中国政治大学副教授张婷婷

㈠ 吉林大学有哪些知名教授的课是必须要去蹭的

吉大在校学生举手答题！

吉大师资力量雄厚，有教师6499人，其中教授2121人，博士生指导教师1384人，有不少教授的课值得去听。

希望我的回答对你有所帮助~

㈡ 牡丹江师范学院政法学院的学院简介

2005 年下半年，为了适应牡丹江师范学院学科建设的需要，学院对全院的教育资源进行了整合，原政法系的历史教育专业分出去，成立历史系；原政法系的旅游管理专业与工商管理系合并，组成管理系；政法系与原社科部合并，组成现政法系。
政法系现有两个专业：思想政治教育（师范类四年制本科）、法学（非师范类四年制本科），另外政法系还承担全院大学生的思想政治理论课教学任务。其中，思想政治教育专业是国家级特色专业、黑龙江省特色专业、重点专业，拥有法学概论与马克思主义政治经济学两门省级精品课程、一名省级教学名师。拥有了马克思主义原理与思想政治教育两个硕士学位学科点，硕士生导师13人。教学教研室7个。
政法系现有专任教师 4人。其中教授 1 人，讲师 7人，助教21人（包括见习助教）。其中博士研究生5 人（在读 1人），硕士学位以上占专任教师的84%。
政法系现有在校生本科生51 人，硕士研究生5人。
30多年来，政法系共为社会培养本专科毕业生 2000 多人，其中有 210 多人考取了中国社会科学院、北京大学、南开大学、中国人民大学、北京师范大学等 20 多所国内高校的博士生和硕士生。在华东师范大学、厦门大学、北京外交学院、上海社会科学院、宁波大学、南京师范大学担任博士生导师、硕士生导师、教授、副教授的近百人。地、市、县级教育领导岗位上担任领导干部的百余人，被评为国家、省级优秀教师的多人，为我国蓬勃发展的社会主义现代化建设做出了积极的贡献。

政法学院党委成员 姓 名 性 别 出生年月 毕业学校 毕业时间 学 位 所学专业 工作时间 任职资格 所在专业 蔡丽华 女 1965-10-5 吉林大学 2006-6-20 博士 政治学 1989-7-1 教授 思想政治教育 董一冰 女 1968-9-15 东北师大 2006-6-29 博士 政治学 1991-7-1 教授 思想政治教育 张 丽 女 1965-10-27 吉林大学 2005-7-1 博士 政治学 1989-7-1 教授 思想政治教育 李有库 男 1953-1-21 牡师院 1976-7-1 大学 中文 1976-7-1 教授 思想政治教育 程守梅 女 1967-11-10 牡师院 1991-7-1 硕士 马义与思政 1991-7-1 教授 思想政治教育 尹贵彬 男 1964-7-8 哈师大 1986-7-1 硕士 马义与思政 1986-7-1 教授 思想政治教育 宁 波 女 1965-2-12 哈师大 1991-7-1 硕士 马义与思政 1991-7-1 教授 思想政治教育 朱 泓 女 1964-8-13 黑龙江大学 1987-7-1 硕士 马义与思政 1987-7-1 教授 思想政治教育 赵丽霞 女 1963-5-2 哈师大 1988-7-1 学士 地理 1988-7-1 教授 法学 贺彦凤 女 2007-6-30 东北师范大学 1998-7-1 博士 马义思想 1998-7-1 副教授 思想政治教育 刘云波 男 1970-7-27 牡师院 1993-7-1 硕士 科社 1993-7-1 副教授 思想政治教育 张绪栋 男 1957-6-19 牡师院 1982-7-1 硕士 马义与思政 1986-7-1 副教授 思想政治教育 孙朝霞 女 1971-2-7 牡师院 1993-7-1 硕士 刑法学 1993-7-1 副教授 法学 杨 宏 女 1963-10-10 牡师院 1984-7-1 硕士 马义与思政 1986-7-1 副教授 法学 李爱芳 女 1964-12-9 牡师院 1984-7-1 硕士 马义与思政 1986-7-1 教授 思想政治教育 张艳霞 女 1970-4-5 牡师院 1994-7-1 硕士 马义与思政 1994-7-1 副研究员 思想政治教育 支云霞 女 1950-5-25 牡师院 1976-7-1 学士 汉语言文学 1970-7-1 副研究员 教辅人员 潘国宏 男 1968-9-6 黑龙江大学 2005-7-1 硕士 法学 1990-7-1 讲师 法学 孙海涛 男 1971-10-17 黑龙江大学 2005-7-1 硕士 法学 1994-7-1 讲师 法学 徐文煜 女 1972-11-29 吉林大学 1998-6-30 硕士 法学 1994-7-1 讲师 法学 陈君 男 1977-6-4 吉林大学 2007-7-1 硕士 国际政治 2002-7-1 讲师 思想政治教育 徐忠颖 女 1978-10-23 大连海事大学 2004-7-1 硕士 法学 200-7-1 讲师 法学 李学锋 女 1974-6-7 牡师院 1997-7-1 硕士 马义与思政 1997-7-1 讲师 思想政治教育 王 伟 女 1979-7-5 哈商业大学 2002-7-1 学士 经济法 2002-7-1 讲师 法学 杨旭 女 1982-2-15 沈阳师大 2007-7-1 硕士 法学 2007-7-1 助教 法学 霍雪辉 女 1980-6-30 吉林大学 2007-7-1 硕士 国际政治 2007-7-1 助教 思想政治教育 李云峰 男 1979-5-4 哈工程大学 2006-4-1 硕士 经济法 2005-4-1 讲师 法学 齐小军 男 1979-9-2 苏州大学 2007-7-1 硕士 伦理学 2007-7-1 讲师 思想政治教育 陈永亮 男 1981-9-14 西南大学 2007-7-1 硕士 马义与思政 2007-7-1 讲师 思想政治教育 李忠华 女 1980-2-20 吉林大学 2006-7-1 硕士 马义与思政 2006-7-1 讲师 思想政治教育 邵红 女 1978-4-18 延边大学 2006-7-1 硕士 马义与思政 2006-7-1 讲师 思想政治教育 孔凡瑜 女 1981-5-2 大连理工 2006-1-1 硕士 思政 2006-1-1 讲师 思想政治教育 石海泉 男 1982-4-1 吉林大学 2007-7-1 硕士 思政 2007-7-1 助教 法学 褚清清 女 1981-10-1 黑龙江大学 2007-7-1 硕士 宪法与行政法学 2007-7-1 助教 法学 王涛 男 1980-4-5 黑龙江大学 2007-7-1 硕士 宪法与行政法学 2007-7-1 助教 法学 周柏春 男 1980-4-12 大连理工 2006-1-1 硕士 行政管理 2006-1-1 讲师 思想政治教育 朱晓庆 女 1981-3-1 复旦大学 2006-7-1 硕士 哲学 2006-7-1 讲师 思想政治教育 王桂枝 女 1982-4-1 天津师范大学 2007-7-1 硕士 政治学与行政学 2007-7-1 助教 思想政治教育 王雅馨 女 1980-4-13 吉林大学 2007-7-1 硕士 中国近现代史 2007-7-1 讲师 思想政治教育 张婷婷 女 1981-2-16 黑龙江大学 2003-7-1 学士 法学 2003-12-1 讲师 法学 李洪涛 男 1983-9-11 黑龙江大学 2006-7-1 学士 国际经贸 2006-7-1 助教 思想政治教育 张新 女 1982-6-11 牡师院 2005-1-1 学士 英语教育 2005-12-15 助教 教学秘书 谌雪燕 女 1976-9-23 天津师范大学 2008-7-1 硕士 经济法 2008-7-1 助教 法学 蒋丽萍 女 1983-12-20 中国政法大学 2008-7-1 硕士 政治学理论 2008-7-1 助教 思想政治教育 段满江 男 1979-10-07 延安大学 2006-7-1 硕士 马克思主义哲学 2006-7-1 讲师 思想政治教育 李岚 女 1982-1-10 暨南大学 2008-7-1 硕士 经济学 2009-7-1 见习助教 思想政治教育

㈢ 南通名人有谁

范荣康、刘瑞龙、张孝若、王绵之、陈达等等。

1、范荣康，原名梁达，生于1930年，江苏南通人，1946年6月加入中国共产党。1948年12月参加革命工作。建国后，历任重庆《新华日报》记者、工业组组长，1952年12月到人民日报社工作，历任《人民日报》记者、编辑、评论部主任、副总编辑，中国社会科学院研究生院兼职教授。是第六、七届全国政协委员。

2、刘瑞龙(1910-1988)，男，江苏南通人。 曾化名石钧、李世萍、王大舜、张云生。建国后，历任中共上海市委秘书长、华东局农委书记、华东土改委员会副主任、农业部常务副部长、党组副书记、华东局农委主任等职。

3、张孝若（1898-1935年），江苏南通人，近代著名实业家、教育家张謇之子。1918年，毕业于美国哥伦比亚大学商学院，回国后从旁辅佐父亲，1922年北洋政府任命他为考察欧美日九国实业专使，他因此多次前往欧美考察。曾担任江苏省议会议员、吴佩孚联军司令部参赞、淮海实业银行总经理等职，曾被任为中华民国驻智利首任公使（未赴任）。

4、王绵之（1923－2009），男，汉族，为江苏省南通一个中医世家的第19代传人。他1938年从父王蕴宽受业，1942年正式悬壶。王绵之，1947年经国家考试合格并授予中医师证书，1951年在南通医学院夜校学习西医一年结业。1956年任江苏省中医进修学校方剂教研组组长，1957年开始在北京中医药大学方剂教研室工作。

5、陈达（1937年7月22日—2016年7月22日），江苏通州人，核科学与技术专家，中国科学院院士。1963年毕业于清华大学工程物理系；2001年当选为中国科学院院士；2016年7月22日8时09分，因病医治无效，在南京逝世，享年80岁。陈达长期从事核科学技术研究工作，在核诊断学领域中取得了多项研究成果。

㈣ 中国人民解放军艺术学院怎么样，好吗

是可以的 只要条件符合 中国人民解放军艺术学院创建于1960年，是中国人民解放军唯一的一所多学科、综合性高等艺术院校，担负着为全军培养文学艺术人才、文化管理干部和开展军事文艺研究等任务。设有文学、戏剧、音乐、舞蹈、文化管理、美术6个系19个专业，形成了研究生、本科、中专教育三位一体，培训、轮训和函授教育互为补充的教育体系。学院坐落在大学林立、文化艺术氛围浓厚、高科技人才密集的北京市海淀区中关村。现任院长张继钢少将、政治委员，李永龙大校。 （这是去年文艺学专业简章供参考）解放军艺术学院2010年文艺学专业研究生招生简章
文艺学专业一、培养目标 适应新时期军队现代化建设需要，具有坚实理论基础和系统专业知识，从事军事文学研究、教学和创作的高级专门人才。二、专业简介 专业：文艺学（050101） 研究方向：军事文学导师：朱向前教授、张婷婷教授、黄献国教授、许福芦教授、陈曦副教授学制：2.5年三、招生对象 面向全国招生。凡符合下列报考条件的军队在职干部及军队、地方高等院校应届本科毕业生均可报考。四、报考条件1、拥护党的基本路线，志愿献身国防事业，品德优良，遵纪守法。2、具有国家承认的高等院校大学本科毕业学历或同等学力。3、以大学本科学历报考的部队考生，毕业后参加实际工作的时间不限。以同等学力资格报考的部队考生，应是大专毕业两年（从大专毕业到录取为硕士生入学之日）或两年以上，达到高等院校本科毕业生同等学力。4、地方考生只招收普通高等学校应届本科毕业生，年龄不超过24岁，所学专业与报考专业必须相同或相近。5、部队考生年龄不超过40岁，须由所在单位军以上政治机关同意。五、报名1、采取网上提交报考信息和现场照相相结合的方式。2、网上报名日期：2009年10月10日—31日，每天9:00-22:00。考生自行登录中国研究生招生信息网（ http://yz.chsi.com.cn），按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我院在网上的公告要求报名，凡不按公告要求报名，网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的后果，由考生本人承担。逾期不再补报。网上报名填写报考信息时注意事项：（1）报考我院的考生可以选择我院在北京市的报名点：中国政法大学。网上报名期间，凡选择北京市报考点的考生，均应在提交网上报名信息后，以网上支付的方式缴纳报考费。未进行网上支付报名费的考生报名信息视为无效。具体办法请阅读北京市高招办有关网上支付办法的公告说明。（2）军队在职干部填写考生单位信息时，只能使用部队代号，不能填写所在部队番号；个人通信地址只能填写代号、邮编和联系电话。 （3）提交报考信息成功后，请考生牢记系统生成的报名号，以便到所选报考点进行报考信息确认时使用。考生在提交网上报名信息后，自行打印“报名信息校对表”。3、现场照相日期：2009年11月10日至11月14日。考生须持个人有效证件、网上报名编号亲自到网报时所选择报名点确认网报信息并现场照相。我院在北京市的现场报名地点：中国政法大学研究生院（北京市海淀区西土城路25号，蓟门桥南）。4、考生报名后最迟于11月15日前，将本人签字的“报名信息校对表”连同个人有效证件（复印件）寄送我院研究生招生办公室。部队考生还须提供由所在单位师以上政治机关干部部门同意报考的介绍信和学历、学位证书（复印件）。5、我院将对考生报名资格进行审核，审核通过者，由学院向考生本人直接寄发准考证。复试时对考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审核，对不符合规定者，不予复试。6、我院招生单位代码为90023。六、考试1、入学考试分为初试和复试。 2、初试时间：2010年1月日---1月日。初试科目为统考政治、统考外语（英、俄、日选一）、文学理论、中国现当代文学。考试时间均为3小时。政治、外语满分各为100分，文学理论、中国现当代文学满分均为150分。3、复试内容为专业课笔试：军事文学；专业综合面试（文学理论、中国现当代文学、军事文学）；外语测试。复试日期：2009年4月中下旬。具体要求见复试通知书。同等学力和跨专业考生须加试两门与报考专业相关的本科主干课程。体检工作在复试时进行。七、录取被录取者由学院寄发录取通知书。计划内录取的地方考生须达到国家规定的分数线，并应具有学士学位，入学三个月后办理入伍手续，在校期间待遇和毕业分配按军队有关规定办理。八、专业课复习范围及参考书目1、文学理论 范围是文学的基本原理和中、西文论知识，掌握文学理论和批评的基本概念、范畴及术语，了解文论史上重要的理论家及其著作、重要的文学思想和批评流派。2、中国现当代文学 范围是中国现代文学史（1917---1949）和中国当代文学史 （1949---至今），掌握重要的作家作品、文学思潮及社团和流派。注意90年代的文学创作及相关问题。3、军事文学范围是中国当代（1949---至今）军事文学史论。掌握重要的作家作品，当代军旅文学的演进轨迹、基本状貌、薄厚得失以及主客观原因。注意在当代中国文学整体格局中对军旅文学的考察与把握。（1）《中国军旅文学五十年》（48元），朱向前，解放军文艺出版社。请汇款至军艺训练部研招办邮购（含邮寄费共60元。邮编100081）。九、其他1、我院备有历年专业课试题，需要者可与研招办联系。2、联系电话： 研究生办公室：869036、869038（军线）、66869036、62111098文学系办公室：军线：869600 地方线：66869600通讯地址：北京市海淀区中关村南大街18号 邮政编码：100081

㈤ 青年与社会的目录·2014年 19 期

中国多项民生改革加速落地29省份启动“单独二孩”
事业单位养老金并轨破题15省城乡养老保险完成并轨
学会宽容
浅论大学生党员如何加强党性修养 高玉芝
党的三代领导人关于思想政治教育工作的论述及启示 胡忠浩
社会主义核心价值体系融入高校学生党员教育管理的问题研究 张家铱，付建波
“以人为本”理念下大学生预备党员教育途径的思考 张立
社区环保的社会工作介入 江董玉
加强党建促进供电企业营销服务工作水平的提升 黄超波
群众路线在思政教学实践中的运用 崔可伟
推进机关党建与行政工作的有机结合 沈季
新时期高校党建带团建工作的思考 丁毅，杨鉴福
保持大学生党员先进性应强化党员意识 刘宇
多元文化背景下大学生党员社会主义核心价值观教育--以淮阴师院城环学院为例 董旭冉
共青团组织发展与社会管理创新 赵颖
流动人口的社会服务管理及其优化 陈云
浅谈创新地勘单位党建工作 邓艳萍
浅谈共青团组织如何更好地服务于青年创业就业工作 刘笑
群众路线：实现中国梦的生命线 马征
群众路线背景下如何做好大学生的思想政治工作 张玥
群众路线是党的生命线和根本工作路线 刘西阁
新形势下高校共青团组织建设探讨 陈晶
在党员干部中开展党的群众路线教育实践活动的路径研究 庞莉
贫困地区农村青年创业问题思考--以沅陵县为例 李功员
在青年群体中开展“中国梦”教育初探 帅永平
中国文化视角下青年中国梦的实现路径研究 王羚又
大学生兼职中的法律常识研究 林福燕
大学生校外租房的“始作俑者” 杨丰伃
高就业压力视域下大学生社会适应力阐微 李鹏鸽
加强和改进高校青年教师思想政治工作研究 戴杰，胡惠兰
浅谈大学生思想政治教育 严芳
浅析上海大学学生的责任感--由上海大学校训谈起 吴明龙
浅析外语专业青年教师在教学中的优势与存在的问题--以阿拉伯语专业为例 隆娅玲
网络新媒体时代下大学生生命教育的探索 罗赣虹，李建军，王辉
应用科技大学的人才培养体系研究 文华伟
运用自媒体提升大学生思想政治教育实效性的思考 聂东雪
大学生论辩式思想政治教育探析 刘海辉，张林
拓展训练对大学生心理素质产生影响的研究 张志伟，张守忠，杨俊，焉石
浅谈加强对青少年足球运动员的文化教育重要性 刘贵远
诵读国学经典，培养合格大学生 钱书新
浅谈网络环境下大学生思政教育新途径 李颖存
我国大学教育基金会管理存在的问题及对策 杨卓英，陈凯洪，黄琼玲，戴江
大学生女寝室人际交往--男生入女寝案件的处理 金思
大学生社会主义核心价值观培育策略研究 何江，杨志军
儒家修身思想对当代大学生人格塑造的重要价值 程得中
提升成都学院大学生廉洁教育实效性研究 王焕举
大学生信息消费的调查研究 段君瑞
关于大学生暑期“三下乡”社会实践活动的若干思考 张佩
红色校史与校训在大学生思政教育中的运用研究--以特色院校中北大学为例 杨亚君，檀跃宇
基于能力成熟度模型的大学生职业规划教育研究 程文文
健身气功对大学生身心健康影响的研究 王海虎
青年本质的三个逻辑追问 田茂娇
团体辅导对大学生人际交往的影响 赵源，陈瑞，刘珂靓，牟若菲
形式与政策对大学生心理教育的作用 王丽华，杨丹，林昆，宋说讲
以中国梦思想凝聚广大国有企业青年员工 柳鹏
公证赔偿责任过错的认定及赔偿范围的思考--由北京方圆公证处赔偿120万元谈起 姜晓凤
实现担保物权案件的实务问题探讨--以非讼事件诉讼化为视角 张冠军，梁田
略论我国现行继承制度的不足与完善 陈宏亮
卡特尔案件中的化圆为方问题--以一个从业律师的角度看合规、罚款、宽大处理及其和解制度 德克·施罗德，洪鋆
论司法机关怠于履行职责的国家赔偿责任 苏雯雯
我国商业银行破产清算的法律思考 王竞，刘琳
我国行政许可后续监管的存在问题 韦鹏
再谈外国军舰在领海的无害通过权 张孝阳
刍议整风活动的法治化演进 张毓富
纯经济损失的现状及立法方向 张群，吴其达，辛苏文
互联网维度下的版权侵权之举证责任 臧晓圆
律师“死磕”现象分析 王文娟
国有企业思想政治工作在企业文化建设中的作用--“以吉林省森工集团为例” 李乔
论赋权视角下的企业社会工作的介入策略 贺静
“职业打假人”与“诚实信用原则”的博弈 汤丽馨
论经济法基本原则之国家适度干预原则 吕柏婷
论劳动规章制度和重大事项决定的产生形式 王虎华
司法解释（一）实施后《涉外民事关系法律适用法》与“其他法律”的关系分析 谭舒
谈谈夫妻关系的内容与形式 李占杰
用人单位内部劳动规则研究 董文锐，蔡志海
行业企业参与高职教育的激励机制研究 魏玮
辩诉交易制度弊端研究 袁昊宇
当前国有企业工会工作面临的问题及对策分析 庚馨杰
电商时代淘宝中小卖家营销策略分析 张帆，于小燕
读《冲突法的危机》有感 王冠楠
高密度电法物探技术在西北地区勘察中的应用研究 詹俊
构建我国民事强制律师代理制度的思考--以“适用范围”为视角 季路璐
广东省新型农村合作医疗三方参与主体满意度研究 王珍珍，胡婷婷
国有企业思想政治教育激励机制运用的问题及对策 李一骁
加强企业文化建设提升企业软实力 胡军
论“羁押必要性审查制度”--从监所检察部门角度展开 李智瑞，李铎月
论解决自然人国籍消极冲突的方法 李洪健
论虐待罪 姜雪燕，赵燕燕
论危害国际民用航空安全罪的新发展--以《北京公约》和《北京议定书》为视角 王婷
浅谈知识产权法与竞争法的竞合 杨涛
浅析媒介审判与司法审判的关系 牛妍
强制证人出庭作证制度存在的问题与建议 王崧年，李小杰
突发公共事件的处置及其基本原则 刘阳
消费者个人信息保护的法律规制研究 陈琦，文龙
新公司法对公司治理结构影响浅述 仝舒男
关于网络反腐的几点思考 徐晓英
大连高校日语借词流行语的使用状况及大学生心态之研究 孙滕
“情境教学”--中学历史教学中情感态度价值观目标实现的有效途径 顾露露
川东北地区家长社会交际能力与中学生心理健康关系的调查研究 陈卫星，李庆曦
培养初中生数学审题能力的研究 靳玉民
医学院校一年级学生心理健康状况调查报告 徐娟
浅析高校图书馆“无书化”的发展趋向 黄海霞
高校教师评价激励机制改革研究 曹荣莉
国外小班化教育发展 张凤娇，浦新
网络时代高校思想政治教育的困境与出路 牛得膘
新疆高校意识形态建设面临的问题及对策 李厚建
高校党员大学生的主体性教育工作 郑业刚，黄俊会
成人高等教育中“自主学习、多维互动”型教学模式的思考 宫丽华，黄涛
从范畴化角度解读英语习语 丁媛媛
校企合作形势下高职院校学生教育管理工作浅析 余生
高校女辅导员思想政治工作优势及充分发挥优势探析 胡红婷，林威
探析高校辅导员如何改善大学生学风建设的对策 李杨
从学术制度角度谈谈教育改革的必要性 段雨欣
从语言经济学角度看商务英语教学 白兰
高等数学教育改革的实践与探讨 田仁碧
高职院校青春健康教育同伴教育模式的效果分析 李清
能力本位与高职英语听说课堂的行动研究 王明琪
民办高职院校党员服务平台构建初探--以广东创新科技职业学院创建“创新党员服务中心”为例 蓝瑞荣，麦韬芙
浅论高师声乐教学的民族性建设 张天慧，李巧伟
浅谈高校大学生入学教育研究的问题与对策 吴迪，周艳华，邓铭，田立
职业院校学生礼仪素质培养研究 杨雯
浅析激励理论在高校辅导员工作中的运用 王广华
在科技人才培养中加强思想政治教育 刘敬
案例教学法在Office宏教学中的运用 杨满
谈如何把思想政治课与学生日常行为结合起来 罗杰祥
“国奖”何以助力地方高校发展 张凌，杨丽
“学教一体，自主合作”模式下的如何上好数学复习课 陆英华
《开明国语课本》对当前小学语文教育的启示 王喆
创新教育背景下英语专业学生创新能力培养 许多文，林碧成
对黑龙江高校公共体育课滑冰课程的现状分析 杨镇江
辅导员应对高校学生突发事件的能力研究 徐晓宁
高校辅导员谈心艺术探究 王琦
高校日语口译教学现状、发展和改革方向 王岩，李福贵
高校涉外工作者素质专业化的研究 徐汇飞
高校校园媒体的德育功用初探 周亮，付静秋
高校校园媒体责任与发展问题初探 杨静
高校院（系）级学生会发展的问题与对策 李晓，袁泰喆
高职学生心理健康问题研究 姚又丹
关于《西方经济学》在西部少数民族地区教学改革的研究 辛超丽，张景春
关于装饰艺术设计教学的若干思考 王利君，杨英
基于反思性英语教学的实践思考 倪博
基于以就业为导向的高职全程化就业工作体系构建 黄海燕
精品课程网站系统的构建初探 李素明，顾冬娟
课程社会学视域下学生评价活动的差异性分析 齐丽娟
略论高校辅导员的谈心教育 赵李梅
普通高校跆拳道课程教学效果的问题分析--以山东科技大学为例 崔长松
浅论高校辅导员的职业认同 罗庆
浅谈多媒体教学在解剖学教学中的利弊 陈海瑞
浅谈高校实验室维护与安全管理 李宪雄
浅谈高职行业英语教学 王婷
浅谈绘画在中职生教学中的能动--素描课中的教与学 赵皖平
浅谈课程及课程改革 朱蕾
浅谈小学德育课程的生活化发展方向 邹运秀
浅谈英语翻译的基本方法和技巧 陈思悦
浅探技工院校学生的学业评价 夏卉荣，贾利军
浅析高校思想政治教育机制创新 林松
浅析高职学校兵乓球教学的内容和方法 刘永平
让学生快乐有效地学习字母--以PEP1 Unit2 Letters and Sounds教学片断为例思考新教材下的字母语音教学 吴晓慧
任务型教学模式在大学英语听说课教学中的应用 赵曼丽
社会语言学视角下的英语语言性别差异 李乔娜
试论高校教师与学生之间的信任关系 苏芳
试析做好高校国家助学金评选发放工作的意义 李铁
斯坦福实验对儿童教育环境的启示 叶薇
谈强化警体技能教学训练的必要性 韩太日
探究新媒体在英语ESP教学中的优势 王瑞
探讨中学高级英语教学中的语境问题及处理对策 常蓉芳
拓宽高校毕业生就业门路的对策研究 林浩贵
新媒体环境下高职思想政治教育途径创新 黄南学
新媒体时代高校思想政治教育研究 徐彦，李钦
英汉谚语的翻译方法 郑辉
语文教学中辛弃疾婉约词意象分析 童隽姝
中外公共图书馆弱势群体服务的对比研究 方秋香
贵州民族人口科学文化素质的历史演进及其影响--以贵州17个世居民族为分析对象 肖倩
现代慈善观培育途径浅析 韩文华，程渝
办好周末文化广场促进和谐校园建设--以河南农业大学周末文化广场为例 马菲
残疾人无障碍环境建设的探析 尉家旗
成本效益视角下我国社保基金信托贷款投资保障房建设的可行性分析 张会阳
重拾传统道德，引领社会风尚 余士忠
东西部初中教师绩效工资实施及满意度的差异分析--以东部A省、西部B省为例 陈利达
浅论泰语动宾结构合成词的构成 韦玉
对WTO争端解决机制现存问题及中国之对策的研究--基于该机制及中国所处之现状引发的讨论 王嘉华
公开招聘中小学教师笔试概述 吕程琳
对区县公共图书馆志愿者管理的浅析 陈雪珍
公平、效率--美国宪法第十六条修正案及其影响 梁诚悦
关于理工科大学朋辈辅导的理论思考与实践探索--以上海应用技术学院的调查样本为例 骆玉丽
国内外“博物馆化”表征简述 谢开
互累症研究述评 王小悦
加强领导干部“八小时外”监督的路径探索 张莎莎
立德树人的实践路径分析 李东生
浅析我国“三公”消费遏制机制 黄旭彬
书法大众化与精英化的分野流变及责任担当 栾建利
现代性与现代化 管堃洁
情境德育：拓宽大学生社会主义核心价值观培育的实现途径 徐娴
中国智力回流的原因：基于宏观和微观层面的实证分析 母泽洪，袁家菊
人性假设观下的网络嵌入性及其对社会工作的启示 马雪杨，张洁
当下我国传媒娱乐化发展的特征分析 靳悦
非营利组织的管理--以苏州市社会工作者协会为例 刘孜若
简析功能派翻译理论及其翻译规则的应用--以马克·吐温“男孩的梦想”的翻译为例 刘晓晨
社会分层视域下的择校现象 徐兰
古今汉语称谓语的礼貌表达及社会文化内涵 姜丽丽
旅途中麦当劳化的分析和思考 曹亚彬
互联网广告在移动终端应用浅述 钱俊廷，张永宁
社会工作介入听障儿童家庭教育探析 沈莲
设计文化与动画艺术浅述 王金婷，张永宁
新形势下单位思想政治工作的几点思考 江建军
社会工作者的职业认同影响因素分析--以深圳市为例 张冰
设计文化研究--中国传统文化在现代环境艺术设计中的回归 娄阁，朱华
对于合唱比赛中唱红色歌曲的几点思考 赵人辉
公共图书馆的古籍保护与修复工作初探 陈彦婷
管乐器在日常使用中应注意的基本保养 邱紫鹃
国家治理体系与治理能力现代化的建构路径 石林
加强军队信息化建设的思考 向荣
军队情商的构成与培养初探 翟贝贝
跨文化翻译中的归化与异化 刘冬梅
跨文化视角下景德镇陶瓷文化软实力的研究 韦璐，陆璇
承德市中小学公共关系评估初探 贾轶群，初向鑫，王洋
量变到质变：社会工作人才队伍非盲目扩张 麦伟杰
论公共管理人才的职业素养与职业能力培养 蒋周凌，李静，王华武
论社会因素对翻译的影响 马晓伟
论提高中职院校档案管理的对策 朱有法
论图书馆管理思想与模式的变革 魏家琴
浅谈Flash动画画面的视觉特征与情感研究 田梓林
浅谈全球化国际环境下中国的大国意识 李萍
浅谈城市相对的发展--以大连为例 王苏
浅谈如何开展工会女工思想政治工作 阮锦芳
浅谈校园文化景观的研究与发展 杜双作
浅谈行政单位资产的核算 王灏涵
浅谈中国书法字体在包装设计中的运用 赖姝
浅析传统武术的现代社会价值 李波
浅析电视新闻的采编技巧 胡婧
浅析人口与计划生育统计方法与数据的误用 项则徐
浅析市长与城市建设 刘铮
浅议新媒体时代的外交新现象--以微博外交为例 荣梓汀
羌舞健身广播操对北川中学学生心理焦虑影响研究 孙爱华，孙君紫
让批评与自我批评“落地生根” 葛欣
声乐表演心理素质问题分析 朱杰
试论权力腐败与责任的不对称关系及表现 杨俏
谈谈调查研究 王远尘
四川省现阶段农业雇工的成因与影响简析 殷丽梅
探析变译理论在公司名称英译中的运用 李蒙蒙
图书资料破损的原因与对策探讨 周航宇
土家语的变化和濒危成因 邱晓东
拓展深化军队改革的视野 段正发
网络时代下对室内设计的再认识 闫丽 平，朱华
文化价值在军队思想政治教育中的体现 温金龙
性别角色历史变迁视角下的汉英语言性别歧视探微 邹强珍
医患关系视角下正确处理人民内部矛盾的现实意义 温磊
英语在我国的发展问题探究 陈修磊
员工综合素质及能量提升研究 严寒雪
中外政治制度比较 高柏枝
中美思想政治教育比较研究 谢瑞
中药说明书翻译的几点探讨 马伦
马克思主义群众观的理论及其中国化 贺撒文
毛泽东早期政治思想的发展阶段及特点论析 李冬梅
“未知生，焉知死”再探--孔子鬼神观中的人文取向 葛怡爽
从传统孝德观看当代中国孝文化的构建 王警弘，李囝
浅谈马克思的社会分工理论 闫文璐
新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策 邹影，刘晓霞
《共产党宣言》中的民族剥削思想研究 田宇
论《反对自由主义》的当代意义 石乔
中亚地区伊扎布特组织的历史渊源及其新发展 郎正文，雷琳
浅谈隋唐时期思想政治教育的特点 许盼盼
加里斯·爱德华科幻电影中的“隐喻”与“生态观”--从《怪兽》到《哥斯拉》的解读 唐源
以茶为缘，构建和谐世界 李媛媛，周玲
城市消费主义的兴起及其对农村建设的影响 代欣杰
马克思主义哲学的维度 王小絮
初探唐代奴婢的地位及数量变化 盖清霞
调他人之琴瑟，代薄命之裳衣--《聊斋志异·宦娘》之宦娘个性特征分析 周姮
简述格兰诺维特镶嵌理论与批判性解读 吴绍敏，谢艾迪
费兰德·布罗代尔“长时段”理论与我国农业集体化运动 徐庆
解读莫奈与印象派 李凤齐
景东花山乡春节习俗的地域文化特征与现代变迁 李如海
辽宁抗日义勇军在局部抗战中的作用研究 刘雪
毛泽东的政治价值观 刘景
毛泽东矛盾思想对马克思主义矛盾学说的贡献研究 王进辉
浅谈马克思主义中国化 连方圆
浅谈马克思主义中国化语境下“马克思主义”的内涵 王星亮
浅谈亚里士多德的正义思想及其启示 庞博，葛馨阳
浅析芝诺悖论的结构及其辩证要义 张淑慧
也谈“风马牛不相及”之“风” 马跃
评杨奎松《西安事变新探-张学良与中共关系之研究》 朱冲
推广快乐阅读理念打造“图书馆里的学校”

㈥ 你从《围城》中读出了什么

每个人及其年龄、所在阶层都有一个专属于TA自己的围城，这个围城像“回”字一样里外两层，外面的大致是你的生活和环境，像教育补习机构里的玻璃围挡，一半透明一半磨砂。在外而见喜乐的人想进去，在里而受哀怒的人想逃离。但无论进还是出，决定你境遇也好，未来也好，大部分是囿于里面这个围城，这个围城是你的“本我”——大致是本我的性格、经历及原生态家庭给你的深远影响。

在这浮华的都市，我们都曾用自己的热血和青春去换取自己理想中的生活。也许并没有多少过人之处，却又幻想这个世界对你我另眼相待。每天都被唠唠叨叨的信息吞没，何曾不想逃出这围城，去往另一座城。围城，围的不只有爱情，还有你我的生活。我们这一生都是活在别人的眼皮底下，寻求着他人的认同，追寻着这个社会所赋予的归属。

爱情是最难人的，每个人都曾迷恋着自己心中勾勒的那个轮廓，都曾幻想憧憬着理想的另一半多美好，多高大，爱的多深沉！理想期望太高，而现实有一丁点误岐就会陷入迷惘，不能自拔！男人心中，都曾高傲但却真心的爱过一个女人，努力着伪装自己的强大，尝试着该有的包容。很庆幸，方鸿渐有赵辛楣这个朋友，能半夜说着自己都矫情的话，一遍又一遍重温曾己何时自己许下的梦，支撑着彼此，走过一座连着一座的城。

爱情是神圣的，婚姻是伟大的，方鸿渐有方鸿渐的人生，赵辛楣有赵辛楣的人生，钱钟书有钱钟书的人生。每个人都是不一样的，何来谁是谁？就像为什么有些人总是谈不好恋爱，看过一句话：如果不努力发展自己的全部人格和高情商，那么每种爱的努力都会失败而卑微！彼此至亲至信的两个人之间是应该存有对等、对立、互尊、互爱的，方可构得上举案齐眉相濡以沫。一个人要做的绝不是去纠结进不进一个围城，因为每个人都是鲜活的个体，到哪都一样！ 根本原因在于你的内围城，只有双方不断自我升级，使之达到一种平稳缓慢前进的和谐，从而带动外围城的发展。

围城这点故事，翻来翻去，既没有冲动地想要读的心情，但也不会觉得没有趣，像温开水或者卫生纸一样，没什么好惊艳的，也不会觉得讨厌，偶尔发现一处之前没有注意的细节还能再好好寻摸一会儿，心理暗暗叹一声：还可以这样！

㈦ 读大学知道一文后,以修身论为题写一篇600字左右的文章

渴望得到自由

什么是自由？鸟儿飞翔在蓝天，鱼儿嬉戏于碧水，没有拘束，没有压抑，这就是自由。 而自由，真是我最渴望而最得不到的东西。
小时候，我还没上幼儿园，那时候可真是我度过的最快乐的时光——我可以无忧无虑的玩，像只小鸟，永不疲倦，有大把的时间供我挥霍，时间宝贵，我却丝毫不知节制。
直到小学，我玩的时间渐渐变少，爸爸妈妈每天都要对我说：“你要好好读书，不要辜负我们的期望，要考出个好成绩，考上好学校，给我们增光，不要浪费我们给你交学费的钱......一字一句，本是轻如鸿毛的话，在我眼中却重若泰山，压得我喘不过气来。
在爸爸妈妈的恐吓威胁下，我胆战心惊的度过了六年，小学毕业了，我本该松口气的，却没想到因为我没有考上好的初中，爸爸妈妈训斥了我一个暑假，整整一个暑假，我都活在爸爸对我恨铁不成钢的骂声、妈妈苦口婆心的劝导声中，我想躲，可是怎么也躲不开，一个痛苦的暑假就这么过去了。
上了初中，相比于小学而言，压力更大了，当看见比我小几岁的弟弟和表妹快活的玩的时候，我却只能被关在家里，对着手上的英语、历史、政治等科目的书发呆。
有时候，我真的很羡慕比我小几岁的弟弟妹妹，他们是无忧无虑的小鸟，而我却是被困在笼中孤独的金丝雀，无时不刻向往着蓝天。
耳边时常传来妈妈的唠叨声、爸爸的怒吼声以及爷爷奶奶外公外婆苦口婆心的劝导声，令我心烦，父母的讲法规则和大大小小的补习班更是令我完全失去了自由。
我不明白，难道分数就代表了一切？难道我的出生就是为了给父母争一点所谓的面子吗？难道我的自由竟比不上试卷上红红的数字和勾勾叉叉？难道分数高的人就是天才，分数低的人就是蠢才吗？
我很想回到小时候，再去重温童年的快乐；再去感受一下久违的自由。
我，渴望得到自由。

㈧ 辩论赛,紧急,开卷有益(正)

我是从别的地方看来的：沃来告诉你怎样辩论好 开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.
大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:
第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,
甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?
第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.
第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??
第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.
至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).
既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!
还有：出处： 宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》 太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。
释义：“开卷 ”就是翻开书，表示读书。比喻读书有好处。
故事： 宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。
《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。
宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得疲劳。”
唐古拉山水连绵不绝，那是你我血脉之源；龙骨髓里火光闪耀，那是你我智慧之源；一帧《上下五千年》，那，是你我灵性之源。书是人类智慧的结晶，古人云：开卷有益。

捧一帧书册，看史事五千；品一壶清茗，行通途八百。无须走马塞上，你便可看楚汉交兵；无须程门立雪，你便
可听师长之谆谆教诲。莘莘学子，自幼苦读经书，不惜为此头悬梁，锥刺骨，为的是什么，就是充实自己的知识体系，而这最根本途径就是“开卷”。曹雪芹“披阅十载，增删五次”，方成“红楼巨著”；纪晓岚“饱览群书，徜徉书海”，方得“天下第一才子”称号……他们都是从“开卷”那里得到了最大的益处。

古人云：“常开卷者，常以古为鉴”。可见，开卷亦可使人避免重蹈前人的覆辙。读《谏太宗十思书》，可警示自己“念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川”。读《论语》，我们懂得要“三省吾身，为人谋而不忠乎？与友交而不信乎？传不习乎？”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中，因此开卷有益。

“开卷”可以修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界。一纸豪迈，高唱“大江东去，浪逃尽”的苏轼开创了“豪放派”的显先河，是当之无愧的“精神贵族”，帘卷西风，“人比黄花瘦”的李易安编织着“温婉”一族的羞涩与怅然；“明月松间照，清泉石上流”。诉说王维“入禅式的境界”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之。”，唱出了爱国的热忱之心……浩荡的历史长河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。可见开卷有益。

高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看，开卷是有益的，因为开卷既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法

㈨ 闽江学院2009-2010学年度国家励志奖学金初审获奖名单公示

闽江学院2009-2010学年度国家励志奖学金初审获奖名单公示
根据福建省教育厅、财政厅《关于下达2010年国家奖学金、国家励志奖学金名额指标的通知》（闽教财[2010]148号），我校共有国家励志奖学金名额555名（每人奖励5000元）。评审办法为各系（院）综合候选学生情况，在全面考核基础上等额评审。

评审条件：

1、参评对象为2007～2009级所有在校学生中2009～2010学年在册家庭经济困难学生，2010级新生不参评；基本条件如下：

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

（3）诚实守信，道德品质优良；

（4）在校期间学习成绩优秀，没有补考科目；

2、凡有下列情况之一者，不能获得国家励志奖学金：

（1）2009～2010学年中有违反校纪校规者；

（2）在校学习期间行为失范，有悖于《大学生行为准则》者。

同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，符合条件的可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金，但国家奖学金、国家励志奖学金同一学年同一学生不能同时受享；

同一学年内，申请并获得校内各类优秀学生综合奖学金、单项奖学金、创新奖学金、校自强奖学金、各类社会奖学金的学生，符合条件的可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。

经各班级（专业）认定评议小组推荐，各系（院）学生资助工作组初审产生了我校2009～2010学年国家励志奖学金获奖同学555名（名单附后）。

现对初审通过的国家奖学金获奖学生名单进行全校公示，公示期为10月14日～10月18日。如有不同意见请向校学生资助管理中心（联系电话：83761585，联系人：王老师、余老师，举报邮箱：[email protected]）或校纪检监察部门（联系电话：83761523，联系人：刘老师）反映。
闽江学院学生工作处
二〇一〇年十月十三日
附件：闽江学院2009～2010学年度国家励志奖学金初审获奖名单
闽江学院2009～2010学年度国家励志奖学金初审获奖名单
一、中文系（29人）
2007级：
师范专业：
李晓兰、高朝英、钟丽苹
广告专业：
刘超超、陈志风、李小娟
中文专业：
张福英、张林妹、周德照、严琴、吴立梅、
2008级：
师范专业：
林森、张艳婷
广告专业：
蔡丹丹、王艺华、刘新新、苏丽丹、谢翠花
中文专业：
刘丹丹、温红亮、蓝五八、陈禹
2009级：
师范专业：
张世慈、余小丽
中文专业：
许剑山、刘虹、魏丽娜、苏玥、江敏
二、外语系（41人）
2007级：
英语本科 专业：
李金金、陈连海、王小燕、黄雪英、夏丽秀、黄丽华
英语教育 专业：
陈小凤、李怀群、张翠云、林文娟、叶润芬
2008级：
英语教育专业：
陈小静、邱阿艳、李晓芳、陈美霞、郑碧惠、张婷婷
英语本科专业：
李宝治、郭小梅、吴岩凤、林小平、王冰冰、陈玉凤、何小娟、林梅英
2009级：
英语专升本专业：
苏玉琼、郑喜悦
英语教育专业：
游章乐、潘彬彬、王晓虹、陈蕙娜、郑莉莉、江凯
英语本科专业：
王贝、陈艳梅、刘绩梅、谢彩云、阮凯超、林丽环、吴春萍
应用日语专业：
项云花
三、数学系（33人）
2007级：
数学与应用数学（师范）专业：
尹芳芳、谢慧华、林高风、陈细云、吴俊杰、林美珍
数学与应用数学（金融数学方向）专业：
郑聪霞、朱世勇、张小霞
信息与计算科学专业：
钟云芳、江福鑫、肖世钡
2008级：
数学与应用数学（师范）专业：
黄凌娟、林萍、王婷婷、何基粦、黄彩云、林小莲
数学与应用数学（金融数学方向）专业：
沈香莲、廖超、郑家燕
信息与计算科学专业：
陈益航、陈锦平、叶凯亮
2009级：
数学与应用数学（师范）专业：
林赛翩、林汉辉、周鸿强、周倩倩、郭玉清
数学与应用数学（金融数学方向）专业：
林红红、潘秋儿
信息与计算科学专业：
王洁、俞秋金
四、物理学与电子信息工程系（41人）
2007级：
物理学：
江小兰、刘宇萍、陈花、林英、杨求银
电子信息工程：
张爱萍、张斌辉、项莺、李红、曹金福、林宝卿
2008级：
物理学：
陈淑霞、刘开峰、黄敬宏、兰丽萍、 赖红燕、 汤美玲
电子信息工程：
曾志高、林永生、王生镜、夏亚洲、黄贵梅、黄文灿
电子科学与技术：
张杰城、沙宏毅、王秀楼
2009级：
电子信息工程：
杨晓敏、严学馆、沈汉彬、张宜斌、李福海、王培财
物理学：
朱玲、郑雅梅、温李杭
电子信息科学与技术专业：
林宝凤、郑海萍、吴芳梅
电子科学与技术：
胡少林、黄培森、陈秀莹
五、计算机科学系（37人）
2007级：
通信工程专业：
杨仁飞、陈翠柳、吴建明、吴隆强、吴良雄
计算机科学与技术专业：
文峰、黄龙祥、黄礼兴
2008级：
通信工程专业：
戴琳英、徐建秋、柳丽萍、修德珍、陈加途
计算机科学与技术专业：
陈文鸿、姜豪、林飞雪、林加富、戴艺君、丘富铨、张嘉、陈燕清
2009级：
通信工程专业：
李丰年、陶玉玲、何锦芳、郝欣、林素娟、
计算机科学与技术专业：
苏爱琼、吕天齐、洪彬彬、林晓燕
软件工程专业：
林彩珍、巫淑珍、魏歆玥、黄稳根
计算机科学与技术（专升本）专业：
陈锦期、蒋亚飞、李兴
六、旅游系（32人）
2007级：
旅游管理专业（市场营销方向）：
陈红梅、游丹、刘冬招
旅游管理专业(国际旅行社经营管理方向)：
马间、叶晨曦
旅游管理专业(涉外酒店方向)：
周裕霖、郑丽萍、林秋淋、胡发珠
2008级：
旅游管理专业(市场营销方向)：
陈伟杰、范艳芳、林剑峰、李惜坤
旅游管理专业(国际旅行社经营管理方向)：
陈秀玲、邓荣强
旅游管理专业(涉外酒店方向)：
江水辉、陈晓静、郑丽娟、曾蓉蓉、汤和容
2009级：
旅游管理专业(市场营销方向)：
林少华、张艺秀
旅游管理专业(会展旅游方向)：
刘化平、郑敏敏
旅游管理专业(涉外旅行社方向)：
卢丽明、祝丽萍
旅游管理专业(涉外酒店方向)：
张翠娟、单丽兰、谢兰英
旅游管理(专升本)：
侯雁娜、陈彩霞、陈真
七、管理学系（49人）
2007级：
财务管理专业：聂云珍、蔡井滨
市场营销专业：韩志敏、蔡小乌、袁彩萍
电子商务专业：谢娇金
工商管理专业：陈信淑、卢岚、陈小燕
会计学专业：
刘培培、林香玉、李丽芳 1班：林玲玲、何丽清
2008级：
市场营销专业：
陈益民、傅焕溶
会计专业：
倪婷婷、连丽珍、林钗、李晨悦、朱凌晓、张春晖、李左金、江芳华
工商管理专业：
曾千金
电子商务专业：
陈双明、潘冬雪
财务管理：
邓舒婷
2009级：
电子商务专业：
黄俊杰、廖坤钦
财务管理专业：
雷沉静、叶风晴、苏小静
市场营销专业：
林建国、章丽英、詹长祺
工商管理（专升本）专业：
辛亚玲、何丽萍、陈燕、谢元芬
会计学专业：
赖闽梅、耿丽娟、陈雪妹、吴雪梅、赵文建、邱晓红、任玲青
工商管理专业：
万敬丽、郑周周
八、服装与艺术工程系（33人）
2007级：
服装设计与工程专业：
朱丽华、杨泓
纺织工程专业：
陈碧虹、张凡凡 、王龙
家纺设计专业：
李常红 、刘轩、庄德新
服装艺术设计专业：
孙丽莎 、兰丽丽
时尚传媒专业：
周江辉、毛袁袁
2008级：
服装设计与工程专业：
张亚鹏 、蓝霞、周莉
纺织工程专业：
汤志华 、陈梦琴、王春霞、李志珍
家纺设计专业：
姬凤仙 、陈丽文、 林霞、
服装艺术设计专业：
邬美清、杨会灵、钟玉梅
时尚传媒专业：
李素霞、陈婷婷
2009级：
服装设计与工程专业：
王斐洁、黄昌增
纺织工程专业：
黄雪春、陈春姐
家纺设计专业：
崔雪雪
服装艺术设计专业：
袁婷
九、美术学院（33人）
2007级：
艺术设计（装潢方向）：
李中赠、王萌萌、杨蕾
艺术设计（环境方向）：
朱凯、邝淑芳、郭敏、仇倩倩、张建霞
艺术设计（雕塑方向）：
钟建华、阮慧香
2008级：
艺术设计（装潢方向）：
王碧芸、李于深、韩蓉、周晓君
艺术设计（环境方向）：
刘慧、陈龙财、王鑫、王超、袁晓慧、王玉梅
艺术设计（雕塑方向）：
刘嘉华、陈吉乐
2009级：
艺术设计（装潢方向）：
李见才、夏诚、朱鲁伟、庄华清、蔡顺涛
艺术设计（环境方向）：
周灵玉、马洛
艺术设计（雕塑方向）：
肖明珠
绘画专业：
陈少兰、吴惠玲、林金燕
十、地理科学系（36人）
2007级：
资源环境与城乡规划管理专业：
王丽筐、池至杰、江锦、支晓英、苏毅成、王晗
地理科学（师范）专业：
沈燕娣、李美妹
地理信息系统专业：
严惠明、彭彦彦、宋文佳
测绘工程专业：
魏锦德、吴沙川
2008级：
资源环境与城乡规划管理专业：
黄霞霞、潘小红、谢丽萍、陈丽雄、许晓虹、陈晓燕
地理科学（师范）专业：
廖丽萍、林小丹、郑丽煌
地理信息系统专业：
陈爽、苏登凤、肖惠珍
测绘工程专业：
林烨彬
2009级：
资源环境与城乡规划管理专业：
罗海能、李志鹏、贝秋晓、刘寿航、
地理科学（师范）专业：
陈芳芳、陈小莉
地理信息系统专业：
李英、陈清凤、池晶琳
测绘工程专业：
黄丽云
十一、化学与化学工程系（34人）
2007级：
化学教育专业：
蔡沈燕、曾燕、范丽花
应用化学专业（高分子材料）：
柯志鹏、郑巍东
应用化学专业（环境科学与技术）：
汤少斌、李敏、洪艺云
应用化学专业（无机非金属）：
游淑娟、陈建军、何帅
2008级：
化学教育专业：
何锦茂、吴丹、王钦华、
应用化学专业（高分子材料）：
程勇刚、林佳男、张小芳
应用化学专业（环境科学与技术）：
李芬芬、陈曙蓉
应用化学专业（无机非金属）：
汪金玉、吴阿宾、江达宣、庄小青
2009级：
化学教育专业：
王云芳、陈怡琼、魏欢
应用化学专业（高分子材料）：
王雯莉、温茂云、黄森城
应用化学专业（环境科学与技术）：
庄婷娟、丁金梅、李培桐
应用化学专业（无机非金属）：
陈建乐、林伟
十二、历史学系（19人）
2007级：
历史教育专业：
甘秀文、李宁、 陈采芸 、郑培煌
图书管理专业：
林海鑫
历史文档管理专业：
廖发万、杨美金
2008级：
历史教育：
许玲玲
历史图书管理：
余燕滨、胡秀宝
历史学：
詹丽卿、徐志清、蔡晓玲、林丽香
2009级：
历史学（历史教育）：
付林春
历史学（图书管理）：
彭晶、贠小侠
历史学（文档信息管理）：
赖学辉、吴丽颖
十三、法律系（28人）
2007级：
政治学与行政学专业：
林进枝、黄银莲、谢石明
法学专业：
汪孝就、李彰益、黄兰芳、程菲
2008级：
政治学与行政学专业：
王婉莉、赖翠凤、吴张华、陈兰
法学专业：
包晓华、李杰、潘保安、田翠丽、蔡光毅、罗玉婷、温艺红、吴玉玲、吴小华、林相琴、黄丽萍、叶聿僚、黄晓霞
2009级：
政治学与行政学专业：
陈兰凤、陈慧娜、谢晓彬
法学专业：
刘少珍
十四、公共经济学与金融学系（30人）
2007级：
金融学专业：
胡爱娟、林秀苗、王淑滨
财政学专业：
王商令、蔡连芳、李金兰、王银萍
国贸学专业：
傅梅华、丁丽君
2008级：
金融学专业：
苏瑞颖、王雪梅、刘丽华、林艳梅
财政学专业：
黄景玲、郑芬香、郑秀萍、郭建结
国贸学专业：
赵惠丹、方福兰、陈晓珍
2009级：
金融学专业：
蔡良才、王海连、范美玲、陈清龙
财政学专业：
陈林英、李巧芳
国贸学专业：
何莹、王艺红
保险学专业：
朱丽燕、张桂玲
十五、蔡继琨音乐学院（6人）
2007级：
音乐学专业（非师）：
姜魏伟、范丹丹
2008级：
音乐学专业（非师）班：
陈承冰、吴艳琼、樊胜男
2009级：
音乐学专业（非师）班：
肖丹丹
十六、软件学院（ 65 人）
2008级：
可视化程序设计专业：
许晓梅、吴木兰、邓光铭、陈靓、陈晶晶、潘丽丽
游戏开发专业：
耿龙龙、吴跃玲
计算机办公应用专业：
邱晓珍、温小兰、范美华、沈俊标、吴宝花、苏虹
移动应用开发专业：
雷廷燕、周晓芳、张爱琛、鲍莉、林伟林
网络系统管理专业：
利水香、李玲、陈惠、屈翠翠
网络构建技术专业：
林得辉
数据库专业：
高阿妙、柳惠英
WEB应用程序设计专业：
王丽勤、张璐、李立英、朱小钦
多媒体制作专业：
林雄山、林婉梅
图形图像制作专业：
黄晓兰、张剑伟
2009级：
WEB应用程序设计专业：
王惠娥、王钰莹、张秀芳、苏梦莹、丁丽、蒋雪强、庄伟彬
网络系统管理专业：
吴素琴、李佩娟、郭思翔、吴倩倩
可视化程序设计专业：
孙燕、苏婷婷、陈青青
移动应用开发专业：
刘道荣、陈艺和
图形图像制作：
张小冰、李缤奇、王梅龙
数据库管理专业：
吴芳
多媒体应用开发专业：
罗保晶、吴明淑、苏爱华
游戏开发专业：
周振良
计算机办公应用专业：
白超群、黄丽华、孟**、陈开林
网络构建技术：
周丽芳、林小燕
软件工程专业：
宋密文
十七、海峡学院（1人）
2009级：
服装时尚设计：
林巧静
十八、交通学院（8名）
2007级：
交通工程专业：
何荣林、许小清、严秋芹、林绿英。
2008级：
交通工程专业：
王两全、王杰。
2009级：
交通工程专业：
陈雪芬、吴海珠。

㈩ 解放军艺术学院研究生只能是军人才能考吗

答：是的。面向全军招生。

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附：
解放军艺术学院2011年攻读硕士学位研究生招生简章

文艺学专业

一、培养目标

适应新时期军队现代化建设需要，具有坚实理论基础和系统专业知识，从事军事文学研究、教学和创作的高级专门人才。

二、专业简介

专业：文艺学（050101）

研究方向：军事文学

导师：朱向前教授、张婷婷教授、黄献国教授、许福芦教授、陈曦副教授

学制：2.5年

三、招生对象

面向全军招生。凡符合下列报考条件的军队在职干部及军队院校应届本科毕业生均可报考。

四、报考条件

1、拥护党的基本路线，志愿献身国防事业，品德优良，遵纪守法。

2、具有国家承认的高等院校大学本科毕业学历或同等学力。

3、部队干部考生须由所在师级单位出具介绍信，军队院校应届本科生由院校政治机关审批并出具介绍信。

4、年龄不超过40岁。

五、报名

1、采取网上提交报考信息和现场照相相结合的方式。

2、网上报名日期：2010年10月10日—31日，每天9:00-22:00。考生自行登录中国研究生招生信息网 按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我院在网上的公告要求报名，凡不按公告要求报名，网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的后果，由考生本人承担。逾期不再补报。

网上报名填写报考信息时注意事项：

（1）报考我院的考生可以选择我院在北京市的报名点：中国政法大学。网上报名期间，凡选择北京市报考点的考生，均应在提交网上报名信息后，以网上支付的方式缴纳报考费。未进行网上支付报名费的考生报名信息视为无效。具体办法请阅读北京市高招办有关网上支付办法的公告说明。

（2）军队在职干部填写考生单位信息时，只能使用部队代号，不能填写所在部队番号；个人通信地址只能填写代号、邮编和联系电话。

（3）提交报考信息成功后，请考生牢记系统生成的报名号，以便到所选报考点进行报考信息确认时使用。考生在提交网上报名信息后，自行打印“报名信息校对表”。

3、现场照相日期：2010年11月10日至11月14日。考生须持个人有效证件、网上报名编号亲自到网报时所选择报名点确认网报信息并现场照相。我院在北京市的现场报名地点：中国政法大学研究生院（北京市海淀区西土城路25号，蓟门桥南）。

4、考生报名后最迟于11月15日前，将本人签字的“报名信息校对表”连同个人有效证件（复印件）寄送我院研究生招生办公室。部队考生须提供由所在单位师以上政治机关干部部门同意报考的介绍信和学历、学位证书（复印件）；军队院校应届本科生考生须提供由所在院校同意报考的介绍信。

5、符合报考条件的考生凭用户名和密码于2011年1月1日-14日登录中国研究生招生信息网 下载打印《准考证》，考生凭《准考证》和本人有效身份证参加考试。复试时对考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审核，对不符合规定者，不予复试。

6、我院招生单位代码为90023。

六、考试

1、入学考试分为初试和复试。

2、初试时间：2011年1月15日--1月16日。初试科目为统考政治、统考英语一、文学理论、中国现当代文学。考试时间均为3小时。政治、英语满分各为100分，文学理论、中国现当代文学满分均为150分。

3、复试内容为专业课笔试：军事文学；专业综合面试（文学理论、中国现当代文学、军事文学）；英语测试。

4、复试日期：2011年4月中下旬。具体要求见复试通知书。部队同等学力和跨专业考生须加试两门与报考专业相关的本科主干课程。体检工作在复试时进行。

七、录取

被录取者由学院寄发录取通知书。