北京师范大学心理学教授何丽

㈠ 郭成的学术论文：

2015年
国外数感研究评析及启示（霍雨佳，郭成，杨新荣）。《课程教材教法》，2015年2期。

2014年
工作重塑: 获得意义性工作及个人成长的新途径*（赵小云，郭 成）。《心理科学》，2014，37（1）
中小学教师自主水平的调查研究（唐海朋，郭 成，程 平，李振兴）。《教育学报》2014年第2期。
中小学教师自主性发展及其与工作绩效的关系（郭成，唐海鹏，孟晓磊，李振兴）。《西南大学学报（社会科学版）》，2014年第3期。
2013年
青少年的时间管理倾向与学业自我 人格的关系（赵小云，郭 成）。贵州师范大学学报（自然科学版），2013 年，第31卷，第3 期。
课堂情境中的合作创造力评估及其困境（王欢，郭 成）。现代中小学教育，2013年第9期
空巢老人心理健康的现状及研究述评（卢慕雪、郭成）。《心理科学进展》2013（2）；
流动少年儿童社会适应与其影响因素的结构模型（胡韬，郭成），《西南大学学报：社会科学版》2013（1）；
论青少年的学业自我及其教育培养（赵小云，郭成），《现代中小学教育》，2013（4）；
流动儿童的心理健康与自我概念状况及其相关研究（胡韬,郭成,刘敏），中国儿童保健杂志，2013(01)；
中学生的学业自我与人格特质的关系（赵小云,郭成）,教育测量与评价(理论版) 2013 (01)；
2012年
西南地区中小学教师心理健康状况的调查分析（刘杨,郭成）,中国健康教育 2012(10)；
中学生的人格特质与学业成就:学业自我的中介作用 （赵小云,郭成）,心理研究 2012(05)；
贵阳市流动儿童社会适应状况分析（胡韬,李建年,郭成）,中国学校卫生2012(09)；
教育国际化视野下双语教育的实践和反思（李艳,伍思翰,郭成）， 现代中小学教育2012（05）；
浅论教育国际化视野下的双语教育（李艳,张虹,伍思翰,郭成,刘衍玲）,教育与教学研究 2012(05)；
中小学教师教学审美能力对其心理素质的影响（郭芳,郭成,罗琴）,长春理工大学学报 2012(04)；
小学生个性和谐发展的途径与方法（赵占锋,郭倩,马娟,郭成），现代中小学教育 2012(03)；
土家、苗、侗、藏族高中生学业自我的发展特点及对策（赵小云,郭成）， 心理科学 2012(02)；
班级团体辅导的应用探析（谷萌,郭成）,中小学心理健康教育 2012(06)；
国内教师心理健康研究述评（郭成,阳红）,四川文理学院学报 2012(02)；
性别刻板印象的研究综述（毛文娟,高淳海,郭成）,吉林省教育学院学报(上旬) 2012(03)；
被洞悉错觉的综述研究（毛文娟,郭成），四川教育学院学报 2012(02)；
初中生考试焦虑与学业成就归因方式相关研究 （李丹萍,郭成）,内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2012(02)；
自我肯定对刻板印象威胁效应影响的实验研究（吴镝,郭成,冉红琼）,西南农业大学学报(社会科学版) 2012(01)
Primary and secondary school mental health teachers in professional identity of intervention programs.(HaoLei,ChengGuo*, YanlingLiu*),Health, V4, N12, 2012.
2011年
青少年一般学业自我量表的编制（郭成;赵小云;张大均），西南大学学报(自然科学版) 2011(12)；
农村中学教师自我和谐与心理健康关系（梁丽;方可;周章毅;郭成）,中国公共卫生 2011(12) ;
校本研修与教师多元发展 赵占锋;马娟;曾蓉;郭成内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2011(12);
团辅班会课在中小学的应用探析（伍思翰;李翔;郭成;刘衍玲），中小学心理健康教育 2011(23) ；
不同作业环境下军人情绪调节方式特点（王立菲;郭成;冯正直;彭文胜），第三军医大学学报 2011(22)；
中小学班主任心理健康教育能力研究述评（魏晓燕;王扬;郭成），高等函授学报(哲学社会科学版) 2011(11)；
中国古代教学心理思想对西南地区基础教育教师的影响（张虹;秦安兰;郭成）， 西南大学学报(社会科学版) 2011(06)；
感召及其相关研究（赵小云;郭成），心理科学进展 2011(11)；
重庆某高校大学生生命意义感与心理健康关系（彭霞;王鑫强;郭成），中国学校卫生 2011(09) ；
青少年学业自我的发展特点及研究展望（周海霞;郭成），比较教育研究 2011(09)；
心理健康教育的艺术审美陶冶模式探析（胡韬;郭成）， 安顺学院学报 2011(04)；
中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系的构建（李翔;信忠义;郭成;刘衍玲），中小学心理健康教育 2011(15)；
心理剧干预对改善儿童同伴关系的比较研究（于小溪;郭成;杨玉帅），社会心理科学 2011(Z1)；
高师生人际信任与人格特质的相关研究（姚翠荣;郭成），中国健康心理学杂志 2011(05) ；
中学生社会自我发展特点的研究（赵丽霞;张大均;郭成），天津市教科院学报 2011(01)；
人格与学业成绩关系研究述评（雷燕;高淳海;郭成），滨州学院学报 2011(01)；
论语文阅读的内涵与理念（郭成;高淳海;郑雁鸣;王雁玲），山东教育学院学报 2011(01)；
老年人社会支持的相关研究述评（吴岳;郭成），黑龙江教育学院学报 2011(01)；
2010年
硕士研究生学习倦怠及教育对策（周海霞;郭成）,中国电力教育 2010(34)；
大学生领悟社会支持与社交自尊的关系（姚晓琳;刘洪;郭成），中国学校卫生 2010(11)；
中小学教师工作—家庭冲突的特征分析及建议（吴明霞;张大均;余林;郭成;陈旭），西南大学学报(社会科学版) 2010(06) ；
学习拖延行为及教育对策（经承凤;郭成），中国电力教育 2010(31)；
论语文阅读教学的新思维——自主对话教学（高淳海;雷燕;王雁玲;郭成），现代语文(教学研究版) 2010(10)；
中学生的班级环境、学业自我与学业求助的关系（赵小云;郭成;谭顶良），心理学探新 2010(05) ；
国外生涯适应力研究述评（赵小云;郭成），心理科学进展 2010(09)；
青少年生活满意度的现状及其对学业自我的影响（赵小云;郭成），教育测量与评价(理论版) 2010(07)；
中度抑郁症状大学生音乐审美欣赏干预的个案研究（周巧;郭成;张大均），中国特殊教育 2010(06)；
自我调控学习影响因素的研究述评（姚晓琳;郭成）， 四川教育学院学报 2010(04) ；
青少年情感自主研究综述（何凤雪;青秋蓉;郭成），成都航空职业技术学院学报 2010(01) ；
中小学教师心理教育能力及其培养策略探析(李方、郭成)，《学园》2010.9；
2009年
建构教育心理学与认知神经科学之间的联系（王晶;郭成;廖礼惠），上海教育科研 2009(11) ；
语文阅读学习的价值分析（高淳海;郑雁鸣;王雁玲;郭成），现代语文(教学研究版) 2009(11) ；
中学生负面学业自我概念内涵的探析及研究展望（梁丽;郭成），贵州教育学院学报 2009(10) ；
学业拖延概念与测量的研究综述（易雯静;吴明霞;郭成）， 三峡大学学报(人文社会科学版) 2009(S1)；
青少年学业情绪研究综述（李磊;郭成），贵州教育学院学报 2009(04)；
假设检验思维策略的研究述评（刘青;郭成），宜宾学院学报 2009(04)；
免费师范生主观幸福感和职业价值观的特点及其关系研究（秦攀博;郭成），贵州师范大学学报(自然科学版) 2009(01)；
中小学教师工作-家庭冲突的测量（吴明霞;张大均;陈旭;余林;郭成），心理发展与教育 2009(01) ；
军人情绪调节方式量表的编制（王立菲、郭成、冯正直、杨国渝、刘云波），中华行为医学与脑科学杂志，2009（4）；
军人情绪调节方式与人格特征的关系（王立菲、郭成、张俐、李敏、冯正直），中华行为医学与脑科学杂志，2009 （8）；
论课堂教学设计的科学评价（赵小云;郭成），教育测量与评价(理论版) 2009(01) pp.36-39；
2008年
教育领域中的自我控制研究进展（田莲;郭成），教学与管理 2008(33) pp.5-6 ；
国内教师教学效能感研究的现状及启示（秦攀博;郭成），河西学院学报 2008(04) pp.91-94；
独生子女心理研究述评（王立菲;郭成），当代教育论坛(宏观教育研究) 2008(07) pp.86-87；
试论中学生的学业自我妨碍及其干预（赵小云;郭成），上海师范大学学报(基础教育版) 2008(02) pp.28-32；
教学心理学发展的动因及其走向（梁丽;郭成;张大均），西华师范大学学报(哲学社会科学版) 2008(03) pp.77-81；
行为主义在教学情境中的应用（王立菲;郭成;陈建中），当代教育论坛(宏观教育研究) 2008(05) pp.50-51；
试论亲子冲突及其与青少年心理健康的关系（何晓燕;郭成），贵州教育学院学报 2008(04) pp.9-13；
教师人格研究及其对新课程教师培训的启示（边仕英;郭成），贵州大学学报(社会科学版) 2008(02) pp.118-121；
我国留守儿童焦虑与孤独感研究的回顾与展望（邓自鑫、郭成、王金花）。《黑龙江教育学院学报》 2008（09）；
心理测验在高校心理健康教育中的应用（邓自鑫、吴明霞、郭成），太原师范学院学报(社会科学版)，2008（04）；
2007年
儿童游戏治疗理论及应用（杨满云;刘衍玲;郭成），幼儿教育(教育科学版) 2007(12) pp.44-47； 儿童美育的心理功能（何丽;郭成），四川教育学院学报 2007(10) pp.15-17；
高中生学习动机及其影响因素分析（周仁会;王钢;郭成），中国学校卫生2007(09) pp.28-29+31；
重庆市农民工子女小学生心理健康状况（胡韬;郭成）， 中国学校卫生 2007(08) pp.79-80；
论现代学习理论的整合（王海霞;郭成），四川教育学院学报 2007(08) pp.23-25+34；
中学生学业自我特点及其与主观幸福感的关系（梁丽;郭成;王钢），内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2007(06) pp.59-63 ；
国外心理健康学校社会工作的研究现状与趋势（杨国愉;龚德英;张大均;郭成），高等教育研究 2007(05) pp.87-93；
大中小学各学段学生学习适应性的差异及其衔接教育（张利;郭成;魏玲;金春寒），中国组织工程研究与临床康复 2007(17) pp.84-86；
化学实验教学中培养中学生自我效能感的有效策略（田莲;郭成;江洪），西昌学院学报(自然科学版) 2007(01) pp.147-151；
自我概念与心理健康的关系及其教育建议（郭成;郭峰），四川文理学院学报 2007(02) pp.78-80；
关于心理健康学校社会工作保障系统研究的思考（张大均;王金良;郭成），高等教育研究 2007(02) pp.89-93+113；
传销组织精神控制模式探析（汤万杰;郭成），江西公安专科学校学报 2007(01) pp.66-69；
自我设限及其影响因素和对策（郭成;黄爽），西南大学学报(人文社会科学版) 2007(01) pp.144-148；
2006年
策略性知识的学与教（金春寒;郭成），四川教育学院学报 2006(10) pp.11-12+47；
小学生心理素质对学业成绩影响的研究 （刘衍玲;张大均;郭成），中国特殊教育 2006(09) pp.70-74；
美国高中班级分流与我国教育改革（卿凌;郭成），现代中小学教育 2006(08) pp.56-58；
国外阅读治疗的研究及其应用（李谷静;郭成），北京教育学院学报(自然科学版) 2006(02) pp.9-14；
高中生师生关系、应对方式及其关系的研究（何晓燕;张雳;郭成;郭峰），西南师范大学学报(自然科学版) 2006(01) pp.158-163；
民族心理剧：学校心理健康教育的一种新途径（刘冬威、郭成、张大均），《上海教育科研》2006,218（1）；
学业自我概念及其与学业成绩关系的研究述评（郭成、何晓燕、张大均），《心理科学》2006,29(1)；
2005年
高中生的压力应对方式及其与学业成绩关系的研究 （郭成;阴山燕;赵慧），西南师范大学学报(人文社会科学版) 2005(06) pp.67-70；
中国近二十年来教师人格研究述评（郭成、阴山燕、张冀），《心理科学》，2005，28（4）；
儿童青少年心理咨询与成人心理咨询的比较（郭峰，郭成，李西营），《中国临床康复》2005，9（32）；
高中生应对方式及与学业成绩的关系（阴山燕郭成边仕英赵慧），《中国心理卫生杂志》，2005年，19（5）；
美育对小学生素质全面发展影响的实验研究（吕新强、郭成），《南京师大学报》（自然科学版），2005年（28）；
2004年
元认知训练对不同认知方式小学生应用题解题能力的影响（郭成、张大均），《心理科学》，2004；27（2）；
新课程改革中教学观念向教学行为转化的条件与策略（郭成、徐燕刚、张大均），《中国教育学刊》，2004.2；
学校心理素质教育的教学设计与操作（郭成），《课程·教材·教法》,2004.6；
西方童话与中国神话中人物的人格特征研究（杨健、郭成），《心理科学》，2004；27（4）；
中学生身体自我满意度与自我价值感的相关研究（陈红、黄希庭、郭成），《心理科学》2004；27（4）；
元认知训练对小学生数学解题能力的影响（郭成），《西南师范大学学报（自然科学版）》，2004.（1）；
英语教学审美化对初中生英语能力的影响（郭成、梁琴），《西南师范大学学报（自然科学版）》，2004（3）；
女中学生人格特点与教育对策（郭成、陈红），《西南师范大学学报（人文社科版）》，2004.30（3）；
教师职业角色组合变化及角色压力调适（吴明霞、张大均、郭成），西南师范大学学报(自然科学版)，2004（3）；
小学生心理素质与学业成绩的关系（张大均、刘衍玲、郭成），心理发展与教育，2004（1）；现代教学评价的新拓展（周巧、郭成），教学研究2004（3）；
2002年
中学生人格特质与应对方式相关研究（陈红、黄希庭、郭成），心理科学，2002；25（5）：520－523；
2001年
试论课堂教学环境及其设计的策略（郭成），西南师范大学学报（人文社会科学版），2001.27（2）75-80
女中学生学习心理素质与教育对策（陈红、郭成），西南师范大学学报（人文社会科学版），2001.27（5）77-81.
2000年
探索教学心理规律，开展心理素质教育研究（张大均、郭成），西南师范大学学报（人文社会科学版），2000.6，人大复印资料《心理学》2001年第1期全文转载。
关于学生心理素质研究的几个问题（张大均、冯正直、郭成、陈旭），西南师范大学学报（人文社会科学版)，2000.3。

㈡ 教育部关于批准第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定的附件

2005年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单
国家级特等奖（3项） 序号 成果名称 主要完成人 主要完成单位 1 工程硕士专业学位教育机制的创新与实践 王大中张文修叶取源陈皓明刘惠琴 清华大学西安交通大学
上海交通大学 2 大学生电子设计竞赛的开展与学生创新能力的培养 王越韩力沈伯弘赵显利俞信胡克旺 北京理工大学北京大学
北京信息工程学院 3 开拓创新，建设一流的物理演示与探索实验室 王玉凤成正维杨苏薛菊梅赵雁 北京交通大学 国家级一等奖（59项） 序号 成果名称 主要完成人 主要完成单位 1 《电磁学》系列课程的改革和建设 赵凯华陈秉乾王稼军陈熙谋舒幼生 北京大学 2 古代汉语系列课程建设的新开拓——以为学生提供全面系统和前沿创新的专业课程训练为核心 北京大学中文系古代汉语教研室 北京大学 3 生命科学创新型基础人才的培养与理科基地建设的实践 许崇任郝福英柴真苏都莫日根赵进东 北京大学 4 北京大学软件与微电子学院——示范性软件学院建设 杨芙清陈钟苏渭珍 北京大学 5 《基于网络环境的教学质量实时监控系统》在高等教育教学质量管理中的研究与实践 王杉周庆环刘帆李红徐燚姜可伟 北京大学 6 构建以素质教育为取向的跨学科通选课体系 迟惠生关海庭牛大勇金顶兵宋鑫 北京大学 7 中国法学教育教学改革实施工程 曾宪义张文显李龙吴汉东韩大元 中国人民大学吉林大学 8 市场营销专业系列教材建设（教材） 纪宝成吕一林苗杰李先国江林 中国人民大学 9 优化理论课程，强化实践环节——电力系统本科专业课改革 孙宏斌孙元章陈永亭姜齐荣童陆园 清华大学 10 环境类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践 钱易郝吉明顾国维张晓健陈文 清华大学
（第三届高等学校环境工程专业教学指导委员会） 11 思想政治理论课研究型教学理念与实践 刘美珣艾四林蔡乐苏吴倬刘书林 清华大学 12 创建研究型本科教学体系提升教学质量 汪劲松汪蕙张文雪张佐宗俊峰 清华大学 13 探索英语网络教学新模式提高学生英语综合应用能力 刘芳闫达远叶云屏宫力杨敏 北京理工大学清华大学 14 研究型学院人才培养模式与体系的研究及实践 李未马殿富刘旭东张莉曹庆华 北京航空航天大学 15 森林资源类本科人才培养模式改革的研究与实践 尹伟伦韩海荣孟宪宇叶建仁胡庭兴 北京林业大学南京林业大学
四川农业大学 16 创新教师教育模式，构建中国特色教师教育体系 钟秉林张健张斌贤刘欣尚丛立新 北京师范大学 17 励耘实验班大理科人才培养模式改革实践 葛岳静管靖何丽平李艳玲张健 北京师范大学 18 21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究 王广谦张亦春姜波克陈雨露史建平 中央财经大学厦门大学
复旦大学中国人民大学 19 联合作战教学体系的创新与实践 张玉良郁树胜张怀璧姚洪喜纪荣仁 国防大学 20 政治经济学（教材） 逄锦聚吴树青洪银兴林岗刘伟 南开大学南京大学
中国人民大学北京大学 21 高等化学资源共建共享平台 程鹏车云霞高占先张新祥刘志广叶汝强李炳瑞马玉龙沈文霞李士雨陈六平裴伟伟孙宏伟张宝申等 南开大学大连理工大学
北京大学华东理工大学
兰州大学武汉大学
南京大学天津大学
中山大学等 22 构建学生科研平台，努力提高学生创新能力 袁满雪程鹏刁虎欣张开显金柏江 南开大学 23 独立办学，紧密合作，创新办学体制和人才培养模式 单平侯自新逄锦聚郁道银葛宝臻沈亚平 南开大学 天津大学（并列） 24 化工类专业创新人才培养模式、教学内容、教学方法和教学技术改革的研究与实施 余国琮李士雨张凤宝徐佩若张泽廷匡国柱黄少烈姚善泾梁斌赵洪余宝乐王保国乐清华陈砺陈纪忠 天津大学华东理工大学
浙江大学北京化工大学
大连理工大学四川大学
华南理工大学清华大学
香港科技大学 25 培养高等技术应用人才的一种新模式——“本科+技师” 孟庆国张兴会黄银忠王健民崔世钢 天津工程师范学院 26 新形势下复合型人才因材施教培养模式研究与实践 杜彦良王锡朝金龙林雅青杜立杰 石家庄铁道学院 27 军队工科院校专业建设的理论与实践 米东李向荣张培林李国璋马海霞 军械工程学院 28 公共事业管理专业课程体系建设研究 娄成武孙萍司晓悦隋永强杜宝贵 东北大学 29 宽口径医学本科教育人才培养模式的研究与实践 孙宝志于晓松路振富乔敏张君邦 中国医科大学 30 创新型IT职业人才培养模式的探索与实践 温涛张伟马君刘文涛张韬 大连东软信息技术职业学院 31 复旦大学哲学系课程体系改革 俞吾金孙承叔王德峰陈学明刘放桐 复旦大学 32 开拓高质量复合型人才培养之路—《物理学与偏微分方程》课程与教材建设 李大潜秦铁虎 复旦大学 33 多校合作、面向西部，创建基于天地网的新型教育资源共享体系 申瑞民郑庆华陈德人王燕昌刘庆慧徐乃庄于德弘 上海交通大学西安交通大学浙江大学宁夏大学
西藏大学 34 坚持特色、适应发展、依托优势、充实内涵——纺织工程大专业的深化改革与实践 郁崇文郭建生王府梅靳向煜晏雄 东华大学 35 土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践 蒋永生邱洪兴陈以一郭正兴黄晓明单建何敏娟 东南大学同济大学 36 21世纪初药学人才培养模式研究与实践 吴晓明姚文兵徐晓媛朱庆振陆涛 中国药科大学 37 工程图学特色平台的探索实践与教学基地辐射 谭建荣陆国栋张树有施岳定盛奎川 浙江大学 38 拔尖创新人才培养二十年的探索与实践 潘云鹤路甬祥韩祯祥吕维雪吴健 浙江大学 39 生物学本科实验教学体系改革与实践 沈明山庄总来陈美彭宣宪陈小麟 厦门大学 40 全国普通高校体育教育专业人才培养的改革、创新与实践 黄汉升杨贵仁季克异许红峰梅雪雄 福建师范大学教育部 41 创建警察指挥与战术专业教育实战新体系 王勇倪强王翔林廉锐庄海 福建公安高等专科学校 42 植物生产类人才培养方案的研究与实践 董树亭陈雨海邢金亮赵延兵高东升 山东农业大学 43 适应军队信息化建设的需求创建地图学与地理信息工程学科新体系 高俊王家耀刘振尧孙群游雄 解放军信息工程大学 44 高职高专教育试点畜牧专业人才培养方案及课程体系改革与实践 刘太宇郭长华樊树民王春明王曙雅 郑州牧业工程高等专科学校 45 机械类专业创新人才培养教学改革综合实践的研究 杨叔子李培根吴昌林戴同张福润 华中科技大学 46 农学专业复合型人才培养模式的研究与实践 傅廷栋曹凑贵张献龙关桓达孙东发 华中农业大学 47 计算机科学与技术课程体系创新建设与实践 杨学军王志英窦文华宁洪戴葵 国防科学技术大学 48 地方性高职院校办学模式创新体系建设研究 管天球刘平娥刘子秀冯惠先李国春 永州职业技术学院
湖南科技学院 49 高职院校实践教学体系构建与实践教学基地建设的理论研究与实践探索 俞仲文刘守义朱方来谭属春李建求 深圳职业技术学院 50 “全球医学教育最基本要求”的研究与实施 万学红张肇达李甘地周同甫邓洪 四川大学 51 整合优质资源，实施精品化战略，建设高水平国家工科机械基础课程教学基地 吴鹿鸣高明卢存光费从荣田怀文 西南交通大学 52 依托重点实验室建立本科生科研和工程实践体系，培养学生实践和创新能力 周仲荣蒋葛夫朱旻昊张文桂刘启跃 西南交通大学 53 校企合作，实现工程实训基地运行机制创新的探索与实践 陈传伟曹凤张世凭朱晋蜀刘平 成都电子机械高等专科学校 54 新世纪工商管理类学科专业教育教学改革与发展战略研究 席酉民王洪涛赵西萍梁磊万迪昉等 西安交通大学 55 结合学科建设和科学研究构建创新人才培养体系 宋保维崔景元徐德民孙进才张静 西北工业大学 56 改革基础力学，建设一流国家工科力学教学基地 矫桂琼支希哲苟文选张大成刘小洋 西北工业大学 57 《中国历史》（六卷本）教材 张岂之刘宝才钱 逊周苏平王子今方光华张国刚杨树森郭成康王天有成崇德陈振江江沛杨先材 西北大学清华大学
南开大学东北师范大学
中国人民大学
北京大学 58 用“三个代表”重要思想育人的研究与实践 袁有望朱松山刘光斌张中元韩怀仁 第二炮兵工程学院 59 立足西部，改革创新，建设一流国家理科地理学基地 李吉均王乃昂伍光和周尚哲张建明 兰州大学 国家级二等奖（537项，略）

㈢ 杨开城的研究经历

教育履历:1993年于北京师范大学原电子系获教育技术学学士学位
1995年于北京师范大学原电子系获教育技术学硕士学位
1999年于北京师范大学原电子系获得教育技术博士学位（非科班出身，偏于“硬技术”）
教育技术本土理论研究第N人（第一人不准确，N=任意自然数）
工作履历:1995年于北京师范大学原电子系获教育技术学硕士学位，并留校工作
个人获奖情况:获“2005年度教学工作考核优秀奖”
获2005年度院工会评出的“热心服务奖”
北京师范大学“十佳教师”
成果获奖情况:获得奖项：二等奖
获奖项目：网络环境下协作学习的理论与实践
主要完成人：黄荣怀、杨开城、沈复兴、何丽平、朱小明
杨开城，教授，男，祖籍辽宁海城，1989年考入北京师范大学，就读于原电子学系现代教
育技术专业。1993年保送攻读现代教育技术专业硕士学位，师从于何克抗教授。1995年留校工作并继续师从于何克抗教授攻读教育技术博士学位，研究方向计算机教育应用,1999年获博士学位。目前的主要研究方向：教育技术学基本理论和信息技术的教育应用。
杨开城老师现在北京师范大学教育技术学院任教，曾主讲的课程包括：《C语言程序设计》、《数据结构》、《操作系统》、《Windows程序设计》、《现代教育技术》和《教学设计》。至2005年止，杨开城已经参与科研项目6项，发表期刊学术论文40余篇，发表学术会议论文6篇，编著教材4本，出版专著1本。

㈣ 十二生肖传奇雪怜现实名字是什么

李曼，谋女郎之一，曾出演《满城尽带黄金甲》等众多电影、电视剧