安徽大学英语老师王静

A. 王静的人物生涯

教育情况：
南京大学气候学专业，理学学士，1988年；
中国科学院南海海洋研究所物理海洋学专业，硕士，1996 年；
中国科学院南海海洋研究所，博士，2002－2006。
研究方向：
海洋遥感、GIS 、物理海洋等。
教学情况：
本科生：地理信息系统概论，遥感概论，专业英语
研究生：地理信息系统
所承担的主要科研项目及获奖情况：
国家自然科学基金“卫星高度计波高资料的同化研究”
发表论文、专著
1.王静，陈晓翔，论大学专业英语教学和双语教学的互补性，地理学本科教学改革研究与实践，2005年，P120-124。陕西人民教育出版社
2.王静，陈晓翔，关于学生参加撰写教改论文的调查与思考，地理学本科教学改革研究与实践，2005年，P116-119。陕西人民教育出版社
3.王静，江丽芳。南海南部海域海面温度异常的时空分布特征。热带海洋学报，2009年，第28卷，第4期，P72-78，科学出版社
4.尹毅，王静，毛庆文，齐义泉。基于GIS的南海台风风浪预报系统，海洋通报(ISSN 1001-6392)，第27卷第6期，P76-81，V27（6）:76-81，2008
5.吴海军、王静（通讯作者）、付方、钟建、谢巨伦。热带海洋学报。茂名港附近区域潮流特征分析,2008年11月，第27卷第六期，P40-43。
6.尹毅，毛庆文，王静，齐义泉。热带海洋学报。基于组件式GIS的南海热带气旋风、浪场分析系统，2008年9月，第27卷第五期，Vol.27 No.5，P78-83。
7.刘辉，王静（通讯作者）。热带海洋学报。人工神经网络方法估算海洋上混合层深度的初步研究，2008年5月，第27卷第3期，Vol.27 No.3，P9-13。
8.Tong Jingquan, Wang Jing, Qi Yiquan. Interannual variability of the heat storage anomaly in the South China Sea estimated from mergerd altimatric data, Chinese Journal of Geophysics（ISSN 0898-9591）, 2006, 49(6):657-663.
9.佟景全，王静，齐义泉。地球物理学报（ISSN 0001-5733，CN 11-2074/P，科学出版社）。基于卫星高度计资料分析南海热含量变化特征，2006年11月，第46卷第6期，P1651-1656。（SCI）
10.Peter Chu, Wang Jing, Yiquan QI，Determination of the South China Sea Surface Height Variability Using TOPEX/POSEIDON data, Proceedings of SPIE Conference on Remote Sensing of the Ocean and Sea Ice, Barcelona, Spain- The International Society for Optical Engineering, v 5233, 2003年9月, p 169-178。（EI收录）
11.Jing Wang, Yiquan Qi, Ian S.F. Jones. Journal of Marine Systems. An analysis of the characteristics of chlorophyll in the Sulu Sea. Volume 59, Issues 1-2, P111-119 (January 2006)。（SCI）
12.刘春霞、王静、齐义泉、万齐林。《热带海洋学报》（ISSN 1009-5470科学出版社），基于WRF模式同化QuichSCAT风场资料的初步试验。2004年11月，第23卷第6期，P69-74
13.LIU Chunxia, QI Yiquan, WANG Jing, WAN Qilin, CHU Peter,《Acta Oceanological Sinica》, Impact on the tropical cyclone“Vongfong”forecast using the QuickSCAT wind data. 2004年5月, Vol.23, No.3, p.387-397. ISSN 0253-505X. (SCI)
14.齐义泉、施平、毛庆文、王静，《水动力学研究与进展》，基于T/P资料分析南海海面风、浪场特征及其关系。2003年9月，A辑第18卷第5期，619-624。（EI收录）
15.Jing Wang International Workshop on Marine Environmental Variability in the South China Sea，2005.7
16.王静、齐义泉、施平、毛庆文、朱伯承，《热带海洋》（SSN 1009-5470），基于TOPEX/Posiden资料的南海海面高度场的时空特征分析。2003年7月，第22卷第四期，26-33

B. 写一封信给王静老师

王静老师您好！

时光荏苒，转眼,我已念完小学四年级啦。这四年来，我从一个不懂事的小孩儿逐渐变成了一个勇敢、自信、懂事的小少年，这其中凝结着您多少辛勤的汗水，在我这成长的过程中，是您无微不至地在为我导航，也许，在多年后您已经淡忘，但您给我的启示，学生却永生难忘。下学期，我将转学到县城中心小学就读，此时，我非常想念您，今天写了这封信，以表达我对您的感激和思念之情。

忘不了，我刚上一年级时，报完名走出教室时，一不小心被门边的一张椅子绊了一下，摔了个跟头，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。这时，您轻轻扶我坐在一边的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑眯眯地说：“小小男子汉，可不要哭哟，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做错事时，您对我的谆谆教诲；忘不了，您对我的作业严格要求，您说：“字是一个人的第二外表，字写得好也是对人的一种尊重！”与此同时，您也培养了我做事情要一丝不苟的精神。忘不了，那次我下课玩游戏时，不小心把脑袋磕破了，是您，带我去医院包扎，还买了一些水果给我吃，我在家休息的那几天，是您牺牲自己休息时间，来我家及时给我补了课，没过几天，学校进行期中考试，我的成绩在班上还名列前茅呢！

更忘不了，在我读三年级时，学区组织各种竞赛，语文老师您要我参加语文知识竞赛，数学老师要我参加数学竞赛，美术老师要我参加手抄报比赛！由于我时间上安排不合理，结果参加语文知识竞赛时第一轮就被淘汰了，手抄报也由于没准备好而败北了，从小到大都一帆风顺的我顿时整天垂头丧气，懒洋洋的什么也不想干。老师您看在眼里，急在心里！一次雨后，天边出现了彩虹，您赶快拉我一起去看彩虹，并告诉我：彩虹其实就是阳光，是雨后空气中的雨雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒，这阳光折射，就象人生的挫折，折射才使阳光美丽起来，挫折也会使我们的人生美丽起来！您的鼓励使我顿时豁然开朗，我重振旗鼓，振作精神，精心准备数学赛，结果在最没把握的数学赛上得了个第二名的好成绩。从那以后，我深深懂得了幼稚只有经历了风雨的洗礼之后，羽毛才会更丰满，翅膀才会更加有力。人也如此，只有经历挫折、荆棘的历练后，才会更加坚强。老师，谢谢您！

“焚芯化蜡红烛燃”，敬爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的导航，我才不会迷失方向，一路上有您的关注，我才更加自信，更加勇敢。老师，我会用行动证明，自己将是您的好学生的！我在这里向老师致以最崇高的敬礼！希望老师经常来信指教。

祝

身体健康，工作顺利！

您的学生：潘少中

C. 合肥 中学语文老师 王静

王静从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值

D. 14班班主任王静怎么样

不知道你说的王静是哪个学校的，
我们学校也恰好有一个老师教王静。
这个老师还不错啦，平常教课也很认真对学生也很复杂。
但就是老是爱叫家长，不过他也是为了我们好。

E. 王静的介绍

王静是英语教育专业带头人，副教授，英语二系主任，2005年被评为市优秀共产党员；1968年出生，1990年毕业于辽宁师范大学英语语言专业，2005年考入沈阳师范大学攻读教育硕士。

F. 王静的讲授课程

（1）物理化学、无机及分析化学、专业英语（本科）
（2）配位化学（研究生）

G. 组内成员完成作业情况发言稿

尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
今天，很荣幸代表我们六年级组的全体成员在这里和大家分享我们在过去这一年里的一些点滴往事。我们六年级组是一个和谐，互助，共进的团体。2014年，在学校各级领导的指导帮助下，在全组教师的共同努力下，我们六年级组能有计划、有步骤地开展完成各项教育教学任务。我们的老师，兢兢业业、认真负责、脚踏实地、互相研讨，相互帮助，共同进步……早上，课间，傍晚；教室，走廊，办公室，是教师那一个个忙碌的身影，是教师那一声声的谆谆教诲……每每忆及这些瞬间，心中总浮起那一份份感动，一股股暖流……
我们组最大的特点就是青年教师多。他们富有活力，充满激情，踏实勤恳，开拓创新。
华**老师，自2011年踏上工作岗位至今，三年多的时间内一直担任着班主任工作。据她回忆，刚开始担任三年级班主任时是一头雾水，对于班主任该干什么，该怎样去和学生家长接触，更多的是停留在书本上，真正实践操作是几乎为零。她向师傅学习，网上查阅资料以及看班级管理方面的书，渐渐地把住了班级学生的脉，了解到了他们在想什么，平时在干什么。同时，她也和家长及时沟通，让家长配合工作，及时了解到孩子在家中的情况。她还根据学生每个年龄阶段不同的生理、心理特点更有效地开展班主任工作。如中年级孩子比较愿意和老师沟通，高年级孩子面临青春期会沉默，也渐渐有自己的思想。一份耕耘，一份收获。她所担任班主任的班级在2014年六月被评为区优秀班集体。
我们年级六班的柳**、张**、王**，只要是教过这一届的老师，对这几个孩子的名字肯定是有所耳闻的。他们每天都有层出不穷的问题，你想不到什么时候柳吉尧会突然学个羊叫，什么时候张**会在你讲课的时候突然插个嘴，什么时候王**会突然跳起舞来……然而，不管怎样，面对这些特殊的孩子，作为他们班主任的陆**老师都是以一颗平常心去对待，宽容他们，教育他们。
今年数学赛课刚结束，陆老师外出培训，在当日中午，也就是她要乘车出发前班里的柳**、沈*、张**欺负并殴打班里的王**。虽然她想马上处理这次事件，但外出培训的时间已临近，她只能把这件事情拜托给了行政领导和我。我们大致了解了事情的经过，形成书面文字。在外培训期间，她心里一直记挂着这件事情，一方面请求教技室陆主任帮助，把当天中午走廊里的摄像头资料传送给她，另一方面，与四位同学的家长联系沟通，并约好时间处理此事。不要奇怪我是怎么知道这件事的，因为在她培训期间，她和我打了电话，我已不记得是多少通，她也和我在微信和QQ上交流此事。在她培训回来的第二天（也就是周六），我正好回办公室拿忘了的东西，走上楼梯，远远地看见办公室门开着，纳闷是不是昨天忘了锁门。进去一看，陆老师的电脑开着，刚想打电话，看见她抱着一堆数学练习册从楼上下来，她说她请了柳、沈、张三位孩子的家长以及三个孩子到学校处理殴打王**的事件。我很舍不得她，我说：“前阵子数学赛课，紧接着去培训，你这刚回来，应该先休息。”她说：“不行的，总觉得有件事压着，我与家长联系好了，今天必须解决掉。再说，出去了几天，有这么多作业要批……”周一，她告诉我们，通过两个多小时的交流沟通，让孩子认清了所犯事情的严重性，也让家长感受到家庭教育的重要性。其中，沈*爸爸也说，以前对孩子的教育太少，现在才觉得家庭教育非常重要。星期一上课那天，也让三位同学当着全班同学的面和王**道歉。
还有一次，是刚开学一个月左右，柳同学开始惹事，常欺负班中弱小的同学。有一天陆老师想把他留下好好和他谈谈，他却很固执的不肯留下，即使见到他妈，他也显示出一幅不情愿的样子。当和他妈妈说起他在学校的不良表现时，这孩子竟然发起脾气，一扔书包就往外跑去，孩子妈妈冲出去追孩子。陆老师把书包拎回办公室，过一会儿，那孩子竟回来找书包，拎起书包就往外冲。陆老师担心孩子，没顾上什么就冲出办公室追去，连手机都来不及拿。她跟着孩子走了很长很长的路，一直走到了他爷爷废弃的船上。找了个路人和她老公通了个电话，然而不知自己身处何方，没说清什么地方就匆匆挂了电话。看着天色越来越晚，她自己的心里却也是很着急的，只能陪着孩子做作业，跟他交流一些做人的道理。估摸着七点钟的样子，孩子爷爷的声音出现在了船外。他见到陆老师也在，一脸的惊讶和激动。和孩子爷爷沟通了很久，也发现了家庭教育中存在的问题，但是要改过来真的挺难。也因为这件事情，孩子爷爷也一直把陆老师记在心里。等陆老师回到家才得知，家里人很担心，打了很多电话找她。后来，再与她说起此事时，她说也明白自己有考虑不周到的地方，但如果再来一次，还是会追出去，那这才是她自己吧。
特殊学生是固执的，我们的陆老师是执着的，翻看她的博客——骑着蜗牛看世界，相信，你会被那一件件事情，一篇篇文章感动的，而感动我们的是——爱，是陆老师对学生的爱。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，这是我们王静老师事业追求的目标。2014年上半年王老师担任了两个五年级、一个二年级的英语教学兼二年级的班主任工作。2014年下半年，担任了六年级两个班的英语教学工作。在工作中，她努力钻研，任劳任怨，每天都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、钻研教材、吃透教材，经过努力，学生总体成绩有了明显的进步，所教的班级英语成绩名列前茅，王老师对待工作的认真是有目共睹的。
还很清晰地记得有一次，她晕倒了，去医院抢救。医生说是她平时工作太操劳，伏案工作太久造成脑供血不足引起的。这种情况要是没有人在场的话，后果不堪设想。家长们知道了都纷纷赶到医院看她，学校领导让她安心养好身体，可她请了两天假后又坚持回学校上课。她说孩子们离不开她，她也不放心孩子们。
最难忘的是2014年9月24日。早晨上班，在楼梯口我遇见了早早地就来上班的王老师，见她两眼通红，便问怎么了。她哽咽着说“：我爷爷今早去世了。”“那你怎么还来学校，傻姑娘，快回家吧！”我惊呼到。“今天我要上教研活动。我已请好假，上完教研活动我再回去。”“你这种情况特殊，和教研组长商量换个时间吧。”“不要了，我上完再回去！”她就这样坚持着。教研活动是第二节课，第一节课，王老师在那准备着，办公室里异常的安静，谁都不忍心去打扰她。王爷爷走的匆忙，由于要上教研课，王老师一直在研究教材，精心备课，做PPT，没有时间去看他，这已经让她很内疚了，可是现在爷爷走了，王老师再也没有尽孝的机会了。都说亲人的机会只有一次，我们谁都不知道那天的教研课，王老师是以怎样的心境上的。但是，每一位听课的老师都说王老师的课一如既往的好。每一位老师惊讶的同时更多的是对王老师的佩服。每一位老师，都见证了王静老师，用自己的言行诠释了一位教育工作者对“敬业”这个词的理解。
2014年，对于我们张**老师而言，是忙碌、充实、收获的一年。有和年级组的老师一起徜徉在家乡的山水间，编排《寻美望亭》获得区综合实践活动展评二等奖；有和干明老师一起为李生兴总务拍摄师德微电影《一个老总务的故事》，文稿入选《圣人言、老人言》作品集；有和德育处老师一起探望昏厥妈妈并创作纪实故事《妈妈的北极星》，参加区评选；有和教技室陆主任一起为篮球队教练潘月明老师拍摄微电影《一起飞得更高》并参加区评选；有参与创编三话比赛《雨巷里的红舞鞋》，获得区级三等奖；有组织编排“八礼四仪”情景剧《穿越千年的“礼仪”》获得区级第三名二等奖；还有幸代表学校参加区班主任基本功竞赛荣获一等奖，并代表区参加市级比赛获得二等奖…….细数过去的365天，让她最刻骨铭心的当属那两件事：
3月，接学校通知，她着手准备校刊一系列活动。从一开始的每一章节栏目名确定，到稿件征集，再到一些零零碎碎的事就落到了编辑组的几位成员身上，大家分工合作，一切还算顺利。有了稿件，编辑算是比较麻烦的事情，小到一个标点大到一张配图、排版，无不是大家点滴付出。准备就绪，进入汇编阶段才算是最困难的，因为大家都不是编辑出身，所以对于word里一些功能还真是不太了解。就说这页眉页脚，光是编辑每个篇章的页眉页脚就花了张老师好几个晚上。错了就得从头再来，真心是一件令人心酸的事儿。8月，一次次的校对、修改，还邀请做设计的小伙伴给她搞定了目录的设计，后续还有了一次次的修改，真心是慢工出细活，好在出来的样稿还是挺让大家满意的。从封面的设计到里面照片的编排都是张老师和大家努力的成果。翻看每一页，脑中便是那些画面的回忆，张老师和大家一起在文印室打印修改，在商量配图.......点点滴滴汇聚在一起便是这份《望晓》，张老师说:这是一次尝试，或许有很多不足，但是以后一定会更好的。
11月28日下午，张老师和其他几位老师一起前往园区观摩了星湾学校第六届双语节之爱心义卖活动。看着星湾的高大上，看着别有风情的文化美食之旅，让她都心动了，于是便有了接下去的一系列的事儿。张老师认真配合德育处徐婷老师一起研究设计活动方案，将各个事项都做细、落实到实处，食堂募捐箱的制作、摊位的摆放布置等。好在忙碌的准备没有白费，募捐活动取得空前成功，后续事项、善款的公式等工作也在井然有序的跟进。
张老师，她会写剧本，她会办校刊，她会策划活动，她会排演节目，她还会拍电影……对，她什么都会，似乎是无所不能的。然而又有多少人知晓她的那些心酸事儿呢？暑假，我们本约好一起去旅游的，后来没去成，她说要办校刊；周末，本约好一起去医院看医生的，她没来，她回学校和陆顺雅老师一起做募捐箱了；我和她是一个小区的，她忙起来，和她约着散个小步，到最后也成了难事……
以上只是我们年级组内一部分表现比较突出的青年教师，其实我们年级组内每一位青年教师都像他们一样认真对待工作，不断成长的。青年教师的成长，一方面是自己的努力，另一方面则是学校领导的培养。我们年级组的青年教师是幸运的，因为我们年级组内有很多学校领导。朱教导，指导青年教师六认真，特别是如何批改大作文，期末批试卷时，既要去望南监考，又要匆匆赶回来阅卷；马教导，经常和办公室数学老师探讨这一套新教材的特点和如何去教，期末复习时还在说起计算容易错的典型例题；杨主席，我和他是搭班的，每天早晨等我进教室，他已经把回家作业批好，订正好。很有耐心地在教那几个后进生。缪校长，有时候要出去开会，她就会事先换好课，然后就是一上午课，一下午课。每回班级和年级里发生事情，她总是帮助班主任老师一起教育孩子，一起与家长沟通。毛校长，是的，毛校长上我们六班小古文课和语文课的。学生很喜欢上她的课，课后还问毛校长借书和借借书卡……是领导的身先士卒，以身作则，给青年教师树立了榜样作用。这样既给青年教师带来了动力，同时也带来了压力。青年教师有了动力和压力，就会不断奋进。
临近岁末，评选一年一度优秀教师。我们五六年级一共3个名额，我与五年级的年级组长王老师商量：如果可以，我想为我们年级多争取一个名额。感谢王老师和五年级的老师们。其实，我是多么希望名额能多几个啊。是的，或许你会说我贪心，然而，当面对这么多优秀的同伴时，请允许我刹那间那么一点点小小的贪念。只有两个名额，怎么办？事实上，我的顾虑是多余的。前辈，老教师主动让给年轻教师，青年教师又互相谦让，给最需要的。当事情来临之时，大伙儿会说：有我！当荣誉降临之际，大伙儿又会说：给他（她）！感动之余，觉得自己是如此的幸运。千言万语，汇成一句话：有大家，真好！
闲来轻依时光渡口，驻足回眸，2014，匆匆这年。感谢孩子让我们去思索和探究，感谢家长对我们工作的理解和支持，感谢同伴间的分担与分享，更感谢学校领导对我们的关爱与帮助，还有，我最亲爱的伙伴们，也请您感谢亲爱的自己，感谢自己在这一年里的付出与努力，感谢自己在这一年里的不断学习和成长。展望2015，只如初见，身正为范，学高为师。套用2014年的一句流行语“有钱就是任性”，我们没有钱，但我们有工资，我们做的是良心事，我们更有责任——育人教书，这份天职让我们将韧性坚持到底！我们要做得更好!
最后，在新年即将来临之际，借此机会，真心地祝愿在座的各位，在新的一年里身体健康！工作顺利！阖家欢乐！

H. 王静是个啥样

姓 名： 王静

性 别： 女
出生日期： 1983.08.10
证件类型： 身份证
证件号码： 120105830810194
户籍属地： 天津市
政治面目： 团员 民 族： 汉族
联系地址： 天津市南开区义兴里1-5-404 邮 编：
移动电话： 13752748984 电子邮件： *@*.com
公司电话： 家庭电话：
身 高： 162 cm 体 重： 55 kg
左眼视力： 右眼视力：
健康状况： 良好 婚姻状况： 未婚
最高学历： 中专 所学专业： 国贸日语
工作经验： 3年-5年 期望薪金： 1001-1500元
个人自述： 曾经在酒店担任领班工作，超市促销，公司文员，职员，商场店员，业务员。

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去求 职 信 息
求职类型： 专职 求职行业：
求职职位： 文员/接待员,操作工/普通工人 求职地点： 天津市
求职公司性质： 求职公司规模：

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去语 言 信 息
语 种 等 级
英语 一般
日语 一般

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去工 作 经 历
所在单位 工作时间 工作描述
龙盛房地产 2004.08.01-- 置业顾问
太太乐集团 2002.09.01--2004.02.01 市场督导
北京啤酒 2000.07.01--2002.03.01 业务主管
家乐南楼商店 1999.05.01--2000.04.01 专职促销

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去教 育 经 历
所在院校 学习时间 学位 学历 教育经历描述
修曼（天津）同文涉外职业学校 1999.09.01--2001.07.01 中专

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去培 训 经 历
培训机构 培训时间 培训内容 获得证书

王静 查看其图库
年 龄： 18 性 别： 女
政治面貌： 中国共青团员 民 族： 汉
学 历： 高中及以下 婚姻状况： 未婚
工作情况
所学专业： 计算机 工作经验： 一年
在职单位： 待业 在职职位： 无
工作经历： 我现在帮我妈妈打理饭馆
求职意向
要求月薪： 不求 工作性质： 全职
求职意向： 青年歌手／民族歌手／通俗歌手 具体职务： 演员
其他说明
教育情况：
语言水平：
技术专长： 我口齿清楚普通话好

联系方式

年 龄：20岁 血 型：O型
身 高：163 CM
她今年正满20岁，是一位很勇于常试新事物及表现自我的女孩，主要作品《玩蛇女人》，个性开朗耿直无心机，想什么说什么，有一点傻大姊的特质，作品中暗示王静有冒险精神．更需要小心，适可而止 。
人体彩绘的创作精神不只在技术上．重点在态度上，焦点不在创作者．而在整体。作品的意义．内涵．语言．故事．目的．记录等等。目前在国内没有专业的人体彩绘模特儿．只有敬业的人体彩绘模特儿。

I. 王静的简介

王静，女，副教授，中共党员，1986年大学毕业(学士学位),分配到现皖西学院（东区）回（原皖西联合大学）从答事英语教学工作。多年来，该同志能坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，认真学习和研究教育教学理论，教书育人，教学工作、科研工作等工作都兢兢业业，并取得了一定的成绩。