中南大学自动化专教授怎么样
『壹』 中南大学自动化怎么样
中南大学自动化还不错吧，总的来说，在全国专业排名基本上是15。不过在中南不算最好的专业。
自动化的广义内涵至少包括以下几点：在形式方面，制造自动化有三个方面的含义：代替人的体力劳动，代替或辅助人的脑力劳动，制造系统中人机及整个系统的协调、管理、控制和优化。在功能方面，自动化代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是自动化功能目标体系的一部分。自动化的功能目标是多方面的，已形成一个有机体系。在范围方面，制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命周期所有过程。
就业方向：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。自动化就业面很广泛，一般可以选择自动化以及自动化仪表公司，如西门子，E+H，ABB等公司；可以选择到化工厂、医药、食品制造等企业中进行生产过程的自动控制；可以选择自动机器人方向的研究；可以向数据采集、挖掘，模式识别等方面发展；当然也可以深入高科技领域，比如航天航空器控制的研究制造等。
『贰』 中南大学的自动化专业怎样
很一般，在中南出不上明！就业很糟糕！
学这方面，还是去沿海地区发展好些！特别这方面差的高校！还不如一些小的机械学院！
希望可以帮到你！
『叁』 中南大学的自动化专业到底怎样与电气工程及其自动化相比，就业率哪个更好
摘要 自动化就业面很广泛，一般可以选择自动化以及自动化仪表公司，如西门子，E+H，ABB等公司；可以选择到化工厂、医药、食品制造等企业中进行生产过程的自动控制；可以选择自动机器人方向的研究；可以向数据采集、挖掘，模式识别等方面发展；当然也可以深入高科技领域，比如航天航空器控制的研究制造等等。
『肆』 中南大学的自动化专业怎么样就业前景呢
就中南大学这个名声来看就业就没有问题，自动化属于中上等就业水平的专业。现在报名的时候专业方面主要看自己的兴趣，就业怎么样跟你没关系，只要你水平可以，怎么样都可以找到工作。
还就，就算就业好又怎么样，现在社会上只有两种工作，一种是工作轻松但是没钱，另外一种是稍微有钱但是很累。关键是自己的理想最重要，想想前程吧，加油！
『伍』 中南大学电气工程及其自动化怎么样
本人中南大学自动化专业08届，对于整个信息院的各个专业还算了解。
中南大学电气专业实话说不好，实力不强。搞电力系统的基本没有，陈特放教授搞的是机车牵动（整个电气专业就这个还算不错），而之前的罗安教授已经到了湖南大学，但是电力电子专业还还是不错的，基本上来说，我们这一届毕业很少去电力局什么的，其实力相较同城的湖南大学差了很多，但是自动化专业倒是很强。所以说，与其来中南大学读电气建议你去湖大，很多电力公司和电力局基本不来中南。
最后说一句，别听上面瞎说，中南大学电气连电力系统分析这门极为核心的专业课都没开，也从侧面上反映了这个学科的水平，此外，中南大学电气专业真真分专业招生是从08届开始的，所以说，请仔细认真考虑，我不会因为自己是中南的就来说他都好，自动化控制领域确实很强，但电气，真的，只能说发展空间还很大。
PS：中南大学基本没有老师搞得懂同步电机的模型分析的，这是教我们工厂供电的老师欧阳昌华自己说的。
『陆』 如何看待中南大学自动化学院
中南大学的自动化专业可以说是非常强，是王牌专业之一。做为985学校的中南大学，自动化影响力很强。
『柒』 中南大学的自动化专业到底怎样与电气工程及其自动化相比，就业率哪个更好
就业率不用担心，中南自动化和电气自动化就业率都是100%，我当时读的时候这两个本来就是一个专业，现在分开了，是为了让学生学得更精，而且就业的优势，待遇会更好，自动化就是讲控制，弱电，主要课程是自动控制理论，单片机，PLC等，电气自动化是讲工厂供电，主讲电力电子技术，电力拖动，工厂供电等，具体来说就是一个就业方向是编程，一个就业方向是供电，动力系统等方面的。
『捌』 中南大学自动化专业怎么样
中南大学的自动化专业在全国的排名并不是很低，很靠前的，属于中南大学的优势专业。
简称CSU，坐落于湖南省长沙市，副部级大学，隶属中华人民共和国教育部。位列211工程、985工程，入选111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划，“中国-中亚国家大学联盟”成员高校、“中俄交通大学联盟”，是一所以医科和工科为特色的综合类研究型大学。
『玖』 中南大学自动化专业好不好，听前人怎么说
中南大学的自动化专业有国家重点二级学科，国内排名还是比较高的，挺好的
『拾』 中南大学自动化考研怎么样
中南大学自动化专业属于比较好的专业，考研有一定难度。
中南大学信息科学与工版程学院自动化系现有权教师18人，其中教授3人（博士生导师2人）、副教授9人、讲师及助教6人，具有博士学位和在读博士11人（其中日本、法国博士各1人）。本系以控制科学、信息科学领域高层次人才培养为教学目标，坚持培养高质量、高素质人才的办学宗旨，不断加强教学管理，深化教学思想、教学内容和教学方法的改革，促进教学设施、教学资源和师资队伍建设，努力实现教学考核手段和教学管理水平的科学化、规范化和现代化，确保教学质量的不断提高，树立以教学质量为生命线的指导思想和全面提高学生素质和能力的人才培养质量观，已建立起了较完整的人才培养体系。