清华大学教授批评教育部
1. 中国的教育存在哪些问题
提到中国教育，我们很多时候都会本能地认为根源在于中国的应试制度。很少有人会思考，这种制度又是由谁来推动、形成的呢？这会不会跟我们每一个中国公民有关系呢？这篇文章作者正是从这个角度思考，他认为：中国教育最根本的问题出在我们自己的身上，出在我们的学生，家长，老师上，出在我们的功利主义的文化上。
文;|鲁白;清华大学教授，神经科学家，《知识分子》主编
我们一直在努力倡导——人生不仅有物质生活、精神生活、情感生活，还应该有第四种生活：智识生活。今天我想从智识生活的角度，从三个方面反思一下我们的教育。
一、中国的教育问题出在我们自己身上
对于中国教育，一直有很多批评声。大家有很多抱怨，不同的人会从不同的角度会发出批评的声音。
有的说望子（女）成龙（凤）的风气，是造成我们教育出现问题的一个很大的原因，有些家长觉得自己这一辈子不行了，就把希望全部寄托在下一代的身上。他们倾其所有，把全部资源和精力都用在下一代上，对其子女造成了巨大的压力。
有的说学生的课业负担太重，要减负；有的说我们的教育太重知识，不重能力培养；还有人说我们的教育教学方法落后，现在是互联网+时代，要通过各种先进的手段来进行教育；最后，大家的批评可能都集中在一个共同点——应试教育是我们教育的大问题。
最后，科学技术革命也对我们的教育，对人才培养产生了深刻的挑战。首先，先进的教育技术不断涌现，冲击了现在已有的教学方式。其次，创新创业已经变成了全民口号。在这样的趋势下，我们需要的是顶尖的科技人才，需要有创新精神和企业家精神，要能适应快速变化的迅速成长型人才。而这样的人才需求，一般现有的教学方式能够适应吗？这对家长、学生和老师，都提出了非常大的挑战。
2. 清华大学教授指出身份证上的四个语文问题，你留意到了吗
这个问题之前曾经讨论过。
不过说真的在没有讨论前，我真的是没有注意到身份证上有啥问题。相信绝大多数人都没有注意到身份证上面的语言文字的错误。
那么，身份证上到底有什么样的错误呢？
（一）现在大家所持的二代身份证印有照片的一面印的是“公民身份”字样，而背面则印的是“居民身份证”字样。要知道“公民”和“居民”是完全不同的两个概念。正面是“公民”，背面是“居民”，表述混乱，不知道持证人的身份到底是“公民”还是“居民”？
（二）“公民身份号码”表达不准确，公民身份怎么能是一组数字号码呢？只有证件、证书之类才有编号。因此，正确的表述应该是“公民身份证号码”。
规范使用语言文字是一件十分严肃的事情，但随着互联网的普及，信息容量的增大，很多网络用语非常随意，而且一度成为网络热词。这或许是语言发展和丰富必须要经历的阶段，但至少目前语言文字使用方面的确有不少的问题。
3. 清华教授批小学生作业，结果怎样了
21世纪的今天，各国拼的就是科技，而科技的发展又离不开人才的推动。所以在教育方面也有“不能输在起跑线上”的名言。不过关于教育问题不是几句话就可说得清楚的，比如一些题目的设定就大有文章：难度过大，容易让孩子做不出来。
他表示，那些题目看起来有些怪异，完全不按正规数学套路，好像只是强行拼凑出来而已，目的在于让它看起来很难似的，并不是提高孩子思考能力的题目。客观来说，题海战术似乎不是出人才的途径，毕竟高斯、陈景润这样的大数学家不是拿题目堆起来的。看来独立思考非常重要。
4. 如何看待清华大学教授批评鲁豫没有礼貌
5. 清华大学教授建议禁止在职中小学老师有偿补课，对此你有何看法
清华大学教授建议禁止在职中小学老师有偿补课，虽然禁止老师有偿补课早已经提出了很多年，而这个问题也是讨论了无数次，但是始终是无法完全禁止。而这一次清华大学教授提出的建议，也再一次引起众人的热议，网络上对此事的看法也是各有不同。
我对此事的看法是什么？
我认为这件事情单靠禁止老师有偿补课是根本不可能的。有偿补课是老师、家长、学生三方面共同的需求，所以只要求老师是不现实的。家长需要树立正确的教育观念，不要盲目跟风，也不要有攀比之风，看到别人补课就认为自己的孩子会落后，明明可以跟得上班级的课程，却要拔苗助长，让孩子学习更多的知识。学生在课堂上也是需要认真学习，不要将课堂中的问题带到课外，大家双管齐下，这样才能有效制止补课的现象。
6. 清华大学刘瑜教授“点醒”学生，教育目的是为了分层，你认同吗
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重视勉励教育，饱览志向人生。
教育的重要原则之一是“对症下药”，因而，教师和家长需求针对学生的不同特色，打开不同的教育引导办法，让学生能够在自己擅长的领域，取得更加更加充沛的打开动力。
7. 清华大学某女教授说了什么话被且国人民唾骂
清华大学公共管理学院教授杨燕绥在(9月12日上海电视台)《七分之一》节目里说：“不是延迟退休年龄，是延迟领取退休金。”她建议65岁领取，并称发达国家都是这样。