南开大学张教授事件

『壹』 如何看待张应凯教授受罚事件

张应凯教授年纪也不小了，执教多年，为何偏偏犯这种错误？（貌似他一直这么做，那么只能说现在的大学生人美三观正更甚从前了）
给本科生授课，只需把握三点
以马原这门课为例
1、每天上课点名
2、上课时照本宣科，讲完了就放部红色电影
3、考前划重点
把握好这三点就是当代本科生眼中的好老师了

『贰』 张子侠的意外去世

中国共产党优秀党员，历史文献学专家，安徽省历史学会副会长，安徽大学历史系主任，安徽大学历史系教授、博士生导师张子侠同志，在工作中，因心脏病突发，经抢救无效，于2011年12月31日12时30分在合肥逝世，享年52岁。
张子侠同志，忠于党，忠于国家，兢兢业业，恪尽职守。他治学严谨，学术成果丰硕，在历史文献学、史学史、史学理论等研究领域，建树卓著。他为人师表，诲人不倦，执教三十年，桃李满园。张子侠同志为安徽省特别是安徽大学的历史学教育和学科学位点建设奉献了毕生精力，做出了卓越的贡献，并一直工作到生命的最后时刻，因公殉职。 评秦汉，论隋唐，史苑纵横名学者；
具谋猷，能识断，教坛倜傥真丈夫。
——安徽文献整理与研究中心主任 牛继清 敬挽
逍遥水咽，悼才高识远名教授；
芒砀山悲，哀义重情深好儿男。
——安徽文献整理与研究中心 敬挽
挽张子侠教授联
事业垂成，子胡遽去？
夙愿未了，侠已难回！
才得知非，公乃弃世；
奈何辩史，天不假年。
高谭惊四座，犹觉朗言在耳；
残冬悲永诀，那堪楚些招魂！
----- 诸伟奇拜撰二〇一二年元旦
诸伟奇，安徽大学中文系教授，原古籍办主任 日本高知大学唁函
张子侠教授の讣报に接し、深い悲しみに包まれています。
张先生は中国古代史の専家であり、安徽大学歴史系主任として、日本高知大学を访问され、ご讲演をいただきました。その深い学识に、高知大学の教师、学生は深い感铭を覚えました。また先生は、高知大学との共同研究にも着手され、これから成果が期待されるところでありました。研究途上でのご逝去は、诚に残念でなりません。
安徽大学と高知大学のかけ桥となって活跃された张先生、そして残されたご遗族に対し、高知大学を代表して改めて深い哀悼の意を表します。
高知大学教育学部长远藤隆俊
高知大学人文社会科学系长吉尾寛
高知大学人文学部准教授高桥俊
2012年1月4日
惊闻张子侠教授去世的消息，我被深深的悲痛所包围。
张先生是中国古代史的专家，作为安徽大学历史系主任来访过高知大学并为师生们做了精彩的演讲。其为学之精，授业之道给高知大学的师生留下了深刻的印象。张先生与高知大学的共同合作项目正在进行，在这即将出成果之际，他那样具有才华的人，竟在中年溘然长逝，实在令人惋惜，且又感念不已！
我谨代表高知大学和我本人在此为两校交流做出突出贡献的张先生的遗孀、子女及亲戚致以深深的哀痛和追思以及真诚的慰问。
高知大学教育学院院长 远藤隆俊
高知大学人文社会科学系长吉尾寛
高知大学人文学院副教授高桥俊
2012年1月4日
安徽省历史学会唁电
张子侠教授治丧委员会并转家属：
惊悉张子侠教授逝世，不胜悲痛！张子侠教授是我省著名的历史文献学专家，在历史文献学、史学史、史学理论等研究领域成果卓著，执教三十年，为我省历史教育事业培养了大批人才，并为此奉献了毕生精力，最终累倒在工作岗位上。在担任省历史学会副会长期间，为我省历史学的发展做出了重要贡献。他的逝世，是我省史学界乃至全国史学界不可弥补的损失。我们对张子侠教授的逝世表示深切的哀悼，并向家属表示亲切慰问，祈请家属节哀保重。张子侠教授虽已离去，但学识常在，精神长存！
肃此电达
安徽省历史学会
二零一二年元月二日
南开大学历史文化学院李治安教授唁电
惊悉张子侠教授病逝，谨表沉痛的哀悼！子侠教授是我的好朋友，是贵系的好主任！他的逝世是安徽大学历史学科的重大损失！谨向亲属致以问候，并请节哀顺变。南开大学李治安教授痛悼。
华中师范大学历史文化学院唁电
惊悉子侠教授逝世，不胜悲痛。请向其家人转达慰问并请节哀。
淮北师范大学安徽文献整理与研究中心唁函
安徽大学历史系：
惊闻著名历史文献学及中国史学史学者、安徽大学历史系主任、博士生导师张子侠先生于2011年12月31日不幸英年早逝，我们为失去这样一位出色的学者、优秀的教授和亲密的朋友感到万分悲痛！
张子侠先生长期从事中国历史文献学、中国古代史学史的研究，多有建树，卓然成家，在国内有较大的学术影响。三十年来，先后任教于省内多所高校，在教学、管理和学科建设等各方面都取得了杰出成就，桃李满园。
哲人其萎，学林共哀！
敬请转告我们对张教授家人的慰问！
附挽联两副：
评秦汉，论隋唐，史苑纵横名学者；
具谋猷，能识断，教坛倜傥真丈夫。
——安徽文献整理与研究中心主任 牛继清 敬挽
逍遥水咽，悼才高识远名教授；
芒砀山悲，哀义重情深好儿男。
——安徽文献整理与研究中心 敬挽
山东大学历史文化学院唁电
安徽大学历史系：
惊悉张子侠教授不幸英年早逝，深为悲痛。子侠教授是山东大学的杰出校友，其大学生活就是在我们山东大学历史系（历史文化学院的前身）度过的。求学期间，其学问和人品就深受老师和同学推重；工作后更是以历史文献学等多方面的研究享誉学界，其笃实的学风与杰出的学术成就向为学界钦慕。子侠教授的辞世是教育界和学术界的重大损失，也是我们山东大学历史文化学院的重大损失。谨致哀悼之情，并请向其亲属转达诚挚的慰问。
山东大学历史文化学院院长王育济并全院师生。
二0一二年一月二日
中山大学历史学系唁电
安徽大学历史系
安徽大学张子侠教授治丧委员会：
惊悉张子侠主任不幸因病逝世，曷胜哀痛。张子侠教授致力于史学研究数十年，学识广博，以丰硕的学术成果享誉于史学界，在历史文献学、中国史学史、史学理论等研究领域卓有建树。张子侠教授毕生献身教育事业，诲人不倦，是众多学子的良师益友。张子侠教授英年早逝，诚堪痛惜！特此致函吊唁。谨向张子侠教授家属表示深切慰问。
中山大学历史学系
二〇一二年一月二日
安徽大学历史系
安徽大学张子侠教授治丧委员会：
惊悉张子侠教授因病逝世，不胜悲痛！子侠先生乃谦谦君子，待人诚恳，品德高尚。他毕生献身学术，治学谨严，学问精湛，成就斐然，声著学界。子侠先生从教数十载，培育学子无数。他近年主政母系，兢兢业业，殚精竭虑，时时以母系发展为念，建树卓著。我与子侠先生近年交往，对他的为人和学识均极感佩。未料他以五旬盛年，即因病遽然辞世，骤闻噩耗，哀伤莫名！特此致函，以表哀悼，并请代向子侠先生家属表示亲切慰问。
中山大学历史学系 吴义雄
二〇一二年一月二日
扬州大学社会发展学院周一平教授唁电
惊闻张子侠教授因心脏病突发不幸逝世，谨表沉痛哀悼，并请转达对张子侠教授家属的问候。
专肃
周一平并扬州大学史学理论及史学史硕士点
北京师范大学历史学院
安徽大学历史系：
惊悉张子侠主任不幸逝世，无任悲痛。
张子侠主任为人正派，治学严谨，学术成就卓著，特别是在中国史学史的研究领域做出了重要贡献。他是我校史学理论与史学史研究中心兼职研究员，对我们的研究工作给予了极大的支持。他的不幸去世，是史学理论与史学史学界的重大损失。我们表示沉痛的哀悼，并通过你们向其家属表示深切的慰问。
北京师范大学历史学院暨
史学理论与史学史研究中心
2012年1月3日
华东师范大学历史学系唁电
安徽大学历史系：
得悉张子侠同志不幸因病逝世，深为悲痛，特致电表示深切哀悼，并向其家属表示亲切的慰问，望忍痛节哀。
华东师范大学历史学系
二O一二年一月三日
安徽省社会科学院历史所唁电
安徽大学历史系：
惊悉安徽大学历史系主任、安徽省历史学会副会长、博士生导师张子侠教授不幸逝世，深感痛惜。
子侠教授长期致力于历史研究与历史教育事业，数十年如一日，成就斐然，桃李满天下，在安徽省乃至全国史学与教育界享有盛誉，备受广大史学同道的尊敬与爱戴，与我所多次合作愉快，张教授的逝世是史学界的重大损失。在此悲痛之际，我们仅以无比悲痛的心情向贵系同仁及张子侠教授家属致以最深切的哀悼和最诚挚的慰问。
张子侠教授千古！
安徽省社会科学院历史研究所
2012-1-3
宿州学院唁电
张子侠教授治丧委员会并转家属：
惊悉张子侠教授逝世，谨表沉痛的哀悼！张子侠教授是我省著名的历史文献学专家，为我省历史学的发展做出了重要贡献。他的逝世，是我省史学界乃至全国史学界不可弥补的损失。谨致哀悼之情，并请向其亲属转达诚挚的慰问。
宿州学院
二零一二年元月三日
淮北师范大学历史与社会学院唁电
安徽大学历史系：
惊悉张子侠教授仙逝，万分悲恸！张先生为中国史学史、中国历史文献学学科贡献巨大，亦为安徽省史学界贡献殊异。
他的去世，实为史学界一大损失。我们为失去一位杰出同仁和亲爱朋友而无比痛心。
然逝人已远，无可追返。谨向其亲属致以诚挚问候，并祈张子侠教授千古！
淮北师范大学历史与社会学院
2012年1月2日
徐州师范大学历史文化学院唁电
安徽大学历史系：
惊悉贵系张子侠主任因工作劳累，英年早逝在工作岗位上，万分悲痛。子侠同志一生兢兢业业，克己奉公，为人师表，是安徽大学的学科带头人、博士生导师，为贵校历史学科建设和发展作出了重要贡献，在中国历史文献学和史学史研究领域，成果丰硕，享有盛誉。对他的去世，徐州师范大学历史文化学院全体师生深表悲痛和惋惜。谨向你们，并通过你们向张子侠主任家人表示沉痛哀悼和诚挚的问候，相信你们定会化悲痛为力量，继续完成子侠同志未竟的事业。
徐州师范大学历史文化学院
2012年1月3日
苏州大学社会学院臧知非教授唁电
张子侠教授治丧委员会：
惊悉张子侠教授逝世，不胜悲恸 ！
在下与子侠教授师友兄弟多年，治学处世、教书育人，从子侠教授处获益良多，因客观限制不能为子侠教授送行，谨此哀悼！
张子侠教授勤奋治学、无私奉献，在中国历史文献学、史学史、史学理论等领域成就斐然；金针度人，桃李满园的风范，堪为楷模！他的英年早逝，使学术界失去一位优异的学者，使教育界失去一位优秀的教师，是不可弥补的重大损失！
我们将继续张子侠教授的未竟事业，完成张子侠教授的遗愿！
子侠兄，一路走好！
张子侠教授千古！
河南大学历史文化学院唁电
安徽大学历史系：
惊闻张子侠教授不幸逝世，我们深感悲痛！张子侠教授长期致力史学研究，成果丰硕，在历史文献学、中国史学史、史学理论等领域有重要影响。孰料天妒英才，时当盛年，张子侠教授却英年早逝！痛何以堪！特致函吊唁，谨表哀悼之情，并请向张子侠教授家属转达深切慰问！
河南大学历史文化学院
2012年1月4日
浙江师范大学历史系唁函
安徽大学历史系：
惊悉张子侠教授因病逝世，不胜哀痛。
张子侠教授在历史文献学、史学史、史学理论等研究领域做出了重要贡献。其为人和治学以严谨著称，为同行所敬仰。他的逝世不但是贵校不可弥补的损失，也使我们失去了一位良师益友。谨对张教授的逝世致以沉痛的哀悼，并望亲属节哀顺变。
浙江师范大学历史系
2012年1月3日
陕西师范大学历史文化学院唁电
张子侠教授治丧委员会:
惊闻张子侠教授遽然病逝，不胜震悼！子侠教授的逝世是安徽大学历史学科的重大损失！也使历史学界失去一位好同仁、好朋友！我们对子侠教授的逝世表示深切哀悼，谨向子侠教授亲属致以问候，并请节哀顺变。

『叁』 张以宽的人物事迹

辛勤耕耘，硕果累累
张先生早在青年时期就与会计、审计结下了不解之缘，在进入南开大学求学之前，就已经在商店和银行从事过会计方面的工作。早期的会计实践使张先生深深体会到理论与实践相结合的重要性。理论与实务并重是张先生几十年来一贯坚持的治学基本原则。无论是在政府部门从事财务会计和审计实际工作，还是在高等院校从事财务、会计、审计等方面教学、科研工作，他始终坚持理论密切联系实际的原则。在调入高校从事财务、会计、审计等教学、科研工作以后，在承担繁重教学、科研任务的情况下，他还坚持抽出时间到商业、财政、审计机关和企事业单位进行广泛、深入的调查，广交国内从事会计、审计实际工作的朋友，经常与他们共同研究会计、市计工作中遇到的新情况、新问题，对一些会计、审计实务工作者给予必要的理论指导，协助他们解决工作中遇到的困难，因而受到国内会计、审计实务工作者的热烈欢迎。
广泛、深入的会计、审计工作实际调查，使张先生掌握了中国会计、审计改革与发展的第一手资料，勇于探索的精神、严谨的治学态度，使得张先生不断研究新的课题，并又取得了丰硕的研究成果。张先生在国内外重要的会计、审计学术刊物发表具有较大影响的学术论文150多篇，自著、与他人合著或主编了《增减记账法》、《审计学基础》、《商业会计学》、《企业财务审计》、《审计》等影响较大的专著、教材10余部，为我国会计、审计研究和商业会计制度建设作出了杰出贡献，对我国会计、审计事业的发展起到了积极的推动作用。他所提出的一些具有创造性的学术观点和主张，所取得研究成果，在我国乃至国际会计、审计领域产生了深刻的影响。
主张运用哲学理论指导会计、审计理论研究
张先生主张综合运用马克思主义哲学基本原理、中国传统的易理哲学和控制论、信息论、系统论进行会计、审计学术理论研究，指导会计、审计制度建设工作。进而建立具有中国特色的会计、审计理论与方法体系。他认为。在开展会计、审计理论研究工作时，不能就事论事，作一些表面文章，必须掌握研究对象的本质及：其产生和发展的规律，否则理论研究就会停留在一个较低的层次上，无法达到较高的境界。他认为，西方会计、审计理论界偏重应用技术方法的研究，在基本理论研究方面虽然也取得了一些成果，甚至在某些方面领先于我们进行的研究，但是他们对会计、审计本质及其发展规律等方面问题研究不够，由于其研究方法论本身存在一些缺陷，因而一些观点经不起严密的逻辑论证和推敲。所以，对于国外的会计、审计理论研究成果，只能借鉴，不能盲目崇拜，照搬照抄。我们必须运用马克思主义哲学原理，解放思想，实事求是，用辩证的、发展的观点看待一切事物。进入扔年代以后，我们引进了控制论、信息论、系统论，广泛运用于科学研究的各个领域，运用三论和两法(即演绎法和归纳法，)作指导，研究会计、审计理论与方法，已取得国内会计、审计界专家共识。张先生的《用三论作指导，深化会计改革》一文所提出的上述观点，得到学术界同行的广泛认同，被多家报刊传载介绍。张先生还认为，中国传统易理哲学中的人天论(即天、地、人三才统一论)所揭示的整体现、系统观等科学成果，也是我们深刻认识客观事物不可缺少的锐利思想武器。
主张以本质为逻辑起点，研究会计审计理论结构体系张先生根据内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件这一马克思主义哲学基本原理；提出研究会计、审计理论问题，探索会计、审计发展规律，既不能从表面上看问题，也不能从事物的外部去寻求答案。他认为，传统的会计学、审计学论著，曾在相当长的时间里将会计、审计定义为一种应用技术。建国以后很长一段时期，人们将会计、审计表述为一种管理经济的工具和方法。近些年来，人们开始认识到会计是一种管理行为。因此，有些学者把会计表述为一种管理活动，张先生认为，这种提法开阔了人们的视野，把会计和管理有机地结合起来，比会计工具论有一定的进步，但是这种观点并没有进一步指出会计区别于其他管理活动的基本特征；针对有的同志借鉴西方会计理论研究成果。把会计表述为一种信息系统，张先生认为，这种观点虽然体现了会计管理活动的一种特征，但未能全面体现会计的职能。张先生认为，会计产生于经济管理的需要，为了保证生产和经营管理的需要，提供必要的会计信息；为了总结经验，纠正失误，防止和减少损失，会计还应当发挥监控作用。会计是企业内部的一个控制系统，这一观点为广大会计、审计工作者所接受。在国内公开发行的会计、审计、企业管理方面的专著；教材中，多有使用内部会计控制系统的表述方法。他认为，把会计表述为企业的内部信息与控制系统，反映了会计的本质特征。他认为，现代企业管理，不单需要外向型的企业财务会计，更需要内向型的管理会计以适应市场经济发展的要求；会计基本职能可以简化为核算与监督，同时，应将其进一步具体表述为反映经济情况，监督经济活动，控制经济过程，考核经济效果，预测经济前景，参与管理决策比较贴切。
增减记账法
以他为主设计的增减记账法作为易于被广大会计工作者接受的科学方法直接揭示了资金运动的数量变化规律。
作为50-60年代商业会计制度的主要执笔人和增减记账法的主要设计者之一，他的专著《增减记账法》于1980年由中国财政经济出版社出版以后，流传于国外，在国外尤其是日本理论界产生了较大的影响，曾两度被日本著名会计学教授翻译成日文出版。
张先生是根据会计的本质和资金运动数量变化的客观规律，本着易于为广大会计工作者接受的原则来设计增减记账法的。而有些学者是套用借贷记账法的原理，通过改变记账符号来研究增减记账法的。根据辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，人们对会计产生于生产和经营管理的需要这一命题已经达成共识。会计在萌芽时期，是作为生产者的一种附带职能而出现；在商品经济发展阶段，会计最初只是受企业的所有者--工场主、商店主雇佣的帐房先生；在所有权与经营权进一步分离后，在具有一定规模的企业，会计人员表面上受雇于企业经营者，实质上最终还是服务于企业的所有者。因此，会计作为企业的一个主要职能部门，除了反映企业的资金运动过程外，还应起到在反映经济活动过程中监管企业经营者的作用。而反映经济活动的变化，无论是以实物形态还是货币形态，都表现为一种数量上的增减变化。用收、付进行生产、经营过程中的收入和成本费用核算，计算出来的经营成果有一定的局限性；而借、贷二字作为记账符号，只是从中世纪借贷资本形成、借贷行为发生后逐步借用到会计领域的一种用以描述资金运动，不易为从事其他工作的非会计专业人士所理解的纯粹的符号；人们却可以用辩证法和易理哲学的对立统一观等原理，运用增、减这两个可以反映客现实际的支现符号来揭示资金来源=资金占用，即涉及来源和占用两类的经济业务的同增同减，涉及来源或占用一类的经济业务有增有减。这样才充分直观地揭示了经济活动之间的辩证关系和数量变化规律。他认为资金来源=资金运用这一等式符合辨证统一和阴阳互根的原理，并且人们可以根据简单的代数学原理来证明和理解这个增减记账法下的会计恒等式。所以，他认为，增、减是各方人员易于接受的通用的概念，而借、贷只是会计人员专用的记账符号而已。会计人员在向有关方面报告财务状况或经营成果时，根本无法使用也不必要以借、贷二字进行说明，仍然必须使用增、减来描述。目前，已经有一些会计电算化专家在设计电子计算机管理网络(包括财务会计管理系统在内)时，发现要实现一套数据各方共事，使用增、减二字更为简便，并且已经将这种设想付诸实践。
主张建立具有中国特色的科学的会计、审计理论体系张先生一直主张会计产生于经济管理的需要，审计产生于经济监督的需要；会计是经济管理系统的一个分支，审计则是经济监督系统的一个分支。会计和审计都要体现所有者的意志，它们与国家的政治制度、经济制度、法律制度、科学技术和文化水平相适应，都与处理人与人之间的经济利益关系存在密切的联系。他曾经在《审计研究》杂志上发表《论社会主义审计特征》、《论具有中国特色的审计模式》、《论审计环境》等一系列的学术论文，深刻地阐述了社会主义审计的概念、性质、对象、职能、作用、特权以及建立中国特色的审计体系的必要性、审计理论结构体系等相关问题。1991年，张先生利用应邀到日本进行学术访问的机会，向日本会计界德高望重的会计学学者中村万次教授介绍了中国会计学者提出建立具有中国特色的会计理论方法与体系．和审计理论与方法体系的目标，以及在这些方面取得的研究成果后，中村万次教授对张先生等中国会计、审计学者在这方面的努力及取得的成果给予了高度的评价。最近几年，张先生一直致力于建立具有中国特色的会计、审计理论的研究工作，还和中国人民大学的阎金锷教授、中国审计学会的杨树滋教授代表中国审计学会、北京商学院共同承担了国家八五社会科学规划项目一中国审计制度研究课题，曾发表一批研究成果。
在经济责任审计和责任会计研究领域取得了大量的研究成果张先生会计、审计科学研究成果的一大特色就是理论高度与实际可操作性兼备。他一贯坚持理论联系实际的科学研究原则，在开展科研的过程中，扬弃闭门造车的做法，与原商业部(现改称国内贸易部)、财政部、国家审计署等国家业务机关，以及一些省市自治区的有关业务主管部门和企事业单位建立了广泛的联系，针对这些实际部门急需解决的一些会计、审计理论问题开展研究。因此，张先生所撰写的论文、专著和编写的教材，既有理论高度和理论超前性，同时又具有较强的可操作性，不会显得空洞乏味，备受广大理论工作者和实务工作者推崇。在80年代推行承包经营责任制等经济责任制的过程中，张先生就根据推行经济责任制对审计理论提出的要求，在对有关单位开展经济责任审计进行广泛、深入调查，取得一手资料的基础上，撰写了《承包经营责任审计》专著(中国审计出版社出版)。同时带领他的研究生与黑龙江省审计局科研所、齐齐哈尔市审计局联合承担了中国审计学会厂长离任经济责任审计的研究课题，该课题的研究成果荣获国家审计署系统科研成果一等奖。根据我国经济责任制实践的发展对经济责任审计提出的新要求，张先生近几年在《审计研究》等一些中央、地方会计、审计专业学术刊物发表了一系列离任经济责任审计、责任会计方面的学术论文，产生了较大的影响。目前，张先生正在结合建立现代企业制度，完善企业经营责任制，深入开展经济责任审计、破产审计、责任会计方面的研究工作。
对建立中国商业会计学理论作出了重要贡献
张先生在原商业部财务会计局工作期间，曾多次组织或参与商业合计教材的编写工作，对一些财经院校和中等商业学校开展商业会计理论研究给予了极大的支持，并经常到原中央商业干部学校讲授商业合计课程。张先生调入北京商学院工作以后，接受原商业部教育司委托，组织编写《商业会计学》(高等院校试用教材)，他承担了该书的结构设计和编写组织工作。在张先生的精心组织下，编写组在总结商业会计实践和教学经验的基础上，第一次对商业会计理论与方法、商业会计实务进行了系统的论述，构造了中国商业会计学理论框架。该书由中国商业出版社出版后，因供不应求而多次再版，共发行47万余册，收到了良好的社会效果。张先生和金中泉教授、丁承厚教授合编的《商业会计学》(电大教材)，与滕达生、贾光辉同志合著的《零售企业会计》(上海人民出版杜出版)，也都几经再版，他还发表了大量商业会计方面的论文，在会计学术界和实务界产生了较大的影响。
博采众长，厚积薄发，严谨治学
张先生在治学的过程中，除了一贯坚持理论联系实际的原则以外，还特别强调做学问要博采众长，厚积薄发，严谨治学。他认为作为一名会计审计理论工作者和教育工作者，肩负培养会计审计工作者、引导会计理论工作者的历史重任，文章千古事，必须有高度的责任心，必须认真对待科研、教学中的每一个问题，哪怕是一个极小的细节都不能掉以轻心，马虎大意。张先生认为，要想成为某一领域专门人才，必须博采众长，他认为博采众长包括两个方面的含义：一是要密切注意会计、审计界的研究动态和最新研究成果；二是要密切注意会计、审计相关学科的研究动态和最新研究成果，加以消化，吸收其科学合理的成分，为我所用，防止只就会计、审计研究会计、审计，两耳不闻会计、审计之外事的迟滞与孤陋寡闻现象，这样才能始终与时代的潮流相适应，站在本学科研究的前沿，提出带有超前性、全局性观点。张先生认为，看了几本书、了解到一点情况便急于求成，写文章、编书，由于知识还没有积累到一定程度，知之不多、知之不深，一定写不出好文章、好书。要厚积薄发，文章不在多而在于精，作品要耐人寻味，要让时间去证明其生命力。张先生的严谨治学态度，表现在他对每一篇文章的观点、结构，每一个字甚至是一个标点符号，都要认真仔细地反复推敲。由于坚持这种独特的治学理念，虽然年近七十仍然笔耕不已，张先生现在每年仍有多篇重要学术论文发表。
坚持学术民主，提倡百家争鸣
张先生认为，任何科学成果都是人类共同智慧的结晶，个人的成果只是知识海洋里的一朵小小的浪花。过去的科学研究成果之所以丰富多彩，是学术民主、百家争鸣的结果。张先生认为合计、审计研究，也应当在继承前人研究成果的基础上，通过调查研究，占有大量资料，根据现代经济发展的需要不断地创新，不能永远停留在过去的水平上。通过众多有识之士的共同切磋、琢磨，才能出精品。张先生认为，只有坚持学术民主、提倡百家争鸣，才有生气，会计、审计领域才能成为争奇斗艳的百花园。张先生非常崇尚我国已故著名经济学家孙冶方先生的治学精神和学术思想，他一方面敢于提出自己的学术主张，积极探索新的领域，另一方面也欢迎其他同志提出不同的甚至是反对自己的观点；他在组织或参加各种学术讨论会时，总是积极与有不同看法的同志更换意见，在他参与主编的刊物或与他人合作编写教材时，对于他人的科学研究成果，都给予充分的尊重和作出公正的评价。就连在给学生评卷或组织论文答辩时，对于有和他观点不同的地方，只要言之成理，观点明确，条理清晰，具有逻辑性，他都会给予恰当的评价，从不把自己的观点强加于人。张先生的这种豁达胸怀，深为学术界同仁和学生晚辈所称颂。
献身会计审计教育事业，诲人不倦
张先生尽管在会计、审计理论研究方面有很深的造诣，在学术界享有较高的声望，积累了丰富的实践经验和教学工作经验，但是他从不以权威、专家自居，而是以一名普通教育工作者的身份，默默地献身于我国的会计、审计教育事业。对于学校安排的教学任务，从来不挑三拣四，对所担任的每一门课程，都认真制定详细的教学计划，认真备课，撰写讲课提纲，采用案例教学法，深入浅出地向学生传授会计、审计理论知识，受到了同学们的热烈欢迎。他对于同学们提出的问题，总是进行耐心细致的解释，启发学生的思路，欢迎并鼓励同学们提出不同的观点、意见。他还经常到学生宿舍，甚至清学生到家中共同讨论学术问题，悉心指导学生开展科研活动。张先生不仅在学习、科研方面严格要求学生，在授予学生专业知识的同时，还教给学生做人的道理。他主张不招收思想品德、修养水平不够标准的学生，对于在校的学生，非常注重品德教育。新招研究生的第一课就是思想教育课。张先生要求学生认真学习马列主义，刻苦学习专业知识、多出科研成果的同时，特别强调学生思想品德水平的提高，他常说：我国传统教育提倡尊道重德，提高自身的修养。所谓尊道就是要求人们按照客观规律办事，重德就是遵守社会公德，特别要坚持以诚信待人处事，有过必改；如果发现学生思想方面有一些细小的偏差，张先生都会及时提醒纠正。由于张先生平易近人，学生们和青年教师都愿意与他沟通，遇到困难都愿意请他协助解决。张先生不仅对自己指导的学生如此，对于其他老师指导的学生遇到困难。也积极想尽办法给予支持，没有任何门户之见。
在张先生的悉心指导下，一批又一批的学生以优异的成绩毕业，有的学生已经立足国外会计审计界，有的学生已经成为国内知名会计审计学教授，有的继续深造获得博士学位，有的成为政府部门、企事业单位的部门负责人和业务骨干，可谓是桃李满天下。

『肆』 如何看待张文宏说的“60后的日子很好过”

现在简单了解一下这个事件的具体背景是怎样的，然后再来讨论张文宏所说的这句话。这件事情要从张文宏张教授和他的团队获得奖励1,000万开始说起，张教授和他的团队对于抗击新冠做出了不菲的成绩，所以无锡市政府对其作出的奖励，但是张教授把这些钱全都捐了出来。

从这件事情我也可以看出未来医学领域一定是有发展的，投身到这个行业里的学生们虽然眼下困难比较多，但是随着经验的积累和资历的加深，未来的日子一定会像张教授那样所说的，很好过。

『伍』 天才张首晟为何会活不下去

官方给出的公告是天才张首晟因抑郁症意外离世。据其他媒体披露的消息称张首晟教授选择自杀的真正原因，或是因为学术生涯遇阻、无缘诺贝尔奖。

1、无缘诺贝尔奖

2018年11月，也即张首晟教授去世一个月前，基础物理学突破奖公布，张首晟在拓扑绝缘体研究领域的两位搭档——Charles L.Kane 和 Eugene Mele 均获得了奖项，而张首晟教授却未在获奖名单中。

而在此之前，三人多次联合获得重大物理学奖项，包括2015的本杰明富兰克林物理学奖章。此外，在2014年路透社所做的诺贝尔奖预测中，也提及了Charles L.Kane、Laurens W Molekamp 和 Shoucheng Zhang 三人的名字。

消息人士透露，“这件事为张教授本人带来了莫大的打击”，这意味着，他将与一直渴望的诺贝尔奖失之交臂。

2、学术声望或受“天使粒子”事件影响

有业界人士向钛媒体证实，天使粒子事件成为张教授学术生涯的分水岭。

事实上在“天使粒子”的发现过程中，张教授团队的贡献甚至达不到 top 5，如果不是主动要求，一般不会进入通讯作者署名的序列，但是在对外宣传中，张首晟教授却成了这个团队的主导力量。据公号左林右狸分析，张教授之所以坚持在论文署名和后续宣发中强调团队贡献，是因为天使粒子的发现极有可能获得诺贝尔奖。

张教授对拓扑绝缘体的研究已达世界级水平，该理论也是发现天使粒子的基础，而诺贝尔物理学奖颁给“天使粒子”只是时间问题，可作为第六作者的张教授，却不太可能同时获得诺奖。因为在诺奖历史上，同一奖项最多颁发给三个人。因此，张教授最后一刻跻身到通讯作者、率先向媒体公布自己是发现人、向合作实验室施压等做法引发争议，或进而影响到他在学术圈中的声望。

据知情人士透露，张教授的学校同事在得知教授未获基础物理学突破奖后，都了解他心情低落，还前往安慰，最终还是没能阻止其在旧金山自杀。事后便有知情人表示，自杀一事和11月奖项很可能有关——张也许认为这是学术界对他的负面意见的体现。而这一趋势往往很难逆转。

(5)南开大学张教授事件扩展阅读

外界对张首晟的综合评价：

1、难得的理论物理学家

张首晟生于上海，后在斯坦福大学任教超过20年，担任斯坦福大学物理系、电子工程系和应用物理系终身教授。他的主要研究领域包括高温超导、量子霍尔效应、自旋电子学、强关联电子系统等。

张首晟于1987年拿到博士学位，之后的学术生涯一帆风顺，在加州大学圣芭芭拉分校理论物理研究所和IBM研究中心做了两期博士后之后，1993年，时年30岁的张首晟成为斯坦福大学的助理教授，2004年，刚过40的他正式成为斯坦福大学终身正教授。

在斯坦福大学的网站上，2018年12月6日刊登了一篇纪念张首晟的文章。文章中对张首晟的成就进行了高度的评价，称其为非常罕见的理论物理学学家，他的学术用非常抽象的概念来解释量子态物质，并对量子未来技术的发展产生深远影响。

2、优雅地捕捉霍尔效应

张首晟研究生学习的是超引力，不过后来他将注意力转移至分数量子霍尔效应。分数量子霍尔效应是过去二十年中，凝体物理研究里最重要的成就之一，也是经常受到诺贝尔奖表彰的领域。要解释这个效应，需要用上许多量子物理中最微妙的概念。张首晟认为，分数量子霍尔效应是他有生之年更有可能通过实验来证实的。

1988年，张首晟与当时还在纽约州立大学石溪分校（SUNY Stony Brook）的Kivelson以及Hans Hansson教授合作，对拓扑量子场论进行延伸，并得出一种能够用于优雅地捕捉分数量子霍尔效应物理变化的方法。

3、预测大自然的天才

“一花一世界，一沙一天堂”。这是张首晟生前最爱的一首诗，也诠释了他的人生。在张首晟看来，科学能够通过实验对自然界做出预测的能力是最为神奇的。他曾说：“理论最伟大的地方在于预测，它揭示了人们认知的程度。”

而张首晟本人就是一个预测天才。他曾做出非常多的重要且成功的预测。“他的科学品位很高，他拥有预判哪些研究值得哪些研究不值得的直觉，而且能给出解释。”Moler教授说道。

4、跨界投资赶上破发潮

张首晟教授长期身在硅谷的发源地斯坦福大学，那里创业氛围得天独厚，张首晟最终也难以逃脱成为投资人的命运。2013年，他与学生谷安佳一起成立了风投丹华资本，致力于将硅谷模式引进中国，为中国的高新技术做贡献。据介绍，丹华资本的“丹”取之于斯坦福，“华”取之于中华，意在成为中国连接世界创新创业的圣地——斯坦福大学和硅谷的高速桥梁。

据丹华资本官方网站介绍，丹华资本已发展成为硅谷最大的华人风险投资基金，管理两只美元基金和一只人民币基金，设有美国硅谷和中国北京两个办公室（上海外滩最近新设立了办公室），管理资金规模超过 5 亿美元，基金 LP（投资者）阵容包括国内外著名的互联网企业、顶级科技上市公司、金融机构的业界领导者，有雄厚的产业资源。

『陆』 帮我举个例子

一、一个"弱智"的研究生 一个"禁闭"孩子的母亲 一场失败的教育"实验"

7月，湖南湘北某县。

一则消息令整个县城感到震惊。

“那个天才连研究生都没毕业就回家了，生活上的智商还不如十来岁的孩子！”

引起话题的少年叫严永明，8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，现在21岁。 学习上的天才和生活中的“弱智”集于严永明一身，其仅有高中文化的母亲李腊梅从中起了关键作用。

跳级跳过了童年

7月6日晚，严永明在家中与记者对面而坐。他已在家里悄无声息地蹲了一年。

他的手不停地搓着裤腿，间或拿起桌上的西瓜放进嘴里，直吃到露出白瓤，然后把瓜汁抹在身上。

他说话十分有限，加起来不会超过100个单词———“谢谢哥哥、谢谢叔叔”，“是的吧”，“我不知道”……眼神极少与人正面接触。

严永明家中的墙壁上残留着一行字：万般皆下品，惟有读书高。

这行字，像标签一样烙在了严永明身上。

1983年出生的严永明2岁就掌握了1000多个字。儿子的过人才智，极大地膨胀了母亲的理想。母爱从此像掘井机一般没日没夜地挖掘着他的潜力。他的生活中，除了学习，还是学习，没有伙伴，也没有玩具。

1991年10月，8岁的严永明跳到了县属重点中学，也跳过了他的童年。“学生就得读教材，就得围绕教学计划、高考提纲这根指挥棒来转。”李腊梅总是这样说。

“让他母亲陪读是个错误”

为了让小永明在高考中一鸣惊人，李腊梅把他生活上的事全部包办了，甚至连吃饭也喂。儿子稍微不服，就“武力”制服，丈夫干预也无济于事。

1996年9月，13岁的严永明跻身湖南湘潭大学物理系新生之列。

学校考虑到严永明年纪小，把李腊梅接去陪读。学校破例给母子俩安排一套一室一厅的住房，还安排李腊梅在物理系做勤杂工，每月有几百元收入。

二、从中国科大“神童”的命运 看造神的失败

7月1日上午，那些穿着短裤和球鞋的中年男人站在母校宽阔的草坪边互相拍照。这是中国科技大学1978级少年班成员分别26年之后的首次班级聚会。在合肥的烈日下，昔日“神童”们温和有礼，神态自信。他们中有一半以上来自国外，却仍对这所学校颇感自豪，渴望着能为它做点儿什么。那些要做的事情包括：为校友基金会捐上几笔款项，开办几场讲座，以及为自己的班级树立一块价值10万元的纪念雕塑。雕塑将刻有每个成员的名字，包括张亚勤，也包括宁铂、谢彦波和干政。
不过，在他们身后的校史馆里，关于这个班级的陈列却没有这么一视同仁。作为微软亚洲研究院首席科学家，张亚勤的名字在陈列柜中非常醒目。与此不同的是，在几张有宁铂、谢彦波和干政出现的图片下面，他们仅仅被写作了“少年班同学”。
这3位当年家喻户晓的“神童”的命运，发人深思。

“那是宁铂和谢彦波的时代”

从举荐信发出的那一刻起，这命运就注定无法逆转。
“那是宁铂和谢彦波的时代。”中科大校友、盛元国际投资公司董事长张树新回忆说，“那时他们在整个国家都是绝对的明星。”
1978年，整个中国的报纸、杂志、电视都在报道宁铂。
据当时的报道，宁铂2岁半时已经能够背诵30多首毛泽东诗词，3岁时能数100个数，4岁学会400多个汉字，5岁上学，6岁开始学习《中医学概论》和使用中草药，8岁能下围棋并熟读《水浒传》。几乎一夜之间，这个戴眼镜的神奇少年为整个国家所熟知。

他被称为“神童”

受宁铂影响最深的是当时的孩子们。这个超乎寻常的“神童”刺激了望子成龙的家长们，促使他们向自己的孩子施加压力。相当多的孩子因此第一次意识到自己多么平凡无奇。一些受到激励的孩子效仿宁铂，开始超前学习并跳级，另一些孩子则倍感压力。
“当时父亲拿着报纸，对我说，‘看看人家宁铂，再看看你！’我立刻觉得，如果宁铂愿意做他的儿子的话，父亲一定会把我像垃圾一样丢掉。”多年以后，毕业于北大物理系的习路平回忆说，“那种痛苦、伤心的感觉我至今不能忘记。”
类似事例决非个案。宁铂在1980年代早期的影响力是如此之高，以至20多年后，有人把他与张华、朱伯儒并列为当年的“时代人物”。
一切都源自一封信。1977年，宁铂父亲的好友、江西冶金学院教师倪霖，致信当时兼任中国科学院院长的国务院副总理方毅，举荐这位江西赣州八中高二级的少年天才。其时，中国百废待兴，举贤正是要务。当年11月3日，方毅副总理批示当时为中科院下属单位的中国科技大学：“如属实，应破格收入大学学习。”
中国科技大学派人到赣州考察宁铂，准备进行“破格”的教育，接着又为此成立了中国第一个大学少年班。
当时聪慧的孩子并非只有宁铂一个。“在赣州八中，当时就有许晋、潘辛菱和陈英3人与他不相上下。”当时的班主任余深贵回忆说。在中科大特别组织的考试中，排名第一的是许晋，宁铂只考了第二名。
不过，这并没有阻止宁铂被公众看成是“神童中的神童”。从举荐信发出的那一刻起，这命运就注定无法逆转。1978年3月，宁铂和谢彦波由此来到了中国科技大学。而其后25年中宁铂不断想要离开，却始终没有成功。
1978年3月18日，全国科学大会召开。后来它被认为是一次历史性的会议。“现代化的关键是科学技术现代化”、“知识分子是工人阶级的一部分”、“科学技术是生产力”等观点在会议上重新提出。闭幕式上，中科院院长郭沫若发表了书面讲话《科学的春天》。这一时期后来即被称为“科学的春天”时代。
整个国家对科学的热忱，使得对宁铂的各种赞美也达到了最高峰。
1978年春天的一个早上，后来成为微软亚洲研究院首席科学家的张亚勤在《光明日报》上读到一篇报告文学。看完之后他激动了整整一天，然后又整晚没有睡觉。这是他第一次知道“神童”宁铂的事迹。几天之后，张亚勤跳了级。6个月后，他也考入了中科大少年班。
这一年最吸引读者的新闻是，13岁的宁铂与方毅副总理下了两盘围棋并获全胜。报刊上发表了宁铂在中科大校园葡萄架下读书的照片，这个葡萄架很快就成了新生和外来客必须参观的地方。在纪录片里，宁铂率少年班同学仰望夜空、为同伴们指点星象的镜头留在了很多人的记忆中。
人们对宁铂的兴趣之浓厚，已使报纸的传播能力不能匹配，他的故事甚至成为了手抄本的题材。
在这一年，就读于安徽省庐江中学的干政看到了这些手抄本中的一份。在考入少年班之后，干政告诉老师，他是受宁铂的影响才来到这里的。他记得那份手抄本被太多的人传阅，纸张又破又旧，边缘卷了起来。
同样，谢彦波也被“选中”了。“宣传宁铂是因为他最有名，”一位当年的少年班校友说，“宣传谢彦波则是因为他年龄最小。”
很快，谢彦波天真的微笑、算术板书的背影，也出现在了媒体刊登的照片上。其后几年中，中国科技大学的招生广告上都有他的身影。尽管他还系着红领巾，又是一个畏惧与人交往的孩子，还是被安排经常参与各种各样的“活动”。
相比之下，干政当时受到的宣传并不多，不过这只是与宁铂和谢彦波相比而已。在当时一本名为《神童的故事》的畅销书中，就写有“干政切瓜”的故事：当时少年班的招生老师提问干政，对一只西瓜横竖各切多少刀，那么会留下多少块西瓜———数字不断上升，12岁的干政却始终对答如流，直到招生老师惊其为天才。
许久之后接受媒体采访时，宁铂曾经说，自己是时代需要的产物。如今，谢彦波也持相似的观点。
他们都曾表示，如果青春可以重来，他们决不会再读少年班。
个中原因，正是多年以来甚少公开过的事实：在那宁铂与谢彦波的时代，两个主人公自己却忍受着苦闷的煎熬。

宁铂的“逃亡”

25年中宁铂不断想要离开，却始终没有成功。
直到毕业之后很久，宁铂还在不断地回忆自己赴中科大报到前一天的那个上午。那天他被倪霖叫到了家里———一切因倪霖的举荐信而起。倪霖说，自己对他有两点担心。这两点是：
1.宁铂被捧得太高，如在天上，希望他自己能够清醒认识；2.跟别的孩子不同，宁铂早熟，早恋倾向严重，尽管他的父母都还没觉察到这一点。倪霖警告说，如果宁铂去招惹女孩子的话，那么最终受害的将是他自己。
宁铂在1994年说：“遗憾的是，那些年我几乎把这些话给忘了。”
在宁铂自己看来，青春期是把双刃剑。比当时大多数孩子早得多，宁铂11岁就进入了青春期。这使得他相对成熟，在学习时拥有比同龄人更强的自控能力。不过发育与年龄之间的落差，似乎又让他备尝苦闷的滋味。
他多才多艺，兴趣广泛，不仅擅长围棋、中医，还是张树新组织的“星期天”诗社的成员。尽管如此，以当时中科大11∶1的男女生比例，以及他的比别人更小的年纪，实现浪漫憧憬的机会还是相当渺茫。另外一个不能回避的问题是，他身材矮小，在女生面前的魅力值并不高。
真正的苦恼大约出现在16岁左右。“当时明显地看得出来，他对女孩子感兴趣，”张树新回忆说，“但是他就那样———我是宁铂啊———不说，绷着。”
她对宁铂的印象是，极端自尊，又极端自卑。不过，她相当欣赏宁铂的一点：尽管看上去似乎不通人情，实际上他却相当绅士。
对于当时的少年班来说，类似的问题并不典型。入学时谢彦波11岁，干政12岁，他们的青春期焦虑还要在几年之后才能出现。
大多数孩子是如此之小，以至班主任汪惠迪不得不在早上帮他们冲奶粉，有时还要为每人煮上一个鸡蛋。除了白天的文化课之外，下午她还要给他们加上一节当时学校里还没有开展的体育课。晚上她要去查房，替他们关灯。
即便是在“神童云集”的少年班里，宁铂的聪明程度也让大家钦佩不已。不过，他在课业方面的表现并不出色，不及格的科目甚至多过了一般同学。然而外界的赞美仍在继续，公众意义上极具天赋的宁铂形象从来就没有被否定过。
“其实当时宁铂就不行了。”27年后，当年的同学彭兴说，“他的成绩很一般，而且表现出来的性格很怪。”
尽管如此，一条通往圣殿的道路一直铺到了宁铂和谢彦波的面前。这座圣殿就是在当时中国科学界红极一时的理论物理。
宁铂、谢彦波和干政3人的专业都是理论物理。干政显然适合这一领域，CUSPEA考试的优秀成绩就是证明；谢彦波的天赋更为明显，甚至在很多年里被周围的人半开玩笑地称为“未来的诺贝尔奖得主”。相比之下，宁铂与物理学的结缘却是一个再明显不过的错误。
在赣州八中时，宁铂的物理成绩就在各科目中较弱，更重要的是，他对它缺乏兴趣。
入学一年后，少年班学生开始选系。宁铂告诉汪惠迪老师，“科大的系没有我喜欢的。”汪惠迪帮宁铂打了一份报告，请求调到南京大学去学天文。这是他第一次试图离开科大，也是失败得最干脆的一次。“因为科大不愿意放走这个名人。”如今汪惠迪说。
她把报告交给了教务处长，报告立刻就驳回了，原话是，“既来之，则安之。”
对天文学的爱好受阻之后，宁铂把它转向了对神秘主义“星象学”的研究。在中科大内部，宁铂的“怪异”的名声在很大程度上来源于此。彭兴觉得，宁铂后来对宗教和气功的执著似乎与这一时期的爱好也有关系，“当时他就神神道道的。”
离开少年班16年后，宁铂曾私下回忆说，自己当时的痛苦主要还是来自于舆论的过分渲染。
“在很多场合，人们要求我七步成诗。”他说，“那时我只是一个不谙世事的小孩，长期接受的教育又是顺从、克己复礼，因此痛苦充溢着我的内心。那些年我就是在压抑自己的个性中度过的。‘神童’剥夺了我许多应该享有的生活和娱乐的权利。”
本科毕业之后，他留校任教，并在19岁成为全国最年轻的讲师。不过，这已经是他能创造的最后一个记录了。
1982年他第一次报考研究生，但报名之后就放弃了考试。第二次，他前进了一步，完成了体检，然后放弃了。第3次，他又进一步，已经领取了准考证，但是在走进考场的前一刻又退缩了。后来他对别人解释说，他是想证明自己不考研究生也能成功，那样才是真正的神童。不过汪惠迪以及身边的很多人却认为，他只是过分地恐惧失败。
在第3次退缩时，学校的一位老师抓住了他，逼他去考，他声称，再逼的话他就逃跑。
宁铂一直想逃跑。他很少做物理学科的研究，却把大量时间用于围棋、哲学和宗教。1980年代后期，在科大天体物理系的课堂上，他开始向学生询问托福考试的情况。1989年、1990年、1991年，他连考3次托福，均未过关。1988年结婚之后，他练习气功，吃素，与常见的生活习惯渐行渐远。1993年，因为与妻子的一次小口角，他跑出家门，四处游荡了半个多月。这之后两年间，他一度下海，最远跑到了海南，最终却不得不回到科大。
1998年，宁铂参与了一次央视“实话实说”节目，探讨“神童教育”。当年的一则报道说：“节目录制期间，宁铂频繁抢过话筒发言，语速很快，情绪激烈，猛烈抨击‘神童教育’。周围观众不时发出笑声，很多年轻人已经不知道他就是大名鼎鼎的神童宁铂。”“第一神童”的倾诉已经无人倾听，属于他的时代彻底烟消云散了。
2002年，宁铂前往五台山出家，很快就被中科大校方找了回去。他又一次失败。
再一年后，他成功了。

终生的缺陷

在朋友们面前，谢彦波健谈而放松，但他似乎不懂得如何与决定其命运的人相处。
彭兴生于1963年1月，入学时16岁，是少数的几个超过15岁年龄限制的学生之一。入学之后他接受的任务之一就是“看着”谢彦波。
谢彦波年龄小，自理能力差，自视甚高，尤其不懂如何与人交往。入学时他刚刚11岁，此前只有小学5年级的人生经验。在中国科技大学流传甚广的一个传说是，第一次走进校门时，他还在滚动一只铁环。
谢彦波受到困扰的时间要比宁铂晚得多。他回忆说：“在少年班的最初阶段我年龄还小，对外界的宣扬没什么太多的感觉。”第一个学年过去后，打牢了基础的谢彦波选择了物理系。从此，这个系着红领巾的大学生的潜在天资得到了充分表现，一路成绩骄人，直到毕业。
不过，从入学时起，老师和同学们对谢彦波的担忧就从没消散过。
“人际关系这一课，心理健康这一课，整个班级的孩子都落下了，他的问题就尤其严重。”汪惠迪老师说，“他们在上学时没能养成好的心态，没有平常心。这种缺陷不是一时的，而是终生的。”与此对应的是，一些当年的少年班成员承认，他们至今仍缺少人际关系方面的能力。“这是没办法的事情，”少年班同学秦禄昌说，“一旦过了那个年龄，这一课就永远补不上了。”
在朋友们面前，谢彦波健谈而放松，但他似乎不懂得如何与决定其命运的人相处。1982年，谢彦波提前一年大学毕业，15岁在中科院理论物理研究所跟随于渌院士读硕士，18岁又跟随中科院副院长周光召院士读博士，被看好在20岁前获得博士学位。不过，这段最为春风得意的时光，却成为他人生转折的开始。
“他没能处理好和导师的关系，博士拿不下来，”汪惠迪说，“于是转而去美国读博士。”
在美国普林斯顿大学，谢彦波可谓因祸得福，得以跟随大名鼎鼎的菲利普·安德森教授学习，后者在1976年因为在凝聚态物理研究方面取得突破而获得了诺贝尔物理奖。在沃德罗普的著作《复杂》中，这位教授被描述为一个深邃而傲气的人。
对安德森来说，谢彦波的性格中有着令人无法容忍之处，那就是比他本人还要傲气。
“我的论文不讨他的喜欢，”谢彦波说，“写的是他的理论的不对。”
在普林斯顿的中国同学圈子里，谢彦波与导师不睦，渐渐成为公开的秘密。
本来，事情并非毫无转机，可是恰在这时，发生了轰动一时的北大留学生杀死美国教授事件。当人们意识到应该避免类似事件的再次发生时，谢彦波被怀疑为潜在的危险。中国科技大学的一位副校长决定让谢彦波回国，这意味着后者的留学生涯的结束。这件事情后来在中科大内部争议颇多。
此前有传闻说，谢彦波曾用手枪或菜刀威胁过安德森。记者就此向谢彦波求证，他神情自然地予以否认说：“那我没有，我没有。”
同样铩羽而归的还有干政。他与谢彦波的轨迹惊人的相似：都是在普林斯顿，都是学理论物理，都是与导师关系紧张。
回国后，物理系的一位主管老师找到了干政，表示他可以回科大读博士。令大家惊讶的是，干政拒绝了。几年之后，在家赋闲已久的干政又表示想到科大工作。这一次科大没有同意，当时科大聘用教师已有新规定，博士文凭是必要条件。
就在4年前，汪惠迪老师还劝干政再去读博士，干政表示不想读了，他不信再花一年时间还找不到一份工作。
这一年的努力最后也化为了泡影。在此期间，他的精神疾病时好时坏。最终，干政被自己禁锢在了与母亲共同居住的房间里。
相比之下，谢彦波的“运气”要好一些。他以硕士的身份接受了近代物理系教师的工作。很快他结了婚，没有什么积蓄，分到了一套楼下总是有人打牌的小房子。在持续不断的烦恼中，用了将近10年的时间，“未来的诺贝尔奖得主”才结束了往日的梦想。

做不成普通人

宁铂的梦想之一就是做个“普通人”。如今看上去，这一梦想已经难以实现。
多年以后，每当谈及少年班，中科大校方必定提起张亚勤，以证明少年班教育的成功。少年班同学彭兴认为，后者的成就恰恰得益于当年的默默无闻。
“其实他和谢彦波的情况差不多，刚来的时候年纪都小，基础都不行，跟着课程都很吃力，但是天分比较好。”他说，“他们俩的差别，就在于谢彦波被宣传得太多，心理压力大，人也容易张狂。张亚勤受到的宣传就很少。”
对于3位“神童”的人生路，当年的班主任汪惠迪感到难过，但是并不觉得意外。“当时各个方面的因素，宣传、压力、体制、教育方式，都对这几个特殊的孩子不利。”她说，“可是，我们眼看着一切发生却无能为力。”当时她不希望这几个最有名的孩子受到太多的报道，也一再告诫他们一定要把自己当作普通人，但均收效甚微。
“那个年代需要一个宁铂去唤醒人们对于教育和科学的重视，这种需要形成巨大的压力，最终却压垮了宁铂。”秦禄昌说。
当年的秦禄昌在那个著名班级里不受瞩目，如今则在美国北卡大学物理系和材料系担任教授，因其国际领先的研究成果而被称为“纳米博士”。
在6月30日的同学聚会上，有些当年的少年班同学说，这也许是人生的宿命，因为3位面临问题的昔日神童在童年时期都曾经表现得比较孤僻。不过，立刻有人反驳说这不是问题，“就本来的性格来说，少年班里有几个开朗外向的？”
当年的少年班同学，如今供职于旧金山议价金融机构的裴益川说，人生路上变量太多，很难说清楚什么才是宁铂等人的麻烦的真正制造者。
“也许我们看到的都是皮毛呢？”他说，“也许这是高智商群体中必然出现的宿命呢？”
程陆华的看法与此接近。她是宁铂的前妻。她也相信，造成宁铂等人的问题的因素是无限复杂的。正因为这一原因，在前些年，她在教育孩子的问题上反对矫枉过正，与前夫的思路一直存在分歧。她像别的家长一样，要用约束的、规划的方式培养孩子。宁铂则坚持，决不应该设计孩子的未来，应任其自由发展，哪怕孩子最终只能做个普通的人。他对孩子惟一的教化是，不以自我为中心，要真正地去爱人，关心人。
实际上，在成年之后，宁铂的梦想之一就是做个“普通人”。如今看上去，这一梦想已经难以实现。
张树新说，宁铂等人的麻烦，恰恰在于没有人会把他们当做普通人看待。实际上，即便是在1996年前后，一些媒体报道宁铂“只成为了一位讲师”之时，众人的叹息仍然基于这位“少年天才”拥有着杰出禀赋这一前提。
9年之后，情况又大不相同。如今人们已经忘记了追问宁铂、谢彦波和干政的去向。他们的名字几乎不再出现在新闻之中。即便是宁铂的父亲宁恩渐，也已经放弃了过去的所有幻想。他现在的期望只是，儿子能够重新回到科大工作。
“宁铂还在学习，他还没有完蛋。”这位父亲倔强地说，“我相信他有一天会回来的。”
宁恩渐拒绝透露儿子的行踪，因此记者最终也没能找到宁铂。在网络上搜索他的相关信息，同样没有任何线索。
只是在一家网站上，记者找到了宁铂建立的一处同学录，成员只有孤零零的一个，就是他自己。网站记录的建立时间表明当时他已出家为僧，不知身在何处。那是2004年元旦的晚上。

『柒』 不忘师恩的故事

1.程门立雪

在宋代，有一位名叫杨石的学者。他非常尊重老师，总是谦虚地学习。 “成门理学”是一个小小的故事，他尊重老师，努力学习。

杨石年轻时非常勤奋。后来，他是一名学者，他不想成为一名官员。他继续拜访老师的建议和学习。那时，程浩和承昊是全国两位着名学者。杨世贤是一名老师，学到了很多知识。四年后，程浩去世了。为了继续他的学业，他还转向郑老师。这时，杨诗已经40岁了，但对老师还是那么谦虚和尊重。

有一天，天空密布，大雪纷纷降临。午饭后，杨石请老师提问，并要求同学一起去成昊的家。守门员说，程浩正在小睡。他们不想打扰老师小睡，他们站在门外等着。

天空充满了鹅毛和雪，一天越大。他们站在门外，雪花飘在他们的头上，寒冷的寒冷，他们解冻了，他们还站在门外等着。

很长一段时间后，承昊醒了过来，才知道杨石和佑宇已经在门外的雪地里等了很久，然后告诉他们进来。

这时，门外的雪已累积超过一英尺深。

杨石对教练良好品格的尊重一直受到人们的好评。因为他能够尊重老师并谦虚地向老师寻求建议，学术界取得了迅速进展，后来成为了一位着名的学者。四面八方来到他面前的人来到老师那里敬拜他，每个人都称他为“龟山先生”。

5.华罗庚

华罗庚，世界的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。

『捌』 张伯苓，张伯岑 是两个人，还是历史的误传

张伯苓，名寿春，以字行，汉族，1876年4月5日生于天津。南开大学创办人，亲任校长30 年。

南开大学创办于1919年，创办人是著名爱国教育家张伯苓,（1876-1951）和严范孙（1860-1920）。
http://web.nankai.e.cn/guide/lishi/yange.htm

或是笔误，但在搜寻网时，作多人称张伯岑。

例证：
正如当年张伯岑办南开，不是要和谁竞赛，而是出于他自己对环境清醒的认知和独立的判断。 他是当年的开路者，不是追随者。 所以，把眼光盯住别人不放，以别人的方向为方向，总 难超越别人。要想有成就，你得自己开路，而你所开的路因为有你自己的理想，见解 ...

近期的千乡万才一对一结队子献爱心活动、校区纪念张伯岑校长诞辰130周年签名活动、 参加白芳礼老人三轮车全国巡展启动仪式等活动，请主要负责人尽快发上书面的东西。 另外参加人员的相关感想等任何你认为与之相关的有价值的材料都请发上来，以便存档。 ...
nkzqs.blogbus.com/index.html - 90k - 网页快照 - 类似网页

周恩来赠款 1952年2月，天津南开大学校长张伯岑患病逝世。周恩来参加了治丧委员会并送了花圈。 花圈上写着：“伯岑师千古，学生周恩来敬挽。”后来，周恩来将自己职赞的500元钱送给张 伯岑夫人，并嘱咐有关部门要好好照顾张伯岑夫人及其子女。 ...
zhjyx.hfjy.net.cn/Resource/Book/E/SZJY/TS014020/0019_ts014020.htm - 8k -

与范源濂、蔡元培、张伯岑、严修、袁希涛等在北京组织“实际教育调查社”，推范为社长、 蔡为副社长，决定聘请美国教育家盂禄来华 ... 在南开大学作题为《教学合一》的演讲， 张伯岑校长建议改“学做合一”。陶行知受张伯岑启发，豁然贯通，将“教学合一”发展为“ ...
www.frchina.net/data/personArticle.php?id=3021 - 37k -