庆通联站建设等系列学术活动，并每年举办重庆市“科慧杯”创新实践大赛和重庆市研究生创新实践征文大赛，通过依托《创新与实践》月报、研究生创新实践基地网站、创新团队管理信息系统、创新基金管理信息系统等管理与媒体平台，重点宣传和报道研究生人才培养建设的相关规章制度、研究成果及活动资讯等内容。其中2009年开展各类品牌学术活动和创新研究实践活动100余场，参加学生近8000人次，参与教授近300名，发布各类创新新闻报道近200篇，投入建设经费和各类奖励近300万元，营造了良好的创新环境和浓郁的学术氛围。
——“名家会客厅”学术讲坛定期邀请国内外著名专家及知名学者面向研究生创新团队做学术报告，探讨最新的学术研究成果和热点话题，启发创新思维。在2008-2009学年，共举办学术报告37场，嘉宾涉及美国、欧盟、英国、意大利、奥地利、巴勒斯坦、中国台湾等多个国家和地区，累计参与的创新团队成员6000余人次。
——研究生创新中心以科技创新基金为依托，组织并开展了“立项学术研讨会”、“优博项目座谈会”、“项目结题汇报暨经验交流座谈会”等基金学术交流活动，为研究生创新团队提供经验指导和智力支持。在2008-2009年，共举办“立项学术研讨会”75场、“结题汇报暨经验交流座谈会”15场和“优博创新团队座谈会”4场，参与创新团队成员8000余人次。
——研究生开放实验室通过邀请学校知名教授定期为研究生创新团队开展系列专题培训，并制定配套教材。在2009-2009学年，创新实验室已开展嵌入式ARM培训、DSP培训、Adobe Photoshop CS专题培训、虚拟仪器培训、office高级培训、ANSYS培训、SPSS培训等17场专题培训，累计参与创新团队成员4550余人次。
——“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛通过搭建重庆市各大高校研究生创新团队与企业等社会组织之间交流与合作的平台，开展横向课题的引进活动，达到促进高水平研究生创新团队建设的目的。2009年9月，第三届“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛落下帷幕，参赛单位包括重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆工商大学等8所高校，合作企业达26个，参赛团队达31支，参赛项目涉及了生物工程、行政管理、机械电子、光电工程、计算机软件等18个学科。
——项目研发部通过举办“BOSS有约”、“企业参观”和“企业实习”等多种校企合作活动，重点引导研究生创新团队走进企业，了解企业运转流程，提高团队成员的工程实践能力。在2008-2009年，项目研发部已成功举办了多项大型校企合作活动，如可口可乐（重庆）饮料有限责任公司高层领导“事业导航”之2008高校学生职业化成长辅导项目启动会、与江苏昆山市人事局合作组织的2009年博士生暑期实习活动和可口可乐（重庆）企业参观等，直接受益创新团队180支，受益博士生95人次，硕士生730余人次。
——重庆大学通过组建高水平研究生创新团队参加全国赛事，激发创新团队积极性，提高创新能力。在2008-2009年，重庆大学共举办9场全国性赛事，其中我校参赛项目《基于 Nios II 的多用途无线防盗监控系统》在“2009Altera 亚洲创新设计大赛”中荣获一等奖，指导老师何伟荣获“卓越导师奖”荣誉称号。
重庆大学研究生创新实践基地将研究生人才培养与学校“211工程”三期创新人才培养建设和“985工程”建设相结合，充分发挥教育部“研究生教育创新计划项目”的引领作用，不断完善创新人才培养体系，拓展人才培养途径，保障研究生创新体系建设的可持续发展，坚持扎根重大，立足重庆，面向西南，引领全国，培养高层次复合型创新性人才。

F. 重庆理工大学光电信息学院的师资队伍

现有教职工46人，其中专任教师41人，教授8人，副教授15人，博士生导师1人，硕士生导师7人，博士18人，高级职称和博士占专任教师的比例分别为56%和44%。拥有优秀教学团队和科研创新团队各1个。近三年来，学院教师主持了8项国家自然科学基金项目、23项省部级课题、1项国防预研项目及多项横向课题，科研经费达400余万元。获国家发明专利和实用新型专利17项，省部级以上科技奖励3项，软件著作权2项，出版学术专著、教材和科普读物11部，其中，《大学应用物理》是“十一五”国家级规划教材。共发表学术论文500余篇，其中被三大检索收录160余篇。
（2012年3月30日资料）
应用物理系 姓 名 职称/职务 学历/学位 冯文林 教授/系主任 博 士 王 波 教授 博 士 刘雪芹 副教授 博士/博导 张喜花 副教授 博 士 魏 强 副教授 博 士 杨晓占 副教授 博 士 金 叶 副教授 博 士 陶传义 副教授(高聘) 博 士 苏 萍 副教授(高聘) 博 士 电子信息科技与技术系 姓 名 职称/职务 学历/学位 王飞 教授/系主任 博研/博士 曾祥楷 教授 博研/博士 丁朝远 讲师 博研（在读） 肖汉光 讲师 博研（在读） 蒋富伟 讲师 硕研/硕士 王颖 讲师 硕研/硕士 阴素芹 副教授（高聘） 博研/博士 大学物理教研室 姓 名 职称/职务 学历 胡 南 讲师/室主任 硕士 李锐锋 副教授 本科 郑光平 副教授 本科 刘群英 副教授 硕士 李丽君 副教授 硕士 刘改琴 讲师 硕士 周 密 讲师 博研（在读） 李 蕊 讲师 硕士 韦建卫 副教授 博士 汪志勇 副教授 博士

G. 重庆师范大学涉外商贸学院的师资力量

不好不好，缺老师，给我们上课的老师研究生都没毕业就被拉来。教师招聘很随便，我们老师开始没打算当老师，只是招老师的人跟我们老师说你只要来糊弄他们（学生）就好，千万不要来！！

H. 重庆大学材料科学与工程学院的组织机构

学院办公室
冶金工程系
重庆大学冶金系(冶金工程专业)最早创建于1935年。当时隶属于矿冶系，为矿冶专业。新中国成立后，冶金专业从矿冶系分离出来，成立冶金系。到1979年以前，我校有炼铁、炼钢两个专业。现在的冶金工程专业所涉及的范围包括了原来的三个本科专业，即钢铁冶金、有色冶金和冶金物理化学专业。
重庆大学冶金工程系是我国历史最悠久、师资力量最雄厚、学术地位及办学水平居于最前列的系科之一。创办近七十年来，培养了近4000名本科生、硕士生和博士生，为我国的经济建设和各项事业的发展作出了重大的贡献。培养的学生中，走上省部级领导岗位的人员数名、在厅局级和处级岗位工作的学生占有较大的比例；培养的学生现已遍布世界10多个国家，其中许多学生在科学研究中取得了很好的业绩。
各用人单位对重庆大学冶金工程系的毕业生评价较高，他们的普遍反应是：肯吃苦，工作能力和敬业精神强，有较好的开拓创新精神。
重庆大学冶金工程系(冶金学科)现有国家仅有的几个冶金一级学科博士学位授予权，即拥有钢铁冶金、有色冶金、冶金物理化学三个博士点。同时拥有这三个专业的工学硕士授权点和冶金工程、工业工程工程硕士授权点。其冶金实验室为重庆市重点实验室，冶金学科为国家211工程重点建设学科。
冶金工程系科研实力较强、经费较多。2001年实到科研经费近400万元
科研经费中，有50%以上为国家级攻关项目、国家自然科学基金项目、国家863项目、国家攀登计划项目及各部委、重庆市的重点科研项目等。近年来，冶金工程学科获得了包括国家科技进步一等奖在内的大量科技成果。
冶金工程系近年来在本科教学改革和教材建设方面也取得了很大成绩。冶金工程本科专业的教学内容已大大拓宽，并采用了现代教学手段和教学方法对传统教学模式进行了改革。现在，其教学内容已向计算机及信息技术、管理技术、环境工程等领域扩展，十分强调培养高级创新性的复合人才。冶金系编著的《钢铁冶金原理》、《传输原理》等本科教材在全国有很高声誉。《钢铁冶金原理》教材还获得了1997年冶金工业部优秀教材第一名、1998年国家优秀教学成果一等奖。
材料成型及控制工程系
材料加工工程系
材料科学系
二十世纪六十年代，为了适应当时国民经济发展对材料类人才的需求，成立了材料科学系。当时的名称为金属材料热处理工艺与设备教研室，1965年该专业的第一届学生毕业，迄今为止，该系已为国家培养了二千余名高级专门人才。随着科学技术的发展和社会对人才质量要求的提高，特别是近年来专业改造的进行，该系对教学内容和科研方向做出了较大调整，从过去以金属材料热处理为主逐渐向发展高性能的高新材料为主的方向转化。近年来，教学硬件设施得到了很大的改善，目前已建成了重庆大学基础材料教学实验中心，结合学校211工程的建设，已购进了数套高档的进口实验设备。
三十多年来，经过几代人的艰苦努力，该系在学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面都取得了辉煌的成就，同时也形成了自己的办学特点。以培养高素质综合型高级专门人才为目标，该系重视数理基础的加强和外语、计算机知识的培养；扩宽学生的知识面；注意培养学生的实际动手能力和解决实际工程问题的能力。多年来，该系培养的学生受到了用人单位的普遍好评。
该系承担了国家、地方和企业委托的科研任务，获各级科技进步奖和国家专利多项，多篇学术论文被国际知名的检索机构检索。近年来承担的重点科研项目有：生物材料、微钒钛高抗震性能建筑结构钢的开发、亚微米晶材料的开发、高性能钛合金的研究、X射线断层扫描装置的研究等。
建筑材料工程系
重庆大学材料科学与工程学院建筑材料工程系(以下简称建材系)，即原重庆建筑大学建材系,下设无机非金属材料工程本科专业。研究生培养设有材料学硕士点、材料物理与化学硕士点、材料学博士点、材料科学与工程博士后流动站。
无机非金属材料工程本科专业，90年代前，即为建筑材料工程本科专业。该专业创建于1959年，1983年获硕士点，1995年获博士点，经过几十年的艰苦努力，已发展成一定规模，在全国建筑材料学科领域有重要的影响和地位。从1959年至2001年，累计培养本科学生2560余人，硕士80余人，博士7人，培养的学生遍布全国各地，他们均已成为国家建材行业的骨干力量。目前该专业在校本科学生350人，硕士生50人，博士生10人。
建材系现有教师38人，其中博士导师4人，教授7人，副教授(或高工)15人，讲师12人，助教4人。近五年来，教师共发表科研教学论文250余篇，出版专著5部，获省部级及以上奖励7项，科研成果转让10项，直接经济效益800万元。目前承担有国家自然科学基金3项，省部级项目8项，以及10余项横向科研项目。在建筑材料一些研究领域，如高强混凝土与超高强混凝土、新型节能墙体材料、固体废渣资源化等方面，形成了自己的研究特色，在国内处于领先水平。
装饰材料与工程系
随着我国建筑装饰行业的迅速发展，国家对建筑装饰工程人才的需求急剧增加，重庆大学材料科学与工程学院建筑装饰材料与工程系(以下简称装饰系)秉承重庆大学优良传统，顺应国家建设发展的需要，积极整合教学资源、努力发挥专业特色，为培养新时期研究型、综合性高级人才不断做出新的贡献。
装饰系下设“无机非金属材料工程”（建筑装饰工程与材料方向）专业，自于1993年原重庆建筑大学建材系开始招收“建筑装饰工程与材料”专业专科学生、1997年在全国率先招收“建筑装饰工程”本科生以来，该专业方向始终贯彻以技术、管理、艺术为一体的教育方针，依托重庆大学丰富的学科背景，将理论知识与实践能力的培养紧密结合，多年来，毕业生的知识结构、工作能力受到用人单位的一致好评。现已培养研究生、本科生、专科生千余人，同时每年有近15%的优秀本科毕业生保送成为免试研究生，另有15%左右的毕业生通过研究生考试成为我校或其它著名高校研究生。目前在校本科生近二百四十人，硕士研究生8人。
装饰系学术力量雄厚，有一只博士生导师、教授、副教授、高级工程师、讲师等多层次的教学师资队伍，涉及装饰美术、装饰设计、装饰施工管理、装饰工程概预算、建筑装饰材料等学科，除在理论上发表有大量学术价值较高的论文、专著和教材，具有丰富的理论教学经验以外，同时具备丰富的工程实践能力，他们大多主持或参加过一些大中型装饰工程的设计、施工与管理、现场监理等工作，以及建筑装饰工程设计、施工的招投标及评标工作。针对该专业实践能力较强的特点，配备有大量先进的教学设备，并建立了美术室、计算机应用实训室、装饰材料性能实验室、装饰构造实验室、装饰模型制作室等校内实训基地，以及专业资料阅览室，并同时在校外与部分设计与施工能力强、行业影响力较大、热衷教育事业的建筑装饰企业共建教学实训基地。
经过十几年坚持不懈教学改革，装饰系在完善教学培养方案、改进教学方法、充实教学资料、建立教学实习基地等方面不断取得成绩，与中国建筑装饰协会、重庆市建筑装饰协会以及大批著名装饰企业建立了良好的合作关系，为建筑装饰行业的发展培养更多、更好的专业人才奠定了坚实的基础。
材料成形及控制工程专业
该专业是集机械、电子、材料三者为一体的综合性工程应用技术专业。培养控制各种材料成形的基本理论、模具设计、成形工艺及设备、成形过程自动控制等方面的高级工程技术人才。
主要课程：计算机文化基础、计算机软硬件基础、工程图学、工程力学、电工及电子学、机械设计、金属学及热处理、材料成形工程CAD/CAE/CAM（计算机辅助设计/计算机辅助工程分析/计算机辅助制造）技术、材料成形工艺及设备、冲压工艺及模具、锻造工艺及模具等课程。
学生毕业后可到与机械工程、机电工程、材料工程、汽车制造有关的工业企业、科研机构、高等院校等企业事业单位从事设计、研究、开发、管理和营销工作。
中心实验室