优秀研究生导师事迹

A. 谁知道关于方永刚的事迹

方永刚
方永刚同志简要事迹

方永刚，男，辽宁省朝阳市建平县人，1963年4月出生，1985年复旦大学历史系毕业，同年7月入伍，1992年12月入党，历史学学士、法学硕士、军事学博士，现为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师，专业技术7级。

20多年来，方永刚一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。他的事迹突出表现在四个方面：

一、刻苦钻研、与时俱进，自觉做党的创新理论的深入学习者。方永刚几乎把业余时间全都用在刻苦学习党的创新理论上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中，先后主编了16部党的创新理论研究专著，发表学术论文100多篇，其中在国家和军队核心期刊上发表40多篇，荣获“全军政治理论研究优秀成果”一等奖等28个奖项，完成了国家社科基金项目军队重点理论研究课题7项。1997年5月8日，一场车祸造成他的颈椎严重骨折。在做牵引治疗的情况下，他仍然坚持看书学习。住院108天，他一连看了43 本书，并完成一部30万字的专著《亚大战略格局与中国海军》。党的创新理论每前进-步，他的学习就跟进一步，研究就深化一步。2003年7月，胡主席提出要坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。他从电视新闻中看到这个消息后，连夜调整了第二天的讲课稿，让这一新思想第一时间进入了课堂，在学员中引起强烈反响。去年暑假，他放弃休息，编写了科学发展观教学读本，初步形成了党的创新理论教学体系，为党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员思想作出了贡献。去年10月份，他参加国防大学全军首届政治理论骨干研修班，正赶上纪念红军长征胜利70周年。期间，他带病连熬3个通宵撰写了1万多字的文章《论长征精神的时代价值》，发表在《光明日报》上。结业时，所做的《以科学发展观指导军队政治理论人才建设》的发言，就军队如何招才、引才、用才、留才问题提出了自己的见解，受到与会领导和专家的好评。

二、追求真理、矢志不渝，自觉做党的创新理论的坚定信仰者。方永刚出生在一个贫穷的农民家庭，是党改革开放的好政策使他有机会上大学，参军入伍，光荣入党，成为一名军队政治理论教员。他经常对别人讲，自已是在党的创新理论哺育下成长成才的，是党的创新理论的直接受益者，对党有着发自内心的深厚感情。

学习、研究、宣传党的创新理论，使他深深地体会到：在当代中国，只有党的创新理论才能解决面临的发展问题，才是指引中国走向繁荣富强之路、人民过上和谐富裕生活的唯一正确的理论；党的创新理论是建设中国特色社会主义的科学指南，是实现国家发展、民族复兴的伟大真理。正是靠着这种坚定的信仰，他一直把学习、研究、传播党的创新理论作为自己最神圣的职责，看作是太阳底下最神圣的事业，当成自己生命中最重要的一部分。每当党中央提出新的思想理论观点，他都及时学习研究，很快就有论文发表或专著出版。20多年来，他遇有理论困惑不动摇，碰到现实困难不回避，面对错误思潮敢斗争，在对真理的执著追求和坚决捍卫中，不断坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对以胡锦涛同志为总书记的党中央的信赖。他始终认为，如果他的宣讲可以使广大官兵和人民群众对党的信任更坚定一点、对党的创新理论的理解更深入一步、对建设中国特色社会主义的信心更充足一些，那么，研究和传播党的创新理论就是他人生的最大价值和全部意义！

三、不辱使命、甘愿奉献，自觉做党的创新理论的积极传播者。方永刚认真履行一名思想理论工作者的神圣职责，近6年来累计完成1000多课时的教学任务，年均超额完成200%的教学工作量，连续多年教学质量被学院评为A等。同时，他还利用课余时间为学院教职员工和学员举办了200多场学术讲座。

1998年以来，方永刚作为辽宁省国防教育讲师团成员、沈阳军区联勤部客座教授、大连市讲师团成员，先后为部队和地方党政机关、社区、企事业、干休所、学校等单位作辅导报告1000多场，从军队到地方、从城市到乡村，从北国的漠河边防到南疆的海防哨卡，都留下过他传播创新理论的足迹。1998年10月，他去长山要塞函授辅导，给部队讲课，从晚上9点一直讲到11点，掌声不断，许多家属都抱着孩子站在走廊里听他的报告。一次，方永刚到北海舰队搞专题调研，潜艇某基地请他去讲军人使命与战斗精神。由于讲得好，驻青岛地区的部队接二连三地请他讲，不到一周连续讲了15场。为了把老百姓关心的下岗失业、三农问题、老工业基地振兴问题讲透彻，他经常利用寒暑假和节假日深入到群众当中，与大家拉家常，把生活当课堂，让老百姓给自己出题目。有一次，他到旅顺口区铁山镇给党员干部讲课，三个多小时的讲课结束后，一位8O多岁的老党员拉着他的手说：“你讲的都是咱老百姓想知道的，听你讲半天，我这辈子都没白活。”还有一次，一个镇请他围绕农村问题讲讲致富之策。他利用五一长假，跑了许多村镇，咨询了许多专家，围绕科技致富、科技兴农等问题给大家上了一堂课，并提议通过小额贷款扶持农民上项。报告结束后，一位大嫂激动地说：“你把党的好政策讲到咱的心坎上，你把党的温暖送到咱这偏僻小山村。”

四、师德高尚、知行统一，自觉做党的创新理论的模范践行者。方永刚把本职岗位作为践行党的创新理论的平台，不知疲倦地为党工作。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直没有做系统检查。当时学院正承担着海军基层政工班4 期1500名学员的培训任务，他主动请缨承担了开班的第一课《新世纪新阶段我军历史使命对海军基层建设提出的新要求》。为了讲好这堂课，他精心准备，看了上百万字的资料，到基层部队进行调研，找老海军了解情况，向随舰出访的同志了解事例，十二易其稿，试讲了10多次。正式讲课时，不停地冒虚汗，四节课下来，内衣全都湿透了。课间，他不得不到休息室的沙发上躺一会。

在被确诊为结肠癌晚期的情况下，他一方面以乐观主义精神和顽强毅力与病魔作斗争，一方面争分夺秒地抓紧工作。他表示：“不管癌症是中期是晚期，研究党的创新理论没有限期。我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但害怕离开最钟爱的三尺讲台。只要不倒下，就要不停地学、不停地写、不停地讲，以实际行动践行党的创新理论。”2007年1月15日上午，在术后第二次和第三次化疗间隙，他坚持从医院回到学院为学员们上完他本学期的最后两节课。1月22日，他带病给大连市地税局作了《正确理解和把握科学发展观》的辅导报告。1月23目，他又躺在病床上完成对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。方永刚同志用忠诚和青春诠释了对党的无限热爱，对党的创新理论的不懈追求。

B. 王宁宇的个人事迹

1949年肄业于南京师大附中。
1949年参军，历任文工团员、文化教员，上海国棉31厂职工，《萌芽》及《上海文学》编辑、编辑组长，上海歌剧院编剧，上海市文联研究室主任，电视电影文学杂志社主编、副社长，编审。上海作家协会第三、四、五、六届理事及诗歌委员会主任，上海音乐文学学会副会长、理事。
1969年毕业于西安美术学院工艺美术系，历任陕西省轻纺工业局二轻处、工艺美术公司艺术指导，陕西省群众艺术馆美术辅导，陕西省文化厅社会文化处美术专干、陕西省城雕艺委会委员，陕西省雕塑院研究员、院艺术委员会副主任，西安美术学院美术史论系主任。 现为西安美院教授、博士研究生导师。中国美术家协会会员，中国现代艺术学会学术委员、中国艺术人类学学会常务理事，陕西省非物质文化遗产研究会理事长。另有上海音乐文学学会副会长和陕西省文化厅群众文化处干部。
1983年加入中国作家协会。《艾比风谷》获1990年《人民日报》抒情诗征文二等奖，《游京都知恩院》获日本第五届国际俳句大赛优秀奖。他心思细腻，喜欢郊游，家里收藏了很多国外的小工艺品。曾经他向我指着窗台上的一个小花盆，盆里面种着一颗小萝卜，他说本来是把萝卜买回做菜的，没想到那颗小萝卜长叶了，所以就把它种在花盆里。他平时很喜欢听古典音乐，特别是柴可夫斯基的《悲怆》，他说生活优越的人是写不出这样曲子的。另外他也喜欢听《神秘园》，他有一个习惯就是边听音乐边写作。他太太为加拿大藉华人，两人育有一女。

C. 朱伯龙的事迹与贡献

他从事教学与科研35年，在钢筋混凝土结构理论、圆柱薄壳、预应力混凝土结构、砖石结构，尤其是结构抗震方面取得了许多成就。33岁晋升为副教授、51岁晋升为教授，1981年被批准为首批博士研究生导师。
朱伯龙在五十年代致力于圆柱形壳体的研究，把伏拉索夫理论推广到预应力圆柱壳与各种边界的圆柱壳中去，编制了实用计算图表。他又率先进行人工横向张拉预应力混凝土的研究，在五十年代末期用简单的设备建成了24米的预应力超静定框架，这些工作在当时同类工程理论与实践中均居领先地位。朱伯龙的特点是理论与实践密切结合和大胆创新。六十年代他一方面致力于房屋的整体、空间工作的研究，随即就在特别柔软的垃圾滩上建造了楼房；他另一方面开展预应力悬吊剧场眺台的理论研究，同时着手工程设计，终于在上海中兴剧场工程中实现了这一独特的构思。
1976年唐山地震对朱伯龙震动很大，从此他下决心以主要精力投入工程抗震的研究工作，十年来不仅作出许多重要的研究成果，带出了一支抗震研究的队伍并领导建设了一个现代化的抗震试验室。
早在六十年代，他从T形薄腹梁斜裂缝成因入手，涉足于钢筋混凝上非线性问题的领域。六十年代结合规范课题对受弯、压弯、框架等非线性分析方法进行了试验研究与理论分析。唐山地震以后，他把这些研究转入结构抗震的领域中，是我国最先系统研究钢筋混凝土恢复力特性的专家之一。他还利用电子计算机技术，编制了一整套钢筋混凝土非线性分析的程序，为研究生开发了这方面的选修课，井于1985年出版了同名专著，成为我国钢筋混凝土非线性分析方面知名的学术带头人之一。
1981、1982年他相继在中美钢筋混凝土抗震讨论会与第六届世界地震工程会议上发表了钢筋混凝土低周疲劳时的“裂面效应”的理论，得到了国际上知名专家如Bresler，Tassios等的好评。这一成果被纳入了欧洲混凝土协会（CEB）的有关文件中，他对钢筋混凝土非线性问题的研究还涉及动力、徐变、预应力等许多方面，均有所建树。
作为同济大学工程结构抗震研究的学术领导人之一，他组织开展了砖石与钢筋混凝土基本杭震性能的研究，在单居厂房、高层建筑、砌体房屋、海洋平台、输电设备的地震反应与结构动力性能方面均作了大量组织与指导工作。特别是在砖石与砌体结构方面，曾进行了一系列的试验与分析研究。这类结构往常为理论研究工作所忽视，但恰是我国最为量大面广，危及人民生命财产最剧的结构类型。朱伯龙在这方面的工作受到了回内外的重视与好评。
朱伯龙自1978年以来领导同济大学工程结构研究室与试验室，为建设一个现代化的抗震研究与试验基地付出了大量的劳动。1983年底，我国第一台4X4米，由美国MTS引进的，由计算机控制并采集、分析数据的模拟地震振动台在同济大学建成。随即投入了许多项研究工作。朱伯龙和他所指导的研究生们，利用这台先进设备作出了许多研究成果，特别是在线性与非线性系统识别方面，走在国内研究工作的前列，并受到国际工程抗震学术界的重视。

D. 王宏的事迹简介

1980-1990年代，王宏两次被选派到比利时留学，先后获得比利时布鲁塞尔自由大学硕士、博士学位。在近八年的留学生活中，他抱着更多地掌握先进科技知识、日后报效祖国的愿望，刻苦学习，克服了许多困难。初到国外时，班里十几个同学中，只有他一个中国人。由于以前学的是俄语，而老师均用英语授课，刚开始连课程表都看不懂，上课全神贯注也只能听懂个别单词。每天下课后，都要借同学的笔记重新学习。第一学年的期末考试，十门课中有四门需要补考。为了尽快提高英语水平，王宏报名参加了英语培训班。那一阵子，他利用下课后的时间向同学请教，每天晚上再学三、四个小时英语。尽管劳累，但英语水平渐渐提高了。解决了语言障碍后，他扎实的地质业务功底开始显露。他的硕士论文野外研究地点之一是比-法边境的一处采土场。白天骑自行车去野外，夜里借宿当地小村子的图书馆，只有行军床、几条毯子和一把烧开水的壶相伴。在这种较为艰苦的条件下，他仍然坚持做好野外工作。两次留学的经历，不仅让他学到了先进的地质科学知识理论，也培养锻炼了他野外生存、战胜困难的意志和勇气。
1995年年初第二次回国时，正值国家地质事业的困难时期，科研经费极为紧张，天津地调中心各方面状况正处于低谷，作为“一老一新”特色之一的第四纪研究，处于极为困难的阶段。王宏在回国前自费花300美元购置了一套人工取样钻，回国后，最初的两年间仅靠3万元留学回国人员启动经费和2万元地质科研匹配经费，开始“创业”。当时办公费极少，甚至要靠自己花钱购置必要的文具。他就是在这种困难条件下，团结同事，慢慢打开局面，为数年后海岸带与第四纪地质研究的繁荣发展打下了基础。
在野外的日子里，他们曾经有一天连续打7个6m全取心孔的记录，在泥泞陷脚的泥质潮滩上跋涉3-4千米、直至涨潮水齐腰进行水准测量。特别是2005年开始海上调查后，遇到的危险更多。因为调查区包括靠近岸边的潮间带，不能租用大船，而只能使用10余米长的小木船，因此，从近岸处到离岸30?40千米的浅海区，遇到5-6级风浪，是常有的事。一次在马棚口离岸20千米处调查时，波浪越来越高、还下起小雨。他们紧急收回仪器，准备返航。当时，若返回停泊处（南疆港30万吨油码头）有30-40千米、即便独流减河口也有10余千米，长达3-4小时的回航时间，危险很大；紧急中，决定依靠GPS定位、去船老大从未到过的南侧歧口渔港。另一次，白天在大口河海区从南向北绕过离岸20余千米的黄骅港突堤，到老狼坨子海区打钻，夜里10点多漆黑的海面上，完全凭借白天记下的GPS坐标，从北向南绕过突堤，然后夜泊离岸20千米的海面。还一次，年轻人的工程船夜里10点多失去动力、又遇到大风，偏偏王宏留在港内因退潮而无法前去救援，那种内心被啃噬的焦虑，非外人所能体会。直到次日凌晨1时，当救援船靠近岸外10余千米处的工程船，见到大家时，王宏才放下心来。艰苦环境的磨练，反而增强了他的工作信心和勇气。
多年来，王宏和他的科研团队坚持求真务实、积极探索和注重创新，逐渐完善了以查明海岸带近现代地质环境变化为主要目标，包括人工浅层全取心钻探、水准测量、浅剖仪-测深仪-旁测声呐调查、底质取样等在内的渤海湾泥质海岸带野外工作方法。在天津地质调查中心首先承担了海岸带大比例尺区调、在渤海湾开展了AMS 14C测年及14C数据的系统校正、建立了环渤海14C数据库、开展了渤海湾210Pb和137Cs示踪与现代沉积速率调查，开展了牡蛎礁的稳定同位素（18O, 13C和87Sr）研究，深化了晚更新世以来陆域地层研究（发现了全新世以来8次、晚更新世以来3次海水影响增强事件）、首次开始了渤海湾西侧潮间带?浅海区全新世地层结构研究（划分为5个沉积单元），培养了自己的有孔虫、硅藻、软体动物和孢粉鉴定人员（分别研究了渤海湾西部潮间带?浅海区现生有孔虫、硅藻和软体动物群，以及它们重建古环境的作用）。在天津地调中心建立了从事海岸带地质调查与研究的团队，确立了中国地质调查局“泥质海岸带近现代地质环境变化研究与趋势预测”方向，并使之成为国土资源大调查的一个活跃分支。
地质事业不但是人类探索自然的需要，更是在新形势下服务国家与地方经济社会发展的需要，肩负着保障国家可持续发展、人与自然和谐相处的光荣使命。近年来，在完成国家公益性地质调查任务的同时，王宏及其团队还积极主动地为社会需求、经济发展服务，先后承担了国家海洋“908”专项中的天津市沿海地区?潮间带?浅海区调查、海岛调查及潮间带后备土地资源评价、黄骅港及周边地区环境地质调查与评价、天津滨海新区南港围海造陆区地质环境评价、天津港应对海面上升及极端增水的对策研究、天津海区活牡蛎礁调查、天津海区人工渔礁选址、天津古海岸与湿地国家级自然保护区重新划界地质勘查等10余项地方委托项目，逐步开创了泥质海岸带公益性地质工作为经济社会发展服务的良好局面。为查明渤海湾西岸海岸带地质环境现状、评价围海造陆和沿海平原的地质条件、防止风暴潮灾害及天津滨海新区（及天津港、黄骅港）防潮堤高度评估、海区工程建设稳定性、开发渔业资源、提高决策者和公众的“人与自然和谐相处”意识等方面，做出了积极贡献。
王宏在地质科学研究中注重国际合作，先后与斯通尼布鲁克大学（纽约州立大学石溪分校）、美国地调局海岸带中心、德国下萨克森州地调所、德国莱布尼兹应用地学研究所、奥尔登堡大学及北卡罗莱纳大学等开展了泥质海岸带大比例尺区调、210Pb和137Cs测年、硅藻与有孔虫、牡蛎礁古环境重建等多项合作研究。
王宏注重对新生力量的培养，努力把年轻人推向第一线。注重为同事和学生们创造尽可能好的条件和环境，对年轻人给予热心扶持和悉心指导，从而使整个团队成为了一个团结的、确立了较高目标的、能打硬仗的科研群体。
多年来，王宏尊重同事和学生、尊重他人的发现，团结大家一道工作、共同进步；同时，将自己的学识毫无保留地与同事和年轻学生们分享。尊崇科学研究道德修养，充分尊重他人的劳动与成果，为同事和学生们提供机会，在共同署名发表论文时，从不利用自己的身份，而是尽可能让别人在前面。作为博士研究生导师，他培养了10余名硕士、博士，包括地层古生物（有孔虫、硅藻）、现代沉积物测年（210Pb和137Cs示踪）、沉积学、同位素地层学的专门人才，其中牡蛎礁研究已跻身国际一流行列。在与德国、美国、葡萄牙等开展海岸带地学合作研究中，主动为中青年科研人员创造条件，鼓励他们直接参加国际交流。近年来，他所在的科研团队的年轻人先后有11人次、累计11个月在国外从事实验研究、参加国际会议；按计划，今年还将有4人次、近5个月在国外开展合作研究。
在中国18,000千米的大陆岸线中，泥质海岸带约占五分之一。泥质海岸带是中国三大都会圈—珠三角?广州都会圈、长三角?上海都会圈和京津都会圈的天津中心城区?滨海新区—的所在地，人口密度大、经济发达，在中国经济社会发展中占有不可替代的重要地位。另一方面，与砂质、岩质海岸带相比，该类海岸带的地质、生态环境更为脆弱，无论自然因素本身的改变抑或人类活动的干扰，均可产生明显的影响。包括天津中心城区及滨海新区在内的中国东部沿海重要经济区带环境地质问题，从某种意义上说，就是海岸带地质问题。王宏所从事的泥质海岸带地质环境调查，关系到这一重要区带的地质环境安全、人与自然的和谐与经济社会的可持续发展。当前，国家高度重视应对“气候变化”，将此作为国家发展的长远战略。国土资源部也将“全球变化的地质记录”作为一项新的重要任务。这一新的形势，使他更加意识到所从事工作的重要意义。今后，王宏决心继续坚持一线，和整个团队一起，铭记使命，开拓创新，为中国地质调查与科研事业做出新的更大贡献。

E. 研究生导师陶汉华、吴修符、姜建国的信息

他们的个人简历网抄上很容易可以查到，我就不复制黏贴了，建议你报考姜建国的研究生。
他是山东中医药大学基础医学院书记、常务副院长，中医临床基础专业博士生导师，正好你又想学中医临床基础方向。并且他的“个人能力”很强，他的学生跟着他可以学到很多很多东西，就业也比较好；此外他还是博士生导师，也方便以后你读博，像医学专业学历和资历是何等重要啊。
你说得另外两个老师也都不错，但是不如姜建国。
加油吧！！！！

F. 优秀研究生主要事迹

写作思路：从思想政治情况，学习科研情况，生活工作情况等三个方面写。

1、思想政治情况

本人于xxx年xxx月光荣地加入中国共产党，入党以来，我按照党员的标准严格要求自己，发挥榜样的作用，思想上积极要求进步，拥护党的思想、路线、方针和政策，自觉遵守各项法律、法规。主动关注国家大事并积极参与党内民主生活会，交流思想、探讨形势，更加坚定了自己的信念，使自己在大是大非面前能够保持清醒的头脑。

2、学习科研情况

在学习上，我积极要求上进，学习态度端正，学习目的明确，学术兴趣浓厚，刻苦认真，善于学习和吸收新知识，勤于钻研，勇于探索，通过英语六级，已有一篇第一作者的中文核心B类期刊论文被录用，另有两篇文章在投，获得硕士研究生三等学业奖学金。

积极参与导师课题研究，主动承担任务，不断锻炼、提升自己。在理论知识学习及课题研究之余，我还积极参加学院和学校的讲座活动以及课题组组织的各项实践竞赛活动并获奖，不断开拓视野，听取不同的思想、观点，吸取知识。

3、生活工作情况

在生活方面，坦诚乐观，积极向上，乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，群众基础较为扎实。注重团队合作精神和有着很强的集体观念。在工作方面，踏踏实实，认真勤恳，积极负责。作为xxxx院的xxxxx，积极承担多项工作，以身作则，是联系服务同学的桥梁纽带。

自xxx年担任xxx职务至今，参与xxxxx等各项工作，是老师的好帮手。在工作中始终要求自己认真负责，不断积累经验，提升自己，得到了老师和同学的一致好评，并获得“优秀研究生干部”荣誉称号。

G. 班导师先进事迹材料

班导师先进事迹材料

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。想拟事迹却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的班导师先进事迹材料，欢迎大家分享。

班导师先进事迹材料1

王振，男，中共党员，现任土木工程学院副院长，主要负责学院各项教学工作，2007年来校工作，并一直从事班导师工作，先后担任土木074、土木114、土木124、土木154班班导师。曾获得辽宁省大学生结构设计竞赛优秀指导教师、大连市结构设计竞赛优秀指导教师、校优秀班导师、校优秀课外活动指导教师等荣誉称号。

在教育教学工作中，他始终本着既要教好书,又要育好人这一原则，在教学一线从事专业教学工作，并长期从事教学管理工作，始终把教书育人工作放在工作首位。

一、始终坚持教好书

他热爱教师这一本职工作，工作中不断地提高自身的理论与技术水平,掌握更加丰富、全面的科学知识,确保在教学中不会出现弹尽粮绝的处境,教学中始终保持端正的教学态度,始终保持对学生的高度责任感。

每年讲授4门专业课程，2个课程设计，指导10人完成毕业设计，在各项教学工作中认真负责，兢兢业业、精益求精，对学生严格要求，不断钻研教学业务，本着对学生高度负责的原则,每讲一次课都精心组织、设计教学内容,直到自己满意为止,教学效果一直很好,受到同行的一致好评。

二、不懈努力育好人

作为教师他努力做到不仅要把科学知识传授给学生,而且要从德育方面引导学生,使学生树立正确的人生观。

在育人工程中，他首先努力做到育人先育己，一直不断地提高自身的道德修养,培养高尚的道德情操,提升自己的思想境界，从而更好地去教育和培养学生,才能使育人工作上水平、见成效。他注重言传与身教育人的作用，在教学的各个环节中宣传进步的思想,对学生进行爱国主义、集体主义及素质情操教育。

从2007年，他开始担任班导师，先后担任土木074、土木114、土木124、土木154班班导师。在班导师工作中，可谓兢兢业业、悉心指导，用情感和责任去开展各项班导师工作。在班级建设、学生成长成才中发挥了重要作用。

在学院繁忙的教学工作下，他精心的完成房屋建筑学、高层建筑结构设计等课程讲授以及导师工作室的各项指导工作；同时不忘自己是一名班导师的职责，几乎参与到所带班级的每一次班会中，倾听班级在建设中所做的工作，对班级建设和学生学业修读、人生规划进行指导。他始终本着“服务于学生，奉献于学生、引导于学生的理念”积极开展班级的各项建设工作，对于班级的各项成绩的取得起到了积极的推动作用，尤其是在学风建设及学生实践能力培养方面取得了显著的成效。所带班级曾获校优良学风班、先进团支部等荣誉。

担任班导师期间，他总是积极与学生沟通，及时摸清学生的思想与学习动态，帮助同学进行专业、学业、就业分析，用情感感化和激励学生，帮助学生建立正确人生观与价值观。无论是在学习上还是生活上，当同学遇到困难，总会得到及时精准的帮助与引导。工作中不辞辛苦，总是耐心解答同学心中的疑虑，帮助学生排忧解难。

作为班导师，积极鼓励和组织班级同学参加各种学科课外活动，并身体力行进行具体的指导工作，如：挑战杯、结构设计竞赛、大创项目等，培养学生的主动参与意识，培养学生严谨、踏实的学习与工作作风，培养学生的创新意识与实践能力。

三、科学管理育好人

身为教学副院长，主管教学工作，积极组织开展专业建设、教学改革等工作，为学生培养及学院教学建设做出了大量工作。先后组织开展模拟设计院教学模式改革，基于BIM的教学模式改革，做中学教学模式改革，并组织建立虚拟仿真实验教学平台，为育人工作开展了大量的科学化的管理工作，得到校院的高度认可。

总之，教书与育人是教师的天职，他在工作努力把教书与育人结合起来，并找到二者的共鸣点----实现既教好书又育好人，努力科学管理、培养出德才兼备的优秀人才。

班导师先进事迹材料2

作为一名班导师，她陪伴学生度过四年的大学时光，对学生进行学业引导，为学生成长成才领航，倾注心血，尽职尽责。徐蕾老师从2012年9月至今担任土木工程学院土木工程121班的班导师，作为这个大家庭的师长，她尽心的履行自己的职责，关注班级同学在学习和生活上的方方面面，见证了他们从青涩到逐渐走向成熟的转变。

大一伊始，为了使同学们对四年的大学生活有正确的目标和规划，在入学初的班会上，徐蕾老师结合自身经历引导同学们认识到：四年的专业知识学习对他们未来可能从事的职业的影响，四年的大学生涯对他们人格、能力方面的锻炼和塑造作用，四年的同学情谊在他们一生中都将是最宝贵的财富。进而，引导他们培养专业兴趣，巩固专业思想；引导他们珍惜四年的时光，认真学习专业知识，严谨求学，诚实做人；引导他们热爱班集体，团结同学。有些同学在来到一个新的环境后，既在生活上感到不适应，又感到学习的压力。那段时间我经常与这些同学交流沟通，缓解他们的压力，鼓励他们积极向上，帮助他们尽快的融入班级这个大家庭中。

徐蕾老师积极参与班委选举，班委产生，她召集班委召开第一次会议，要求班委在学习和班级各项活动中起到表率作用，协助管理班级的日常工作，并让班委将同学分成多个学习小组，组织同学们上晚自习。四年中，经常与班委沟通，了解班里每个同学的情况，与班委成员一道从同学们的学习、生活、心理等各个方面讨论班级的建设工作。四年中，徐蕾老师积极参与到班级的开学初的主题班会、学风建设主题班会以及期末诚信考试教育主题班团会中，耐心的听班委和同学们的心声，了解班级建设中的成效和现存问题，并给予班级和同学们及时的引导和良好的建议。

入学初的积极引导，使得班级成为一个非常团结的整体，树立了良好的班风和学风。四年中，无论在学习和生活中，同学们都能团结一心，互相帮助。在四年的学习生活中，徐蕾老师及时找有挂科的同学谈心，了解他们心理和学习上的波动，帮他们找原因和解决问题，鼓励他们努力学习，赶上正常的学习进度，并让班委一对一的进行帮助。对学习成绩优秀的同学，有意识的让他们全方位发展锻炼，并主动去帮助学习成绩落后的同学。

毕业在即，很多同学在考研和择业问题上感到迷茫，我结合目前土木工程行业的发展现状，一方面鼓励有基础的学生积极参加考研，拓宽以后就业的可选择性；另一方面，端正学生择业的'态度和导向，为他们分析行业未来的发展，和目前从业的现状，鼓励他们脚踏实地，摆正位置，从基层做起。

对于考研的同学，由于她主讲的“结构力学”是很多学校考研的专业课，所以她让这部分同学进入到自己的工作室中，随时为他们答疑辅导。考研的日程非常紧张，为了不耽误同学们的学习，不管是出差在外，还是休息日，她都尽量尽快的为学生解答。所带班级3名同学成功考取了研究生，4名同学出国留学。

在徐蕾的老师的指导下，班级同学团结向上，具有较强的集体责任感，学生4年中零违纪、无各类不安全事件，班级曾获得2013-2014学年校优良学风班、2012-2013学年先进团支部等荣誉。班级同学获一等奖学金6人次；二等奖学金6人次，三等奖学金5人次，国家励志奖学金5人次，单项奖学金10人次。在运动会、篮球赛等各类文体活动以及各类科技竞赛中，班级同学参与热情高，并取得优异成绩。

班导师先进事迹材料3

高云莉，女，1971年生，博士，2004年7月从吉林建筑工程学院调入大连民族学院土木建筑工程学院工作至今，现任工程管理系主任。自2014年入职以来便主动承担班导师工作，现有10余年的班导师工作经验。

高云莉老师在2012年担任工程管理专业123班班导师，2014年工程管理专业由新转入同学组成了工管124班，高云莉老师为了这些同学能够尽快融入工程管理这个大家庭，主动承担了该班班导师工作。

她认为，大学期间的成长对年轻人的未来发展起着至关重要的作用，对于毕业生而言，大四学年是大学向新阶段过渡的转折期，尤显重要。因此，正确引导学生融入目前的社会生活是毕业班班导师工作中最关键的一环。为了帮助学生更好的适应这个过渡期，解决学生在就业和择业以及职业发展中的疑惑和问题，高云莉老师积极参与班级的每一次班会，并经常与班级学生谈心谈话，给予学生及时的指导和关怀。

对于学习，高云莉老师主要通过大学期间的个人发展和未来就业两方面进行引导教育，利用经验和接触到的案例与同学分享讨论；组织文体活动带动同学们积极性，挖掘除学习成绩外的其他潜力，进行鼓励式的引导。在谈到学生潜力培养过程中，高云莉如是说，“工管成立工作室，刚开始成立是08年，才刚有点雏形，刚开始做的时候还请计算机的老师来讲编程啊等等，还资助去外面学软件，一开始我们都不放手的抓着学生，后来发现放手以后取得的成绩给你大大的惊喜，让你不敢想象，学生太厉害了，所以做出这个成绩，我们工管的这些老师就感慨，学生的创造力超出自己的想象。咱们老师其实就是起一个引导作用：一个是比较宽松的氛围，一个是老师好的引导，一个是同学之间的正能量，在这个环境里就奔着自己的兴趣使劲，不见得一定要干这行，但是要做什么事情就尽力把它做好，条条大路通罗马。”

在高云莉老师的带领下，工管123班和工管124班都取得了很大的进步。工程管理124班自2013年至2015年间，获2014-2015学年大连市先进班集体、2014-2015学年大连民族大学模范班集体、2013-2014学年校优良学生班、先进团支部等多项先进班集体荣誉称号；十余名同学获奖学金，其中包括国家一级奖学金、多项励志奖学金等；近20名同学在挑战杯、大学生创新创业计划、BIM技能大赛、建筑结构设计大赛、测量大赛、太阳鸟科技立项中取得优异成绩。

工程管理123班于14-15年获2013-2014学年校先进团支部、2014-2015学年校级学风进步班等荣誉称号；十余名同学获奖学金，其中包括多项励志奖学金、各级综合奖学金等；近10名同学在挑战杯、大学生创新创业计划、BIM技能大赛、建筑结构设计大赛、测量大赛、太阳鸟科技立项中取得优异成绩；在升学、就业方面均有骄人成绩。

高云莉老师在担任两个班级的班导师的过程中，能够在专业学习和人生规划方面给予学生正确的引导，在学风考风建设、学习动力的激发、建立正确的专业思想、参加学术科研活动和社会实践活动、就业指导、心理疏导”等方面做了大量工作，贡献突出，成效显著。

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H. 魏永祥的个人事迹

在医学界，嗅觉研究绝对是一个冷门。然而，就是这个冷门，却让魏永祥为之痴迷，并将其作为自己的研究方向去努力。
踏入杏林皆为缘，初尝人生倍感“酸”
魏永祥出生于内蒙古赤峰市，美丽的内蒙古大草原赋予他豪放、勇敢、不屈不挠的性格。电影《李四光》让他从小立志做一名地质工作者。“假如有一天我能像李四光他们一样奔走于名川大山之间，为祖国寻找宝藏该是一件多么惬意而又自豪的事呀！”少年时代的他放学后常常独自一人躺在宽阔的大草原上，在阳光下闭目遐想。然而，高考填报志愿时，他遵从父愿，考取了内蒙古医学院。
大学期间，争强好胜、永不服输的性格，让他的成绩名列前茅，并且担任学生会干部，成为学校的风云人物，但是，起初他对学医却心存抵触。“不喜欢学医有几个原因，”魏永祥教授解释说，“首先，一想到天天与因病痛而愁眉苦脸的患者打交道心情就不好。其次，我喜欢无拘无束地在祖国的名山大川游历，不喜欢终日关在浓烈的消毒水味道的手术室里，所以想当地质工作者。最后一个原因是：每逢人体解剖课程之后，我根本吃不下饭。用摆弄完尸体的手去拿馒头觉着恶心，直想吐。”回想起往事，他不禁莞尔。不过，后来发生的一件事彻底改变他。
毕业后留校的他分配到了内蒙古医学院第一附属医院当住院医师。按照医院的安排，他带着学生到农牧区劳动锻炼，与农牧民“同吃、同住、同劳动”。一天，几个学生找到他，说女房东生病了，不能给他们做饭吃，要求换一户人家。出于职业的习惯，他赶到了女房东家。一进门，就看见女房东面色苍白，紧皱眉头，痛苦地蜷缩在床上。他的丈夫告诉魏永祥女房东肚子疼。而村里50多岁的老村医正给她打点滴消炎，汗珠顺着女房东的额头往下淌。
“会不会是宫外孕破裂造成的出血？”年轻的魏大夫以其掌握的医学知识不觉脱口而出，并没有顾及赤脚医生的存在。
“后生（当地对小伙子的称呼），她还戴着环呢！怎么可能怀孕？”老村医不屑一顾。
“正因为戴着环，才有可能造成输卵管怀孕，宫外孕破裂出血是急腹症，如不及时抢救会死人的！”
在他的坚持下，女房东被送到了内蒙古医学院附属医院，经过检查，女房东的病情正如魏大夫所说的那样，输了1200ml血，经过手术成功救治！
女房东出院后，热情豪爽的牧民一家请他和老村医吃饭。席间，牧民按照蒙古族的风俗，一边敬酒一边歌舞，歌词大意是“你是我的救命恩人。你救了我的妻子，就是救了我，使我还有妻子；你救了我的妻子，就是救了我的孩子，使我的孩子还有妈妈；你救了我的妻子，使我们全家团圆，就是救了我的家。……”房东朴实的歌触动了魏永祥大夫心底最柔软的神经，酸酸的感动如潮水般涌上心头。他深深地品味到医生这个职业的神圣和崇高！赞歌、美酒、救赎，年轻的魏大夫陶醉了，他喝了一生从未喝过那么多的酒，醉了。他追崇的偶像从李四光变成了扁鹊、华佗、李时珍……一段人生小插曲、一个蒙古包、一个不经意间挽救的生命彻底改变了他的人生轨迹，从此，他全心钻研医学。
医海茫茫顿觉渴，初试身手倍感“咸”
女房东痛苦蜷缩的身影深深地镌刻在年轻的魏大夫的脑海里，在临床的医疗实践中，他不断激励自己学习进取，以更广博的知识和更精湛的技能为百姓健康服务。
1996年，他考取了首都医科大学北京同仁医院的博士研究生，师从于国内著名的耳鼻咽喉头颈外科专家韩德民教授。导师为他确定了研究方向：嗅觉转导机制及嗅功能障碍的相关研究。当时，国内外对嗅觉障碍研究甚少，是个不折不扣的“冷门”。“既然是导师交待的，就做吧！”他没有多说什么，专心投入到研究中。面对困难，他充分显示了不屈不挠的性格特征。他潜心琢磨，与“困难”交朋友，正视困难，以“天道酬勤”和“天行健，君子以自强不息”两句古训不断勉励自己，守望和坚持了十年，在冷门中的不断求索。凭着一贯的作风：不做则已，既然做，就要把平凡的东西做得不平凡！在这个“小鼻子小眼”的“冷门”里，多次获得了国家自然科学基金和北京市自然科学基金资助，并获得了科研成果奖。
“嗅觉是人体的重要生理功能之一，它具有报警、识别、影响感情和生理调节等作用，……目前，关于嗅觉产生的分子水平的研究是感觉生理学领域中最有意义的课题。”谈到嗅觉功能这个话题，魏永祥教授如数家珍，娓娓道来。
国内外嗅觉研究起步较晚，迄今为止尚无诊断嗅觉功能障碍可靠的客观指标。他经过一系列深入的基础和临床研究，在嗅觉功能障碍领域做了有益的探索。在基础研究方面，他通过实验观察了细胞内嗅觉的第二信使——钙离子的变化规律和调控机制，进而了解嗅觉生理和病理机制，探索嗅觉功能障碍的客观指标。他证实，电刺激记录嗅觉诱发电位是一个客观、实用的电生理手段，具有一定的应用价值；应用电刺激记录嗅觉诱发电位反应，可为嗅觉神经系统电位变化的特点、起源和机理提供基本的证据。在临床研究中，他证实了嗅觉障碍与慢性鼻窦炎鼻息肉的临床分型、分期有关，嗅觉功能的恢复程度可作为较好的评价鼻内窥镜手术疗效的指标，并由此推断，嗅黏膜上嗅觉特异性蛋白的表达有助于嗅觉功能障碍的临床诊断和预后评估。
“后来越做，兴趣愈浓。”随着研究的不断深入，他如饥似渴地遨游在浩瀚的医海中，在饥渴时，愈是喝海水，愈觉口渴。海水的滋味还真“咸”。
踏入冷门勤求索，斯人闻香何言“苦”
魏永祥教授坦言：“医生是个辛苦的行当。辛苦一方面表现在忙碌，时代和医学发展要求一个好医生必须成为医、教、研三位一体的综合性人才。要德艺双馨，仁心仁术。要敏于思索，勤于钻研。要授业解惑，薪火相传。辛苦的另一方面表现在终生学习，不断探索。”住院医师、住院总医师、主治医师、副主任医师、主任医师；硕士学位、博士学位、在美国攻读博士后学位；讲师、副教授、硕士研究生导师、教授、博士研究生导师；北京同仁医院中心实验室主任、科技教育处处长、耳鼻咽喉头颈外科副主任、院长助理、北京朝阳医院副院长……一个个专业职称、学历学位、教育职称和行政职务记载了魏永祥教授一步紧似一步的人生足迹，起初是每隔三年，之后每隔一二年，他就会迈上一个新的人生台阶。看似一帆风顺的人生轨迹背后，凝聚着他孜孜不倦、勤奋求索的不懈努力。
他苦修专业知识，苦练专业技能。他在临床实践中，把对每一位病患的诊治经历当成是一次学习的机会，视病患为“师”。“十年磨一剑”。经过对门诊患者一个个的诊治，手术台上一刀刀的体会，多年来严格得近乎苛刻的临床磨砺，他具备了广博的医学知识和精深的专科根底，掌握了精湛、娴熟的鼻内镜微创外科手术技能，可以广泛开展各种鼻眼和鼻颅底相关外科手术。他还率先在国内开展嗅觉味觉功能的相关检查，在各类嗅觉和味觉障碍以及阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）的诊治等方面积累了较丰富的临床经验。他一直认为，看着病患经过诊治迅速痊愈是最令他欣慰的事。
查房、出门诊、做手术等临床工作之外，魏永祥在科研领域投入了大量的精力和时间。他主要侧重于微创外科技术对鼻生理功能的影响、嗅觉功能客观监测及嗅觉转导机制的研究；建立了国内首家嗅觉和味觉化学感觉功能试验室，对嗅觉和味觉的主观检查和客观监测以及影像学方面的评估进行了较为系统的临床研究。他先后承担国家级、省部级课题19项，其中包括国家自然基金课题4项，科技部863计划课题子项目1项；承担北京市课题3项，在核心期刊发表论文82篇，并参编专著及大学教材10部；获科研成果5项。
目前，他在微创外科技术对鼻生理功能和嗅觉方面影响的相关研究已达国内领先水平，对嗅觉和味觉的主观检查和客观监测以及影像学方面的评估进行了较为系统的临床研究，其研究成果为本专业基础研究和临床应用奠定了坚实基础；同时，他还开展了嗅觉信号转导机制及嗅神经再生与嗅觉障碍的基础研究，主持承担多项国家自然基金课题和北京市自然科学基金课题。在国内率先开展嗅觉味觉功能的相关检查，对各类嗅觉和味觉障碍的诊断及治疗达到国际先进水平。“应该使更多的嗅觉障碍患者告别无味生活，自由自在地享受着鲜花、野草，美味、佳肴……还有生活的芬芳。”
此外，已经担任教授的魏永祥还承担着首都医科大学七年制本硕连读、五年制本科及听力学和视光学专业的授课任务。参与编写《耳鼻咽喉科学》普通高等教育“十五”国家规划医学教材（五年制和七年制）、《耳鼻咽喉头颈科学》全国高等学校医学规划教材、《临床医学复习精要》等教材及译著，到目前为止，他已培养博士、硕士研究生17名。
多少个夜晚通宵达旦，多少次失败屡败屡战。踏入冷门勤求索，只为斯人可闻香。在医生、研究者、教师三重角色间不断转换的魏永祥真切感到了要想做成一件事真的好“苦”。
领导如乐团指挥，面对困难敢尝“鲜”
魏永祥历任许多行政职务：北京同仁医院中心实验室主任、科研教育处处长、耳鼻咽喉头颈外科副主任、院长助理，现任首都医科大学附属北京朝阳医院副院长……他喜欢把自己的管理者角色比喻成交响乐团的指挥，“让各怀绝技的演员完美合作，共同演奏出一曲振奋人心的交响乐。”“穷则独善其身，富则兼达天下”正是这样的想法，让刚过而立之年的魏永祥走上管理岗位，出任首都医科大学附属北京同仁医院的中心试验室主任兼科技教育处处长。他的科教实力已经让人赞叹不已，他的管理能力更加让人刮目相看。在担任中心试验室主任时，他推行“开放、流动、竞争、协作”的运行机制并不断强化和完善试验室的功能，使试验室在较短的时间里达到国内医院的一流水平，并在某些特色项目上具备与国际先进水平进行交流、对话的能力。同时，实验室获得有史以来的第一个院级“先进科室”的称号。科研处与教育处合并，他又通过竞聘担任了科教处处长。上任后，他制定了同仁医院科研教育10年发展规划，积极推进“科教兴院”方针并根据医院实际进行改革创新。在他和同事们的努力下，同仁医院的科研和教学工作取得了长足进展，眼科学和耳鼻咽喉科学双双进入教育部国家高等院校重点学科，科教处也荣获医院“先进集体”。此后，他又以票数第一的成绩从21名竞聘者中脱颖而出，成为同仁医院历史上最年轻的院长助理，分管科研、教学、院办、医学采购中心等重要部门工作。2003年SARS期间的出色表现更是受到各界广泛赞誉。同仁医院的工作经历为魏永祥日后成为优秀的“双肩挑”领导打下了坚实的基础。
2008年2月，首都医科大学附属北京朝阳医院京西院区结束了长达一年多的“体制待遇”之争，但树欲静而风不止，仍有许多历史遗留问题亟待解决。在这种情况下，北京市卫生局任命魏永祥同志担任北京朝阳医院副院长，主管京西院区工作。
京西院区原来是中铁建总医院，其前身为铁道兵独立建筑团卫生队、铁道兵总医院、铁道部工程指挥部衙门口医院、中国铁道建筑总公司总医院，建院时间虽短，但历史沉积的问题矛盾却不少：人员构成复杂，职工对医院存在信任危机……如何充分调动各类人员的积极性，促进院区人员的情感融合和文化融合，维护医院稳定，保持医院快速发展是摆在魏永祥面前严峻的课题。面对纷繁、复杂、困难的形势，他以落实差额拨款事业单位为契机，走科室、串班组，召开各种形式座谈会，深入基层了解情况，切实把握第一手资料。从抓住人心着手，默默地付出关爱和真诚。他扑下身子认真解决了一些职工因合并而拒签合同问题、老干部活动室问题，工资套改问题和临时家属工等老大难问题；微服私访，走遍院区的每一个角落，查找安全隐患，调查一线职工工作环境，改善一线职工的工作条件；最大限度地提高职工收入；从稳定入手，为平安奥运看好了自己的门、管好了自己的人、办好了自己的事。此外，他还针对京西院区医教研整体水平不高的状况，下大力气抓好医教研工作，群策群力，充分发挥本学科优势和其他特色学科优势，使京西院区在发展中保稳定，在稳定中求发展，医疗和经营各项指标以年平均28%的速度增长。
面对成绩，魏永祥却很谦虚：“我也是在干中学，学中干，要做个好指挥，让京西院区这个乐团奏出振奋人心的和谐乐章。工作生活中总会有困难，但男儿当自强，干事业就要敢尝天下‘鲜’。”
纸上得来终觉浅，奋力前行方知“甜”
多年的努力付出，让魏永祥教授获得了诸多荣誉和成果：2001年和2005年，入选北京市“十百千”卫生人才工程；入选2002年“北京市科技新星”培养计划和2003年教育部“跨世纪优秀人才”培养计划；2002年当选共青团中央和卫生部“全国青年岗位能手”；2006年获“茅以升青年科技奖”、“北京市百名优秀医师”称号。他还担任着中华医学会北京医学分会医疗事故鉴定专家，中共中央直属机关青年委员，以及《中华临床医药杂志》、《中国耳鼻咽喉头颈外科杂志》、《中华耳科学杂志》等8家核心期刊的常务编委或编委。实际上，最让他自豪的是他从医以未发生一起医疗纠纷和事故，这在医患关系极为紧张的今天显得弥足珍贵。
荣誉和成就，没有改变他的本色，他依然秉持着真诚、直率和朴实的个性，保持着不服输、不放弃的韧劲。对患者，他是一位和蔼可亲的专家；对学生，他是一位作风严谨的导师；对同事，他是一位雷厉风行的伙伴；对下属，他是一位睿智达明的引领者。
每当回忆起自己走过的道路，魏永祥教授总是感慨万千：“庆幸自己走上了从医的道路，这对自己的人生和品德都是一种升华，‘德不近佛者不行医’。人有酸、甜、苦、咸、鲜五种味觉，在人生道路上又何尝不是五味俱全呢？当你品遍人生五味时，你会发现生活变得多姿多彩，其乐无穷。当你回首往事的时候，你会品出生活的滋味有点甜。”展望未来，他说出四个字：“艺无止境”。是啊，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。魏永祥教授依然会在他闻香识味的人生道路上执着前行，勤奋求索。

I. 教师先进个人主要事迹材料

教师先进个人主要事迹材料

在学习、工作、生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是我精心整理的教师先进个人主要事迹材料，欢迎阅读与收藏。

教师先进个人主要事迹材料1

王春凤老师2004年参加工作，硕士研究生，副教授，现任黑龙江外国语学院应用英语系教学副主任。多年来一直从事一线教学及管理工作，曾获得省优秀师德师风奖，全国大学生英语竞赛特等奖指导老师，《新视野大学英语》课件征集大赛一等奖，黑龙江省高等教育学会第二十二次优秀高等教育成果一等奖，黑龙江省外语学科优秀科研成果二等奖，院级青年教学能手奖，院级教学成果一等奖，院级优秀教师，教学优质奖等荣誉称号二十余次。2018年她荣获第三届全国高等院校英语教师基本功大赛国家级一等奖，第三届全国高等院校英语教师基本功大赛省级一等奖，全国高等院校英语教学学术论文一等奖，第三届全国高等院校英语教师基本功大赛最佳课件使用奖。工作期间，曾发表科研论文二十余篇，出版教材五部，科研立项十余项。王春凤老师治学严谨、教风端正，具有强烈的事业心和责任感，甘于奉献，在工作中贯彻落实爱国奋斗精神，用党的教育思想武装头脑。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是王春凤主任从师15年的真实写照。

一、学高为师，身正为范

教书育人是教师的天职，但如果教师没有扎实的教学基本功，空有一腔热情是没办法完成教书育人这一使命的。多年来，王春凤老师把提高教学水平当成是终身的一个目标去追求，同时她坚信精深广博的专业知识是高质量教学的关键，她始终把提高个人专业知识，提升个人专业素养作为教育教学工作的行动指南。从走进课堂的那一天起，她就不断探索增强教学针对性、实效性的新方法、新路子。她不断更新自己的教育理念，努力尝试新的教学方法和手段，汲取优秀教师的先进经验，在教学中始终保持前瞻的教学理念和教学方法。王春凤老师总是以自己正直、好学、积极、乐观的态度来影响学生，感染学生，将传授知识与塑造学生健全人格相结合。作为一线教师，她对学生要求严格，自己更是以身作则。工作15年来，她上课从未迟到一次，也从未提前下课1分钟，以身作则的精神深深地影响到了班级的每个学生。她坚持育人为本，因材施教，关爱每一名学生，公平公正对待学生，受到师生的广泛赞誉。

二、热爱学生，严谨治学

“我爱我所教过的每一个学生”。作为一名知识分子，王春凤用自己的所学所思，践行新时代知识分子的爱国奋斗精神。王春凤老师善于寻找学生身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中用爱心感化他们，把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。她不仅教书，重在育人。工作15年来，她坚持每学期辅导成绩落后学生，了解学生落后的原因，找出合理的解决办法，在学习方法方面找出突破口，使学生能够顺利毕业，找到工作。

她不仅注重教书，还致力于科学研究，从2006年至今，她共计申报参与省级、校级科研项目11项，发表文章20余篇。除此外，她坚持给学生最需要的知识，不仅指导学生不断学习，自己也从未停止学习，2013年她到香港理工大学参加民办院校教师培训项目，给学校和学生带来新的理念和方法，应用到了教学中；2014年5月至6月，她又到台湾的亚洲大学学习，期间访问了静宜大学，台北基督学院，景文科技大学等学校访问学习，将其所学应用到实际教学中去，取长补短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大学学习西方的教学理念和方法，在学生服务方面有了新的认识；2015年，她到华东师范大学访学一年，在教学和科研两方面都有显著提高；2016年1月，她又到美国西雅图各大学访问，学习，为系里和专业的建设提出了新的观点和法。

三、善于奋斗，注重实践

作为新时代的知识分子，王春凤老师注重实践，在实践中以新的担当和作为，让奋斗成为主旋律。王春凤老师具有较高的英语水平，英语听、说、读、写、译等能力都很强，其中英语口语、听力能力十分突出，专业基础扎实，能熟练使用英语开展教育教学工作。她从大学开始就与来自不同国家的外教一起工作，比较了解不同国家的文化和习俗，有着很强的对外交际能力。她连续两年被省外事办聘为27届和28届哈尔滨国际冰雪节（Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival）评选翻译，为 Juhani Lillberg 主席做现场比赛翻译。

面对新时代新任务新要求，她坚守正道、追求真理、甘于奉献。十五年的磨砺与成长，使她在挥洒间得到了许多。她始终坚信，成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，而她必将以百倍的信心和热情走下去。这就是我们的王春凤老师，都说育人者无私，她用自己满腔的热情和不懈的耕耘，诠释了孜孜不倦、创新实践的教师品质，谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感人篇章。演绎了教师们为了学生的明天，真诚奉献的博大情怀，向我们展示了一个教师经历风霜后发出的最耀眼的荣光。都说真情育人香满园，硕果满枝的王老师且看桃花闹春风吧！

教师先进个人主要事迹材料2

马先果，中共党员，博士，教授，硕士研究生导师。现为化学工程学院教师。

马先果老师2014年6月毕业于中国科学院大学，同年任职贵州理工学院化学工程学院，主要从事新能源材料与储能器件方面的研究工作。“为师者，善良为心，奉献为本，传承为志”，这是马先果老师用来作为自己行动指南的一句话。

教育是灯塔，照亮前行的路。在教学工作中，注重立德树人，始终把德育工作放在工作首位，“新冠肺炎”疫情期间授课，注重学生心理健康，积极主动与学生交流，答疑解惑。马先果老师注重课程思政建设，将思政元素融入到专业教学全过程，积极打造课程思政示范课程。她为大一新生开设《新能源科学与工程导论》，引导学生爱国、爱校、爱专业，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；每年都以极大的热情为本专业和其他专业学生义务进行考研动员，指导学校和专业的选择及填报工作，辅导专业课知识，学生受益匪浅。

马先果老师在教学当中注重引领学生了解知识体系的构建，培养学生的独立思考和创新能力，与学生交流自己的学习心得。先后主讲《储能原理与技术》、《化学电源技术》、《新能源科学与工程导论》、《新能源专题实验》等理论课与实践类课程，以学生为中心，注重教学改革，采用“雨课堂”和“学堂在线”等先进的教学方式，将科研成果引入课堂和实践教学中，注重教学内容与科学发展前沿、专业需求紧密联系，自编大量的思考题和练习题教学效果优异，得到了师生们的一致好评。

作为新能源科学与工程教研室主任，马先果老师在工作中起到了模范带头作用，积极主动完成教学院长和教务科安排的各项任务，协调教研室老师的各项工作。同时她积极参与学科建设、专业建设和专业实验室建设，作为执笔人制定2020级新能源科学与工程专业人才培养方案，修订2018和2019级该专业人才培养方案，建立了完整的新能源科学与工程专业人才培养体系。

科研是火，点燃未来之光。马老师主要从事清洁能源材料的研究工作，致力于研发出清洁无污染的能源材料，先后主持校级以上教学和科研项目6项，包括国家自然科学基金2项、贵州省科学技术基金1项、教育部协同育人项目1项等。迄今以第一作者或通讯作者共发表SCI/EI论文10余篇，其中SCI1区论文4篇，2区论文3篇，获批中国发明专利6项。马老师在教学工作中注重把科学研究工作作为教学案例融入到日常的教学工作中，她注重科学创新，持续挖掘、培养人才，积极调动学生的创新意识，及时与学生分享教学科研当中的心得和前沿的热点，尽一切可能为学生提供科技创新项目和实验条件，经常与他们一起进行实验，发现问题，解决问题，培养学生的科研能力和实践能力，先后指导30余名学生参加创新创业项目，指导的学生获批国家级创新创业项目3项，指导学生完成贵州理工学院师生共创脱贫攻坚项目1项。

师者，传道授业解惑也！马先果老师没有惊天动地的事业，只是用三尺讲台书写人生梦想。她将始终牢记初心，专心教学和科研工作，勇往直前，以教师和科技工作者的身份奉献自己的青春！

教师先进个人主要事迹材料3

王新颖，中共党员，讲师，现为我校教学质量评估监控中心教职工。

工作以来，不管是从事管理工作，还是在一线教学岗位教学，她都以一种积极乐观的心态，一种负责任的态度，一种踏实肯干的工作作风不断地努力工作，受到部门领导与同事的认可和学生的欢迎。

思想上，她注重学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导日常工作实践。她带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，认真执行党的教育路线方针，严格按照党的教育政策 ，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

她乐于教学，积极做好学生的'引路人。在教学工作中，她严谨细致，注重方法，充分尊重学生个性，因材施教。为了上好每一堂课，她都充分做好的课前准备，注重教学方法的改进，注重发挥学生在课堂上的主体作用，加强与学生的课内互动，针对不同的内容采用案例教学、项目教学、分组教学等让学生由被动变为主动，充分调动学生学习的主动性。

她关心学生，注重言传身教。作为班主任，她关心每一个学生的身心健康与学业。有一次一名学生的头部被树给砸到了，她立即放下手头的工作赶到现场，带学生前往医院检查，一直陪着他，直到医生确诊没有问题。学业上，每学期她都认真分析学生的成绩，并鼓励他们努力学习。除此之外，她更关注学生的思想动态，狠抓思想教育工作，经常与学生进行谈话，注重言传身教，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。

她爱岗敬业，积极提升服务能力。教学管理中，她对工作一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务，力求在工作中干好本职工作，尽职尽责地完成上级领导布置的每一项任务。在日常工作中，她时刻把工作放在首位，服务教师，服务学生，以最饱满的热情投入到工作中，切实做好教学质量监控、评估的各项工作。

在学校的学位评估期间，评估中心人手少，工作又繁重，即使人手再少，工作的质量必须要保证。预评估一年，“五加二”、“白加黑”俨然变成她工作的常态；办公室无数次深夜通明的灯光，她拖着疲惫的身体顶着困意为迎评工作通宵加班的身影还历历在目。她的工作得到了学校各级领导的一致好评，2015年、2017年年终考核获优秀个人，2019年获合格评估先进个人。

面对未来，王新颖老师表示，她将继续默默耕耘，用无私的爱感染、教育每一位学生，用甘为孺子牛的精神，为教育事业奋斗终身。她相信，只要心中有爱，有高尚的师德，不断的地学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！

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J. 黄耀曾的人物事迹

黄耀曾毕生从事有机合成化学的研究工作，在有机化学领域负有盛名。他是中国有机氟化学研究的先驱之一和金属有机化学的开拓者之一。他在“有机砷、锑 、碲化合物在有机合成中的应用”的研究领域内成果卓著，由此发展的新反应、新试剂在有机合成上显示可喜的应用前景。在面向经济，面向国防建设的应用研究方面，他也做出了贡献。
1912年11月11日黄耀曾出生于江苏省南通市一个书香世家，父亲黄衍熙（字笃蕃）15岁考中秀才。母亲刘安清生下一女三男，黄耀曾是最小的一个。他的大哥古文根基颇深，写得一手好字，经常在家教两个弟弟古文。黄耀曾的父亲常在家以文会友，是大镛诗社的一员。黄耀曾就是在这样一个书香洋溢的环境中成长起来的。
黄耀曾4岁入初小，8岁入高小（当时学制为初小四年，高小三年）。小学和中学时的数学老师就是后来成为著名国画大师的王个簃。教他语文的是王达五。从两位王老师的言传身教中，他渐渐悟出一个道理，教导学生应以鼓励为主，不可妄加指责。这也是他日后能成为研究生的优秀导师的根由。
黄耀曾11岁进了南通中学初中部，14岁免试入高中。在中学时，给他印象最深的老师是教数学、化学的陆颂石和教他语文的南通宿儒、文字学家徐昂（字益修）。黄耀曾常把这两位老师挂在嘴边，他认为文和理是互通的，要写出一篇有可读性的科学论文和综述，必须逻辑性强，文字简洁，一层一节交待清楚，做到深入浅出，不使读者觉得厌倦。
17岁时，黄耀曾考入了国立中央大学（现名南京大学）化学系，老师中给他印象最深的有张江树、刘树杞、袁翰青和高济宇。张江树教他物理化学，逻辑性很强，条理清晰。袁翰青和高济宇都刚从国外归来，带来新的教学内容，使他眼界大开。指导他做有机化学实验的是王葆仁，王老师对学生的实验操作要求严格，一丝不苟。
影响黄耀曾一生的是庄长恭。庄长恭留学美国，又去德国做客座教授一年，深得两位诺贝尔奖获得者A．文道斯（Windaus）和H．维兰德（Wieland）的熏陶，他在甾体化学上的造就，在国际上受人瞩目。庄长恭回国后，出任中央大学理学院院长，教授高等有机化学，以简练的言词，讲授了许多当代有机化学中的前沿领域知识。黄耀曾是庄长恭的得意学生，他的毕业论文的题目是《环己烷2－甲基－2－羧基－1－乙酸的合成》。这是庄长恭研究甾体的全合成的第一步。因为当时文道斯和维兰德已将胆甾醇和胆酸的结构搞清楚了，下一步便是如何设计全合成。这是一个富有挑战性的课题，因为甾体的结构复杂，不对称碳原子多，全世界只有少数人敢于问津。当黄耀曾的毕业论文做出部分结果，拿到关键中间体时，庄长恭被委任为中央研究院化学研究所所长，因为黄耀曾成绩优异，得到庄长恭的青睐，庄长恭要他毕业后跟他一起到中央研究院化学所去，黄耀曾的科研生涯就此揭开了第一页。 1934年，黄耀曾随庄长恭进入中央研究院化学研究所，被指定做有机微量分析，兼做有机合成。20世纪30年代，有机微量分析是国际上有机化学研究中的先进技术，但在中国尚未建立。有机微量分析仪器是庄长恭从奥地利订购来的，黄耀曾精心钻研，掌握了这一新技术。他的同事田遇霖（庄长恭在东北大学时的学生）被指定继续进行环己烷－2－甲基－2－羧酸－1－乙酸（1）的合成。当田遇霖将二元酸的前身二乙酯（2）用甲醇氢氧化钠水解时，所得的产物，经黄耀曾分析，断定并非二元酸，而系少了一个“CH2”的一元酸。
当田遇霖将2用乙醇氢氧化钠水解时，所得产物，经黄耀曾分析断定也系一元酸，其经验式不少“CH2”。这件事，曾使庄长恭一度困惑，但是当庄长恭想通化合物（2）用甲醇氢氧化钠水解时，发生了酯交换，即2－位上的乙酯变成甲酯，才恍然大悟，两人都对！这件事现在看来不足为奇，但在50多年前，在中国初次建立有机微量分析新技术时，不能不算是一件值得提起的事。
另一件也是关于有机微量分析的事。当高怡生在纪育沣指导下，从贝母中提出一种生物碱，交黄耀曾测定其中碳、氢、氮的含量。黄耀曾的分析结果和一位日本学者福田昌雄的结果及中国一位老前辈用100毫克样品分析的结果大相径庭，因此引起中国老前辈的怀疑，他们说“庄长恭找了一个小孩子做微量分析，怎么做得准？”因为这位老前辈对当时的新技术是表示怀疑的（微量分析仅用3至5毫克）。于是庄长恭将这一样品送给德国两家著名的微量分析实验室验证。事隔一个月，德国两家分析的报告寄回来，和黄耀曾的结果完全相同！因此改正了贝母生物碱的经验式（福田昌雄和中国一位老前辈的经验式都是C19H30NO2，黄耀曾改正的经验式为C27 ，H45NO3）。20多年以后，朱子清便是根据新的经验式，进一步研究贝母生物碱的结构，知道它是甾体生物碱，以后并由国外学者合成得到证实。从此，有机微量分析在中国站稳了脚跟。这一新技术以后逐渐传播至国内其他单位。有机化学所的微量分析现在还承接澳大利亚、香港等地的样品。
另一件崭露头角的事，是关于有机合成的。黄耀曾在做有机微量分析的同时，还跟庄长恭做甾体有关化合物的全合成。一次庄长恭叫他依照R．鲁宾逊（Robinson）爵士的路线制备4－（m－甲氧苯基）丁酸（3）。这个化合物是庄长恭设计合成女性激素的必要原料，黄耀曾认为鲁宾逊的路线过长（需20步），提出另一条路线，即从易得的原料（4），经硝化、还原、重氮化、甲基化制成（5），然后用克莱门森还原而制得目的物（3）。当田遇霖放大合成，顺利地制得（5）以后，克莱门森还原发生了问题，粗产物纯化很难。于是黄耀曾征得庄长恭的同意，先制得缩氨基脲（6），再用浓烧碱液处理，实验中放出氨气，取出少量反应物，用酸酸化，有二氧化碳逸出，黄耀曾很兴奋，估计实验做成了。但产物做定性分析时，含有氮！摆在他面前的是继续探索，还是就此歇手。黄耀曾没有气馁，经过一夜思索，猜想氮未逸出，产物是（5）的腙。于是在次日重复实验，加高反应温度，果然于当晚得到（3）。此事被庄长恭大加赞许。这是1936年的事。数年后（1939年），美国W．E．巴哈门（Bachmann）发表了第一个甾体激素——雌马甾醇的全合成文章，和庄长恭曾经设计的路线完全相同，并且引用了前面所述的化合物（2）水解成一元酸的结果。 “活着总得为人民做点好事，天生我材必有用”，这是黄耀曾的座右铭。中华人民共和国成立后，他转入中国科学院上海有机化学研究所为研究员。华东农林部交下一个任务，有机汞杀菌剂“西力生”的剖析和试制。他了解到华东地区小麦的黑穗病、棉花的红腐病和立枯病危害剧烈，使农作物减产达50%以上。黄耀曾毅然接受这一任务。他和王有槐研制“西力生”合成，并且打破前人的框框，制得样品。并与沈青囊合作放大生产移交给沈阳化工厂，以两万吨规模供销市场，基本上消灭了这些病害。黄耀曾又为了节约外汇，与上海鱼品加工厂协作，和涂通源一起研制成功维生素A的改进合成方法，这一方法迄今还在上海第六制药厂继续生产。
20世纪50年代国际上的抗菌素除青霉素外，还有金霉素、土霉素、链霉素，后几个品种当时就占了抗菌素产值的40%，我国都依赖进口。黄耀曾在全国抗菌素委员会的领导下，负责金霉素的提取纯化。由于摸清金霉素对酸、碱的变化，他和戴立信、倪大男等和第三制药厂合作改进了金霉素的提取路线，得到了金霉素的结晶，并迅速投产。
金霉素研究中第二项工作是它的结构。在汪猷、黄耀曾领导研究结构的同时，美国的R．伍德沃德（Woodward）等发表了一篇土霉素结构的文章。汪猷、黄耀曾和丁宏勋等于1954年在北京召开的国际抗菌素会议上报告了他们的成果。概括起来有三点：（1）直接从金霉素通过锌粉蒸馏得到并四苯，在他人的工作中则有开环的可能，有机所的工作更为直接；（2）关于二甲胺基和角羟基的位置作了进一步的肯定；（3）把金霉素脱氯以后的降解物和土霉素降解物进行比较，终于从化学上把这两个抗菌素的结构沟通起来，因而也证明了金霉素的结构；（4）金霉素在碱性条件下易于开环变成异金霉素，而在酸性条件下易于变成脱水金霉素。正是由于了解了金霉素在各种酸碱度时的变化，所以金霉素的提取纯化才能迅速完成。
在金霉素的全合成中，做了下列的研究：（1）伍德沃德的合成选择脱羟脱甲基金霉素作为目标，黄耀曾的研究组选择脱水金霉素作为合成目标。两年以后，国外完成了从脱水金霉素转化为金霉素的化学反应，说明黄耀曾的研究组当时选定的目标是对的。（2）多环化合物如何形成，各官能团如何安排，研究组做了许多模型试验，设计的路线与伍德沃德后来发表的有多处类同，也与英国D．H．R．巴顿（Barton）爵士后来发表的有多处类同。说明我国的这项研究已接近国际水平。金霉素的研究曾获1956年中国科学院奖。
黄耀曾领导的多环化合物研究组，正值进行攻坚，胜利在望的时候，却被领导宣布停顿，让他改行做国防科研。对于金霉素全合成的下马，他不无遗憾，因为他曾为此付出过大量心血。但是，作为一个爱国科学家，黄耀曾对于国防科研的上马，又感到责任重大，于是他又全身心地投入于国防科研的新的研究领域。“活着总要为人民做点好事”，他始终未忘却自己的座右铭。
黄耀曾和其他研究工作者一起，在我国首先应用元素氟来氟化碳氢化合物，并在研究氟塑料、氟表面活性剂、新型粘结炸药等领域中为国防科研做出了重要贡献。
他对于接受国防任务是全力以赴的。有几件他最兴奋的事。一次张劲夫、钱学森来到有机所，提出要把元素氟的车间建立起来，因为当时希望发射液氢、液氟火箭，而我国已有了一般的火箭推进剂。这是一项重要的国防任务。黄耀曾和戴行义等先在上海化工研究院，后在有机所的实验厂建立元素氟车间。虽然以后计划改变，但是这个车间的建立对以后氟油任务的完成影响很大。因为当时苏联专家已撤走，分离同位素用的全氟润滑油等关键材料也已运走，我国科研人员只好自己干。由于这项工作以及萃取剂、离子交换树脂等工作受到有关部门很高的评价。在一次全院大会上，钱三强把有机所党委副书记和黄耀曾拥抱起来，说感谢有机所的工作，使我国原子弹的爆炸提前了一年。这是使黄耀曾兴奋不已的第一件事。
第二件事是研制新一代核武器所需特殊炸药的问题。有机所当时参予承担这一任务，在黄耀曾领导下，有40多位同志与西安、兰州有关研究所协作，干了3年多时间。当时有几个方案在另外几个单位同时进行，研制出来的产品要经过严格考核，考评的项目很多。最后兰州化学物理所与有机所的方案被选上了。这个方案以后正式在武器上得到实际应用。
第三件让他难忘的事是公安部曾经交给有机所一个任务，剖析外国特务的密写纸，要求弄清其中的特殊化学成分，并要求密写后的无色字迹显出颜色来。当时，仅有的几张密写纸在别的研究单位剖析中都未得出结果而报废了，手头上只剩下半张纸。成败在此一举。这项任务落到黄耀曾身上后，他应用各种分析手段精心剖析，冥思苦想，终于弄清了密写纸药剂的特殊成分，又把无色的字迹显出颜色来。1984年公安部某研究所所长赞扬有机所为破获重大案件做出了杰出贡献。自从密写纸被识破以后，就再没特务敢在中国使用这种密写纸了。为此黄耀曾常说：“只要对国家对人民有利的科研项目，我们应当积极承担，并且应当全力以赴，争取出色地完成”。
由于这些工作，黄耀曾获得了国防科学技术工业委员会颁发的“献身国防科技事业”奖章。
此外，黄耀曾和李基森等还试制成功多种电刷镀液并在全国20多个省市推广应用电刷镀技术，据国家经委统计，自1981年1985年已为国家取得12亿元经济效益，因此获得1985年国家科学技术进步一等奖。1985年以后使国家继续取得显著的经济效益和社会效益。 20世纪60年代黄耀曾鉴于二茂铁的发现及其结构的确定，齐格勒（K．Ziegler）－纳塔（G．Natta）催化剂的发现，维蒂希（G．Wittig）反应和布朗（H．C．Brown）硼氢化反应的发现，一方面撰文介绍元素（包括金属）有机的重要性，和金属有机在合成中应用的重要性。另一方面，从元素磷和砷的电子结构考虑，推测胂叶立德应比膦叶立德反应活性高。他和丁维钰用实验得到证实，发表了几篇论文。正当他们兴致勃勃工作的时候，却遭到“文化大革命”的厄运，工作因此停顿了十年之久。20世纪70年代中期一位日本学者石井义郎（Y．Ishii）和一位美籍日本学者筒井稔（M．Tsut－sui）认为，各国科学家的合作会有利于促进世界和平。于是，他们来到中国驻日使馆，创议组织中、日、美三国金属有机化学学术讨论会，并且致信给中国江英彦先生表示了同样愿望。当时，正值“文化大革命”，华夏大地上有谁会有胆量接受他们的建议。1978年，中国化学会在沪召开了停顿10年之久的年会。年会组织者请黄耀曾主持召开一个座谈会，讨论是否同意采纳石井和筒井的建议。黄耀曾作为主持筹备人被推上了台。他接受这任务后，就与徐维铧、戴立信以及江英彦一起筹备起这次会议，并出任了第一届中、日、美金属有机化学讨论会的主席。当他在大会上宣读了他和同工作者的“胂叶立德的高活性”论文后，与会的美国科学家R．威斯特（West）立即邀请他在《金属有机的进展》年刊上撰写一篇总结（威斯特是该刊的副主编），这是第一位应邀在这套期刊上介绍自己的系统工作的我国科学家。另一位美国代表则邀请他担任《无机和金属有机化学的合成和反应性》的顾问编委。黄耀曾的心情是何等激动啊！他认为，金属有机这门新兴学科通过中、日、美三边会议的催化促进，一定会在我国生根、萌芽乃至开花结果。“我要把自己的余生全部用在这项伟大的事业上”，两鬓似雪然而精神矍铄的黄耀曾在心里默默对自己说。
此外，黄耀曾还促进了1980、1982和1984年三次全国金属有机化学年会的召开及三次中、日、美金属有机化学讨论会的召开，并担任了此三次会议的中方主席。从相继几次会议的召开来看，我国有机化学工作者提交论文的数量一次比一次多，质量也日益提高，由此看出我国金属有机化学阔步前进的步伐。这些都蕴含着黄耀曾的心血，他的推动、促进和组织作用。
黄耀曾在“文化大革命”后与沈延昌等继续研究胂叶立德在合成中的应用，并与唐有棋等合作用X射线衍射比较膦、胂叶立德的结构，证实了黄耀曾的预见，即胂叶立德比膦叶立德反应活性高。黄耀曾在金属有机方面的成就是多方面的，在学术研究上他是一个永不知足的人。特别是他在“15、16族元素的金属有机在有机合成中的应用”这一研究领域中取得出色的成就，在国际上处于领先地位。在这一领域中发表了90多篇论文，在国际上享有较高的声誉。
在第15、16族元素中，黄耀曾对有机砷在有机合成中的应用进行了大量的工作，最近他鉴于有机合成的趋势是反应条件温和、立体选择性好、产率高、操作简单、催化，因此他与施莉兰、杨建华发展了将固液相转移方法应用于砷盐，在碳酸钾存在下室温与醛进行烯基化反应，避免了传统的强碱、低温制备叶立德的繁琐步骤，他们在这一重要反应中实现了条件温和、产率高、操作简便等目标。
利用此法他们方便地合成了多烯醛、多烯酮、多烯酸酯、多烯腈、多烯酸胺及其有关的有生理活性的天然产物，如白三烯、前列腺素、昆虫性信息素、植物生长激素等。该法所得产物是一般维蒂希反应难以得到的，而且副产物氧化三苯胂具有比氧化三苯膦更易还原为三苯胂而重复使用的优点，弥补了国际上著名的维蒂希反应的不足，为胂试剂的应用展示了更广阔的前景。维蒂希反应是有机合成中的重要反应，是以德国化学家诺贝尔奖获得者维蒂希的名字命名的。
第二个突破是他们和王为波发现三烷基胂在亚磷酸三苯酯和碳酸钾的存在下，可以催化醛与溴代乙酸酯或溴代丙酮作用，发生烯基化，反应也是在室温下一锅进行的。于是他们实现了由化学计量反应转向催化反应的又一目标。这是维蒂希反应发现30多年来，第一个实现催化的维蒂希型反应的例子，应用膦试剂是无法实现的。以往文献中应用过渡金属有机化合物实现催化的例子已是数见不鲜了，而主族金属有机化合物的催化反应则属罕见。这个发现又启示了他们在其他主族金属有机物实现了催化反应。这一工作受到国际化学界的重视，美国出版的一份重要评述杂志《CHEMTRACT—Organic Chemistry》对这一工作做了专门的介绍和讨论。
他们还发现由醛一步高度立体选择性地合成5－取代－4，5－反式环氧－2E－烯戊醇的简捷方法。
他们还对有机锑化合物应用于有机合成做了深入研究。文献上仅有零散几篇有关有机锑的应用的论文，且有错误。黄耀曾和陈晨、廖毅等深入地研究了有机锑化合物的反应性，使这项工作在国际上处于领先地位。他们发现有机锑盐在不同条件下，通过三种反应历程与底物进行亲核反应，并经实验证明，澄清了30多年来文献上的混乱现象，又纠正了以往的错误。
1．无碱条件下，三烷基锑的卤化物经过亲卤反应形成离子对，与羰基化合物反应形成C－C双键，与贫电子烯烃反应形成三元环，与α－卤代酮反应形成β－羟基酮，与三氯乙腈反应形成α，α－二氯－β－羟基腈等，反应方便，只需微微加热。2．季锑盐在强碱强亲核试剂RLi或PhLi作用下与羰基化合物反应（五烷基锑历程）（Pentaorganyl stiborane）形成R—CH（OH）CH2E（E=Ph，CH=CH2，CH=CHCO2Et，CO2Et，CN），其产率超过经典的Reformatsky反应，这一反应已跳出叶立德框框。当E等于C—C叁键时，又发展为合成高炔丙基醇和高连二烯基醇的新方法。这些化合物都是天然有机中常见的。3．三烷基季锑盐在强碱弱亲核试剂LDA或tBuOK作用下，形成C—C双键（锑叶立德历程）。
黄耀曾和廖毅还发现了三烷氧基锑参与下的选择性缩醛化。黄耀曾、施莉兰和王为波还发现了无机锑试剂SbCl3/Fe或SbCl3/Al参与下的对醛反应的四种新方法，等等。
在有机砷、有机锑之外，他们在有机碲化学上也发现了二个有意义的合成反应。黄耀曾、施莉兰和李绍玮发现二丁基碲在还原剂和碳酸钾存在下可催化溴代乙酸酯或溴代酮发生烯基化，和周樟林发现第一个催化环氧化反应的例子——二异丁基碲催化醛与丙烯溴的环氧化。
除了第15、16族的金属有机化学以外，黄耀曾对于过渡金属、有机化合物也进行了研究。黄耀曾和沈延昌发现一种文献上无前例的全氟炔酯－烯醚酸重排。和李基森、周坚强等发现二芳铬催化全氟丙烯寡聚为二聚体、三聚体、和脱氟三聚体。二苯铬在苯溶液中催化全氟丁快－2，得到体型高分子，而在吡啶中催化全氟乙炔－2，得到线型聚合物，掺杂后的电导性在半导体范围。应该提到，全氟炔烃用其他方法是难以聚合的。他们还首次发现π－二芳铬可以发生π－σ重排。黄耀曾和周其林发现零价镍族金属可催化多氟碘化物与叔胺反应形成多氟代烯胺；零价镍可催化芳胺、芳烃、杂芳烃多氟烷基化。黄耀曾和盛怀禹、林守渊发现零价钯催化炔酮为呋喃衍生物。