天津工业大学刘林老师

1. 天津每年的公共英语什么时候开始报名和考试时间在哪里报名请知情者指点！谢谢

考生须携带身份证及复印件、近期正面免冠同一底版一寸浅蓝色背景的照片2张及报考费，到考点办理报名手续，报名时考生须填写报名表。

PETS报名时间

每年6月10日—18日和 12月10—18日

报名地点

01. 新华职工大学培训部

地址：河北路211号

联系人：孔令来

23306428

报考级别：一级、二级、三级

02.天津外国语学院考试中心

地址：马场道117号

联系人：李明

23285095 23245567

报考级别：一级、二级、三级

03.南开区教育招生考试中心

地址：南开区复康路5号

联系人：范存勇

23346508 转 818

报考级别：一级、二级、三级

04. 天津理工大学继续教育学院

地址：红旗南路263号主楼306室

联系人：刘林

23693819

报考级别：一级、二级、三级

06 南开社区学院培训中心

地址：南开区五马路94号

联系人：闫萍

27373892

报考级别：一级B、一级、二级、三级

07. 南开大学物理学院

地址：新华专修学院101室（手表厂内）

联系人：付韬

23503709

报考级别：一级、二级、三级

09. 天津对外经济贸易职业学院

地址：河西区珠江道86号

联系人：王兰蕙

88388371

报考级别：一级、二级、三级

12. 中国民航大学教务处

地点：东丽区津北公路2898号

联系人：阎威

24092128

报考级别：一级、二级、三级

14.天津滨海职业学院（原职大）

地点：塘沽福建北路350号

联系人：安普华

25816824

报考级别：一级、二级、三级

16. 天津商业大学继续教育学院

地点：北辰区津霸公路东口

联系人：朱鸿

26669560

报考级别：一级、二级、三级

17. 天津市宝坻中专教务处

地点：宝坻区进京路28号

联系人：孙志强

82622551

报考级别：一级、二级、三级

18. 大港职业成人教育中心培训部

地址：大港霞光路42号

联系人：朱向荣

63211596

报考级别：一级B、一级、二级、三级

20. 天津广播电视大学

地址：南开区迎水道1号

23679941

报考级别：一级、二级、三级

24. 天津工业大学

地址：和平区西藏路1号

联系人：刘观荣

27020400

报考级别：一级、二级、三级

PETS考试时间
上半年 3月 下半年 9月

PETS开考级别
上半年开考 一级B、一级、二级、三级
下半年开考 一级、二级、三级、四级

2. 幼儿园教学活动有哪些特点

1．幼儿园数学教学活动是有目的、有计划、有组织的活动
幼儿园数学教学活动是幼儿园进行数学教育活动的重要形式之一，其特点是在活动之前要经过缜密的筹划，而不能偶发和随机的。在进行教学活动之前，教师首先要依据教育的目标、幼儿已有的发展水平以及幼儿的兴趣、需要，制订本次活动的具体目标，选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。也就是说，在进行教学活动之前，教师首先要制订好完整的教学计划。但在实施过程中，教师完全可以根据教学过程中出现的新情况、新问题，调整或更改计划中的某一环节，但就整个计划来讲，是教师事先制订好的。
数学活动实例
活动名称
双条件家族
活动目标
1．在教师的引导下，能注意周围环境中事物的形状和数量。
2．学会概括图形的某两个特征并按物体的这两个特征分类。
活动准备
1．教室中的物品。
2．交通工具图片。
3．幼儿练习卡。
活动过程
1．教师出示交通工具图片，问幼儿这些图片可以怎样分?每一种分法分出来的交通工具都可以成为一个家族，如2个轮子的家族、4个轮子的家族、动物交通工具家族等。
2．举例说明两个条件的意思，如轮子和颜色、车门和轮子等都算是两个条件，让幼儿理解按两个特征分类的意思。
3．请幼儿找一找，教室里既是红色又是圆形的东西(如插片、苹果、图形卡片等)。
4．请幼儿看幼儿练习卡，想一想这些卡可以怎样分(如分成动物家族、4只脚家族、2只脚家族等)。
5．请幼儿找一找哪些既是2只脚又是动物的卡片，并将符合条件的卡片圈起来。
这是一个较为典型的数学教学活动计划，是让幼儿感知逻辑关系，发展幼儿的观察能力、思维能力的一个教育活动。分类就是把相同属性的东西归并在一起。分类可以是单一标准，也可以是多重标准。在师生的互动中，在摆弄操作材料的过程中，使幼儿充分感知、体验、探索；在教师的指导下，引导幼儿用数学的角度去观察周围的物体，关注物体的形状和数量；在活动中促进幼儿逻辑思维能力的发展。
2．幼儿数学教学活动具有游戏性的特点
幼儿的兴趣和需要是他们学习的内在动力。幼儿在学习过程中能做的只是与他们兴趣相投的事情。虽然数学教学活动的计划是教师依据教育目标事先制订的，但在计划制订过程中，往往会对幼儿的兴趣、需要关注不够。解决这一问题最好的办法，就是教师将制订的教育目标转化为幼儿自己需要的教育内容，以激发幼儿学习的兴趣和求知欲，使他们积极主动地参与到活动中。
教师平时应注意观察幼儿的兴趣、需要，在日常生活中捕捉到有价值的信息，发现积累幼儿的需要以及他们遇到的问题；把幼儿熟悉的、喜闻乐见的一些游戏活动，依据数学教育的目标、要求，改变其规则；通过音乐游戏、体育游戏、游戏化的情节等，调动幼儿的情感力量，激发和强化幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习、探索，获得最佳的教育效果。
例如，让幼儿区分圆形、三角形、正方形这一内容时，教师创设了“小鸡找家”的游戏活动。在活动现场，教师用积木搭了3只小鸡的家，上面分别贴有不同几何图形作为家的标记，教师扮演鸡妈妈，其中一名幼儿扮演狐狸，其余的幼儿带有图形卡片扮演小鸡。鸡妈妈带着小鸡在草地上边玩边唱儿歌：
小小鸡，叽叽叽，
尖嘴巴，圆身体。
身上穿着绒毛衣，
爱吃小虫爱吃米。
儿歌唱完后，扮演狐狸的幼儿大声喊：“狐狸来了”。随即，狐狸就开始追捉小鸡。鸡妈妈要求小鸡按自己带的图形卡片分别找家，身上带着什么图形卡片，就找什么图形标志的家，并赶快钻进家里去。如果小鸡躲进家里，狐狸就不能捉了。
游戏结束时，检查一下有没有找错家的小鸡。数一数有几只小鸡找错了家，然后把他们送回家，再数一数狐狸捉到了几只小鸡。
幼儿交换卡片，重复游戏过程。
游戏是幼儿的基本活动，更是幼儿喜欢的活动形式。在活动中幼儿不仅感知着图形之间的不同，而且培养了幼儿的学习兴趣，激发了幼儿的学习愿望。
3．幼儿数学教学活动具有操作性的特点
幼儿的数学学习是在操作活动中进行的，幼儿只有亲自通过操作、摆弄材料进行探索和体验才能将其掌握。操作活动解决了数学知识的抽象性和幼儿思维的具体形象性之间的矛盾。应该说，无论是集体活动形式，还是小组活动形式，幼儿的操作活动是数学教育活动的基本部分。因为，幼儿动手操作活动材料，与材料发生相互作用，是幼儿学习数学的主要方式。因此，教师应尽量提供材料，并注意以下问题：
(1)尽量提供多层次、多功能、多变化的材料，供幼儿经常、自由地选择和运用，以满足不同幼儿的需要。
(2)所提供的材料能吸引幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，便于幼儿操作。
(3)提供数量、形状、时间、空间方位等多项内容的材料，材料要体现数概念的属性特征。
同时，教师要注意观察幼儿的操作活动，并进行个别指导；给幼儿充分的操作时间，让他们在摆弄、拆拼材料的过程中，充分感知、体验、探索。
4．幼儿园的数学教学活动是在教师指导下的活动
幼儿在与物的接触和人的交往中，获得了一些关于数学的感性经验，同时也学会在日常生活中运用这些经验，解决生活中出现的问题。但这些经验往往是零散的、片段的，有时甚至是表面的数学经验，并不能使幼儿感受到有关数概念的本质属性。要使幼儿建构一些初步的数概念，并促进幼儿思维能力的发展，教师必须要给予指导，启发幼儿感受生活中的数学现象，帮助幼儿归纳、整理零散和无系统的感性经验，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，使幼儿注意到物体的这些特征，感受到蕴含于物体中的数量关系，从而有助于幼儿形成初步的数概念。而幼儿园的数学教学活动正是一种有目的、有计划的活动，无论是采用集体活动的形式还是小组活动的形式，都有利于教师对幼儿的学习活动进行直接指导，帮助他们获得一些粗浅的、必要的数学知识；而且集体活动、小组活动的形式还有利于幼儿之间的互相学习和影响，他们可以进行交流、对话，可以从同伴中获取相关的经验。
另外，幼儿园的数学教学活动也比较适应当前我国相当一部分幼儿园存在的班级人数较多，各方面条件还不理想的现状。

阅读材料
说起数数，我们班的孩子能一口气数到100，而面对满满一箱子的柿子，孩子们似乎乱了章法，由于他们太急于得到结果了，并没有过多地考虑，蹲下就各自数开了。他们拣最大的往自己跟前拿，一边拿一边大声地数：1个，2个，3个……数着数着互相之间就有了干扰：丁文数到7的时候，李宇一个劲儿说9，丁文生气地说： “你小点儿声，我都数不了了。”王营着急地叫张泽：“等会儿，这几个我都数过了，你怎么还数呀?”张泽说：“我不知道，咱俩的都混一块了。”我见时机已到，是引导孩子们想办法解决互相干扰问题的时候了。于是我大声问孩子们：“怎么样，数清楚了吗?柿子到底有多少啊?”
“没有。”显然孩子们的情绪受到了影响。
“为什么呢?”我接着问。
“因为他老给我捣乱，我老数不对。”
“因为人太多了，挤在一块儿都混了。”
“他们声儿太大了，吵得慌。”
“那怎么才能数清呢?大家都想一想，谁有好办法把柿子数清楚?”听我这么一问，孩子们渐渐地安静了，认真地思考起来。
刘林第一个说：“老师，我想还是一个人数吧，这样不吵。”孩子们也都一致同意由一个人数。于是老师请刘林自己来数，可是他刚数到一半就数不下去了，大家发现他把数过的和没数过的混到一起了。
这时张泽提议两个人来数，一人数一半。得到大家的同意后，他邀请李宇一起数，两个人商量着：“你从这边数，我在那边数，咱俩离得远一点儿。”说完两个人一人把着一头数了起来，张泽把柿子排成长长的一溜儿，李宇把柿子摆成三角形，这下界限非常明显，很容易区分，虽然最终没有数出总数，但是他们的方法得到了充分的肯定。
一直坐在后排没有说话的毛惠芳，非常自信地站起来说：“老师，我有办法把柿子数清楚。”说完她就蹲下来，但是她并没有着急数，而是将所有的柿子都翻成把儿冲上。孩子们聚精会神地看着毛惠芳数一个，就把一个柿子翻过来放在一边，直到数完最后一个，她站起来笑笑说：“我数完了，一共有35个柿子。”
孩子们不约而同地为她鼓起掌来。我不失时机地鼓励更多的孩子们：“谁还有好的方法把柿子数清楚?”
“我会2个、2个地数。”
“我会5个、5个地数。”
“我还会10个、10个地数呐，肯定特别快。”
孩子们的智慧之门一下子被开启了，他们不厌其烦地一遍一遍地尝试着自己数柿子的方法，他们彼此交流、互相借鉴经验，最后终于数清一共摘了50个柿子。
在生活中渗透数学教育对教师们提出了更高的要求。新颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。”也就是说，将数学教育融于幼儿生活之中，便于幼儿充分感受生活中的数学及乐趣，在不断与材料、同伴、教师相互作用中，解决生活和游戏中的简单问题，逐步建构数学经验，获得主动发展。因此，我们就要从观察、了解幼儿入手，满足幼儿的兴趣和需求，激发幼儿内在的学习动机；在生活和游戏中为幼儿创设问题情景，使幼儿感受到数学的乐趣和用途；不断引导幼儿在解决实际问题的过程中，运用数学方法和经验，提高数学能力，从而真正实现在生活中渗透数学教育。

3. 在四川大地震中舍己为人的人

22、9名老师的带领78名学生安全脱险
位于北川县城15里路的刘汉希望小学的78名学生在9名老师的带领下奇迹般安全撤离的事迹经由媒体报道感动了许多人。18日，环球时报•环球网记者前往绵阳中学英才学校，找到了这9名老师，听他们亲口叙说了这一感人的事迹。
说起当天带领学生撤离灾区的情景，在场的每名老师至今仍历历在目。校长史少先对记者说，12日大地震发生时，9名老师带领483名学生先撤离到半山腰在简易帐篷中不吃不喝地住了一晚。13日一早，一些家长签字接走学生后，当时还有78名学生没有亲人认领。从13日下午1时，冒着大雨，9名老师带领着学生们翻山越岭。经过6、7个小时的跋涉，学生们全部转移到任家坪抗震指挥部。学生中最小的4岁，最大的也只有12岁。
看着学生们最终被安顿在绵阳中学英才学校，9名老师终于安下了心。在大地震中，这9名老师有的失去了父母，有的失去了儿女。史少先校长的父母就在此次地震中遇难。三十多岁的赵老师在地震发生的一瞬就带领学生向山上跑，就在撤离过程中，她亲眼目睹了自己的儿子和丈夫所在的另一所学校被被瞬间夷为平地。“他们再也没有与我联系过。”赵老师哭了。
“同学们，再坚持一下！”“快到了！马上就到了！”在撤离过程中，9名老师用这样的话语时时刻刻鼓励着学生们。一位老师说，我知道我的家离这座山只有半个小时的路程，但我必须先把娃娃们送到安全的地方。老师们流着泪说，他们没有一个人回去打听自己亲人的情况，他们不能丢下孩子们。
请记住老师们的名字，记住他们感人的事迹。
9名老师：肖晓川 罗中会 陈世荣 吴广南 赵异辉 吴明艳 母贺银 沈长树
23、四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师李开胜
地震后，东汽中学的1-3号教学楼8个班级中，仅有3个班级的师生安全撤离，其中，高二年级教师李开胜所在的班级就是其中之一。尽管他将班上近40名学生安全撤离，但他刚满17岁的儿子却留在了那片废墟中。
他告诉记者，5月12日下午2时28分，他和他的学生正在教学楼二楼的一间教室上课。突然，整幢教学楼剧烈地晃动起来，当他刚意识到发生什么事情的时候，坐在前排的3名学生已率先冲了出去。但这3名学生却在教学楼的露台边因房屋垮塌而掉了下去，从此再也没有走出来。
镇定下来的李开胜迅速将学生安顿在教室内，当他走出教室时，发现两边的教室均已大面积垮塌。为避免危险再度降临，他将班上近40名学生带到楼梯间，由其中一名最大的孩子带队，安全转移到学校外面的空地上。与此同时，另外两个班级也安全转移。
“大家都没事吧？全体同学报数！”除了那3名学生外，全班同学都已全部安全撤出。几分钟后，惊魂未定的李开胜突然“啊”地叫了一声，然后迅速朝着倒塌的教学楼方向冲去。原来，他的儿子还在三楼的一间教室里上课，生死未卜。
然而，教学楼已不复存在，剩下的只是残垣断壁。看着眼前的一幕，李开胜再也掩饰不住内心的悲伤，失声痛哭。闻讯赶来的李开胜妻子，在听到儿子被掩埋的噩耗后，也一下子瘫坐在地上。随后，李开胜和妻子强忍悲痛，将安全转移出来的学生护送到了绵竹市政府临时成立的救护中心。
“我的儿子两个月前才满17岁，一下子就这样没了，我不甘心啊！”这是李开胜见到记者的第一句话。不过，他还是决定留下来，继续帮助那些需要帮助的人。李开胜已哭干了眼泪的双眼，透出一种坚持。
据记者后来了解，李开胜已加入到绵竹市抗震救灾自愿者队伍中。“我失去了孩子，但我不希望更多的人像我一样再失去孩子，他们都有生存的权利。”他对记者说。
24、何智霞：她护住7名学生
都江堰市聚源中学初三五班班主任何智霞的遗体被救援人员在废墟中发现时，两个手臂都是张开着的，趴在一个狭小的空间中，双臂张开，身下环抱着七名学生。一直在现场参与救援的老师们回忆说，有学生被救起时说，还听到过何老师的声音：“同学们别着急，有人来救我们了。”
25、蒲彬、刘林秀：坚守在讲台
聚源中学28岁的地理老师蒲彬，刚刚和女友结婚才半年。地震发生时他在一楼教室上课，在离门最近的讲台上，跨一步就可以逃生。然而，他坚守在讲台上，催促学生们快跑后。班里的大部分学生都逃了出去，他却被深埋在瓦砾中，献出了年轻的生命。
25岁的化学老师刘林秀是聚源中学新分来的大学生，地震发生时她也是先喊学生逃生，自己却再也没有活着走出这所教学楼。
26、李佳萍：用身体挡住门框
地震发生时，绵阳市北川中学初二四班正在上课，伴随着轰隆隆的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知道该怎么办。政治老师李佳萍大吼了一声：“快跑！”同时飞快地为学生打开门。当时整栋楼房已经摇摇欲坠，为了能让更多的同学逃出去，李老师用自己的身体抵挡住已经变形的门框。房屋倒塌的那一刻，李老师还拼尽全力将一个学生推了出来。学生们安全出来了，而李老师却倒在了垮塌的房屋下。

27、无名特岗教师：为救学生不幸遇难
在地震发生的一瞬间，绵阳市平武县平通中学教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会，为不少孩子赢得了生的希望。平通中学初三的化学老师乔广平当时正准备上课，地震发生时，他马上呼喊所有的人快跑，自己却跑在最后。广安来的“特岗”老师在地震发生的时候，为了救一个被绊倒的孩子，不幸遇难。

28、余琴：我是老师，不能跑在前面
地震发生时，汶川县映秀镇小学余琴老师正在一年级上课，课室就在一楼。地震发生后，她立即让学生往外面跑，自己则最后离开。她说：“我是老师，不能跑在前面。”

29、刘怀德：张开双臂护学生
5月12日，正在德阳什邡市龙居中心小学三楼六年级教室上课的刘怀德老师与学生们一样，被突然的震动震住了，但是刘怀德立即意识到这是地震！他迅速将三名已经冲到教室墙边的学生抱住蹲下。蹲下的一瞬间，“轰”的一声巨响，砖块石板一股脑地砸在刘老师和三位孩子上面，孩子获救了，而刘老师的头却被砸伤。

30、周汝兰：连续跑了4趟，抱出最后一名学生
5月12日地震发生时，彭州市红岩小学四年级二班的老师正在为学校的52名幼儿园大班同学上课，房屋剧烈摇晃，年仅五六岁的孩子吓得不知所措。正在上课的周汝兰老师往返四趟，最终将最后一名孩子从教室内抱出。令人恐惧的几分钟终于过去了，全校820余名学生都被紧急转移到教学楼后面的大操场上，没有一名学生、老师受伤。

31、千名师生徒步穿越“死亡山谷”
在此次“5•12”汶川大地震中，不少正在上课的师生永远掩埋在了废墟下。然而，陈家坝初中、陈家坝小学和陈家坝幼儿园的教师，全然不顾自己的亲人和孩子，冒着山崩地裂、余震不断的危险，结伴翻山越岭，长途跋涉，带着近千名幸存下来的学生，最终不仅奇迹般地实现了一百公里的安全大撤离，而且将失去两天联系的陈家坝乡灾情及时带出了大山。
12日晚上，为了让被转移出来的学生晚上不受冻挨饿，陈家坝所有教师都将乡政府分发给师生的饼干和矿泉水，集中起来，分发给学生，学生每人三块饼干、老师一块都不吃！半夜时分，天下起了小雨，气温急剧下降。惊魂未定的师生们紧紧地偎依在一起，相互取暖。暂时避难的空地下方，水坝里的水位在不断上涨。被转移出来的1000多名师生，就这样在惶恐中度过了这个漫长的雨夜。因为交通和通讯中断，陈家坝与外界失去了联系，乡政府要求学校自救，组织学生徒步转移。13日早上7点，这支师生大部队开始徒步转移。但是，地震后气候恶劣，雨越下越大。没有雨具的师生们只好冒雨继续前行。左躲右闪的老师们背上背1个，怀里抱1个3至4岁的幼儿艰难地跋涉在湿滑的山路上。师生们被雨水淋透，冻得瑟瑟发抖，不时路旁还有山石滑落下来，许多老师和学生的脚已经被磨得不成样子。为了鼓励大家走出这段“死亡山谷”，一路上，各班带队老师不断地给学生们打气：“政府的直升机正在全力救助灾区，只要我们大家坚持，就能活下去！”凭着这种活下去的信念，大部队走了3个多小时，将近千名孩子带出死亡地带，顺利转移到江油和绵阳，创造了无一人伤亡的奇迹。学生安全转出，当时这些老师大多数人仍然没有亲人的音信，但为了这群无家可归的孩子，他们义无反顾地选择了留下。
32、红岩镇中心小学老师周汝兰
5月12日汶川地震发生时，距彭州市区10多公里的红岩镇，大面积房屋倒塌、通信中断、人员伤亡……在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有独自逃生，而是四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。
第一次冲进教室 抓出两娃娃就跑
12日，13∶50—14∶30是红岩镇小学下午第一节课。在幼儿园大班，来带课的34岁女教师周汝兰吩咐学生们在教室里睡觉或写字画画。14时28分，房屋开始强烈颤抖。“快往门外跑，快！”意识到地震来了的周汝兰惊慌得大吼。班上学生都是4-6岁的幼儿，吓得大哭起来，教室里一片混乱。“快跑啊！”周汝兰抓起两个学生就往小操场上跑，一些年龄稍微大点的学生也跟着她跑。
剧烈的震动，使灰尘变成浓烟笼罩着整个学校。周汝兰叫已经跑出来的10多个学生蹲在小操场上，就又跑进教室。她见孩子们在教室门口形成拥堵，赶紧理顺他们出门顺序，又一脚踹开后门，看见吓得直哭的小娃娃，左手提一个，右手抓一个，跑到小操场。
第二次冲进教室 摇醒睡觉的娃娃
短短十几秒里，地震越来越厉害。街上的房子开始倒塌，教室屋顶的瓦片在周汝兰头上哗哗作响。她又冲进教室，看见三个学生居然还在睡觉。急红眼的她奋力摇醒睡觉的学生，又抓了两个学生朝外跑。
第三次冲进教室 抢救三个哭娃娃
当大多数孩子已经成功转移到操场上时，整个红岩镇已是地动山摇！房屋坍塌声不绝于耳。“不好，教室里还有学生！”周汝兰隐隐看见教室里还有三个小孩子趴在课桌上哭泣，又迅速冲进教室。当她第三次冲出教室时，已经疲惫不堪。
第四次冲进教室 还差两人在哪？
最后，周汝兰双脚发软地站在操场清理人数。“52人？不是54个人吗？”周汝兰第四次冲进教室。此时教室里能见度相当低，周汝兰只得在教室大喊：“还有人吗？”“周老师快出来，今天有两个学生请假了！”直到该班班主任杨老师赶来，周汝兰才从教室里跑了出来。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水不禁涌了出来。
周老师的女儿 我支持妈妈抢救弟弟妹妹们
周汝兰是小学4年级2班的班主任，当时是临时抽调到幼儿园上课，地震时，她没呆在自己班上孩子们的身边，心里很愧疚，幸好大家都平安无事。周汝兰告诉记者，在抢救幼儿园的小朋友时，她连女儿也顾不上多想。当晚7时多，周汝兰才见到女儿何玲宇。“妈妈回家张口就问学校有没有学生出事，后来才问我的安全。”何玲宇略显委屈，却懂事地表示，“但我不怨妈妈，我支持妈妈抢救弟弟妹妹们！”
“灾难发生后，周汝兰老师一直在学校坚守岗位。我们学校接收了300多名灾民在学校操场搭建帐篷临时居住，周老师每天都到现场帮忙。”学校校长陈显斌介绍说。记者想让周汝兰老师谈谈她当时的感受。“没什么，比起抗灾一线的同志们，我差远了！我还要去看看另外几个孩子。”周汝兰微笑着离开了。

4. 写一篇我最重要的同学和一篇我最后悔的一件事的作文

带着悠悠思念之情，回想起往日在校园生活中，我最要好的同学。

从读书开始，我读过很多的学校。

学前班在小姑妈家读，小学一年级第一学期在长沙望城县读，小学二年级又是在外婆家读了。那时候时间都很短，而且年纪又那么小，所有的一切都不太记得了。

小学二年级到四年级是在家乡石圳村石圳小学读的，玩得好的同学有：彭文娟，其实，从初中到中专一直还是同校，中专时又同在一个学校读计算机专业，但是他比我晚来一届，彼此都装不认得一样，或许是随着时间的摧移，彼此变得陌生了，整个中专生活，只和她说过一句话；彭明，那时候玩得好的死党，经常一起做弹弓比眼法哪个厉害，在学校里还经常逗女同学玩，那时候天真、无忧无虑，又富有童趣；郭慧，对她的印象不是太深了，她和彭文娟都算班上成绩较好的同学。

从这段时间到小学五年级是一段过渡时间，因为我家里的事，常常被同学们笑话，被人看不起。但也有许多的好心人经常帮助我们。在此表示深深的感谢，虽然你们无法看到。

升到五年级，在离家较远的杉桥小学就读，这段时间，学习成绩一直在下滑，人变得很内向。爸爸看到如此，把我接到株洲市里去读，就读的是株洲市子弟学校，专门招收的是外来打工者的子女。换了一个环境，人又慢慢开始开朗起来，那时候我最喜欢的课程是劳技课，在劳技课上能自己动手制作小玩具，记得那时候最让我有成就是的自己用放大镜和镜子制作的投影仪，还自制线圈小电动机的电动小船，拿着自己制作的小船在小池塘里从这边开到那边，连鱼儿有时候也会跟着小船游，好像我的小船有它们喜欢吃的东西一样，那时候不知道有多么快乐。

在这段时间里，我一直都是一个人，爸爸也经常到远地方去了，我一个人在爸爸租的房子里打理自己的生活，在学校里也只是跟几个玩得好的同学一起玩一玩，到现在也只能记起他们的名字。曾思明、薛海艳等。

初中生活是在黄龙镇度过的，从初一到初二我的成绩一直在慢慢的上升，从班上七八名，进军到前四名，那时候班主任刘林老师也特别重视我，经常找我谈话，希望我能考上重点中学，本来是有一点把握考上的，但是最后一堂数学却没有发挥得好，平常会做的题目都不会做了，考完后一下子就想出来了，后来还差13分就考上五中了，其实只要数学那道题做出来的话，就能上，因为那道题正好是13分。因为这样，从此也对数学产生了想学不想的态度。

在初中生活中，要好的同学有，文佳、刘湘、张仁、朱玲、肖文海、肖志、刘美花、刘云等。

由于没有考上五中，情绪低落了很久，爸爸让我读株洲县职业中专。

进入中专生活后，我就下定决心我要认真对待每一天的生活，我也做到了一点点，所以三年的中专生活是我最难忘的校园生活。在这里，我结识了很多朋友，在班上当过班长，团支书，在团委当过文学社副社长、社长等。总是和同学们有许许多多的美好的回忆。玩得要好的朋友有班上的，彭琴、文钧、赵慧珍、何义、刘琴等，后来高考班又月吴灿文，在团委有刘涛、贺双、易颖、两个杨洁等等，学生会的有龙丽等，还有02高考班的肖玮炜、谢伶俐、张琴、李杰、何莎等等。总之在学校里的学哥学姐学弟学妹等认得好多人。所以中专生活对我来说很充实，不管是在学习方法，同学之间的感情方面，和老师们的交流，都有很大的收获。

我经历过很多事情，其中有一件，深深地印在我的脑海里，使我至今难忘。它使我明白了干什么事情都要细心。
二年级刚开学时，我连续考了几个高分就有点洋洋得意了。这天上午，上课铃响起，老师走了进来。看到老师手中的卷子，同学们马上坐直了腰听着，恨不得把耳朵变成声音回收机。一个个名字从老师的口中飞出，一个个分数响彻教室，听到自己有出人意料的好成绩的兴奋不已，而听到坏成绩的则垂头丧气，连声叫苦。怎么没我的？？焦急的心情使我离开了凳子，快站了起来。“彭卓文”，啊！终于听到了，我屏息凝视地听，老师念到这儿略停顿了一下，紧接着不紧不慢地念着：“76分。”啊！这一声76分声音不大，却像一道闪电打在我的头上，我仿佛被泼了一盆冷水，全身麻木了，这可能吗？76分，这在我的成绩史上是少见的。可是事实是无情的，望着那画满“X”号的考卷，让我想到了昨天考试时的情景。由于我的得意忘形，结果少写了一道题；由于我的粗心大意少做了一题；由于我想打“冲锋战”少写了一道题；如果我认真仔细就不会少写一道题；如果我慢慢写就不会少写一题，就不会有这个76分。千错万错都是因为我粗心大意。现在我就暗下决心，今后一定要细心仔细，打败粗心大意这个“敌人”。
虽然这件事已经过去三年多了，但我仍然忘不了这件让我后悔的事。因为它使我明白了干什么事都要细心仔细，不能粗心大意。

5. 微信的丰胸老师刘林是真的还是假的

丰胸方式有很多种，有一些日常生活小方式也会有助你的丰胸，比如在食物方面，所谓食补丰胸，主要针对的是正在发育期间的青少年人群，可以在日常生活中挑选相对蛋白质含量较高的食物，例如：鸡爪，猪蹄等，多注意饮食方面的调节，并且经常做胸部运动，最简单便捷的方式是在沐浴的时候用冷热水交替顺时针在乳房上进行冲洗以刺激胸部的血液循环。也可以经常游泳锻炼胸部的肌肉，加快胸部的增长。想要达到快速丰胸的效果，可以选择假体丰胸和自体脂肪丰胸。

6. 西工大材料学院的几个导师间怎么选择呢

想考凝固方向的 其中，材料学院凝固方向的导师有： 周尧和,傅恒版志,张立同,黄卫东,刘林,张 军权,郭喜平,杨冠军,奚正平,曾建民,沈军 李金山,刘 峰,李双明,郝启堂,傅 莉,林 鑫，李付国（塑性加工及控制方向） 看了各个教授的基本信息后，通过对比，我选择了几个导师如下： 刘林，傅莉，李付国，黄卫东 当然，现在的我对这些导师的情况基本都不太了解，包括我选择的这四个，想请了解的虫虫们推荐下，尤其是本校的虫虫和在其门下就读的大神们，希望你能从材料学院材料加工工程凝固方向的导师中推荐一个嘛，~~~ 对了，也希望大神你的推荐是 从以下几个方面考虑的~~ 3、该导师挺学生考虑多吗？主要是就业方面

7. 刘林老师讲课怎么样

她讲课精彩、幽默、思维清晰、逻辑性强，主要是内容适用，无论是业务还是幼儿园管理运营，都能帮助我们解决问题

8. 一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体,刘林说:“如果高再增加2分米,它恰

冷场总和...棱长吧.....
其实这题很简单，高再加2分米就是正方体，说明该长方体的底面是正方形，既然底面周长为24分米，可知底面边长为6，又长方体棱长总和为64，可知高为(64-48)/4=4
即长方体长宽高分别是6，6，4
故而体积为144立方分米

9. 《爱的二八定律》出演团队咖位十足，你期待这部电视剧吗

特别期待由演员杨幂演的电视剧爱的二八定律！
目前，这部电视剧已经拿到了发行许可，可能即将会跟观众们见面，这部电视剧的主演是杨幂，还有许凯。虽然他们两个演员有一定的年龄，他同时是属于姐弟的那种恋情，但是这两个人还莫名有CP感呢！杨幂30多岁了，许凯20多岁，跟姐姐恋爱会是一种怎样的感觉呢？就让他们两个来告诉我们答案。

杨幂老师很难得到了一部现代的什么电视剧，她演这种都市类型的电视剧是完全没有问题的，形象很好，身材很棒，而且是一个特别有气质的女生，真的超级期待。