吉林大学周老师

『壹』 有没有在吉大通信学院读研的我想问一下就双控专业那个导师比较好现在很纠结~望各位帮我一下吧！

于树友老师好一点，于老师有控制领域超顶刊Automatica两篇！非常厉害，Automatica是做控制的老师们一辈子的梦！

『贰』 吉林大学计算机研究生

无所谓专业
吉大计算机硕士方向：应用，软理，体系结构，生物，网络
貌似从10年生物专业取消了。

去网络的其实不多，每年网络招人就不是很多，现在来东北基本上就直接去哈工大了，已经不来吉大了。

我听说06级有一个去网络的是周春光老师下边的学生，但是那学生具体方向是什么，我不大清楚，也没准出去实习过。

我觉得网络看重的是你的能力，无论是选择什么方向，只要不偏门，能力强，都是有机会的

『叁』 吉林大学计算机学院导师有哪些

博士生导师

董韫美 刘叙华 刘大有 鞠九滨 金成植 金淳兆
苑森淼 庞云阶 周春光 孙吉贵 梁艳春 王钲旋
刘 磊 李文辉 左万利 刘衍珩 刘淑芬 张长海
胡 亮 房至一 李雄飞 欧阳丹彤 秦贵和 赵宏伟
徐高潮 欧阳继红 申铉京 刘元宁
教授(非博士生导师)

车翔玖
胡成全
卢奕南
于哲舟

陈震
李德昌
陶杰
张家晨

冯月萍
李文印
魏晓辉
赵东范

付宏
李颖
许志闻
赵永哲

赫枫龄
李占山
杨永健
钟慧湘

周斌
朱晓冬

『肆』 谁知道吉林大学文学院研究生导师

刘富华 ，女，汉族，山东威海人， 47岁，教授，博士生导师（汉语言文字学专业对外汉语教学方向），吉林大学国际语言学院副院长，兼任吉林大学文学院副院长。

（E_mail：[email protected]）

【简历】

1978年9月考入于东北师范大学中文系；

1982年7月东北师范大学中文系毕业获文学学士学位；

1982年9月—1986年9月长春师范学院中文系助教；

1986年9月年考取吉林大学语言学及应用语言学专业硕士研究生；

1986年3月调入吉林大学中文系任教同时转为在职研究生；

1989年7月吉林大学语言学业硕士研究生毕业获文学硕士学位；

1987年9月吉林大学中文系讲师；

1994年9月吉林大学中文系副教授；

1996年8月吉林大学语言学及语言学专业硕士导师；

1997年3月吉林大学国际交流学院汉语言文化系系主任 ；

2000年1月吉林大学国际交流学院教授；

2000年1月吉林大学国际交流学院副院长；

2001年5月兼任文学院副院长；

2004年1月被评为汉语言文字学专业博士生导师。

【学术专长】
刘富华教授20多年来致力于对比语言学及对外汉语教学的教学和研究，在对外汉语教学领域具有一定的学术影响,是国家汉办对外汉语教学专家组成员，多年来参加全国对外汉语教师资格考试的命题、评卷及相关政策的制定工作。曾作为国家汉办汉语教学专家培训国外汉语教师，曾赴加拿大、澳大利亚、美国、德国、日本、香港等国家和地区讲学。出版语言学及留学生教育方面的著作教材5部，发表学术论10余篇。担任语言学及应用语言学专业硕士导师，汉语言文字学专业博士导师，指导硕士研究生博士研究生及留学生中文硕士博士生20余名。连续多年被评为吉林省留学生教育优秀教师。

【讲授课程】
留学生汉语言专业课程：

现代汉语语法，汉语语言学，汉语精读，中国文化，汉语视听说，汉语写作等。

硕士研究生课程：

索绪尔与结构主义语言学，汉语语音学，汉语语言学，外汉语教学概论，现代汉语写作学（为留学生硕士开设）。

博士研究生课程：

结构主义语言学问题，现代语言学专题研究，汉外语言对比研究方法论，对外汉语教学论。

【承担项目】（作为项目负责人承担的各级各类科研及教学项目） ?

1、国家汉办重点规划项目：“英语国家汉语教材研究编写项目”项目，经费72.4万元，2003年立项，正在进行后期制作阶段。

2、日本文部省与中国教育部合作项目：日本汉语教师来华培训项目，项目经费90万元，2003年——2008年，正在进行。

3、吉林大学研究生教材项目：“索绪尔与结构主义语言学” ，项目经费5千元，2002年，已结项。

4、吉林省哲学社会科学规划项目：“《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源”，1999年5月—2000年12月，已结项。

5、吉林大学人文社科基金项目：“东北文化研究—《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源” 项目经费8千元，2001年，已结项。

6、吉林大学现代技术教育： “对外汉语教学多媒体课件”，项目经费8千元，2000年——2001年，已结项。

7、吉林大学教育教学改革工程：“留学生汉语言专业课程建设教学改革与实践”，项目经费8千元，2001年，已结项。

【 科研成果 】

著作及教材：

1、《社会语言学》吉林大学出版社2004年9月第1版

2、《语言学概论》（合著），吉林大学出版社，1996年7月第1版。

3、《索绪尔与结构主义语言学》，吉林大学出版社，2002年12月第1版。

4、《在中国》（对外汉语音像教材）华语教学出版社，1996年8 月第1版。

5．《汉语言文学基础与作品赏析》吉林人民出版社，（合著）2004年5月第一版。

论文：

1、从鼻音n、ng与拨音h的关系看汉语对日语的影响

(《东北师大学报》1982年第2期)

2、汉语入声韵与日语汉字音的对应关系初探

(吉林大学校庆40周年《学术论文集》1987年8月)

3、土耳其的文字改革（译文）

(《语文现代化》第九辑，知识出版社1990年3月)

4、汉日同形词对比研究

(《中国语文研究》1993年7月,日本)

5、日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词

(《心路历程——吉林大学文学院纪念校庆五十周年论文集》，吉林大学出版社1996年9月)

6、HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学

（《汉语学习》1998年第6期）

7、对比分析、对比教学法与对外汉语教学

（《吉林师范学院学报》1999年第六期）

8、对外汉语教学20年

（《中国人文科学20年》，吉林大学出版社1999年12月版）

9、单音形容词定语的合指析指与语序问题

（《语言教学与研究》1999年第3期）

10、《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源

（《吉林大学社会科学学报》2003年第2期）

11、轻声的调位及相关问题

（《汉语学习》2000年5期）

12、试论留学生汉语言专业的课程设置

（《高教研究与实践》2001第一期）

13、《现代汉语隐现句的构成及其相互关系》

（《汉语学习》2002年第3期）

14、《汉语入声韵与日语汉字音的关系及其对促音的影响》

（《中国语言文字学高级论坛》，中国社会科学出版社2002年11月

15、《言语输出在汉语学习中的作用》

（《对外汉语教学与留学生教育探索》，高等教育出版社2003年2月）

16、《胡适在新诗发展中的贡献与局限性》

（《吉林大学社会科学学报》，2004年第4期）

17．论文《论留学生汉语言本科专业的课程设置及语言与文化的关系》

（《来华留学生教育发展研究》高等教育出版社2004年8月第一版）。

【所获荣誉】

1、1996年度吉林省“留学生教育优秀教师”

2、1997年度吉林省“留学生教育优秀教师”

3、1998年度吉林省“留学生教育优秀教师”

4、1999年度吉林省“留学生教育优秀教师”

5、2001年度吉林省“优秀对外汉语教师”

6、2002年度吉林省“优秀对外汉语教师”

【部分论文及著作内容简介】

1、著作名：《语言学概论》

内容简介：《语言学概论》是一部25万字的论述语言学基本原理和基础知识的普通语言学专著。该著将传统语言学理论和结构主义语言学有机结合，从宏观上对语言的性质特点、功能、语言的机制、语言与自然界与社会的关系、语言的发展及语言间的相互影响等问题进行了系统深入的阐述；从微观上对语言的内部结构语音、语义、语法以及词汇、语用、语境、话语分析等问题进行了全面而深刻的论析。

2． 著作名：《索绪尔与结构主义语言学》

内容简介：《索绪尔与结构主义语言学》以全新的视角和相当的理论高度，详细介绍客观评价系统分析结构主义语言学和结构主义思潮的本质特点及学术思想的发展,对起源于语言学的结构主义在整个人文社会科学领域发生作用和产生影响的原因, 对结构主义贯穿整个20世纪的社会历史原因和自身原因，进行了客观的分析论述。该著从结构主义语言学的角度切入,对整个语言学理论进行了宏观和微观的系统研究。对结构主义与符号学,结构主义与心理学，语言符号系统论等前沿理论作了系统阐述，更加科学地将结构主义方法论运用于语言研究和语言教学的学科发展研究，对本学科的基本理论和方法论以及结构主义各流派的语言理论、方法论及其特点进行深入系统的分析论证。同时，对结构主义思潮和结构主义语言学的本质特点、意义及其产生发展等问题进行深入的分析和研究。

3．论文题名：日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词

内容简介：日语中汉语词汇来源、流变及其产生发展过程中来自汉语的影响，汉语词和汉字词的概念的界定。汉语中的日语借词与古代汉语、日语及英语之间的复杂关系，首次界定借词和返借词的概念界定。

4．论文题名：HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学

内容简介：对HSK词汇大纲中的汉日同形词从渊源和语义关系上进行对比研究，语义分类为：同义同形、异义同形、语义异同交错等类同形词；进而分析出汉日同形词在语义范围、语义结构、语义含量及语义重心指向上的同中之异和异中之同，从而揭示出这些词在母语与目的语之间的内在联系与区别，以利于对日本留学生针对性的进行词汇教学。

5．论文题名： ? 对比分析、对比教学法与对外汉语教学

内容简介：通过比较第二语言教学与第一语言教学在教学目的、内容、原则、方法诸方面的异同，明确对外汉语教学的特点和难点重点。应用音位对比法进行语音教学，认识母语与目的语在音位上的联系与区别，预测错误；用词汇对比法进行词汇教学，运用语境及文化对比进行汉语交际能力教学，解决留学生运用汉语交际的得体性问题。

6．论文题名： 对外汉语教学20年

内容简介：从总体上对20年来（吉林大学）对外汉语教学事业的发展以及对外汉语教学的学科建设、学科教学理论研究等方面进行了总结性的分析研究，并就加快对外汉语教学事业的发展提出设想。

7．论文题名：《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源

内容简介：跨时空的方言对比研究，从《醒世姻缘传》当中的鲁方言与吉林方言的对比研究入手，探索吉鲁方言之间的语音对应规律及词语渊源关系。并且分析其社会历史文化原因和语言内部原因。

8．论文题名：轻声的调位及相关问题

内容简介：对轻声的概念重新认识，轻声的性质、作用影响，导致调位变化的诸因素及其关系，并且对轻声的审定和规范提出设想。

9．论文题名：试论留学生汉语言专业的课程设置

内容简介：从学科建设的角度，依据语言教育理论和汉语教学规律，对留学生汉语言专业本科学历教育的课程设置原则、教学目标等问题进行论述；并对语言教学与文化教学、语言教学与言语教学、本科教学的基础性和学术性等关系问题进行了深入的探讨。

10．教材名：《在中国》
内容简介： 《在中国》是一部对外汉语音像教材，包括文字课本（20万字）、录像带（120分钟）、录音带（120分钟）三部分。以语言结构教学和功能教学相结合为编写原则，从体例上分为情景课文和语言教学两部分：情景课文部分反映留学生在中国的学习、生活、交际以及中国社会的衣食住行、风土人情、传统文化、自然风光等；语言教学部分讲解课文中出现的语言点和中国文化现象，并配以练习和答案。

该教材1996年由华语教学出版社出版,97年被国家汉办和广电部联合推荐至美国SCOLA卫视作为中文教育节目播放。

『伍』 谁知道吉林大学计算机院研究生导师

1.秦贵和 目前计算机学院报的最火暴的NO1导师，纯实践项目。人很随和（虽然有学生说该老师发火时脾气比一般人还要大），并且很护自己学生（据说如果他的学生水平稍差的话可以内部推荐去一汽），很能喝酒。以前是吉大的老师，后来被赶到吉林工大，合校后又回到吉大。该老师的研究项目是目前最为火暴的方向：嵌入式系统（嵌入式C）。
2.刘大有 现在吉大计算机学院的泰山北斗，863项目申请负责人。门生学子遍布大江南北。主要方向为知识工程，但实际上什么项目都有，一般学生想做理论的可以搞理论，动手能力强的可以做项目。但有一个缺点是：该老师年岁实在太大，并且学生数量太多。招收应用和软件方向研究生。
3周春光 计算智能方向，研究方向也是很火暴的领域，理论实践方面都有，可以做项目也可以从事理论！说是计算智能，实际上也是有什么项目搞什么项目。一般导师自己不管，都是下面的博士来带。实际的项目和理论涉及到了图像处理、商务智能、现代物流、生物信息学、嵌入式系统和生物识别，范围很广。该老师最大特色是下面的可用人员人数（博士）众多，因此项目也是很多的，在实验室贪上一个好博士领着干项目能够受益匪浅。收应用方向的。伟
4欧阳丹彤 欧阳三姐妹最小的一个，成绩相当优秀，吉大以前的美女（现在年岁虽然大了但也不错）比姐姐欧阳继红厉害很多。吉大软件现在仍然是国家级的，与该实验室出的成果是分不开的。如果说计算机学院的老师还有一位是优秀的，那么非丹彤莫属。刘叙华和孙吉贵的接班人，软件理论方向，最擅长基于模型诊断（测试），同时人工智能也是很厉害的。方向是人工智能。招软件方向。
5刘磊 编译方面很有造诣，并且项目很多。可以从事理论也可以做项目！也是软件的。
6刘衍珩 目前是除秦贵和外报的第二火暴的老师。更偏重于应用方向--研究方向主要是移动IP与网络。据说华为的项目很多。想去华为的和搞网络的同学一定要考虑这个。主要招收应用技术方向的研究生。该老师口才不太好有略微口吃，但技术方面绝对是一流的，人品也不错。
7李文辉 报该老师的最大好处是能做到项目。但该老师只给你分配项目，下面的情况基本不管。并且该老师有个最大特点：很抠门！以至于过年吃饭让学生来掏钱。。。。。做项目分得的钱就更可想而知了。而且该老师的实验室机器紧缺（虽然其它实验室也都是紧缺机器，研一都不能保证人手一台）。。。。。。主要方向为计算机图形图像方面，但实际做的项目确是东一锄头西一斧子什么都有。
8胡亮 很有个性的一个博导，但成果方面确实比较突出，真的想出成果的学生跟该老师是不错的选择，但如果比较懒的同学就算了。现任计算机学院院长，国家公安部信息安全技术专家。。看名气基本就够了。主要是网络和网络安全方向的。招收系统结构和网络安全的研究生。
9赵宏伟 秦贵和报不上的可以考虑该老师，和秦贵和一个梯队的。
10左万历 操作系统的书就是他编写的，好像也很有名望，但他的课讲的让人昏昏欲睡，实在不敢恭维。。。。该老师走路的时候老喜欢低头，比较内向。软件方向（）
11李占山 该老师比较年轻，经常背个书包让人误以为是个学生。软件方向，老师很严格，经常讨论。 缺点是该老师不是博导。
12徐高潮 主要是网络和分布式，但据说项目很少。所以不建议想做项目的人报考该老师。
13刘淑芬 手里据说有项目，TCP/IP网络方面的。但团队里人数不多。
14梁艳春 生物信息学最最权威的人士！报考生物信息学非该老师莫属。
15 董蕴美 中国科学院院士，但遗憾的是不招硕士研究生。就是在吉大挂个名以给吉大增添知名度的。

『陆』 周兵的介绍

主要学历：1993.09--1997.07 吉林大学化学系应用化学专业 学士1997.09--2000.07 吉林大学化学系物理化学专业 硕士2000.09--2004.07 吉林大学化学学院高分子化学与物理专业 博士

『柒』 我是一名大学生，做一个初一孩子的家教，孩子的基础较差，我没有过家教经验，您有什么好的家教经验吗

现如今说到教学方式,教学方式无非就是两种.一对一家教教学方式还有一对多教学方式.一问这两种教学方式哪一种好,很多人的第一反应就是第一种.以学生的角度来看,一对一的教学方式,意味着老师在一段时间只能听他的分析,解答他的问题,而不会管别人.这样孩子的学习成绩也会大大的提高的.这种学习方式对于孩子是十分有效的.

认真的写作业

既然说这两种方式各有各的好处,那应该怎么选择呢?

当然是结合起来了.平时在学校和孩子们一起上课,然后学好基本的基础,然后回家的时候,再通过网上的视频进行巩固一下,从而稳扎自己的基础,提高自己的学习成绩.

根据初三一对于家教的教学方式真的好吗,这一问题上面已经给出答案了.希望同学们可以做好两种都结合在一起的方式进行学习,这样可以快速的提高自己的成绩,并且能够考上理想的高中.

『捌』 长春211工程的学校有护理自考本科麽

铁岭市嘉育自考学校是经过铁岭市教育行政部门正式批准成立的民办高等教育机构。校内工作人员积累了丰富的办学及管理经验，形成了完整的办学管理系统。学校开办了自考、成考百余种专业，为无法进入名牌高校学习、深造的学子们提供了良好的机会，为铁岭教育事业提供了有力保障，更为辽北培育了大批实用型人才。 铁岭市嘉育学校秉承“以人为本，诚信办学”的原则，恪守诚信，既教书又育人，赢得了良好的办学声誉。也实现了学校办学零投诉.。经过嘉育人和学员们的共同努力，使每位学员都能顺利完成学业，也使学员们学有所成，学有所用。 招生对象 1专科升本科：凡国民教育系列专科毕业生（在读专科）均可直接报考本科，在读专科生可在专科毕业的同时获得大学本科文凭及学士学位，节省学习时间与学习成本，为就业和教研做准备。 2凡普通高校、普通高校函授、电大、省委党校函授的大学毕业文凭均可报名。 3本科二学历：凡国民教育系列本科毕业生（在读本科生）均可直接报考本科，获得第二学历和第二学位，参加工作后享受硕士研究生待遇。 4高中升本科：应、往届高中毕业生，凭分数条按成绩分班。 5初中升本科：应、往届初中毕业生，凭分数条按成绩分班。 成人考试（专科）教育招生： 吉林师范大学; 1.语文教育 2.历史教育 3.初等教育 4.英语教育 5.应用日语 6.应用俄语 7.法律事务 8.行政管理 9.旅游管理 10.市场营销 11.金融保险 12.学前教育 13.美术教育 14.音乐教育 15.艺术设计 16.数学教育 17.物理教育 18.化学教育 19.社会体育 20.会计电算化 21.思想政治教育 22.公共事务管理 23.建筑工程技术 24.人力资源管理 25.广告设计与制作 26.国际经济与贸易 27.计算机应用技术 28.计算机信息管理 29.机械设计与制造 30.电子信息工程技术 吉林大学： 1.电子商务 2.经济管理 3.项目管理 4.物流管理】 长春大学： 1.旅游管理 2.园林技术 3.会计电算化 4.工商企业管理 5.计算机应用技术 6.机电一体化技术 7.电子信息工程技术 长春理工大学： 1.艺术设计 2.经济管理 3.市场营销 4.电子商务 5.通讯技术 6.会计电算化 7.工商企业管理 8.国际经济与贸易 9.机电一体化技术 10.计算机网络技术 11.计算机应用技术 12.机械设计与制造 13.机电一体化(数控方向） 长春工程学院： 电子商务 工程造价 矿山地质 会计电算化 供用电技术 工程测量技术 建筑设计技术 建筑工程技术 计算机应用技术 计算机网络技术 给排水工程技术 道路桥梁工程技术 机械制造与自动化 电力系统自动化技术 水电站动力设备与管理 供热通风与空调工程技术 长春中医药大学： 中药 药学 护理 中医学 针灸推拿 临床医学 药物制剂工程 吉林农业大学： 畜牧 水土保持 畜牧兽医 食药用菌 园林技术 园艺技术 行政管理 家政管理 市场营销 会计电算化 农业经济管理 国土资源管理 作物生产技术 农业经济管理 生物技术与应用 计算机应用技术 中草药栽培技术 汽车检测与维修技术 长春工业大学： 数控技术 煤矿开采技术 应用电子技术 电气自动化技术 金属材料与热处理技术 中央广播电视大学： 广告、会计学 金融、法学、英语 工商管理、行政管理 小学教育、现代文员、汉语言文学 计算机网络技术 建筑施工与管理 护理学、电子商务 物业管理、物流管理 吉林省广播电视大学： 文秘 汉语 会计 应用英语 应用日语 应用俄语 应用韩语 商务英语 旅游英语 法律事务 审计实务 物业管理 市场营销 电子商务 旅游管理 保险实务 财务管理 成考报名费;300元 成考专科学费：4500元 成考医学类专科学费：6500元 成考专业学制：2.5年 专科考试科目为：语文、数学、外语。 另有：吉林师范大学本科教育 长春职工大学本科教育 吉林大学本科教育 长春理工大学本科教育 长春工程大学本科教育 长春中医药大学本科教育 吉林农业大学本科教育 长春工业大学本科教育 中央广播电视大学本科教育 吉林省广播电视大学本科教育 成考本科学费：5500元 成考医学类本科：7500元 成考专业学制：2.5年 本科考试科目为：政治、外语、高数 教育热线 ：0410-4853355 周老师

『玖』 跪求吉林大学研究生导师的介绍，最好是吉大本校的学生，速度。。。。。。。。。

1.秦贵和 目前计算机学院报的最火暴的NO1导师，纯实践项目。人很随和（虽然有学生说该老师发火时脾气比一般人还要大），并且很护自己学生（据说如果他的学生水平稍差的话可以内部推荐去一汽），很能喝酒。以前是吉大的老师，后来被赶到吉林工大，合校后又回到吉大。该老师的研究项目是目前最为火暴的方向：嵌入式系统（嵌入式C）。
2.刘大有 现在吉大计算机学院的泰山北斗，863项目申请负责人。门生学子遍布大江南北。主要方向为知识工程，但实际上什么项目都有，一般学生想做理论的可以搞理论，动手能力强的可以做项目。但有一个缺点是：该老师年岁实在太大，并且学生数量太多。招收应用和软件方向研究生。
3周春光 计算智能方向，研究方向也是很火暴的领域，理论实践方面都有，可以做项目也可以从事理论！说是计算智能，实际上也是有什么项目搞什么项目。一般导师自己不管，都是下面的博士来带。实际的项目和理论涉及到了图像处理、商务智能、现代物流、生物信息学、嵌入式系统和生物识别，范围很广。该老师最大特色是下面的可用人员人数（博士）众多，因此项目也是很多的，在实验室贪上一个好博士领着干项目能够受益匪浅。收应用方向的。伟
4欧阳丹彤 欧阳三姐妹最小的一个，成绩相当优秀，吉大以前的美女（现在年岁虽然大了但也不错）比姐姐欧阳继红厉害很多。吉大软件现在仍然是国家级的，与该实验室出的成果是分不开的。如果说计算机学院的老师还有一位是优秀的，那么非丹彤莫属。刘叙华和孙吉贵的接班人，软件理论方向，最擅长基于模型诊断（测试），同时人工智能也是很厉害的。方向是人工智能。招软件方向。
5刘磊 编译方面很有造诣，并且项目很多。可以从事理论也可以做项目！也是软件的。
6刘衍珩 目前是除秦贵和外报的第二火暴的老师。更偏重于应用方向--研究方向主要是移动IP与网络。据说华为的项目很多。想去华为的和搞网络的同学一定要考虑这个。主要招收应用技术方向的研究生。该老师口才不太好有略微口吃，但技术方面绝对是一流的，人品也不错。
7李文辉 报该老师的最大好处是能做到项目。但该老师只给你分配项目，下面的情况基本不管。并且该老师有个最大特点：很抠门！以至于过年吃饭让学生来掏钱。。。。。做项目分得的钱就更可想而知了。而且该老师的实验室机器紧缺（虽然其它实验室也都是紧缺机器，研一都不能保证人手一台）。。。。。。主要方向为计算机图形图像方面，但实际做的项目确是东一锄头西一斧子什么都有。
8胡亮 很有个性的一个博导，但成果方面确实比较突出，真的想出成果的学生跟该老师是不错的选择，但如果比较懒的同学就算了。现任计算机学院院长，国家公安部信息安全技术专家。。看名气基本就够了。主要是网络和网络安全方向的。招收系统结构和网络安全的研究生。
9赵宏伟 秦贵和报不上的可以考虑该老师，和秦贵和一个梯队的。
10左万历 操作系统的书就是他编写的，好像也很有名望，但他的课讲的让人昏昏欲睡，实在不敢恭维。。。。该老师走路的时候老喜欢低头，比较内向。软件方向（）
11李占山 该老师比较年轻，经常背个书包让人误以为是个学生。软件方向，老师很严格，经常讨论。 缺点是该老师不是博导。
12徐高潮 主要是网络和分布式，但据说项目很少。所以不建议想做项目的人报考该老师。
13刘淑芬 手里据说有项目，TCP/IP网络方面的。但团队里人数不多。

『拾』 周伟红的生平

周老师在本科生教学上主要进行非化学专业的选修课程讲授,包括化学诺贝尔奖和化学与生活.和蔼可亲和平易近人的为人给我很深的印象
周伟红教授，吉林大学化学学院博士生导师。现任吉林大学化学学院公共化学教学与研究中心副主任，2006-2010年教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会化学基础课程教学指导分委员会秘书长。
1982年毕业于复旦大学，1992年考取中国科学院长春应用化学研究所师从汪尔康院士攻读博士学位。1995年在美国路易斯维尔大学化学系接受联合培养，1996年7月获博士学位。同年10月赴德国明斯特大学化学和生物化学传感器研究所从事博士后研究工作。1998年6月完成博士后工作后回国工作。
周伟红从1982年大学毕业后就开始了教师生涯，她一直热爱教学工作。近几年开设的课程有：《化学与社会》和《诺贝尔化学奖》等。教学中，她不仅注意传授知识，特别重视培养学生的兴趣和学习方法，把最新最尖端的化学与交叉科学的研究成果引入教学，引导学生探索的兴趣。她采用双语教学，把现代化的网络学习资源引入化学学习，受到教师和学生的欢迎和高度评价。2003年被评为吉林省教学名师和吉林大学十大教学名师。