首都师范大学教育学院研究生导师
① 首都师范大学研究生学科与教育（数学）那个导师好啊，歇息
数学吧，首师的数学系还是不错的
② 首师大的李新旺老师怎么样本科生跟他的人多吗他的研究生好考吗
李新旺,男,1959年10月16日,河南省郑州市,1996年11月晋升教授，2006年被聘为博士研究生导师，2008年被定为三级教授，2009年10月被中国心理学会认定并首批获得证书的“中国心理学家”。
教育背景：
1979,9--1983,7 在河南师范大学生物系学习，获理学学士学位。
1986,9--1989,6 在河南大学普通心理学专业学习，获得教育学硕士学位。
2003,9--2007,6 在首都师范大学心理系发展与教育心理学专业学习，获得教育学博士学位
1999,9--2000,6 北京大学心理系做高级访问学者，
2001,5--2001,8 中国科学院心理研究所做高级访问学者；
2008,11--2009,4 美国得克萨斯大学健康科学学院行为药理学实验室访问学者。
学术机构服务：
1992-2006，中国心理学会教学工作委员会委员（三届）
1995-2006，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员（两届）
2005- 中国心理学会生理心理学专业委员会委员
③ 首都师范大学音乐学院电子音乐带研究生导师都有谁啊
有。周世斌可以带。
首都师范大学音乐学院教授、博士生导师、校教学指导委员会委员、院教学指导委员会主任
社会兼职：中国音乐家协会音乐教育学学会秘书长、全国音乐心理学学会副会长兼秘书长、中国音乐治疗学会副理事长、文化部“中华民族文化促进会埙文化专业委员会副会长、中央音乐学院国家重点研究基地专职研究员、中国音乐家协会会员、北京音乐家协会会员、美国音乐教育工作者全国大会会员 。
招收博士生方向：音乐教育学、音乐心理学
招收硕士生方向：音乐教育学、音乐心理学
主要课程：音乐心理学、音乐治疗学、音乐教育与心理研究方法、音乐心理学专题研究、音乐教育理论与实践、音乐教育心理学、国外音乐教育文献选读与分析、埙演奏基础、专业英语。
音乐心理学硕士研究生毕业。曾在西南师范大学音乐系、四川音乐学院任教，担任四川音乐学院成人教育中心副主任（主持工作）。美国迈阿密大学、圣.约翰大学、奥格斯堡学院长期访问学者。
现为北京首都师范大学音乐学院教授、副院长（主管科研）、音乐心理学硕士导师。主要专业领域：音乐心理学，音乐教育学。社会兼职：中国音乐家协会会员、中国音乐教育学学会秘书长，美国全国音乐教育工作者大会会员，中央音乐学院国家重点研究基地特聘研究员
④ 首都师范大学研究生导师哪个好
到师大的网页上看他们的介绍
也可以在数据库里分别查查他们的论文
比较一下谁厉害！
⑤ 求介绍首都师范大学心理学系雷雳老师
首都师范大学：
专业介绍：基础心理学 教育科学学院心理学系于2000年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点，拥有“基础心理学”、“发展与教育心理学”两个硕士点。
发展与教育心理学教育科学学院心理学系于2000年4月成立，拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”硕士点。发展与教育心理学研究方向主要是：发展与教育心理学有三个研究方向：学习与认知方向主要探索动态智力测验和PASS模型、自我调节学习理论和心理测量；动机与情绪研究方向主要探讨学习动机、情绪和情绪调节、情绪的脑机制；社会性与个性研究方向主要探讨：儿童早期的社会性发展、互联网使用与青少年社会性个性发展关系、心理健康与社会性个性发展。
导师：丁锦红 中科院心理所博士。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师。 研究方向：记忆与视觉认知。
崔丽霞，博士，副教授 1991年毕业于北京师范大学心理学系。现在首师大心理系从事心理咨询的教学、科研等工作，任硕士生导师。主要研究方向：青少年的心理与行为问题的咨询、干预和矫治,心理咨询与心理治疗。
方平 首都师范大学硕士、博士。美国 Whittier College 高级访问学者。现任首都师范大学教育科学学院党委书记兼副院长，教授、博士导师。中国心理学会心理测量专业委员会常务理事、秘书长，北京市心理学会常务理事、副秘书长。主要研究领域是教育心理学、心理测量统计与评价。
雷雳 北京师范大学学士、硕士、博士。香港中文大学高级访问学者。香港中文大学博士后。现任首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师、博士研究生导师；中国心理学会发展心理学专业委员会委员、学校心理学专业委员会委员、北京心理学会理事。研究方向：儿童青少年的个性与社会性发展。
郭德俊 北京师范大学硕士。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，博士生导师。研究方向：动机与情绪
王争艳 山西大学硕士，北京师范大学博士。研究方向：儿童个性、社会性发展及依恋与人类发展。
汪玲 首都师范大学博士。 现为首都师范大学心理学系副教授。研究方向：动机与学习。
孙延军 吉林大学博士。中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员。《心理学探新》编委。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士生导师。研究方向：伦理心理学与心理学史，宗教心理学。
田宝 河北大学学校教育专业学士，武汉体育学院运动心理学专业硕士，首都师范大学教科院心理系发展与教育心理学专业博士，中国科学院心理研究所人力资源开发与管理专业博士后。 现为首都师大教科院心理系副教授，硕士研究生导师。 研究方向：动机和情绪，人力资源开发与管理。
廖凤林 吉林大学博士。香港中文大学访问学者。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。研究方向：心理测量、动机与情绪、自我概念和心理健康。
罗峥 首都师范大学博士。 现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授。研究方向：情绪心理学，心理测量。
张亚伶 首都师范大学硕士学位。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。 研究方向：发展与教育心理学。
张钦 北京师范大学心理系获学士、硕士和博士学位。现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士研究生导师。研究方向：语言心理学。
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⑥ 首都师范大学教育学~~怎样知道自己的导师是谁
我是本校生，知道导师了
你打电话去问问怎么样？或者其实知道这个也没什么用呢
⑦ 有谁知道首师大交音乐史的研究生导师有谁谢谢了
有 周世斌可以带。
首都师范大学音乐学院教授、博士生导师、校教学内指导委员会委员、院容教学指导委员会主任
招收硕士生方向：音乐教育学、音乐心理学
主要课程：音乐心理学、音乐治疗学、音乐教育与心理研究方法、音乐心理学专题研究、音乐教育理论与实践、音乐教育心理学、国外音乐教育文献选读与分析、埙演奏基础、专业英语。
这两个比较有名但我我感觉貌似和您需要不太一样还是给您看看吧。我建议您还是亲自看视察一下比较好，不要盲目的在网上问。
导师很重要，一定要仔细。
很荣幸回答您的问题同样希望我的回答对您有帮助谢谢ps：如果满意请及时采纳^.^
⑧ 高分求问，首都师范大学 物理课程与教学论 学术性研究生导师，都有哪几位呀，能不能介绍一下
续佩君--首都师范大学物理系课程与教学论专业导师简介
2006-5-21 10:12:26 首都师范
续佩君 同济
kaoyangj
男，1947年7月生于北京；高中就读于北京四中，文革十年在中学任数学、物理教师；1982年毕业于北京师范学院，理学学士。现为首都师范大学物理学教授，首都师范大学课程和教学论专业硕士导师，物理系教学委员会委员，北京市中学物理教学研究会副理事长，主研方向是中学物理教育。提出并独立从事了有关教学非常测物理量的测量、学生物理能力的培养规律及物理能力的定量测量理论、学生科学思维素质的发展模型等创新性研究，发表论文50来篇，主要著作10多本。曾先后主持了UNESCO（联合国教科文组织）课题 “理科资源用书物理部分修订” 、国家教委九五教育科研重点课题“中学生学习规律和方法” 物理学科子课题、以及国家教委课题“理科师范生科学思维素质的发展” 的研究；目前正在主持北京市教委人文社科研究计划课题“培养中学生的科学思维素质” 、北京市十五教育规划课题“科学教育与人文精神融合的理科教学”的研究。曾获全国普通高校优秀教学成果国家级二等奖、国家图书奖提名奖、教育部教育实验研究三等奖、教育部师范教育科研课题优秀成果奖及优秀教育图书奖、全国优秀畅销书奖等多个部委级以上奖励。主要著作有：《物理能力测量研究》 、《物理教育学》 、《物理教学论》 、《中国中学教学网络全书?物理卷》 、《中学教师的物理教育研究方法》 、《物理游艺会》等。主要论文有：“ 物理教学中的能力测量方法” 、“学科教学中能力的定量检测” 、“物理教学与学生的素质发展” 、“物理教学中发展学生科学文化素质的几点思考” 、“物理能力培养的基本规律” 、“物理教学中的思维能力与思维素质” 、“物理教育中进行人文教育的理论思考”等等。 336
⑨ 杨阳的基本信息
教授，硕士研究生导师
英语语言文学学士，首都师范大学
教育学硕士，美国纽约洲大柯特兰学院
研究方向：
英语阅读教学法
英语词汇教学法
美国青少年文学阅读教学
主讲课程：
精读
阅读教学法
美国青少年文学
⑩ 首都师范大学 学前教育硕士导师
只有一个人 我们系主任 叫李莉 报名时只能填她的名字，考上后，再分到下面的几个老师那