山东农业大学英语老师

⑴ 山东农业大学中英项目几个重要的问题（各位解决一下）的

这个专业在农大相对来说不是一个难的专业，在农大，只要你稍微学一点你就可以稳稳地拿到毕业证和学位证。但是你要一点不学就不行了。这个专业你没必要担心。除非是不学的才留级，又不是工科（有些专业确实难），一般没有留级这一说（基本上每个专业到了大二大三都有两三个留级的，他们自己一点不学，那也没办法啊）。只要你的学分绩点够了，要是不挂科或者挂一两科的话，答辩的时候老师肯定不会为难你。转专业的话，现在改成了第一个学期如果你的成绩达到全专业前10%，你可以在全校的专业里面选择你喜欢的。如果成绩没有达到前10%，你可以转到农学院或者本学院的专业（本学院的要跟老师联系）。我们社团08级中英的有近20个，从来没听说他们为自己 的专业担心。不过他们有些选择考研 的，那个是要下功夫了。

⑵ 山东农业大学英语专业怎么样

农大是理工院校，英语专业起步较晚，实力相对薄弱。但是英语专业近几年发展越来越好，课程设置也越来越合理。但是在学校学习的内容太宽泛，各方面的东西都要学。在学好基础课和专业可的同时你可以选择你自己感兴趣的方面加强学习。比如近几年很热的商务英语或者口译，可以利用课余时间去充实自己。另外一定不要忽视口语口语。那是咱英语专业的门面。大一大二有口语课可以跟外教多练习，之后就要靠自己学习了。
农大是很不错的学校，珍惜自己的大学时光。

⑶ 山东农业大学经济管理学院的师资力量

学院师资力量雄厚、办学层次高。全院现有教职工95人，其中专任教师80人。教师队伍中，有教授16人、博士生导师10人、副教授24人、硕士生导师23人。
胡继连教授，经济学博士，经济管理学院院长，农村经济研究所所长， 博士生导师。主要研究方向： 资源与环境经济，产业组织与管理 。自99年以来，先后承担本校博士、硕士研究生及部分本科生的经济理论专题、产业组织与管理专题、西方经济学专题、管理学专题、资源与环境经济专题、经济英语、会计英语等课程的教学任务，培养博士研究生20人、硕士研究生8人。2000年赴澳大利亚昆士兰大学做高级访问学者。承担完成国家社会科学基金课题2项、国家自然科学基金项目1项、国家软科学项目1项、农业部软科学项目1项、教育部优秀青年教师计划项目1项、山东省软科学项目2项、山东省社会科学规划重点研究项目4项、其他项目10余项。获山东省社会科学优秀科研成果二等奖1项、三等奖4项，获山东省科技进步三等奖1项（1999年）。出版专著6部，发表论文与研究报告150余篇。
杨学成教授，博士生导师，院教授委员会主任。主要研究方向：主要研究方向：农业经济理论与政策、土地经济等。主持完成山东省社科规划重点课题：农村土地改革与建设的理论探索与政策设计；山东省软科学课题：农村土地承包30年不变政策实施过程评估；中美合作研究课题：中国农地制度研究；山东省重点软科学课题：山东（区域）投资与国民经济发展研究等项目。获省级科技成果奖共9项。其中： 1996年，“试论农村土地流转的市场化”获省社科优秀成果二等奖； 2002年，“农村土地承包30年不变政策实施过程评估”获省社科优秀成果一等奖。
史建民教授，经济管理学院党委书记，博士生导师。 主要研究方向：农业经济理论与政策，主要是从经济学与法学相结合的角度研究农村土地制度、农业保险制度、农业合同制度与农民组织制度等。主持完成了山东省人民政府、全国农业普查办公室、农业部、山东省“九五”“十五”社会科学课题农业现代化研究、农村土地制度研究、农业保险问题研究等多项课题的研究工作；在《农业经济问题》等学术刊物发表论土地承包法律关系及其保护、提高农业订单履约率的法学分析、我国农业保险现状、问题及对策研究等专业学术论文50余篇；由中国农业出版社出版等出版《农民与小康》等专著6部，获农业部、全国农业普查办公室和山东省社会科学科研成果奖励6项。
薛兴利，男，1962年6月生，山东省临朐县人，1982年毕业于山东农业大学农经系。现任山东农业大学经济管理学院教授、博士生导师、院党委委员。林经研究所所长、农业经济系主任、农林经济管理一级博士点学科带头人。主要从事农村经济、社会保障等领域的研究。主持并完成《农村社会保障体系研究》等省级课题4项、《农村新型合作经济组织的实证分析与政策建议》等厅级课题7项，参加并完成省级以上课题6项。在《中国农村经济》、《农业经济问题》等杂志上发表学术论文50余篇，其中在中国人民大学书报资料中心《社会保障制度》等杂志上全文转载5篇。出版《农业投资与管理研究》等专著5部，作为主编出版教材6部，其中一部为全国统编教材，一部为教育部21世纪教材。获山东省社科优秀成果三等奖4项、山东省科技进步三等奖2项。
周衍平教授，管理学博士、博士生导师、山东省学术骨干。主要研究领域：科技创新管理、技术产权、农业经济等产业组织与管理。先后主持和参加完成了山东省科委重点项目“农业科技经济一体化研究”、山东省教委“市场经济条件下农业科技推广运行机制研究”等。发表“农户采用新技术需求机制的形成与培育”等论文20余篇，获奖10余项。2003年公派到德国留学两年学习农业工商硕士。
董雪艳教授，硕士生导师，会计硕士点导师组组长，会计专业主任。主要研究方向：企业财务管理、会计理论与方法、公共管理。主持完成山东省社科规划重点课题：农村财务与财政体制分立问题研究；山东省软科学课题：国有资本会计与财政总预算会计分立研究等项目。2004年主持完成的山东省教育厅课题获得山东省实验技术成果二等奖，2007年“对农村基层组织的性质及会计制度建设问题的思考”一文获得泰安市会计学会优秀论文一等奖、山东高等学校优秀科研成果人文社会科学三等奖。在《农业经济问题》、《生产力研究》、《中国农业会计》、《财会月刊》等国家一级刊物和核心期刊发表论文30余篇。
董金岭教授， 主要研究领域： 管理策划与发展研究、工商管理、管理教学研究、管理咨询及社会服务研究。共承担国家教委、国家科技部、农业部、山东省科委、山东农大的科研课题8项。其中有4顶国家级课题。
韩祥铭教授，硕士生导师、院教学督导组组长、农村区域发展系副主任。主要研究领域：农业与农村发展、区域经济。主要学术成果：教学方面，先后为研究生、本专科生开出了高级生物统计学等多门课程，2000年获我校优秀教学成果二等奖；科研方面，先后参加或主持完成国家科技部九五攻关项目一项;“十五”课题国家863项目，一项。省级科研（山东省科委、省教委）课题多项；参加、主持育成棉花新品种2个。
葛颜祥教授，管理学博士，博士生导师。主要研究领域：水资源管理、计量经济、资源与环境经济。主要学术成果：主持国家“十五”重大科技攻关项目子课题1项，主持山东省软科学课题1项，主持委托课题1项；参加国家自然科学基金项目以及国家软科学基金项目各1项，参加省部级课题4项；获山东省社科成果二等奖一项。在中国农村经济、管理世界、生态经济学报、资源科学等等高水平学术刊物上发表论文40余篇，出版专著3部，主编教材2本。
陈会英教授，管理学博士、区政协委员、省青年联合会委员，硕士生导师。主要研究领域：技术经济、企业财务管理、产业组织。主要学术成果，公开发表论文20篇，参编教材4部。其中核心期刊十余篇，一级刊物5篇，首位三篇。
孙世民教授，管理学博士，博士生导师。主要研究领域：产业组织理论、供应链管理、畜牧经济管理。主要学术成果 主持国家“十五”重大科技攻关项目子课题1项，参加国家自然科学基金项目2项（均为第二位），国家自然科学基金重点项目1项（子课题第二位）；参加省部级课题6项，地方政府委托课题4项；获山东省科技进步二等奖一项。在运筹与管理、农业工程学报、系统工程理论与实践等高水平学术刊物上发表论文50余篇。
赵瑞莹，教授，博士，硕士生导师，研究方向为风险管理、物流与供应链管理。2004—2006在德国魏恩斯岱凡应用科技大学进修学习，获德国农业MBA 学位。先后承担硕士研究生、本科生的SPSS统计软件在经济管理中的应用、商品学、国际经济学、国际贸易理论与实务、农产品国际贸易学、电子商务、风险管理等课程的教学任务。主持省社科规划研究项目1项；作为主要参加人参加国家社会科学基金项目1项，省级课题多项，其中一项获山东省社会科学优秀成果一等奖；主持和参加校级课题数项，获校级科研成果和教学成果4项；在国家一级和核心刊物发表论文20余篇；参编专著1部，参编教材2部。
岳书铭，男，出生于1964年9月，山东荣成人。管理学博士，硕士生导师，入选学校“1512”人才工程第三层次。现任山东农业大学经济管理学院教授，经济学系主任，农业推广（农村与区域发展）专业硕士导师组组长。教学方面主要承担本科、硕士研究生的经济学基础、微观经济学、宏观经济学、西方经济学专题、现代经济理论、农村公共管理等课程的教学任务。主编农业类高等院校“十一五”规划教材《微观经济学》，2008年获山东农业大学“师德先进个人”荣誉称号。近年来主持与参与国家自然科学基金课题2项；主持国家“十五”和“十一五”重大科技专项课题子课题各1项，主持山东省社会科学规划课题重点项目1项，作为主要成员参加完成省厅级科研课题6项，在《中国农村经济》、《改革》、《管理世界》、《中国软科学》、《农业经济问题》、《农业现代化研究》、《生态经济》、《中国行政管理》等国家权威刊物上发表专业论文20余篇，有多篇被中国人民大学复印报刊资料等权威刊物全文转载。研究成果获山东省研究生科技创新成果一等奖1项，山东省社会科学优秀成果三等奖2项、山东省高校社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖2项，泰安市社会科学优秀成果二等奖1项。
董继刚，男，山东郯城县人。 经济管理实验中心主任，金融系主任，教授，会计学、产业经济学硕士研究生导师。 主要研究领域：企业资本运营，金融投资与管理 。

⑷ 山东农业大学中外合作办学【英国皇家农业大学】

山东农业大学是农业部和山东省人民政府共建高校，国家林业局和山东省人民政府共建高校，是教育部、农业部、国家林业局首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，是山东省首批五所应用基础型特色名校之一。

山东农业大学与英国皇家农业大学中外合作办学项目如下： 中国山东农业大学与英国皇家农学院合作举办食品质量与安全专业本科教育项目
中国山东农业大学与英国皇家农学院合作举办食品质量与安全专业本科教育项目，是经教育部批准的中外合作办学项目，也是目前我国为数不多的工科中外合作办学项目。本项目学制四年，全部在山东农业大学完成。学生主要学习山东农业大学"食品质量与安全"专业普通本科生的全部必修课程，同时学习英国皇家农学院开设的"国际食品商务管理"方面的课程。从第二学年起，英方将派教师到中国授课，每学期2门以上，共9门专业课程。英方教师全部使用英语授课，并采用英国的教学、考试方法，使学生逐步了解适应国外教学模式，与国际教育接轨。

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国工业化和国民经济国际化发展需要，具备食品质量检测和分析、食品化学、食品工艺学、食品安全评价与商务管理基本理论和技能，通过IELTS( 雅思 )6.0，具备较强的英语听、说、读、写能力，经过国际"商务金融及环境认知"、"国际市场管理及商务战略"、"国际商务及管理会计"和"国际中小企业创业"等方面的训练，熟知国际食品质量安全标准体系及国际食品案例，在中外企业、教学、科研和公共管理等部门从事食品质量与安全的检测、评价、控制、监督、执法、管理的高级复合型人才。
土地资源与管理专业本科教育项目
专业名称：土地资源管理(中外合作)

设置时间：2012年 学制：四年学位 ：管理学学士

开始招生时间：2013年专业负责人：王瑷玲

建设规划

一、专业建设方向：在原有国内土地资源管理发展基础上转向国际型土地资源管理、房地产经营方向发展。挖掘现有教学资源，补充引进专业人才，在原有基础上加强国内土地资源管理、3S技术及英国房地产经营的建设和教学。

二、业务培养目标：本专业是由山东农业大学资源与环境学院与英国皇家农业大学共同设置与管理的中外合作办学项目。培养具有较高的英语水平，在土地资源管理与房地产经营领域具有坚实的现代管理学、经济学及资源学的基本理论，具备土地资源调查与评价、土地规划与利用、房地产开发与经营、3S技术与应用，以及土地经济、土地评估、土地政策法规方面的基本知识与技能，掌握土地资源管理的现代化技术手段和方法，了解国际及国内房地产商务环境、掌握市场规律，能从事土地管理、房地产与土地经营、投资、评估和管理，具有创新精神和创新意识的国际化复合型高级专业技术人才。

三、教师培养引进发展计划：目前土地资源管理专业老师有14名，同时为土地资源管理和中英土地资源管理上课。按高校专业师资的师生比1∶18的标准，学生在校规模720人，需教师40名，其中国内教师30名。因此，需大力引进高水平博士，同时加强原有教师与国内重点大学和国外大学的交流培养，努力改善师资条件，提高教师水平，计划每年新增教师2名。目前教师均拥有博士学位。高、中、初级职称结构合理。

四、管理措施

1、定期学习教育教学理论和教学改革精神，指导教师教学把握教育方向。

2、将教学质量和完成教学任务与技术职务晋升作为主要依据，实行教学质量一票否决制。

3、坚持教学公开课制度，定期举行教学研究制度，通过讨论、研究教学方法和教育教学形式内容的改革，重视教学手段的改革，达到教学水平协同提高。

4、坚持教学督导和教学评价制度、听课制度，并及时反馈听课意见。提倡同行听课。认真落实完成学生教学质量评估，将学生评估结果作为评价教师教学水平的重要依据。

5、积极探索专业发展和教学改革路子，特别是在专业培养方案制定、课程体系改革等方面，集思广益，学习先进 经验 。以社会需求和教育发展趋势把握改革和管理方向。

6、重视教学研究，将教研课题立项和总结教学、管理经验，作为管理的重点加以倡导和扶持。

7、将实践教学模式研究与实践作为工作的重要组成部分，探索教学实习和生产实习新模式，积极创建校内外教学基地，提高学生的实践应用能力，真正落实培养复合型应用人才的培养目标的要求。

8、积极创造条件，引进高水平教师，同时为教师和管理人员提供进修和学习的机会，以提高教师教学水平和管理人员的管理水平。

师资队伍

本专业教师14人，其中教授5人，副教授6人，讲师3人，13名教师具有博士学位。

主讲教师均具有教师资格证书，教授、副教授每年都为本科生上课，上课率100%，年均教学工作量300学时以上。

教学条件

教学实验条件先进，建有土地制图、土地信息、土地评价、地学基础与土地规划5个专业及专业基础实验室，有全站仪、彩色扫描仪、GPS定位系统、红外测距仪、彩色喷墨绘图仪等大型仪器设备，及遥感影像处理软件、ARCGIS软件、MAPGIS软件等。硬、软件实验条件均能满足单人操作要求。

有济南、肥城、黄前等10余条教学实习路线和莒南、平邑、龙口、德州与肥城等校外教学基地，采取多门课程联合，实行综合教学实习，培养学生的实践技能以及了解社会、适应社会的工作能力。

教学管理

教学管理规范，教学、实习、劳动等教学环节由院系两级领导共同定期检查，均能按教学计划进行。教学文件齐全，所有课程均有教学大纲，教案与其相适应的实践教学大纲，由院系两级同时保存，统一管理。

教学建设与改革

1.所有课程均有经过革新的先进使用的教学大纲，对教学大纲内容熟悉。由完善的与实践教学内容相符合的实验、实习大纲。

2.所有课程不断更新教学内容，积极推进教学方法与手段改革，多媒体授课时数≥80%，而且使用效果良好。教材大都为近三年新编或21世纪教材，遥感技术课为双语规划课，土地资源学为校精品建设课程。

3.综合性、设计性实验不断增加，实验室开放达100%。

教学水平与质量

为提高教学质量，全体教师积极进行教学研究，已完成多媒体课件制作，高等农林本科教学实践、教学体系改革的研究与实践等4项教研课题;现承担山东农业大学大学生研究训练(SRT)项目30项。全体教师承担科研课题100余项，获省、厅级科技进步一、二、三等奖5项。专业人才培养质量、学生创新能力不断提高，就业率不断上升，第一次就业率90%以上，第二次就业率100%，均受用人单位好评与重用。学生对教学评价平均90分以上。

办学特色

本专业优势特别明显，在校、省、国家获奖、推广或有较大影响

本专业具有土地信息、土地开发整理、规划利用、估价方面的明显优势，主持与参与的教研课题：高等农村本科教育实践教学体系改革的研究与实践，获国家教学成果一等奖;3人获山东省优秀学士论文指导教师;6项教研课题获山东农业大学一、二、三等奖。

⑸ 山东农业大学中外合作办学

1、山东农业大学中外合作办学专业包括：
中德合作项目：国际经济与贸易、工商管理、会计学三个本科专业，学制四年，采取“3+1”培养模式，第一学年主要完成德语强化学习，第二、三学年完成中德双方开设的专业基础课程学习，第四学年按照有关规定，合格的学生到德国一年。本项目借鉴德国学士学位教学模式，凡德方开设的课程，从课程设置到教材、资料，从主讲教授到辅导助教，从教学方法到考试方式，全部从德国引进。完成学业经考核合格的毕业生，颁发山东农业大学本科毕业证书、学士学位证书和德国埃森经济管理应用科技大学学士学位证书。

中英合作项目：食品质量与安全、土地资源管理两个专业，学制四年，全部在国内完成。第一学年主要完成英语强化教育（中英双方共同进行）及部分公共基础课，从第二学年起，学生将完成专业的全部必修课程及英方专业课程的学习。英方课程由英国皇家农业大学派教师到中国，采用英语原版教材，全程英语教学。完成学业的毕业生经考核合格，颁发山东农业大学本科毕业证书、学士学位证书。

2、山东农业大学部分中外合作办学专业2014年在山东省录取分数线：

录取批次：二批
考生类别：理科
专业名称：食品科学与工程类（中外合作办学）
平均分：510
平均分位次：
最高分：544
最低分：489
本科控线：460
录取线差：50
录取批次：二批
考生类别：理科
专业名称：经济与贸易类（中外合作办学）
平均分：508
平均分位次：
最高分：569
最低分：489
本科控线：460
录取线差：48
录取批次：二批
考生类别：理科
专业名称：工商管理类（中外合作办学）
平均分：507
平均分位次：
最高分：573
最低分：489
本科控线：460
录取线差：47

录取批次：二批
考生类别：理科
专业名称：公共管理类（中外合作办学）
平均分：503
平均分位次：
最高分：561
最低分：489
本科控线：460
录取线差：43

录取批次：二批
考生类别：文科
专业名称：经济与贸易类（中外合作办学）
平均分：539
平均分位次：37238
最高分：568
最低分：523
本科控线：490
录取线差：49

录取批次：二批
考生类别：文科
专业名称：公共管理类（中外合作办学）
平均分：538
平均分位次：37790
最高分：579
最低分：523
本科控线：490
录取线差：48
录取批次：二批
考生类别：文科
专业名称：管理科学与工程类（中外合作办学）
平均分：535
平均分位次：39528
最高分：571
最低分：523
本科控线：490
录取线差：45
录取批次：二批
考生类别：文科
专业名称：工商管理类（中外合作办学）
平均分：535
平均分位次：39528
最高分：556
最低分：524
本科控线：490
录取线差：45

⑹ 山东农业大学商务英语怎么样呢在哪个校区 谢谢！

据说信息与电气工程学院，理学院，工学院，食品学院，国际教育学院都在东区。噢 还有就是，几天前帮我指导的ABC天卞英语中心的外教说过 事实上要掌握好英语应该是不费力地~必须具有适宜的学习空间及熟练口语对象 最关键就是外教水平，发音纯正才可以，坚持每日口语学习，1&1个性化学习才能够有.好.的进步幅度。学习后同样要重复复习课堂音频 来进一步深化知识..若真的是无对象可练习 那么就去 VOA或沪江获得课外教材阅读，多说多练短时间口语会进步许多，学习效果应该可以突飞猛进的..其他的一些学院设在西区，但是经管，动科，资环的大一新生是在东区学习的，第二年会转往西区

⑺ 山东农业大学外国语学院的师资队伍

学院高度重视英语专业师资队伍建设，通过引进高层次人才、在职攻读学位、与国外高校合作研究等措施，并发挥老教师传帮带作用，加强师德、院风建设，创建了良好的教师成长环境和平台，稳定了教师队伍，改善了师资学历结构、学缘结构，提升了师资队伍整体素质。近三年来，引进博士、硕士及高级职称教师10人，5人到国内名牌大学和国外高校攻读学位，1人在职攻读博士学位，8人到国内外院校访学进修。现有79名专任教师中，高级职称教师由1999年的5人增加到27人，具有博士、硕士学位的教师由建院之初的3人增加到现在的32人。

⑻ 山东农业大学的食品质量与安全（中英）怎么样啊

我不是食科院的。一般进的学生都是高考分数不高，为了拿证才来的。
英语有外教，不过听食科院的学生讲都听不懂。
宿舍男生的价位900元（楼号1to12),女生楼就不清楚了。
最后，来泰安，出门在外一定要注意安全，这里的交通直接不敢恭维！