访优秀大学老师

1. 采访大学优秀教师可以提什么问题

成长道路
他优秀在什么地方？为什么大家认为他在这点优秀
他是怎样看待别人对他的评价
给学弟、学妹一点建议
如何学习专业知识
学习本专业还需要其他方面补充
培养专业兴趣
就业方面建议

2. 采访大学英语老师

1.四六级抄考试是否能够作为一种检测方式来看出我们的英文水平。
2 在目前由于枪手的增多，四六级的高分的泛滥，还能够凸显出我们的英文水平吗？还具有一定的意义吗？
3，每年学校都要求看通过率，基本上已经成为一项惯例，这会不会将四六级真正的意义抹杀，仅仅是通过考试而已，并不是从内在的提升能力？

3. 如何采访大学老师应该提那些问题

采访帅的就问请问你有女朋友吗？采访漂亮的就问请问你有男朋友吗？其他的就没必要采访了！

4. 采访优秀老师和优秀学生需要问的问题

茂生，04经济学（2）班班长。

记者和汪茂生就班级管理方面的问题进行了一系列的了解。他对记者提出的每一个问题都做出了精彩的回答。随和的态度，诚恳的语气，可鞠的笑容让整个采访过程都洋溢着轻松愉快的气氛。在汪茂生的积极配合下，采访进行的非常顺利。

王问：作为一名优秀的学生干部，你在班级管理这方面有什么经验之谈吗？

汪答：我是04经济学的，在班上担任班长。做为班长，我认为最重要的是听从老师的安排，及时出色地完成上级 传达的命令和任务。时刻秉承一种服务同学的精神来管理班级，这样才能出成效。

王问：你在处理班级日常事务中，会经常遇到一些比较棘手的问题吗？与其他班委意见不统一或是行为不能被同学们理解时，你会怎样处理呢？

汪答：经常会遇到。这时候我也会显得有些无奈，毕竟一个方案很难被所有人都接受，众口难调。但我会向辅导员请教或是向其他资深人士咨询，仔细商榷，再做最终定夺。

王问：你认为作为一个班干应该具备哪些基本素质？

汪答：主要是在能力方面要坚定不移地努力完成辅导员交付的工作任务。其次自己的学习成绩也很重要，文化修养和道德素质需要逐步提高。

王问：在班上，你的学习成绩出类拔萃，可以介绍一点学习经验给学弟学妹们吗？

汪答：大学不像高中，学习需要很大的主动和积极性。大家比较头疼的微积分和统计学不需要很多资料，做很有难度的题目，只需要将书上的习题多学多练，依照参考答案书来自己琢磨、研究、探索。同时也要学会与任课老师多交流沟通，不懂的问题就要问，多积累一点经验。

王问：你的课余生活是怎样安排的？有什么兴趣爱好吗？

汪答：我比较喜欢看杂志，各类感兴趣的书都有所涉及。我也喜欢充分利用网络资源，在上面学习、看书、玩游戏等等。

王问：你觉得自身有哪些方面需要提高和完善的吗？

汪答：有很多地方。譬如在处理某些问题时，自己还不够沉着、冷静，思考的还不够成熟，这当面有待提高。

王问：你成绩优异，能力很强，受到老师的器重，同学们会因此仰望你、嫉妒你吗？遇到这种情况你会怎么处理？

汪答：我没有办法改变别人的观点，只能从自身做起。我只有不断加强自身的能力建设，提升自我，以实力做证，让同学们信服与我。尽力而为就行。

王问：英语四、六级很难通过吗？有一些可以介绍给大家的经验吗？

汪答：英语四级比较容易，要求不是很高，只要注意对语法的考查。英语六级需求的词汇量很大，一定要多看看英文书，拓宽英语知识面，不断积累新生词汇，否则连考试的题目都很难看懂。

王问：考研、考公务员和就业这三条不同的出路，你对此有什么看法吗？

汪答：不同的人应该根据自身的特点选择不同的道路。如果你觉得自己对这方面感兴趣，想继续深造不妨选择考研。我自身倾向于考公务员，但我们所学的专业的就业前景还是很不错的！

王问：平时你是怎样要求自己的，有制定什么标准吗？

汪答：我没有定什么标准，但一定会将自己定位好。一个人素质不会突飞猛进，我会在学习、生活中逐步完善自己，壮大自己。

王问：你学习的是经济学，当时是怎样想到学这个专业的？

汪答：高考填志愿时经济学代码是01，所以我就按照顺序将其作为首选专业。其次，本身对经济学也比较感兴趣。当然，我当时觉得经济学专业出来就业应该是很赚钱的。

王问：你作为一名预备党员，认为应该具备哪些基本素质才有资格入党？

汪答：对党章、党的性质等`相关党的基本理论知识务必要了解的十分清楚。同时要忠于党，培养爱国情操，有强烈的入党积极性，也要具备一定的文化课水平。

http://www.ahnujgxy.com/eis/news/show.asp?id=280&cname=%E6%B5%9C%E8%99%B9%E5%A2%BF%E6%B6%93%E6%92%B9%EE%86%96

5. 怎样以一名在校记者采访大学老师，并将问题总结写出一篇采访稿

先做好准备，尽量多的查阅该老师相关资料
明确自己的采访主题
然后列好提纲，专将需要问的大概问题属整理出来
然后联系该老师，简单阐述需要采访的内容，约好采访时间地点
采访过程中做好详细记录，并根据实际采访情况补充问题，最好有录音
回家整理稿子，人物报道稿件网上很多，随便模仿一篇合适的就行了

6. 如何采访大学老师

同学，你好！如果你是学校校园记者，根据有关规定，取得采访对象同专意即可对其采访属，但发表稿件之前一般应由采访对象所在院系或单位主管领导审查后方可发表。如果你是校外记者，根据大多数高校的规定和一般惯例，应该在与该老师取得联系并获得同意后，携带记者证和你所在单位的介绍信等证件，前往该校党委宣传部门请求审查，在获得批准后方可进行采访。采访之前一般应了解被采访老师的各方面资料，主要应包括家庭情况，院系简介，学术背景，学术成果，成长经历等等，在详细了解该老师情况后，才可以对其进行有针对性的采访，并制订详细的采访计划。

7. 大学教师的访谈提纲

大学教师工作分析访谈提纲
访谈人：
访谈时间：
访谈地点：

记录人：
记录时间：
被访者：
被访者所在的岗位：

开头语：老师，您好，我师范学院10级应用心理学班的学生，在这次心理学研究方法课的实践活动中，我们小组的任务是要对大学教师这一岗位进行工作分析，所以需要通过对您的访谈得到一些信息，用以制定工作说明书。我担任访谈者的角色，我们的访谈不是对您进行评价，也不会对您的工作产生任何影响，您是否有充分的时间接受访谈（访谈时间可能会在半个小时以上）。好了，现在我们开始吧！

工作目标
您所在的这个岗位的工作目标是什么？
比如，您每年要完成多少学时的教学任务？需
要完成多少篇学术论文？需要出版著作么？对
于学生的指导与研究项目分别有什么样的目标？

工作地位
1、您所在的岗位是属于学校的什么学院什么专业？在本专业从事相同工作的教师共有几名？
2、您的直接上级的岗位名称是什么？您是否有直接的下属？有几个？它们分别是？
3、您在哪些方面接受上一级的指示和监督？您又在哪些方面或领域监督别人的工作或给别人发布指示？
4、您的日常工作需要哪些人的配合与协作，您的工作又配合了哪些人的工作？
5、您工作中是否有一些方面需要经常与学校以外的人发生联系？如果有，是在哪些方面、与哪些人发生联系？

工作内容
1、您所从事的是一项什么样的工作？
2、你在工作中真正参与的活动有哪些？
（如教学、指导论文、做科研工作等）

工作职责
1、请您详细地描述一下您工作岗位的基本职责。
2、您是怎样完成以上所说的基本职责的？
3、您在完成这些职责的过程中遇到的主要问题和困难是什么？
4、为了完成岗位的工作，您都拥有哪些权限？您认为哪些权限是合适的，哪些需要重新界定？

绩效标准
1、学校对您的工作（教学工作、科研工作等）怎样考核的？
2、您的薪酬是怎样的？上述考核是怎样影响薪酬的？请您列举一些薪酬管理的相关制度（如考勤制度等）
3、您实际完成的情况与以上绩效标准存在何种差距？
4、您认为衡量能否出色完成您所在岗位职责的标准是什么？

工作背景
1、您是否日常都在办公室、教室等室内工作？如果不是，那您的工作场所都在什么地方？环境如何？有无职业病发生的可能？
2、您日常工作都是被安排在什么时间内进行的？是正常班，还是夜班？您所做的工作出差时间是怎样的？
3、您认为您的工作环境有什么特殊性？

任职资格
1、您所在的岗位需要怎样的学历？有特殊的专业要求么？需要一定的工作经验么？
2、您的工作需要哪些相关的证书或执照？
3、岗位要求您具备哪些身体素质和生理方面的要求？有无特殊性别要求？有无特殊年龄要求？
4、您在这个岗位上任职有一段时间了，那么以您的观点看，在这个岗位上工作需要具备哪些方面的知识？就是指一些工作的专业知识和基础知识。
5、您觉得从事这个工作需要哪些能力？
6、您认为做好此项工作对个人的素质有哪些要求？

工作中的问题
1、您认为此项工作对您的最大挑战是什么？
2、您对您所从事的工作最满意和最不满意的地方分别是什么？
3、工作是否有加班？如果有加班，那加班发生在什么时间？所占比率如何？工作是否忙闲不均？最忙时发生在哪段时间？
4、您认为您的工作压力大么？您的工作所需要的体力劳动量和脑力劳动量是如何的状态？劳动强度有多大？

结语
您对我们上面所谈的还有哪些补充？
请您看一下我们的访谈记录，确认无误后，请留下您的联系方式，以便日后有不明之处，再回访，谢谢您接受我们的访问！

8. 采访大学优秀教师一般要多长时间或者所长时间，多少问题为宜（纯采访时间）

我个人觉得：第一，要看有多优秀的老师；第二，要看你采访的是什么内容。如果是一般重点高校的话且关于学术或者教学方面以一个小时为宜；如果是中国一流大学如人大、复旦等以80分钟为宜；若为大师泰斗级人物两小时左右也不多。以上凭我自己的经验而定仅供参考

9. 采访大学老师的问题

采访大学老师的问抄题建议如下：
1、请问教师的教龄，从事教学多长时间；
2、请问是否在教学中得到快乐呢；
3、请问教学以来总结的教学经验是什么呢；
4、请问是否有记忆深刻的学生，大概是什么样的学生招老师们喜欢呢；
5，请问怎样看待当今大学生的就业问题呢；
6，请问当今大学生应该具备什么样的能力才能适应社会呢；
7，对当代大学生的思想问题如何看待，应采取怎样的措施。

10. 怎样写采访优秀教师

《师说》中说：
“
师者，所以传道授业解惑也。
”

作为一名新时代的大学生，一名立志成为一名优秀教师的大学
生，我们首先应该志存高远，努力跟上时代的步伐，使自己成为一名
优秀的人民教师。
三人行必有我师焉，
故而我们无论扮演任何角色都
因该谦虚、
好学。
那么中学里我们曾今的恩师也将是我们重点学习的
对象。
在今年暑假我对我高中的班主任进行了采访，
从他那儿学到了
很多。下面就是采访的内容。

采访对象：苏老师（简介：
1991
年毕业于西北师范大学

专业：
物理教育，
毕业后分配到武威第六中学工作至今
【工作期间攻读研究
生】
。校首批名优教师，研究生学历，教务处副主任，武威市教学能
手，教研积极分子。
）

学生：苏老师您好，很高心您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。
我的第一个问题是
:
在教学过程中我们要做的最基本的事是什么？

苏老师：
首先就是备课，
在集体备课时，
学习别人的长处，
学会合作，
新老师要更要主动一点，保持乐观的心态，多交流多学习多研究。

其次就是教案书学：尽量写详案，多想学生会怎么回答，才
能应对突发状况

。

第三是教学方法：双重交互活动教学法师生互动，调动学
生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好，减轻学生负担

。利
用小组讨论，人人参与，奖励式教学，调动每个学生的学习兴趣。你
的专业也是物理，
那么你就因该更加深刻的懂得物理，
它既是基于实
验，但是以今天的眼光看理论将是物理学的引领者。所以在

注重实验的同时，
也要将理论知识一种恰当的方法介绍个学生，
激发
学生的研究兴趣。

第四就是规划好上课的常规活动：趣味实验，奇妙的科技
知识都将是吸引学生的有效手段。

作业：不布置太多作业，有一些直接在课堂上完成，把时
间和自由留给学生，让

他们自己去探索和挖掘，但是要出课题。

学生：如果课堂出现突发状况怎么办？

苏老师：首先要有课堂掌控能力：恰当的处理和学生的关系，威严不
露，
保持距离。
不小心犯错时，
要放下老师的架子。
如果遇到不懂的，
要谦虚并鼓励学生查证