大学生老师作弊情况调查报告

❶ 大学生为什么作弊调查问卷

如果提到作弊，相信很多人都会回想起自己的学生生涯，无论是课业压力并不紧张的小学、初中，还是学业紧张的高中，很多人都与作弊有着“不解之缘”，而人们的目的也很单纯，仅仅是为了获得更好的成绩或者不在考试中不及格。而当这种行为进入到大学时，作弊行为不仅辐射整个校园的各年级群体，而且其目的也渐渐不再单纯。大学是一个开放的地方，因此社会性较中学有所提高，而当作弊行为成为了一种获取利益的手段时，如此广范围的作弊行为就不足为奇了。

作弊手法分析

说到作弊手段，大学生的创造力或许是最为登峰造极的了。总结起来除了一般的夹带，传纸条等小伎俩之外，更有通过无线耳机，手机，MP3等通讯器械作弊的富有科技含量的手法，甚至利用无线耳机这样的作弊手法在历次的英语四六级考试中成功率很高，只要是心理素质够好，基本上都能成功。另外，从监考老师方面考虑，老师平时考试的考风控制程度也在一定程度上决定了到底会使用哪种技术手段，毕竟“四大名捕”和“老好人”的应对策略是不同的。

作弊者心理分析

作弊的人大致可以分为“入门级”，“熟练级”和“骨灰级”。

所谓“入门级”多是指那些刚刚入学的大一学生和平时考试都做了充分的准备但还是担心有些科目的考试不能达到预期目标的。大一新生刚刚经历了一个学期的适应期，难免对考试的规则不太熟悉，而且多半大学的校规中都对作弊行为在规章制度上恨之入骨，但在执行上却是“讲情讲理”。当然如果是太过分了，也会有开除的危险，但因为考试作弊开除的实属少数。所以在重压之下和考试挂科的危险当中抉择的广大学生就开始尝试作弊。而一向以好学生著称的一部分人，为了奖学金，XX奖的诱惑，还是希望在自己的成绩单上“锦上添花”，所以也会涌现出一批背负上老师信任的作弊者。他们多半是前途光明的“有为青年”，为了成绩更上一层楼进而顺利保研、工作、奖金的获得，只好人格上残缺一点了，反正在外观上还是风光的。

第二种级别的是“熟练级”。对于作弊他们已经是轻车熟路，首先他们至少是二年级以上的学生，第二他们多半懂得部分老师监考的规则，他们有着理性的头脑，抓住每一次作弊的机会又不冒半点风险，成功率很高，因而成绩也不错，但相对绝对好学生来讲，他们的理论功底不深厚，平时表现一般，因此不会有挂科之忧，但也无高分入账，但相对于其他认真备考的人来讲，他们轻松许多，他们多半的目标是腾出平时学习的时间干点别的，无论是娱乐还是睡觉，反正比上课强就可以，因此他们有可能是每每翘课但从不挂科，所谓作弊的境界已入上乘。

第三种是“骨灰级”，这一级别出现在成绩的两级，他们的特点是不论谁监考都作弊无误，好学生中也不乏这样的人才，他们是追求成绩的登峰造极，而差生则是维持自己学业不出现警告，所以他们是心理上，行为上都胜任一筹的人才。虽然笔者在校期间所有科目都是自己认真准备的，但还是比较佩服这样的人才，而如果对人评价的规则改变，或许他们真的是有才能的人。

作弊的根本原因

其实，学生作弊，最最根本的原因还是源于应试教育的单纯用分数衡量人的学业水平。社会的因势利导，家长的主观意念，都曾迫使学生为了分数而不择手段，对人格和诚信地位的漠视导致了大面积的考试欺骗，然而分数真的这么重要吗？大学教育多半为方法教育，课本完全跟不上科技日新月异的更新速度，掌握的实则是方法，提高的实则是素质，但考评过程中的重视结果论却导致了对素质的影响，甚至是降低素质，舍本逐末的教育不如不教育，而大学生作弊现象的普及也远远不是常人单纯认为的自身的堕落，也许只是一部分，但不是全部。学业水平更多的跟态度、理念、知识积累和实践水平有关，不是分数和发文量所能衡量的。最近我的导师曾将跟我们讲过这样一个学者，他出名的手段则是源于阅读大量国外最新的研究成果，自己写报告，在核心期刊上发表，之后就再去阅读新的成果，再写报告，以显赫的发文量著称，我们不能说他缺乏学者素质，但只能说他是一个理论专家。这便是我们目前衡量学者的标尺，所以才没有人能在国外期刊发表学术论文，我们文章的引用率才十分低，我们的研究水平才被国外同行所取笑。其实论文抄袭和考试作弊岂不是同理可证吗？

因而，我们为什么作弊，为什么抄袭不也是显而易见吗？

❷ 老师要求写6000字的调查报告，时间紧张，还不许抄，心好累。谁有关于大学生的调查报告，最好原创，跪

作为大学生，这个要靠自己做。

根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：
1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。
11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。
12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！
当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。
13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！
15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。

❸ 关于学生不良行为的调查报告

前言在为期一个月的教育实习中，我接触了职业高中学生的学生。一些人的表现真让我大吃惊，简直可以用“小混混”来形容。我带的班是高一电工25班，这些学生给人的感觉就是太牛皮了，整天违反纪律，老师要求做的事情不积极不按时，甚至不去做。学生平时的行为习惯偏差，出口成“脏”、欠交作业、破坏课堂纪律、抄作业、考试作弊、、抽烟、喝酒、赌博、进营业性电子游戏厅、营业性网吧、无故旷课等恶习见不鲜。为了了解这一原因，找出一些解决办法，我针对三职校师生80余人展开调查。 行为不良是三职高学生普遍的事实。我带的班级经常有违反纪律情况出现。他们多次发生违反校规校纪、违反社会公德且在群体中表现较差的学生。一．三职高的基本情况1、学生现实状况 ①招生对象以初中毕业生和部分高考成绩不太理想的高中毕业生为主，这部分学生中考、高考成绩分数较低，生源锐减，生源素质差。②学校也同时招收社会青年，有些初中毕业、小学都没毕业，文化素质低，基础差。就电工25班来说，全班36人，高中毕业的4人，初中没毕业的3人，只有29人是读完初中的。这些人的基础很差，很多人就连欧姆定律都不懂，并联电路也不了解。③65%的学生来自农村，其中还有很多属单亲家庭，由于父母的溺爱或教育不当使其养成了娇气的坏习惯，生活自理能力差。2、学校教学状况① 职业学校中相当一部分中专学校，教学方法、内容上，由于中专的“专”字等历史原因的影响，比较偏重书本教学，注重知识的记忆，联系实际不够。强化职业技能教学不足，实用性的实训教学少。学生比较喜欢操作课，理论课几乎没人听。②老师的知识没有得到很大的发挥，因为学生的接受能力有限，稍微难一点的他们根本听不懂，因此上课睡觉的现象非常普遍。就电工25班的班主任陈雪松，广东海洋大学机械系毕业，熟悉空调、电动机、电冰箱的维修和安装。他的智能型空调设计被评为当时最优秀的毕业设计，自己的电工也考过了三级，动手能力非常强。可是面对这些学生，他的知识一点也没发挥出来，因为最基本的知识他们都没法接受。像其他课程也差不多这样，学生的接受能力太差，根本没办法教。③学校的教学设施配备不全，实验室，多媒体教室，阅览室等不足。这些在不同程度上影响了学校的发展。3.纪律情况 经过一个月的考勤，电工25班按时到教室的人只有30人左右，有5个同学一个星期迟到三次以上。早退的一星期有10人次，上课睡觉的每天都有，所有的学生都有过上课睡觉的经历，有一半的学生每天要在上课时间睡一节课以上。晚上从来不按时休息，他们几乎都在规定时间过了半小时才会睡觉，每天早上没有人在规定时间里（6:30）起床。一星期五上网通宵的学生有3到6人。在我接班的一个月里，有10天的时间里清洁区不按时打扫，而且总有这样的情况，每天安排的6个值日生至少有2个是不参加劳动的。下课时间出去抽烟的每天都有，因此引发的迟到问题也比较多。4.其他 欠交作业、抄作业每天都有发生，每个学生都有过不交作业和抄作业的情况，老师布置的作业从来没有交齐，而且有20份以上的作业是完全相同的。破坏课堂纪律是家常便饭，每节课都有人在讲话和在睡觉，或是做与课堂无关的事情。抽烟、喝酒的有8个，顶撞老师的也时有发生。在这方面问题比较突出的是侯宇秋、李勇、许崇探、黄万利、罗成龙、阮志文等，他们几乎每天都违反纪律，迟到、早退、不打扫卫生、上课讲话、睡觉、不交作业、晚上不按时休息，进网吧通宵玩游戏、抽烟喝酒等。其中黄万利同学已经被学校处分，但是却没起到什么作用。其他同学也经常被班主任教育，但是却改不了那些毛病。 如此看来，这些学生的违纪行为时有发生，班主任、学校领导每天都在管理学生工作，每天都跟在学生后面，只要一放松，各种问题就会出现。可是又不能开除，因为学校生原就有问题，开除了学校的人数达不到要求。学生也知道，学校一般不开除他们的，所以违反纪律也不是很担心了。学校出这样的情况，总的来说还是学生的不良行为引起的，据各方面的调查，得出如下原因：二． 行为不良学生的成因总而言之，职高学生的不良行为不是刚刚形成的，而是持续了一段相当长的时间，有的从小就养成了，有的则是在初中阶段没处理好个人的事情，又没有专门的教育和自我认识，逐步发展成为现在的逆向个性。比如学生黄万利，从小到大在班里都是倒数第一名，上课从来不听，而且很调皮捣蛋，没有哪个老师管得了，他的父母亲教育也不当，从小就把他放在外婆家，忙着做生意，导致了他谁的话谁都不听的逆向个性。而且现在九年义务教育阶段老师不可以严厉批评学生，更不可以体罚他们，因此学生不再怕老师了，觉得违反纪律不再是一件很严重的事情，从而养成了不听话的习惯。行为不良学生的形成，总的来说由心理不成熟，家庭和学校造成的。（一）中学时期不成熟的心理是导致不良行为的产生的原因在中学阶段，他们正处于生理、心理急剧变化发展的时期。他们的心理发育还不成熟，心理比较脆弱、稚嫩、缺乏理智。此时，他们心理的不成熟，导致他们对自己的身心发展感到困惑，对各种社会现象感到迷茫。主要表现在：1.道德认识上的错误。中学生的道德认识还不稳定，有时不理解或不能正确理解有关的道德要求和道德准则，不能明辨是非、分清善恶，有些中学生由于受不良的家庭环境、社会环境、学校环境的影响，变得自私、任性，不懂得关心他人，不能建立良好的人际关系，经常和同学发生矛盾，和老师发生冲突，和长辈发生争吵，以致于发展为爱憎不明、感情用事、喜怒无常。这些道德认识上的错误，容易导致不良行为的逐渐形成。2.道德意志的薄弱。有些学生害怕困难，见到困难就退缩，有些学生缺乏抵制不良诱惑的能力，即使经过教育有了进步后，也往往因经不住诱惑而出现反复，失去控制自己的能力，这些意志薄弱的学生往往会发展成为行为不良的学生。（二）家庭教育的失当 据调查，许多行为不良学生大多出自问题家庭，由于父母离异或是从小就没人管。在行为不良的学生家庭中，经常可以看到以下几种情形。1.破碎型家庭。有一小部分学生来自离异家庭，当该学生成为离婚双方重建新家庭的一大障碍时，无论子女跟谁都容易被疏于管理和教育。生活在破碎家庭的学生，很容易养成偏执、冷漠、不守纪律等不良习惯。班上就有5个父母离异的学生，他们的心态都有点问题，有反常心理，喜欢做自己喜欢的事情，无视纪律的存在。2.专制型家庭。有的学生父母对子女要求过高、过严，平时又疏于管理，教育方式简单粗暴，学生一旦出现不良行为或达不到父母提出的要求时，其父母就会棍棒相加。这样的学生得不到关爱、得不到温暖，很容易养成自卑、虚荣、孤僻的畸形心态。3.溺爱型家庭。有的父母对子女溺爱偏袒，不管子女提出多高要求，父母总会想方设法地满足他。这样就会使子女养成好吃懒做的不良品行，甚至发展到为所欲为、不可收拾的地步。就像阮志文，李勇等，他们是家里唯一的男孩子，家里从小就没管好，他们需要什么家里几乎都去满足他们，现在问题比较严重，经常上网通宵，违反纪律，他们一个月的各项费用多达800曾至1000元。（三）学校教育的失误1.当前的考试制度导致部分学生求知欲的减弱、学习热情的降低。在当前的考试制度下，学生的课业负担和心理负担较重，从而导致部分学生身心受到极大的压抑并屡遭挫折和失败，使他们不能适应学校环境。学生求知欲的减弱、学习热情的降低，正是学生不良行为形成的开始。2.教师对学生缺少爱心。那些学习成绩差的学生，很难得到老师的表扬和表现自己的机会，在班集体中，得不到温暖和关爱，容易被老师、同学嫌弃、歧视，逐渐形成旷课、逃学等不良行为，进而拒绝接受老师的教育，导致学生与老师的对立。（四）社会不良因素的影响社会不良因素主要有：社会上的不正之风；内容不健康的电影、电视、录像、图片、图书等；流散在社会上的同龄人或团伙；营业性的游戏机室、网吧的诱惑等。所有这一切，对身心发育不成熟、缺乏鉴别能力的青少年学生来讲，无凝会产生误导。三、转化行为不良学生的对策 由于行为不良学生不仅仅是学生自身心理的不成熟造成的，而是多方面因素造成的，因此采取对策时，应从学校、家庭、社会三方面加以整体上的考虑，共同来转化行为不良学生。（一）学校方面1.教师要给行为不良学生倾注更多的爱。由于很大一部分学生是因为上课听不懂、作业不会做等学习困难而导致不良行为的，因而教师要在课堂提问、作业批改、课后辅导等方面对行为不良生予以倾斜。对行为不良生在学习上要降低要求，重树学习的信心，鼓起前进的勇气，不提过高要求，逐步养成遵规守纪、乐于助人的好行为。比如电工基础课，有些比较难的内容像戴维南定理、基尔霍夫电压定律就没必要上了，因为我上了他们几乎都接受不了，本来不喜欢上课的他们就更没心情了，从而导致缺课、早退、上课睡觉、讲话等现象的出现。 2.学校教育必须经常与家长取得联系，家校教育凝成合力后才能发挥作用。首先，要求学生经常将自己的思想、学习、生活等情况向老师、父母汇报，遇到问题要及时解决。学生应该在一个月内打两次一上电话向家长汇报各方面情况，家长也应该经常打电话给班主任了解情况。其次，开好家长会，通过家长会、可以进一步增进学生、教师、家长之间的了解，同时可以提高家长的家教水平。（二）家庭方面家长应当根据子女的实际情况提出相应的切实可行的目标。在教育方法上切忌简单、粗暴，动辄棍棒相加，要以平等的方式和子女多交流、多沟通，了解其思想动态，给予及时的关心、指导。另外，家庭成员应和睦相处，要让子女生活在宽松和谐的家庭环境之中。如果父母提了过高要求，再加上其父母的教育方式是简单粗暴的棍棒教育，会导致他们厌学、逃学。总之，家长要学会关心孩子的思想、生活和态度问题，做到能正确指导他们的行为。（三）社会方面政府建设好一支高素质的执法队伍，加强影视、报刊等传播媒体和娱乐场所的管理和监督，共同给青少年营造一个和谐、安宁、健康的文化环境。让网吧、营业性游戏场所、酒吧远离学生。对行为不良生的转化，只要能做到持之以恒，常抓不懈，并与家庭教育、社会教育形成合力。结语这次教育调查让我更清楚的了解到了他们的心理状况，对我们工作的开展提供了很大帮助，也在思想上对他们进行了一定的教育和开导。同时让我感觉到我们国家的职业学校的教育制度存在很大的问题。有些问题一直困扰着我，为什么有这么多不听话的学生？数量之大，让我感到意外。而学校的管理制度对他们的限制起不到很大的作用。有些学生我认为是可以开除了，但是学校却没有开除，这给他们更大胆了。另外，学生的学习和动手能力远远低于正常的学生水平，这样的学生出到社会去能作出贡献吗？到底哪些企业会需要这样的人？一个行为不端正的毕业生出到社会多少会给社会添乱的，那责任在谁呢？一个即将成年的人，我们对他的教育还那么容易吗？职业高中教育路在何方？这是一个值得思考的问题。

❹ 求大学生，作弊，检讨书范文。300字左右

在考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。

在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。

事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊！

老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。

考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。

认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。

❺ 大学生作弊现象屡禁不止，如何杜绝此类问题

这些天，大学生作弊的现象被热烈地讨论，许多大学都存在此类现象。我认为，大学生作弊这种现象受许多因素的影响，比如个人的道德观念，家庭的教育和学校的风气。此类问题的出现背后也有很多原因，比如学校监考松懈、考试制度不完善等，要想杜绝此类问腿，那就要在问题的深处寻找解决的办法。要想杜绝此类问题，学校应设定更为科学严格的考试制度，对学生产生威慑力与警示的作用。还可以用新型的考察方法来检验学生对知识的掌握程度，比如用撰写收获论文、学习报告、课堂随堂测试的方法来代替仅有一次的期末考试，相信也会有很好的效果。希望每一位大学生都能在大学中学有所得，实现理想。

❻ 社会调查

大学生道德现状调查报告 ~~请参考.

大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。

为了了解我们北师大珠海分校在校大学生的思想状况和道德素质，让我们更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，学会做人做事，遵纪守法，自我警醒，自我评估。本人于二OO七年十一月十五日至十一月三十日的半个月时间里对本校的大学生进行了问卷调查，发出问卷20份，共收回有效问卷20份。调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。
以下为大学生道德现状调查表：

大学生道德现状调查

同学们：

大家好！为了进一步了解我校学生目前的思想道德状况和学校德育工作现状，我们特组织这次问卷调查活动，请您仔细阅读问卷，并根据您平时所想做真实的选择。答案的选择对您无任何影响，本卷纯属了解情况，调查结果仅供研究之用，请不要顾虑。对于您的支持我们表示衷心的感谢。

请在以下选择题中选择你认为的最佳选项(选其他的请另外作答)
1、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？
（A）自己捡起来扔进垃圾箱 （B）上前制止 （C）多一事不如少一事
2、在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？
（A）假装没看见（B）别人不让我也不让 （C）主动让座 （D）说什么都不让
3、买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？
（A）会 （B）不会 （C）看情况
4、您对考试时的作弊行为有何看法？
（A）为了考高分，可以理解 （B）总比补考好吧
（C）没什么大不了，我也干过 （D）反感，自己从来不作弊
5、您对校园中的“课桌文化”有何看法？
（A）蛮不错的，有品味 （B）没什么大不了，我也干过
（C）不是我做的，与我无关 （D）讨厌这种事
6、您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？
（A）是 （B）不参加 （C）有时参加 （D）其它_____________
7、您是否每天上网？
（A）是 （B）不是 （C）从不上网 （D）其它_____________
8、您在网上聊天时注意文明用语吗？
（A）非常注意（B）不太注意 （C）不注意 （D）其它_____________
9、作为一名中国人,您是否感到自豪?
（A）是 （B）没有 （C）有一点
10、目前我国公民的道德现状怎样？
（A）很好 （B）一般 （C）较差 （D）不知道
11、 您认为当今大学生思想道德状况如何：
（A）好 （B）差 （C）一般 （D）不知道
12、 您认为自己的思想道德状况如何：
（A）好 （B）差 （C）一般 （D）不知道
13、您认为未来社会更会趋于哪一方向？
（A）法治社会 （B）德治社会 （C）两者互补 （D）不知道
14、您认为道德对公民的制约作用如何？
（A）作用很大 （B）作用在逐渐弱化 （C）没有任何作用 （D）不知道
15、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？
（A）是 （B）不是 （C）知识和思想品德一样重要 （D）不知道
16、您认为自己的诚信程度如何？
（A）非常好 （B）差 （C）比较好 （D）比较差
17、你对本次道德现状问卷调查有何看法？
_________________________________________________________
感谢您参加本次调查！
调查结果：
（发出问卷20份，共收回有效问卷20份。）
题号
A
B
C
D
1
10
0
10
2
1
1
17
1
3
12
2
6
4
4
8
4
3
5
1
4
5
10
6
6
11
11
2
7
11
9
0
0
8
8
9
2
1
9
15
1
4
10
0
11
9
0
11
2
2
16
0
12
9
0
10
1
13
2
0
16
2
14
8
11
1
0
15
8
0
12
0
16
8
0
12
0

一、道德的含义及对大学生的重要性

1、道德的含义：道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

2、道德对大学生的重要性：
道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。

在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。

二、关于政治素养、社会公德素质以及个人道德素质
1、政治素养：表现为大学生政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知，党的路线、方针、政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。据调查结果显示，我校大学生的政治觉悟较高，对自己的祖国有很深厚的感情，对我国公民道德素质、大学生道德素质以及个人道德素质的认识比较客观，并表示堪忧，希望自己以后可以成为一个德智兼有的人。但仍有40%的人认为知识比思想品德更重要。
2、社会公德：体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。此次调查表的前三题用三个假设性的生活场景题。乱扔果皮纸屑、公车上的让座以及购物找零这几件事在生活中是随处可见的，作为一个有道德修养及思想素质的大学生，理应是选“自己捡起来扔进垃圾箱”“主动让座”“会主动退还”。但是据调查结果表明，有50%的人觉得“多一事不如少一事”，甚至在第2题中还有5%的人选择“死都不让座”，在第3题中10%的人选择“不会主动退还”！所以，虽然现在大学生的道德水平已经较高了，对于奉献及助人为乐等高尚品德已经有了较强的认同感了，但是仍然存在着许多问题。要培养良好的行为习惯和思想道德素质应从细微之处做起。
3、个人道德素质：包括道德价值取向、道德认知、心理素质及人生观、世界观、价值观等。问卷中有一道题：您对考试时的作弊行为有何看法？据调查结果显示，有40%的人认为“作弊总比补考好吧”，20%的认为“为了高分可以理解”甚至“没什么大不了，我也干过”，只有15%的人“反感，自己从来不作弊”。从这道题中就可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有了正确的认识，但是仍然因为各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。所以，虽然大学生的心理已经趋向成熟了，但是对事物认识的不稳定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽视。
在此次调查问卷中，我还设置了一道主观题——你对本次道德现状问卷调查有何看法？大家的回答有以下几种：还可以；意义不大；了解现状，利于自我认识；答案设置不是很好……
通过此次调查，以及对调查结果的总结和分析使我们更深刻的认识到了，当代大学生所存在的问题和不足，以及思想道德教育的重要性，它不仅关系到我们个人的素质问题和今后的发展，还关系到国家、社会的建设。

三、大学生思想道德现状的主客观原因
大学生思想道德的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。
从客观上讲造成的原因有：一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响；二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育；三是家长长期过分溺爱，使当前部分大学生依赖性强、独立性差、承受挫折的能力和吃苦耐劳的精神欠缺；四是就业体制的不完善及观念的落后，阻塞着大学生的就业渠道、侵蚀着思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大学生的社会责任感和使命感。
从主观方面分析有以下几个因素：一是社会上流行的功利价值取向影响了大学生的实际行为，比如对于考试作弊的事，明知道是错的，但为了成绩还是会无奈的去做。二是思想观念与实际行为的分裂；三是大学生还处在人生观价值观的形成时期，对事物认识有不稳定性、不全面性和矛盾性。

四、意见与建议
1、以正面教育为导向
要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2、树立正确的观念
培养崇高的爱国主义意识和社会主义民主法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范，并在实践中培养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。
3、遵循思想道德原则
学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则。主体性原则。实践性原则。针对性原则。社会性原则。
4、家庭、学校、社会、自我通力合作
思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。家庭教育对于良好品德的形成具有举足轻重的作用，为什么有的学生勤奋刻苦懂礼貌，修养好，深得教师的喜爱，有的学生则相反，这很大程度与家庭教育有关。父母对子女的道德教育中，应作出榜样，提出要求并严加管理。另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典范，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。

❼ 大学生因四级作弊，写的思想汇报，三个月一份的，共四份。

其实这是老师对你的关心
四级被抓住了 ，原因有一下几点：一 ，作弊方法老土，蔑视老师监考水平。
二，全校通报批评，~~~结果就是全校闻名，是提高知名度的有效途径。

四篇思想汇报可以把你历练成新一代汇报大师，对以后工作汇报写作能力有很大提升，

❽ 报告老师他作弊

这真是两难的话题，凡事最重要的是对得起自己的良心，首先做好自己，不参与。然后看事态的程度、情节，一般的最好还是私下小心提醒，或者能让其改正。若作弊影响到他人，则还是要告诉老师为好。从正义角度上来讲，作弊本来就是一件不正确的事情，是应该被否定和批判的行为。举报作弊同学，是维护考试的公平性，也是对其他同学的一种警醒——企图不劳而获可能付出代价。考试的意义就在于考察与划分，如果大家都作弊，那考试还有什么意义呢。但从道义角度上来看，在当前应试教育的环境下，成绩差的学生必然承受着来自各方面的压力，希望通过作弊来提高成绩、减轻压力，这是可以被理解的，又有谁没做过弊呢，作弊被举报，会对作弊的同学心理造成极大的伤害

❾ 大学生调查报告范文，悬赏急求

网络对大学生的影响调查报告

随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。那么，网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化呢？日前，我对我校设计学院学生做了“网络对大学生的影响”问卷调查。下发问卷21份，收回21份，有效率约100%。

此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。

一． 正面影响

1．网络对大学生学习生活的影响

网络对大学生学习生活的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习生活环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。在“网络对你的学习最大的影响是什么？（多选）”问卷中A、查询论文写作资源的占66.67％。B、课前预习和课后复习资源的占14.29％。C、与其他人交流占9.52％。、在这项调查中，前两项占的比例大足以说明网络对大学生的学习生活
是有着积极的影响的。

2．网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为：网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。

二．负面影响

世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同。还有一些小的方面，有些学生会因为上网逃课，放弃一些积极的日常生活或者活动。网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健康。因此，对大学生的上网必须得到有关人士的关注和适时地指导。
三．建议

调查结果显示，大学生上网应适当指导。有39%的学生认为上网是大势所趋，59%的学生认为大学生上网应适当指导，2%的学生认为严格控制上网，3%的学生认为上网太浪费时间。这项调查结果表明，学院对大学生上网问题并没有给予关注，没有提供应有的指导。先进的网络技术、丰富的网络教育资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。一切都在有待改善之中。

网络上有着丰富的教育资源，可大学生们对此都很少关注。调查问卷中，“你的上网内容有哪些？”
选项 小计 比例
搜索资料 19 90.48%
了解时事 12 57.14%
聊天交友 19 90.48%
下载软件或音乐 17 80.95%
在线看电影 17 80.95%
管理或关注有兴趣的论坛 9 42.86%
玩游戏 15 71.43%
网购 6 28.57%
其他 9 42.86%
本题有效填写人次 21

以上调查结果说明，大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。

要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中去，学院必须重视这方面的工作，把微机室、电子阅览室完全向学生开放，并加以有效地管理。教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生上网是为了或浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。如果大学生能把上网的目的放在这些方面，那么网络也就能真正地发挥了它的传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。

网络像是无边的森林，里面藏着非常丰富的宝藏，但愿大学生们，都能找到通向宝藏的路径，而不是陷在泥潭里。