理工大学副教授收入
『壹』 成都理工大学 教师待遇问题
得看你是专业教师还是行政人员还是普通辅导员。
专业教师还得分为特殊专回业(地质),普通专答业
一般的行政人员和辅导员工资还是比较低的,一个月3000——4000.成都房子的均价已经基本上过万了,你可以看下这个收入水平。。。
如果是专业课教师,特别是地质类的话,工资卡基本上只用来加油,额外收入非常非常地高啊~~~
『贰』 浙江理工大学的教授副教授待遇如何
浙江理工大学对新进校人员相关待遇的规定
为了适应学校发展的需要,进一步加强学科建设和师资队伍建设,加大对高层次急需人才的引进力度,提高人才引进的效益,现将新进校人员的相关待遇规定如下:
一、新进校人员的分类
今后,我校新进人员按业务水平、业绩和紧缺、急需程度分为六个类别:
(一)第一类:省级特聘教授(钱江学者);
(二)第二类:校级特聘教授;
(三)第三类:校学科带头人;
(四)第四类:校学术带头人;
(五)第五类:接收毕业生和一般调动人员;
(六)第六类:照顾安置人员(指由学校照顾安排工作的引进人才配偶等)。
二、引进人才的类别认定
(一)第一类:省级特聘教授(钱江学者)
根据浙江省人民政府和省教育厅关于省级特聘教授(钱江学者)选拔条件进行推荐,经省政府批准享受省级特聘教授(钱江学者)待遇的人员。
(二)第二类:校级特聘教授
学术造诣高,业务能力和业绩突出,在所从事的学科领域有重大影响,研究工作在该研究领域处于领先地位,并得到国内外同行的公认;符合学校校级特聘教授评选条件,经有关专家对应聘者各方面的能力、水平进行论证后,由校长办公会议认定的人才。原则上要求:博士生导师45岁以下,教授或研究员40岁以下,博士后35岁以下。特别优秀的人才,年龄可适当放宽。
(三)第三类:校学科带头人
具有正高职称,年龄原则上不超过45周岁。主持过国家级科研项目,并以第一完成人获得过省部级二等及以上奖项。目前仍在主持国家级或省部级重大项目的人才。对于人才紧缺的学科,经有关专家对应聘者各方面的能力进行论证后,可适当放宽条件。
(四)第四类:校学术带头人
具有正高职称、硕士研究生及以上学历,年龄原则上不超过45周岁。近两年内主持省部级及以上科研项目1项,并以第一作者在国内一级刊物上发表论文4篇(或被SCI、EI等检索3篇及以上)或以第一、二完成人获省部级及以上奖项1项的人才。对于人才紧缺的学科,经有关专家对应聘者各方面的能力进行论证后,可适当放宽条件。
三、各类引进人才的认定程序
(一)拟进校人员提出申请;
(二)用人单位(学院、处、部)根据拟进校人员的业务水平、能力,以及学校每年年初公布的本学年人才紧缺学科或专业目录,提出拟引进人员所属类别的建议;
(三)人事处会同有关部门,组织有关专家对拟进人员的思想素质、业务水平、工作能力等方面进行论证,并提交校长办公会议讨论;
(四)校长办公会议审定批准。
四、对引进人才的考核要求
为了把人才引进优惠待遇与考核机制相结合,各用人部门在送交拟进人员材料时,还需从教学、科研、学科建设等方面按照学校引进人员的不同类别,对拟进人才提出进校一年内和三年内必须完成的工作任务和达到的目标。进校报到时,将上述要求阐述在协议中。
引进人才进校满一年和三年时,由用人单位根据协议要求进行考核,并报人事处审核。对不能按时完成工作任务、达不到考核要求的人员,学校将扣发甚至取消优惠待遇。
五、新进校人员的待遇
(一)年薪制待遇
对实行年薪制的引进人才,在进校后前两年(第1-24个月)的年薪待遇标准如下:
1、省级特聘教授(钱江学者):年薪20万;
2、校级特聘教授:年薪12万;
3、校学科带头人:年薪8万;
4、校学术带头人:年薪6万。
(二)安家费(一):
在外埠调入的新进校人员或应届毕业生及刚出站博士后,可享受一定额度的安家费(一),具体标准为(以户为单位):
1、省级特聘教授、校级特聘教授:10万
2、其他新进人员:
(三)住房待遇
在住房安置政策上,作为第一至四类人才引进的人员及具有博士学历、学位证书的新进校人员在购置校外住房时,根据条件,给予安家费(二)补贴。购置学校提供房源的住房的政策另订。其他人员按在校教职工享受相关住房政策。
1、安家费(二)发放办法:
发放时间一般为每年10月。根据国家有关税收政策,相关人员在每年领取安家费(二)时承担相应的纳税义务。
2、夫妻双方同时来校工作的人员,安家费(二)以夫妻中享受标准高的一方计算。视配偶的具体情况,给予上(下)浮动,具体如下:
(1)夫妻双方同时作为第一至四类人才引进的,若引进人才的配偶具有博士学位或正高职称的,安家费(二)上浮20%;若夫妻双方同时具有正高职称和博士学位的,其安家费(二)上浮30%。
(2)夫妻双方同时为博士且都符合享受安家费(二)的新进人员,安家费(二)并可上浮10%。若夫妻双方同为紧缺专业、或都具有高级职称、或一方为紧缺专业而另一方具有高级职称的博士,安家费(二)可上浮20%。
(3)若一方作为第一至四类人才引进,配偶为正常调动来我校工作的,安家费(二)按引进人才的一方计算。
(4)若第三至四类引进人才配偶需要学校照顾安排工作的,安家费(二)降低20%(配偶工作货币安置的除外)。省级特聘教授(钱江学者)、校级特聘教授的配偶需要学校照顾安排工作的,安家费(二)不下调。
(5)安家费(二)需要上(下)浮动的,浮动部分在首付时予以办理。
上述人员(含夫妻双方均在我校工作的)享受安家费(二)后,今后不再享受国家、省、市行政事业单位货币化分房、住房补贴、新人(1999年1月1日以后参加工作的人员)公积金补贴及学校有关住房福利待遇政策,但仍可享受住房公积金。
六、配偶安置
引进人才属于省级特聘教授、校级特聘教授的,配偶工作可由学校负责安排;校学科、学术带头人的配偶,学校可酌情解决。其他进校人员的配偶不予解决。
七、其他
经校长办公会议审定同意按省(校)特聘教授、校学科带头人、校学术带头人、紧缺专业博士进校的人员,自校长办公会议通过之日起一年内没有正式进校工作的,其他同意进校的人员自同意进校之日起八个月内没有正式进校工作的,其进校资格和待遇均需经学校重新认定。应届毕业生须在校长办公会议同意进校后一个月内签订就业协议。
『叁』 博士生在淅江理工大学教学三年工资多少
各地区薪资待遇不同,
每月讲师5千多,副教授7千多,教授9千多,这是国家给的工资,博士刚毕业工资加奖金一般每月挣7-8千。
『肆』 宁波一个大学教师年收入多少副教授
宁波的大学教师收入各校不一。一般来说,省属院校和规模大的学校收入回较低,民办高校和独立学答院教师收入高于公办高校。如宁波大学、宁波工程学院的教师平均收入在各校中最低,副教授大约只有7-9万左右;而浙江万里学院、浙大理工学院、宁波电大的副教授收入有15万左右。万里学院为民办,浙大理工为独立学院,宁波电大为小规模高校。不知明白没有?
『伍』 山东理工大学待遇
摘要 亲,山东理工大学工资数据来源于看准用户,更新于两年前。山东理工大学平均月薪¥4,781元,38%员工高于平均薪资,低于同行公司,其中工资范围: ¥1k-3k共计9人占29%, ¥3k-5k共计8人占25%, ¥5k-7k共计7人占22%, ¥7k-10k共计5人占16%, ¥10k-13k共计2人占6%,
『陆』 大学老师月平均工资大概是多少
大学教师讲一节课需要多少钱?
大庆广播电视大学
内容提要:目前,国家有关部门没有公布大学教育成本。社会上很多人认为办学成本不高。本文的意图是通过剖析大学教师讲一节课需要多少钱来说明教育成本的高低。同时希望教育行政部门在制定教育发展计划、规划时,充分考虑政府在正承受能力。也充分考虑城乡居民的经济承受能力和心理承受能力。
关键词:大学教师 课时 人力成本
2004年9月10日[沈路涛 吕诺][人民日报海外版 ]《从“臭老九”到“香饽饽” 见证教师变化》:2003年,全国高校和中小学教职工年平均工资分别达到23307元和13293元.如今,在许多地方,一名中小学高级教师月薪达三四千元。至于大学教师,月收入过万元也不是什么稀罕事了。教师队伍不稳定现象得到扭转。据了解,近年来报考师范院校的生源比例回升,质量显著提高,许多已经离开学校的教师开始要求归队,出国留学人员学成回国任教的人数不断增加。
高等学校教师教学工作量以课时计。高、中、初级职称教师教学工作量分别为每周6、5、4学时。按每学期授课时数18周计算,高级职称教师教学工作量每学期108学时,每学年教学工作量216学时;中级职称教师教学工作量每学期90学时,每学年教学工作量180学时;初级职称教师教学工作量每学期72学时,每学年教学工作量144学时。系、部业务领导、行管处级领导和校级领导双肩挑者,教学工作量分别为普通教师的1/2,1/3,1/4。行政处室科级及一般干部教学工作量为普通教师的1/2。
2003年,全国高校教职工年平均工资分别达到23307元。中级职称教师教学工作量每学期90学时,每学年教学工作量180学时。我们不妨用这两个数据说话。
如果假定大学教师年薪23307元(实际上教师工资是高于教职工工资的),每学年教学工作量180学时,那么,平均每学时的教师成本为:
23307元÷180学时=129.48元
假定平均每班学生50人,那么,平均每学生每学时的教师成本为:
129.48元÷50人=2.59元
按照以上标准,如果学生平均每天上课8课时,那么,平均每学生每天的教师成本为:
2.59元×8=20.72元
假如学生每年在校400天,那么,平均每学生每年的教师成本为:
20.72元×400=8286.93元
即使按照学校硬件建设和非教学人员成本由政府买单的话,只让学生承担教师成本的话,生均学费8286.93元。
如果大学教师月收入过万元,年收入超过10万元,而年教学时数仍然为180学时的话,那么,平均每课时的教师成本为:
100000元÷180学时=555.55元
学生听课,按成本付费,很少有能听得起的。
民办高校之所以能盈利,很大的原因在于民办高校不“养”教职工。教师全部聘任制。学校只支付讲课费,按平均每课时50元支付的话,成本只是公办高校的三分之一左右。
50元÷129.48元(另外没再给讲课费)=38.6%
如果公办高校在工资之外再支付讲课费的话,那么,民办高校的人力成本只是公办高校的四分之一左右。
50元÷(129.48元+50元)=50元÷179.48元=27.86%
通常情况下,民办高校只聘任公办高校的优秀教师,却按平均师资水平支付讲课费,相当于从政府拨给公办高校的教育经费中揩油。国家财政性教育经费暗渡陈仓了。民办教育的举办者认为自己有能力,对公办高校的人事管理不无嘲讽之意。
有教师把公办高校的工资形象的比喻为“火锅”,把基本工资比喻为“锅底”,把讲课费比喻为“锅料”。公办高校不敢动教职工的“锅底”,只好用“锅料”调剂教师待遇。久而久之,教职工不拿“锅底”当回事了。在争“锅料”上动脑筋了。
公办高校的教师们对公办高校有不满情绪,对民办高校却“感恩戴德”,本末倒置啊。公办高校的骨干教师拿着工资“下海”、“跳槽”、“走穴”,公办高校管理这些教师好象底气不足。荒唐啊。公办高校可以考虑对在校外监制的人收取一定比例的管理费。也可以劝其把工资关系开到人才交流中心,公办高校用高于民办高校的讲课费标准聘教授。并可以用新办法管理新进入学校的人员。
如果民办高校按公办高校的教育成本收费的话,那么,民办高校的收益率高于国民经济任何部门,因此,应当对民办高校学费标准进行必要的干预,防止暴利发生,更防止拉动公办高校学费上涨。
如果公办高校对教师全部实行聘任课时工资制,那么,用目前的教育经费可以把教育蛋糕做得更大。
通透教育成本的窗户纸,有利于政府下决心进一步改革高等学校的用人机制。进一步搞活高等学校的工资分配制度。也有利于进一步改革高等学校的教育成本分担机制。进一步减轻政府的负担,进一步减轻学生家长的负担。
大学教师高收入者有多少
高校教师对税务部门的这个界定颇多微词,他们认为:高收入人群中,其他十类是高收入者。而高校教师中高收入者只占一定比例,少数较有权威的教授凭借讲座、培训、担任名誉教授等获得较高收入,的确可进入“富人榜”,但大多数高校教师并不如此,税务部门不应“一杆扫落一船人”。
北京高校名师深圳讲课,一天收入5000元以上
据调查,深圳和广州大批的企业迫切希望得到著名高校专家的知识资源,北京高校著名教师来广州和深圳讲课有广阔的市场。一流名气的高校教师每天讲课收入大约在2万至3万元,二流名气的每天1万至2万元,三流名气的每天5000元至8000元。西部大开发后,名师讲课风又席卷西部,京师高校知名学者的讲课收入虽然比深圳、广州低一些,但一般都以现金的方式结算,或者直接打到其个人账户上。重庆某通讯公司人力资源部负责人透露,该公司邀请当地大学老师来讲座,每次约两个小时,支付给他们的报酬为500元至1800元不等;如果邀请北京、上海等地名校特别知名的教授,最高费用达8万元。这样高收入的教授一般是技术或学科权威,有的还有其他重要的社会职责。
百万年薪聘来的多是海外热门学科学者
复旦大学去年开出“百万年薪”全球招聘生命学院院长,最后美国辛辛那提大学的终身教授金力脱颖而出,此举曾引发激烈讨论。这位院长的年薪全校最高,而该院副院长一年薪水还不及他一个月。这种情形在京、沪、穗等地的一些重点大学已不鲜见。除了高薪从海外聘请热门学者外,一些院士也被多所大学特聘为教授,年薪高于一般教授。
一般大学教师月薪万元以上的不到5%
华南理工大学原校长刘焕彬教授说,如果年收入在12万元以上算高收入者,华南理工大学的教授、副教授、讲师和助教当中,真正达到这一标准的人,估计比例不到5%。而华南理工大学的教师收入水平以及对外活动能力在国内高校当中,还算是比较好的。
广东省政协委员、广州大学党委书记陈万鹏说:广州大学全校在职教师大约2400名,真正属于高收入者的,应该在100人左右,这个比例还不到5%。广州大学教师目前的月收入平均在4000元左右。某些院系的某些老师收入颇高,这是高校教师中的普遍观点;相对而言,一些基础性学科老师则往往是高校中的“低收入阶层”。
省市级高校青年教师月收入3000元左右
夏老师是某理工大学的青年教师,他现在的月收入就是3000元左右。而高校的授课教师当中,青年教师是占大多数的。夏老师说:如果以年收入达到12万元以上来划分的话,我们学院能够成为高收入教师的比例估计在20%。我们这些年轻的教师,年收入最高也就在4万元左右。
“我的年薪只有2万多元”。长春师范学院张老师工作8年了,现在是讲师,每月工资1200元,加上课时费,每月有2000多元的收入。张老师说:“有一些课时少的同事去做兼职,教计算机的老师去一些辅导班讲课,每月能多收入1000多元;还有一些教艺术课的老师在外面带学生,把兼职的收入都算上,月薪五六千元。”长春理工大学刘老师说,一般省市级高校教师的薪水很难达到高收入水准。
在南方一所农业大学工作的彭老师,收入基本上由四大块组成:职务工资+津贴+课时费+补助。刚当教师的时候,职务工资属于高校最低一级,每月只有500元左右,新教师的津贴每个月补助300元。至于课时费,由于彭老师所教授的课程属于学校新上马的专业,学校没有给她安排课程,她就没有课时费,各种补助有400元左右。彭老师工作4年多了,已经成了讲师,她的月收入全部加起来也不过2500多元。西南政法大学杨艺老师说,学校青年辅导员月收入还不到2000元。
高校教师在专业和兼职上拉开了收入差距南开大学社会学系王处辉教授对高校教师的收入进行过调查研究。据介绍,高校教师收入差距拉大的原因很多,主要有以下几个方面:制度性工资、校内外津贴制度、政府的特别津贴、社会和市场对教研的需求、学科间的差异、教师间的学术地位不同、参与市场意识的不同、出国机会有别、权力或灰色收入等。事实上,由于市场对教研需求的差异,将高校教师的收入差距进一步拉大。如某些教师由于其所从事的专业社会需求大,在业余时间给MBA班学生授课,每天至少能得到讲课费1000元,每年所得讲课费可达数万元。有人因此所得收入可达数十万元,家庭存款不止百万元。
吉林大学的赵老师介绍,现在广告设计、法律、艺术等专业的老师普遍收入很高,他们可以在课余时间利用自己的专业挣钱。比如,有的法律课老师一边上课,一边开律师事务所,年收入可达几十万元。“我的一个同学是艺术学院教钢琴的老师,工作之外带10多个学生,每个学生每节课的学费就100元。”赵老师说。此外,现在社会上各种学习班、教研辅导班、MBA班很热,一些高资历的教授被请到各种培训机构教课,外出讲课的收入已远远超过了其“正职”所得。还有一些教师参与市场的意识很强,教金融、证券的老师干脆进入证券市场,有人能获得几十万元,甚至上百万元的收入。
高校中诸如法律、财会等人才市场直接需求大的学院,还可以通过办班增加老师收入。学院办班多,招生数量大,创收额也大。通常各学校对办班类收入提留约50%左右,其余部分归创收的院系所有,可以将这笔收入分为集体福利和奖金发给教师。校内各院系创收能力不同,奖金数量差距很大,有的可以给教师发上万元奖金,也有的没钱给教师发奖金。
『柒』 普通985(北理这样的)新入职副教授一年能赚多少钱(理工科)
我国高校青年教师的工资真的只有美元(约1600元人民币)吗?针对网络热传的情况,记者分别在上海、重庆和西宁对高校教师的收入情况进行了调查。
据了解,美国芝加哥大学高等教育研究中心统计我国高校教师工资的口径,仅统计岗位工资、薪级工资、绩效工资等正式明细,也就是我们通常所说的“工资表”上的工资,因此不能真正反映我国高校教师真实的收入情况。
而据记者实地调查了解,目前我国高校教师的收入除了“工资表”上的“死工资”外,还有津贴、补贴、课时费以及数目不等的奖金等“活工资”,而后一部分其实占了教师实际收入的“大头”,“259”美元与实际情况存在误差。
上海:大学老师总体收入较高青年老师月收入一般不低于4000元
上海某教育部直属“985工程高校”一位不愿透露姓名的青年教师告诉记者,教育部直属高校中,理工科、经济管理科教师的总体收入水平较高,即使刚进校任教的青年老师一般每个月的收入不会低于4000元。而上海市文史哲基础学科的讲师岗位津贴可能只有2、3万一年,有MBA、MPA课程的院系老师则可能十几万一年;此外,记者了解到,上海市属知名高校的各种补贴又往往要高于教育部直属高校,有些市属高校专职辅导员的年收入达到10—15万,青年讲师平均收入在12—14万左右。
重庆:大学讲师月工资收入在2800元左右
“岗位工资720元,薪级工资295元,津补贴129元,直辖补贴140元,卫生费2元……”西南大学一位2002年参加工作的青年教师拿出工资条,向记者念到。除了这些工资条上的收入,他还可以每月从学校领取900元的“讲师”职称补贴以及每节课时35元至40元的“课时费”,正常情况下的月工资收入在2800元左右。记者从重庆工商大学获悉,该校统计过2011年全校教职工平均收入,约为5万元。
西宁:助教每月实拿工资2600元
青海师范大学经济管理学院助教赵李曼目前教两门课,平均每周5节,专业技术12级。赵李曼告诉记者,现在每月扣除200多元的住房公积金和医疗保险后,每月能拿到手的工资是2400多元,此外,还有每节课10元的课时费,加在一起差不多是2600多元。“我和我老公一个月一共就6000元左右,每个月要拿出2200元还房贷,我已经怀孕了,有了孩子压力更大。”
『捌』 请问谁知道厦门理工大学老师的待遇怎么样啊副教授,教龄十年 不要网上能查到的答案 就是想知道每月工资
这个很难说,关键看专业。他要你还是你主动去,月工资估计8000元吧
『玖』 内地的副教授待遇如何
日照海滨,教授花园”,在日前开幕的北京秋季房展上,来自山东省日照市的一家房地产开发公司瞄准北京各高校的教师这样兜售海景房。
北京某媒体今年8月报道说,在海滨城市日照,目前有近400名北京人在当地的“教授花园”小区买了房,其中有九成为北大教授。
据悉,一家参展的来自某海滨城市的房地产公司还将于国庆节在北京大学开设班车,免费接送想看房的教师。
就在部分高校教师富裕到可以异地置业的时候,他们的一位同事阿忆却在网上声言,仅凭其工资收入,“入不敷出”。一时间,大学教师的薪酬问题成为媒体和公众关注的焦点。
多数青年教师和学历低的讲师助教,每月只靠一两千元的基本工资生活
今年6月,江西南昌大学新闻系的年轻教师刘易成(化名)带课的第一届学生就要毕业了,班上几名很有心的班干部想给老师一个惊喜,没打招呼就带着礼物敲开了刘易成的家门。刘易成尴尬地将学生让进屋,家里连椅子都找不齐。
一直在外租房的刘易成住得离学校很近,也喜欢跟学生相处,但他很少将住址告诉别人,因为房子条件挺差,没什么家具,来了人也不好招待。
刘易成硕士研究生毕业后,以外地人的身份到这个陌生城市求职,成为这所省属高校的一名助教,教授新闻理论。当时赶上学校不分房,也没有教职工宿舍,他只好到校外的学生租房区内租了一间农民的房子。此时,他的月收入平均只有2000出头,去掉生活费,他还要向家里寄一部分钱,一年下来攒下的钱很有限。
虽然教师工作比较稳定,但行业内的收入差距刺激了刘易成。为了尽快评到职称,他省下钱准备考博,“没房子,以后成家都是问题。”近30岁的刘易成并不满意现在的收入。
该校讲师冯尘(化名)去年接受了一份江西省内的“高校教师满意度”调查,在工资报酬、补助购房、培训机会和聘升职称几项都画了“不满意”。
“很多人认为高校教师工作轻松、收入高,其实只是看到了多数教授、副教授们的生活。”冯老师说,到了教授这个级别,教师的工资的确可以达到很高,他们还可以通过校外兼职等途径赚钱。但大部分青年教师、学历低的讲师助教,构成了高校教师群体收入的金字塔底端,这些人每月只靠一两千元的基本工资生活。
国家税务总局将高校教师列为“高收入个人”后,华南理工大学原校长刘焕彬教授曾对媒体表示,如果说年收入10万元以上才算是高收入者,那么高校教师中真正的高收入者占高校教师的比例不到5%。在中西部高校中,这个比例就更小了。
部分教师提及收入状况讳莫如深,兼职成了主业,教书退为副业
北京大学副教授阿忆在网上贴出了自己算出的平均月薪为4876元,在减去各项生活开支后,竟然成了负数。对此,中国人民大学新闻学院一位副教授说,高校教师的收入是很零碎的,工资条仅是一层表皮,并不能说明职工的真实收入。
这位副教授以自己为例,他每个月实际划到工资卡上的有2500元~3000元,这笔钱与工作年限和职称密切相关。另外,每个月学院里会固定给一笔钱,相当于基本工资的30%,约有三四百元。由于院里会举办一些考生培训班,学院能从中获得创收,这样还会给每位教职工每月大约发1000元。再加上指导研究生论文的补贴及课时费等,算下来,不算工作外的收入,他一个月至少拿到4000多元。这位副教授还一直在媒体兼职,为一份报纸每周撰写一篇专栏文章,每月又多了3000元左右的收入。
在采访时,虽然大多数高校老师在被问到收入状况时讳莫如深,但通过调查,笔者发现,在外做兼职、或挂职做项目的高校教师非常多,这让他们有了不菲的灰色收入。
近日,在中国政法大学举办的一次研讨会上笔者得知,参与这场论坛的一位法学界的顶尖级专家获得的报酬高达7000元。知情人透露,高校的知名专家通过参加学术研讨会来获得报酬已成为专家“灰色收入”的重要来源。
去年,在有关“经济学家的良心”的争论中,有媒体报道:“北京一流经济学家年收入过百万元,二流也挣60万元,这些经济学家的一个重要收入来源是在上市公司中担任独立董事,在这个名单中,有仍在高校任教的萧灼基、卫杰、张维迎、吴晓求等教授。”
相对于靠兼职挣外快的高校教师来说,象牙塔里真正的富豪族,多是靠在培训班教课和课题组的技术入股办公司起家的。
中央财经大学的一位法学院教授发现,由于连年来的“考研热”、“考证热”,马克思主义学院和外语学院的很多教授以名师的身份加入考研政治或英语培训班的讲学,而法学院的一些教授则通过举办司法资格考试、法律硕士考试的培训班获得大笔收入。这位教授所在的法学院中,有不少教授因此跻身富豪族。
今年8月,可容纳3000名观众的海淀体育馆座无虚席,启航培训学校暑期政治强化班正在举行。与启航培训学校合作授课的有来自北京大学、中国人民大学、中央财经大学等多所高校的教师。
近几年考研市场迅速膨胀,许多名校的教师纷纷瞄准了这个赚钱的机会。在启航培训学校,以考研政治班为例,为期一周的课程,每位学生要交培训费500多元,每期有几千名学生报名。由于教授的报酬都是从几千名学生的培训费中抽取的,学生越多,提成也越多,授课教师从中收益自然不菲。
中国人民大学新闻学院教授袁名(化名)说,大学教师这个职业比较有条件在外兼职,因为课时量小,假期周末等空余时间较多,而学校也没有明文禁止。但当教师兼职占用了过多精力后,对其教学的影响是不可忽视的。“当教授的‘外快’成为工资的两三倍后,他就会不由自主地偏向兼职工作,教书育人的本职工作反倒成了副业。”
袁教授称自己前两年在一家电视台兼职做节目,月薪有5000多元,那时每周要去参加两次选题会,还要轮流值班,当他发现那个工作已经不是兼职,几乎要求全职时,便立即辞去了这份工作。“很多年轻教师因为收入差距的刺激,纷纷想方设法兼职赚钱,如果这种做法形成风气,高校的教育质量将必然受到影响。”
北大中文系一副教授对此认为,低工资收入状态下,兼职是合理的。一个工人下班后,给邻居打沙发,收入与正式工作没关系。收入不是大学带来的收入,跟大学没有关系。不过据他了解,北大的老师没有那么多时间做这些事情。
跟社会联系更多的专业更能赚到钱
北京大学中文系副教授孔庆东在谈到高校教师收入差距时称:“跟社会联系更多的专业可能更能赚到钱,但是社会总资源是有限的。到底有多少富豪教师,占比例多少,都没有统计。我感觉学校大部分老师是贫穷的,如搞古代汉语、宗教学科的,这样的老师是大多数。”
学科在社会适用性上存在的差异,决定了此学科教师收入之间的差异。
北京大学社会学系教授郑也夫说,经济学、管理学的教师收入很高。他们除了完成系里的教学任务以外,还给企业加班,一些人还会给非正式注册的学生上课挣钱。“我知道有的学科教师收入一年可以接近百万元。其实很多院系都很重视挣钱,只是某些学科接触社会的程度多一点,能够多捞一笔。其他院系不是不想,而是不能。”
北京理工大学的吴教授说:“目前,名校与非名校,老师的工资收入有很大差距,而同一学校的不同学院,老师的工资收入同样差距很大。”如中国人民大学作为偏文科类高校,与理工科院校相比,教师的工资和岗位津贴等收入要低一些。
“科研项目多的理工科院校,教师的收入中,课题项目经费占很大比重。”吴教授说,北京理工大学的科研经费数额在北京高校中位列前三,有时一个课题的科研经费就高达几千万元。
“近年来,理工类院校教师的平均收入水涨船高,很多教授年收入不止30万元,相比之下,文科院校的教授年收入不足10万元的占多数。”吴教授提到。
自上世纪80年代末以来,为推动科技成果转化,许多高校教授都积极找课题、跑项目、要经费。由于某些项目经费中可以比较自由地支配,许多教师对此忙得不亦乐乎,甚至不愿再从事教学。另外,不少理工院系的教师在一些公司里做兼职工程师,或搞专利发明、开公司推广技术等,收入也很可观。
“有人十几年拉项目可以挣到100万元,每年平均有十万八万元的收入。”北京大学社会学系教授郑也夫告诉记者。
他透露说,很多教授为了拉项目,不断地请客吃饭,这在高校中是一种普遍的现象,许多教师申请了项目却廉价包给学生做,“纳税人的钱给白糟蹋了”。
校内各院系创收能力的不同,使各院系之间发放的奖金数额有较大差距
据了解,高校中不同的院系都有自己的创收办法。
例如北京某高校的人文学院每年招收一定数量的单独考试学生,多是在北京当地工作过的、参加学院组织的考试而入校的,因为不属于国家计划内招生,学院会收取比统招生高很多的培养费,这一笔额外中的一部分将以讲课费的名义分发给授课教师。
南开大学社会学系王处辉教授曾在《高校教师收入知多少》一文中对高校教师的收入进行过详细的调查研究。他指出,社会和市场直接需求较大的学科,办班就较容易,所以办班多,招生数量也大,相应地创收额也大。对于各类办学创收收入,学校有明确的分成规定,办的类别不同,学校提留的比例也有所不同。大体说来,学校的提留在45%至55%之间,其部分则归直接创收的院系所有。归直接创收院系所有的部分,又按学校规定的比例划分为发展事业费、集体福利费和奖金3个部分。发展事业费固然要用于改善办学条件的,而奖金则由直接创收单位按各单位自己的规定发给本单位的教职工,作为院系奖金,集体福利费部分也用于所在单位教职工改善福利待遇,其中相当一部分是以实物形式发给本单位教职工的。这成为校内不同院系之间收入和实际福利待遇差距的重要因素。
据他调查,校内各院系创收能力的不同,使各院系之间发放的奖金数额有较大差距。创收多的院系,每年可发给本单位教职工的奖金可达人均三四万元,而有的院系则没有能力给本单位教职工发奖金。也有些没有办法创收的院系领导为了安抚民心,年底东拼西凑才能给每位教职工发几百元奖金。总之,各院系教职工之间的奖金收入的差别是较大的,这最终造成了同在一校工作的教职工之间经济收入的差距。
北京大学教授刘新芝高兴地从日照市市长李兆前的手中接过入住日照北大教授花园的金钥匙(来源:北京青年报)
『拾』 大连理工大学,大连海事大学,东北财经大学的副教授月薪大约多少钱
去了保险3000-4000左右
