江西理工大学杨杰教授

❶ 杨杰的人物介绍

导师姓名 杨杰
导师性别 男
职务职称 教授.
所在院系 电子信息与电气工程学院
所属学科 控制科学与工程
研究方向 图像处理 模式识别 杨杰现任上海交通大学图象处理与模式识别研究所所长。作为项目负责人已承担国家自然科学基金项目3项、国家863高技术计划项目3项、973计划子项目3项、中法中日中韩中新国际合作项目8项、上海市重大项目1项、上海市重点项目5项、国家经贸委项目1项、教育部重点项目1项、及其他30多项科研项目。7项成果获中国高校科技进步二等奖、上海市科技进步二等奖、上海市优秀发明竞赛一等奖等，并授权14项国家发明专利。入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”“资助优秀青年教师计划”“骨干教师计划”、上海市“曙光计划”“曙光优秀学者”“曙光跟踪计划”。担任信息产业部 “十一五”规划专家组成员、上海市技术预见专家、上海系统仿真学会理事和智能信息处理专业委员会主任、上海图象图形学会理事和模式识别专业委员会主任、全国仿真机学会副秘书长、5个期刊编委。在国外出版专著2部，在国内外学术期刊和会议上发表论文400多篇，其中160多篇被SCI检索，190多篇被EI检索。指导的博士论文获2008年全国百篇优秀博士论文，2009年上海市优秀博士论文，指导的硕士论文获上海市优秀硕士论文。主要研究领域和方向：视频目标检测和识别、数据融合和数据挖掘、智能理论及系统应用、医学图象处理。

❷ 萍乡杨杰化妆学校怎么样

师资力量雄厚、地理环境优越。
1、杨杰化妆学校是前不久建立起来的，他的师资力量雄厚，请来的老师都是教授级别的。
2、地理环境位于萍乡市的市中心位置，交通发达，非常方便。

❸ 杨杰的介绍

杨杰，男，河北省新河县人。 1963年出生。医学硕士，副教授，硕士生导师。1987毕业于石河子医学院医疗系。现任陕西省解剖学会理事，中国解剖学会体调委员会委员。

❹ 杨杰的桃李天下

1931年当选为国民党中央执行委员，12月任陆军大学校长，1932年1月任军事委员会参谋次长兼陆军大学校长，杨杰将军不仅有着杰出的军事指挥才能，也是卓越的军事理论家和教育家。他长期从事军事理论研究和军事教育工作，在创造中国的战略战术理论方面颇有建树，在改造中国军队，提高其战斗力方面提出了许多重要的方略，他长期担任陆军大学的领导工作，为国家培养了大量军事人才，在抗日战争中发挥了巨大作用。他注重对学员加强品德、人格教育，强调中国的一代军人要具有强烈的爱国主义思想。
1933年3月和财政部长宋子文，军政部长何应钦、内政部长黄绍竑、外交部长罗文干一起北上，任军事委员会北平分会参谋长兼华北第8军团总指挥，参加长城抗战。指挥古北口、冷口、喜峰口一带的军事，他在居仁堂军事会议上提出后退配备的主张，要求大胆放弃一线阵地，将敌引入密云山地，集合三个军布成口袋阵歼灭日军部队，为此目的，他干脆宣称南天门战争激烈，守也守不住，必须执行这项计划，何应钦向来与他不睦，打电话给17军军长徐庭瑶问战事激烈与否，徐答不激烈，何应钦遂以谎报军情为由撤了他的职，但后来南天门终于没有挡住日本西义一的第八师团的进攻。何后来签定何梅协定，杨杰大骂：“简直是赤裸裸地卖国，低能到卖都卖不成。”
9月任军事考察团团长赴欧洲考察军事，此后近一年的时间里，杨杰到德、法、苏等29个国家进行军事考察，在苏联，斯大林多次接见他，称他为“战略专家”。对他写的《蒙古骑兵之性质及使用方法》赞赏不已。在英国，他在与国防大臣谈论第一次世界大战前后的情况时，国防大臣以一份伪造的国防计划来试探杨杰的军事才能。杨杰稍加考虑后，说这份国防计划不可能是真的，并提出了修改意见，结果与英国真的国防计划大同小异。国防大臣对此甚为惊讶，赞叹他为“军学泰斗”。从此，他的军事、外交才能也闻名于世。他回国后写成著名的《欧洲各国军事考察报告》。要蒋介石立即加强重工业建设，进行以国防工业为重心的计划，克服依赖外国武器的缺点，否则世界战端一开，各国自顾不暇，敌军封锁我海岸，到时虽以万金，不能求御敌之武器。但蒋介石没有采纳他的意见，只是在1934年12月任他为参谋本部参谋次长、代参谋总长，城塞组长、防空委员会主任。
他任航空委员会主任时，检查新买的几架飞机，发觉是用报废飞机改装的，他向蒋介石告状，但由于飞机是宋美龄和孔祥熙买的，蒋介石避而不作处理，他只好辞去航空委员会的职务。后来，宋美龄联合陈果夫兄弟和何应钦控告他贪污南京国防工事公款，蒋将城塞军需处长和副处长枪毙，他的城塞组长和代总参谋长的职务也就跟着撤销。
1935年1月兼陆军大学教育长，杨杰按日本陆军大学校的教育、管理方法来教育学员。按日本的二级学制，士官学校（相当于中国黄埔陆军军官学校）负责养成教育，把一个普通中学毕业生或部队选考的军曹(中土)通过士官候补生的教育训练，培养成为一个够格的军官。举凡一个中、下级军官应具备的战术、兵器、兵制、筑城、地形等军事知识，“忠军爱国”的思想，军官仪表及作风，都应达到一定的水平，才能毕业当军官。陆军大学则为深造一般军官成为高级统帅和参谋的陆军最高军事学府。凡经历过二年主队职(连、营长)的军官都可投考。除笔试军事学、普通科学。外国语外，还口试多种常识，观察应考者的应对进退，语言仪态，日本陆军大学学员在校三年，三年一考，因年龄限制，一般军官终身只能考二次。陆大毕业学员不愁不升到将军。因此日本陆大毕业学员很自负，表现得举止雍容，气宇轩昂。所以学员在校不编队，没有队列管理。学员在校功课完毕，即各自回家。图上战术及各种作业，都可带回家作。杨杰主持中国陆大，也只讲求学术，不作队列管理。他认为政治教育、纪律、作风、仪态等都应在养成教育时完成，陆大的任务是高级统帅及优秀参谋的学术品德修养。应使学员自重、自己约束自己，而不被动地遵守纪律。他经常讲日本陆大那一套，要求学员自治，选举一学员长自行管理，他是要学员自内心地自重、以养成统帅人格。
杨杰注重应用战术，他主张第一、二学年由中外教官重点教授战术，他说：师战术打好基础，则军战术、大军战术可得心应手。事半功倍。有一年春季现地战术，杨杰老师亲自指导。他结构的想定是：装备较蓝军优势三倍的红军由连云港登陆，其先头一个师击破数量优势而装备优势的蓝军，不顾后方有蓝军部队的袭扰，经淮阴、扬州进至镇江对岸瓜州地区，得知镇江敌军薄弱、敌一个骑兵旅正经淮阳南下，己方的后续兵团须两天后才能到达，问师长为何决心。学员的答案多是就地固守，或待敌骑兵到达而击破之，他拿出原案是渡江攻占镇江、构成桥头堡阵地等待后续兵团到达，再向南京进攻。有人说：这就是他在日本陆军大学毕业时邮前战术想定和答案的翻版。不管是不是，构想确实是巧妙的。
杨杰老师认为指挥员和参谋驰骋疆场，离不开马，所以他要学员，三年都练骑术。他还认为现代战争已机械化，要求学员都能驾驶摩托和汽车，可惜我们因经费无着，未能实现。他认为现代战争立体化，指挥员和参谋必须了解空军战术，必须空中侦察，空中指挥，所以陆大第十期毕业，他选送三人去学空中侦察。1936年两广反蒋，他利用双方态势及日本进窥华北的情况，作成想定，要求研究员们以蒋军指挥员身份作答案，学员的答案都是进军韶关，南下截断两广联络。他拿出原案是：大军压韶关，以强邻窥视为理由，谋求政治解决，他讲评时说：如果军事解决，不是两广胜，也不是中央胜，而是日本胜了。学员从心坎里佩服他的远见和谋国忠贞。
陆军大学是一所培养中高级军官的最高学府，它招收中尉以上，少将以下的军官入学。杨杰认为，军队的好坏关系国家和民族的存亡，特别是指挥官和高级幕僚，肩负国防重任，必须能够运筹帷幄，决胜千里，既要有理论基础，又要有实践经验。他常说：“将帅无才，累死三军。”因此，他在主持陆大工作时，着力在提高教学质量上下功夫。在课程设置上，他博采广收，既广揽有实学的教官讲授古代战史、各国战史、陆军战术、参谋业务、兵要地理、军队教育、后方勤务等课程，又聘请德、意、法、苏等国教官，讲授海空战术、装甲兵战术、化学战、筑城学、谍报勤务等现代军事课程。还聘请我国著名学者入校讲学，如马寅初讲经济学，萨空了讲社会学，夏鼐讲法学等。自己则亲自讲授《战争诀要》、《大军统帅学》等课程，并且特别注重理论联系实际。他经常带领学生到实地结合地形进行战术作业。有一次在上海，他指着金山卫对学生说：“一旦战争爆发，这里将是敌人看中的登陆地点，因为我对这里的潮汐、水位、地形都作了细致的调查研究。”果然，抗日战争中，日军在不受重视的金山卫登陆成功。后来，每当谈起此事，当年的学生无不佩服老师的真知灼见。
1935年8月组织庐山军官训练团，蒋介石任团长，他任团附，11月再次当选国民党中央执行委员，他名声即响，脾气也大，看谁不顺眼就骂，完全不给人面子，陈诚第四次围剿江西的中央红军，被朱德打的惨败，他放言陈诚就是一头猪，连敌情都摸不清就瞎撞。蒋介石把何应钦写的对日作战计划拿给他看，他看完就撕碎了骂道：“狗屁计划。”自己立即另外写了一份交给蒋。后来另一个以军事专家自居的方天说他实际上连蒋介石也看不上，只不过不敢公开骂而已。蒋介石在庐山军官训练团讲话：“我姓蒋的不抗日，全国人民共诛之。”他立即站起来回应：“我到外国转了一圈，看见各国都在忙，德国在忙，苏联在忙，意大利在忙，日本也在忙，好像吞了我东三省还不满足，还要气势汹汹的灭亡中国。可我回到上海一看，遍地是闲人，政府官员更闲，吃喝玩乐通宵达旦，简直把东三省沦陷的耻辱置之脑后。希望政府切实拿出抗日的措施来”蒋介石听得如坐针毡，哭笑不得。
他在此期间撰写了《大军统帅学》和《战争要诀》等军事著作，以《易经》“天行健，君子以自强不息”一语作为他“生即是战”的理论依据，他认为，天地万物要生存，就必须作战。所谓健者，就是春夏秋冬轮回不已，假使天道一时懈怠，则万物失时，世界则要毁灭。故曰：“求生存就要战争，战争就是自强，但是战争并不完全是枪弹的世界，而是求知识，求技能，求身体健康都包括在内。他认为新的军事竞争必将以牺牲像中国这样的弱小开始，要想自存，必须自强，自强必须从不买外货，加强国家经济着手。他认为日本侵略中国，必将采取速战速决的战术，对此，除了诱敌深入，然后一鼓聚歼之外，别无他法。他认为：”我们军人，在穿上军装的时候，这生命就属于国家，不复知有身家性命，这就是军人的人格。有了这种精神还要发挥出来，才是善。发挥的很好，才是美。
卢沟桥事变发生后，他在军事会议上高呼：日本目前有军阀和财阀之争，海军和陆军之争，少壮派和老旧派之争，全国不是一条心，以小国临大国，又不能倾力来犯，外交上得罪英美，犯下兵家大忌，因此不难把日本打败。他满以为他会被任命为总参谋长，主持对日持久战争，但蒋却在组建大本营的时候任命何应钦为总参谋长。他大为失望。
8月，他被任命为赴苏考察团团长，赴苏联考察，实际上是争取中苏结盟和苏联的武器援助，斯大林没有答应中苏结盟，但同意给国民政府一亿卢布的军火组建20个苏械师，另外附送一个苏联援华航空队，他因此功绩37年12月加上将衔，1938年2月任军令部次长，5月任中国特命全权驻苏联大使，在苏期间，他经常受到斯大林、伏罗希洛夫等领导人的接见，争取到总共2.5亿美元的物资和贷款，有力地支援了中国的抗战。他认真研究了苏联社会主义制度，还研读了《共产党宣言》、《资本论》等著作，认为苏联的社会主义制度有利于国防建设，加上杨杰将军多年与共产党人的接触，逐渐从思想上产生了对共产党、对社会主义由同情到支持和赞成的转变。在军事战略上，他主张在中苏边境布置重兵，挑拨日本和苏联发生战争，在南线，一定要克复广州，引导日军向南发展和英美对立。
1940年回国，他向蒋提出联苏抗战的建议和具体作战战术，蒋却送他一本《曾文正公全集》要他好好阅读，他气得打了三个月的麻将，然后胡乱写了一些批注送去交差，蒋介石看了批注气得大发脾气。给他一个军事委员会顾问的闲差留在重庆，后任中央训练团教官，他此时撰写了《国防新论》、《军事与国防》等上百万字的军事巨著，《国防新论》是1943年由重庆商务印书馆出版发行的，共分3篇：第一篇是国防“认识论”，介绍了古今中外的国防，阐明了国防理论的思想体系；第二篇是国防“本体论”，说明现代国防的种种形式和组织；第三篇是国防“方法论”，阐述了中国国防建设的实际问题。在这部著作中，杨杰充分论述了国防建设与政治、经济、文化的关系，他说：“国防是政治、经济、文化、社会、军事等各种力量的结晶，军事是结晶体的顶点，经济是结晶体的基础。”同时深刻剖析了中国社会政治对经济和军事的影响。他认为，国民党政府政治上的腐败，导致了经济、军事、兵工业的腐败，进而导致了民族精神的颓废，国家无御侮的能力，国防也就无从谈起。杨杰以精辟的语言和锐利的笔法，为人们描绘了理想国防的全景图，同时向人们展示了国民党统治下中国国防的残破景象，这无疑需要足够的胆识和魄力。此书出版后引起人们的极大关注，在半年之内3次再版。 《军事与国防》是1944年由重庆商务印书馆出版的，它是杨杰军事思想的又一部代表作。在该书中，杨杰论述国防和军事问题。他说：“社会生活形式是由社会生产技术、生产力和生产关系这些因素决定的。产生革命以后，社会生产力所发生的大变革，……使战争和国防与人民的关系日渐密切；没有人民的支持，战争就不能进行；没有人民的参加，国防就无法建设。”“由军人的战争到人民的战争，由军人的国防到人民的国防，这便是封建社会与资本主义社会的分野。而真正的人民国防，又为社会主义国家国防组织的特色。‘人民’，就是这个时代的象征，是社会的创造者和支配者。”最后他得出一个结论：只有在消灭了人剥削人制度的社会主义国家，才能建立起真正的人民国防。无需引用他的更多话语，这已经足以表明杨杰在苏联研究马克思主义，并把马克思主义的一些观点与他的军事理论相结合所发生的思想转变。他的这些理论，显然与蒋介石片面抗战理论完全背道而弛，在国民党内引起很大的反响。蒋介石尽管明白这理论不可能主导国民党的军事政策，但他还是十分担心和焦虑，这样发展下去，与共产党的主张还有什么两样?
蒋介石的担心不无道理。在潜心著述的过程中，杨杰对共产党的许多观点是赞同的，特别是进行全民族抗战的观点几乎是一样的。为此，从1943年开始，杨杰就与中共南方局的领导人周恩来、董必武取得了联系。周恩来和董必武对杨杰的抗日主张表示赞赏，对他本人也非常信任。当1943年杨杰赴欧洲进行短暂军事考察路经昆明时，董必武还让他将一封中共中央的指示信转交给昆明地下党领导人刘浩。此后，杨杰频繁地在公开场合发表自己的观点。他在复旦大学参加苏德战争座谈会时分析道：“苏德之间，德国要完全打败苏联，力量不够。”这是因为，“战争是角力，就是物质力与精神力的角斗，物质力是一定的，而精神力则可以膨胀，也可以缩小。战争力是两种力量的总和，精神力一经丧失，物质力就会变成无用。”在国民党军事学校夏令营对学员的讲话中，他把第二次世界大战分为欧洲、太平洋和中国3个战场，在分析中国战场时说：“胜利的关键仍操之在我。但日本军阀一意孤行，作最后的本土连接大陆的焦士战时，则中国居于主导地位，是非靠自己的力量去解决不可。”这些观点，使听者耳目一新。 他主张现代战争已经从武装人员的对抗扩展到全体人民的对抗，只有扎根于人民的战争才能立于不败之地；文化的征服，是一种视之无形，听之无声的思想占领，强调国防中的文化建设。为国内外军界所推崇。他还做了几十个世界军事形势的分析汇报。1944年任中国军事代表团团长赴英美考察军事设施，欧洲开辟第二战场，他批评艾森豪威尔诺曼第登陆后，战略部署扇形展开，包打败仗。不久果遭德军反击，有阿登之败。云南远征军反攻的时候，他正好在大理家乡省亲，卫立煌等亲自登门拜访求教军事战略战术。1945年5月再次当选国民党中央执行委员 。

❺ 电信集团杨杰的籍贯

杨杰，男，1962年7月出生，1984年8月参加工作，1993年6月入党，教授级高级工程师。
现任中国电信集团公司董事长、党组书记。

❻ 孩子窝里横、输不起，出现这种情况的原因是什么

最近，通过一件事情我发现很多孩子都存在两面性，比如在家里对长辈大吼大叫，但是出门去的时候，对外人总是唯唯诺诺，甚至大气都不敢出一口。

我亲戚家的孩子在我班上读书，这孩子平日里在学校看起来非常乖巧，为人也很谦逊。

给人的感觉就是那种永远不会和别人发生争执的人，但是后来的一通电话却是让我对这个孩子有了很大的改观。

③多让孩子接触一下外面的人或者事物也是非常重要的一步

孩子“出门怂”的原因，其实就是因为长期窝在家里，社交能力不足所造成的。

父母可以多带孩子去小区的娱乐设施玩，那里有很多同龄的小朋友，从小时候就开始培养宝宝社交的习惯，以后出门上学了也能更好地融入新的环境，避免以后看见外人就“怂”。

其实，孩子“窝里横，出门怂”这个问题很好解决，只要父母做到有底线有原则，不溺爱，多带孩子出门走走，就能够让孩子健康成长。

孩子出现类似的问题，作为父母首先应该思考是否是自己的教育出现了问题，因为孩子不会无缘无故就成为了一个“坏孩子”，一定是父母教育孩子的方式用错了。

如果各位父母真的是为了孩子好，就不要过于保护孩子，不要太过于溺爱孩子，给他们建立起规则，让他们多多和外界联系，这才是让他们健康成长最好的方法。

❼ 杨杰的发表文章

“学术”理念下的品牌成长
教育产业是一个朝阳产业，最近几年的发展尤为迅速。随着客户需求的变化及媒体的监督，整个教育市场也日趋规模化、透明化。较小的教育培训机构被市场淘汰，纷纷面临倒闭，全国连锁机构逐渐占据统领地位。究其原因，我认为这取决于一个“利”。部分机构受到经济利益的驱使，将机构的运营重点放在夸大宣传与诱导消费上，而忽略了教育机构存在的首要意义，即教书育人。胡敏教授也曾说过，“培训是教育的一种形式，正确的培训应该是用商业的方式做教育，而不是将教育做成商业”。那么不难理解，注重自主知识产权与社会效益的新航道，在最短时间内完成品牌标注，迅速成为英语培训行业领导者之一，是必然的结果。

❽ 求校运动策划书的格式

《大学校运会策划书》
活动目的：倡导“绿色校运”，通过对广播稿的回收，引导观众将垃圾放入指定位置等措施，减少运动会场内的垃圾，保持会场的整洁，给每位老师，同学留下好印象，更加利于运动会的顺利进行。
活动地点：武汉工程大学流芳校区体育场
活动时间：10月29.30日
活动安排：(1)27日，安排人员与广播站联系，目的是，我们希望将运动会是所用过的广播稿进行及时回收，并装订成册，以免到处乱扔，污染环境，还可以再次利用，可做草稿等，希望得到他们的配合。
(2) 27日，安排人员与每个学院的组织部长联系，目的：对他们发放大垃圾袋，活动当天把垃圾袋按各学院所在位置放置好，我们届时将进行垃圾的回收，希望得到他们的配合。
(3) 26日，A.摆放宣传板
B.购买垃圾袋与订书机
(4)28号晚上，召集活动参与人员，进行具体分工，并进行培训。
(5)29号早上8点体育场门口集合，各就各位。
A.在环协所在地点将桌子，板凳摆放好，安排2个人将矿泉水买来(设点位置也可摆放一个大垃圾袋)
B.每个院所在区院安排2个人负责，并引导观众将垃圾放入指定垃圾袋。
C.广播台与所设点的位置需要5个人，负责回收广播稿，并装订成册。
D.安排4名现场活动人员，对死角及零碎垃圾进行清理。
活动前期准备：
(1) 联系相关领导及老师，做好事先的沟通工作，得到他们的批准于支持
(2) 联系好广播站与各院组织部部长，做好事前的沟通工作。
(3) 设点位置所用的桌子，板凳事先联系好，做好万无一失。
活动后期准备：个参与会员写一篇活动后感想，以及得与失，意见或建议。
经费预算：大垃圾袋：1.5*20=30元
订书机：10元
大白纸：(出板子用)：0.5*10=5元
机动费用：10元
合计：30+10+5+20=75元
校运会专题报道策划书：《梧州学院第二十一届校运会特别报道》
文化传播专业
一、策划思想
一年一度的校运会即将拉开序幕，作为学院重大活动之一，我们新闻工作者必定对其进行重点关注报道。运动会给我们带来了活力，让我们加强锻炼。同时，也是加强各系交流加强同学间的联系的好时机。一次运动会就代表一个年轮，有纪念目标意义的本月报，会让很多画面定格在这一瞬。
二、报道宗旨：表达友谊 发扬精神 关注各系 发掘新点
三、版面安排：
第一版：
备战校运消息一篇(配图)
1、准备：记校园宣传情况——(海报 横幅 报纸广播)等形式的宣传，各系的标语，校园运动场上的变化(比如运动锻炼的人数增多)(记者 潘虹 摄影王希 约400字)
2、同学们的反映和准备(访问准备参赛的同学有什么期望)记者(何阳刚约300字)
3、深入挖掘报道体育运动的精神实质，发扬优良传统，体现大学生积极向上不畏艰难勇于拼搏的精神。(记者 陈芳丽 约500字)
4、主管领导的重视(访问主管领导副院长杨杰教授)(记者王洁)约200字
第二版：
1、开幕式 开幕盛况文字+图片可以先容学校领导及讲话，国旗队，院系方阵的情况 记学院党委书记唐善茂讲话裁判员讲话 运动员讲话等(约500字 记者 李娜 摄影王希)
2、各项比赛时间地点等赛程
3、各系营地略影(记者 王洁 李曼)
4、校运会全景展现 深度挖掘与运动精神相关的校园话题，内容要展现运动精神的实旨(约1500字 记者李亚东邓肯)
第三版：
1、场外风景——记裁判员怎样勤奋努力工作 啦啦队热情如何高涨 (约300字 记者 李曼 摄影 蒋丽 )
2、赛场场景描述——运动员的瞬间、各系人群啦啦队等，尤其是运动员采写，可特写某个典型的比赛镜头，反映运动的活力与运动员的激-情。照片也可。(约800字记者江珊珊 摄影 陆露)
3、梦圆校运找一个具体的有突发事迹(比如某某运动员不畏各种艰难最终取得比赛的胜利)的参赛者，人物特写。(记者蒙爱喜 约600字)
4、最可爱的人：奉献专题 描写志愿者、学生会微笑服务认真开展工作等具体工作情况。(约400字 记者 罗玉辉)
第四版：
1、闭幕式 记学校领导对这届校运会的总结 颁奖 采访同学们、运动员、教练员、普通老师对校运会的感受(记者 李娜 摄影 王希 约400字)
2、访本届运动会组委会主任李远林对这届运动会的感受(记者 甘泉 200字)
3、(展现青春魅力——冠军风采)各个项目的冠军照片配上一段最能表现他的文字(或采访对话或他自己的话)和像锐不可挡、飞越梦想这样的小标题。
记男子跳远冠军黄某某 (记者 李忠 摄影 钱永将)
记女子100米冠军秦某某(记者 毛毛 摄影 钱永将)
记男子跳高冠军高某某 (记者 张山 摄影 钱永将)
记女子1500米冠军李某某 (记者白素 摄影 钱永将)
记男子组4×400米冠军谭某某(记者苏苏 摄影 钱永将)(各约250字)
4、有笑有泪：欣慰、开心、激动的笑，记亚军、季军、失败者的感受和遗憾以及他们所表现出的坚韧的永不言败的精神，可配以照片。(记者张一山 摄影 王希 约400字)
5、体育人物专访——特别突出人物 比如采访一个连续两年破了校运会纪录的跳远冠军(记者林白约600字)，可以参考以下这些问题提问：
一，你连续两年破了校运会纪录，你觉得你在追求什么?
二，你来自某某系，面对学院的众多强劲的选手，你的心态如何?觉得自己的优势在哪里?
三，在你的生活中，跳远扮演着一个什么样的角色?
四，你是本届校运会第一个破纪录的选手，相信一定有许多人将你看作是竞争对手。那么，请问你自己觉得谁是你的竞争对手呢?
五，你此次跳远的距离达到了16米，这个成绩在你看来是否达到了理想的状态?你平时跳得最远的时候是多少米?
六，自从你成为校运会冠军之后，你的生活有没有什么不同?
七，在你跳远的过程中，你觉得最大的收获是什么?
6、今昔对比：(1)找出上届运动会的成绩，对比这次的成绩。(2)列出同学们所创的新纪录。(3)各系比赛名次排名。

❾ 查个人，叫杨杰

男,1955年3月生,辽宁省沈阳市人，笔名白丁。书法，先后师承汉隶、秦汉简书,二王行草、贺之章草书、孙过庭书谱、于右任草书等。篆刻,师承西泠八家,后潜心秦汉印研究形成了自己稳重朴拙的书印风格。现为中国书画家协会会员，国际美术家联合会艺术市场委员会理事，世界书画家华北协会艺术家学术委员会副主席，中国艺术研究院文化艺术市场研究中心创作委员，遵义中国书画印研究会会员,东昌书画家联谊会会员，新加坡新神洲书画院荣誉会员,江南书画院院士、书法家,作品曾先后在“牡丹杯”、“峨嵋杯”、“遵义杯”全国书画大赛中多次获奖；在新加坡举办的“新炎黄杯”“猛龙杯”赛中获优秀创作奖；金龙奖并被永久收藏,在九七迎香港回归书画大赛中获铜奖。在第二届世界华人艺术大奖赛中获国际荣誉金奖，在第三届世界华人艺术大奖赛中获特别金奖同时被授予“世界杰出华人艺术家”。在首届祖国颂国际书画摄影大赛中荣获国际金奖艺术家；在文化部中国文化艺术城、中国老年书画研究会举办的国际老年人年中国书画大展……世纪名家书画展中荣获世纪名家创作奖，2000年2月在中国美术馆展出。作品传略入编《中外书画家简明辞典》、《中国艺术人才书画精品集》、《国际现代书画润格》、《世界华人文学艺术界名人录》、《国际现代书画名家教授大辞典》、《世界当代书画篆刻家大辞典》,首批入选《世界名人录》被授予世界书画艺术名人，国际银奖艺术家，国际金奖艺术家等荣誉称号。

❿ 请问上海交大的生物医学工程怎样是偏重什么方向的

清华交大的都不错
清华的偏重信号图像处理
因为原来清华的生医专业隶属于电机系，
有很好的老师和科研基础
最近一位老师还被评为IEEE FELLOW
交大的也不错，生物和信号都有
都可以考虑
如果比较的话，当然是清华的