大学正处级干部竞聘教授

1. 处级干部到高校任职可解决教授职称吗

需要参加职称评审，通过则授予资格，没有什么好解决的。

2. 副科级竞聘演讲稿范文 处级干部竞聘演讲稿 正处级竞聘上岗报告 中层领导干部竞聘演讲稿

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3. 副处岗位竞职演讲

作为部门副职领导，既要创造性地完成自己负责的各项工作，成为部门的主力和骨干，又要摆正位置当好正职的助手和参谋。以下是我为你整理推荐副处岗位竞职演讲，希望你喜欢。
副处岗位竞职演讲篇【1】
尊敬的各位领导、各位同事：

下午好!首先感谢局分党组为我们创造了这次竞争上岗的机会。处级职位实行竞争上岗，是深化干部人事制度改革的一项重大举措，促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出。我作为一名人事干部，更应响应组织的召唤，积极参加这次竞争上岗活动，接受同志们的检阅和组织的挑选，我竞争的职位是局人事处副处长，下面我把我的基本情况、工作经历和以后的思路与设想向各位领导和同志们作一汇报，不妥之处请批评指正。

我是1994年7月毕业分配到省测绘局，转眼间已过了十四个年头，我由一个刚走出校门的懵懂学子，成长为一名成熟的人事干部，并取得了大家的认可与支持。参加工作以来，年度考核5次被评为优秀等次，4次获得嘉奖奖励，两次被评为局先进工作者，2002年被省政府授予“省政府机关先进国家公务员”荣誉称号，2006年被国家测绘局评为“全国测绘系统‘十五’教育培训工作先进个人”。我深深知道，自己取得的每一点进步和成绩，首先是得益于局分党组的正确领导。二是得益于各级领导平易近人的工作作风，给我们年轻人创造的宽松、开放的工作环境。三是得益于局机关处室之间关系和谐，同志们互相帮助的良好局面。四是得益于人事处心往一处想，劲往一处使，团结一致，积极向上的工作氛围。在这里，向多年来在工作中，给予我指导、帮助、支持的各位领导和同事们，表示衷心的感谢!

各位领导、各位同事，我之所以报名竞争人事处副处长职位，主要有以下有利条件：

第一，我已在人事处工作了十三年，精通干部人事政策，熟悉各项人事业务，了解全局干部队伍状况，在工作中积累了干部人事管理的经验。2004年8月到2006年12月还参加了中央党校人力资源管理专业的本科函授，系统学习了人力资源管理全新的管理理念和工作方法，提高了自己的理论水平和工作能力。

第二，在各位领导和同志们的言传身教影响下，经过多年的人事工作锻炼，使我养成了做好人事工作必备的政治意识、大局意识、服务意识、保密意识和扎实的工作作风、不怕吃苦的奉献精神。

第三,经组织安排曾多次借调到省国土资源厅、省人事厅、省委组织部等上级机关帮助工作，提高了自己的业务能力,开阔了工作思路,得到了上级机关的认可,树立了省测绘局良好的形象，为我局开展各项工作打下了基础。

第四,起草过《局青年科技带头人评选管理办法》、《加强“十一五”期间人事人才工作的意见》、全局人事人才工作会议材料等大量公文，我撰写的《加强测绘人才资源开发推进“数字河北“建设》被评为“数字河北”测绘科技论坛优秀论文，并在中国测绘报上发表，具有一定的文字写作能力。啊

第五，通过夜大学习我取得了河北师大计算机应用专业大专学历，具有一定的计算机软件开发能力。在局机关局域网建设中，自己动手打网线，做模块，设计开发了河北测绘信息网站，在首届政府网站评比活动中，被评为优秀网站，我也被省政府办公厅评为“省政府机关政务信息化先进个人”。还为省编办组织开发了《河北省机关事业单位机构编制证管理系统》，已在省直机关事业单位中全面推开。得到了省编办领导的好评，也为信息中心争取了10万元的开发经费。

下面谈一谈我的工作设想：

第一，按照《人事部事业单位岗位设置管理办法》的要求，在按需设岗，明确岗位职责，合理确定职务结构比例的基础上，推进专业技术职务评聘分开，建立专业技术人员双向选择，竞聘上岗制度，实现专业技术职务能上能下，专业技术人员待遇能高能低。

第二，加强高层次专业技术人才选拔培养，壮大青年科技带头人队伍。要进一步完善青年科技带头人管理办法，培养省测绘青年科技带头人、局青年科技带头人、基层测绘单位科技带头人三级人才梯队。以此为基础，积极向国家测绘局推荐，力争增选国家测绘局青年学术和技术带头人。

第三，要做好事业单位绩效工资制度改革的探索与研究，将人才的收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献以及成果转化产生的经济效益直接挂钩，建立向优秀人才、关键岗位、艰苦岗位倾斜的分配激励机制，使一流人才享受一流待遇、一流贡献获得一流报酬。同时坚持精神激励、事业激励、物质激励并举，以多种举措激发测绘人才的积极性和创造性。坚持用事业凝聚人才、用项目吸引人才、用环境留住人才。

第四，随着测绘生产规模的不断扩大，现在各单位招聘的临时工越来越多，大多都不是测绘专业的毕业生，如何提高他们的技能，保证测绘产品质量成为当前的一个难题。按照内外业分工，组织有经验的同志，成立测绘岗位培训教材编审委员会，由浅入深，由简入繁，编写具有针对性、时效性、实用性的测绘工具实用手册，做到新员工人手一册，有问题随时能查。并适应测绘外业人员分散、流动性强的特点，充分利用网络信息技术，依托河北测绘信息网建立干部教育培训网,实现全局的教育培训资源共享。

各位领导、同志们，参与这次竞争上岗，如果能够成功，我将做到以下几点：

一要摆正位置，当好助手。全力支持处长的工作，做到主动不越位、辅佐不离位、周密不空位，积极思考，建言献策。做到尊重老同志，团结新同志，成为联系上下的纽带和桥梁，共同做好人事处各项工作。

二要加强学习，提高素质。人事工作政策性强，原则性强，关系职工切身利益。一定加强政策理论学习，做到熟悉政策，掌握政策，吃透政策，及时把有关政策传达到每位职工，让职工清楚明白,该办的不遗漏，不拖延;不该办的，坚持原则，做好职工的思想工作。

三要发扬团结协调、宽容和谐的优良传统。抱着与人为善、助人为乐的态度，真诚地对待每一位同志，真正把人事处建成干部之家，人才之家。

四要加强党风廉政建设。

各位领导、各位同仁，站在这里，感觉这里不仅仅是一个竞争的舞台，更是一个学习和交流的园地，我向各位同事学到了许多东西，自身得到了一次难得的锻炼。作为一名年轻干部，无论结果如何，我都将以此为新的起点，开拓创新，扎实工作，努力开创我局人事人才工作新局面。

谢谢大家!
副处岗位竞职演讲篇【2】
尊敬的各位学校领导、各位同事：

大家好!

我叫xx，壮族，一九六六年四月生，党员。一九八八年七月在xxxx钢厂职工子弟学校参加工作，至今我先后做过xx钢厂职工子弟学校班主任、xx钢厂宣传科干事、副科长、科长、xx钢厂党委宣传部副部长、部长，党群工作部副部长，金城江职业技能培训学校校长，xx柳州财经学校专职班主任、学生管理部副主任、主任等工作，目前任我校学生工作处副处长、学生资助管理中心副主任。

我今天竞聘的第一职位是学生工作处副处长。作为部门副职领导，既要创造性地完成自己负责的各项工作，成为部门的主力和骨干，又要摆正位置当好正职的助手和参谋。对于学生工作处的工作，我认为首先面临的任务是要根据学校的需要和学生特点，制定总体德育规划，抓好学生思想政治教育工作。这是我校学生工作的一项长期任务，也是整个学生工作的出发点与归宿点。第二，要抓好制度建设，为各项具体工作提供制度保障，使学生管理工作进一步规范化。第三，要建立和完善科学的评价体系，使考评工作成为调动各方面积极性，特别是辅导员、班主任这样一线人员的积极性。第四，做好家庭经济困难学生资助管理工作，让我校占三分之一强的家庭经济困难学生能读书、读好书，完成国家和自治区领导提出的“绝不能让一个学生因家庭经济困难而失学”的要求。

我不想做理论专家和口头巨人，我只想做个实干家。我承认我们学校有很多专家，这不是挖苦谁，学生工作不是停留在理论和口头上的，我认为学生工作更多是做具体的工作，它必须用实际行动去完成，去做好做细每一件工作。学工处副处长这一位置是关乎全校每个学生的切身利益问题的服务者，而不是高高在上的官僚，或者所谓的领导。

我曾和同事、朋友、哥们聊天，半开玩笑半认真地对他们说：“以后你们绝对不准在夜晚11：00点以后打电话约我出来喝茶、吃夜宵。”因为多年的学生工作，我已经患上职业病，夜晚11点以后来电话，让我第一反应是我的学生可能又出事了。职业的敏感使我在从事多年的学生工作中，每每发生一些突发、意外事件时，我都能及时赶到现场，迅速协助校领导妥善、周密处理好各种各样棘手的事情，让学生满意、让家长满意。很多难忘的往事和场面至今仍然像电影一样一幕一幕在我脑海里翻腾，让我久久不能释怀。

学生工作是学校管理这部大车的四个轮子之一，其重要程度不言而喻，然而它又和其它三个轮子密不可分。所以，协调好同其他部门的各种关系是学生工作的重要环节。作为最直接接触学生的工作者之一，这几年，我曾直接或间接地接到学生反应的各种各样问题，这些问题涉及到很多职能部门。如何沟通协调各部门共同做好学生的工作，这是一门很高深的学问，在此一言难尽。学校的学生工作不是一个部门的单独工作，学生工作处的工作必须寻求建立一个学校各方面能广泛参与的学生工作体系，使学校各方面力量协调一致，各尽其责，发挥作用，从而追求最佳的学生工作效果，使学校学生工作形成良好氛围。我坚信，我们学校每一个系部，每一位同仁，都和我一样有着一颗热爱学生，为学生服务的滚烫的心。我们学校的学生工作将会在校领导和新的学工处领导带领下，走向更加灿烂辉煌的明天。

多年学生工作的锻炼、积累的经验为我胜任更重要的工作打下了坚实的基础，也给我今天的竞聘演讲以信心。从总体和全局思考设计工作，从具体处着手工作，这是我一直的原则，也会是我将来的工作原则。我清楚，如果组织上把学生工作处副处长的工作交给我。那么就将有大量的具体工作需要我去做，我有决心，有信心做好自己份内工作的同时，成为正职的优秀助手和参谋，为我校申本建院贡献自己微薄的力量。

最后我要表示，作为一名党员，我接受组织的任何安排。

谢谢大家，我的演讲结束。
副处岗位竞职演讲篇【3】
我叫，今年岁，现任州编办综合处主任科员。很高兴能有机会站在这里参加这次竞职演讲。这次中层岗位内部竞争上岗是我们编办有史以来第一次。所以说，这次竞争上岗活动是我们单位贯彻落实《深化干部人事制度改革纲要》精神，推进干部人事制度改革的一项重要举措。这对于提高州编办干部队伍整体素质，促进干部的成长和各项工作顺利开展有着重要意义。我坚决支持和拥护这项活动。能参与这次活动，我深感荣幸。

我竞职的岗位是事业编制管理处副处长。2014年州地体制变更，当时州编办收发档案工作没有合适的人选，在领导为难的情况下，我主动请缨走上这个岗位，尽管我目前仍然干的是收发、档案、出纳，每天应对的是繁杂琐碎的事务性工作，但是丰富的基层工作经历和善于积累、善于思考的特点，使我在竞争这个岗位上具有三大优势：

优势一是熟悉机构编制管理业务并且在工作中善于学习思考。我在某县编办工作了7年，无论是机关行政机构编制业务还是事业单位机构编制业务以及事业编制核定、编制统计等都很精通，还自始至终参与了某县1998年的党政机构改革工作，比较熟悉机构编制工作政策，尤其是对事业单位机构编制管理有自己独到的分析和见解。比如说，在今年年初全州开展的求真务实大讨论中，尽管我不从事机构编制业务，但我却从机构编制业务人员的视角，撰写了《机构编制工作如何为某州经济大发展服务》和《换个角度看某州机构编制工作所面临的形势、存在问题及解决对策》等文章，被编办领导看好，进行修改完善后，作为州编办的调研分析报告提供给州领导参考。

我的第三个优势也是我个人认为最有利的优势，就是十分注重自己的品德修养，工作态度端正，勤奋认真，干一行爱一行钻一行，合作意识强，大局意识强，创新意识强，大家可以从我下面要讲的工作目标和措施、方法中充分感受到这几点。也因为我具备了以上的优势，所以在以往的工作岗位上都取得了不少成绩，被组织是给予了诸多先进工作者、先进个人、优秀共青团员、共产党员等荣誉，我在这里不一一赘列，因为我认为它们再多也只代表着我过去的工作，我相信，凭着我这第三个优势，在未来的工作中我能取得更大的成绩，能得到更多的荣誉。

下面我将重点阐述我的主要工作目标、以及实现目标的方法和措施：

首先我要摆正自己是副职的位置，凡事要尊重处长和年长的老同志，工作中坚决支持处长、协助处长完成好各项任务。同时还要在关心同事、支持同事、指导同事、理解同事、重视同事上下功夫，做到以诚待人、以理服人，通过沟通，做到全处上下一条心，保证扎扎实实、井然有序的做好事业处的各项工作。

再就是我愿意和事业处的同志们一道，在工作中努力实现三个目标。一是坚持做到“快、准、实、勤、深”，即：进入角色要“快”、提供信息要“准”、基础工作要“实”、调查研究要“勤”、学习机构编制政策理论知识要“深”;二是通过搭建两个平台，尽快实现事业单位机构编制的动态管理。第一是搭建一个和某州事业单位互动的平台，即改变过去那种大部分时间坐在办公室里办公的习惯，深入到各事业单位中去，了解他们的机构编制运行情况和职责落实情况，通过定期出一份“某州事业单位动态”的资料，实现与事业单位的互动交流，为实现事业单位机构编制的动态管理打好基础。第二是搭建一个与领导沟通的平台，即通过每个季度给领导提供一份“事业单位机构编制管理情况反映”，让领导及时掌握事业单位运行动态和我们的调研结果等，使领导正确认识我州事业单位现状和存在的问题矛盾以及解决问题的办法，争取让领导在对事业单位机构编制实行动态管理上给予最大的支持;三是在工作中还要当好州编办其它处室的“唇齿”，做好人事、财政、组织等有关业务部门的“联手”。这就是说，我们州编办所有处室和登记局是一个整体，无论工作上、业务上还是感情上都有很深的联系，缺一不可，大家是嘴唇和牙齿的关系，所以一定要通力合作，否则就会唇亡齿寒。另外我们事业单位机构编制管理和人事、财政、组织等有关业务部门有很多联系和业务往来，所以要当他们的“联手”，多沟通、多协调，使我们的工作开展得更顺利。

在未来的工作中，虽然也可能遇到压力与困难，但我始终相信“诚能感人”、“勤能补拙”，只要我对党和人民的事业忠诚，只要我怀有一份敬业的精神和勤奋的动力，我相信自己能很快胜任岗位工作，并且在较短的时间内实现自己的工作目标。

以上就是我的竞职演说，对于能否竞职成功，我考虑并不多，因为在这方面拥有一颗平常心，是一个党员最起码的品德修养。我早已“一颗红心、两种准备”，无论在哪个岗位上，我都会认真做好本职工作。我相信在编办领导英明正确的带领下，在各位同事的大力支持下，无论在哪个岗位，只要我通过自身不懈的努力，每项工作都能迈上新的台阶。

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教授为大学教师职称的最高级别。

是一种高等教育体系中的职称。多指在大学版或社区学院中执教的权资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。

中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。

(4)大学正处级干部竞聘教授扩展阅读：

高等学校教师从高到底职称依次为，教授，副教授，讲师，助理讲师。

随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

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在大学如何从一名老师到处级干部是需要先取得三级资格后才有资格申报二级,二级教授则均为老资格年限长的教授。一级教授必须是两院院士,因此社科没有一级教授,二级到顶。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

6. 大学辅导员和处级干部谁的级别高辅导员能评教授吗你怎么看

谈到大学辅导员，很多人都觉得，这是一个比较尴尬的角色。他们的身份，既像班主任，又像保姆，被学生称为是“老师”，但很多人却没有办法上课。

不管是和大学的行政管理人员相比，还是和大学教师相比，他们的重要性，往往都不是特别突出，甚至他们的级别、职称，往往也很难得到妥善的解决。

大学辅导员和大学处级干部，到底谁的级别更高呢？作为辅导员，能不能评教授或教授呢？针对这些问题，现在，就让我们一起来了解一下。

那么，对于这种为辅导员的行政级别和职称开辟“绿色通道”的行为，你又是怎么看待的呢？在小编看来，这种行为是值得提倡的。毕竟，辅导员所从事的工作，通常比较繁琐和受累，大学教授往往不愿做，辅导员的角色，在高校中，还是比较重要的。

既然如此，对于辅导员，也应该因势利导，让他们受鼓舞，给他们以出路。只有辅导员的待遇提高了，辅导员的职业受到尊重了，大学才能够留住辅导员。

7. 竞聘演讲的结尾如何出新

竞聘演讲的结尾，是决定竞聘成败的关键一环。然而当前的状况是，很多竞聘演讲的结尾千篇一律，空洞老套，要么表明自己的决心和信心，要么表明自己能官能民的态度，再加上陈旧雷同的语言，常常使听众产生厌烦心理，这直接影响着竞聘的效果。创新是人类进步的灵魂，竞聘演讲的结尾也是一样，只有“弃旧图新”才能吸引听众，感染听众，才能把演讲推向高潮。那么，呢？在这里，笔者介绍几种方法，以供借鉴。 一、套用名言，阐述新理 套用名言、警句、格言、诗名等作为结尾，不仅可以使语言表达得精练、生动，富有节奏和韵律，而且可以使演讲的内容更丰富充实，具有启发性和感染力，给人生动活泼、别开生面之感。例如一位大学教授竞聘分管后勤副校长演讲结束时这样说： 最后，我把自己的座右铭送给大家：位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。吾是公仆，为民尽忠。心揣大目标，宗旨律己行。躬身育人才，弘扬求是风。时时处处事，廉明公。无谎报之乱耳，无取宠之劣行。楷模陶行知，余辈之先锋。“捧着一颗心来，不带半根草去”，一身正气，两袖清风。 这位教授以刘禹锡的《陋室铭》为框架，巧妙地将表达淡泊名利、志向高远的古诗，改变为现代公仆的廉洁自律、为人师表的自警准则。套用耳熟的古诗旧韵，表达演讲者以德执政的新理，让人听着新鲜悦耳，嚼着意味深长。 二、联系听众，讲出新意竞聘演讲是讲给台下的评委和听众的。抓住他们每一个人的心，照顾到受众的各个层面，将自己与所有听众紧密联系在一起，会增强亲和力，收到事半功倍的效果。例如，某机关的一名公务员在竞聘科长时的演讲结尾说道： 今天的竞争上岗，是赛马。赛马是为了拉车，拉更大的车。但要拉好车，光靠一匹马的力量是不行的。尤其是对于我这匹普通的马来说，更需要领导的驾驭，同志的相帮。我相信，有上级的鞭策做动力，有年轻人智慧做营养，有老同志经验的导航，我一定会不负众望，一定能和大家一起共同谱写出新篇章，创造出新辉煌！ 这位演讲者的结尾，谦虚而自信。他巧用“拉大车”的比喻把自己定位，接着用一句话一转，巧妙关注到了各个层面：有对领导的，有对年轻人的，有对老同志的。话语不多，却润物无声。有决心，有豪情，却没有“狂傲”之气，让听众从心里感受到舒坦，不由对他就产生了信任感，从而获得了最大限度的理解和支持。 三、突出个性，道出新情 竞聘演讲的竞争优势，对于竞争对手之间来说，是相比较而体现的。因此，每一个竞争者都应当在认真了解竞争对手情况和竞争岗位现状的前提下，充分考虑自身的特点（优势和劣势），通过富有特色的竞聘演讲，把自身的独特性突出地展现出来，以提高演讲的竞争力成功率。例如一位普通教师在参加某学院副处级干部的竞选时，是这样结尾的： 最后，我可以欣喜地告诉大家，到目前为止，不管竞聘是否成功，我的两个目的已经达到了。我来的目的之一，是想通过竞聘证明和检验一下自己的能力；之二是积累教学的第一手资料。在平时的教学中，我经常鼓励学生要善于挑战，乐于挑战。至于怎么去挑战，以什么样的心态去挑一直没有直接的材料。今天我直面挑战、参与了竞聘，从中得到了许多宝贵的东西。它可以使我今后的教学更生动、能更有说服力地指导我的学生。最后，我只想说这样一句话，如果我一个展示和奉献自己的舞台，那么，我会在今后的工作生活中，用我的真诚，用我对工作的投入感动你们，报答你们！ 她演讲的结尾部分，赢得了台下听众热烈的掌声。她之所以在竞聘演讲中获得成功，原因在于她敢于另辟蹊径，结合自身实际讲出个性。她以“虚”托“实”，从一名普通教师的角度出发，先说自己已经达到了两个目的，这两个目的看似与竞争无关，实际却使人们看到了她敬业的一面。最后，她以“实”代“虚”，用一句话讲出了自己的决心，话语中透着真诚，简单的一个“感动”一个“报答”，让人觉得余味无穷。而这些是其他竞聘者没有的，这种富有个性特点的新奇结尾，肯定要比直接向大家表决心的效果要好得多。 四、机动灵活，运用新语 结尾的语言，在规范、准确的基础上，还可以灵活机动地使用一些大家喜闻乐见的新鲜的词语。 请看下面两例结尾： 例一：我深深地懂得，共产党的官不好当，共产党的基层官更不好当。如果我能竞争上岗，在其位，不谋其政，随时都有可能被人民“炒鱿鱼”。因此，我下定决心，全心全意为父老乡亲服务，推改革之波，助小康之澜，把大家带上一条共同富裕的康庄大道。 例二：有人说，没有“不吃腥的猫”。这话虽然片面，但我会时时提醒自己，一定廉洁自律，绝不让自己成为一只“吃腥的猫”，而要成为一头全心全意为人民服务的“孺子牛”。 以上两个例子结尾的语言，既有俗语，又有新词。“吃腥的猫”、“炒鱿鱼”、“孺子牛”等词语，通俗、生动，说着琅琅上口，听着顺情入理，很容易感染打动听众。把“推波助澜”分解说成“推改革之波，助小康之澜”，活泼风趣，既有创新性，也有现代感，易给听众留下深刻的印象。人们普遍存有“喜新厌旧”的心理，因此，结尾的语言如果能出新，或旧词新用，或成语翻新，或引用歌词俗语，只要适当、适度，都能让听众“乐”听。 五、借景发挥，化出新境 借景抒情议理，是即兴演讲常用的手法，竞聘者也可根据演讲的内容特点和现场氛围，即兴发挥，创新语境。如，北京某大学教师作竞聘基础部副文任的演讲时，那天室外正好下雪，他联想到基础部的前景，顿生灵感，顺即借景结尾： “风雨送春归，飞雪迎春到。”今天北京天降瑞雪，我相信，不管我是否能竞聘成功，基础部的春天已经不远啦！ 这位竞聘者巧妙地以景为媒介，借景发挥，转换语境，把大自然的景象，通过联想引入竞聘者身处的工作事业环境中，用自然环境的变化预示事业欣欣向荣的灿烂前景，既紧扣主题，又显露出灵活的反应、饱满的激情和高超的驾驭语言的能力，令评委刮目相看，也赢得了听众的一致赞赏。 总之，竞聘演讲的结尾除了要在“竞”字上下工夫外，还要在“新”字上巧设计。要运用新语，抒发新怀，创造新境。只有这样，才能给人以耳目一新的感觉，才能拨动听众的心弦，产生“余音绕梁”之效。

8. 大学教授和公务员机关的处长，谁的级别更高

大学教授和公务员机关的一名处长，到底谁的级别更高？谁的影响力更大呢。现在，就让我们一起来看看这个问题。

为公务员机关的处长，他们的影响力，属于是一种行政权力。尤其是一部分公务员，他们的行政权力，可以辐射到基层。

有的重要职能部门的处长，手里掌握着几百上千万的经费、项目，他们的一个决定，可能就影响着成千上万人。从这个角度，公务员处长的影响力，可能比大学教授更大。对此，你是怎么认为的？

如果未来的你是想进入体制内工作，那么你首先需要了解体制内的一些情况，然后根据这些情况，找到一个适合自己奋斗的方向，然后努力的奋斗，只有找准方向了，你才有动力，只有了解体制内一些优势，你才有拼搏的激情，祝大家生活顺利！

9. 竞聘成功后发言稿

同志们：
大家密切关注，盼望已久的部门负责人竞聘演讲马上就要开始了。在大家正式登台亮相之前，我借此机会，讲三点意见。
一、充分肯定竞聘人员的参与意识
对9名同志敢于登台，勇于竞争，善于自荐的行动，我认为要从三个方面给予充分肯定：
第一，要充分肯定他们响应号召的热情。这9位“毛遂”在通知下发之后，积极响应，主动报名，其响应之迅速、气氛之热烈、情绪之饱满是空前的，对此要给予充分肯定。
第二，要充分肯定他们展示自我的激情。竞聘演讲，说难不难，说易不易。要在大庭广众面前，来讲成绩、论优势、谈打算、表决心。尤其是有些同志可能还是首次登台亮相，怯场和紧张在所难免。但尽管如此，我们这些同志，还是都义无反顾地报了名，勇气十足地抽了签，并且昨天下午抽签时这些同志态度之端正、氛围之和谐是空前的。有的同志还做了充分的准备，豪情满怀、激情澎湃，浮想联翩、夜不能寐，摩拳擦掌、跃跃欲试。所以，对这些同志敢于展示自我的激情要给予充分肯定。
第三，要充分肯定他们献身事业的真情。这9名同志报名竞聘，他们都有一个共同点，那就是：都是怀着对我局事业的一往情深、对我局发展充满期待、对美好未来给予希望，都是想通过竞聘，走上新的岗位，来发挥自己的聪明才智，来实现自身的人生价值，来为我局的跨越发展多做贡献。因此，对他们献身事业的真情要给予充分肯定。
二、深刻认识公开竞聘的重要意义
我认为，公开竞聘有三点重要意义：
——是大班组改革的重要步骤。按照我局大班组改革的安排。4个部门负责人岗位采取“赛场竞马”的方式，实行公开、公平、公正的竞争，择优聘用，这是大班组改革的重要一步。
——是选拔优秀人才的重要举措。公开竞聘，就是改过去“少数人决定”为“多数人选择”，改“相马”为“赛马”，为优秀人才脱颖而出搭建了平台、疏通了渠道、提供了机会、创造了条件。特别是昨天下午的局长办公会，又将由职工代表打分扩大到全体职工，此举更增强了竞聘活动的群众性和准确性。
——是实施人才战略的重要环节。我局要实现科学发展、跨越发展，就必须实施“人才发展”战略。一个单位的发展、一个民族的兴旺、一个国家的强盛，与人才是密不可分的。古人云：得人才得天下。汉朝开国皇帝刘邦得天下后，召集他手下大臣专门开了一次理论研讨会，讨论他为什么能夺得天下，大家各抒己见、众说纷纭。刘邦最后总结说，大家只知其一，不知其二，最关键的就在于用人。运筹帷幄、决胜千里我不如张良；治理国家、保证供给我不如萧何；领军作战、战无不胜我不如韩信。这三个人都是当今人杰、精英，但却都能为我所用，所以我能够夺取天下。同样，身为刘邦后裔的刘备，人称“刘皇叔”，也是求贤若渴。他作为皇亲国戚、高级领导经常是深入基层寻访人才，三请诸葛于茅庐之中，并对他委以重任、言听计从，最后形成了“三分天下有其一”的格局。一代女皇武则天，出生在女同志备受歧视的封建时代，但她却能够参政35年，执政15年。在她治理国家期间，国家经济发展、国力强盛、安居乐业、名相辈出，如狄仁杰、张柬之、姚崇等，所以事业发展得非常好。后人一致认为，她最大的特点就是：尊重知识、尊重人才，有“识才之智，容才之度，用才之明”。现在我局正处于跨越式发展的关键时期，人才问题要成为我们高度重视和关心的问题。毛主席说过：“政治路线确定之后，干部就是决定性的因素。”结合我局实际情况，我认为：“发展思路确定之后，人才就是决定性因素”。在人才问题上，我们必须坚持“两手抓”，一手抓外部人才的引进，力争做到“集天下英才为我所用”，一手抓内部人才的任用，把内部人才用好用准，让合适的人走上合适的岗位，真正形成人尽其才、才尽其用的局面。这既是当务之急，也是长久之策，希望大家对公开竞聘的意义要充分认识。
三、切实保障竞聘演讲的圆满成功
公开竞聘意义重大、影响深远。为搞好这次演讲大会，我提出三点希望：
首先，参与竞聘的同志要沉着冷静、发挥水平。通过竞聘演讲，要把自己的能力水平、风采才华充分展示出来。要使领导和同志们对你们有一个全面的了解、全新的认识。同时，竞聘同志也要保持平静、平和、平凡的心态，做好两手准备。毕竟这是一次竞争，是竞争就会有输赢。无论成功与否，都要做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。竞聘成功了，要把这次竞聘当作任前的一次发言、一次表态、一次宣誓，到任之后就要履行诺言、发挥作用、努力工作、不负众望；如果失败了，也不要灰心丧气，要把这次竞聘当作一次锻炼、一次彩排、一次预演，再接再厉，继续努力。只要在今后的工作学习中，你的能力提高了，水平增强了，面包会有的，牛奶会有的，发挥才华的机会也会有的。
其次，测评投票的同志要坚持标准，公正选人。参加测评和投票的同志，要从大局出发、从事业出发，从工作出发，从单位的发展出发，从长远出发，从大多数的利益出发，不为感情所左右，不为亲疏所影响，坚持德才兼备的标准，把握“三不吃亏”的原则，把优秀的同志选拔、推荐到合适的岗位。同时，参加会议的同志，也要把今天活动当作一次学习的机会，边听边想，借机问问自己几个“假如”：假如我是演讲者，我会怎么讲？假如我可以参加竞聘，我的优势在哪里？假如我与演讲者竞争，我还有哪些不足？要取人之长、补己之短。还要请大家打分时一定要打总分，并且评分在60分以上（不包括60分），100分以下（不包括100分）为有效票，否则为废票。
再次，会务组织的同志要规范运作，提高效率。为了保证这次竞聘工作公正、公平、公开进行，局大班组改革领导小党组特委派6名新进的大学生和复员军人担任此次竞聘活动的主持、计票、唱票、监票和统票工作人员，这6位同志政治上可靠，业务上扎实，作风上细致，能做到公平、公正、准确、保密。昨天我和肖局长对他们已提出了明确的要求，并进行必要的培训，我今天再次要求你们要协调动作、科学安排、提高效率。局纪检监察将进行全过程监督。
同志们，部门负责人公开竞聘是我局政治生活中的一件大事，意义十分重大。在竞聘活动中，全体同志都要讲公德、秉公心、主公正，要把政治上靠得住、工作上干得好、作风上过得硬的同志，把那些想干事、能干事、干成事的同志选拔出来，推荐到合适的岗位上，为我局跨越式发展，争创国家电网公司一流县供电企业奠定坚实的人才基础。
最后，祝参加竞职的同志沉着冷静、发挥水平，祝本次公开竞聘取得圆满成功！

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各位老师、同志们：
这次干部选拔任用工作，是学校党委常委会经过认真研究后决定的。我校现任中层干部于2001年4月聘任，到今年4月已经三年，任期届满了。由于学校党委领导班子不健全，所以一直拖到现在才进行换届。各学院领导班子由于是2002年聘任的，再加上2005年下半年教育部对我校进行本科教学工作评估，所以此次中层干部换届，拟采取“先机关、后学院”的顺序进行，即机关于今年底换届，各学院于明年下半年换届。在具体操作上，再采取“先正职，后副职”的顺序进行。
下面，我讲几个问题，供大家参考。
一、 认真执行学校党委制定的两个文件
为了做好此次干部换届工作，学校党委按照中央有关规定制定了《中共长春理工大学委员会处、科级干部选拔聘用工作暂行规定》和《中共长春理工大学委员会处、科级党政管理干部聘任办法》，都已下发到各单位，请大家遵照执行。在此值得强调的是：文件中提出的六项聘任原则和聘任的基本条件：
方法原则是：
1、党管干部的原则
2、任人唯贤、德才兼备的原则
3、群众公认、注重实绩的原则
4、公开、平等、竞争、择优的原则
5、民主集中制的原则
6、依法办事的原则
应聘的基本条件是：
①坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，认真贯彻党的路线、方针、政策，积极落实学校党委的行政决议，政治立场坚定，自觉践行“三个代表”重要思想，能够运用马克思主义的立场和观点分析解决实际问题，指导工作实践。
②有强烈事业心和责任感，有科学的发展观和正确的政绩观，爱岗敬业，了解和熟悉拟竞聘岗位，热心为师生服务，作风踏实，热爱工作，不谋私利，勇于奉献。
③有较强的组织领导能力、管理能力和协调能力，思想解放，勇于开拓新局面，敢于负责地开展工作，遇到问题不等、不靠、不推诿、不扯皮，积极主动为学校发展知难而进。
④做到实事求是、勤政廉洁、坚持原则、公道正派、襟怀坦白、以身作则、联系群众、团结同志。
⑤自觉坚持和维护民主集中制，作风民主，有大局意识和全局观念，言行一致，说老实话、办老实事，自觉遵守党的政治纪律和组织纪律。
⑥有较强的语言和文字表达能力及社交能力，能够独立开展工作，身体健康，能承担繁重的领导工作。
关于党政领导职务（职级）、专业技术职务、学历、年龄等方面条件，在这里我就不再重述。在这次干部的选拔任用工作中，我们要做到坚持原则，执行标准，履行程序，严格按照两个文件中的规定办事，使我校的干部工作逐步做到科学化、规范化、制度化。
二、 要充分认识此次选拔任用干部工作的特殊重要性
（一）我校现任干部总的是好的。现有正、副处级干部128人，其中正处级53人，平均年龄48.1岁，高级职称49人，研究生学历24人；副处级75人，平均年龄42.4岁，高级职称51人，研究生学历46人。绝大多数同志工作兢兢业业，为学校发展作出了重要贡献。但问题也不少，一是年龄偏大；二是水平与能力有待提高；三是专业化与知识化程度仍有一定差距。
（二）学校的发展急需提高干部队伍的整体水平
此次聘任的干部任期为2004年底至2007年底。这一段时间，正是学校发展的关键时期。主要有以下几个方面：一是学校层次的提高，特别是筹建研究生院的准备工作要基本完成；二是办学条件的改善，特别是二十多万平方米的建筑和六千多万元的设备要全部到位；三是教学质量的提高，特别是教学评估的准备和教学改革措施要真正落实；四是科技工作的发展，特别是八千万元科研经费、几千万产值的校办产业都要实现；五是良好校风，特别是好的学风、好的教风以及学校在社会上良好的影响等也都要相应地建立起来。要实现这些发展目标，干部是决定的因素。可以说，此次受聘用的干部，身上的担子是十分沉重的。进一步说，不仅任务十分繁重，而且要求也高，所以，急需提高每位同志的思想素质、理论水平和工作能力。
聘任干部应具备的能力，我认为主要有这样五条：
1、用马克思主义指导工作的能力
2、正确认识与科学判断形势的能力
3、推进学校改革发展的能力
4、处理复杂局面的能力
5、把握机遇、创造性工作的能力
本次干部选拔任用工作中以及在今后的干部工作中，我们要加大干部能力素质的考察。今后还要加强干部的学习和培训工作，不断提高干部的素质、水平和能力。
三、 要形成良好的竞聘与聘任风气
最近一个时期，对此次聘任工作有不少议论与评论，一方面反映了广大干部群众的关心与重视，激发了大家民主参与的热情，是一件好事；但另一方面，在个别同志身上反映了不好的倾向与苗头。比如有的同志认为在正科岗位上工作已满三年，或者在副处岗位上工作已满二年，就应该提拔了；有的同志对不同工作岗位缺乏正确认识，对责任看得不够，却对权与利看得重了些；也有的同志是无根据地猜疑，认为该什么岗位领导都内定了等等。这些虽然反映在个别同志身上，但应引起大家的重视，一定要把这些同志的思想统一到党委文件上来，要保持学校的稳定，有利于学校的改革与发展。
（一）对竞聘干部提几点要求：
1、首先对你们报名参加竞聘表示欢迎。无论是原级别同志申报新岗位，还是申报原岗位，特别申报晋升一级的同志，都有一些新的思想，甚至是宏伟蓝图，希望你们把自己的想法大胆地讲出来。
2、要着重看素质，讲政治，把做个好人、能被群众称为好干部放在第一位。同时要讲出自己的能力和水平来。
3、要正确对待自己，正确对待别人，正确对待评议委员会，正确对待组织，要讲党性、顾大局。
4、要做两手准备，无论竞聘是否成功，都要做好工作，要有良好心态，要把竞聘作为对自己的一次考验，作为提高自己的一个起点。从这个角度说，应该感谢组织与评议委员会对自己的检验与评价。
（二）对评议委员会委员提几点要求：
1、要充分认识到自己责任的重大，大家评论是高校领导体制的重要体现，“党委领导、校长指挥、教授治学、民主管理”，一定要为学校负责，要站得高些，看得远些。
2、要从选拔干部的标准出发，特别要注意从好人中选能人，首先要看是不是好人，然后看有没有能力，要把为学校发展真正拼命工作的同志选出来。
3、要公平、公正，要搞“五湖四海”，做到“熟悉不熟悉一个样，打没打招呼一个样”。
（三）此次聘任工作的主要做法：
从大的方面讲，有四句话，32个字：
1、坚持标准、履行程序。即按照党委发的两个文件的规定执行。
2、稳定骨干、合理流动。
①在原岗位述职测评及今天评委会评议称职率均达2/3以上的原级别干部，无特殊情况的，一般不低于原级别任用；称职率不足2/3或有较多问题的进行调整。
②各学院干部，明年评估完再换届，寒假前只作缺岗补充。
③轮岗的同志到新岗位会有新思想、新认识，对自己对工作都有好处。干部工作任满两届的，一般应进行换岗交流，也欢迎不到两届的干部进行轮岗。
3、起用新人，优中选优
①今天参加竞聘的正处级36人中，就有副处级干部22人，大多是素质高、业绩突出的好干部，其中一部分同志会走上正处岗位。
②今天下午最后一项，还请大家推荐处级后备干部，主要是指35岁以下出类拔萃的双高型干部。
4、民主为本、统筹调整
①称职率大于等于2/3的干部才能聘任，低于2/3的不聘任。
②综合各方面情况，党委要统筹考虑，适当调整。
各位老师，同志们：处级干部聘任是学校的一项重要的工作，因为这些干部和在座的各位专家，构成了长春理工大学的顶梁柱，是长春理工大学发展进程中的主要力量，希望大家一起努力把此项工作做好！也希望全体干部振作精神，开拓进取，在各自的岗位上为学校发展做出最大的贡献。同时还要对那些因年龄等原因离开领导岗位的同志表示衷心感谢，这些同志为学校工作做出了重要贡献，我们要尊重他们，关心他们，还要继续发挥他们的作用。最后希望大家努力营造“人人心情舒畅、人人发挥作用、人人关心学校”的大好局面，实现长春理工大学的跨越式发展。

10. 事业单位聘任制干部的正教授可以提正处级吗

聘任制是没有编制的，只可以参考某个级别给你待遇，是不可以提拨的，事业单位里面也是可以有行政级别的，例如科级，处级，只不过改变不了自己还是事业编的身份，聘任的永远提不了，只能享受待遇