金石教授桂林电子科技大学

『壹』 桂林电子科技大学附属外语实验中学的教师风采

书记 中共党员。原建筑与交通工程学院副院长,副教授，硕士生导师。1986.7毕业于广西大学物理专业，获学士学位；1999.7毕业于云南大学物理电子学专业，获硕士学位。2004年起，先后担任信息材料科学与工程系副主任、应用科技学院副院长、建筑与交通工程学院副院长，积累了丰富的教学管理经验。长期从事大学物理教学和研究工作，教学经验丰富，教学效果良好，主持和参加区级教改项目5项、校级教改项目十多项，发表教改论文十多篇。多年从事材料领域的研究工作，参与国家自然科学基金项目1项；作为主要参加者，完成广西区科技攻关项目1项；主持广西重点实验室开放基金项目1项；参与横向项目四项；发表学术论文十多篇。
副校长 中学语文高级教师，研究生学历，桂林市优秀教师。原广西师范大学附属外国语学校校办主任、科研处主任，教过11届高三。在广西师大附属外国语学校工作期间，连续6届所教的高中毕业班，语文高考平均分都名列广西第一，所教学生中，有28人考入北大、清华，8人考入香港大学，其中1人（邓子豪）获得广西高考理科状元。曾5次获得广西师大教学质量先进个人、学校首届名优教师、桂林市中学语文优秀教师等荣誉称号，是广西师大附外学科教学研究专家指导委员会成员。多篇教育教学论文在全国及省级刊物发表，主编《中学语文基础知识大全》等多本教学著作，与人合编了10多本教学教辅用书。
副校长，中共党员，中学物理一级教师，教育硕士。桂林市优秀教师，桂林电子科技大学优秀共产党员，桂电中学优秀工作者、优秀教师、优秀中层干部，在校长指导下，主管学校教学工作并兼任物理学科的教学。坚持“学高为师，身正为范”的工作信条，爱岗敬业，乐于奉献，所任教班级在桂林市统考、中考中取得优异成绩，指导学生参加全国应用物理竞赛荣获全国一等奖，指导学生参加广西中学生物理奥林匹克竞赛多次获自治区一、二、三等奖，由于指导学生成绩显著，多次被评为“优秀指导教师”。有多年的班主任工作经历，工作耐心、细致，所带班级获“桂林市先进班级”。2004年以来，九次年终评优中荣获“桂林电子科技大学优秀工作者”称号，近五年来参与教研课题六项，省级课题两项、市级课题三项，校级课题一项，在国家级刊物发表论文四篇，参加桂林市教育教学论文评比荣获一等奖。
校长助理 中共党员。中学数学一级教师，毕业于广西师范学院数学系，桂林电子科技大学计算机应用专业在职研究生。曾多次指导学生参加全国计算机比赛，成绩优异，被评为优秀指导教师。现主管学校的外联、安全、教师职称评定等各方面的统筹、沟通工作。工作尽职尽责，以校为家，乐于奉献，荣获桂林市教育局2006、2008年度安全工作先进个人的称号。
李超进

教务处主任，主管高中教学，中学高级教师。2003年获得桂林市政治学科优质课评比一等奖，2004年被评为桂林市政治学科先进教师；2008年被桂林市教育局评为桂林市优秀班主任，2009年被广西教育厅评为广西优秀班主任。在2003年、2006年、2009年、2012年高考中，任教的政治学科平均分均名列广西第1，指导一学生获得2012年广西高考政治学科状元，担任班主任的4个文科班，一本率分别为61%、50%、72%、87%，2人总分进入广西前3名，5人被北京大学录取，3人被清华大学录取，4人被香港大学录取。
周维霞

政教处主任 中共党员。中学高级教师，教育技术专业教育硕士。获得中科院主办的“网络安全管理工程师”资格证书 和“网络安全工程师”资格证书。连续5年组织初一学生参加全国计算机等级考试一级Bwindows，平均通过率78%以上。任职来，曾担任班主任工作，所带班级获“桂林市优秀班集体”称号，带93班，连续获校级“先进班级管理”和“先进宿舍管理”荣誉称号，本人获“优秀班主任”。信息技术方面荣获“桂林市教育局优秀辅导教师”称号。积极参加教育教学研究，在桂林市中小学信息技术学科课件比赛中，获一等奖；论文《信息教育的发展方向》荣获桂林市教育教学论文评比二等奖。近年来，共发表5篇教育研究论文（独著），其中2篇发表在全国中文核心期刊上。开发设计了我校的校园网站，参与科学研究项目两项，纵向1项，横向1项。

邓甘莉

总务处主任中学英语一级教师，大学本科。2000年至2001年在广西师范大学教育科学学院硕士研究生班“课程与教学论”专业进修学习。多年从事英语教学和班主任工作，并于2000年兼任教导处管理和财务管理等工作，有丰富的教学经验和学校管理经验，成果丰富，指导学生参加全国中学生英语能力竞赛，获一等奖。主持和参与多个科研课题。
唐海松
中学数学高级教师，中共党员，桂林市优秀教师，1993年毕业于湖南师范大学数学系，一直在省市重点中学从事高中数学教育教学工作，2006－2013年在广西师大附属外国语学校任教并担任年级组长。曾先后担任过学校团委书记、教务处副主任、校办主任、副校长等职务。先后承担了10届高三毕业班的教育教学工作，其中在广西师大附属外国语学校带了4届，无论是平均分还是高分人数总是全广西第一，一本率都在75%以上。所教学生中，有16人考入北京大学、清华大学，6人考入香港大学，3人获得全国高中数学联赛一等奖。撰写的论文有10余篇发表在《高中数理化》、《数学周报》、《新课程实践》等省级刊物上。
翟光嘉

团委书记 中共党员。毕业于成都理工大学。2009-2010年就职于海南电视台新闻频道，2012年被评为桂电中学优秀工作者，2013年在我校首届“自主高效”课堂教学竞赛中荣获一等奖。
潘启应

总务处副主任，毕业于湖南师范大学数学系，本科学历，中学数学一级教师。工作以来，致力于数学教学，形成自己一套行之有效的教学方法，教学风趣幽默，寓教于乐，教学效果好，深得学校和社会的好评。积极参加数学学科各项活动，善于总结教学经验，所写的论文多次获得省、市级奖项。同时还多年担任班主任工作，管理班级经验丰富，多次被评为“优秀班主任”。
罗贵昌

科研处副主任，中学语文特级教师，国家级骨干教师，广西21世纪园丁工程A类教师，省级语文学科带头人，广西作家协会会员，本科学历。原任教于岑溪中学，曾担任学校科研处主任。擅长于作文教学、课堂阅读教学、高考现代文阅读训练。在语文教学中提倡“七个多”：多听、多说、多读、多写、多问、多思、多观，赞同“民主、探究、创新、发展”的教育观。曾获十省市骨干教师优质课竞赛一等奖；独著30万字教育专著《走向大语文：引路·育人·探索》在全国发行；组织参与省级科研课题《在语文教学中培养学生的创造性思维》的研究工作；在省级以上报刊杂志发表教育教学论文30多篇，文学作品300多篇。

张征东 教务副主任 中学化学高级教师，桂林市优秀教师、优秀班主任。教学方法独特、风趣，教学经验丰富，带过13届高三毕业班，成绩显著。所教学生有11人考上清华大学、北京大学，高考化学平均分多次名列自治区第1。班主任工作细致，方法多、巧、活。2004－2012年在广西师大附属外国语学校任教，所担任的高35班班主任，高考一本率89.7%（全校不分重点班），谢旎劼获广西高考理科总分第2名，梁景元获高考理科理综状元；高考化学平均分名列广西第1，且高出广西第2名9分；化学奥赛辅导突出，8次评为全国优秀化学辅导员、16次评为区优秀化学辅导员；在教学权威杂志发表文章多篇，所撰论文有3篇获得全国一等奖。

周荔 政教副主任 中共党员。2005年毕业于广西师范学院汉语言文学专业，大学本科，学士学位。作为青年教师，有热情，有耐心，因材施教，以亲和力感染每一位学生。教学中，注重课本与实际生活的结合，不断熏陶学生对语文的学习兴趣，提高学生的语文实用能力，使学生实现“学以致用”。指导的学生习作多次在报刊中发表。在桂林市2006年初中语文青年教师探究课课堂教学比赛中，荣获一等奖。所带班级在2008年中考中语文成绩斐然，超桂林市平均水平。撰写的论文《教育应从学生出发》获桂林市2007年优秀教育教学论文评比三等奖；论文《每个人都可以过目不忘》获桂林市2008年优秀教育教学论文评比二等奖。

蒙永展，宿管处副主任 毕业于广西师范大学。现任宿管处主任，主管学生宿舍管理工作及校园安全工作。2008年至2015年在教务处任教务员，工作认真踏实，用奉献的精神来做好每一件事情，用真诚的心来为学校、老师及学生服务，受到老师和学生们的好评。多次荣获桂林市优秀考务工作者、学校优秀工作者。服务宗旨是：用高质量服务，赢全方位满意。

刘少敏 工会主席 国家一级田径裁判，1990年毕业于上海体育学院体育教育专业。曾担任楚雄州体委业余田径教练，带领队员参加1992年云南省第二届青运会，获多枚金牌。1992年9月调到桂林市临桂中学，在该校工作期间，作为主教练带领校田径队参加桂林市中小学田径运动会，获高中组团体部分第二名。1995年2月调入我校担任体育教师，体育教学成绩良好，体育训练效果显著，曾带队参加市同德杯（“三好杯”）足球赛，获初中组第四名。曾作为市中学生田径队教练带领队员参加自治区运动会，获自治区团体总分第二名。

『贰』 桂林电子科技大学的历史沿革

桂林电子科技大学的历史沿革：
1960年，中华人民共和国第一机械工业部批准在桂林建立桂林机械专科学校，同年，桂林机械专科学校和桂林技工学校合并，成立桂林机械专科学校。
1962年，桂林机械专科学校更名为桂林机械工业学校。
校徽1972年，学校更名为桂林无线电学校。
1980年，经中华人民共和国国务院批准，在桂林无线电学校的基础上建立桂林电子工业学院，电子工业部做出“西电援建桂电，成电援建杭电”的决定，在桂林电子科技大学筹建过程中，西电对桂电慷慨支援，前后派出3批教师共87人援建桂电，其中6人担任桂电校领导（刘逢晨教授任桂电首任校长），27人担任中层领导，涌现出教授20人，副教授26人，他们为为桂电培养了一批走上领导岗位的博士、教授，成为桂电今日发展的中坚力量。
1990年11月19日，时任中共中央总书记江泽民亲临学院并题词“为发展电子工业培养更多的合格人才”。
2006年3月1日，更名为桂林电子科技大学。
2008年3月，学校成为工业与信息化部与广西壮族自治区人民政府共建高校。
2009年2月，中国科学院院士 中国探月工程总设计师，运载火箭与卫星技术专家，运载火箭与卫星技术专家，国际宇航科学院院士，09年国家最高科学技术奖得者孙家栋院士受广西壮族自治区人民政府聘请出任桂林电子科技大学名誉校长。

『叁』 桂林电子科技大学信息科技学院的院长是谁

它的董事长是李思敏。桂林电子科技大学信息科技学院，位于广西专桂林，是由桂林属电子科技大学举办、经教育部批准设立的独立学院。学院坐落在巍峨的尧山脚下、美丽的花江之畔，毗邻桂林电子科技大学花江校区。 依托桂林电子科技大学的学科、专业优势以及优质的教育教学和管理资源，学院已逐步发展成为以工为主，信息学科优势突出，工、管、文、法等学科协调发展，有一定特色的普通本科院校。2011年，学院顺利通过自治区教育厅组织的新增学士学位授权单位及授权专业评审，成为学士学位授权单位。

学院以培养“应用服务型人才”为目标，坚持“育人为本、质量立校”的办学理念，充分发挥独立学院的体质、机制优势，创新发展理念，转变发展方式，实现规模、结构、质量、效益的协调发展，以教学为中心，以提高人才培养质量为根本，不断提升学院的综合实力、核心竞争力和社会影响力。

『肆』 桂林电子科技大学怎么样

我是桂电的孩纸。桂电号称是 广西小清华 ，但是在我看来这个称号有些过时了。桂电是二本院校，主校区在桂林，又分为东校区（金鸡路1号）和花江校区（距离东校区10公里的山里），还有一个三本院校在北海。王牌专业的录取分数可以要到差不多1本线，其余的都是正常的2本分数线。在广西来看，除了西大师大，我觉得桂电可以排它们后面了，算是顶尖的二本。如果全国而言，桂电是全国四所电科院校之一，也是之末。学习环境在桂林还是不错的，师资要看你所选的专业。硬件的话，在新校区会比较好，旧校区有些都是好几年的旧设备了，也有不定时更新换代。总的而言，我还是很高兴能来桂电读书。

『伍』 试论清代扬州地区的社会风尚与扬州八怪的绘画艺术

扬州八怪——中国绘画史上的一种市民文化现象

作者：陈兵

出处：《艺术百家》 全国中文核心期刊 2010年第一期

摘要：清代中期的扬州是一个财富雄厚的富庶城市，民间又有着字画收藏的传统，因此大批画家聚集在扬州卖画。其中一部分个性鲜明、独具特色的杰出画家被称为“扬州八怪”。至今，不少学者习惯于把它作为一个画派来认识和研究。但是，扬州八怪并没有具备艺术流派的应有特征，它仅仅是一个画家卖画为生的松散群体。扬州八怪基于市场的需求和普通市民的喜好来进行艺术创作，既不像士大夫的逸笔戏墨，更没有院体流韵，其绘画形式与笔墨风格和扬州当时的文化风尚相关联，是我国绘画史上出现得比较早的一种市民文化现象。

关键词：扬州八怪；艺术流派；画家群体；商品化；市民文化现象

清朝中叶，工商业日渐发达，一些城市的经济有了很大发展，扬州就是比较富庶的地方之一。当时，扬州除了经济财富的远近闻名，书画艺术活动也十分活跃，形成了一个规模空前的绘画商品化市场，聚集了不少画家，其中有十数人被称为扬州八怪。扬州八怪的绘画以独具特色和新意，为人们所熟知，在中国绘画史上产生了深远的影响。中外学者在研究中，通常对它会作一个“历史上的重要画派”的定位。美国学者James- Cahill先生曾经这样写道：“十八世纪最后二十五年刚开始时，‘八怪’中的七位都已去世了。仅存的罗聘是中国绘画史上（清朝）最后一个重要画派的孤独硕将。”①我国著名的美术史学家王伯敏先生在其著作《中国绘画史》中也认为：“‘扬州八怪’虽然都不是扬州人，但都活动于扬州地区。他们之间，有的相互往来，关系密切，在生活作风、绘画风格上，都有共通的地方，因此就自然地形成了一个流派。”②因此，古今中外的一系列类似判断，有关扬州八怪是一个画派的说法和看法，成了一种中国绘画史上常识性的东西。

然而，南京艺术学院博士生导师周积寅教授曾经对我提到“扬州八怪不是一个画派！”我认同周积寅教授的这一观点。通过对扬州八怪的一些分析和研究，可以了解它的确不具备作为一个艺术流派的应有特征。虽然很容易把它被归纳为一个画家的群体，但是一个群体并不能意味着它就是一个画派。从当时的历史和社会情况来看，扬州八怪应当是我国绘画史上出现过的一个重要的市民文化现象。

为了帮助对扬州八怪的认识，我们首先对扬州画家和扬州八怪的概念进行区别。“据李斗《扬州画舫录》中不完全记载，从清初至乾隆末，扬州本地区的和从各地来的知名画家，就有一百几十人之多。”③这些居住在扬州的或者祖籍为扬州的画家均可称为“扬州画家”。扬州画家中，一部分个性鲜明、立意创新的杰出画家脱颖而出，他们的艺术作风与众不同，接近生活，突破传统，加上行为方式上有一些怪异，被人们称为“扬州八怪”。 “据《瓯钵罗室书画过目考》载，‘八怪’是指金农、黄慎、郑燮、李鱓、李方膺、汪士慎、高翔、罗聘8人。此后说法不同，又有将华嵒、高凤翰、陈撰、闵贞、李勉、边寿民以至杨法等，也作为‘八怪’之列。据扬州人的说法，‘八怪’就是奇奇怪怪，与‘八’的数字关系不大。”④这些人中，绝大部分都不是本地人，有的是经过几番游历之后，最后选择了扬州居住。

那么，这些画家为何在无数的城市中选择了扬州呢？其原因无非是扬州的富有。扬州靠近东海，居于南北之中，有运河和淮河的交通便利，四通八达。地理上的优越条件，以及作为食盐的重要产地，使它成为了清朝中国的一个重要商贸中心。清代扬州的著名学者汪中在其《广陵对》中写道：“广陵一城之地，天下无事，则鬻海为盐，使万民食其业。上输少府，以宽农亩之力，及川渠所转，百货通焉，利尽四海。”可见，扬州经济的发达，主要依赖于盐业，盐运的垄断使当地的盐运官吏和盐商发了横财，同时使扬州具有了最高的消费能力。商人们在拥有了相当财富之后，开始热衷于大量收罗字画，艺术品交易之风蔚然，导致了书画市场的兴旺。因此利益的诱惑，引来众多画家聚集扬州。

这些从各地来的画家先前并不多有联系，扬州八怪中同出师门的更少。金农在中、晚年以后才以书画为生涯，没有具体师从。黄慎早年师法上官周。李鱓学画于蒋廷锡，后为高奇佩弟子。高翔初法弘仁，又学石涛笔意。华嵒从小失学，曾在景德镇画瓷器。只有罗聘是在扬州拜金农为师。他们的绘画题材和形式风格，也鲜有人们所以为的相近之处。金农善隶书，演化为一种特殊的书体“漆书”，并以金石书法入画，笔势顿挫转折，天真朴拙，梅花是其绘画的精髓。黄慎精于花鸟、山水、人物，草书入画，泼墨大写。李鱓兼蒋廷锡、高奇佩两家之长，后来在扬州大受石涛作品的启发，他的特点是以破笔泼墨作画。高翔擅长花鸟和肖像，意趣简淡。华嵒的花鸟画是从学恽寿平入手，画风秀丽，绘画史上有“继迹南田，殆无愧色”的评价。罗聘喜欢画鬼，行为和绘画风格均以怪异示人，虽然继承了金农天真朴拙的作风，但人物造型上却受了陈洪授的影响。

我们看到，扬州八怪除了基本都擅长于花鸟画之外，在师承关系和风格方面关系不大，不具有共通的特点和共同的倾向。如果仅仅由于他们后来迁居到一个城市，互相有些走动，就当认定他们为一个流派的依据，理由是十分单薄的。

艺术流派，“是指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家，自觉或不自觉地形成的艺术家群体。”⑤自觉形成的艺术流派，要“成立一定的组织，公开打出自己的主张或艺术纲领，出版一定的刊物，组织和培养自己的创作队伍，有自己的代表性艺术家和代表作。”⑥“不自觉形成的艺术流派，往往是由一个或几个代表性的艺术家及他们直接或间接的追随者自然而然地形成的。”⑦按照如上的标准，即使把扬州八怪归到“不自觉形成的艺术流派”行列，也非常的牵强，不符合流派形成的原则。扬州八怪的每个人，作品风格鲜明特立，艺术地位分不出一个上下高低，他们之间几乎不存在着追随和被追随的从属关系，因此无法从中挑出一位或几位“代表性画家”来作为“画派”的领军人物。他们最大的共同点就是善画花鸟，而且都以“卖画为生”。这两个特性并不能代表他们在绘画思想方面有着共通性。所以，扬州八怪显然不是一个绘画流派。

但是说它是一个画家群体，扬州八怪名副其实，不过这个群体不是流派，而是一个没有具体组织形状的、各自为政的、松散的卖画圈子。是卖画的市场形势需要，致使了他们追求平民化、大众化、通俗化、个性化的绘画形式与风格，他们创造的容易让老百姓接受的绘画艺术形成了扬州市民文化的一道特殊风景。扬州八怪存在的阶段正是清朝统治的全盛时期，扬州的商品经济繁荣昌盛，新兴商业资本充实，又有着对书画的喜爱和需求习惯，扬州有这么一句古谚：“堂前无字画，不是旧人家”。商品市场的兴旺和扬州人文化消费的观念，使扬州成了画家卖画的最好去处。

扬州盐商的生活宽松浮华，附庸风雅，“咸近士风”，时常举办一些不同规模的文酒宴集，以雄厚的财力资助和结交画家。而商人与皇宫贵族不同，他们欣赏一种市民阶层含义的、活泼新奇的绘画。这种风气无疑吸引和感染着扬州八怪，促使了他们的变革，脚踏实地，突破传统，不受古人拘束，自觉地把作画方式从所谓的正宗绘画中解放出来。他们无法而法，依照主观感受表达个性，自由地表现作品的趣味性，用笔奔放，用色鲜艳，以独创精神洋溢作品的生命力，与当时绘画界主流恪守古法的作风彻底告别。此外，由于清初时石涛在扬州住过，对扬州的绘画直接予以了影响。扬州八怪对石涛崇拜之极，在推崇石涛艺术思想的基础上，他们将现实生活中的各类题材带入画中，展现出平民巧趣，以鲜活的笔墨技巧赋予作品新的面貌。可以说他们是在石涛八大之后对传统文人画的又一次革命，倡导了一种让普通人喜闻乐见的市民绘画新风尚。“扬州八怪以敢于创新和勇于实践的精神，突破了文人画在创作和作品评价上的‘雅俗’标准，把文人画从逃避现实、脱离生活，引向关心现实、注重生活。”⑧

历史上，中国古代文人都怀有出仕做官的抱负，期望在造福百姓和维护封建秩序方面有所建树。而几经碰壁、绝意宦途的失意文人，则刻意标榜自己的清高，强调洁身自好，不苟同流俗。扬州八怪中的多数人都是无缘仕途，极少数的曾一度有过在朝廷里做官的机会，却不能得到很好发展，先后遭到罢黜或者愤然辞职。比较典型的是郑板桥，好不容易当了县官，最后也被挤出官场，落得贫困潦倒的生活局面。他们对官场腐败表现出深恶痛绝，对社会带有强烈的不满，对权力既向往又蔑视，心境清高又生活清苦，内心的愤懑往往通过吟诗作画来抒发，也借助性格行为上的狂放不羁来发泄。

严酷的现实，让他们愤世疾俗，然而又始终摆脱不了对官商经济的依附，经常处于矛盾和痛苦中，以至他们的思想有着很大的局限性。在当时的特定环境下，扬州八怪与扬州的官商关系密切，经常出现在大盐商举行的文酒之会上，吟诗作画，展示才华，争相卖弄，领显风骚。封建社会里商人的地位极其低下，所谓“士、农、工、商”，排位最末，为封建官僚和文人学子所不齿。盐商有了经济实力，便意图摆脱低俗，努力提高身价，开展一系列风雅活动，交往文人，巴结官吏。虽然扬州八怪一方面对盐商从心里反感，但是另一方面又热衷于与他们交际周旋，为了把绘画艺术转换为经济价值，文人的傲骨和好恶，这时被放到了次要的位置。

扬州八怪重视个性表现、提倡风格独创的绘画思想，不但不影响他们去适应商品交易中的规则，以及他们去迎合顾客的兴趣和愿望，商品化反过来加速了绘画的进一步大胆突破。“他们的题材风格，也要适应市场的需要，成为商业文化的重要产物。”⑨他们公开地宣称画画是为了卖钱，按质讨价索取报酬，郑板桥开出了历史上以尺寸大小论价的先河。扬州八怪把艺术创作与经济利益挂钩的行为，由此改变了文人画家把绘画视为雅事的历史。

不过在绘画作为商品交易的过程中，扬州八怪也会游离于矛盾之间。在利益的诱惑下，他们也会做一些违背艺术原则和商业道德的出格事情，甚至为了满足市场比较大的作品需求量，为了创造更多利润，不惜弄虚作假。罗聘当金农弟子的时候，金农常常给他下达代笔画梅的任务，完成后钤上金农的印章出售，从金农那里罗聘能拿到相应的酬劳。据史料记载，金农手下的代笔者有数人之多，其好友杭世骏写过《项均画梅歌》：“偶然耽究作诗旨，屈首金髯称弟子。髯今爱钱不动笔，均也甘心画不止。图成幅幅署髯名，浓墨识字世便惊。”项均也是金农的弟子之一。这时的金农，俨然是作坊的老板，他的一部分作品由弟子们来生产，以达到一定的制作规模能力。

在此之前，由于少有画家绘画制作的目的是为了市场流通，总的来说差别多般只存在于艺术思想和风格范畴。清朝绘画从一开始的时候，就有两股相互斗争的对立势力：一是以“四王”（王时敏、王鉴、王翚、王原祁）为代表的“正宗”绘画，他们往往被划为“摹古”之流，功夫深厚，既得到士大夫的推崇，也得到统治者的青睐，势力强大，地位很高；二是以“四僧”（八大山人、石涛、渐江、石溪）为代表的“革新”绘画，强调个性解放，不受古人约束，自辟蹊径，所谓“古之须眉，不能生在我之面目，古之肺腑，不能安入我之腹肠”，是明清士大夫绘画的典型代表。花鸟画领域，也存在着宫廷绘画、自娱自乐的士大夫绘画和介于两者之间的文人绘画之分，后者影响为大。很明显，扬州八怪是站在“摹古”一派的对立面，维护着“四僧”的革新精神，与“四王”思想格格不入，他们承接了石涛、八大山人、徐渭的衣钵，是从“四僧”和文人花鸟画的路径延伸出来的一支“旁门左道”。他们的文人画与先前的文人画不一样，他们从根本上剔除了过去文人画那种山林隐逸的入世思想，而采取了积极的出世态度。造成这种本质区别的因素还在于，扬州八怪的作品是基于市场的需求和普通市民的喜好来创作的，既不像以往文人画单纯的逸笔戏墨，更没有院体流韵，他们的形式风格与扬州新的文化风尚紧密适应，丢掉陈套俗制，尽显平凡洒脱。归根结底，扬州八怪绘画现象是扬州绘画商品化的使然，是一种文人画风味的市民绘画。

可以说，经济的繁荣和个性画家的出现有一定的因果关系。对人类社会发展起着不可估量作用的商品经济，促使绘画从上层社会真正地移行民间，绘画不再是权贵的专属品，也不仅仅是文人隐士的消遣品，而是作为商品流入到了普通市民的消费市场。市场供需关系及其引起的绘画变革，是扬州八怪产生的重要原因，而后来市场的转移和衰败也是扬州八怪消亡的缘故。艺术作为人类社会的一项活动，在历史进程中必然要受到商品经济的影响和制约，经济在促进艺术发展，帮助新的思潮形成，活跃创作意识，刺激革新精神等方面的意义不可忽视。扬州八怪在经济利益与文人孤傲性格的冲突中战胜了自我，妥协于金钱，服务于市场。一掷千金的痛快，对物质生活的追求，无形中挑动扬州八怪的创造激情，在艺术上标新立异，融入平民生活，反对蹈袭模拟，直抒胸襟。扬州八怪所以在当时的扬州家喻户晓，客观上取决于发达的商业环境，主观上取决于画家对艺术个性的精心保护。在绘画作为商品进行交易的情形下，维持个人风格的独立，是保证个人作品畅销态势的前提。相反，艺术风格的趋同，只会削弱精英画家在艺术市场中的影响力和竞争力。因此，扬州八怪明确的个人面貌和艺术风格，是关乎他们能否持续拥有市场的重要资本；广泛的题材和新颖的技法，是他们的艺术被扬州市民喜爱的坚实基础。正是这些艺术与市场的发展规律，使扬州八怪在绘画走进民间、流通社会的过程中，创建了一种扬州市民绘画的特殊格调，在中国绘画史上功不可没。

①James Cahill《中国绘画史》，台湾雄狮美术股份公司，1996年第一版，第165页。
②王伯敏《中国绘画通史》下册，生活·读书·新知三联书店，2000年第1版，第209页。
③杨新《“扬州八怪”述评》——文物出版社编《扬州八怪》，文物出版社，1981年第1版，第3页。
④王伯敏《中国绘画通史》下册，生活·读书·新知三联书店，2000年第1版，第193页。
⑤王建宏《艺术概论》，文化艺术出版社，2000年第一版，第361页。
⑥王建宏《艺术概论》，文化艺术出版社，2000年第一版，第361页。
⑦王建宏《艺术概论》，文化艺术出版社，2000年第一版，第362页。
⑧杨新《“扬州八怪”述评》——文物出版社编《扬州八怪》，文物出版社，1981年第1版，第26页。
⑨洪再新《中国美术史图像手册·绘画卷》，中国美术学院出版社，2003年第1版，第336页。

作者简介：陈兵（1963-），男，汉，江西定南人，文学硕士，桂林电子科技大学艺术与设计学院副教授，硕士生导师，1992年留学日本，曾任东京现代艺术研究所研究员、桂林旅游高等专科学校视觉艺术系副主任。
研究方向：中国画，中日绘画比较，环境造型。

“Eight eccentrics of Yangzhou” is phenomenon of resident culture in China’s painting history
Chen Bing
（Art and Design School, Guilin University of Electronic Technology，Guilin Guangxi）
Abstract: Yangzhou was a wealthy city in mid-Qing dynasty, people in Yangzhou have tradition to collect calligraphies and paintings, which attract cluster of artists to sell their works there. Some painters were known as “Eight eccentrics of Yangzhou” by their unique personalities and distinguished features. Till today, lots of scholars are used to recognizing and researching them as a school of painting. However, “Eight eccentrics of Yangzhou” may be just a loose group who earn their livings by selling painting, they don’t have characteristics as a painting school should have. Neither “Eight eccentrics of Yangzhou” paint like scholar-bureaucrat, nor do they paint like academic painters. They just paint according to market demand and residents’ favors. Therefore, their painting style is closely connected to Yangzhou’s culture and fads. In fact, “Eight eccentrics of Yangzhou” is early phenomenon of resident culture in China’s painting history.
Key words: Eight eccentrics of Yangzhou, arts school, group of painters, commercialization; phenomenon of resident culture

『陆』 桂林电子科技大学信息科技学院最帅的老师是谁

桂林电子科技大学信息科技学院最帅的老师是谁，
你说了算。
呵呵。
桂林电子科回技答大学信息科技学院，位于广西桂林，是由桂林电子科技大学举办、经教育部批准设立的独立学院。学院坐落在巍峨的尧山脚下、美丽的花江之畔，毗邻桂林电子科技大学花江校区。
依托桂林电子科技大学的学科、专业优势以及优质的教育教学和管理资源，学院已逐步发展成为以工为主，信息学科优势突出，工、管、文、法等学科协调发展，有一定特色的普通本科院校。2011年，学院顺利通过自治区教育厅组织的新增学士学位授权单位及授权专业评审，成为学士学位授权单位。

『柒』 桂林电子科技大学的“信息对抗技术专业”是什么时候开设的

桂林电子科技大学信息与通信学院（原通信与信息工程系）1980年开始招收本科生，现有在校本科学生2290人，研究生500多人。拥有一支结构合理、学术精湛的专业师资队伍，有教授、副教授30余名，具有博士、硕士学位者近80名。有信号与信息处理博士点，有通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统、微电子学与固体电子学五个硕士点，有通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子学、信息对抗技术五个本科专业。学生在全国大学生电子设计和数学建模竞赛中屡获佳绩，其中2001年获得全国大学生电子设计竞赛唯一最高奖“索尼杯”，2005年又获得全国一等奖两项 。信息对抗技术专业 培养目标本专业培养能适应我国社会主义市场经济和信息科学技术及产业的发展要求，在德、智、体等全面发展；具有良好的科学文化素质、工程实践能力、创新思维能力和创业能力；具备主动进攻与防御兼备的信息战技术系统及其决策支持系统，以及民用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力；能在军事部门、军工企业、科研单位、高等学校及信息产业部门从事信息战系统设计、信息处理、技术开发、操作管理和安全防护等方面工作的高级工程技术人才。培养要求本专业学生主要学习各种信息对抗系统及其决策支持系统与安全防护技术的基本理论和基础知识，受到系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本训练，具备系统分析与综合集成、工程设计与军事应用、攻防策略与监控管理方面的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论、基础知识； 2.掌握信息对抗技术系统及其决策支持与安全防护系统的分析与设计方法和研制技术； 3.掌握使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力； 4.熟悉有关国家安全和国防建设的方针、政策和法规以及有关国际法律、法规； 5.了解信息战及信息武器系统对抗技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。主要课程：电路理论与应用系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统分析、信号处理、电磁场、雷达及其对抗技术、信息论与编码理论、通信与网络对抗技术、空间技术等。 主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。主要专业实验：电子电路实验、微机实验、电磁场与微波技术实验、数字系统与逻辑设计实验、通信网络实验、数字信号处理实验等。学生就业本专业属于国管专业，具有很强国防特色，毕业生需求大。毕业生既可以到国防科研院所、高等院校及部队从事信息战武器系统研究和设计工作，也可以到国家有关部门从事信息管理及安全防护等方面的研究与开发工作，还可以继续攻读我校相应专业的硕士学位。

『捌』 桂林电子科技大学机电工程学院的学院领导

14年现任领导职位 姓名 学院党委书记 胡国胜 学院院长 杨道国 广西制造系统与先进技术重点实验室主任兼学院副院长 刘夫云 学院党委副书记吴耀光学院副院长孙永厚学院副院长徐晋勇学院副院长李彩林广西制造系统与先进技术重点实验室副主任马孝松