中山大学黄天骥教授

A. 黄教授可以不带研究生吗

不可以，黄教授主要是带研究生。
黄天骥教授认为，“读研值不值关键是读研的态度。你读研的出发点是什么？如果只是为了换一个地方，换一份工作，但最后就业不如意，未能如愿，由此就认为读研不值。这是非常短浅的眼光，把读研当作了买卖交易。值不值？这样提问题，也太‘实用主义’了。
黄天骥1935年出生于广东省广州市，1956年毕业于中山大学中文系，留校任教。现为中山大学中文系教授、博士生导师，国家古籍整理出版规划小组成员，全国高校古籍整理研究委员会会员，中国戏曲学会副会长。曾任中山大学中文系主任，中山大学研究生院常务副院长，国务院学位委员会第二届学科评议组成员。从事中国古代文学史和戏曲史教学和研究。2004年被评为“全国模范教师”，2006年被评为“国家级教学名师”。

B. 亚运会主创人员名单

核心团队人员有：
文化艺术顾问有：
王文章，现任文化部副部长，中国艺术研究院院长；
红线女，著名粤剧表演艺术家，广东文化艺术界代表性人物；
何镜堂，中国工程院院士、华南理工大学建筑学院院长；
许钦松，著名画家、中国美协副主席、广东画院院长；
黄天骥，中国戏曲学会副会长，中山大学教授；
潘 鹤，著名雕塑家，广州美术学院教授。
创意小组成员有：
贾樟柯，著名电影导演，2006年执导电影《三峡好人》，获得威尼斯电影节金狮奖；
朱 海，著名晚会和栏目策划人，曾策划多届央视春节晚会及央视名牌栏目，还作为词作家为多部电视剧片头、片尾曲作词；
谢有顺，中山大学中文系教授、著名作家、评论家；
李海鹰，著名音乐人，创作过《弯弯的月亮》等一系列有影响的影视音乐作品；
黎 明，著名雕塑家、广州美术学院院长；
黑 马，著名广告创意人；当年明月，著名网络写手，以《明朝那些事儿》闻名网络。
这是广州亚组委首批公布的亚运会开闭幕式创意和制作团队人员,首批受聘人员均为国内各个相关领域的精英。未来，广州亚组委还将根据工作需要，不断选聘国内外优秀艺术家和各领域专家，参加开闭幕式相关工作。

C. 钟东的介绍

钟东中山大学中文系博士1999年7月毕业于中山大学中文系，获文学博士学位。中国书法家协会会员、广东省书法评论家协会主席团成员、广东省高校书法学术委员会委员、广东书法院特聘研究员。现供职于中山大学中文系、中国古文献研究所，中山大学中文系硕士生导师，主要从事中国古代文学与中国古典文献学的研究工作。师从黄天骥教授，以诗歌与戏曲为主攻方向。现为中山大学中国古文献研究所副教授。主要从事岭南文献的整理研究、书法艺术研究、古代诗歌研究。主持有全国高校古委会项目《明本潮州戏文五种校点》，参与《全粤诗》等项目。钟东老师说：“我最喜欢去的一个地方是图书馆，最喜欢做的一件事是读书。读书以兴趣为主，以中文古籍为主要阅读对象。自从参与图书馆学的教学工作，特别希望学生们认真学好中国文献学，从传统走向现代，以中国观照西方。”

D. 黄天骥的介绍

黄天骥，1935年出生于广东省广州市，1956年毕业于中山大学中文系，留校任教。现为中山大学中文系教授、博士生导师；国家古籍整理出版规划小组成员；全国高校古籍整理研究委员会会员；中国戏曲学会副会长；广东省学位委员会委员；广东省文史馆名誉馆员。曾任中山大学中文系主任；中山大学研究生院常务副院长；国务院学位委员会第二届学科评议组成员。黄天骥教授多年来活跃在科学研究和人才培养第一线，学术研究成就突出，热爱教学事业，治学严谨，为人师表。

E. 2010年广州亚运会的开闭幕式

12月31日，伴随新年的钟声，在碧水珠江之上，广州亚组委宣布了2010年亚运会开闭幕式创意和制作团队的成立。广州亚组委常务副秘书长、广州市副市长许瑞生等亚组委领导出席成立仪式，并向团队首批聘用人员颁发聘书。
亚运会开闭幕式创意方案公开征集，自2008年2月启动以来，得到了来自社会各界的热烈响应和大力支持。经过专家的认真评选，6个团队提交的创意方案成为入围方案。综合专家意见，经组委会认真研究，在入围方案的基础上，最终确定以北奥公司为主体的广州亚运会开闭幕式中心团队。在未来的时间里，创意制作团队将紧密配合广州亚组委，依据已经确定的广州亚运会开闭幕式“立足中华文化、融合亚洲文化、彰显岭南文化”的文化定位，集合国内外优秀的创作力量，全力打造具有鲜明特色的亚洲体育文化盛典。
核心团队人员有：
文化艺术顾问有：
王文章，现任文化部副部长，中国艺术研究院院长；
红线女，著名粤剧表演艺术家，广东文化艺术界代表性人物；
何镜堂，中国工程院院士、华南理工大学建筑学院院长；
许钦松，著名画家、中国美协副主席、广东画院院长；
黄天骥，中国戏曲学会副会长，中山大学教授；
潘鹤，著名雕塑家，广州美术学院教授。
创意小组成员有：
贾樟柯，著名电影导演，2006年执导电影《三峡好人》，获得威尼斯电影节金狮奖；
朱海，著名晚会和栏目策划人，曾策划多届央视春节晚会及央视名牌栏目，还作为词作家为多部电视剧片头、片尾曲作词；
谢有顺，中山大学中文系教授、著名作家、评论家；
李海鹰，著名音乐人，创作过《弯弯的月亮》等一系列有影响的影视音乐作品；
黎明，著名雕塑家、广州美术学院院长；
黑马，著名广告创意人；
当年明月，著名网络写手，以《明朝那些事儿》闻名网络。
这是广州亚组委首批公布的亚运会开闭幕式创意和制作团队人员,首批受聘人员均为国内各个相关领域的精英。未来，广州亚组委还将根据工作需要，不断选聘国内外优秀艺术家和各领域专家，参加开闭幕式相关工作。

F. 中山大学为什么是中文系而不是文学院

一、该学校设中文系，而不设文学院，是因为该学校中文系的重要地位和独特的院系设置决定。

二、该学校的中文系，正式名称：中国语言文学系。

该学校的中国语言文学系建立于1924年，是中山大学历史悠久的学系之一。

中文系人才荟萃，曾有许多著名学者在此任教。先后在该系任教的著名教授，早年有傅斯年、郁达夫、成仿吾、顾颉刚、赵元任、罗常培、鲁迅、郭沫若、钟敬文、陆侃如、冯沅君、王力、岑麒祥，晚近有容庚、商承祚、詹安泰、方孝岳、董每戡、王季思、冼玉清等。这些著名学者为中文系的学科建设和人才培养，作出了重要的贡献。

中文系师资力量雄厚。现有教职工69人，其中教授34人、副教授18人，博士生导师31人、硕士生导师27人；有国家级教学名师1人，教育部“长江学者”特聘教授3人、“长江学者”青年学者2人，国家“万人计划”领军人才1人、青年拨尖人才1人，广东省“珠江学者”特聘教授3人，中宣部“四个一批”人才2人，教育部新世纪优秀人才6人。国家级教学名师黄天骥教授，教育部“长江学者”特聘教授吴承学教授、黄仕忠教授和彭玉平教授等人，是中文系教师的杰出代表。

2000年，中文系获一级学科博士学位授予权，现有10个博士点、10个硕士点（中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、中国古典文献学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、文艺学、民俗学、非物质文化遗产学、中国少数民族语言文学），1个博士后流动站（中国语言文学）。2002年，经教育部专家组评估验收，中文系获评为优秀国家文科基础学科人才培养和科学研究基地（1994年国家教委批准成立）。2004年，汉语言文学专业获评为广东省名牌专业，《中国古代文学史》获评为国家级精品课程。2007年，经教育部、财政部批准，汉语言文学专业成为首批全国高校特色专业。同年，中国古代文学学科获评为国家级重点学科，中国语言文学获评为广东省一级学科重点学科；2012年获评为广东省攀峰一级学科重点学科。2009年第二轮全国高校学科水平评估中文系排名并列第6，2012年第三轮评估排名全国并列第5。

三、一般大学的文学院，包括：中国语言文学系、新闻系、艺术理论系等。

该学校将中国语言文学系单独设置，将新闻系、艺术理论系划入传播与设计学院。

G. 冷处偏佳 别有根芽 不是人间富贵花，什么意思

意思是：更在于其在寒处生长。雪花，虽与牡丹、海棠等人间富贵花不同，而是另具高洁品性。

出自是清代词人纳兰性德的《采桑子·塞上咏雪花》，该词寄托了天涯行役之苦，如雪花之漂泊无依般，体现了词人心中的清高孤傲无人同与的悲凉之感。

作品原文

采桑子·塞上咏雪花

非关癖爱轻模样，冷处偏佳。别有根芽，不是人间富贵花。

谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。寒月悲笳，万里西风瀚海沙。

白话译文

我并不是偏爱雪花轻舞飞扬的姿态，也不是因为它越寒冷越美丽。而是因它有人间富贵之花不可比拟的高洁之姿。

谢道韫故去之后还有谁真的了解它、怜惜它，它在天涯飘荡，看尽冷月，听遍胡笳，感受到的是西风遍吹黄沙的悲凉。

首句倒卷而出。先设想一种责诘，然后对此责难作出答复：自己所爱者不只是雪花的轻倩飘洒，而且更是她那种冰雪精神。再跃进一层，雪花似花非花，她以无根为有根，其六出之姿，空灵莹洁，若有若无，丝毫没有人间富贵花——牡丹那种深根、茂叶和丰腴的体态。

这，既是词人的审美选择，又是他对于富贵门阀种种束缚的逆反心态的反射。

十一年前梦一场”的描述。蜘丝马迹，似以第二解为宜。词从咏雪转到谢娘，其连接点应是雪花的轻盈妩媚、莹洁玲珑，它令词人联想到和某一女子的纯洁、朦胧的轻怜密爱。

(7)中山大学黄天骥教授扩展阅读：

词人从康熙十七年（1678）到康熙二十三年（1684）年，每年有很多时间随康熙出巡或奉使在外，这首词便是词人陪同康熙出巡塞外时所作。康熙十七年（1678）十月，词人扈从北巡塞上之时，惊讶于塞上的雪很凛冽，有着不用于中原的气势，便有感而发，写下该词。

近代学者、词论家林花榭《读词小笺》：“纳兰容若咏雪花云：‘冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。’综其身世观之，自是自家写照。”

当代中山大学中文系教授黄天骥《纳兰性德和他的词》：“诗人们往往喜欢咏菊花、咏梅花、咏梨花，用以表现自己品格的高洁。这首词，纳兰性德却以塞外雪花自比。词的上片写雪花：下片则咏塞外。词里提到谢娘，这不仅用典贴切，也暗喻自己离开了一位有才学的女子，含义相当深刻。”

H. 王季思的人物评价

王先生的自我批评精神，在学术界产生了很好的影响。王冠亚先生指出：对自己半个多世纪的研究成果、权威性的论述来一个“自我批判”，“在古典文学领域”中王先生是“第一位”。（1992年11月23日给王季思的信）宁宗一教授在收到王季思先生关于元杂剧《谢天香》的信，看到王先生的自我批判时，说：“我从老人家身上真切了解到一位前辈学者的心胸、眼光、为人、学识，觉得他的心总是和我们这些后学的心息息相通的。”（《戏曲艺术》，1988年2期） 宁宗一教授一语中的，的确，与其说是为学之道，倒不如说是为人之道。在纪念王先生从教七十周年时，在中大工作的王先生的及门弟子送给老师的匾额上写着这样八个字：“经师可得，人师难求。”
王兆凯（王季思长子）：父亲一生追求进步
在王兆凯心目中，父亲王季思不仅是位有成就的著名学者，也是一位有个性的人，一位一生追求进步的人。“他亲身参加抗日，也鼓励自己的学生抗日。”王兆凯说。抗战初期，王兆凯进入抗日前线，深入敌后，写出多篇杂文。随着抗日持久战的来临，王季思的家乡萧山沦陷，其所在学校也转到山区。“当时，全国各地都在抗日，学校的学生每天都有去抗日的。”那时还小的王兆凯回忆起当时情景，仍然历历在目。他说，在一次欢送部分高年级学生奔赴抗日前线的师生大会上，父亲一边喝酒，一边用摔破的酒瓶划破自己手指，让血一滴滴往下流，并慷慨陈词，他虽然不能和大家一起去抗日，但是愿和大家的血流在一起。 1948年，王季思到中山大学后，曾参与营救进步学生、地下党员。王兆凯说，当时一名学生被国民党逮捕，王季思曾以知名学者的身份出面担保，把该名学生营救出来。
黄天骥（王季思学生）：先生心胸非常宽广 “王季思先生在治学、为人上，都抱有非常宽广的胸怀。”中山大学教授、博士生导师黄天骥作为王季思的学生，对王季思的宽广胸怀印象颇深。黄天骥说，在治学上，王季思和学生之间一直很平等。“我们可以互相讨论，有些我们认为不对的地方，也可以当面给他指出。”王季思也乐于和年轻人讨论，他觉得，年轻人的思想更敏锐，看得更新奇。“他是权威，但从不认为自己是动不得的权威。”这一点也可以在他多次修改的《西厢记五剧注》上看出来。黄天骥说，20世纪40年代，《西厢记五剧注》已经刊发。但是，只要王季思发现错误，他就赶快推翻原来自己的著述，立刻改过。治学如此，为人也是如此。文革时，王季思肋骨被打断，身体、精神严重受创。但是文革后，他对那些曾经对他施暴的人并没有打击报复，认为大家都是受害者。
邓绍基（中国社科院文学研究所研究员）：先生对我启迪很大
邓绍基第一次见到王季思是在1956年中国戏剧家协会组织的“ 《琵琶记》讨论会”上。当时，上海有些媒体正在针对多个《西厢记》的改编版本进行讨论。邓绍基也参加了讨论，其老师建议，要想拿出更好的立论文章，就要读读王季思所著的《西厢五剧注》。“那是我第一次‘认识’王季思。”而1954年，王季思关于《西厢记》改编的一篇文章，更是让邓绍基“印象深刻”。“在那篇文章里，王先生的‘只有充分认识历史，才能做好改编工作’的论点对我启迪很大。”后来，在国学大师启功的一位博士生答辩会上，两人又再次相逢。邓绍基一直对王季思在戏曲方面的研究表示钦佩。他说，西方一直认为中国戏剧是没有悲剧的，1912年，王国维提出元杂剧中有悲剧，而后来，王季思与萧善因、焦文彬等合写了《十大悲剧集前言》，可以说，是王国维之后对中国戏剧界有“悲剧”的一个最全面、有界定的文章。 邓绍基更是认为，《西厢记五剧注》、《全元戏曲》是传世之作。

I. 中山大学研究生院的历任院长

姓 名 职 称 职 务 任 职 时 间 李岳生 教 授 校长兼院长 1986.06-----1991.04 李宝健 教 授 副校长兼院长 1991.04-----1995.02 张进修 教 授 副校长兼院长 1995.02-----1996.06 王珣章 教 授 校长兼院长 1996.06-----1999.08 黄达人 教 授 校长兼院长 1999.09-----2010.12 许宁生 教 授 校长兼院长 2010.12------------ 李宝健 教 授 副院长 1986.06-----1991.04 黄茂春 副研究员 副院长 1986.06-----1992.10 黄天骥 教 授 副院长 1987.09-----1996.07 邓永录 教 授 副院长 1992.10-----1999.04 胡日章 教 授 副院长 1996.01-----1997.02 徐俊忠 教 授 副院长、常务副院长 1996.01-----2009.02 周云 副 教 授 行政副院长 1999.04-----2011.06 王建华 教 授 副院长 2001.10----2005.04 刘恒 教 授 副院长 2008.10----2010.09 仇荣亮 教 授 副院长 2008.11----------- 马骏 教 授 副院长 2011.02----------- 龙波 副研究员 副院长 2011.08-----------

J. 相见欢·落花如梦凄迷的作品鉴赏

《相见欢·落花如梦凄迷》是一首“闺怨词”，词中描写的是一个女子在闺阁之中怀春思人的情形。
上阕写春天即将过去，曾经在枝头上绚烂地绽放过的花朵，这时已经凋零，看着枝头残花，花瓣在风中翩翩飞舞，少女觉得自己恍如梦中，但是这场梦带着淡淡的凄清迷惘。纳兰通过写麝香慢慢燃尽，来暗指时间的推移，结合下一句“又是夕阳潜下小楼西”，可知这位闺中女子看着园内纷飞的落红，一直到傍晚时分。夕阳西下加上韶华即逝，本就没有积极向上的气象，加上少女心中思念无限，愁绪更是强烈。从“又是夕阳潜下小楼西”的“又”字可知少女已经不止一次在夕阳西下之中凝望落花飘零，也可知她心中愁思点点的情况亦不止一次地出现过，这种愁日复一日地在暮春的夕阳中积累着，变得越来越深，越来越长，说不清也道不明。
下阕的第一句，纳兰把这种说不清道不明的愁绪用直接抒情的方法展现在读者面前，呈现出了一个愁容满面，倦于打扮，消瘦憔悴的女子的形象。为了来排遣心中无限的忧愁，少女便想出了一个办法，她在闲来无事之时就教自己的鹦鹉来吟诵情郎为自己写下的情诗。虽然此举可以暂时化解女子心中的愁苦，但是在教完鹦鹉念诗之后，留下的则是更多的空虚和无奈。曾经的那些诗是他亲口念给自己听的，而如今，念诗的有情人却变成了一只不解风情的鹦鹉，让人感叹心酸。
这首词写得极为含蓄，甚至纳兰连词中的主人公是谁都没有直接告诉读者。整首词仿佛是许许多多破碎的画面，需要读者在心中把它们重新组合在一起，形成一个完整的故事。细细品读，还不难发现纳兰在作词时确实颇为用心，就在这短短的三十六个字之间，他分别运用了环境描写、心理描写以及动作描写，笔笔细腻生动，形象传神。 中山大学中文系教授黄天骥《纳兰性德和他的词》：“这首词写楼头思妇的愁闷。落花如梦，春天过去了；夕阳西下，一天又过去了。她一直在孤独地等待。闲得无聊，便教鹦鹉念他留下的诗。最后一句，生动地表现出思妇的心理状态。”