西北大学李婷老师

㈠ 西北农林科技大学外语系的发表论文

1 Problems and Strategies of Choosing Topics of English Majors’ thesis 范琳 环球论丛 Mar-08 ISBN978-7-5419-1093-0
2008年7月
2 大学英语多媒体课件的应用及探索 邹宇锋1 管理科学文摘 2008.5 ISSN1002-7106
王慧娟2
3 A Comparative Study of Charles Dickens and Du Fu 王慧娟1 中国周刊 2008年第25期（2008.6.24） ISSN1671-3117
邹宇锋2
4 论语用失误对我国外语教学的启示 杨梅2 桂林电子科技大学学报 2008第28卷第4期 ISSN 1673-808X
5 分级教学对慢班学生心理影响及对策 杨梅 山东文学 2008年第9期 ISSN0257-5817
6 外语学习者学习主体认知差异研究 杨梅 教学与管理 2008年第3期 ISSN1004-5872
7 对研究生英语分级教学存在问题的思考 乔娜1 现代学术研究 2008年第6期 ISSN 1814-2508
陈毅2 2008.9
8 合理分级科学转变力促研究生英语应用能力 陈毅1 当代学术研究 2008.9 ISBN 978-7-80748-171-3
乔娜2
9 克拉申的二语习得理论对我校非英语专业研究生外语教学的启示 冯雪萍 高校外语教学与研究 2008.4 ISBN 978-7-5601-3829-9
10 公共英语教学中的文化背景教育 顾荣1 教育探索与实践 2008.4 ISSN1672-6278
赵挺宇2
11 名词中间结构与名词结构歧义 杜惠芳1 西北农林科技大学学报社会科学版 第8卷第3期2008.5 ISSN 1009-9107
李丽霞2
12 指代歧义的生成研究 杜惠芳2 西北农林科技大学学报社会科学版 第8卷第2期2008.5 ISSN 1009-9107
13 严复对自由的理解 罗建忠1 作家杂志 2008年第8期 ISSN1006-4044
——对严译《群己权界论》的解读 屈妮妮2 下半月刊
郑艾萍3
14 从英汉谚语的互译看翻译的原则和标准 罗建忠1 中国文化教育研究 2008年4月 ISSN1726-6276
屈妮妮3
15 诗歌翻译中的理解与表达 屈妮妮1 中国文化教育研究 2008年4月 ISSN1726-6276
——《关雎》的两个英译本的对比与分析 罗建忠2
16 英语专业本科毕业论文摘要部分问题及建议 屈妮妮1 时代文学 2008年8月 ISSN1005-4677
罗建忠2 下半月
郑艾萍3
17 对大学英语文化教学的探究 赵 娟1 安康学院学报 2008年第2期 ISSN1674-0092
孟秀玲2 2008年4月
18 语境——教学中不可忽视的因素 王立 高校外语教学与研究（第一辑） 2008年4月 ISBN-978-7-5601-3829-9
19 二外法语教学刍议 陈利利 重庆三峡学院学报 2008年 4月 ISSN1009-8135
20 《大学英语四、六级考试反拨效应实证研究》概述 王伟力 青海师专学报 2008.5 ISSN 1007-0117
2008年9月
21 大学生对新大学英语四级听力考试的态度研究——新大学英语四级听力考试对学生的反拨效应 王伟力2 西安外国语大学学报 2008.3 ISSN 1673-9876
2008年9月
22 中国における日本语教育について 乔亚英 高等教育与学术研究 第三卷第4期 ISBN 7-80198-470-6
――日本文化の视点から―― 2008.4
23 麦琪—乔治·艾略特人本宗教的实践者 侯雅丽 西北农林科技大学学报社会科学版 第8卷第3期2008.5 ISSN 1009-9107
24 做人的尊严 侯雅丽 西北农林科技大学学报社会科学版 第8卷第5期2008.9 ISSN 1009-9107
——《客人》的存在主义解读
25 从《围成》的比喻解读隐喻的主观性 程瑾涛 太原理工大学学报 2008 第3期 ISSN 1009-5837
社会科学版 2008年9月
26 浅析《双城记》的人物形象及其思想意义 张乃丹 高等教育与学术研究 第三卷第4期 ISBN7-80198-470-6
2008.4
27 我校大学英语自主听力教学改革初探 李亚妮1 中国高教研讨杂志 2008年4月 ISSN 1818-6539
李 敏2 第20卷
28 浅谈大学英语教学中的文化教学 刘 瑶 华商 2008年9月上半月 ISSN1004-1192
29 浅析《傲慢与偏见》中人物性格与婚姻观 马 甜 高校外语教学与研究 2008.4 ISBN 978-7-5601-3829-9
30 Relative pronoun in the acquisition of English relative clause by Chinese EFL learners 张晓容1 Sino-US English teaching 2008年9月 ISSN 1539-8072
李丽霞3
31 对外报道的“国际受众”特点及英译要求 张晓容1 中国校外教育 2008.11 ISSN 1004-8502
窦 琴2
32 从关联理论看广告双关语的译法 张晓容1 语文学刊 2008年12期 ISSN 1672-8610
殷延军2
孟秀玲3
33 新西兰高职教育的主要特点及启示 田志强 中国成人教育 2008年第五期 ISSN 1004-6577
34 Inced hydrolytic enzymes of ectomycorrhizal fungi against pathogen Rhizoctonia solani 田志强 Biotechnology Letters (2008) 30:1777-1782 0141-5492(Print)
5/5 1573-6776 (Online)
35 ECMF-inced PR-proteins again damping-off disease of Pinus tabulaeformis 田志强 Phytopathology Nov-08 0031-949X
4/4
36 Ectomycorrhizal Fungi Inced Pathogenesis-related Proteins against Damping-off Disease of Pinus tabulaeformis 田志强 Plant Disease Oct-08 0191-2917
4/4
37 A Survey of Common Problems in English Majors′Graation Theses 高建梅 当代学术研究（第四辑） 2008年12月 ISBN 978-7-80748-171-3
38 The art of teaching English 常青 高校外语教学与研究（第四辑） 2008年12月 ISBN 978-7-5601-3829-9
39 外语教学研究中的知识、能力与运用能力 李婷 外语教学 2008年7月 ISSN 1000-5544
（2008专刊）
40 论素质教育中大学英语教师应具备的基本素质 郑艾萍 教育与职业 2008年12月下 ISSN 1004-3985

㈡ 李婷的评价

87版《红楼梦》饰演的贾母的李婷，当时还不到65岁，于1994年因脑溢血去世，享年73岁。《红楼梦》中的贾母是荣国府“宝塔尖”上的人物，她既有雍容华贵的贵妇人气质，又诙谐风趣，对吃喝玩乐样样精通，在贾府有至高无上的权威。但李婷刚进组时，她是从鼓浪屿刚拍完一部电视剧回来的，皮肤被海风吹得很粗很黑，她当时还不信自己能把贾母的雍容华贵演出来，但经过化妆师的巧手，李婷立即就彰显出了贾母的气质。当时李婷老师在组里还担任艺术指导，李婷老师当时入戏很深，往往是在化妆的时候就开始酝酿感情了，一听到有人在大声喧哗，她立即摆出贾母的气势去呵斥那些人，好多孩子都不敢大声说话了。

㈢ 阅读享受智慧生活

阅读是一种享受，学习是一种享受。”应该说这是阅读教学改革所要追求的一种美好境界。
我也一向认为：享受阅读，是一种美好的境界。 但是，执教以来，我都一直细心地观察着孩子们课内课外的阅读， 当我们走进阅览室，观察在那里自由阅读的孩子，就会发现大多数孩子已全身心地沉浸于“悦读”之中。他们读到高兴处，或暗自窃喜或捧腹大笑；读到愤怒处，则或神情严峻或小拳紧握；读到伤心的地方更会为主人公涕泪涟涟…… 我能直觉地感觉到他们大多是喜欢阅读的，但不怎么喜欢我们的阅读教学。
自新一轮课程改革以来，我非常盼望着这一现象得到改观。我更加深入地思索：如何改革阅读教学，让阅读教学成为一种“悦读”教学，让各学段的孩子都能真正在教学中“喜欢阅读，感受阅读教学的乐趣”呢？
一、 阅读教学的一道亮丽景观——对话
新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”无疑，将成为阅读教学中的一道亮丽景观。它意味着学生从各种束缚、禁锢、定势和依附中超越出来，挑战书本、挑战教师、挑战权威；也意味对话过程中的每一个场景，都将成为涌动的生命流程中的快乐驿站。在这个流程中，师生共同沐浴着人性的光辉，尽情享受着阅读的乐趣。交际学理论告诉我们：对话需要一个民主、平等的氛围，以消除师生双方的心理距离。因为师生关系的民主、平等、融洽，会使彼此感受到沟通的快乐、心灵的愉悦……例如：教学《背影》一文，在探究质疑过程中有这样一个问题：请你在“背影”前加上限定词语，来理解四处“背影”的不同含义。其中研讨第四次的背影时的师生对话是这样的。张冰：我认为第四次出现的“背影”，是思念中的“背影”。是完成形象定格，令朱自清先生永世难以忘怀的“背影”。因为此时朱自清已身为人父，更能理解做父亲的不易，所以此处更是感人至深。 师：你的分析，令老师感动，此刻，你是我的老师。 李婷：有一首歌叫《常回家看看》，我想朱自清此时会有强烈的回家看看的心理，而“大约大去之期不远矣”的父亲则更想看到儿子。但生活就是这样，难以如愿，再多的思念也只能融入晶莹的泪光中。 师：我想到一个成语“锦上添花”，你的分析更进一层，可谓“锦上添花”……此情此景中，学生能大胆展示内心的感悟，进而表达出自己独特的阅读体验。孔子云：“导而弗牵”教师的任务就是能够根据阅读材料的性质和阅读主体的情趣、心理创造机会和气氛，提供条件和环境，让学生把自己最先感知的，最深的感受表达出来，让他们享受表达的快乐，一吐为快的轻松。引导学生与文本对话，与教师对话，与学生对话。如果我们的学生在课堂上与教师、同学、文本对话像在与亲人、知己、故友交流一样，在对话中长知识、练思维、育美感，学生能不喜欢语文阅读？
二、阅读教学的动力——情感
教育心理学指出：情感是追求真理的动力．课堂上。老师那饱含着浓郁情感的语言，往往会对学生产生极强的感染力。 如在教学《亲爱的爸爸妈妈 》一课时，为了拉近时空距离，使用了多媒体课件：在低沉哀壮的乐曲声中，屏幕上出现了半个世纪前纳粹在南斯拉夫大肆屠杀的残酷历史，学生感受着历史的残酷和沉重，感受着“整个民族的英勇”，感受着人们的悲哀与愿望……待乐曲结束后。我动情地说：“同学们，这是47年前纳粹在南斯拉夫进行的大肆屠杀，一夜之间，杀死7000多人，其中还有300个孩子。47年后的今天成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。在这些烈士当中，就有300多名和我们一样的学生——”略一停顿后．我以更为深情的语言读着那些被残杀的学生，临死前几分钟给亲人留下的最后几个字，激发着学生的情感： “亲爱的爸爸妈妈最后一次了——卢比沙；爸爸，我和密索在旧军营里，给我们送饭来……”情感已被激发起来了，趁此让学生们和我一起深情地呼唤他们：“鲁比沙——巴法特——”紧接着，我以更为悲哀、沉痛的感情，再次激发着学生的情感： “同学们。让我们一起，来呼唤他们的名字!”学生们也用更为沉痛的声音深情呼唤道： “鲁比沙——巴法特——!”
老师动情的语言．激荡着每个学生的心弦．学生渴求去读书，渴求了解南斯拉夫人们“整个民族的英勇”，学生们整节课都处在深情怀念的氛围中，以至下课时，那种充满哀悼、充满怀念的有感情的读书声还经久不息。
三、阅读教学的快乐——创新
新课标指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。”因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。语文教学不仅仅是使学生学会生字新词，提出几个问题，读懂课文的内容，还要在此基础上，引导学生向深层次发展，让学生去进行新的思维创造，培养他们的创新意识、创新精神。如阅读《石豪吏》时，有的学生读出了三个无奈——有吏夜捉人是奉命行事，表现官吏的无奈；老妇人急应河阳役是为救老翁和儿媳，表现老妇的无奈；作者杜甫此时的职务是华州司功参军，军与民两头均顾，内心极度痛苦，在这巨大的痛苦中无可奈何的沉默着……这些学生打破了定向思维的模式，从另一种角度去看待分析事物。这是一种超越，是真正意义的创新思维。实践证明，语文教学内容的丰富性、形式的多样性，为学生的创新留有充分的余地，也为个性发展提供了肥沃的土壤。教师要调动学生的积极性，鼓励他们在自主阅读的基础去创新，使个性得到充分发展。尊重个性就是尊重生命。我相信：个性化阅读犹如一股强劲的东风，一定会使学生的个性绽放出迷人的光彩。
阅读既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就没有帆，也没有风。阅读的课堂是学生学习、求知、自我发展的殿堂，只有充分尊重学生的主人地位，我们的阅读教学才会充满生机、充满活力，从而促使学生学会阅读，主动阅读，达到“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”的地步，学生也才能够真正的生动活泼的发展。使学生真正成为阅读的主人。

㈣ 李婷是个怎样的人

1、跳水运动员：李婷
个人简介

姓名：李婷 性别：女 籍贯：广西壮族自治区 民族：侗族 生日：1987年4月1日 身高：1.57米 体重：40公斤 项目：跳水 教育背景：中专 个人爱好：音乐 注册单位：广西 奥运会报名项目：跳台(单、双人)
运动生涯
李婷在1993年开始于广西临桂县城关二小训练，当时的教练是唐更生。1年后入读广西跳水学校，当时她的三位教练分别为邓弼强、秦静与曾勇。之后又在1年后成为广西队成
跳水运动员李婷写真集(6张)员之一，其教练的秦静。1999年入选国家队，直到现时，李婷共有多位教练，分别是锺少珍、李芳、刘洋、李鹏、余俭和蓝卫。 李婷在2001年的九运会时与姐姐李娆在女子双人10米高台项目得到铜牌，2002年后在亚运会赢得高台项目金牌，又在同年获世界杯跳水赛女子双人(夥拍段青)与单人高台冠军及季军。2003年，李婷於世界游泳锦标赛赢得女子双人高台冠军。 2004年，李婷在雅典奥运中的双人高台项目为与劳丽诗中国摘下一面金牌。次年在十运会屈居於郭晶晶与吴敏霞之下只能在单人3米板得到一面铜牌，於国际泳联跳水大奖赛德国站中，李婷在女子双人3米跳板项目中因出错而得亚军。 2007年，李婷在世界跳水大奖赛中的女子3米板小项中以362.30分夺冠，而在女子双人3米跳板比赛中，她与何姿二人以330分赢得第一。同一个月的西班牙跳水赛中，她和何姿得到女子双人3米跳板的金牌。
运动经历
1993年1月，在临桂县城关二小训练，跳水教练唐更生。 1994年3月，进入广西跳水学校，教练邓弼强、秦静、曾勇。 1995年3月，进入广西队进行专业训练，教练秦静。 1999年3月，入选国家跳水队，教练钟少珍、李芳。 1999年7月，国家队，教练李芳、刘洋。 2001年1月，国家队，教练李鹏、余俭。 2003年5月，国家队，教练蓝卫。
主要成绩
2001年，第九届全国运动会女子双人十米台第三。 2002年，第十四届亚运会女子双人十米台冠军。 2002年，第十三届世界杯跳水赛女子双人十米台冠军。 2002年，第十三届世界杯跳水赛女子十米台第三。 2003年，第十届世界游泳锦标赛女子双人十米台冠军。 2004年，第十四届世界杯跳水赛女子双人十米台冠军。 2004年，雅典奥运会女子双人十米台冠军。 2004年，雅典奥运会女子十米台第六。 2005年，国际泳联跳水大奖赛加拿大站女子3米板双人冠军。 2005年，国际泳联跳水大奖赛美国站女子3米板双人冠军。 2005年，蒙特利尔世锦赛女子双人三米跳板冠军。 2005年，第十届全国运动会女子十米跳台季军。 2006年，多哈亚运会跳水女子双人三米板冠军。 2006年，国际泳联跳水大奖赛加拿大站、美国站、德国站、珠海站、悉尼站3米板双人冠军(与郭晶晶) 2006年，第11届跳水世界杯赛女子3米板双人冠军(与郭晶晶) 2007年，李婷在世界跳水大奖赛中的女子3米板小项中以362.30分夺冠，而在女子双人3米跳板赛中， 她与何姿二人以330分赢得第一。同一个月的西班牙跳水赛中，她和何姿得到女子双人3米跳板的金牌。
跳水姐妹花
李婷6岁那年,练体操的大姐受伤后改练跳水，李婷和孪生姐姐李娆每天都去看她训练,慢慢地她们都迷上了跳水，并一起被教练相中。 而李婷三姐妹对跳水也表现出了极大的热情和毅力。刚接触跳水的那一年，6岁的李婷和两位姐姐，每天都是4点多钟起床，5点整来到体校参加训练。第二年，李婷和李娆就被选进了广西队，在南宁接受训练。 虽然从小父母就不在身边，但是姐妹俩互相照应，倒也相安无事。跳水馆里，两人一起训练；吃饭时，两人一块去食堂；晚上睡觉，两人还睡一个被窝。长久生活在一起，加上双胞胎的缘故，让她们在跳水台上产生了超出常人的默契。1999年，年仅12岁的两姐妹第一次参加双人比赛，就拿到了全国第五名。而次年的全国锦标赛，她们已经登上了双人十米台的冠军领奖台。 接下来的日子，双胞胎姐妹顺理成章地入选国家队，代表中国参加一系列大奖赛，并多次获得冠军。 李婷与李娆在2001年九运会上的亮相让所有人都眼前一亮，因为在跳水双人比赛中，两人之间的身材和默契是相当重要的，双胞胎跳双人跳水无疑具有旁人无法比拟的优势。 此时，一条金光大道正在两姐妹面前铺开，如果这么顺利发展下去，两人极有可能依次摘下亚运会、世锦赛的冠军，甚至可能同时登上奥运会的领奖台。但是两人的命运却在2003年发生了转折。 2003年4月，李娆被送回了广西队。走的那一天，李婷因为要训练，不能去送李娆。据后来李婷回忆：“姐姐走时，要经过我们训练馆，我就站在训练馆边的落地窗旁，她当时还抱着一只玩具熊站在那边，向我看过来，一直在哭。她说她走了，我当时很难过……” 而这次分开后，姐妹俩见面的机会就越来越少了。李婷一直忙着备战雅典奥运会，而李娆则回到广西队，继续训练，准备国内的赛事。 雅典奥运会，李婷和劳丽诗搭档，获得了女子双人十米台的冠军。当时，李娆和其他队友一起，在广西体育局会议室见证了妹妹拿金牌时的灿烂笑容。 那一年的夏天，李婷的心情如地中海一样蔚蓝。但是对于李娆来说，妹妹的冠军折射的却是自己的落寞。 拿到奥运会双人十米台冠军后，李婷怕刺激到姐姐，没有马上给姐姐打电话。单人十米台决赛中，李婷也许是太想有所收获了，反而表现得有些紧张，“站在跳台上，脑子都不知道在想什么”，结果她只获得了第六名。赛后，她给李娆打电话，跟姐姐诉说着不如意。李娆则安慰妹妹说：“没事的，一切都过去了，回来再努力吧！” 后来，李婷从雅典回国，无论是在北京还是在南宁，两人也都没有谈到李婷在雅典的事情。两姐妹心有灵犀一般，永远将那个“奥运冠军”的话题藏在了心底。 2005年第十届全运会，在双人三米板决赛前，姐妹俩信心满怀地要为广西挣一枚金牌。但是，当最后收获的是银牌时，姐妹两个都难过得说不出话来。 第九届全运会，姐妹俩夺得了铜牌，第十届，铜牌又换成了银牌，第十一届呢？“还是冲着金牌去吧，那是我们姐妹俩共同的梦想！”李娆说。 李婷姐妹
[1]

㈤ 20多年前火爆全国的武侠剧《白眉大侠》，主演们如今过得如何了

我记着除了一位演员病故意外，其他的演员过得还算是不错。《白眉大侠》可以说是90后和80后的童年回忆了，很多热80、90后都是看这部剧长大的，并且这应该算是我国第一部武侠剧，在当时可以说是风靡全国啊，并且演员们也算是一夜爆红。

而邢岷山虽然在这部剧中一直没大有消息，但还是常年跑剧组，出演一些配角，最近出演的角色就是在《琅琊榜之风起长林》中的反派段铜舟，虽然是个反派，但是也很经验，不得不感叹他的演技磨练出来了，最可惜的就是李婷老师已经因病去世了。

㈥ 问一下李婷的微信你有没有啊

有的，美容方面的她是

㈦ 李婷因病去世前的风采

赵妈是石库门的底层小市民，李婷因病去世前的风采独女儿蔓蔓26岁。赵妈对未来姑爷条件：1，身高超过1米75;2，三环线内三方两厅，还要写上女儿名字!某天，蔓蔓的初恋男友严小五带着百万现金开着豪车登门求亲，个子不高的严小五曾经被赵妈扫地出门，现在衣锦还乡，身高不够钱来凑。赵妈当即对他另眼相看，电话催促女儿回上海。
王老师是北京某小学退休教师，一辈子又工作又拉扯俩孩子又伺候公婆归了西，对老伴刘铭臣充满了怨言，就巴望儿子找个好媳妇，自己要靠儿子撑腰。以前的同事现在已升到区教委工作的徐领导的继女罗微是她看中的最佳人选。罗微名下有房，刘波也算外企白领潜力股，俩人倒也般配。
与此同时，在汽车公司做技术工程师的刘波和在北京广告公司当设计的蔓蔓一向把对方当哥们姐们。蔓蔓听说严小五砸一百万要娶自己，顿时傻眼。对小五的感情已经时过境迁，但一百万真能改变自己的人生啊!蔓蔓找刘波倾述，一夜长谈，突然发觉对方才是自己真正的所爱!
刘波当机立断，携重礼陪蔓蔓回上海，拜见未来丈母娘!

㈧ 看了这几张照片，就知道10版和87版《红楼梦》差距在哪

戏如人生——87版《红楼梦》演员的悲欢离合
在中国众多的改编影视作品中，87版电视剧《红楼梦》是最经典的之一，除了名著本身的魅力，这个版本的编剧、服装、道具和演员表演等，在那个年代都堪称完美。大到每一位主角，小到所有丫鬟家丁，无论地位高低，戏份多少，装扮美丑，都表现得可圈可点。

三十年过去了，当时的演员们如今怎么样了呢？今天功德君就带大家一起关注87版《红楼梦》主演们的悲喜人生。

贾母-李婷

国家一级演员，曾在解放军四野特种兵文工团、解放军总政话剧团当过演员。她不仅在舞台上、影视中扮演过很多角色，而且在一些话剧、电视剧中担任过导演和副导演。

87版红楼梦中的贾母是荣国府“宝塔尖”上的人物，而当年扮演贾母时李婷已经65岁了，她除了饰演贾母外，还在剧组兼任艺术指导。德高望重的李婷老师在1993年因患脑溢血，不幸去世，享年73岁。

贾宝玉-欧阳奋强

四川成都市人，1963年出生，14岁起就在峨眉电影制片厂当演员，拍完《红楼梦》之后，由于自感“贾宝玉”这一角色难以超越而离开北京。在深圳读完大学后，从24岁开始做导演，先后导演了30多部各种题材的影视剧。

《红楼梦》中的宝二爷，最后遁入空门，而现实中的欧阳奋强生活却是非常幸福的，他有个美满的家庭，爱人康莉是四川经济广播电台节目主持人，夫妻恩爱，事业有成，他们还有一个可爱的女儿。

贾瑞-马广儒

安徽五河县人，原中央电视台特约演员。马广儒天生桀骜，从小痴迷戏剧。在21岁的时候，得到了面试《红楼梦》的机会，他一直都想演贾宝玉，但最终输给了欧阳奋强，只演了个贾瑞这样一个猥琐角色。

自恋又桀骜的马广儒生活放荡不羁，终日酗酒玩乐，过量的酒精摧毁了他原本健壮的身体，1995年5月26日清晨因酗酒不治身亡，终年32岁。

林黛玉-陈晓旭

辽宁省鞍山人， 1980年进入鞍山市话剧团，因出演《红楼梦》中的林黛玉而大获成功，在《红楼梦》之后她只演了一部《家春秋》，随后便退出了娱乐圈，专心经商。1996年创立了自己的公司，多年的奋斗换来了过亿资产。

陈晓旭自1999年皈依佛教后，曾经学佛7年，其间为中国佛教事业的发展捐献了几千万元的善款。她在2007年初正式出家，同年5月13日晚，因患乳腺癌在深圳去世。

“绛珠仙子”羽化西去，引得世人唏嘘不已。

“妙玉” “宝钗”为林黛玉像揭幕

林如海-郑乾龙

郑乾龙1942年出生于一个昆曲世家，1964年毕业于上海戏剧学院表演系，分配到北京，进入中国青年艺术剧院(现国家话剧院)。在几十年的演艺生涯中，郑乾龙除了87版《红楼梦》中的林如海，还出演过电影《华佗与曹操》中的华佗等多个角色。还曾在当年万人空巷的电视剧《渴望》中饰演罗刚。

2007年9月4日，郑乾龙在北京垂杨柳医院逝世，享年65岁。

赵嬷嬷-金雅琴

金雅琴从40年代起就从事表演行业，曾在《红楼梦》中饰演贾琏的乳母赵嬷嬷，在《我爱我家》中饰演于大妈，2005年凭借主演马俪文执导的电影《我们俩》，以80岁高龄获得东京国际电影节影后和中国电影金鸡奖影后桂冠。

2016年6月23日去世，享年91岁。

探春-东方闻樱

东方闻樱是中央电视台中国电视剧制作中心制片人、国家二级演员。她最初进《红楼梦》剧组的身份是场记，后因为好强的个性而被导演王扶林看中，扮演剧中的贾探春。东方闻樱精湛的演技准确地表现了探春这一人物的性格，给观众留下了深刻的印象。

《红楼梦》之后，东方闻樱转向了幕后工作，常年担任中央电视台电视剧制作中心的制片人，制作了许多脍炙人口的影视剧。

惜春-胡泽红

胡泽红出身越剧世家，她所在的北京红旗越剧团的老师把她推荐给了《红楼梦》剧组，成为了“惜春”。在《红楼梦》拍摄结束之后，始终不能找到更好的演出机会，所以回到了原来的越剧团。

之后胡泽红就过起了平凡的生活，与初恋男友建立了一个幸福的家庭，并且生下一个可爱的女儿，直到90年代初她才开始做生意，成为了一家广告公司的老板。经商之余，她也经常接演一些影视剧的角色。

迎春-金莉莉

87版《红楼梦》里有两个迎春。最初饰演迎春的金莉莉以前是杭州郊区人民公社的接线员，没什么表演经验，开拍《红楼梦》后，她狠命读书，一举考取了中央戏剧学院，之后就辞演《红楼梦》，去了中戏上学。

金莉莉当年与巩俐、史可、伍宇娟、陈炜并称为中戏89届的“五朵金花”，从在中戏上学起，金莉莉便开始接拍影视剧，多年来先后在《最后的疯狂》、《爱在雨季》、《荒路》、《中国空姐》等影视剧中饰演了各种角色。

晴雯-安雯

安雯原名张静林，10岁就进入中国戏曲学院，凭著导师张君秋老师的举荐，进入《红楼梦》剧组，出演晴雯，随后张静林把自己的名字改成了安雯。

除了《红楼梦》，安雯多年来还参演过多部影视剧，如《四世同堂》、《风雨一世情》、《蜜月独身》、《我伴彩云飞》、《乱世情缘》等。

元春-成梅

1982年，22岁的成梅在新百商店文体柜台做营业员，《红楼梦》剧组的工作人员发现了她，觉得她适合演贾元春。经协商，成梅被借调到剧组，开始了从艺生活。

成梅拍完《红楼梦》后还演过几部戏，但反响不大。1992年，她赴美读书，先后拿到广告设计学及摄影学双学士学位。成梅现定居在美国佛罗里达州杰克逊维市，从事保险行业，事业顺利，家庭美满。

贾琏-高亮

1989毕业于上海戏剧学院表演系，现为上海话剧艺术中心演员。以在《红楼梦》中饰演浪荡公子哥贾琏而闻名。

高亮在出演《红楼梦》之后也一直活跃在中国影视圈，多年来饰演过许多角色：如《康熙王朝》中博学多才、忧国忧民的伍次友等，此外还在《深圳人》、《竹楼情》、《风荷怨》、《秦始皇》、《今世情缘》、《夫妻冤家》、《上海滩之恋》、《走向拉萨》等影视剧中有过精彩演出。

在《红楼梦》原著中里有一句非常著名的话：“赤条条来去无牵挂”。我们每一个人都是毫无知觉地来到这个世界，又毫无牵挂地离开这个世界。

这就是人们常说的命运，戏如人生，人生如戏，成功的演员会演戏，无论什么角色，正面还是反派，主角还是配角，只要融入其中，演活了角色的灵魂，就是成功。而人生也是一样的，演好适合自己的那个角色，就无悔于来到这世上走一遭。

㈨ 网球冠军李婷近况如何

在中国网球界有很多优秀的运动员，比如有李婷、孙甜甜、李娜等等。这些运动员们在赛场上赢得了属于自己的荣誉，也是中国网坛的领军人物。尤其被称为绝代双骄的李婷和孙甜甜为中国网坛取得了唯一一次奥运冠军，她们的名声和荣誉不输给李娜。现如今的孙甜甜成为了公益形象大使，将网球精神传递给大家，而网球冠军李婷的近况如何呢？

职业生涯

李婷的生活和感情都是非常低调，她并不希望过多的人来打扰自己的生活，所以与丈夫很少出现在公众场合，过着安稳普通的生活，但李婷曾所创造的辉煌成就永远存在于网坛，令很多球迷深深记住，也是很多年轻运动员学习的榜样。希望李婷能够在事业上取得属于自己的一番成就，家庭生活上也是美满幸福！

㈩ 杭电公选课 世界艺术设计史-李婷 与 唐宋诗词鉴赏-赫广霖 过这两门简单吗会不会是要考试才能过的、

考试很简单的，只要你做好笔记，那就容易了，公选课相比必修课很容易过得，老师也不会很为难学生。