山东大学博士生导师要求

Ⅰ 山东大学 韩语专业 研究生！

看样子招的不多但我查了半天没查到，下面有电话，自己问吧

山东大学外国语学院

院 长：李德凤 教授 博士生导师 信箱：[email protected]
副院长：贾卫国 教授 信箱：[email protected]
副院长：苗兴伟 教授 博士生导师 信箱：[email protected]
副院长：王俊菊 教授 博士生导师 信箱：[email protected]
副院长：李铭敬 教授 博士生导师 信箱：[email protected]
院长办公室电话：88377766 地点：山大老校7号楼2层中
副院长办公室电话：88377018 地点：山大老校7号楼2层中

研究生工作办公室电话：88375676
地点：山大老校7号楼2层西
公庆来 信箱：[email protected]

研究生管理办公室电话：88377608
地点：山大老校7号楼1层西
侯燕杰 信箱：[email protected]
赵增香 信箱：[email protected]

山大外语学院韩语系

山东大学外国语学院的韩国语专业是1992年中韩建交之时成立，经过十余年的建设和成长，有了长足的发展。韩国语系2004年建立了硕士点。该系在校生共180名，其中包括硕士生、本科生、专科生。该系在以下几个方面具有一定优势。
一、师资力量强。该系现有专职教师8人，其中教授1人，副教授4人，讲师3人。教师中硕士生导师4人，获博士学位者6人，在读博士1人。同时常年保持2名高水平韩国外教在该系任教。所有的教师均有海外学习经历，大部分教师都是在韩国攻读的硕博士学位，掌握了丰富的专业知 ，了解最新的韩国学研究动态，并与韩国学界保持着密切的联系，在韩国语教学和研究方面有着得天独厚的优势。
二、教学科研成果突出。近几年共出版专业学术著作5本、译著9本、韩国语教材4套，发表论文30余篇，主持并参与省部级以上科研项目5个，在全国及国外韩国学界有一定的影响力。
三、教师专业方向多元化。我系教师分别对韩国语语言学、韩国文学、韩国文化、韩国语教育、韩国政治学等领域有深入的研究，而且在韩国语口译和笔译方面也具有丰富的实践经验，可以满足学生对这些领域的学习和深造的要求。
四、完善的交换生制度。山东大学与韩国高丽大学、成均馆大学、庆熙大学、中央大学、昌原大学、庆尚大学、暻园大学等多所大学有交流合作关系。该系每年都派遣一个年级（班）的学生到韩国对方大学学习，让学生在韩国进一步提高语言水平，亲身体验韩国社会和文化。
五、专业课程设置全面而新颖。本科阶段，除基本韩国语课程以外，开设韩国文学、韩国语词汇学、韩国半岛概况、报刊选读、经贸韩国语等课程，使学生在韩国语听、说、读、写、译等实践能力熟巧训练的同时，扩大对韩国语语言学、文学以及历史、社会、文化、政治、经济等知识的了解。硕士阶段，分韩国语言学，韩国文学，韩国文化等三个研究方向，开设全面而深入的专业课程，使学生具有坚实的专业知识和独立从事深入研究的能力。
六、地理位置优越。山东大学所处的山东省和韩国地理位置临近，交流合作密切，人员、物资交流频繁。该系积极利用这一得天独厚的优势，为学生的实践以及毕业实习和就业提供了良好的条件。
因此，山东大学韩国语系毕业生语言水平高，熟悉韩国社会和文化，工作适应能力强，得到用人单位的一致好评。每年毕业生都供不应求，就业率达到100%。已毕业的二百余名学生活跃在外事、政府、科研及教育、企业等不同工作岗位上，为祖国建设和中韩友好交流事业做出了贡献。

师资力量：

朴银淑 副教授 [email protected]
韩梅 副教授 [email protected]
牛林杰 副教授
李成道 副教授 [email protected]
高红姬 副教授 [email protected]
朱明爱 讲师 [email protected]
全源海 讲师 [email protected]

Ⅱ 山东大学研究生专业有哪些

山东大学研究生专业有文学、史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学等十一大学科门类。山东大学研究生教育实力雄厚，是全国最早一批招收和培养研究生的高校，也是我国首批获得博士、硕士学位授予权的单位。

拥有博士点219个。，博士后科研流动站26个，硕士学位授权专业310个，工程硕士专业学位授权点8个，本科专业112个，形成了完整的学历人才培养体系。

山东大学研究生师资力量简介

山东大学研究生教育致力于培养富有创造力的优秀人才。几十年来，山东大学已经培养了数以万计的研究生，为教育、科研和国家建设输送了大批高层次优秀人才。山东大学毕业的研究生历来以学识广博、作风朴实、素质良好而深受用人单位欢迎。

山东大学拥有一支高水平的研究生导师队伍。现有两院院士6人，双聘院士24人，杰出青年基金获得者11人，在岗博士生导师460人，兼职博士生导师111人，硕士生导师1646人。为了确保研究生导师队伍的高素质和高质量，学校实行研究生导师上岗培训制度，严格研究生导师遴选标准和上岗条件。

以上内容参考网络—山东大学研究生院

Ⅲ 济南大学材料科学与工程学院的师资队伍

目前主要在职教授和研究员有：
程 新 教授，男，1963年1月生，博士，校长，博士生导师，中共山东省第七届党代会代表，高等学校无机非金属材料专业教学指导委员会委员，全国优秀教师，国务院政府特殊津贴获得者，山东省专业技术拔尖人才，山东省先进工作者，山东省改革开放以来优秀大学毕业生。先后在重要学术刊物上发表学术论文60余篇，被SCI收录10余篇。现主持国家级、省级基金和攻关课题8项，获省级科技成果等各种教学、科研奖4项。
耿浩然 教授，男，1954年4 月生，博士，山东大学博士生导师，新材料研究所所长，国务院政府特殊津贴获得者，省专业技术拔尖人才。发表学术论文70余篇，被SCI和EI收录15篇。申报国家发明专利2项，主编专著1部。主持国家、省、市级等科研项目10余项，获省、部级科技成果奖4项。培养硕士、博士研究生14人。
李国忠 教授，男，1956年3月生，硕士，山东千名知名技术专家，济南市科技拔尖人才。硕士生导师，学校特聘关键岗位教师。主要从事复合材料和新型墙体材料的研究，主持完成了多项省部级科技攻关课题。发表学术论文50余篇，被SCI和EI收录3篇。获得省部级科技进步二等奖、三等奖等10余项，并取得多项国家专利。
李仕群 教授，女，1946年2月生，硕士生导师，曾两次赴美学习和工作。为材料学和材料物理专业讲授专业基础课8门。主要研究高性能胶凝材料及其应用。承担国家及省、部级基金项目9项。发表学术论文50余篇，被SCI及EI收录8篇。获省高校优秀科技成果2等奖1次，省教育厅科技成果3等奖2次，部级3等奖1次。
芦令超 教授，男， 1963年5月生，硕士，院长，硕士生导师，济南市学术带头人，兼任山东省水泥工程技术研究中心副主任、济南大学学报编委。主要从事无机非金属材料与复合材料领域的研究。发表重要学术论文40余篇，其中被SCI收录3篇，获省级科技与教学成果奖3项。主持或参加省部级以上研究项目6项。
范素华 教授，女，1957年2月生，中共党员，硕士生导师，现任济南大学校长助理兼人事处处长。主要研究方向功能陶瓷。主持或参加省、部级项目4项，获省教育厅及学校优秀科技成果奖多项。在《硅酸盐学报》、《硅酸盐通报》、《中国陶瓷》等学术刊物上发表学术论文30余篇，其中被EI、CA收录7篇，参编教材1部。
岳云龙 教授，男，1964年6月生，硕士生导师。山东省节能与资源综合利用协会专家。曾获得山东省青年科技奖、济南市青年科技明星、济南市拔尖人才等光荣称号。作为项目主持人获山东省科技进步二等奖和三等奖各1项，主持省部级科研项目5项。在国内外学术刊物发表论文30多篇，有多篇被SCI、EI和CA收录。
王 志 教授，男，1962年11月生，硕士生导师，现任教务处副处长，学校特殊岗位重点岗教师，市青年学术技术带头人。主要研究方向为材料复合新技术和金属陶瓷材料，主持和参与完成多项省级科研项目，在国内外学术刊物上发表论文40余篇，被SCI、EI收录5篇，出版学术专著1部，获省部级科研奖励4项。
侯文萍 教授，女，1946年12月生，硕士生导师，山东省优秀教师和全国优秀教师。主要从事材料物理化学方面的教学与研究工作。近年来承担了5项省部级科研项目及多项自选项目和企业委托项目，在国内外学术刊物上发表论文50余篇，其中3篇被SCI收录。获得山东省科技进步三等奖2项，山东省教学优秀成果二等奖1项。
郑少华 教授，男，1955年1月生，硕士生导师。主要研究方向是粉体工程，主持与参加山东省攻关项目3项并通过鉴定，先后主持了省科技厅、省教育厅、校级及企业横向研究课题多项，在国内外学术刊物上发表论文40余篇，其中被EI收录1篇。获国家实用新型专利一项，获省级教学成果二等奖1项、校级教学成果奖多项。
刘晓存 教授，男，1957年10月生，硕士生导师。主要研究方向为新型胶凝材料、特种水泥、工业废物综合利用等。承担过1项山东省科技计划项目和多项横向科研项目，发表学术论文50余篇，被SCI和EI收录6篇，获省科委科技进步二等奖1项、三等奖3项，省教育厅三等奖4项。
陶珍东 教授，男，1957年生，山东颗粒学会秘书长。主要从事粉体改性和无机非金属材料与金属材料的复合。先后主持和参加完成了山东省科委项目1项，山东省教育厅项目1项，校级和横向项目9项，出版学术著作1部，主编的《粉体工程与设备》教材1部，发表学术论文38篇，其中1篇被EI收录。获实用发明专利1项。
戴宝刚 教授，男，1944年9月生，主要研究方向是无机非金属材料。先后主持和参加省部级、校级及横向科研课题15项，编写了《材料科学与工程导论》等3部教材和实验指导书，发表学术论文30余篇，在石材研究方面居国内领先水平。现主持玻璃陶瓷增韧研究课题，研究用纳米晶界增韧玻璃陶瓷。
李艳君 教授，女，1956年9月生。主要从事无机非金属材料领域的研究。先后主持和参加省科技攻关项目一项，企业委托及校级项目多项。发表重要学术论文50余篇，其中被SCI和EI收录6篇，获省科技进步二等奖1项，省教委优秀科技成果奖3项。
张学旭 教授，男 ，1957年12月生。主要研究方向：粉体工程；近年来主要参与和主持了包括国家自然科学基金、省教育厅基金、济南大学科研基金以及企业委托项目在内的共13个项目的科研工作，参与编写《粉体工程与设备》教材1部，在各种学术刊物和会议上共发表学术论文30余篇，其中1篇被ISTP收录。
王复生 教授，男，1951年4月生，硕士。为材料科学与工程专业讲授专业课程。科研方面主要进行高性能混凝土材料，高性能水泥，水泥生产新技术等方面的研究。主持完成国家重点实验室项目一项，参加海军后勤部项目一项，另外还承担企业委托项目和自选项目多项，在各类学术刊物上发表学术论文30余篇。
李学闵 研究员，男，1947年1月生，济南大学复合材料研究所所长，兼中国复合材料学会常务理事，山东复合材料学会秘书长。完成省部级科研项目近20项，多次受奖；共发表论文60余篇，参编著作5部；授予专利15项。评为山东省千名知名专家，济南市专业技术拔尖人才，中国专利山东优秀发者，省政府给予一等功奖励。

Ⅳ 山东大学医学院硕博连读有哪些专业有没有影像专业条件要求是什么吖

有啊。但是首先你的导师是博导，你才可以在研二的第一个学期参加转博考试，因为转博不能换导师。
专业设置
1、内科学（传染病、风湿病、内分泌与代谢病、血液病、心血管病、呼吸系病、消化系病、肾病）
2、外科学（神经外科、骨外科、普通外科、泌尿外科、胸心外科、烧伤外科、整形外科）
3、儿科学（小儿内科、小儿外科）
4、精神病与精神卫生学
5、麻醉学
6、影像医学与核医学（放射医学 、超声医学、临床核医学、 实验核医学 ）
7、神经病学
8、中西医结合临床
9、妇产科学（妇科 、产科、计划生育、生殖医学）
10、皮肤病与性病学
11、康复医学与理疗学
12、急诊医学
13、耳鼻咽喉科学
14、临床检验诊断学
15、眼科学
16、肿瘤学
17、老年医学

硕博连读研究生申报人选必须同时具备下列条件:
①、全日制本科毕业且获学士学位；
②、参加全国硕士研究生统一入学考试且成绩优秀、或推荐免试入学的硕士研究生、或齐鲁医学班学生；
③、全国大学英语六级考试合格（或新计分方法不低于425分）或研究生第一外国语课程考试成绩不低于70分；且其它课程成绩合格；
④、定向、单位委托培养研究生需有定向、委培单位人事部门同意硕博连读的书面意见。
资格考试工作的内容及方式：
2010级符合条件的优秀硕士生（含专业学位）可由本人提出申请，经导师推荐同意，培养单位审查通过后参加资格考试。
（1）资格考试小组：以二级学科（内、外科可以为三级学科）为单位组成资格考试小组，资格考试小组应由本学科和相关学科的至少五名教授组成，其中博士生导师不少于三名，资格考试小组组长由博士生导师担任。
（2）资格考试内容包括政治思想考核和综合水平考核两个方面。
①、政治思想考核：对硕博连读研究生平时的思想表现、道德品质和组织纪律性等方面做出实事求是的评价，并写出评语。
②、综合水平考核：包括英语水平、基础理论知识和创新能力三个方面，分别用百分制打分，并写出综合水平考核评语。综合水平考核方式可采取笔试、口试或笔试口试相结合方式。
各单位将根据研究生平时思想政治表现、资格考试情况、工作能力及发展潜力等因素，按照学校分配的转博计划数确定转为博士生培养的研究生名单。
注意事项：
本次转博资格考试申请，不允许跨专业、跨医院进行。为保证硕博连读学生培养的一贯性，原则上由同一导师培养，不允许转导师。

Ⅳ 山东大学硕博连读要求过六级吗 六级都考七次了！悲剧的是一直都没有过……山大硕博连读要求英语过六级吗

山东大学关于硕博连读培养研究生工作的规定为适应培养高素质创新人才的需要,吸引优秀博士生生源,提高博士生培养质量,根据教育部和国务院学位委员会有关文件精神,结合我校实际情况,对硕博连续培养(以下简称硕博连读)研究生工作做以下规定.开展硕博连读学科,专业的基本条件及审批(一)申请开展硕博连读工作的学科,专业,应是我校具有博士学位授予权的学科,专业.(二)开展硕博连读工作的博士学位授予学科,专业应有较强的师资队伍,有较好的可供研究生进行学习和科研训练的条件,已建立起从硕士生到博士生的完整课程体系和完善的管理制度.(三)拟开展硕博连读工作的博士学位授予学科,专业,由所在研究生培养单位提出申请,经所在培养单位学位评定分委员会审核同意,报研究生院批准后方可开展硕博连读研究生的培养工作.二,硕博连读研究生的人选确定(一)人选必须同时具备下列条件:1,全日制本科毕业且获学士学位;2,参加全国硕士研究生统一入学考试且成绩优秀,或推荐免试入学的硕士研究生;3,全国大学英语六级考试合格(或新计分方法不低于425分)或研究生第一外国语课程考试成绩不低于70分;4,定向,单位委托培养研究生需有定向,委培单位人事部门同意硕博连读的书面意见.(二)硕博连读研究生人选可在硕士研究生招生录取时确定,复试前由申请人向培养单位提出书面申请,培养单位按学校下达的当年度硕博连读计划数,考核确定硕博连读名单.确定为硕博连读的研究生应签署相应的协议.硕博连读研究生人选也可在硕士生入学一年后的硕博连读研究生资格考试时确定.三,硕博连读工作的基本要求(一)计划开展硕博连读研究生工作的学科,专业应该根据学校关于博士,硕士研究生培养的基本要求以及本规定,制订本专业或本一级学科硕博连读研究生培养方案.培养方案的内容主要应包括:培养目标,学习年限,课程设置及学分要求,资格考试,综合能力培养,学位论文及成果要求等.硕博连读研究生培养方案应报研究生院审批.(二)硕博连读研究生学制为五年.(三)硕博连读研究生的培养工作分两个阶段进行.第一阶段,以课程学习为主,时间为一年半,最长不超过二年.在第三学期末进行资格考试(详见第四部分).通过资格考试的研究生从第五学期起转为博士生培养.第二阶段,以科学研究和撰写博士学位论文为主,时间为三年.博士学位论文开题于第五学期进行.四,硕博连读研究生的资格考试(一)组织领导及时间安排各培养单位要成立专门的领导小组,由分管学位与研究生教育工作的院长担任组长;以一级学科或二级学科为单位组成资格考试小组,资格考试小组应由本学科和相关学科的至少五名教授组成,其中博士生导师不少于三名,资格考试小组组长由博士生导师担任.资格考试小组的组成须经本单位主管学位与研究生教育工作的院长审核同意.资格考试时间为研究生入学后的第三学期末.(二)资格考试工作的内容及方式招生录取时确定为硕博连读研究生的直接参加资格考试,在资格考试的基础上对硕博连读研究生进行筛选分流,通过者在第五学期转为博士生并享受博士生待遇;未通过资格考试者仍按硕士生培养.未在招生时确定为硕博连读研究生的,由本人提出申请,经导师推荐同意,培养单位考核通过后参加资格考试.资格考试内容包括政治思想考核和综合水平考核两个方面.1,政治思想考核:对硕博连读研究生平时的思想表现,道德品质和组织纪律性等方面做出实事求是的评价,并写出评语.2,综合水平考核:包括英语水平,基础理论知识和创新能力三个方面,分别用百分制打分,并写出综合水平考核评语.综合水平考核方式可采取笔试,口试或笔试口试相结合方式(具体采用哪种方式由考核小组提出意见,征得分管学位与研究生教育工作的院长同意后进行).各培养单位领导小组根据硕博连读研究生平时思想政治表现,资格考试情况,工作能力及发展潜力等因素,按照学校分配的转博计划数确定转为博士生培养的研究生名单.(三)转博后培养类别的确定无论硕士生入校时为国家计划内非定向研究生,国家计划内定向研究生,单位委托培养研究生还是山东省政府委托培养研究生,转入博士阶段后培养类别需重新确定.(四)转入博士阶段后放弃攻读博士学位,按博士肄业处理;完成培养计划规定的课程学习,成绩合格,但论文答辩未通过者,准予结业,发给博士结业证书.学位论文未达到博士学位论文水平,可申请硕士学位.五,各博士生培养单位可根据本规定制定本单位的具体实施法,明确选拔条件,资格考试内容,规范选拔程序,切实保证质量.

Ⅵ 山东大学控院经常做项目的好研究生导师有哪些（最好附上研究方向）。另外马思乐老师是什么方向，怎么样

1.广东金融学院
2.江西旅游商贸职业学院
3.哈尔滨金融高等专科学校
4.湖南财经高等专科学院
5.广州金融高等学院
6.西安经济技术职业学院
7.蓝天大学
8.北大青鸟
9.贵阳商学院
10.吉林商贸技术学院
培养方案：
南开大学是国家教育部直属全国重点综合性大学，是首批“211工程”和“985工程”高校，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。南开大学即秉承创办人张伯苓制定的“允公允能，日新月异”的校训，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。
南开大学是国内目前仅有的一所可覆盖全部学科门类的研究型大学。有22个专业学院，学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、军全部12个门类。学校现拥有71个本科专业，206个硕士点，117个博士点，16个一级学科博士学位授权点，18个博士后科研流动站，6个一级学科国家重点学科，覆盖9大门类的44个二级学科国家重点学科，48个省市级重点学科，1个国家重点实验室，18个省部级重点实验室，1个国家工程中心，8个国家基础学科人才培养和科学研究基地，1个文化素质教育基地，6个教育部人文社会科学重点研究基地，7个“985”工程哲学社会科学创新基地，4个“985”工程科技创新平台。
南开大学有着广泛的国际影响，与国际知名的一百多所大学和国际学术机构建立了合作与交流关系。诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中、罗伯特.蒙代尔、美国前国务卿基辛格、韩国前任总统金大中等被聘为名誉教授。
2007年，南开大学在山东建立在职研究生教学中心。南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心依托青岛文泰工商经济学校建设，是进行在职研究生教育、培训与发展的专门结构。中心利用南开大学自身强大的师资设计出一套高质量的在职研究生课程，培养具有专业基础厚、创新意识强、适用范围广、综合素质高的全面发展、适应山东半岛地区经济建设和社会发展的现代型、应用型和国际化高级专业人才。
南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心的所有专业的在职研究生课程都由南开大学具有丰富教学经验和较强科研能力的资深教授、副教授并且为博士研究生导师和硕士研究生导师亲自来山东(青岛)授课并担任论文指导教师。2008年，经济学院和周恩来政府管理学院两个学院率先在山东半岛开展在职研究生教育。
青岛文泰工商经济学校(ScitaeBusinessSchool)前身为青岛市北工商经济学校，最初由青岛市工商业联合会于1988年创建。青岛文泰工商经济学校是山东半岛专业的在职研究生培养基地和知名的涉外会计培训机构。目前依托青岛文泰工商经济学校建设在职研究生山东(青岛)教学中心的大学有中国人民大学、南开大学和北京师范大学等多所国家重点大学。
南开大学经济学院
南开大学经济学科是中国综合性大学中最早建立的学科之一。经济学院成立于1931年，从1935年开始培养经济学研究生。2002年政治经济学、世界经济、金融学、经济史、区域经济学五个国家重点学科再次被列入“十五”211工程重点建设项目。
金融系是南开大学年建校后最早成立的学科之一，始建于1920年。早于1979年金融系就开办了全国第一个国际金融硕士点并于1984年被确定为博士点；1987年在全国重点学科评选中被评为全国唯一的国际金融重点学科，在2001年和2007年两次全国金融学专业学科评选中连续被评为国家级重点学科，目前是国内仅有的六个金融学专业重点学科之一。
南开大学国际经济贸易系前身是国际经济学系，是全国第一个由高等院校设立的国际经济系。国际经济贸易系拥有世界经济、国际贸易、财政学三个专业的硕士点、博士点和博士后流动站。世界经济专业和国际贸易专业均是国家级重点学科。
2008年经济学院委托南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心开设金融学专业在职研究生课程。
2008年中国大学评估结果：南开大学部分专业排名
专业
等级
全国排名
全国开设此专业的大学总数
国际经济与贸易
A++
1
394
金融工程
A++
1
33
物流管理
A++
2
140
经济学
A++
3
260
金融学
A++
3
221
政治学与行政学
A++
3
93
培养方案
随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，现代金融理论和技术已在发达国家得到了空前的应用和发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。面对我国加入WTO后所面临的机遇与挑战，引进和发展风险投资理论和技术，培养现代金融投资的高级人才，南开大学经济学院已成功开设9期金融学在职研究生课程。
2008年初公布的中国大学各专业评估结果，南开大学金融学和金融工程专业都被评为A++级，金融工程专业排全国第一；金融学专业在全国开设此专业的221家大学里排名第三。
培养目标
1、 通过学习使学员具备坚实的专业知识，提高学员的综合素质和管理素养，帮助学员能更好地结合理论和实践，最终使其成为综合性的管理精英；
2、 通过学习使具备条件的学员顺利取得硕士学位，为其职业发展、评定职称、晋升加薪做准备；
3、 同时为有数年职场经验的在职学员提供一个相互学习与借鉴、扩大人脉圈和共享社会资源的平台。
培养对象
1、商业银行、信用社、保险公司、证券公司、期货经纪公司、信托投资公司中从事公司金融业务的中高级管理人员或业务人员；
2、政府部门或事业单位从事招商引资、商务服务或金融行业管理的中高级管理人员；
3、企业从事财务管理、公司战略管理的中高级管理人员或业务人员；
培养方式
1、 本在职研究生课程学制为两年，采取半脱产、每月一次集中面授的培养方式；
2、 授课教师全部为南开大学具有丰富教学经验和较强科研能力的资深教授、副教授并且为博士研究生导师和硕士研究生导师；
3、 授课地点在南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心-青岛文泰工商经济学校。
学位申请
1、 报名学员通过南开大学资格审查后可免试入学，由相应的培养学院寄发入学通知书；
2、 学员修完教学计划的全部课程，并按南开大学研究生院规定通过课程考试，将由南开大学颁发研究生课程结业证书；
3、 符合条件的学员入学起四年内通过全国统考和论文答辩可申请获得硕士学位。
学位考试
本在职研究生培养采取的是“先入学，后考试”的方式。院系组织的考试由任课老师出题并向学员提供复习资料。每年5月举行的“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试”的科目为外语和综合。针对英语水平统一考试的难度和题型，山东(青岛)教学中心特开设了“英语综合能力提高及申硕统考考前辅导班”，中外教联合授课，每周一次，不仅可以帮助学员通过考试还可以大幅度提高学员的英语水平；“综合”科目考试范围和平时日常课程考试大体一致，所以历届学员的考试通过率较高而且论文答辩一次性通过率90%以上。
金融学课程设置
课程名称
讲师
职务
马克思主义理论
赵铁锁
教授
英语
薛琛
教授
微观经济学
马君潞
教授
宏观经济学
刘澜飚
副教授
计量经济学
周爱民
教授
公司财务学
王东胜
副教授
投资学
李雪莲
副教授
货币理论与政策研究
张尚学
副教授
财政学
王新建
副教授
国际经济学
曹华
副教授
高级商业银行管理
李志辉
教授
国际金融研究
范小云
教授
投资银行业务与经营
高凤龙
副教授
财务报表分析
张世荣
教授
南开大学在职研究生山东校友会
学员入学后即成为“南开大学在职研究生山东校友会”的会员。为了满足学员职业发展和拓展网络的需要，在校学习期间班主任和班委将共同组织大量的丰富多彩的论坛、讲座、研讨会、公司访问以及其他各种联谊活动，最大程度上给学员提供了交流知识、分享经验、探讨问题、扩大商机、增进友谊、共谋职业发展的平台。
同时，所有学员也是“文泰在职研究生校友会”的成员。文泰校友会汇聚和文泰合作的所有大学如中国人民大学、北京师范大学等大学的在职研究生，规模阵容强大，在这里学员可以结识各行各业的精英。
招生录取
招生条件
1、 已获得学士学位的大学本科毕业生，且工作三年以上，有一定的科研成果者可以申请硕士学位(工作未满三年者可先入学，满足条件以后申请硕士学位);
2、 大专以上学历的优秀在职人员也可报名参加学习，成绩合格由南开大学研究生院颁发研究生课程结业证书。
资格审查和录取
1、 报名者须先在山东(青岛)教学中心的网站上填写资格预审表，资格预审通过后报名者须持身份证、毕业证、学士学位证原件(审查后退回)及复印件，一寸照片四张到山东(青岛)教学中心现场确认。资格审查通过后将由南开大学相应学院寄发录取通知书。
2、 08级春季班注册时间为2008年3-4月；开学时间为2008年5月。“英语综合能力提高及申硕统考考前辅导班”开课时间为2008年4月。
3、 金融学和国际经济与贸易专业2008年山东(青岛)地区在职研究生培养名额为50名，其他各专业为30名。择优录取，额满为止。
学费
1、 金融学在职研究生课程的学费为18000。
2、 山东(青岛)教学中心开设的“英语综合能力提高及申硕统考考前辅导班”，学员可根据自身的情况自愿参加。学费(3000元)由南开大学为学员支付，学员个人不需要缴纳学费。
3、 学习期间所需的其他费用，比如教材费、考试费和论文答辩费将统一按照南开大学研究生院、经济学院和周恩来政府管理学院的规定统一收取，具体情况请咨询山东(青岛)教学中心。
主干课程设置：
基础会计 中级财务会计 公司理财 西方经济学 金融学 货币银行 金融货币学
证券投资分析 证券投资实物操作 经济法 商业银行管理 经济学 银行会计
审计学 财政学 财务管理 成本会计 财经英语 高等数学

Ⅶ 沐猴而冠：天下博导千千万，为何只考程相占（转）(转载)

我想招收的博士生的基本素质我于2009年被山东大学评审为文艺学专业博士生导师，招生研究方向为“美学理论”，2010年开始正式招生。2010年的招生简章在山东大学研究生院网页上发布后，全国各地不断有考生与我联系报考事宜。为了对朋友们有一个简明的交待，这里简单介绍一下我对于博士生导师这个概念的认识，以及我对于博士生的基本要求。 对于我来说，博士生导师绝不是一个可以多领几百元薪水的头衔、一个宣传自己学术水平的招牌，它应该是一个职业生涯的新挑战、学术研究的新起点。培养博士生是一种全新的工作，能否培养出学校满意、学生本人满意、我自己也满意的博士生，对于我来说无疑是个新挑战。在参加山东大学2009年秋季举办的新增博导培训活动中，一位资深博导讲到影响博士生培养的因素主要有三个：学校规章，导师水平，学生素质。对于学校规章，我是个乐于服从的人，一般会循规蹈矩地照章办事；至于我本人的学术水平怎样，我既不会妄自菲薄，也不会狂妄自大，只会加倍努力不断提高自己；下面谈谈我对于考生素质的三点要求或者说希望：英语能用，问题具体，善良厚道。 首先，英语能用。在全球化日益加剧的今天，如果不注重提高学术研究的国际化水平，根本不可能创造出富有价值的学术成果，对于美学这样高度国际化的学科尤其如此。英语是目前全球通行的“工作语言”，要想顺利地展开学术研究、学术交流、学术合作，必须具备运用英语的基本能力。简言之，“全球问题，国际话语”是我目前的基本学术宗旨。我本人在国际学术刊物上发表过英语论文，也发表过两篇英语译文，自2002年以来一直为文艺学专业的研究生讲授专业英语，多次在国际会议上使用英语发言，目前正在主持着一个有三名美国学者参加的国家社会科学基金项目。我希望我的博士生能够初步具备这些能力。 其次，问题具体，或者说问题意识明确。通过硕士阶段的学习和积累，考生应该对于自己的学术发展方向有一定的设想，对于自己攻读博士学位阶段的研究有比较明确的设计。这具体体现为已经形成一个或几个比较有价值的学术问题。带着自己的问题入校，通过学习博士生阶段的课程来拓展、修正自己的问题，在与导师的讨论、协商过程中深化、解决自己的问题。简言之，博士生的学习已经不是一般意义上的“学习”，而是与导师之间的“合作研究”。在这样的培养理念基础上，我郑重提醒有意报考我的考生思考一个关键问题，这或许也是你在决定报时要思考的惟一一个问题：天下博导千千万，为何报考程相占？也就是说：通过你对于我的了解，你觉得为什么是我而不是其他导师，最适合做你的导师来帮助你、指导你攻读博士学位？我真诚地希望把培养博士生作为我学术研究的新方式：通过与博士生同学真诚、和谐、长期而密切的合作，不但使博士生得以健康、快速地成长，同时也促使我本人的学术研究得以提升。 第三，善良厚道，也就是一般意义上的人品或为人处世的品行。聪明固然是优点，但是，没有善良和厚道做基础的聪明将更加令人担忧、甚至可怕。同时，许多学术问题绝对不是凭借聪明就可以理解的，比如儒学的“仁”字，就绝不是一个字源学的考证、文献的梳理、哲学的推理问题；它根本上是一个仁心与仁心的“心心相印” 问题：天性纯良的人甚至无需读书就可以心领神会，而刻薄阴险的人永远也无法信服孟子先验意义上的“性善”；再比如，生性淡泊的人很容易理解并做到“审美超越”，而汲汲于名利的蝇营狗苟之徒则最多停留于口头表达上；再比如，善良厚道的人很容易做到“民胞物与”，从而对生态观念身体力行；而一个嗜杀成性的屠夫，无论如何也难以领会、认同人与天地万物之间的“主体间性”问题。等等。

Ⅷ 山东大学威海分校的经济学类和工商管理类有没有硕士和博士学位授予权啊。。

经济学在西方经济学和政治经济学可以招收博士。管理类目前只能招收硕士
补充一点：分校的博士点是和总校一体的，只要有博士生导师，总校能授予什么学位，分校就可以。分校的研究生（硕士、博士）自第一次招的时候就是山东大学，研究生录取权在总校研究生院，录取通知书是山东大学研究生院发的，我看过原件。

Ⅸ 山东大学研究生院校刑法分数，每年刑法研究生招多少人谢谢

2019年刑法专业总计划8人，已接收推免生5人，一志愿剩余计划3人。

1.一志愿未被录取的法学硕士考生可以申请调剂到未录满的法律硕士（法学）专业，录取顺序将根据录取成绩从高到低选择。

2.一志愿考生若申请调剂到非全日制相应专业，须向我院提出书面申请，学院按照录取成绩排序从高到低录取。

3.一志愿报考我校的考生往其他高校调剂，请自行联系其他高校，无需到我校办理任何手续。

拟录取排名方法：

根据录取成绩的排名依次录取，成绩排名在前的学生优先选择专业（可与报考专业不同）。

录取成绩=初试成绩÷5×70%+复试成绩×30%。

复试成绩=复试笔试成绩×80%+复试面试成绩×15%+外语听力口语测试成绩×5%。

符合我校调剂要求的校外调剂考生单独排名，单独录取。

不参加复试、复试成绩不及格者不予录取。

山东大学（Shandong University），简称山大（SDU），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”，是一所综合性全国重点大学。

山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学；其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

据2018年6月山大官网信息显示，山大总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩），形成了一校三地（济南、青岛、威海）八个校区（济南中心校区和洪家楼、趵突泉、千佛山、软件园、兴隆山校区及青岛校区、威海校区）的办学格局；有4所附属医院，3所非直属附属医院，11所教学、实习医院。

山大拥有在职教职工7493人（不含附属医院），其中教授1246人，博士生导师897人；各类全日制学生达6万人；下辖35个二级学院，开办本科专业117个，拥有一级学科博士学位授权点44个，一级学科硕士学位授权点55个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，博士后科研流动站41个。