博士生导师收研究生

1. 什么级别的教师可以带研究生

首先，要明确一点的是职称和资格是两回事。教授、副教授属于职称，和它直接挂勾的是工资待遇。而带学生的资格是指博士生导师，硕士生导师等，有带学生的资格才能收研究生。

2. “博士研究生导师”是不是就不能带硕士研究生

理论上来说，一个博导可以带博士、硕士、本科生；实际上来说，老师到了一定岁数，他首先开始停带本科生，然后是硕士，最后才是博士。

博导可以带博士，同时也可以带硕士。这样就出现一个问题，人的精力是有限的，博导对博士和硕士在教导的精力分配上便会有所侧重。老教授一般绝大部分精力都放在博士培养上，但也不排除年轻的博导将主要精力放在硕士培养上。

博士研究生导师：

是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。

能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。

对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。

3. 博士生导师带硕士生吗

一般博士生导师都会带硕士研究生。

4. 博士生导师有内招研究生名额吗

没有。
名义上导师是没有内部录取名额的，不过在研究生复试的过程中，导师对于学生录取的话语权还是很大的。如果导师愿意录取某一个学生，那么就会尽一切全力帮助他。

5. 硕士生导师又是博士生导师,读博有什么优势吗

一般来说，博士生导师开始招收研究生时，大多只具有硕士研究生招生资格，也就是只是一名硕导；随着学校获得博士学位授权和导师学术水平的提高，硕导就有可能获批为博导。大多数情况下，博士生导师既招博士生，也招硕士生。这样做的好处是从硕士生中发现和培养博士后备人才，也为科研团队搭好了台。至于你说的有什么优势，从你说的这一点是看不出来的。

6. 博导招硕士生吗

你好，博导一般也招硕士。但锯了解，一般博导很忙，招上研究生后跟着博导的博士生学习。从名气来看，跟上更好些，但从实际的指导力度来看，要稍低些。报这些的不见得很难。

7. 为什么博士生导师收学生要自己筹钱

通俗地说，研究生是科研的生力军，研究生帮导师干了活，导师应该给予补助。

以前研究生培养是以学校、学院为主，以课堂讲课为主，现在提倡在科研项目中带研究生。新机制改革的核心之一就是实行“导师负责制”，把导师的科学研究与研究生培养过程结合起来，导师要为学生的全方位成长负责，包括资助责任。

根据《武汉大学研究生培养机制改革实施办法（试行）》，博士生导师招收博士生将拿出科研津贴，以人文学科（哲学、文学、历史学）为例。

招收第一个博士时，导师出1000元；招收第二个博士时，导师出2000元；招收第三个博士时，导师出3000元。也就是说，如果一名武大文学院博导一年招收三个博士生的话，将向学院上交6000元科研津贴。

8. 大学里的博士生导师和硕士生导师可不可以不看成绩自主招收研究生

大学里的博士生导师和硕士生导师不可以不看成绩自主招收研究生
在国家要求下研究生是需要考试通过了才可以当的，博士生导师和硕士生导师是不可以不看成绩自主招收研究生。
但是学生是可以选择导师的，考过之后这三年的学习生活也跟导师息息相关，可以说导师是你三年读研生涯中最重要的人。
每一位导师所擅长的领域也不一样，要选择好自己感兴趣未来想发展的领域来选择导师

9. 博士生导师是不是就不收硕士研究生了

当然不是啦，也带！

10. 博导招硕士研究生吗

博导招硕士研究生。

博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。

能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。

对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。

(10)博士生导师收研究生扩展阅读：

既带硕士生、又带博士生的导师，一直是学生追捧的对象。导师的名声直接关系到科研项目数量和经费的多少，这就决定了学生参与学术前沿研究的机会有大有小，同时也成为学生毕业论文有无“实质性内容”的关键因素。

意见要求，研究生培养单位要将研究生导师立德树人评价考核结果，作为人才引进、职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据，充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能。

教育行政部门和研究生培养单位要把研究生导师立德树人职责落实情况纳入教学督导范畴，加强督导检查。对于未能履行立德树人职责的研究生导师，研究生培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施；对有违反师德行为的，实行一票否决，并依法依规给予相应处理。

参考资料来源：中国经济网-教育部明确研究生导师立德树人职责

参考资料来源：中国新闻网-研究生入学"博导"遇冷 只带硕士生的导师受追捧