山东科技大学教授孙静
1. 大连理工计算机考研复试名单
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2. 孙静的个人简介
在职信息：上海第一妇婴保健院
职务：妇科主任，主任医师、副教授、研究生导师
学历：1989年毕业于上海第二医科大学（现上海交通大学医学院）
3. 滥用抗生素导致超级细菌开始横行，对社会有何危害
滥用抗生素导致“超级细菌”开始横行。滥用抗生素会导致“超级细菌”风险、环境污染加重等问题。
抗生素滥用已成为世界范围内公共卫生领域的重大问题。除污染环境、威胁人体健康外，因产生耐药性而出现的“超级细菌”，是目前最令人担心的问题。
云南中医学院校长熊磊说，农村是抗生素滥用的重灾区，不论是养殖业，还是医疗用药，都普遍存在盲目使用抗生素的问题。滥用抗生素会损伤肝肾，产生不良反应，导致人体菌群失调，免疫力下降。
总结：滥用抗生素导致“超级细菌”横行，对社会造成很大的危害。如果再不合理使用抗生素，那么将来人类将无抗生素可用。
4. 如何利用画图策略提高问题解决的能力
带着对课堂教学中的种种疑问，满怀期待的参加了全国小学数学“解决问题”专题研讨会。与会过程中心情复杂，有困惑、顿悟、有迷茫、有疑问、有感叹，可以说是百感交集其中心情并非文字可以形容。会中，各位优秀教师、专家对于解决问策略的探求，尤其对我触动最深。其中徐斌老师的《倒推策略解决问题》、王占霞老师的《比多少的解决问题》、孙静老师的《相遇问题》、周玉仁教授的《从应用题到解决问题》、张丹教授的《数与代数应用问题的内容主线和教学建议》给我留下了深刻的印象，特别是他们对于解决问题中画图策略的阐述是我最感兴趣的。下面根据本次专题研讨会中各位教师与专家的授课和讲座，结合自己的教学实践，对小学数学解决问题教学中教师该如何培养学生的画图策略阐述一下自己的看法：
一、培养学生画图策略的必要性
在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）提出的课程目标中，把解决问题作为重要的课程目标，并指出：要使学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。画图策略是众多的解题策略中最基本的、也是一个很重要的策略。它是通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化、直观化，从而使学生能从图中理解题意和分析数量关系，搜寻到解决问题的突破口，从而形成解题的思路。因此，人们在解决问题时喜欢使用画图策略。为什么需要画图?怎样让学生学会画图?不是把现成的图画好展现给学生看，也不是直接告诉他们怎样画，而是让学生在思考的过程中产生画图的需要，在自己画图的活动中体会方法、感悟策略、发展思维、获得思想。贯穿在学习过程始终的应该是——引导学生走上数学思维之旅。从这个意义上讲，画图能力的强弱也反映了解题能力、思维能力的高低。所以在解决问题的教学过程中，注意培养学生运用画图策略分析解决问题的能力是非常必要的。
二、对于如何在教学中培养学生的画图策略的一点拙见
1. 帮助学生不断体会画图策略的价值和作用
对于画图策略的体会，应从低到高逐步渗透。初始阶段低年级孩子对抽象的数量关系的理解存在着一定困难。如果适时的让孩子们自己在纸上涂一涂、画一画，可以帮助学生分析理解抽象的数量关系，从而找到解决问题的方法。因此在低年级教学中教师就应有意识的教给学生借助图来分析理解数量关系。
例如：比多少应用题一直是学生学习的一个难点，学生对谁和谁比，谁多谁少，总是分不清，造成见多就加，见少就减的错误逻辑。如果从一开始教学时，教师就教给学生借助画图来分析数量关系（当然这时的图应以实物图为主），教学效果就会大大提高。
2. 鼓励学生运用多种图的形式分析和解决问题
在传统的应用题教学中，提到画图教师们想得更多的是线段图，而且那时的线段图在画法上也有明确的要求，如：单位“1”要标在图的上面，画图必须准确，要用直尺等，可以说传统的教学更多的是把画图作为一个知识教给学生，而不是把它看成帮助学生解决问题的一个策略来进行教学，所以学生不愿意按照老师的要求来画图。新教材把画图作为一种策略来教给学生，而且画图的形式也不只限于线段图，学生可以根据自己的需要画出不同的图来帮助自己分析、理解数量关系，解决实际问题。因此教师应鼓励学生运用多种图的形式分析和解决问题。在这个过程中要遵循这样一个原则，即能把数量关系最清晰、最直接地显示出来的图形，是我们最佳的选择。学生也正是在教师的不断鼓励和尊重中大胆的提出自己的不同见解，运用更多的图来帮助自己分析和解决问题。
3. 抓住培养学生画图策略的重要内容
教学要真正做到培养学生运用画图策略解决问题的能力，不是在加深问题的难度上下功夫，而是要通过有代表性的又为学生容易接受的题目，着重培养学生的画图策略，使学生能够产生迁移，这样即使遇到一些未解过的题目，学生经过自己的画图、分析也能找出解答的方法。例如，比多少、倍的认识、有余数除法、行程问题、分百应用题，以及搭配、鸡兔同笼、植树等一些特殊问题都是培养学生画图策略的重要内容。
4. 重视对解题策略的指导，将“隐性”的策略“显性化”
在以往的应用题教学中教师更多地注重知识教学和问题本身的解决，而不重视对解题策略的总结和归纳，教学中要重视对学生解决问题策略的指导，将“隐性”的解决问题的策略“显性化”。这样有助于学生体会到策略在解决问题中的价值，提高学生解决问题的能力。例如，在具体求解问题前，教师可以鼓励学生思考需要运用哪些解决问题的策略;在解决问题的过程中，教师可以根据具体情况，适时使学生注意是否要调整解决问题的策略;在解决问题之后，教师要鼓励学生反思自己所使用的策略，并组织交流。在适当时候，教师可以总结一些解决问题的策略，让学生收集使用这些策略的典型实例。总之，教师要将解决问题的策略作为重要的目标，有意识地加以指导和教学。
在实际教学中，要帮助学生掌握用画图策略解决问题的过程，促进学生体验出画图策略的作用。可以这样指导：
a、读题：要求学生熟读题目，明确题目中的条件和问题;
b、画图：启发学生根据题里的条件和问题，画出相应的图形;
c、显示：直观显示问题的信息，便于学生分析和思考（可在图中标出条件和问题）;
d、分析：在画图后，引导学生借助直观图形进行分析，思考先要求什么，找出解决问题的方法;
e、解答：确定解题过程要先算什么再算什么，自己解决问题，完成解答。
学生通过运用画图策略解决问题，就能体验画图策略的有效性，感受直观图形对于解题的作用，形成应用画图策略的兴趣和自觉性。此外，教师在指导学生运用画图策略解决问题的过程中，还应注重不同阶段对画图策略的渗透、总结和整理。如低年级可从实际演示、操作活动中渗透画图策略;中、高年级可从模拟演示、画图示意及抽象的线段图中体现画图策略。整体把握画图策略，系统地进行指导教学。
5. 画图策略与其他策略的联系
“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”是《数学课程标准》确定的课程目标之一。
学生有着不同的知识背景和思考角度，他们的差异是客观存在的，对同一个问题，由于学生的认知水平和认知风格的不同，常常会出现不同的解题方法，这正是学生具有不同个性的体现。教学中，教师应鼓励学生用已有的经验大胆思维，经历数学知识的探索过程，寻求解决问题的途径。画图策略固然是一种很重要的解题策略，但在解决实际问题中要灵活应用，有时需要与其它策略相结合，才能充分发挥其作用，达到提高学生解决问题能力的效果。
例如：有这样一道相遇问题的题目：小平和小红同时从A地B地，小平每分钟比小红多走20米。30分钟后小平到B地，然后立即原路返回，在离B地350米处遇到小红。小红每分钟走多少米 ？为了让学生理解题意，可以让学生进行模拟表演，并记住演示的情况，以便作图解答。模拟表演在同学们的不断的纠正中越来越到位，说明学生对题目里所讲的事的认识也越来越清晰。在此基础上再用线段图将所模拟的情境画下来，这样题目里的数量关系也会一目了然，学生分析起来当然就容易多了。
6. 注重画图策略教学中数学思想的渗透
小学数学基本思想是指：渗透在小学数学知识与方法具有普遍而强有力适应性的本质思想。就其具体内容而言，可以分为转换思想、对应思想、归纳思想、化归思想、类比思想等，这些思想是整个小学数学的基石，也是数学通向科学殿堂的桥梁。因此教师在培养学生利用画图策略解决实际问题的过程中应有意识的渗透数学思想，从而来培养和发展学生的数学能力。
（1） 数形结合的思想
数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题和解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。
（2） 对应的思想
解答分数应用题采取对应的思想方法是一种极为重要的解题方法。分数应用题的对应关系是指量与率的对应关系。简单的分数应用题、量与率直接对应，在复杂的应用题中，量与率的对应关系是间接的，这种间接的对应关系，有时“量”是隐蔽条件，有时“率”是隐蔽条件，也有时“量”与“率”都是隐蔽条件。因此解题方法的形成，就建立在清晰、明确的量与率对应的前提下，这是解答较复杂分数应用题的重要环节。而画图策略在帮助我们明确对应关系中发挥了重要的作用。
（3） 转化的思想
转化思想是数学的基本思想之一，我们在小学数学教学中，应当结合具体的教学内容，渗透数学转化思想，有意识地培养学生学会用“转化”思想解决问题，从而提高数学能力。
有些应用题，按原题的条件，数量关系解答起来比较复杂，如果根据知识之间的内在联系，变换一种方式去思考，恰当地运用直观图形转化题中的数量关系，把原来的问题转化为另一种容易解决的问题，从而打开解题思路，顺利解决问题。例如：条件的转化，单位“1”的转化、行程问题、分数问题与比例应用题之间的转化等等。
在运用画图策略解决问题的过程中，除了渗透上述数学思想方法外，还可以适时渗透假设的思想方法、比较的思想方法、分类的思想方法、类比的思想方法等。在教学中渗透和运用这些教学思想方法，不仅可以增强学习的趣味性，调动学生学习的主动性，还可以发展学生思维的灵活性和数学智能，有助于学生数学素养的全面提升。
当然，教师如何整体把握教材中的画图策略，逐步将策略显性化，使学生在解决实际问题的过程中能够自觉地运用画图的策略，还有待于进一步深入研究。但最终，我想应该向大会结束时徐老师总结的那样：只有学生困惑，产生需求，在探索和启发下，自己体验、提炼出解决问题的策略才是根本，才达到学习的内化，才是我们教师的成功！
5. 中国有哪些六西格玛专家
管理专家Ronald Snee先生将6西格玛管理定义为：“寻求同时增加顾客满意和企业经济增长的经营战略途径。”
6西格玛管理专家Tom Pyzdek：“6西格玛管理是一种全新的管理企业的方式。6西格玛主要不是技术项目，而是管理项目。”
6. 孙静的介绍
孙静：女， 武汉大学公共卫生学院卫生统计教研室讲师，华中科技大学同济医学院公共卫生学院博士。博士课题为“湖北省随州市HIV感染者/艾滋病患者生存状况及影响因素研究”。兼任世界健康基金会“艾滋病培训项目”课程联络员，一直从事艾滋病知识传播和培训工作。曾多次与桂希恩教授合作，参与组织“中国儿童艾滋病防治研究会”、“湖北省艾滋病培训项目高级专家顾问团会议”、“湖北省艾滋病防治专业骨干培训班”和“新疆自治区艾滋病临床诊疗培训班”等培训项目，对于艾滋病防治模式有一定的实践经验。曾参与其他6项课题设计、实施、分析和总结，在农村卫生保健、重大疾病的健康教育和行为干预等方面积累了丰富的经验。
7. 刘航的首都师范大学文学院教授
1970年9月生于江苏武进出身、1997年7月北京大学中文系卒、修士学位取得。导师：程郁缀教授、孙静教授。2001年7月复旦大学中文系博士学位取得、导师：王水照教授。现任首都师范大学文学院教授、首都师范大学中国诗歌研究センター兼任研究员。研究方向：魏晋南北朝隋唐文学。
「论著」
『中唐诗歌の嬗变の民俗観照』 学苑出版社2004年第1版2007年第2版
「论文」
1.「风俗への発掘――中唐楽府の新たな考え方」『文学遗产』2004年第4号
2.「竹枝词考辨」『国学研究』第十四巻北京大学出版社2004年12月版
3.「牡丹――唐代の社会文化心理変迁の镜」『学术月刊』2005年第12号
4.「刘生、王昌考」『北京大学学报(哲社版)』2006年第5号(中国人民大学コピー资料『中国古代、近代文学研究』2007年第3号転载。)
5.「『惟闻唱竹枝』――风俗専用诗体の滥觞」『四川大学学报（哲社版）』2004年5号
6.「懐旧时代の雰囲気と中唐の宫词の変化」『山动大学学报(哲社版)』2005年第4号
7.「『采莲』类楽府诗の艳情色彩の成因を论じる」『北京大学学报(哲社版)』2007年5号
8.「『神弦歌」考论」『国学研究』第二十巻北京大学出版社2007年12月版
9.「莫愁物语の演変の三部曲」『中州学刊』2008年第5号
8. 米红的会议或其他
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2.Mi Hong, Zhou Wei，Zhang Wenxuan. RESEARCH ON CHINA’S SUB-REGIONAL CARBON EMISSIONS INTENSITY AND ECONOMIC DEVELOPMENT, 12th IAEE European Energy Conference, September 9-12, 2012 in Venice, Italy.
3.Mi Hong, Zhou Wei. International Responsibility of China in Carbon Mitigation, International Symposium 2010, Post-Kyoto Climate Change Policies Current Status and Perspective, Nihon University Mishima Campus. November 26, 2010.
4.Mi Hong, Wang Peng, Yuan Xiaohang. Simulation Research of China’s Social Old-age Insurance System Based on System Dynamics，XXV Annual Comference of the European Society for Population Economics,June,2011.
5.Mi Hong, Zhao Dianguo, Niu Chunxiao, Yang Zhenzhen, Han Juan.The Evaluation of New Rural Social Old-age Insurance Pilot Policy Implementation--Based on the survey on103 villages of 10 pilot counties，The Gerontological Society of America 64th Annual Scientific Meeting, Boston, November,2011.
6.Mi Hong, Yang Zhenzhen. Research on Future Demand for Long Term Care Services in China: Based on Households with Elders. The Gerontological Society of America 64th Annual Scientific Meeting, Boston, November, 2011.
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10. 米红，覆盖城乡居民养老保障的若干核心问题研究，《首届海峡两岸农村社会保险理论与实践研讨会》，2011年9月。
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20.米红，朱晓晓，方锐帆.《农保：谨防碎片化》，《中国社会保障》，2008年第4期，36-38。
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22.尽快构建一个统一联动、可转移、可衔接的农民工社会保险制度，《中国劳动保障报》（理论版），2008.3.27
23.米红 杨翠迎.《建立厦门农村养老服务体系的研究》，载于《共建和谐社会》----厦门市社会科学重点研究课题成果，厦门市社会科学联合会、厦门市社会科学研究中心编，（厦）新出（2008）内部第30号，2008.2。
24.米红.《住房保障新思路：以基本养老保险个人账户基金购买住房》，《河南社会科学》（2008年增刊（16卷），CN41-1213/C），18-20，2008.7。
25.米红，王鹏.《新农保制度模式与财政投入实证研究》.《中国社会保障》2010年第6期。
26.米红.《国家新农保制度安排的影响因素及仿真模型创新研究》，《2010年社会保障风险管理国际学术论坛会议论文集》，2010.9
27.米红.《新型农村社会养老保险制度建立拉动消费内需的实证分析——以浙江省为例》，《社会质量与社会发展论坛论文集》杭州2009.12.4。
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31.米红.《人口增长与资源需求的系统动力学研究》，第三届海峡两岸能源经济学术研讨会论文集《大会主题——应对气候变化——能源与社会经济和谐发展》北京2009.10.
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36.米红、马鹏媛.《厦门市人口结构与职业教育发展空间的实证研究》载于《理工高教研究》2009年第1期
37.米红、冯磊.《基于真实参保率的新型农村社会养老保险基金发展预测研究——以青岛市城阳区为例》载于《山东科技大学学报(社会科学版)》2009年第1期
38.米红、孙静.《美国高等教育规模与经济关系演变的实证研究——基于高等教育弹性系数的视角》载于《教育与考试》2009年第1期
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40.米红、韩娟、谢红年.《论大学生创意就业》载于《中国劳动》2009年第10期
41.米红、赵琳琳.《大众化背景下的少数民族高等教育发展探析》载于《煤炭高等教育》2009年第4期
42.米红、韩娟.《我国建立大学生失业保障制度的政府责任与制度选择》载于《第一资源》2009年12月（第8辑）
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46.米红、杨贞贞.《老年残疾人居家养老服务模式创新与实证研究》，载于《残疾人研究》2011年第2期，P17-21.
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9. 大连理工企业管理往年考研录取名单
2008,2009,2010这三年的够吧？
2008
企业管理专业（人力资源管理系）复试名单
序号 姓名 毕业单位 毕业专业 政治成绩 英语成绩 数学成绩 业务课2 成绩 总成绩 英语数学总成绩
1 周捷 武汉科技大学 管理系人力资源管理专业 79 76 127 管理学 92 374 203
2 尹美玲 安徽大学 电子科学与技术 79 68 131 微观经济学 134 412 199
3 李永慧 聊城大学 人力资源管理 80 74 118 微观经济学 129 401 192
4 刘进有 兰州大学 水文水资源工程 77 76 107 微观经济学 128 388 183
5 崔? 安徽大学 信息管理专业 92 63 118 管理学 119 392 181
6 罗小利 河北经贸大学 统计学 69 67 108 微观经济学 129 373 175
7 何婷婷 中北大学 信息管理与信息系统 79 57 111 管理学 110 357 168
企业管理专业（企业管理系）复试名单
序号 姓名 毕业单位 毕业专业 政治成绩 英语成绩 数学成绩 业务课2 成绩 总成绩 英语数学总成绩
1 张丽丽 聊城大学 人力资源管理 69 70 127 管理学 99 365 197
2 孔祥波 曲阜师范大学 信息管理与信息系统 76 78 117 微观经济学 135 406 195
3 阮艳艳 曲阜师范大学 信息管理与信息系统 74 71 124 微观经济学 134 403 195
4 李永琳 辽宁大学 物理学院物理学系 76 66 125 管理学 106 373 191
5 李天鹏 郑州航空工业管理学院 物流管理 82 69 121 微观经济学 140 412 190
6 梁雪 河南财经学院 工商管理 83 70 120 微观经济学 130 403 190
7 朱明涛 西安理工大学 市场营销 80 70 111 微观经济学 128 389 181
8 吕显秋 大连理工大学 第一专业物流管理，第二专业英语 68 62 119 微观经济学 125 374 181
9 伏晶 山东理工大学 信息管理与信息系统 75 68 112 管理学 103 358 180
10 惠靖 东北电力学院 社会科学系社会工作 84 60 119 微观经济学 110 373 179
11 孙慧杰 大连交通大学 工商管理 75 67 111 管理学 109 362 178
12 李影 大连理工大学 公共事业管理 84 72 105 微观经济学 137 398 177
13 邹峰 东北财经大学 人力资源管理 84 74 103 管理学 100 361 177
14 高博 河南大学 工商管理 82 66 110 管理学 101 359 176
15 柳琳琳 哈尔滨商业大学 物流学院 商品学 86 68 108 管理学 95 357 176
16 王伟 中国矿业大学 应用物理学 86 69 106 财务管理学 134 395 175
17 李健 河北大学 安全工程 70 64 111 微观经济学 130 375 175
18 李辉 江西财经大学 工商管理 78 60 115 技术经济学 120 373 175
19 孙亚玲 大连外国语学院 英语（旅游） 82 75 100 管理学 107 364 175
20 栾冬晖 天津大学 材料化学 84 71 103 微观经济学 136 394 174
21 赵鹏程 大连理工大学 化学工程与工艺 88 71 103 管理学 105 367 174
22 韩如强 大连理工大学城市学院 信息管理与信息系统 80 71 103 微观经济学 106 360 174
23 顾阳 哈尔滨商业大学 商品学 81 70 103 管理学 99 353 173
24 韩梅 大庆石油学院 电子科学与技术 85 65 108 管理学 95 353 173
25 苟婷婷 太原理工大学 市场营销 87 66 104 微观经济学 139 396 170
26 尹德凤 石家庄铁道学院 计算机科学与技术 84 64 106 微观经济学 135 389 170
27 宋明元 大连理工大学 物流管理 71 64 106 微观经济学 132 373 170
28 白喜朋 西安科技大学 机械设计制造及其自动化 82 63 107 管理学 107 359 170
29 李焕铭 大庆石油学院 财务管理 82 69 96 管理学 119 366 165
30 张静 烟台大学 通信工程 69 71 94 微观经济学 120 354 165
31 杨晓明 大连理工大学 应用化学(精细化工) 86 59 105 微观经济学 131 381 164
32 史艳青 山西师范大学 信息与计算科学 80 62 102 微观经济学 130 374 164
33 王玮 大连理工大学 信息管理与信息系统 82 64 98 微观经济学 120 364 162
34 沈姗姗 武汉科技学院 电子信息科学与技术 78 59 100 财务管理学 127 364 159
2009
序号 报考专业名称 姓名 政治成绩 外语成绩 数学成绩 业务课成绩 总分 毕业院校 考生编号 毕业
时间
1 企业管理（企业管理系） 冯璨 69 61 129 135 394 曲阜师范大学 101419011105648 200907
2 企业管理（企业管理系） 马鹏飞 80 57 125 132 394 华东交通大学 101419011105598 200907
3 企业管理（企业管理系） 李亮 72 66 118 131 387 德州学院 101419011105652 200907
4 企业管理（企业管理系） 韩玉彦 75 65 117 128 385 聊城大学 101419011105601 200807
5 企业管理（企业管理系） 盛楠 81 66 109 129 385 山东大学 101419011105644 200907
6 企业管理（企业管理系） 于得水 76 61 123 125 385 大连理工大学 101419011105563 200907
7 企业管理（企业管理系） 李晓杰 73 66 123 122 384 山东大学 101419011105645 200907
8 企业管理（企业管理系） 何灵君 65 70 119 126 380 山东理工大学 101419011105617 200807
9 企业管理（企业管理系） 黎高 79 64 113 123 379 大连理工大学 101419011105520 200907
10 企业管理（企业管理系） 吴健妮 75 58 117 128 378 山东大学 101419011105642 200907
11 企业管理（企业管理系） 吴晓奇 75 58 119 126 378 大连理工大学 101419011105552 200907
12 企业管理（企业管理系） 何明海 63 64 134 116 377 大连海事大学 101419011105548 200807
13 企业管理（企业管理系） 朱宏亮 66 59 116 132 373 华北水利水电学院 101419011105531 200707
14 企业管理（企业管理系） 王智芬 77 53 106 134 370 山东理工大学 101419011105620 200907
15 企业管理（企业管理系） 尚书 74 63 114 116 367 长春理工大学 101419011105575 200907
16 企业管理（企业管理系） 郭广沁 70 59 113 124 366 沈阳工业大学 101419011105502 200907
17 企业管理（企业管理系） 胡国营 64 61 109 131 365 山东经济学院 101419011105602 200807
18 企业管理（企业管理系） 赵法超 80 65 88 131 364 河北经贸大学 101419011105481 200907
19 企业管理（企业管理系） 周国防 72 59 112 119 362 烟台大学 101419011105629 200907
20 企业管理（企业管理系） 高薇 68 64 114 115 361 曲阜师范大学 101419011105650 200907
21 企业管理（企业管理系） 沈保华 73 62 96 130 361 郑州大学 101419011105659 200607
22 企业管理（企业管理系） 余凤鸣 65 60 107 129 361 安徽工业大学 101419011105596 200907
23 企业管理（企业管理系） 高志才 69 64 107 119 359 东北大学秦皇岛分校 101419011105471 200907
24 企业管理（企业管理系） 闫玉涛 72 58 99 128 357 山东理工大学 101419011105622 200906
25 企业管理（企业管理系） 冯伟芳 75 62 90 129 356 曲阜师范大学 101419011105649 200907
26 企业管理（企业管理系） 王欣 67 58 102 127 354 大连理工大学 101419011105550 200907
27 企业管理（企业管理系） 王朋辉 62 61 95 135 353 重庆工学院 101419011105683 200907
38 企业管理（企业管理系） 姜朝妮 72 60 92 128 352 山东工商学院 101419011105632 200907
29 企业管理（企业管理系） 张曦 72 64 80 135 351 大连工业大学 101419011105557 200907
30 企业管理（企业管理系） 曾梦杰 61 56 102 131 350 河南科技大学 101419011105655 200907
31 企业管理（企业管理系） 于凤 65 52 119 112 348 山东理工大学 101419011105619 200907
32 企业管理（企业管理系） 王磊 63 57 93 132 345 大连交通大学 101419011105470 200807
33 企业管理（企业管理系） 王春辉 76 59 89 119 343 哈尔滨商业大学 101419011105586 200907
34 企业管理（企业管理系） 杨敬爽 59 53 99 130 341 华北电力大学(保定) 101419011105478 200907
35 企业管理（企业管理系） 董珊 64 55 96 125 340 大连交通大学 101419011105551 200907
36 企业管理（企业管理系） 栗婷婷 66 68 95 110 339 大连理工大学 101419011105516 200907
37 企业管理（企业管理系） 翟晓莲 74 51 82 131 338 山西大学 101419011105483 200807
38 企业管理（企业管理系） 周剑 77 54 85 122 338 大连理工大学 101419011105517 200907
39 企业管理（企业管理系） 张晶 73 55 86 122 336 中央司法警官学院 101419011105476 200907
1 企业管理（人力资源管理系） 姜洋 67 70 104 144 385 辽宁大学 101419011105534 200607
2 企业管理（人力资源管理系） 张秀珍 66 62 118 135 381 山东科技大学 101419011105611 200906
3 企业管理（人力资源管理系） 刘海燕 61 74 119 125 379 沈阳工业大学 101419011105527 200707
4 企业管理（人力资源管理系） 付晓传 79 60 101 131 371 烟台大学 101419011105627 200907
5 企业管理（人力资源管理系） 范倩倩 75 59 110 125 369 山东理工大学 101419011105621 200907
6 企业管理（人力资源管理系） 石春燕 74 63 106 124 367 大连理工大学城市学院 101419011105530 200907
7 企业管理（人力资源管理系） 杨茜 66 54 120 127 367 武汉大学 101419011105669 200806
8 企业管理（人力资源管理系） 高敏 78 64 88 131 361 曲阜师范大学 101419011105647 200907
9 企业管理（人力资源管理系） 蔡海珍 82 52 96 128 358 河北工程学院 101419011105473 200707
10 企业管理（人力资源管理系） 李硕 74 52 110 122 358 大连工业大学 101419011105549 200907
11 企业管理（人力资源管理系） 王达飞 72 62 98 125 357 大连理工大学 101419011105514 200907
12 企业管理（人力资源管理系） 李钊 69 52 106 129 356 山东科技大学 101419011105635 200806
13 企业管理（人力资源管理系） 傅琳琳 70 58 107 120 355 大连理工大学 101419011105544 200907
14 企业管理（人力资源管理系） 胡晓玮 63 59 91 134 347 德州学院 101419011105651 200907
15 企业管理（人力资源管理系） 包壮 75 62 82 127 346 河北师范大学 101419011105482 200907
16 企业管理（人力资源管理系） 王倩倩 71 58 85 125 339 山东科技大学泰山科技学院 101419011105638 200906
2010
序号 报考专业名称 姓名 政治成绩 外语成绩 数学成绩 业务课成绩 总分 毕业院校
1 企业管理（企业管理系） 黄文秋 71 62 143 133 409 山东理工大学
2 企业管理（企业管理系） 陈洪丙 80 63 128 130 401 山东财政学院
3 企业管理（企业管理系） 郭玉芳 79 65 124 132 400 山东理工大学
4 企业管理（企业管理系） 刘超 79 58 141 118 396 曲阜师范大学
5 企业管理（企业管理系） 尹波 78 57 133 125 393 大连理工大学
6 企业管理（企业管理系） 梁月 73 59 130 131 393 辽宁大学
7 企业管理（企业管理系） 黄菲菲 67 73 127 126 393 山东经济学院
8 企业管理（企业管理系） 付焕兰 73 59 130 126 388 哈尔滨商业大学
9 企业管理（企业管理系） 胡鹏旭 80 59 114 132 385 大连理工大学
10 企业管理（企业管理系） 赵荣 79 68 106 131 384 泰山医学院
11 企业管理（企业管理系） 杨阳 66 73 110 134 383 大连理工大学
12 企业管理（企业管理系） 郭文文 70 51 123 131 375 聊城大学
13 企业管理（企业管理系） 陈倩倩 71 67 105 131 374 南京人口管理干部学院
14 企业管理（企业管理系） 黄爱萍 71 63 115 123 372 襄樊学院
15 企业管理（企业管理系） 李军 73 56 114 125 368 山东理工大学
16 企业管理（企业管理系） 扈春莲 69 67 115 114 365 大连理工大学城市学院
17 企业管理（企业管理系） 李徽 70 69 113 113 365 江苏科技大学
18 企业管理（企业管理系） 孙运艳 62 53 132 117 364 青岛理工大学
19 企业管理（企业管理系） 李坤 66 61 113 121 361 南京工业大学
20 企业管理（企业管理系） 王迪 68 52 102 136 358 辽宁大学
21 企业管理（企业管理系） 赵飞飞 63 49 117 126 355 东北财经大学
22 企业管理（企业管理系） 李雯 71 57 109 118 355 大连海事大学
23 企业管理（企业管理系） 韩军 72 54 94 135 355 烟台大学
24 企业管理（企业管理系） 周惠容 70 48 124 113 355 武汉科技大学
25 企业管理（企业管理系） 闫景民 68 51 115 119 353 江西师范大学
26 企业管理（企业管理系） 刘江盟 67 68 97 120 352 延安大学
27 企业管理（企业管理系） 孙静 64 57 114 115 350 烟台大学
38 企业管理（企业管理系） 陈胜武 72 50 120 108 350 曲阜师范大学
29 企业管理（企业管理系） 曹哲 69 54 103 123 349 山东理工大学
30 企业管理（企业管理系） 范翠英 63 54 115 117 349 河南理工大学
31 企业管理（企业管理系） 艾云璐 62 65 112 109 348 大连外国语学院
32 企业管理（企业管理系） 韩辰 73 60 98 116 347 辽宁师范大学
33 企业管理（企业管理系） 景睿 64 57 100 125 346 大连理工大学
34 企业管理（企业管理系） 魏祥超 67 61 107 109 344 大连交通大学信息工程学院
35 企业管理（企业管理系） 刘志坤 72 49 100 120 341 安徽工业大学
1 企业管理（人力资源管理系） 蒋秋露 74 63 128 128 393 山东轻工业学院
2 企业管理（人力资源管理系） 邱锦 66 61 123 134 384 青岛科技大学
3 企业管理（人力资源管理系） 闫丽丽 62 56 141 124 383 曲阜师范大学
4 企业管理（人力资源管理系） 李艳言 69 61 123 126 379 山东师范大学历山学院
5 企业管理（人力资源管理系） 李洁 72 58 123 124 377 江南大学
6 企业管理（人力资源管理系） 陶斌 71 51 130 124 376 烟台大学文经学院
7 企业管理（人力资源管理系） 段艳楠 70 57 120 125 372 郑州航空工业管理学院
8 企业管理（人力资源管理系） 张艳 66 60 119 125 370 山东科技大学
9 企业管理（人力资源管理系） 代珊 79 55 103 131 368 大连海事大学
10 企业管理（人力资源管理系） 张阳慧 72 65 106 120 363 江西科技师范学院
11 企业管理（人力资源管理系） 战秀丽 74 54 107 124 359 商丘师范学院
12 企业管理（人力资源管理系） 孙晓丽 64 56 110 129 359 西安财经学院
13 企业管理（人力资源管理系） 陈少华 73 58 113 113 357 大连理工大学
14 企业管理（人力资源管理系） 耿悦 79 61 99 116 355 辽宁对外经贸学院
15 企业管理（人力资源管理系） 郑宏娜 73 60 113 107 353 山东大学
16 企业管理（人力资源管理系） 李英敏 66 64 95 126 351 青岛理工大学
17 企业管理（人力资源管理系） 孙鑫 64 55 102 128 349 河北经贸大学