最早在大学教授教育学的学者是

㈠ 首次把教育学作为一门学科知识讲授的学者是谁

一般认为到了17世纪，捷克教育家夸美纽斯（J．A．Comenius，1592—1670）所著《大教授学》（《GreatDidacticofComenius》）（1632）是教育学产生的标志。

㈡ 在教育史上第一次把教育学搬上大学讲台的是谁

D.康德
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学

㈢ 最早在大学里开设教育学课程是谁A.康德 B.培根 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

康德 1776年第一次在格尼斯堡大学开设教育学讲座

㈣ 徐西周是谁呢

徐西周教授是著名教育专家，全国少儿智力开发专家，中国青少年研究会会员，中国教育学会会员，大学教授兼院长。

徐西周教授是国内著名教育专家，是我国较早投身幼儿教育和青少年基础教育研究的学者，目前担任教育研究院院长。他从事学校教学和管理工作三十多年，曾出版了《教育的本源》、《学校管理实操手册》、《儿童心理发展与知识承接能力》、《奥数学习与天才儿童教育》、《新概念数学》等著作，在国内少儿教育研究领域拥有极高的知名度。

(4)最早在大学教授教育学的学者是扩展阅读：

徐西周及所创立的广东曙光西周少儿教育研究院：

由国内著名教育专家徐西周领衔的广东曙光西周少儿教育研究院，10多年来专注于少儿教育研究与实践，形成了本土的“三维立体幼儿教育法”，受到业界极大关注。近期该院还荣获全国社科联颁发的“创建新型智库先进单位”。

西周教育成立于2004年，是广东省内第一家专注于少儿教育的研究院。10多年来，研究院在少儿教育研究领域积累了丰富的经验和成果。据徐西周透露，目前西周教育已培养了不少世界级的少儿冠军、行业领军人物。西周少儿教育研究院长期担任教育部一些重点课题研究也结识了众多人才。

㈤ 1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是谁

你说的学者名字叫做约翰·弗里德里希·赫尔巴特，但是你说的时间不对
约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：Johann Friedrich Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。
1776年，赫尔巴特出生在奥尔登堡的一个司法官家庭。在耶拿师从费希特学习哲学， 1805年在哥廷根开始讲授哲学，1809年去柯尼斯堡接任该校康德哲学教席，在那里他创办了实验学校。1833年他回到哥廷根担任哲学教授直到去世。 被称为近代教育学之父。他认为教育学应该奠基于心理学以及伦理学。主要思想：统觉论是新的知识必须建立在旧的经验上。

㈥ 世界上第一位在大学里讲授教育学的是谁

我不太确定,个人感觉是康德.可能一个是在教育学这个名词出现之前说的教育学理论,而另一个则说的就是教育学.

㈦ 实验教育学之父是谁

实验教育学之父：梅伊曼。

实验教育学的代表人物是德国教育家梅伊曼和拉伊，他们主张把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究，反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学。“实验心理学”这一名称由梅伊曼首次提出，因此他被认为是实验教育学之父。

人物简介

梅伊曼（Ernst Meumann），德国心理学家，实验教育学的创始人。生于威尔登根。曾先后就读于杜宾根大学、柏林大学、哈雷大学和波恩大学。1887年获莱比锡大学博士学位。1890年任莱比锡大学讲师，后升为助理教授。1900年任苏黎世大学教授，开始研究教育问题，并于1901年首次提出“实验教育学”的名称。

1905—1910年先后在哥尼斯堡大学、明斯特大学、哈雷大学、莱比锡大学任教。在此期间，一直坚持实验教育研究。1904—1907年，与德国教育家拉伊（Wilhelm August Lay，1862—1926）一起主编《实验教育学》杂志，宣传实验教育思想。

1911年参加筹建汉堡大学，并发起成立“少年研究所”，推动了实验教育研究工作。主要著作有《学习心理学》（1903年）、《实验教育学入门讲义》（1907年）、《智力与意志》（1907年）、《实验教育学纲要》（1914年）。

㈧ 最早在大学里开设教育学课程的是谁

最早在大学里开设教育学课程的，
是康德。
1776年，康德在哥尼斯堡大学开设教育学，
教育学成为高等教育的课程，
也是最早在大学开设教育学课程，
在确立教师的教育观念、培养教育技能和传播教育新理念中做出了巨大的贡献。

㈨ 最早在大学里讲授教育学的学者是谁

最早在大学里讲授教育学的学者是康德。

㈩ 实验教育学之父是谁

梅伊曼。

梅伊曼（Ernst Meumann），德国心理学家，实验教育学的创始人。生于威尔登根。曾先后就读于杜宾根大学、柏林大学、哈雷大学和波恩大学。1887年获莱比锡大学博士学位。1890年任莱比锡大学讲师，后升为助理教授。

1900年任苏黎世大学教授，开始研究教育问题，并于1901年首次提出“实验教育学”的名称。1905—1910年先后在哥尼斯堡大学、明斯特大学、哈雷大学、莱比锡大学任教。在此期间，一直坚持实验教育研究。

产生背景

实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。19世纪30年代，在德国生理学家米勒（Johannes Miller）的倡导下，生理学逐渐成为一门倾向于实验的独立科学，同时也为心理学准备了它作为一门科学所必须的自然科学知识和实验研究的方法。