导师第一个博士

Ⅰ 清华一个导师带多少博士

清华大学此次研究生培养机制改革的核心是建立和完善以“三助岗位”体系为主要内容的版研究生奖助体系。清权华大学研究生院副院长高策理表示，此次改革，旨在增强导师在研究生培养过程中的主导作用，将研究生的培养、奖励、资助与研究生的实际能力和综合表现紧密联系起来，提高研究生培养质量和水平。 为保证导师在指导研究生方面有足够的投入，学校规定只有具备培养条件的导师才有资格招收研究生，同时控制博士生导师招收博士生的数量上限，每位导师在读博士生数不能超过10人。 除“三助”岗位津贴外，清华将继续为符合国家有关规定的研究生发放普通奖学金和北京市生活补贴；继续设立清华大学研究生奖学金，用于奖励品学兼优的研究生。 为此，清华大学研究生培养机制改革在本学期（2007－2008学年度秋季学期）开展试点工作；待各项工作进一步细化后，将于下学期（2007－2008学年度春季学期）全面铺开。

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Ⅱ 世界上第一位博士的导师是什么学位

其实即使到现在，能指导博士做研究的也不必须自己有博士学位。中国的体系里面有博士生导师这个位置（中国开始设置博士生导师这个位置的时候，并没有要求博导自身拥有博士学位，这个要求是后来增加的，导致当时很多大学教授去补博士学位），在西方体系里面基本上是没有的。在外面，在有博士授予权的系所，基本上只要你有正式的学术位置，都可以指导博士。只不过一般来讲没有博士学位很难拿到这样的研究位置。
博士研究生与导师之间的关系有很大程度上是科研合作关系，学生比导师水平高的虽然不多见，但是也有不少的，至少，导师与学生各有所长的情况还是不难见到的。
历史上博士这个称呼，最早只是一个教师资格证书。Doctor这个词本身来自拉丁语，就是教授的意思。在基督教早期教会时期，这个词指的是那些有能力解读圣经的人，也就是现在的神父之类的位置。后来，天主教开始设置考试，考试通过的，就会颁发这么一个教师资格证书licentiadocendi。到13世纪，教皇把授予这个称号的权利给了巴黎大学，授予范围也扩大到了非神职的领域，成为了一个教师执照，licentiaubiquiedocendi。这个时候这个证书才进入大学领域。
一个新教师在可以自己教课之前，是需要跟着一个导师学习一些年头的，这大约就是现代的导师制的直接源头，虽然师傅带徒弟的传授方式历史实在太悠久了。出师之后，通过资格考试，才能取得教授大学的资格，所以这个执照就要比学士学位高上一级。在很长时间里，硕士和博士的称呼是混用的，后来逐渐演变，博士成了更高一级的证书。
在二十世纪以前，博士学位是个非常罕见的东西。比如英国体系，博士学位拥有者需要是在相关领域的佼佼者，这样授予就非常谨慎，人数也非常稀少，当时很多在大学教书的都拿不到这个学位的。后来德国体系要求取得大学讲师资格的都要做研究型的博士论文，这个传统普及之后，博士数量才开始增加，自然地位也逐渐降低，现在成了拿到大学位置的一个基本条件。特别是最近十几二十年，有些太多了的感觉。

Ⅲ 一个导师带多少硕士博士

你好：这复个没有具体的限制。主要看制导师个人的情况和学校的安排。
一般来说项目的多的导师、有实力的导师、当党领导导师带的学生比较多。教育部没有对此有什么特别的限制。
有些导师的接的项目很多，肯能很多工程项目在外地，甚至是气候恶劣地区，有时候需要派学生去出差办事。我见过带的最多是：博士23人，硕士36人。不是博导的老师，只能带硕士，一般不会超过10人的。

Ⅳ 考博的事，给3个导师发了邮件都有了回复，大家帮我分析下导师的意思，谢谢

按常理写复的越多的越有制诚意。
你不用担心他们是一个办公室的，1他们不常碰面，2聊天肯定不会聊到电子邮件，和你的问题上。不会有什么不好印象。
第一个导师，很标准很程式化的回复。
第二个导师，从文字上看 仔细看了你的简介，对你有一定的认识和评价，有机会
第三个导师，第一句客套话。之后介绍了目前的主要项目课题，和自己应该叫团队的人数情况，注意他介绍他的研究课题方向，是否和你的专业有冲突或者相同，如果是的话你很幸运，他对你有好感，如果你的专业和他的什么汽车悬架不那么紧密的话，你就over了。

我的感觉是，一个导师既然愿意费功夫给你回邮件，而且打那么多字肯定是不容易的，2号和3号都值得考虑。

Ⅳ 世界上第一位博士的导师是什么学位

其实即使到现在,能指导博士做研究的也不必须自己有博士学位。中国的体系里面有博士生导师这个位置(中国开始设置博士生导师这个位置的时候,并没有要求博导自身拥有博士学位,这个要求是后来增加的,导致当时很多大学教授去补博士学位),在西方体系里面基本上是没有的。在外面,在有博士授予权的系所,基本上只要你有正式的学术位置,都可以指导博士。只不过一般来讲没有博士学位很难拿到这样的研究位置。博士研究生与导师之间的关系有很大程度上是科研合作关系,学生比导师水平高的虽然不多见,但是也有不少的,至少,导师与学生各有所长的情况还是不难见到的。历史上博士这个称呼,最早只是一个教师资格证书。Doctor这个词本身来自拉丁语,就是教授的意思。在基督教早期教会时期,这个词指的是那些有能力解读圣经的人,也就是现在的神父之类的位置。后来,天主教开始设置考试,考试通过的,就会颁发这么一个教师资格证书licentia docendi。到13世纪,教皇把授予这个称号的权利给了巴黎大学,授予范围也扩大到了非神职的领域,成为了一个教师执照,licentia ubiquie docendi。这个时候这个证书才进入大学领域。一个新教师在可以自己教课之前,是需要跟着一个导师学习一些年头的,这大约就是现代的导师制的直接源头,虽然师傅带徒弟的传授方式历史实在太悠久了。出师之后,通过资格考试,才能取得教授大学的资格,所以这个执照就要比学士学位高上一级。在很长时间里,硕士和博士的称呼是混用的,后来逐渐演变,博士成了更高一级的证书。在二十世纪以前,博士学位是个非常罕见的东西。比如英国体系,博士学位拥有者需要是在相关领域的佼佼者,这样授予就非常谨慎,人数也非常稀少,当时很多在大学教书的都拿不到这个学位的。后来德国体系要求取得大学讲师资格的都要做研究型的博士论文,这个传统普及之后,博士数量才开始增加,自然地位也逐渐降低,现在成了拿到大学位置的一个基本条件。特别是最近十几二十年,有些太多了的感觉。
采纳哦

Ⅵ 本科生毕业论文选导师，第一个老师没接触过没教过我们是新来的老师但是是博士学历，硕士是中科院的推免生

本科选毕业论文指导老师应该没这么复杂吧，只要给你做好论文的指导工作就行了，不用太在意他们发了多少片SCI，还是核心期刊，一般本科期间学分修够，毕业是不会卡壳的

Ⅶ 同一个导师的博士研究生和硕士研究生怎么论师兄弟

按入学年份了 ，入学早的肯定是师兄了。不过，一般情况下，还是博士研究生为师兄，毕竟资历高。如果关系处的好的话，这个可以自己协调，不用那么严谨。

Ⅷ 博士生导师只能带一个博士生吗

这个不尽然，各个学校专业和老师的能力有区别，近几年的政策也都有调整，趋势是越来越带的越少了

Ⅸ 博士生导师大还是教授大

博士生导师和教授是不同的，无法比较，博士生导师职业，教授是教师职称。

博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。

博士生导师能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。

博士生导师有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。

教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。

(9)导师第一个博士扩展阅读

1、教授为大学教师职务的最高级别，教授只是职称系列中的最高级（正高），并没有行政级别的规定。但“官本位”的思想下，总是有意无意地以官员做参照。比如，规定院士享受副省级医疗待遇、教授享受厅级住房标准等。

2、博士生导师简称博导，一般是本学科、专业的学术带头人，是本学科内学术造诣深、学术水平领先的教授、研究员或者相当专业技术职务的人员。我国自实行学位制度以来，高校一直实行严格的博士生指导老师选聘制度。

由于博士生导师是在教授的基础上选聘的，很多单位为表示尊重，也给予了“博导”高于教授的特别待遇。这样就在事实形成了在教授之上的又一个阶层――“博导”。久而久之，“博导”除了代表一个人在学术上的造诣外，更成了一种很高的荣誉。但博导也没有行政级别。

Ⅹ 哈尔滨工业大学博士生导师一个人带几个博士生

原来的政策跟楼上说的差不多，但是今年开始考博政策答辩，首先是原来的每年两次考博专改为一次属，即原来的春秋两次秋季为主，改为每年秋季一次。第二是增加的申请审核的考博模式，56所有研究生院和实验室或院系为国家重点学科重点实验室的学生可以申请考博，由院里审核，审核通过后不参加春季考博，第三就是博导招生人数减少，基本上就是每个博导每年只能招一个博士，而且在职博士占全职博士的名额。每个导师每两年可招一个在职。总体来说考博变得困难了。