四川师范大学老师余虹

Ⅰ 阎妮有哪些现代诗歌急！急！

---对于即将在四月份出版闫妮的诗集，我只想问：

楚生，你准备好了吗？

中国大地，你准备好了吗？

准备好了，就坦荡的迎接这份大爱吧！它是无害的！它是向善的！它是永恒的！它是中国大地最喜欢的礼物。

最近偶然看到新浪网上的一则博客新闻《关于北大才女闫妮献书给陈楚生》的事。读着闫妮的诗句，听着陈楚生的那首忧伤的歌《有没有人告诉你》，突然感到震动，那么纯净的诗句，那么纯净的嗓音，再联想到女诗人那大胆的示爱，纯粹的呼唤，和顶着重重世俗压力的壮举，在赞叹的同时，为女孩的勇敢而欢欣鼓舞，在这样的震动、羡慕、感叹、并在对自身所处的重重社会藩篱的灵魂日渐懦弱、麻木和冷漠的同情中，忍不住泪眼婆娑。并写了一首诗感动：今天\我泪眼婆娑\今天\我被一个故事所感动\被感动传递感动\被爱传递爱\一首歌\一个人\一个故事\一本书\不擅言辞\已不再重要\诗词从来都不重要\当你看到心灵在歌唱\当你看到灵魂在舞蹈\当你看到爱在传递\言辞已经多余\今天\我被一份爱所感动\一个人在办公室\偷偷地哭泣\我期待\如果每一天\都有一份感动\我的灵魂\将会被释放。

其中最令我感动的是以下几句表白：

“有一种爱，无所不包，而又无所不容，没有条件，不求回报”

“如果人世间没有这样一种大爱，我不知道人类存在的意义还有什么”

“楚生感动了我，我必须把这份感动传递下去”

在感动的同时，我首先感谢现代快捷的网络，感谢现在不断开放的中国，带给我们顺畅宽容的语言环境，带给我如此别具一格的感动，那是完全不同于各式各样的娱乐新闻所能带来的感动。

当然更要感谢闫妮，这漂流美国长达八年之久的西安女子，带给我如此特殊的感动（并将爱传递给了我，让我认识了陈楚生），并带回了最好的礼物——大爱，献给了祖国。

在感动的一刻，我幸福着。

但是看到了有些人攻击闫妮的评语，看到了有些人的不理解，我忍不住想说：我们每个人需要一种大爱，我们的社会需要一种大爱。

还记得著名的人大教授、博导余虹老师的《有一种爱我们还很陌生》这篇文章吗？余虹老师站在学术理论的顶峰，向我们呼唤的就是这样一种大爱。如今，余虹老师不幸坠落了，但更多的人懂得了。

什么是大爱？许多的中国人对此很陌生，更多的人则保持沉默、故意忽视。但我知道，孔子、孟子、佛陀、基督、孙中山，许许多多耳熟能详的名字都和大爱紧紧联系在一起，而美国的许多普通民众，包括他们的第一第二富豪，都懂的并实践着这样的大爱。许多感人的故事就来自于这样一种大爱。

这种大爱隐藏在灵魂的深处，扩散在人性的宇宙间。它存在于每个人的心中，而缺乏的只是点燃它的火柴。

感谢闫妮，是她点燃了我的大爱。

闫妮这个传奇女子，当她在异国他乡漂泊了8年，在孤单的大洋彼岸，突然听到来自家乡的那首《有没有人告诉你》时，她被击中了，她被点燃了大爱，并熊熊燃烧着，如果不释放出来，已经成为了一种痛苦：我们都是一样的\如果\如果非要让我把这一切\讲个清楚\如果非要让我告诉你\这扑塑的谜题\这魂牵梦饶的前世\如果非要让我\流下\我的泪水\如果非要让我为你\流下\这光荣的\最后一滴。正如我第一次听这首歌一样，虽然我在家乡，虽然我有亲人朋友在身旁，但我能理解远洋的人听到这首歌的感动，那纯净的声音能够勾起任何人的思乡之情，不为过。

爱是相通的，当爱到了极致，就会上升为一种大爱。深爱过的人都知道，那种悲悯的、希望天下所有人都幸福的，没有仇恨的，没有任何负面情绪的，只有天使般的美好和幸福的感受，正是余虹老师所期盼的“神圣之爱”。懂爱的人应该知道，那正是灵魂深处的大爱被点燃的时刻。但是现实往往让我们轻易的忽视和放弃了这种爱。

闫妮这位女子，看看她清澈的眼睛，就知道她是一位敢爱敢恨的奇女子。她的诗，她的如歌般的倾诉，她一再的表明，她对楚生的爱不是一种狭小的占有式的爱，是不求回报的，完整无缺的大爱。

想想我们物欲横流的社会，我们日渐疲惫的感情，如果没有一种大爱，我们的灵魂，我们的社会不是更加憔悴和冷漠吗？楚生在歌唱“在意这座城市的距离”时，恐怕最在意的还是我们心与心之间的距离，越来越远吧。

爱情是最能点燃人类激情的爱，从狭小的爱情到大爱，闫妮只跨了小小的一步，不，她是浑然一体的爱的天使！赤裸裸的展现着这样的大爱。

因此，难道我们不该为之感动吗？还对诗人的深情呼唤无动于衷吗？难道我们的社会狭隘的连一位诗人的爱都不能容忍了吗？还要对之横加斥骂？我们的社会真的不需要诗人了吗？

最后，对于即将在四月份出版闫妮的诗集，我只想问：

楚生，你准备好了吗？

中国大地，你准备好了吗？

准备好了，就坦荡的迎接这份大爱吧！它是无害的！它是向善的！它是永恒的！它是中国大地最喜欢的礼物。

Ⅱ 《颐和园》中的李缇为什么要自杀

最想追求的纯粹，她最想追求的自由永远都无法实现，于是她选择了死。

李缇是真正的对于爱抱着纯粹热切的心态的人，同时她也是对于这个世界，对于这个时代充满热爱，充满渴望，但最终无一不充满悲观甚至是绝望的人。

当她的爱情，事业，与价值观一同破碎时，她并没有选择去重塑它，也没有把它当作美好的幻想留在心中，而是在天台自杀。她跟余虹不一样，像余虹这样贫穷的无产者，还能期望等她以后有钱了，余虹还能充满幻想。而李缇不行，她有钱，有人，她甚至什么都有了，可她又什么都没有。

《颐和园》赏析：

《颐和园》是由郭晓冬和郝蕾主演的，据说郝蕾正是因为出演《颐和园》和邓超生出嫌隙，二人分手。郝蕾虽然失去了恋情，但是《颐和园》的演技被称为教科书式的表演。

郝蕾饰演的余虹作为故事的女主人公，带有浓重的女权主义色彩。旁人评价她：“不是失恋,就是没人爱，要不就是同性恋”。她倔强、桀骜、特立独行，外表看似冷漠，内心却热情如火。片中通过余虹和四位男性的恋爱完成了一次女性成长的讲述。

Ⅲ 人大教授余虹的死因

[转帖]人大博导余虹自杀背后——曾在课堂称自杀是勇者行为
沉重的翅膀

在中国人大教授、博士生导师余虹跳楼自杀的消息传来后，本刊记者赶赴人大校园，试图解开这个悲剧背后的谜底。

撰稿／陈统奎(记者)

一时间，一篇题为“一个人的百年”的文章四海传诵，成为对生命礼赞的经典，因为它的作者以一种“非正常方式”告别了这个世界——跳楼自杀，更因为这位作者——余虹——是中国人民大学的教授、博导。时间定格在2007年12月5日13时，余虹在其居住的四季青桥世纪城小区10楼一跃而下，“在正午，一个尼采式的时间，他从高空坠落”。随后，中国人民大学文学院发布公告：“经公安部门现场勘察认定：排除他杀，高坠身亡。”

并非没有征兆

12月8日，当记者来到中国人民大学资料楼(文科楼)，这里已经布置起纪念堂，121室，一个十几平方米的小会议室如今菊花灿放，黄的、白的，弟子亲友、他供职过的院校敬献的花篮、花圈摆满四周。一台笔记本电脑藏在一个花篮背后，放出缓缓的哀乐。墙上悬挂的是一张巨大的“生活照”，逝者背对大海、闲适而坚决地站立在天地之间，天很蓝，海很蓝。“天和海之间是我的余老师，这份现实和坚毅背后，今天我读出的是老师为人的态度，生的态度，死的态度。”一位弟子如是留言。

几天里，同事、友人、弟子陆续从全国各地赶来，站在这张大照片前凭吊，送花篮的人多得数不胜数，组织者只好通知大家不要再送花篮。这时，纪念堂里只有文辉从(化名)一个人，他哭得很伤心，不停地用手擦泪。“我是余老师在上海时带的第一个硕士生，后来又考进人大跟他读博士，非常震惊，不敢相信这个事实。”文辉从停顿片刻，继续说，“但又不是没有征兆，之前他两次叫我上博客读那篇《一个人的百年》。”文辉从现在认为，这是为师向得意弟子发送的信号，而他竟没有觉察出来。

9月13日，余虹亲自将这篇文章贴到自己的博客上，其中一段话被后来的纪念文章广为引用：“这些年不断听到有人自杀的消息……听到这些消息，我总是沉默而难以认同那些是是非非的议论。事实上，一个人选择自杀一定有他或她之大不幸的根由，他人哪里知道？更何况拒绝一种生活也是一个人的尊严与勇气的表示，至少是一种消极的表示，它比那些蝇营狗苟的生命更像人的生命。像一个人样地活着太不容易了，我们每个人只要还有一点人气都会有一些难以跨过的人生关口和度日如年的时刻，也总会有一些轻生放弃的念头，正因为如此，才有人说自杀不易，活着更难，当然不是苟且偷生的那种活。”

“假如我能及早觉察，余老师就不会……”30来岁的文辉从无比懊悔，无比悲痛。

无法公开的遗书

12月9日晚10点，记者在人大校园内的迦南美地咖啡屋等一个人。她是一名对余虹充满仰慕之情的中文系研究生，又因听过余虹的课，所以被同学推荐给记者采访。余虹的“非正常选择”打了俗世上的人们一个猝不及防，面对汹涌而来的媒体记者，人大文学院上下大都选择了沉默。她一开始也并不乐意接受采访，但后来主动约见记者，“可能我讲述的是别人无法提供的视角”，“让人不要执迷于一位‘博导自杀’的耸动的干瘪的新闻标题中，去胡乱臆测这里面的八卦故事”。她不愿意透露姓名。

她带着一个暖水瓶走进咖啡屋，这是一个个子小巧的南方姑娘。她说自己消息闭塞，一直到周五(12月7日)中午才听说，当时和同学在去食堂的路上，“同学跟我说余虹老师自杀了，我还没反应过来，就不知所云地重复了一句，余虹老师自杀了？他自杀了……你开玩笑吧”，她说自己实在没有时间和准备来消化这个“惊天”的大消息，思维一度短路，直到吃饭时，在同学肯定的目光下，她才“恐惧地意识到老师不在了”。而且同学还告诉她，余虹老师还留下了一封遗书，里面说他的死与任何人无关，是他自己的选择。

这封遗书是警察在逝者身上发现的。遗书是留给文学院院长杨慧林教授的。在遗书中，余虹将人大的经历称为“最有意义的几年”，他将全部藏书“捐给文学院”，而且在“祝福所有朋友”的同时，表示“如果有来世，愿一起工作”。杨慧林在发给余虹教授亲友们的信函中写道：“我院师生听到余虹教授离去的消息，都深感震惊和悲痛……读信至此，无不潸然。”杨慧林委婉地拒绝了记者的采访，并告知遗书不能对外公开，因为里面涉及个人隐私，比如存款、汽车和房产怎么处理。杨说，信是留给他本人交待如何处理后事的。院方对余虹的评价突出两点，“深厚的学术造诣及率性自真的人格魅力”。

“他的课逻辑性很强。”这个学期，余虹在课堂上抛出的一个问题一直铭刻在女研究生的心里，而且她一直想找机会请为师解答清楚，“他说中国是一个没有宗教的国家，况且尼采又宣布说上帝已死，人生没有信仰，只好寄托在艺术上，但艺术又是错误荒谬的，知识分子没事干了，怎么办？”这堂课后，余虹就因病缺课了几个星期，她也就一直没有机会向老师讨教这个问题。11月的一天上午，在资料楼遇见余虹，“看到一个背影，已经有一点弓，但还挺精神的”。她叫了一声，余虹转过身来，她于是追问：“您怎么没来给我们上课？”余答说，病了，很抱歉。

女研究生抓住机会请老师回答那个终极归宿问题：“您说现在人生没有信仰，‘上帝已死’，艺术又很脆弱，那么，哪里才是我们的安身立命之地？”不过，余好像有事，微笑地答复：“以后我们再探讨吧。”

请尊重逝者的选择

再后来，余虹还给他们班上过2次课，最后一次是11月20日，周一。不过，当时余虹已经不能站在讲台上授课了，他出了几个问题，然后坐在下面，请学生上去讲，最后再进行点评，以这样一种方式来结束“最后一堂课”。“看起来精神状态还好，老师生病了，需要休息。”她说，老师这样授课同学们蛮理解的。一周之后，学生们被告知，余虹病重了，课上不了了。再一周，课依然没上，紧接着2天后，自杀消息传来，文学院上下震惊。“难道只有一死才能成全美吗？您用自己的生命践履又一次给了我们一个活生生、血淋淋的答案吗，又证明了现实与理想的差距？”几天以来，这位女研究生心情一直非常沉闷、痛苦，余虹似乎用生命来回答了那个终极归宿问题，她不能接受这个答案，“您学识渊博，历经忧患，看透世事，应该有心理承受能力和调节能力的啊？！”

在院方发给余虹教授亲友的函件里，抬头便写道：2007年9月以来，我院余虹教授深受失眠之痛，逐渐难以进食，虽尽全力而未见改善。接着引述逝者的话说：生命本身是脆弱的，比生命更为坚强的是生命的意志；而生命的意志之所以坚强，有时正在于它可以主动放弃脆弱的生命。院方“希望社会各界尊重逝者的选择”。

事实上，消息传出，人们便纷纷猜测逝者做出这个选择的原因到底是什么，其实就连其最亲近的弟子和亲友都只能猜测，媒体报道出各种版本，有的说死于抑郁症，有的说死于对终极归宿的哲学思考。余虹的不少学生更相信为师是“选择死亡来对人生终极意义做出回答”，“又一次证明了死亡之美”，暴露了当代知识分子对极致人格的追求过程价值空虚的危险。

生死转念须臾之间

“在世界黑夜的时代里，人们必须经历并承受世界之深渊。但为此就必须有入于深渊的人们。”这是余虹生前最喜欢的一句话，由海德格尔写在《诗人何为》中。有位西南交通大学的研究生回忆，今年6月，余虹赴蓉授课，谈到了生与死的思考，“他给我们谈到人大那些硕士、博士的自杀，谈到马加爵，赵承熙，谈到中西不同的爱和宽容，谈到宗教。他说，自杀是勇者的行为，是作为‘人’的自己的行为，你的生命属于你，你可以独立自决，而不要盲目地将自己委托给他者。人死的方式是不同于动物的，自杀让他们回到‘自己’并守护自己的自由，成为‘真正的自己’”。听得这位研究生一时震惊，他当时还给朋友发短信说：“人大的余虹老师正在给我们谈自杀。”岂料半年之后，传来的消息更令他震惊。

余虹学生回忆说，周一，即事发2天前，几位弟子去看望老师，“他的精神还很好”，于是感慨“生死的转念只是天地上须臾之间的事情”。不过，这位学生也透露，事后文学院院长杨慧林曾对学生表示：余老师既不喝酒，又不骂人，心中自然有很多积绪出不来，长期的深度抑郁。对此，杨告诉学生，他并不感到意外，“只是觉得来得太早太突然了”。

余虹有两度不成功的婚姻。其中还有一段感人的故事。1990年代中期，余虹在暨南大学攻读博士学位，那时他的前妻割腕自杀，他于是赶回四川在抢救过来的老婆床前伺候了半个月。这段个人生活在当时的暨大中文系被得沸沸扬扬，余虹的“有情有义”还为他博得不少女孩的注视。其后，余虹再婚，然后又离异，如今前妻在一所大学教书，儿子又留学美国，而余虹的父亲早年去世，其母已年届70岁，目前居住在成都，他便一个人在北京生活工作。学生们感叹说，老师的心灵台阶几乎没有人打扫，它太需要呵护了。余虹的一位生前好友便对记者说：“他是死于绝望，对自己的绝望，心灵的绝望。”

完美主义者的悲剧

然而正是这样一个人，展现在学生和亲友面前的总是微笑和热情。“余虹教授最吸引您的地方在哪里？”记者询问余虹生前好友、首都师范大学文艺学教授陶东风。陶答：“开朗、乐意帮助朋友，是一个非常纯净的人，有人格魅力。”

用陶东风的话来说，余虹没有按照完美主义的原则来要求他人，但是他却用完美主义原则要求自己。对于余虹的死因，陶这样分析：这个世界、这个俗世以及 沉重的翅膀

在中国人大教授、博士生导师余虹跳楼自杀的消息传来后，本刊记者赶赴人大校园，试图解开这个悲剧背后的谜底。

撰稿／陈统奎(记者)

一时间，一篇题为“一个人的百年”的文章四海传诵，成为对生命礼赞的经典，因为它的作者以一种“非正常方式”告别了这个世界——跳楼自杀，更因为这位作者——余虹——是中国人民大学的教授、博导。时间定格在2007年12月5日13时，余虹在其居住的四季青桥世纪城小区10楼一跃而下，“在正午，一个尼采式的时间，他从高空坠落”。随后，中国人民大学文学院发布公告：“经公安部门现场勘察认定：排除他杀，高坠身亡。”

并非没有征兆

12月8日，当记者来到中国人民大学资料楼(文科楼)，这里已经布置起纪念堂，121室，一个十几平方米的小会议室如今菊花灿放，黄的、白的，弟子亲友、他供职过的院校敬献的花篮、花圈摆满四周。一台笔记本电脑藏在一个花篮背后，放出缓缓的哀乐。墙上悬挂的是一张巨大的“生活照”，逝者背对大海、闲适而坚决地站立在天地之间，天很蓝，海很蓝。“天和海之间是我的余老师，这份现实和坚毅背后，今天我读出的是老师为人的态度，生的态度，死的态度。”一位弟子如是留言。

几天里，同事、友人、弟子陆续从全国各地赶来，站在这张大照片前凭吊，送花篮的人多得数不胜数，组织者只好通知大家不要再送花篮。这时，纪念堂里只有文辉从(化名)一个人，他哭得很伤心，不停地用手擦泪。“我是余老师在上海时带的第一个硕士生，后来又考进人大跟他读博士，非常震惊，不敢相信这个事实。”文辉从停顿片刻，继续说，“但又不是没有征兆，之前他两次叫我上博客读那篇《一个人的百年》。”文辉从现在认为，这是为师向得意弟子发送的信号，而他竟没有觉察出来。

9月13日，余虹亲自将这篇文章贴到自己的博客上，其中一段话被后来的纪念文章广为引用：“这些年不断听到有人自杀的消息……听到这些消息，我总是沉默而难以认同那些是是非非的议论。事实上，一个人选择自杀一定有他或她之大不幸的根由，他人哪里知道？更何况拒绝一种生活也是一个人的尊严与勇气的表示，至少是一种消极的表示，它比那些蝇营狗苟的生命更像人的生命。像一个人样地活着太不容易了，我们每个人只要还有一点人气都会有一些难以跨过的人生关口和度日如年的时刻，也总会有一些轻生放弃的念头，正因为如此，才有人说自杀不易，活着更难，当然不是苟且偷生的那种活。”

“假如我能及早觉察，余老师就不会……”30来岁的文辉从无比懊悔，无比悲痛。

无法公开的遗书

12月9日晚10点，记者在人大校园内的迦南美地咖啡屋等一个人。她是一名对余虹充满仰慕之情的中文系研究生，又因听过余虹的课，所以被同学推荐给记者采访。余虹的“非正常选择”打了俗世上的人们一个猝不及防，面对汹涌而来的媒体记者，人大文学院上下大都选择了沉默。她一开始也并不乐意接受采访，但后来主动约见记者，“可能我讲述的是别人无法提供的视角”，“让人不要执迷于一位‘博导自杀’的耸动的干瘪的新闻标题中，去胡乱臆测这里面的八卦故事”。她不愿意透露姓名。

她带着一个暖水瓶走进咖啡屋，这是一个个子小巧的南方姑娘。她说自己消息闭塞，一直到周五(12月7日)中午才听说，当时和同学在去食堂的路上，“同学跟我说余虹老师自杀了，我还没反应过来，就不知所云地重复了一句，余虹老师自杀了？他自杀了……你开玩笑吧”，她说自己实在没有时间和准备来消化这个“惊天”的大消息，思维一度短路，直到吃饭时，在同学肯定的目光下，她才“恐惧地意识到老师不在了”。而且同学还告诉她，余虹老师还留下了一封遗书，里面说他的死与任何人无关，是他自己的选择。

这封遗书是警察在逝者身上发现的。遗书是留给文学院院长杨慧林教授的。在遗书中，余虹将人大的经历称为“最有意义的几年”，他将全部藏书“捐给文学院”，而且在“祝福所有朋友”的同时，表示“如果有来世，愿一起工作”。杨慧林在发给余虹教授亲友们的信函中写道：“我院师生听到余虹教授离去的消息，都深感震惊和悲痛……读信至此，无不潸然。”杨慧林委婉地拒绝了记者的采访，并告知遗书不能对外公开，因为里面涉及个人隐私，比如存款、汽车和房产怎么处理。杨说，信是留给他本人交待如何处理后事的。院方对余虹的评价突出两点，“深厚的学术造诣及率性自真的人格魅力”。

“他的课逻辑性很强。”这个学期，余虹在课堂上抛出的一个问题一直铭刻在女研究生的心里，而且她一直想找机会请为师解答清楚，“他说中国是一个没有宗教的国家，况且尼采又宣布说上帝已死，人生没有信仰，只好寄托在艺术上，但艺术又是错误荒谬的，知识分子没事干了，怎么办？”这堂课后，余虹就因病缺课了几个星期，她也就一直没有机会向老师讨教这个问题。11月的一天上午，在资料楼遇见余虹，“看到一个背影，已经有一点弓，但还挺精神的”。她叫了一声，余虹转过身来，她于是追问：“您怎么没来给我们上课？”余答说，病了，很抱歉。

女研究生抓住机会请老师回答那个终极归宿问题：“您说现在人生没有信仰，‘上帝已死’，艺术又很脆弱，那么，哪里才是我们的安身立命之地？”不过，余好像有事，微笑地答复：“以后我们再探讨吧。”

请尊重逝者的选择

再后来，余虹还给他们班上过2次课，最后一次是11月20日，周一。不过，当时余虹已经不能站在讲台上授课了，他出了几个问题，然后坐在下面，请学生上去讲，最后再进行点评，以这样一种方式来结束“最后一堂课”。“看起来精神状态还好，老师生病了，需要休息。”她说，老师这样授课同学们蛮理解的。一周之后，学生们被告知，余虹病重了，课上不了了。再一周，课依然没上，紧接着2天后，自杀消息传来，文学院上下震惊。“难道只有一死才能成全美吗？您用自己的生命践履又一次给了我们一个活生生、血淋淋的答案吗，又证明了现实与理想的差距？”几天以来，这位女研究生心情一直非常沉闷、痛苦，余虹似乎用生命来回答了那个终极归宿问题，她不能接受这个答案，“您学识渊博，历经忧患，看透世事，应该有心理承受能力和调节能力的啊？！”

在院方发给余虹教授亲友的函件里，抬头便写道：2007年9月以来，我院余虹教授深受失眠之痛，逐渐难以进食，虽尽全力而未见改善。接着引述逝者的话说：生命本身是脆弱的，比生命更为坚强的是生命的意志；而生命的意志之所以坚强，有时正在于它可以主动放弃脆弱的生命。院方“希望社会各界尊重逝者的选择”。

事实上，消息传出，人们便纷纷猜测逝者做出这个选择的原因到底是什么，其实就连其最亲近的弟子和亲友都只能猜测，媒体报道出各种版本，有的说死于抑郁症，有的说死于对终极归宿的哲学思考。余虹的不少学生更相信为师是“选择死亡来对人生终极意义做出回答”，“又一次证明了死亡之美”，暴露了当代知识分子对极致人格的追求过程价值空虚的危险。

生死转念须臾之间

“在世界黑夜的时代里，人们必须经历并承受世界之深渊。但为此就必须有入于深渊的人们。”这是余虹生前最喜欢的一句话，由海德格尔写在《诗人何为》中。有位西南交通大学的研究生回忆，今年6月，余虹赴蓉授课，谈到了生与死的思考，“他给我们谈到人大那些硕士、博士的自杀，谈到马加爵，赵承熙，谈到中西不同的爱和宽容，谈到宗教。他说，自杀是勇者的行为，是作为‘人’的自己的行为，你的生命属于你，你可以独立自决，而不要盲目地将自己委托给他者。人死的方式是不同于动物的，自杀让他们回到‘自己’并守护自己的自由，成为‘真正的自己’”。听得这位研究生一时震惊，他当时还给朋友发短信说：“人大的余虹老师正在给我们谈自杀。”岂料半年之后，传来的消息更令他震惊。

余虹学生回忆说，周一，即事发2天前，几位弟子去看望老师，“他的精神还很好”，于是感慨“生死的转念只是天地上须臾之间的事情”。不过，这位学生也透露，事后文学院院长杨慧林曾对学生表示：余老师既不喝酒，又不骂人，心中自然有很多积绪出不来，长期的深度抑郁。对此，杨告诉学生，他并不感到意外，“只是觉得来得太早太突然了”。

余虹有两度不成功的婚姻。其中还有一段感人的故事。1990年代中期，余虹在暨南大学攻读博士学位，那时他的前妻割腕自杀，他于是赶回四川在抢救过来的老婆床前伺候了半个月。这段个人生活在当时的暨大中文系被得沸沸扬扬，余虹的“有情有义”还为他博得不少女孩的注视。其后，余虹再婚，然后又离异，如今前妻在一所大学教书，儿子又留学美国，而余虹的父亲早年去世，其母已年届70岁，目前居住在成都，他便一个人在北京生活工作。学生们感叹说，老师的心灵台阶几乎没有人打扫，它太需要呵护了。余虹的一位生前好友便对记者说：“他是死于绝望，对自己的绝望，心灵的绝望。”

完美主义者的悲剧

然而正是这样一个人，展现在学生和亲友面前的总是微笑和热情。“余虹教授最吸引您的地方在哪里？”记者询问余虹生前好友、首都师范大学文艺学教授陶东风。陶答：“开朗、乐意帮助朋友，是一个非常纯净的人，有人格魅力。”

用陶东风的话来说，余虹没有按照完美主义的原则来要求他人，但是他却用完美主义原则要求自己。对于余虹的死因，陶这样分析：这个世界、这个俗世以及我们自己，本质上不可能完美。彻底“战胜”(实际上是回避)这种不完美的唯一手段就是离开它的寄生地，也就是我们自己的身体。我想这或许是余虹选择离开世界、抛弃生命(因为任何生命都不可能不附隶于有瑕疵的物质世界和身体)的一个重要原因。当然这种选择绝非他的初衷。他曾经苦苦挣扎，但最后绝望了，只好离开这个世界，去天国实现他的唯美主义理想。

在接受记者电话采访时，陶东风表示余虹的离世对他打击很大，很多细节都来不及回忆，不过有一件事不需经回忆就跳跃出来。几年前，陶东风买房子搞装修，搞美学的余虹尽其力参与设计，结果“他对于细节的这种苛求常常让我这个房主不胜其烦”。当然，陶东风也还记得今年3月间，余虹在参加自己的学生的博士论文开题时，大谈“唯美主义”是一种“致命的美”，“难以抵抗的美”，“他说得那么激动、那么投入、那么专注，令在场的所有人倾倒。我想，也许余虹就是为了这‘致命的美’而生、而死。”

“许多学者自杀是因为那个动荡与压抑的时代，许多诗人自杀与思想的无法表达与现实物质生活的不尽如人意多少有着关联。但是一个学者、一个国内多所大学的教授、博士生导师、全国重点学科文艺学带头人，有着我们这样世俗社会所梦寐以求的光环与文化资本符号的学者，在今天意外的个体事件，不得不使我们对我们所生活的校园语境重新作出自我反思。我宁可相信余先生生前的自我行为与整个时代无关，与我们的命运无关，与我们所在的大学体制无关。”

正如陶东风所言，唯美主义者太累了。余虹的翅膀太沉重，他飞向了大地。
我们自己，本质上不可能完美。彻底“战胜”(实际上是回避)这种不完美的唯一手段就是离开它的寄生地，也就是我们自己的身体。我想这或许是余虹选择离开世界、抛弃生命(因为任何生命都不可能不附隶于有瑕疵的物质世界和身体)的一个重要原因。当然这种选择绝非他的初衷。他曾经苦苦挣扎，但最后绝望了，只好离开这个世界，去天国实现他的唯美主义理想。

在接受记者电话采访时，陶东风表示余虹的离世对他打击很大，很多细节都来不及回忆，不过有一件事不需经回忆就跳跃出来。几年前，陶东风买房子搞装修，搞美学的余虹尽其力参与设计，结果“他对于细节的这种苛求常常让我这个房主不胜其烦”。当然，陶东风也还记得今年3月间，余虹在参加自己的学生的博士论文开题时，大谈“唯美主义”是一种“致命的美”，“难以抵抗的美”，“他说得那么激动、那么投入、那么专注，令在场的所有人倾倒。我想，也许余虹就是为了这‘致命的美’而生、而死。”

“许多学者自杀是因为那个动荡与压抑的时代，许多诗人自杀与思想的无法表达与现实物质生活的不尽如人意多少有着关联。但是一个学者、一个国内多所大学的教授、博士生导师、全国重点学科文艺学带头人，有着我们这样世俗社会所梦寐以求的光环与文化资本符号的学者，在今天意外的个体事件，不得不使我们对我们所生活的校园语境重新作出自我反思。我宁可相信余先生生前的自我行为与整个时代无关，与我们的命运无关，与我们所在的大学体制无关。”

正如陶东风所言，唯美主义者太累了。余虹的翅膀太沉重，他飞向了大地。

Ⅳ 大连理工大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

大四化环学长前来答题，谈谈一些基础课的老师吧。

1.大学物理A

强烈推荐余虹老师啊！对，就是教材的主编，同时还是mooc得负责人。余老师讲课授课的方式非常适合我们，她根据本课程知识结构的特点，将重点突出在课件上，层次分明。讲完课后会及时总结，理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。课前还会回顾上次课内容，重点鲜明，真的是位

Ⅳ 东北大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

东北大学的老师们个个都是很厉害的，因为我是国贸专业的，所以我就给楼主安利一些必蹭的国贸专业课。

1，刘文龙老师。强烈安利刘文龙老师的国际贸易实务这门课，这个课，我真心地想对各位说，想学实务的请蹭爆它！我们专业的大宝贝——刘文龙老师，他是从商人转型成为老师的，做生意失败过也成功过，那经验贼多，跟他学做生意那绝对没错了。每次他的课，座无虚席，很多别的专业的人也会来蹭课，那火爆的场面大家可自行脑补。

楼主要是还有什么问题的话，可以小窗我哦。

Ⅵ 叔叔天堂一路走好

今天下午2点，在人大逸夫楼参加了余虹兄的追思会。前天下半夜北京下起的冬雪己经悄悄融化，阳光照在室外，室内是一场生者对逝者的追怀。 这个会议室余虹常坐在其中开学术会议，今天他不在了，他略带四川口音的饱满的声音仿佛还回响在这里，但他到了另一个世界，留下我们在这里追思。 干净的会议室，整齐的椅子，洁白的墙壁。余虹各个时期的照片在投影里滚动播放，低缓的音乐仿佛来自天国的声音。 我到时人还不多，我一眼就看见艺术家周细平先生，他是今天早晨从武汉赶来参加追思会的。我们紧紧相握，眼里闪着泪光，细平明显老多了。老友辞世，痛苦无以言表。坐在他旁边的是清华美院的服装设计师李薇教授，我们前次还到她清华工作室看过她的作品，旁边是余虹的老友中国传媒大学电视学院教授陈默，他是武汉新历史主义小组的重要成员。投影屏上反复播放余虹各个时期的照片，一个充满阳光的人，他宽厚的微笑带着对这个世界的温情。余虹一系列童年与青少年时期的照片我第一次看到，那个贫穷的少年，那个理想中意气风发的少年，就是我们的好兄弟、在学术上颇具造诣的余虹。后期的彩色照片我比较熟悉，我们一边看，细平一边跟我讲，他当年因家庭出身原因不能考学才从四川达州到湖北阳新县投靠亲友考上咸宁师专，那个时候过着吃萝卜沾酱油的生活，一个从小受苦的人，在学术的道路上一路走过来，获得了学界与朋友们的极高的评价与认可，可是他现在走了，我们一度硬咽，难以控制悲伤的情绪。大家在低缓的音乐中沉默。 可能是他的学生，升起了一个不太长的红色条幅，白色的字“余虹教授追思会”，坚硬的白字。两个穿黑色裙子白色衫衣的女生在门口负责接待，她们神情肃穆，前后引导着不断到来的来宾。桌子上有人送来了一蔟蔟白色的鲜花，一个小小的桌牌：亲友。余虹的亲人来了。人大文学院副院长张永清教授在招乎来宾，来自天津、广州、武汉、海南、南京、上海等各个大学的教授，以及艺术界的朋友开始落座。张永清教授看起来更显苍老，我上周六来文学院悼念余虹兄时，就是张院长接待的。他承受着失去同事（他们还是博士时的同学）的痛苦。 人大逸夫楼第一会议室座无虚席，门口与过道里站满了从全国各地赶来参加追思会的人。人大文学院杨惠林院长首先讲话，他说我们今天不需要过于悲伤，要平静，但谁都做不到。杨院长是余虹生前的挚友，余虹的遗书也是写给杨院长的。杨院长念了各院校及相关单位送花蓝表达哀思的名单，他念了远在美国的王家新的一封信，家新对余虹的离去充满了悲伤与怀念，杨院长在讲话中几度失声哭泣。他对余虹在学术上所取得的成就与为人给予了极高的评介。第二位发言的是一头灰白头发的暨南大学外国语学院副院长王琢教授，他是余虹读博士时的同学。接着各位教授发言，回忆与余虹生前一起度过的美好岁月，对余虹的人格与学术成就有极好的评介，对余虹的离去充满了深深的怀念与惋惜之情。南开大学的一位女教授说到动情处难以自恃。与余虹生前共用一个信箱的一位人大文学院的年轻同事发言时提到一件事，就是他的信箱钥匙丢了，找余虹帮助配一把，余虹认真帮他配好了信箱钥匙，这位同事每次回家晚了总是用这把钥匙开他的楼里的电梯，可是就在前几天余虹出事时，他的这把钥匙突然就断在电梯里了，大家一片惊愕，他从口袋里拿出了那把断了的铜钥匙，动情地说他要收藏起这把断了的钥匙。 著名画家尚扬先生发言时也是泪流满面，他说余虹在湖北的叔叔打来电话，要他转达对人大文学院的谢意，感谢人大对余虹离去如此的礼遇。华中师范大学教授张三夕是余虹多年的亲密朋友，他发言时也表达了对人大的感谢，并站起来向杨惠林院长深深地鞠了一躬。 参加追思会的艺术家我看到还有丁扬、杨晓彦、汪民安，汪民安没有发言，我在门口碰到他。杨晓彦的讲话饱含感情，无不让人动容。余虹的挚友北京工业大学文化创意产业研究所所长王国华教授的发言也令人感动，他们是博士同学，感情很深，对余虹的离去国华极为痛心。现场氛围非常好，发言一个接一个，大家在向余虹表达哀思与怀念的同时，对知识分子的命运，对余虹的学术追求与个性都有独到而精僻的分析，发言被悲痛不时打断，发言者捂着话同压抑着悲伤的抽泣。现场的摄影机随着发言者而转动着方向，两个天使一样纯洁的美丽女孩拿着话同在两边走动，好像唱诗班的女孩，白色的衫衣，黑色的裙子。人越来越多，媒体在门外静静地等候。余虹的遗体在八宝山火化，对他的追思却在他最留恋的人大进行，阳光照着人大校园，他的同事，他的领导，他的学生，他的亲人与新老朋友在这里汇聚，爱与痛，人世的爱与痛，在这里汇聚。 追思会进行了3个多小时，我在最后朗诵了悼念余虹的诗《思与诗的对话》，并代表武汉的张先冰及其他朋友表达了对余虹的怀念，以及对人大与杨惠林院长的感谢。我的朗诵没有被悲伤所打断，我极力忍住了伤痛的情绪，这首诗是前天夜里写的，写完后我大哭过一场。一个属于我们的80年代在余虹的离去中彻底离我远去了，余虹曾经给过我们的启蒙与帮助永远留在了我们的生命中。 从美国赶回来的余虹的儿子发言时还算平静，父亲的爱让他更加成熟了。在默哀前几分钟，一个国外的电话两次打进来，我接了但听不清，一个女性的声音在诉说她与余虹前几个月的通话，海外朋友的痛苦可以想见，杨院长呜咽的发言中我当时根本不可能接听她的电话。回到家我才发现她的电子邮件到了。她是在一封余虹生前开通博客时给朋友们群发的邮件上回复的，从余虹那封邮件收件人名单中我看到了诗人柏桦与评论家程光炜的名字。

Ⅶ 余虹的简介

余虹（1957.2——2007.12.5）1957年生于四川。 文学博士。暨南大学中文系文艺学专业，比较文艺学方向博士。复旦大学中国语言文学科文艺学专业博士后。中国人民大学中文系教授，博士生导师,国家重点学科文艺学学科带头人，比较文学研究所所长。复旦大学文艺学与美学研究中心兼职教授，四川大学比较文学与世界文学研究中心兼职教授。全国中外文艺理论学会理事，中国古代文学理论学会理事。2000年12月至2001年6月，在澳大利亚悉尼大学人文学院做访问学者。海南大学、上海师范大学双聘教授，兼任海南大学文学院院长。2002年调入中国人民大学中文系。主要著作有《思与诗的对话——海德格尔诗学引论》（中国社会科学出版社1991年版）、《中国文论与西方诗学》（三联书店1999年版），译著有《海德格尔论尼采》（河北人民出版社1990年版）、《海德格尔诗学文集》（华中师范大学出版社1992年版）。

Ⅷ 余虹日记中说的「我只想生活得强烈一些」是什么意思

谈十三中作文
550
字

谈十三中作文
550
字—六年的小学生活转瞬即逝，如今的我们，站在时间的交
会点上，背后，是小学；前面，是初中。今天，学校安排我们六年级的同学前
往杭十三中，举行开学典礼。

走进十三中，“学会学习，学会做事，学会生存，学会合作，学会改变”这五
个“学会”映入眼帘。走进这个美丽的校园，给我留下的第一印象就是
---
安静！
三个年级，
44
个班级，
2032
名学生学习的殿堂，竟听不到丝毫嘈杂的声音，不
像在我们的校园内，许多同学都经常在教室里或走廊上大声喧哗，没有安静的
意识。我们都被十三中安静的气氛感染了，校园里似乎弥漫着一股和小学不一
样的严肃、庄重。

听了十三中领导的介绍，我了解到，在那里上学生活很充实。第一个特点，那
里的教学很优秀，培养出了许多出色的人才，十三中有着优秀的教师团队，曾
培育出了一个又一个杭州市中考状元，考进重点高中的学生占着较高的比重。
十三中，造就了他们的辉煌人生。第二个特点，就是学校里安排的活动丰富多
彩，每个月都有精彩的活动，这些活动，让学生们开阔了视野，增长了见识。
第三个特点，那里社团活动丰富，总共
20
个社团，活动多姿多样，是学生们自
主学习的乐园，并请来了优秀的指导老师，不论体育类、还是文艺类、文化教
育类，应有尽有。

最后，我们参观了十三中的校园，从十三中获得那么多荣誉来说，可见它是一
个朝气蓬勃的学校。安静！安静！这似乎是这所中学的写照。对了，废话少说，
别惊了读书人！加油，朝着十三中看齐！