苏州师范大学教授

❶ 董志翘是哪里高校的

南京师范大学的，下边是他的详细简介：1950年8月28日生，汉族，浙江省嘉兴市人。现任南京师范大学文学院特聘教授，汉语言文字学专业博士生导师，中文系主任，汉语史研究所所长，院、校学位委员会委员，国家级教学名师。曾毕业于苏州大学中文系、四川大学中文系汉语史研究所，获文学博士学位。先后任苏州大学中文系讲师、副教授，日本国京都花园大学客座教授，四川大学文学与新闻学院教授、汉语史研究所所长，2000年调入南京师范大学。现兼任国家教育部人文社会科学重点研究基地――四川大学中国俗文化研究所兼职教授、学术委员会委员，浙江大学汉语史研究中心兼职教授。温州师范学院兼职教授。中国语言学会理事，中国训诂学研究会常务理事、学术指导委员会委员委员，江苏省语言学会常务理事。
主要致力于传统训诂学及中古汉语、近代汉语词汇、语法的研究与教学。
所作工作涉及汉语俗语词、俗字的考释、口语语法规律的探索、俗语言文献的整理、俗语言辞书的编纂等多个领域。先后出版专著7部、译著1部，参编大型语文辞书4部。在国内外重要学术刊物上发表论文200多篇。代表性著作有《〈入唐求法巡礼行记〉词汇研究》、《中古文献语言论集》、《〈观世音应验记三种〉校注》、《中古虚词语法例释》等。近五年来主持国家及省部级社科基金项目5项，论著获得全国高校哲学社会科学优秀成果奖1项，北京大学王力语言学奖1项，省政府哲学社会科学优秀成果奖1项，省高校哲学社会科学优秀成果奖1项。为国家哲学社科基金重大招标课题“汉语史语料库建设研究”首席专家（2010年）。
20多年来，一直担任本科《古代汉语》基础课教学，并先后给汉语史、中国古典文献学、中国古典文学专业硕士研究生开设《〈说文解字〉研究》、《训诂学》、《〈史〉〈汉〉校读》、《近代汉语研究》、《中日文化比较》等课程，为汉语史专业博士研究生开设《佛教典籍语言研究》、《中古汉语词汇研究》等课程。目前指导着5名博士生，4名硕士生。1992年至1994年曾作为客员教授到日本国京都花园大学任教。

❷ 苏州师范大学怎么样

淮北师范大学位于国家能源基地、国家园林城市安徽省淮北市，是一所多科性的普通本科学校。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。1981年获准为学士学位授权单位。2000年学校以优异成绩通过教育部本科教学工作合格评估。2003年获得硕士学位授予权。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2009年新增为教育硕士专业学位培养单位、省级立项建设博士学位授予单位和博士后岗位设置单位。
我就是这所学校毕业的，学校原名淮北煤炭师范学院，是一所师范院校，就业还挺不错的！

❸ 瞿葆奎的个人履历

1923年2月5日出生于江苏宜兴分水镇。祖辈无读书人。父母以“男儿自强”策励瞿葆奎求学。自小学五年级起瞿葆奎就住校读书，小学毕业于漕桥小学，初中毕业于夏芳中学。 1943年高中毕业于因抗战辗转迁于宜兴上元乡亳阳村坚持办学的苏州中学，毕业成绩居前五名。苏州中学培养了瞿葆奎坚定的民族意识，“宁可失学也绝不进敌伪大学”，高中毕业后，为了升入高校继续深造，他与5位同学从宜兴张渚出发，每人携带薄被一床、小包一个、桐油纸伞一把、毛巾一条，身着汗衫、短裤，脚穿黑帆布“万里鞋”，联袂酷暑上路，绕过敌伪占领区，途经皖、赣、湘、桂、黔，终抵四川，历时两月，行程8500余里，终于如愿以偿地考入当时迁校于重庆北碚夏坝的复旦大学文学院教育学系。抗战胜利后，1946年随复旦大学回到上海。1947年毕业时，以文学院学生成绩第一名留教育学系任教，曾兼复旦大学附小——腾飞小学辅导主任。1951年华东师范大学建校，瞿葆奎随复旦大学教育学系全体师生转入华东师范大学教育系，先后任教育学助教、讲师、副教授、教授。
瞿葆奎先后担任过中国教育学会副会长兼学术委员会副主任委员，中国教育学会教育学分会副理事长，中国教育学会教育理论刊物专业委员会理事长，全国教育科学规划领导小组教育基本理论学科规划组组长，国家教委教育学教材编委会副主任委员，国家教委教育技术专业教材委员会顾问，上海市教育学会副会长，上海市教育学研究会名誉理事长，《中国大网络全书·教育卷》编委兼教育学分支学科主编等职。
瞿葆奎认为教育学是一种与易学、农学等类似的、实用性较强的理论体系。教育学作为一门科学，不应该忽视其价值观的性质，由于世界各国国情互不相同，教育学必然存在着中国化的问题，德国的赫尔巴特教育学、美国杜威的教育思想、前苏联的教育学，都需要中国化以适应我国的教育实践。但是，中国化也不应忘记吸收外国的东西，尤其值得记取的是解放后一度闭耳塞听，缺乏国际对话的历史。

❹ 教师必读的十本书

1、《学记》2、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》3、《回世界上最聪明的答孩子》4、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》5、《优秀教案》6、《读书是教师最好的修行》7、《致教师》8、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》9、《从平凡到卓越：25位优秀班主任的故事》10、《教育方法学》。希望我的回答能帮助到你，非常感谢！

❺ 汉语言文学的国内高校的知名教授有哪些

这个就太多了，不同学校的人说法也不一对的。给你找咱这专业的大学内排名，每个学校都有自容己的名师，一般是院长最有名啦。只要去各个学校网站上看该专业的师资队伍建设就可以了解的清清楚楚
1 北京大学 2 北京师范大学 3 复旦大学 4 南京大学 5 四川大学 6 山东大学 7 武汉大学 8 浙江大学 9 华东师范大学 10 华中师范大学 11 上海师范大学 12 中山大学 13 南京师范大学 14 福建师范大学 15 南开大学 16 苏州大学 17 北京语言大学 18 中国人民大学

❻ 吴荣先的苏州大学副教授

一、概要
男，苏州大学副教授，江苏丹阳人，1965年生，副教授（1999年起），应用心理学（社会心理学方向）硕士生导师（2000年起），教育硕士（教育管理）导师，苏州市心理学会副理事长，江苏省心理学会常务理事（2001年起），国际跨文化心理学会会员，中国心理学会会员，苏州大学归国学者联谊会理事，苏州大学无党派知识分子联谊会理事。
二、履历
1987年在华东师范大学获学士学位（心理学专业），1997年在苏州大学获硕士学位（工业心理学专业），1997年7月至1998年8月在美国宾夕法尼亚大学管理学系进修，2001年7月在香港科技大学恒隆组织管理研究中心参加第三届中国企业管理研究方法研讨活动，2002年7月至2003年7月再次赴美在弗吉尼亚大学管理学系和宾夕法尼亚大学管理学系进修。1987年以来长期在苏州大学从事心理学的教学和科研上作，曾经担任苏州大学心理学教研室主任（1998—2000）、苏州大学教育学院副院长（1999—2002）、苏州大学应用心理学研究所副所长（2000—2002）、苏州市心理学会理事长（1999-2007）。曾经荣获2001-2005年度江苏省心理学会工作先进个人、苏州市科协系统2004-2005年度先进个人、2006年度苏州大学苏鑫教学奖。曾任英国联合利华公司顾问，并曾经应联合利华英国总部的邀请，赴英国为联合利华高层管理人员报告研究结果和中国文化。
三、成果
主要论文有：《中澳大学生人际价值观的跨文化研究》、《中美企业员工文化价值观的比较研究》、《性别和社会发展对中国大学生男性观念的影响》、《建立文化敏感，加强有效竞争》、《中国大学生吸烟行为和吸烟态度研究》、《论跨文化心理学的创立》、《中国与巴西两国大学生人际价值观跨文化比较》。主要著作有《老年心理调适》（主编）、《心理学教程》（主编）、《中学生心理健康与辅导》（副主编）。《管理心理学》（副主编），翻译《领导学：理论与实践》。曾获苏州市自然科学优秀论文一等奖、二等奖、三等奖。《老年心理调适》获得苏州市第六次哲学社会科学优秀成果三等奖。曾经开设普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、学习心理学、管理学、管理心理学、旅游心理学、广告心理学、跨文化心理学等课程。

❼ 汪平的简介

男，汉族， 1944年10月21日生，苏州人，文学硕士学位。兼任全国汉语方言学会理事，湖北省语言学会理事，大型学术期刊《语言研究》主编。 1993 年 9 月到日本参加国际汉藏语和语言学第 26 届年会。 1997 年 11 月，到香港城市大学作学术访问。 1998 至 1999 年，赴美国南佛罗里达大学作访问学者，在该校从事教学和科研工作。主要研究方向：语言学。主要学术成果：出版著作 4 部，发表论文 20 余篇。代表作：《贵阳方言词典》、《苏州方言语音研究》等。
汪平教授2001年从华中科技大学调到苏州大学文学院，为苏州大学文学院汉语言文字学、语言学及应用语言学两个学科的学科带头人。
1981年毕业于中国社会科学院研究生院语言系汉语方言专业，获文学硕士。1981—2001年在武汉华中科技大学（原华中工学院，后更名为华中理工大学，再更名为现名）中文系任教，曾任教授、《语言研究》主编、系主任、博士生导师，长期主持中文核心期刊《语言研究》的编辑工作。2001年到苏州大学文学院任教。主要社会兼职有：中国语言学会理事、全国汉语方言学会理事、中国社会语言学会理事、江苏省语言学会副会长、苏州市语言学会会长、上海师范大学语言研究所兼职研究员等。曾获得国家社会科学基金（两次）和教育部人文社会科学研究规划基金资助，参与全国性重大科研项目《现代汉语方言大词典》编写工作。在《中国语文》、《方言》、《语言研究》等多种权威核心刊物发表论文四十馀篇。学术专著有《苏州方言语音研究》、《贵阳方言词典》、《方言平议》等。目前主要从事用社会语言学方法研究汉语方言的工作。

❽ 苏州师范大学是几本

没有苏州师范大学，只有苏州大学师范学院，苏州大学是一本大学。苏州大学师范学院受到田家炳基金会支持，以全校所有师范专业为基础，在不改变现行专业学院办师范专业教育模式的前提下，负责统筹协调全校师范专业教育。

学院面向全校师范专业本科生、全日制教育硕士、课程与教学论硕士生，以及有志于从事教师教育职业的非师范专业本科生，着力实现本科生和研究生教育的融合，提高师范生培养层次和质量。

苏州大学师范学院以全校所有师范专业为基础，在不改变现行专业学院办师范专业教育模式的前提下，负责统筹协调全校师范专业教育。学院面向全校师范专业本科生、全日制教育硕士、课程与教学论硕士生，以及有志于从事教师教育职业的非师范专业本科生，着力实现本科生和研究生教育的融合，提高师范生培养层次和质量。

❾ 1991年苏州大学时任校长

姜礼尚教授系苏州大学数学系教授、博士生导师，中共党员。 现任苏州大 学校长。自1954年以来，姜礼尚教授先后在北京航空学院、 北京大学和苏州大 学从事高等教育工作，至今已有四十年丰富的教学经历。 姜礼尚教授热爱社会 主义祖国，坚持四项基本原则，办事公道，作风正派， 有较高的政策水平和较 强的领导能力，在他的领导带动下， 苏州大学特别注重加强师资队伍和学科建 设，十分重视青年教师的培养提高。他忠诚于人民的教育事业， 具有很高的教 学水平和优秀的师德，在教学、科研以及学校管理等方面取得了突出的成绩。 姜礼尚教授是一位颇具成就的数学教育家。他治学严谨人不倦。 四十 │ │ 年来，培养了包括博士、 硕士在内的一大批专业人才和许多成绩突出的青年数 │ │ 学家。他注重全面贯彻党的教育方针，关心学生的健康成长， 每次在国外工作 │ │ 期间，他都要抽时间找正在国外学习的学生谈心，向他们宣传党的路线、方针、 │ │ 政策，帮助他们提高对党、对社会主义和改革开放政策的认识， 帮助他们提高 │ │ 业务水平，动员他们学成后早日回国，报效祖国。多年来， 姜礼尚教授还潜心 │ │ 于教学的研究， 他根据多年教学实践经验编写的教材《有限元方法及其理论基 │ │ 础》和《数学物理方程讲义》两书， 已为国内很多高校采用， 并于1987 年和 │ │ 1992年分别获得国家教委优秀教材一奖。 │ │ 自五十年代以来，姜礼尚教授一直从事偏微分方程理论及其应用研究， 特 │ │ 别是在自由边界问题方面作出了世界一流的工作。 在渗透力学的数学理论及其 │ │ 在油田开发的应用研究方面，在具有软弱夹层岩石应力的数学理论方面， 在拟 │ │ 线性蜕化椭园、抛物方程的定解问题的研究方面， 在有限元方法的理论分析方 │ │ 面等，作出过达到国际先进水平的重要工作。为此， 姜礼尚教授被国际数学界 │ │ 公认为是“研究自由边界问题的先驱”和“中国最著名的自由边界问题专家”。 │ │ 姜礼尚教授曾于1982年和1991年两次荣获国家自然科学奖， 两次获国家教委科 │ │ 技进步奖，多次获其他各种部、省级奖励。 │ │ 姜礼尚教授现为中国科学院数学研究（开放所学术委员， 《偏微分方程》 │ │ 杂志主编，曾先后担任北京大学、华东师范大学、西安交通大学兼职教授， 《 │ │ 数学学报》、《东北数学》、《数学研究与评论》等杂志编委， 曾被评为国家 │ │ 级有突出贡献的中青年专家。 │ │ 姜礼尚教授长期从事偏微分方程的教学和研究工作， 是一位在国内外有影 │ │ 响的偏微分方程专家，先后在《中国科学》、《数学学报》、 《科学通讯》、 │ │ 《偏微分方程》(美)、《控制论与最优化》(美) 等国内外重要杂志上发表论文 │ │ 60余篇，与人合作发表《有限元方法及其理论基础》、《试井分析理论基础》、 │ │ 《数学物理方程讲义》等专著三本。在椭园型、 抛物型方程及其应用方面有较 │ │ 深造诣。特别是其中有关一维二相Stefan 问题古典解的存在唯一性以及自由边 │ │ 界的无穷次可微性的结果，是国内外公认的一个突破性进展， 目前处于国际领 │ │ 先地位，被国内外许多专著及论文所引用，得到了国内外专家的高度评价。 研 │ │ 究成果“泛函偏微分方程”获得1978年全国科学大会奖， “双重介质的渗流理 │ │ 论”获1982年国家自然科学三等奖，“蜕化椭园和抛物型方程”获1986 年国家 │ │ 教委科技二等奖，专著《有限元方法及其理论基础》获1987 年国家教委优秀教 │ │ 材一等奖。同时从80年开始，先后七次应邀赴美国、意大利、联邦德国、 加拿 │ │ 大讲学和从事研究工作。87年、90 年在第五届国际自由边界问题会议上作讲演 │ │ 并被推举为“相变问题小组”主持人。 │ │ 姜礼尚教授不仅在科研上为国家作出了贡献，同时在教学上也是成绩卓著。 │ │ 他是一位博士生导师，先后为国家培养了一批博士生、硕士生等高级人才， 并 │ │ 主持和组织了全国部分高校偏微分方程研究生学习班， 为培养人才作出了显著 │ │ 的成绩。 │ │ 姜礼尚同志长期从事偏微分方程的教学和研究工作， 是一位在国内外有影 │ │ 响的偏微分方程专家。先后在《中国科学》、《数学学报》、 《科学通讯》、 │ │ 《微分方程杂志》(美)等国内外重要杂志上发表论文42篇， 与人合作发表《有 │ │ 限元方法及其理论基础》、《试井理论基础》、 《数学物理方程讲义》等专著 │ │ 三本。在椭园型、抛物型方程及其应用方面有较深造诣， 特别是其中有关一维 │ │ 二相Stefan问题古典解的存在唯一性以及自由界面的无穷次可微性的结果， 是 │ │ 国内外公认的一个突破性进展，目前正处于国际领先地位， 被国内外许多专著 │ │ 及论文所引用，得到了国内外专家的高度评价。与人合作的研究成果， 先后获 得全国科学大会奖、国家自然科学三等奖、国家教委优秀科技奖、 国家教委优 │ │ 秀教材一等奖。同时从80年代开始，先后六次应邀赴美国、意大利、 联邦德国 讲学和从事研究工作。87年6月在第四届国际自由边界问题会议上作讲演并推举 │ │ 为“相变问题小组”主持人。 姜礼尚同志不仅在科研上为国家作出了重要贡献， 同时在教学上也是成绩 │ │ 卓著。他是一位博士生导师，先后为国家培养了一批博士生、 硕士生等高级人才，并主持和组织了全国部分高校偏微分方程研究生学习班， 为培养人才作出了显著的成绩。

❿ 苏州有哪些师范类大学

苏州铁道师范学院、苏州高等幼儿师范学校、苏州教育学院、东吴外国语高等师范学校、苏州大学等。

1、苏州铁道师范学院

苏州铁道师范学院1980年5月5日经国务院批准建立，是直属铁道部的唯一一所高等师范学校，主要为铁路系统培养中等教育人才、培训在职校长和教师，同时承担为铁道部培养培训文秘档案、新闻宣传、经济管理等各类人才的任务。

学校坐落在世界历史文化名城苏州，占地总面积约360余亩，其中上方山校本部288亩、平门分部69亩，校园建筑具有浓郁的江南园林风格，环境优美宜人，是“全国部门造林绿化300家单位”之一，1995年7月，获江苏省“花园式校园”称号。

学校在上方山本部和平门分部两地办学。“七五”期间工程6万平方米已经交付使用，其中包括化学、 物理、生物、地理各专业实验楼和计算机、电化教学实验楼，6千多平方米的图书馆可供2000人左右使用，现有藏书30万余册，中外文期刊1500多种。

平门分部现有外语系、附中、科技开发公司（下属校办工厂、建筑设计室、招待所）等，初步形成了融教学、科技开发、社会服务于一体的运行机制。

2、苏州高等幼儿师范学校

苏州高等幼儿师范学校（现已更名为苏州幼儿师范高等专科学校（筹））创办于 1976 年，是一所培养具有大专学历幼儿园教师的五年制师范学校。

学校位于相城区华元路2号，三所附属幼儿园：花朵幼儿园、教育幼儿园和姑香苑幼儿园。教职工 160 多人，在读学生近 1600 人。学校曾经位于“吴中第一名胜”——虎丘风景区。

校园始建于乾隆年间，名为塔影园，曾先后改建为文肇祉（文徵明之孙）别墅、白居易祠堂、李鸿章祠堂。

作为苏州市文物保护单位，校园极具园林韵味，典雅建筑、古树名木、小桥流水、假山亭阁与悠扬的琴声、翩翩的舞姿构成了一道独特的风景，真可谓“真山真水园中校，假山假水校中园”。

新校区位于相城区华元路，校园颇具现代气息。

3、苏州教育学院

苏州教育学院是1982年经国务院批准、教育部备案、江苏省人民政府批准的一所师范性质的成人高等学校，是苏州市中小学师资培养、培训基地。

学院占地面积62.3亩，校舍建筑总面积36291m2，学院图书馆藏图书26.8万余册，拥有计算机 400余台。

学院现设:纪委、党办、院办（含人事）、教务处、培训处、学生处、保卫处、科研处学报编辑部（合署办公）、总务处（含财务）、图书馆、网络管理中心等11个行政部门和工会、团委。

设中文、数学、英语、社会科学、科学教育、信息技术、艺术与体育7个系和中德劳技师资培训中心，共有15个专业。

4、东吴外国语高等师范学校

1994年春，江苏省人民政府批准成立东吴外国语师范学校，这是省内唯一的外语专业师范学校。1999年，学校以“优良”等第通过省中师办学条件标准化验收。

2005年，学校成功升格为江苏省东吴外国语高等师范学校。学校先后被评为江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校、苏州市文明单位、苏州市首批双语实验学校、苏州市教育信息化示范学校、苏州市教育科研先进学校等。

5、苏州大学

苏州大学坐落于历史文化名城苏州，是国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校，教育部和江苏省政府共建的“双一流”建设高校。

苏州大学前身是Soochow University（东吴大学，1900年创办），是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。

1952年院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。

1982年，学校更复名苏州大学（Soochow University）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。

参考资料来源：网络——苏州铁道师范学院

参考资料来源：网络——苏州高等幼儿师范学校

参考资料来源：网络——苏州教育学院

参考资料来源：网络——东吴外国语高等师范学校

参考资料来源：网络——苏州大学