广东海洋大学农业学院教授

『壹』 广东海洋大学肖秀春是教授吗

广东海洋大学肖秀春，
不是教授。
是副教授。
肖秀春，
现任广东海洋大学电子与信息工程学院副教授。

『贰』 关于广东海洋大学

1、农学院在校本部，就是湖光岩校区，是海洋大学一个较大的学院。

2、那肯定有区别，本科还是比较粗糙广泛地学习，硕士要往细处研究出真才实学。

另外补充一下海大农院的情况吧：
广东海洋大学农学院于1997年1月湛江海洋大学成立后最早组建的二级学院之一。学院具有40多年的办学历史，其前身湛江农业专科学校的发展脉络可追溯到1958年华南农学院湛江分院的创立，1958年底湛江农业技术学校并入分院，1963年分院下马停办后，在这里曾建立过湖光劳动大学，湛江地区农业学校，湛江地区五.七农业大学，湛江农学院，1980年经国务院批准建立湛江农业专科学校。2005年6月更名为广东海洋大学农学院。
自创立以来，在党的教育方针指导下，经过几代人的传承和发展，学院的各项事业都有了长足的进步，已为国内特别是粤西地区培养了大量的农业科技与管理人才。特别在并校后的短短十年中，学院通过加大高素质人才引进，加快教学、科研和技术开发基础建设，提高了教学质量与科研水平，扩大了招生规模和学院知名度，完成了从专科到本科、从本科到研究生教育的两大飞跃，成为我国农业科技人才培养和科学研究的重要基地。
学院现有生物技术系、资源与环境系、园林系、动物科学系、动物医学系，开设有作物遗传育种、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、植物病理学4个硕士点。现有作物遗传育种1个省级重点扶持学科；作物遗传育种、动物遗传育种、植物病理学、生态学4个校级重点学科。设有生物技术、植物保护、园林、园艺、农业资源与环境、森林资源保护与游憩、动物科学、动物医学、环境科学、土地资源管理等10个本科专业。
学院拥有较为完善和系统的教学和科研实验基地。现有农学基地、动物科学基地（待建）、生物技术基地、园林基地（在建）、动物医院（在建）、生态观测站（待建）6个校内实习基地和30多个校外实习基地；有农学院实验教学中心，下设农业生物基础实验室、作物实验室、园林园艺实验室、农业资源与环境实验室、动物科学实验室和动物医学实验室6大实验室（下设有28个分室）；有农业生物技术研究所（下设有杂优水稻育种研究室，甘蔗研究室，林果种业工程研究室，动物营养研究室，植保科技中心，生物技术应用研究室，分子遗传育种研究室）、园艺研究所和农业生态园（在建）等科研机构。
学院重视师资队伍建设，师资力量雄厚。现有在编教职工132人，专任教师106人。其中正高职称24人,副高职称54人，讲师19人，实验师12人，助教7人，助理实验师7人，其它15人；具博士学位29人，在读博士11人，硕士学位45人，其中副高职称以上教师占专任教师总数的63.20%以上，具有硕士、博士教师占专任教师的69.81%。硕士生导师28人，省高校“千百十工程”省级培养对象2人，校级培养对象9人。
学院坚持以本科教育为主，大力发展研究生教育，面向全国18个省市区招生，现有全日制在校本科生1666人，硕士研究生93人。
学院大力推进科学研究和技术开发，积极开展对外交流合作。近三年以来，获得各类科研课题90多项，其中国家自然科学基金1项，国家863子课题1项，获得省科学技术二等奖1项，省科技进步三等奖1项，市科技进步一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，市科学技术一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，市自然科学优秀学术论文二等奖1项，省“挑战杯”一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，校优秀教学质量奖3项，通过科技成果鉴定8项，申请专利6项，获专利授权3项，在国内外各种学术刊物上发表的学术论文380多篇（其中核心期刊214篇，被SCI收录6篇，EI收录3篇），出版专著5部,出版教材4部，校级精品课程2门。学院不断加快产学研一体化进程，增强服务地方、服务社会的能力，在科教兴国战略的实施中努力为区域与农业经济建设提供有力的技术支撑和人才支持。先后与越南、比利时、澳大利亚等国家签订了交流合作协议，与云浮市、阳江市、茂名市、北海市、电白县、湛江港等地签订科技合作协议。
学院坚持党的教育方针和社会主义办学方向,加强党建和思想政治工作，大力开展精神文明建设，积极推动校园文化建设，促进了学院办学实力的不断提高。2004、2005年度学院连续两年被学校评为“精神文明建设先进单位”。2004年度学院关工委被评为校、市、省级“关心下一代先进集体”。2005、2006年度学院工会连续两年被学校评为“先进工会”。
传承海大精神，再创学院辉煌。农学院将认真落实科学发展观，深入推进各项改革，进一步提高办学水平和人才培养质量，为把学院办成以培养德、智、体全面发展,基础理论扎实，综合素质高，实践能力强，具有创新精神的“能安心、能吃苦、能创业”的应用型高级专门人才的教学科研型学院而努力。

『叁』 广东海洋大学水产学院谭北平导师怎么样

广东海洋大学（原名湛江海洋大学），1997年湛江水产学院、湛江农业专科学校合并升格为湛江海洋大学，2005年湛江海洋大学更名为广东海洋大学，是广东省政府和国家海洋局共建的省属高校，二本。

『肆』 广东海洋大学是一所怎样的大学，在广东能排在什么位置

广东海洋大学地处海滨城市湛江市，是广东省政府和国家海洋局共建的广专东省重点建设大属学之一，其以海洋、水产、食品学科为特色。该校的水产养殖、海洋渔业科学与技术、动物科学、食品科学与工程、食品质量与安全是国家级特色专业，水产养殖、食品科学与工程并被列为广东省高校名牌专业。
至于大学排名，由于各高校办学特色不同，没有比较口径，所以几乎所有大学排行榜是不靠谱的，或者说这些排行榜仅能反映学校的综合实力高低，或者学术研究方面成果多少。从广东高校看，2015年广东曾公布高水平大学立项，中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学、南方医科大学、广东工业大学7所高校入选为高水平大学，而广东海洋大学被列为广东省高水平大学重点学科建设项目高校。从中，可以大体看出其在广东所处的位置。

『伍』 广东海洋大学研究生

广东海洋大学原名湛江海洋大学。湛江海洋大学于1997年1月10日，由具有62年办学历史的湛江水产学院和有39年办学历史的湛江农业专科学校实质性合并组建，是广东省重点建设大学。2001年12月，全国重点中专湛江气象学校并入。2005年6月15日，经教育部批准，湛江海洋大学更名广东海洋大学。学校办学历史长河的源头是成立于1935年的广东省立（汕头）高级水产职业学校。她是广东现代海洋水产教育的发端，几经迁徙之后升格发展成农业部直属的湛江水产学院。并校改革后学校抓住机遇，开拓创新，取得了跨越式发展：1998年取得硕士学位授予权和留学生培养资格，1999年通过教育部本科教学合格评价，2000年成为万人大学，2003年船员教育和培训质量体系通过国家海事局的审核认证。学校现已成为一所以海洋学科为特色，理、工、农、文、法、经、管、教等学科协调发展；以本科教育为主体，积极发展研究生教育；以应用学科见长，兼有理论学科的综合型海洋大学。目前全日制在校生达2.21万人。

学校主校区位于湛江市西郊国家地质公园—湖光岩风景区旁，占地4200亩，依山面海，环境优美；同时在湛江市区拥有三个校区：霞山校区、海滨校区和寸金校区，总占地面积4700亩。设有水产学院、农学院、工程学院、食品科技学院、经济管理学院、航海学院、信息学院、软件学院、理学院、文学院、法学院、中歌艺术学院、外国语学院、政治与行政学院、继续教育学院、职业技术学院、寸金学院等17个二级学院和体育系。现有本科专业48个，高职高专专业30个，硕士点8个，省级扶持学科4个，广东省名牌专业2个。

学校办学条件日臻完善，教学楼、科技楼、图书馆、博物馆、学生公寓、空调学生食堂以及文化广场、运动场和标准游泳池等基本教学生活设施一应俱全，校舍总建筑面积达62万平方米，图书馆藏书128万册，教学科研设备值近0.9亿元，固定资产值8.56亿元。拥有包括现代生物化学重点实验室、海洋药物研究与开发重点实验室、计算机网络技术实验室（IT重点实验室）、水产经济动物病原生物学及流行病学重点实验室、计算机控制与通讯实验室等5个省级重点实验室在内的40多个实验室，拥有水生生物博物馆等一批校内外教学科研实习基地。设有海洋生物研究所、农业生物技术研究所、海洋经济研究所、海洋文化研究所、机电工程研究所、信息技术研究所、海洋食品研究所、WTO研究中心和全国高校唯一的珍珠研究所等34个科研机构。广东省海洋开发研究中心、广东省沿海市县干部培训基地和一个省级科技兴海示范基地亦设在学校。

学校教职工总人数近2000人，其中专任教师1026人，拥有高级职称者400余人，拥有中级职称者500多人，具有博士、硕士学位者近400人。学校在长期的办学实践中逐渐形成了“勤奋、求实、敬业、创新”的校风和重视应用研究与科技推广的优良传统。

学校始终坚持教学的中心地位，以更新教育理念为先导，一手抓教学建设，一手抓教学改革。通过优化学科结构，加强专业建设,实施素质教育，学校的办学质量在规模迅速扩大的情况下稳步提高。建校七十年，学校为国家培养了近5万名毕业生，各层次的毕业生受到社会的广泛好评。去年学校本科毕业生就业率达97.4%，超过全省平均水平。

科学研究取得较大进展，学术水平不断提高。目前学校在研的各类科研项目有340项，其中国家海洋863计划、国家自然科学基金等国家级项目8项，省部级项目81项，市厅级150项，包括了从国家到地方的各级各类项目，项目总经费达3260万元。高位池养虾、海水名贵鱼类的种苗繁育及养殖、沉箱养鲍、海洋药物研究与开发、杂优水稻育种以及应用基因抗水稻病害等技术达到了国际、国内先进水平。办有船舶公司、珍珠公司、网厂、纯净水厂、家禽育种中心等校办产业，通过产学研结合积极为地方经济建设服务，一大批技术成果的推广应用取得了巨大的经济效益和广泛的社会效益。

并校改革以来，学校在联合办学方面的多次成功实践引起了省内外的广泛关注：与中国歌舞团联合成立了“广东海洋大学中歌艺术学院”，与对外经济贸易大学中国世界贸易组织研究院联合成立了“广东海洋大学WTO研究中心”，前者被全国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清教授称为高等教育的一个创新。

学校还与海峡两岸另两所海洋大学中国海洋大学和台湾海洋大学签订了联合办学协议，与欧盟、美国、日本、澳大利亚等国家和地区的同行学校建立了学术联系，聘请了一批校外著名学者为名誉教授和兼职教授。
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『陆』 广东海洋大学的专业`学风`师资好吗那一个专业最好(尽量详细点,)谢谢.

广东海洋大学实力(同时与另外两个院校作横向对比):

1.重点学科
五邑大学:2个广东省重点扶持学科，1个省重点人文社科基地
广东技术师范学院:2个省重点扶持学科
广东海洋大学:省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个

2.硕士点以及品牌专业
五邑大学:13个硕士点，4个省名牌专业，3个省级实验教学示范中心
广东技术师范学院:硕士学位授权点4个
广东海洋大学:硕士学位授权点14个，农业推广硕士学位点1个,广东省名牌专业2个，教育部高等学校特色专业建设点1个

3.师资力量
五邑大学:教职工730多人，专任教师中40％具有高级职称，76％具有研究生学历,全国模范教师和优秀教师2人，南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者等17人，江门市十大杰出青年4人，江门市优秀教师和优秀工作者14人
广东技术师范学院:教职工1338人，其中专任教师和研究人员865人，具有教授等高级职称教师112人，副教授等副高职称教师250人，具有博士、硕士学位教师561人。有数十位教师曾获 “全国模范教师”、“全国优秀教师”等称号
广东海洋大学:教师1031人，其中教授95人，副教授269人，博士116人，硕士493人。进入广东省“千百十工程”省级培养对象6名，享受政府特殊津贴13人，获得“全国劳动模范”、“全国师德先进个人”、“全国模范教师”、“全国优秀教师”称号共7人

4.重点实验室
五邑大学:3个省级实验教学示范中心,1个省重点人文社科基地
广东技术师范学院:广东省工业实训中心、电气工程虚拟演练省级重点实验室、省级“光机电一体化”研究型重点实验室和高等职业技术数字化教育教学资源中心
广东海洋大学:省级重点实验室7个，省级实验教学示范中心2个

5.校园面积/藏书量
五邑大学:学校占地1000余亩,图书馆纸质藏书115万册，电子图书50余万册，教学仪器设备总值9300多万元
广东技术师范学院:图书馆藏书246万册（含电子图书84万册）,教学科研仪器设备总值近亿元
广东海洋大学:校园占地4911亩,图书馆藏书176万册，教学科研设备值近1.7亿元，固定资产值约13.6亿元

6.科研经费
五邑大学:近四年，共主持科研项目473项，获得科研经费1511万元，其中：国家级研究项目4项，省部级研究项目66项，厅市级研究项目147项
广东技术师范学院:近三年来，先后承担了各级各类科研课题259项，其中，主持国家自然科学基金、国家社会科学基金课题3项，作为主要研究人员参加国家自然科学基金和国家社会科学基金课题3项,主持省、部级科研课题65项，纵向科研经费1120万元
广东海洋大学:近三年，学校承担了包括国家自然科学基金、国家“863”计划、国家科技支撑项目等在内的各类科研项目810项，其中国家级项目37项，省部级项目115项，科研总经费7300万元

总结:
1.综合实力对比,广东海洋>五邑大学>广东技术师范学院

2.学科建设:海洋>五邑>技术师范

3.师资:技术师范>海洋>五邑
藏书量(第二师资):海洋>技术师范>五邑

4.校园环境:海洋>(技术师范≈五邑)

5.科研实力:海洋>(技术师范≈五邑)

『柒』 水鱼是属于龟类还是鱼类

水鱼是属于龟类还是鱼类

水鱼是属于龟类还是鱼类，对于水鱼相信我们很多人都是比较陌生的，水鱼的外形其实也是会让人比较误解，大部分的人都不了解水鱼是什么种类的动物，以下了解水鱼是属于龟类还是鱼类。

水鱼是属于龟类还是鱼类1

水鱼学名鳖，别称甲鱼、团鱼、王八等，在生物学分类上属于动物界、脊索动物门、爬行纲、龟鳖目、鳖科两栖爬行动物，全世界共有7属约23种，我国有5属6种，尤以中华鳖最常见，山瑞鳖是国家二级保护动物，鼋、斑鳖是国家一级保护动物。

二、形态特征

水鱼的头酷似龟，但背甲没有乌龟般的条纹，壳比乌龟的软，外形呈椭圆形，比龟更扁平，背腹甲上着生柔软的外膜，周围是细腻的裙边，头颈和四肢可伸缩，肢各生五爪，背脊和四肢呈暗绿色，有的背面呈浅褐色，腹面白里透红。

三、生活习性

1、喜洁怕脏：水鱼有喜洁怕脏的习性，对水质条件要求高，在被污染的水体中很难存活，喜栖息在水质清澈且水流缓慢的江河、湖泊等水体中，另外水流湍急的水域也很少有水鱼栖息。

2、喜阳怕风：水鱼有喜阳怕风的习性，这也是两栖动物共同的特征，在晴朗天气水鱼常爬到岸边晒太阳，其一是为了快速回升体温，其二是利用紫外线杀死附着在体表的细菌等微生物。

3、喜静怕惊：水鱼有喜静怕惊的习性，天生胆小，对周围环境中的声响和物体的移动很敏感，任何轻微声响都会迅速窜向水中并有判断逃跑路径的能力，有时甚至钻到淤泥中藏匿起来。

四、代表物种

1、中华鳖：中华鳖是中华鳖属爬行动物，俗称甲鱼、王八、团鱼等，我国除西藏和青海外各地普遍都有分布，尤以湖南、湖北、江西、安徽、江苏等地最常见，水栖肉食性，喜栖息在沙泥底质淡水中，主要以鱼、虾、软体动物等为食。

2、山瑞鳖：山瑞鳖是山瑞鳖属爬行动物，俗称山瑞、瑞鱼等，属国家二级保护动物，主要分布在广西、广东、贵州、云南、海南、台湾等地，尤以广西西部地区最常见，杂食偏肉食性，主要以小鱼、小虾、水生昆虫、动物动物等为食。

3、鼋：鼋是鼋属爬行动物，俗称蓝团鱼、癞头鼋等，属国家一级保护动物，主要分布在江苏、浙江、福建、广东、云南、广西、海南等地，喜栖息在内陆且流速比较缓慢的淡水河流中，肉食性，主要以甲壳类、软体动物、鱼类等为食。

4、斑鳖：斑鳖是斑鳖属爬行动物，俗称斯氏鳖、太湖鳖等，属国家一级保护动物，数量稀少且极其珍贵，全球目前存活的仅有3只，其中苏州动物园1只、越南同莫湖1只、越南宣汉湖1只，2019年我国唯一的雌性斑鳖在人工受精时死亡。

水鱼是属于龟类还是鱼类2

水鱼和乌龟都有什么区别呢?

1、乌头比较圆。鳖是甲鱼头比较尖。

2、乌龟是硬壳的，鳖是甲鱼壳比较软，壳面较光滑。

3、乌龟背上分块有花纹，甲鱼背黑无花纹。

乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。

多数龟均为肉食性，以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食，亦食植物的茎叶。

甲鱼不仅是餐桌上的美味佳肴，上等筵席的优质材料，还可作为中药材料入药。其具有诸多滋补药用功效，有清热养阴，平肝熄风，软坚散结，对肝硬化，肝脾肿大，小儿惊痫等作用。

龟和鳖的区别：

1、龟和鳖都属于水陆两栖爬行动物，龟鳖目，一是龟科，一是鳖科。都是用肺呼吸，大部分时间呆在水下。

2、鳖有牙齿，颈部可以伸的很长，龟无牙齿，头及四肢都有花纹。

3、龟的四肢、头尾都可以缩入壳内。鳖科的四肢不能。

4、龟的头是圆的，鳖的头是尖的，鼻子和猪鼻一样，尾巴比较短。

5、龟壳坚硬，背上有纹路，有十三瓣花纹;鳖壳深绿色，较软无纹路，壳面较光滑，边缘是软的。

6、龟不会咬人，性情温驯，同伴之间和睦相处，用树枝之类的东西碰乌龟，它会把头缩进去。而鳖的性情凶猛，同伴间会自相残杀，有时也会攻击人或其它动物，用树枝之类的东西碰甲鱼，它会把树枝死死的咬住不放的。

水鱼是属于龟类还是鱼类3

备受关注的水鱼

日前，北京师范大学张立教授对第一财经记者表示，从《决定》上看，水生野生动物不在禁食范围里，但是深圳将甲鱼列在禁食范围是个特例。甲鱼是中华鳖等俗称，属于典型的水生动物。张立认为甲鱼的饲养是有很大规模和可靠技术的，禁食会直接影响到相应的水产产业，禁食不应一刀切。

27日下午，国家林草局发出通知，对从业机构人工繁育种类列入《人工繁育国家重点保护水生野生动物名录》或《国家重点保护经济水生动植物资源名录》、林业和草原主管部门已核发人工繁育许可证件或文书的，也一律撤回并注销，今后按水生野生动物管理。

这也意味着多年管理权纠缠不清的龟鳖、鳄鱼等品种正式归于农业农村部渔业部门管理， 根据全国人大最新决定，鱼类等水生野生动物不列入禁食范围，龟鳖、鳄鱼等或将不会列入禁食范围。

“疑点重重、漏洞极大”“龟鳖不可能是新冠病毒中间宿主”“龟鳖等水产品是我国重要粮食”！28日，中国水产科学研究院水产病害重点研究领域首席科学家曾令兵、华中农业大学教授陈昌福、中国科学院南海海洋研究所研究员胡超群、中国水产科学研究院珠江水产研究所研究员王庆、谢骏、原中国水产科学研究院黄海水产研究所研究员黄倢、

原浙江杭州龟鳖研究所所长赵春光、浙江大学动物科学学院教授邵庆均、广东海洋大学教授鲁义善、仲恺农业工程学院动物科技学院院长林蠡、华南农业大学海洋学院副教授甘炼等多位水产专家教授集体发声，纷纷指出龟鳖是新冠病毒中间宿主的论断缺乏基本科学证据，为甲鱼正名。

当下，科学家正在寻找新冠病毒的源头，各种言论四起，在信息海量传播的时代，公众难免不受各种言论的影响。尤其是近日，Nature发表题为“Mystery deepens over animal source of coronavirus”的新闻内容，指出华南农大之前的新闻发布说穿山为可能的中间宿主之一，该团队随后研究结果证明，之前因团队沟通不畅，导致结论不准确。

这也引发社会对相关科学研究结论的种种质疑，科学家在未取得充分证据的情况下，匆忙发布结论甚至是不严谨的预测性结论，往往经不起事实的`推敲，但是龟鳖等产业更禁不起科学家的不严谨论断，这也违背基本的科学精神，龟鳖行业等正在遭遇不可承受之重。

正如曾令兵研究员指出，“推测、预测、潜在、可能.......等文字，着实让我吃惊，科学研究不应该是这样的，至少不应该仅仅是这样的！病毒学是实验科学，我们推崇病毒学的圣经“科赫法则”，有些重要的结论一定是需要严谨的科学实验来验证的，而不仅仅是推测！”

“禁食穿山我们可以理解，但是甲鱼也要禁食就矫枉过正了。”在国家决定龟鳖列入水生动物管理和科学家集体为甲鱼正名后，养殖户群体甚至发生向吴建国教授团队吃甲鱼的邀请， 希望向社会传递食用甲鱼是健康安全的信号，提振千亿产业信心。

甲鱼会存在疫病传播风险吗？食用的安全性能保证吗？为此，南方农村报记者采访了广东海洋大学教授鲁义善、华中农业大学教授陈昌福、 原中国水产科学研究院黄海水产研究所研 究员黄倢 和中国水产科学院珠江水产研究所研究员谢骏。

目前龟鳖类几乎从未发现过与人有交叉感染的病毒病，但深圳市人大常委会法工委认为：人工繁育、饲养的龟、甲鱼等野生动物，具有不小的疫病传播风险，无法保证食用的安全性，因此排除在可食用动物范围之外。对此，您怎么看？龟鳖类有可能发生疫病传播的风险吗？

鲁义善：要说明这个问题，首先要搞清楚什么是疫病。国家对于疫病具有明确的划分，一类疫病、二类疫病、三类疫病等，请问哪种疫病是通过龟鳖传播的？要给出具体的数据或案例；其次，不排除有些细菌或者寄生虫，会通过龟鳖传播，但这往往和水环境、不正确的食用方式、不符合检验检疫标准的食品有关。

举几个简单的例子，

1、水体中的嗜水气单胞菌，可以导致几乎所有的水生动物感染，也会导致龟鳖产生疾病，同时也是一种可以感染人的细菌，但这种感染不会造成大规模的疫病，更不具备传染性；

2、食用未煮熟的龟鳖，有可能会感染寄生虫病，但这种感染在几乎所有的动物源食品都有可能存在，不仅仅是龟鳖；

3、食源性微生物的污染，比如售卖的龟鳖肉受到大肠杆菌污染，也会导致人食物中毒，但这些属于食品安全范畴，与龟鳖本身并没有直接联系。

『捌』 广东海洋大学院士数量

特聘院士2人，双聘院士1人，一共三人。

广东海洋大学（Guangdong Ocean University），坐落于海滨城市——广东省湛江市，是国家海洋局与广东省人民政府共建的省属重点建设大学、广东省高水平大学重点学科建设高校、粤港澳高校联盟成员 ，入选卓越农林人才教育培养计划，是教育部本科教学水平评估优秀院校。

学校的前身是创建于1935年的广东省立高级水产职业学校。她是广东现代海洋水产教育的发端，几经迁徙之后升格发展成农业部直属的湛江水产学院。1997年1月，由具有62年办学历史的湛江水产学院和39年办学历史的湛江农业专科学校实质性合并组建湛江海洋大学。2001年12月，湛江气象学校并入湛江海洋大学。2005年6月，经教育部批准，湛江海洋大学更名为广东海洋大学。

广东海洋大学官网