国防大学李国亭教授
1. 急！急求一篇有关“我国面临的国内及国际形势”的论文
国际形势的挑战与21世纪初中国的大国外交战略 http://www.lunwentianxia.com/proct.free.802899.1/ 专业分析股市行情，破解庄家内幕 让您轻松盈利，赶快加入吧 内容提要：面对国际形势的新的挑战，中国必须实行大国外交战略。这一战略要为实现中国的现代化进程的总目标服务，它的主要内容应以大国关系为主体，把中国与大国的关系放在重要位置上，协调好中国与周边国家和发展中国家的关系，在推进世界的多极化、解决全球性问题等方面承担与中国大国地位相适应的责任和义务，以大国方式考虑和处理台湾问题，尤其是在东亚地区的经济和政治体系的建设上中国应当发挥积极作用。 关键词：中国外交，外交战略，中美关系，多极化 作者简介：叶自成，北京大学国际关系学院教授 科索沃战争以来，国内不少报刊发表了许多关于国际局势与中国外交的文章，形成了声势较大的关于中国外交战略的大讨论。21世纪的中国应当实行什么样的外交战略呢？我认为，中国应当实行大国外交战略。这种大国外交战略要为实现中国的现代化进程（也是中国重新成长为世界大国的总目标服务，为中国在对外开放中实现中国的经济政治国防科技法制等方面的现代化（大国化）创造尽可能好的外部条件，它的主要内容应以大国关系为主体，把中国与大国的关系放在重要位置上，协调好中国与周边国家和发展中国家的关系，在推进世界的多极化、解决全球性问题等方面承担与中国大国地位相适应的责任和义务，以大国方式考虑和处理台湾问题（此一部分见另文），尤其是在东亚地区的经济和政治体系的建设上中国应当发挥积极作用。 一 中国外交面临着六大挑战，实行大国外交战略势在必行 中国外交以战略力量的配置和主要战略方向的调整为标志，先后经历了四个重大的时期和阶段。第一阶段是新中国建立后到50年代未，以联苏反美为主要内容；第二个阶段从60年代初到60年代未，以联合第三世界，争取西方国家反美反苏为主要内容；第三个阶段是70年代初到70年代未，以联美反苏为主要内容，第四阶段从80年代到90年代初，以独立自主不结盟战略为核心。这些战略都是建立在当时的时代背景之上的，虽然有些战略调整不尽合理，甚至有失误，但总体上说，新中国的外交战略对保障新中国的和平建设，推动中国的现代化进程，加速中国的发展，保障中国的国家安全起了积极作用。 冷战结束后，尤其是近两三年来，中国面临的国际形势，国际力量对比，国际格局发生了很大的变化，中国在80年代初实行的外交战略的基础和条件也发生了改变，新的情况从六个方面对中国的外交战略形成了挑战： 第一，中国现有的外交战略是建立在不结盟，不对抗基础之上的，但北约东扩和美日安保条约范围的西扩形成了这样一种局面，一方面是冷战结束，苏联的解体使美苏紧张对峙的局面消失，国际大格局有所缓和，但另一方面冷战时期形成的北约和美日军事同盟这两个最主要的军事结盟组织不但没有消失，反而有扩大的趋势，这对中国独立自主的不结盟战略形成重大挑战； 第二，中国现有的外交战略是建立在国际社会基本承认各国的独立自主权为基础的，但以美国为首的西方国家在人权问题尤其是科索沃问题上采取新干涉主义的立场，把人权高于主权的主张强加于他国，不承认发展中国家有独立自主的处理国内事务的最高权力，并公然绕过联合国对主权国家南联盟发动战争，这不仅是对中国主张和坚持的以不干涉内政为核心的建立国际政治新秩序的主张构成了挑战，而且也对中国按自己主张解决国内问题的原则形成了潜在的威胁； 第三，中国现有的外交战略是建立在80年代初期中美关系发展总体较顺利的基础的，但自冷战以来，中美关系一直处于时好时坏的不确定状态，美国国内遏制中国的呼声对中美关系形成了短期难以克服和解决的重大障碍，人权冲突，贸易磨擦，美国国内反华势力遏制中国的呼声时有高涨，中美关系存在出现重大摇摆的可能；
2. 结合军事理论课教学，谈谈对一些热点问题的认识和思考（国际形势，国防建设，国家安全，军事思想等）
如今中国的态势，小日本简直是咄咄逼人，他们真的不知道我国我发展吗？他们不知道中国的人口吗？难道就只知道他们的高科技，高手段。就不知道公然挑衅中国的风险，从1937年开始，全体中国人民已经对小日本恨之入骨，如今的钓鱼岛，更是让成千上万的中国人民愤愤不堪，老革命们，回想起抗日八年战争，都恨不得自己变得年轻，拿起武器，与他们再干一场。年轻人们更是个个激情斗志。恨不得铲平小日本！杀到东京。前段时间，举国上下，男女老少，游行示威。这无疑给了小日本以重创。他们知道，他们以前的做法错了，想占领中国，反化思想是不可能的，由今天中国的战势。已经有足够大学力量与之抗衡，中国历来都属于自卫型国防，我们的宗旨是“你不犯我，我不犯你”。。。相对之下，我们才像人,小日本他们思想还未进化，思想处于原始社会！他们是畜生！！
3. 谈谈当代大学生对国际形势的看法
一、中国所面临大的时代背景和国际环境，分为三个方面：
1、政治局势：
①国内政局整体稳定，局部动荡。2009年的西藏打砸抢烧暴力事件，新疆疆独分子打砸抢事件的浓雾还未散去，持续蔓延到了2010年。东突势力在边境发展力量，部分地区仍然处于不安定状态。另外，台湾问题仍旧需要全力以赴。
②国际政局更是云谲波诡，变化莫测。朝核问题始终僵持不下难以解决不说，朝韩关系自古不和如今又生新事端，今日军演明日开火你打我来我打你，还有他国背后倒腾添乱想要谋取利益。另外，日本政局动荡，民主党取代自由党执政，新首相面临新挑战。吉尔吉斯斯坦发生骚乱。巴基斯坦重大恐怖袭击接二连三，印度安全部队遭反政府武装突袭伤亡惨重，泰国红军衫越闹越大，蒙古爆发反政府示威，美国加紧从伊拉克撤军，伊朗选举后遗症未消核为题待摊牌，我国周边国家政局尤为动荡，对我国政局必然产生影响。而美国总统奥巴马面临艰难考验，国会各党派之争激化。总而言之，国际政局极为复杂，各国未谋取利益展开争夺看得见与看不见得硝烟弥漫于整个世界。
2、经济局势：
经济危机的阴影仍旧笼罩，经济全球化的日益推进。经济危机过后，各国经济重新洗牌，开始努力复苏，但经济危机所造成的冲击产生的损失巨大，很多国家经济几乎遭到毁灭性的打击难以发展。而走社会主义经济道路的中国，在这次危机中稳住了阵脚，保持了经济稳步发展的势头，并努力稳定世界经济局势，展现大国风范。但是仍要说的是中国的经济制度还是存在不足的，单纯的依靠廉价劳动力而非高科技生产力最终会阻碍中国经济的发展。一句话说，世界经济局势不容乐观，中国仍需努力发展。
3、文化领域的局势：
个别国家将侵略战场扩大到文化领域。文化侵略日益严重。就我国来说，日韩文化，欧美文化席卷中华大地。个别国家企图用文化的力量敲开侵略大门，从思想上征服民众。简言之，文化全球化下的文化侵略不可小觑。
二、针对我国现在所处的时代背景与国际环境，当道大学生应当肩负以下责任，为国家的发展贡献自己的力量。
1、当代大学生应有深刻的先进的思想认识。鲁迅先生弃医从文，志在唤起更多的中国人精神觉醒。一个民族的崛起必须首先从思想上从精神上开始。由此，大学生应该首先是精神觉醒的一代。大学生首先应当热爱自己的祖国，对祖国的未来充满信心，并拥有为祖国明天而奋斗的强大动力。能够积极关注国内外形式政策，了解国际政治经济局面，深刻认识社会发展规律，努力学习政治经济哲学理论充实自己是自己能够明辨是非。另外大学生应当向中国共产党看齐，确保思想认识行动的先进性。最后，我们必须要有深刻的危机意识与民族责任感，不断地进步自己的思想，让自己成为一个有思想的青年人。
2、当代大学生应当拥有强健的体魄。俗话说的好：身体是革命的本钱。我们热爱祖国为祖国奉献力量的前提是拥有强健的体魄。惟其如此，我们才能更好的更长久的为国家奋斗。另一个角度说，青年人是祖国的未来。想象一下，每一个中国人都拥有强健的体魄，每一个人都准备好为祖国的发展贡献力量，那样的中华民族是打不倒的。我不绝不要在成为东亚病夫，我们是东方雄狮。
3、具体的方面我们同样担负重任。
①从政治方面来说，我们要关心国家政治，认真的行使我们的选举权、监督权、言论自由权。坚决维护国家主权，不参加任何形式的分裂活动和邪教组织。各民族同学和睦相处，团结友爱。要积极响应国家号召服兵役或参军入伍。
②从经济方面来说，坚定的相信中国特色的社会主义经济，支持我国经济，支持国产，抵制日货。国际经济局势动荡，多国觊觎中国经济市场，试图破坏我国经济，我们要做有识之士不被蛊惑，坚决支持我国经济政策，不随波逐流产生躁动。
③从文化方面来说，作为大学生的我们要坚定不移的传承保护中国传统优秀文化，并为传统文化注入新的生命力。坚决的反对文化侵略。大力的发展宣传传统文化，让更多的走进中国古老美好而充满智慧的传统文化中去。这几年红红火火的物质与非物质文化遗产申报应当引起我们足够的重视。我们要去发展继承传统文化，而不是让诸如:古琴，皮影戏，太极八卦，秦腔等等的传统文化随时间尘封。我们完全可以且有能力去传承去关注这些文化。多一些关注，韩国就不会成功申请到端午祭的非物质文化遗产。多一些关注，去听听那高亢激昂的秦腔而不是《god is a girl》。我们大学生的数量是巨大的，力量也将是无穷的，我们应该把中国优秀文化文化发扬光大。
④从科技的方面来说，21世纪是综合国力的竞争，是科学技术的竞争归根结底是人才的竞争。当代的大学生有责任有义务努力学习文化知识，用科学的思想技术武装自己，把自己培养成国家需要的综合性人才。开发自己的聪明才智，为祖国明天的超强综合国力贡献力量。
4. 根据当前国际形式,大学生怎样理解和贯彻落实新时期党的军事指导理论
实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。在新的历史起点上把强军事业不断推向前进，就要按照习主席在庆祝建军90周年大会上所指出的：“必须坚持和发展党的军事指导理论，不断开拓马克思主义军事理论和当代中国军事实践发展新境界。”
回顾人民军队走过的90年，坚持和发展党的军事指导理论就像一根“红线”，贯穿于我军辉煌历程之中。人民军队之所以不断发展壮大，关键在于始终坚持先进军事理论的指导。
在不同历史时期，党的军事指导理论探索解决“建设什么样的军队，怎样建设军队”“未来打什么样的仗，怎样打仗”等根本问题，为人民军队攻克艰难险阻、履行使命任务提供了方向指引和理论支撑。
在先进军事理论的指导下，人民军队在战斗中成长、在继承中创新、在建设中发展，取得一个又一个辉煌胜利，为党和人民建立了伟大的历史功勋。这是历史的重要经验，也是前行的制胜法宝。
理论的价值在于实践，威力也体现于实践。全军要认真贯彻党的军事指导理论，坚持用党在新时期的强军思想武装官兵，引领强军事业不断取得新进步。
大学生要保持和发扬理论联系实际的优良学风，自觉运用党在新时期的强军思想解决实践中的矛盾问题，切实在改造思想净化灵魂、强化担当提高能力、解决问题推动工作上见到新成效，让马克思主义军事理论在强军伟大实践中放射出更加灿烂的真理光芒。
(4)国防大学李国亭教授扩展阅读：
马克思曾深刻指出：“每个时代总有属于它自己的问题。”当前，世界正发生前所未有之大变局，军事竞争日趋激烈，战争形态加速演变。人民军队正处在变革重塑的紧要关头、由大向强的历史关口，前进道路上，要面对和解决的矛盾困难不会少，要应对和战胜的风险挑战不会少。
强军是具有很强开创性的事业，适应新形势、应对新挑战、解决新问题，迫切需要在实践上大胆探索，在理论上勇于突破，坚持和发展党的军事指导理论，不断丰富和发展党在新时期的强军思想。
迫切需要把党在新时期的强军思想贯彻落实到国防和军队建设的方方面面，推动强军实践不断取得新突破、迈上新高度。
5. 有什么有关国际形势，国际观察，国际军事。国际战略类的书籍
推荐以下2本书：
《看懂世界格局的第一本书》一书中描述的世界格局，不仅是国际关系史、战争史、地缘政治史，更是一部各国交错的经济发展史与金融史。更难得的是写得明白晓畅，轻松而实用。
作者简介：王伟，自由撰稿人、投资顾问。工科院校毕业，却自幼喜好史政类书籍，大学期间曾替老师为本校国防生讲授军事理论课。2006年底，开始为《舰载武器》杂志撰写了一系列战略时政方面的分析类文章，主要以历史和经济为视角，对国际战略问题进行分析，同时对内政经济亦有所涉及。曾出版过《大国之略》，受到读者好评，由此获得“大内高手”称号。地缘大战略 作者：丁力出版社： 山西人民出版社出版时间： 2010-2-1
中国地缘政治学开山作：地缘大战略 书中从地缘政治的角度来分析中国的处境，为此提供了多种不同的视角，很可发人深思。如果把欧亚大陆看作一个整体，一体化的欧盟和俄罗斯、印度、中国，大致上各占地图上的一条边，中国所在的这条边上，有一个强大的日本守在门口。其实何止是日本，从中国的四个方向望出去，北有老牌帝国俄罗斯，东北方向除日本外还有充满变数的朝鲜半岛，南面是新近在崛起的印度和越南等国；再稍远些，是“并不能保证在关键时刻会对华友好”的一些南洋国家，以及动荡的阿富汗；更远处则是正在谋求统一的欧盟和势力无所不在的美国。
作者简介：丁力，籍贯是山东平阴，生长在安徽蚌埠，毕业于南京大学，在几个城市生活过，现居北京。2003年起辞去工作，专心投入本书的写作，间或为生活所迫打打零工，终于历6年而成。
6. 结合我国历史 当代国际安全与形势,谈大学生学习军事理论的意义
大学生学习军事首先既是国家开展国防教育的一项重大措施。国防教育是公民不可缺少的基本教育，在当前的改革开放形式下，加强青少年学生国防教育有极为重要的作用。可以提高青少年的国防观念，鼓励他们的爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位。可以振奋他们的民族精神，有效地抵制各种腐朽思想的侵蚀，防止和平演变。可以加强青少年的国防法制观念，自觉地依法履行兵役义务，保护军事设施。可以普及青少年的国防知识和军事技能，提高保卫祖国的本领。国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。1840年中英鸦片战争的爆发，导致了中国近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约--《南京条约》的签订，从此“天朝大国”的大门顿开，陷入了一个又一个国防危机，中华民族步入了漫漫长夜。开始了一部充满屈辱、辛酸和悲壮的近代中国的国防史。随着一个又一个不平等条约的签订，中国开始半殖民地半封建程度越来越深，沿江、沿海到处是被强迫开放的通商口岸和租界，中国的各项交通事业全为列强所垄断，国内到处可见外国驻军，整个中国被划分成几个帝国主义的势力范围，彻彻底底成为有国无防的国度，终日在风雨中飘摇。
鉴于此，国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。
随着现如今美国对中国的各方面制裁越来越深，在高校国防教育的实践中，对经验的总结和教训的思考，可以开阔视野、启迪思维，为提出新的改革创新思路提供参考依据和外部活动，使国防教育的改革成果共享，同时也能扩大高校国防教育的影响，有利于宣传推广国防教育的改革主张，产生更大的社会效益。高校国防教育理论研究应该成为全社会关注的问题。深刻领会高校国防教育的意义，着眼于未来，立足于现在，为培养面向社会、面向未来、面向现代化的具有创新能力的人才，开展必要的理论研究是很有必要的。特别是从事高校国防教育实践的教师要对过去的教学工作进行总结，对新情况、新问题进行思考，以促成其在实践的基础上演绎、归纳、推理，使之理论化，并成为学校国防教育的指导思想，以减少教学工作的盲目性，缩短教学改革质量转化的周期。使理论与实践相互结合，构架起飞跃的平台，推动高校国防教育的良性循环和发展，为中华民族全民国防能力的提高做出应有的贡献。对大学生进行集中军事技能训练和军事论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
作者：小蔡同学---
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出处： bilibili