北京大学胡月琴教授

1. 青少年心理韧性量表适合高中生吗

5 总讨论

5.1 量表的信效度

青少年心理韧性量表是在心理韧性概念的过程模型下采取本土化思路编制形成的。量表共 27题 ,
分为个人力和支持力两个因素, 其中前者包含目标专注、情绪控制和积极认知3个因子，后者包含家庭支持和人际协助2个因子。

量表在中国内地713名初高中学生中施测，初测(n=283)的内部一致性为0.85，复测 (n=420)为 0.83。心理韧性总分和RS的相关为0.53，和中学生生存质量的相关为0.49。作为效标，一个中等程度的相关是较为理想的，太低则聚合效度不好，太高则区分效度不高。Oneal在1999年的一篇报告中总结了7种心理韧性的测量工具 ，它们和效标的相关从 0.4 ～0.6 不等, 2000后的文献中RSA
和效标的相关在0.3 ～ 0.6之间，中文版 CDRISC和自尊和生活满意度的相关分别为0.49和0.48。可见，青少年心理韧性量表用于我国中学生群体中的效度令人满意。

-摘自《青少年心理韧性量表的编制和效度验证》 胡月琴 甘怡群
(北京大学心理学系, 北京 100871)

心理学报 2008, 40(8):902 ～ 912

经过科学的统计分析，该量表初测和重测的内部一致性比较高，其效标效度也比较理想，因此青少年心理韧性量表是可以应用于我国高中生的。