华北电力大学张验科老师
① 华北电力大学2016电气夏令营招了多少人
华北电力大学（保定）电力工程系2016年“电力之星”全国优秀大学生暑期学术夏令营活动通知
电力工程系是华北电力大学1958年建校即成立的骨干系，现有电气工程一级学科（含电力系统及其自动化、电工理论与新技术、电机与电器、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术5个二级学科）博士学位授予权、电子科学与技术和农业电气化与自动化硕士学位授予权，具有电气工程及其自动化、农业电气化2个本科专业。电力系统及其自动化为国家级重点学科，电工理论与新技术、高电压与绝缘技术、电机与电器、电力电子与电力传动为省部级重点学科。
电力工程系现有专职教师102人，其中博士生导师11人，教授29人，副教授27人，具有博士学位的教师占教师总数的70%。电力工程系成立了13个科研团队，拥有一支学术造诣高、创新能力强的科研队伍。依托新能源电力系统国家级重点实验室、河北省输变电设备安全防御重点实验室和其他专业实验室，承担了多项国家级和省部级重大科研项目，积极开展与电力企业的合作，取得了丰硕的研究成果。
电力工程系广泛开展国际合作与交流，每年有计划地选派教师出国进修或访问，鼓励并支持教师参加国际学术活动，经常邀请国内外知名专家学者来校进行学术交流。与美国、瑞士、法国、加拿大、德国、日本、英国、新加坡、香港等20多个国家和地区的高校和研究机构建立了良好的合作关系。
为了促进全国优秀大学生之间的相互交流，加深对我系教学、科研及人才培养等方面深入了解，拟定于2016年7月16日——19日，举办“2016年‘电力之星’全国优秀大学生暑期学术夏令营”活动。
参加夏令营活动的营员，将有机会被优先录取为电力工程系2017年推荐免试研究生。
一、申请资格
1．国内大学电气工程相关专业的三年级（2017届应届本科毕业生）在校本科生。
2．英语六级考试425分及以上。
3．对所报专业的学术研究有浓厚的兴趣，愿意从事学术研究工作。
4．学习成绩优秀，科研能力突出及能在母校获得推免资格者优先给予参加夏令营活动资格。
二、提交材料
报名者需要提交以下材料：
1．《华北电力大学电力工程系“2016年‘电力之星’全国优秀大学生暑期学术夏令营”申请表》1份。
2．前五个学期成绩单1份，总评成绩排名证明1份，上述材料需由所在院校教务部门加盖公章。
3．专家推荐信（2封）。
4．能体现自身能力和水平的英语水平证明材料、获奖证书、科研成果、公开发表的学术论文（封面、封底、目录、正文）等复印件。
以上材料应确保其真实性，如有不实，将取消一切资格。
三、营员资助
1．食宿：我校将为入选营员提供夏令营期间在校的食宿，非本校营员入住我校接待中心。
2．交通费：外地院校学生请自行预定往返车票，我校将对来程车票给予报销，对于录取为我校2017级硕士研究生的营员，待2017年9月份入学后，凭票报销夏令营返校（返乡）车票，请注意保留原始车票。
3．保险：我校将为入选营员统一购买在华北电力大学活动期间的团体意外保险，建议各位营员自购旅途意外保险。
四、申请及资格审查
1．申请方式
本次夏令营报名活动采用网络报名，报名系统登录入口见本通知下方链接。报名者通过报名系统提交个人信息和各项材料。申报截止日期为2016年6月30日。
联系电话：0312-7525590，联系人：张老师
2．资格审查
电力系按专业或科研团队成立资格审查及评审小组。资格认定工作将于2016年7月7日结束，申报夏令营的同学通过报名系统查询结果，并于7月10日24时之前网上确认。对于逾期未确认的视为自动放弃入营资格。
3．夏令营营员报到时间、地点
报到时间：7月16日10：00—18:00
报到地点：华北电力大学一校区接待中心一楼大厅。
五、附则
1．参加此次夏令营并选择推荐免试到我系深造的学生，第一学年优先获得一等奖学金（8000元）。
2．学生申请提供的所有信息须真实有效，不得弄虚作假。若有不实信息，我系将撤销其学习资格，并追缴已提供的各项资助。
华北电力大学电力工程系
2016“电力之星”学术夏令营活动筹备组
2016年5月23日
② 华北电力大学电力系统及自动化哪些导师人比较好有实力的副教授也可.
序号 姓名 性别 职称 研究所 研究方向
1 崔翔 男 教授/博导 电磁与超导 1、电磁场理论及其应用2、电力系统电磁兼容3、光纤传感技术4、特高压输变电技术
2 李琳 男 教授/博导 电磁与超导 1、电力系统电磁兼容2、电磁场理论及其应用3、特高压输变电技术
3 王银顺 男 教授/博导 电磁与超导 1、超导电力技术及应用2、电机控制及节能技术
4 王泽忠 男 教授/博导 电磁与超导 1、电磁场理论及其应用2、电力系统电磁兼容
5 张卫东 男 教授 电磁与超导 1、现代电磁测量技术2、电力系统电磁兼容
6 卢铁兵 男 教授 电磁与超导 1、电力系统电磁兼容2、电磁场理论及其应用
7 卢斌先 男 副教授 电磁与超导 1、现代电磁测量技术2、电力系统电磁兼容
8 齐磊 男 副教授 电磁与超导 1、电力系统电磁兼容2、电磁场理论及其应用
9 赵志斌 男 副教授 电磁与超导 1、电力系统电磁兼容2、电磁场理论及其应用
10 焦重庆 男 副教授 电磁与超导 1、电磁场理论及其应用2、电力系统电磁兼容
11 刘宏伟 女 讲师 电磁与超导 1、超导电力技术及应用
12 宗伟 女 教授 电工电子 1、电网络理论及其在电力系统中的应用2、电力信息分析与处理
13 张慧媛 女 副教授 电工电子 1、电网络理论及其在电力系统中的应用2、电力系统电磁兼容
14 杨慧娜 女 讲师 电工电子 1、电力系统电磁兼容2、电磁场理论及其应用
15 李和明 男 教授/博导 电机 1、交流电机及其系统分析与监控2、电机控制及节能技术3、交流电机状态监测与故障诊断
16 刘晓芳 女 教授 电机 1、电机控制及节能技术2、交流电机状态监测与故障诊断
17 尹忠东 男 教授 电机 1、高压直流输电与柔性输配电技术2、分布式电源系统、新能源发电与并网技术
18 崔学深 男 副教授 电机 1、电机控制及节能技术2、交流电机状态监测与故障诊断
19 刘明基 男 副教授 电机 电机控制及节能技术
20 王红宇 男 副教授 电机 电机与电器
21 秦立军 男 教授 电力科学研究院 1、电力系统继电保护2、电力系统输配电自动化技术
22 张粒子 女 教授/博导 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力经济分析3、电力系统分析、运行与控制
23 曹昉 女 副教授 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力经济分析
24 麻秀范 女 副教授 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力市场
25 舒隽 男 副教授 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力市场
26 王雁凌 女 副教授 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力经济分析
27 郑华 男 副教授 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力市场
28 毛安家 男 副教授 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力市场
29 程瑜 女 讲师 电力市场 电力经济分析
30 葛炬 女 讲师 电力市场 1、电力系统规划与运行2、电力经济分析
31 黄弦超 女 讲师 电力市场 电力市场，电力系统经济运行
32 艾欣 男 教授/博导 电力系统 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统安全防御与恢复控制
33 鲍海 男 教授 电力系统 1、电力系统分析、运行与控制2、电力经济分析
34 王鹏 男 教授 电力系统 1、电力系统分析、运行与控制2、电力经济分析
35 董雷 女 副教授 电力系统 1、电力系统分析、运行与控制2、电力经济分析
36 李岩松 男 副教授 电力系统 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统安全防御与恢复控制
37 刘宝柱 男 副教授 电力系统 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统安全防御与恢复控制
38 刘君 女 副教授 电力系统 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统安全防御与恢复控制
39 马进 男 副教授 电力系统 电力系统分析、运行与控制
40 齐郑 男 副教授 电力系统 电力系统分析、运行与控制
41 孙英云 男 讲师 电力系统 1、电力系统优化与控制
42 徐衍会 男 讲师 电力系统 电力系统分析与控制
43 李庚银 男 教授/博导 电网 1、电力系统分析、运行与控制2、现代电能质量分析与控制技术3、可再生能源发电及微电网技术
44 刘文颖 女 教授/博导 电网 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统自动化技术3、电力经济分析
45 周明 女 教授/博导 电网 1、电力系统分析、运行与控制2、电力经济分析
46 姜彤 男 教授 电网 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统继电保护
47 张东英 女 教授 电网 1、智能技术及其在电力系统中的应用2、电力系统故障分析与诊断
48 赵冬梅 女 教授 电网 1、电力系统分析、运行与控制2、智能技术及其在电力系统中的应用
49 林俐 女 副教授 电网 1、电力系统分析、运行与控制2、智能技术及其在电力系统中的应用
50 刘崇茹 女 副教授 电网 电力系统分析运行与控制
51 张海波 男 副教授 电网 1、电力系统分析、运行与控制2、智能技术及其在电力系统中的应用
52 郝建红 女 教授/博导 电子科学 1、非线性系统及混沌应用技术2、高功率微波及强辐射技术3、电磁场理论及应用
53 梁光胜 男 副教授 电子科学 1、系统芯片设计及应用2、集成电路设计与应用
54 孙建平 男 副教授 电子科学 集成电路设计与应用
55 高雪莲 女 讲师 电子科学 集成电路设计与应用
56 李守荣 女 讲师 电子科学 1、系统芯片设计及应用2、集成电路设计与应用
57 许刚 男 教授/博导 电子信息 1、语音与图像处理2、嵌入式系统与智能控制
58 赵莲清 女 教授 电子信息 1、现代电子系统2、现代传感与测量技术
59 陆俊 男 副教授 电子信息 多媒体信号处理与网络组播
60 孙中伟 男 副教授 电子信息 1、信息系统与信息安全2、实时信号与信息处理
61 陈晓梅 女 讲师 电子信息 电子系统测试性设计与故障诊断
62 廖斌 男 讲师 电子信息 1、语音与图像处理2、实时信号与信息处理
63 李成榕 男 教授/博导 高压绝缘 1、电气设备在线监测与故障诊断2、电气绝缘技术3、放电理论及应用新技术
64 李卫国 男 教授/博导 高压绝缘 1、电气设备在线监测与故障诊断2、电气绝缘技术
65 程养春 男 教授 高压绝缘 电气设备故障诊断与在线监测
66 全玉生 男 教授 高压绝缘 电气设备故障诊断与在线监测
67 屠幼萍 女 教授 高压绝缘 1、电力系统过电压及其保护2、电气绝缘技术
68 王伟 男 教授 高压绝缘 电气设备故障诊断与在线监测
69 唐志国 男 副教授 高压绝缘 1、电气设备在线监测与故障诊断
70 詹花茂 女 副教授 高压绝缘 1、电力系统过电压及其保护2、放电理论及应用新技术
71 郑重 男 副教授 高压绝缘 1、电气设备在线监测与故障诊断2、电气绝缘技术
72 韩民晓 男 教授/博导 柔性电力 1、可再生能源发电及微电网技术 2、高压直流输电与柔性交流输电技术
73 文俊 女 教授 柔性电力 高压直流输电与柔性输配电技术
74 张一工 男 教授 柔性电力 高压直流输电与柔性输配电技术
75 谭伟璞 男 副教授 柔性电力 电力系统分析、运行与控制
76 夏瑞华 男 副教授 柔性电力 电力系统继电保护
77 姚蜀军 男 副教授 柔性电力 电力系统分析、运行与控制
78 朱永强 男 副教授 柔性电力 可再生能源发电及微电网技术
79 王志强 男 副教授 柔性电力 电力电子在电力系统中的应用
80 刘连光 男 教授/博导 输配电 1、电力系统分析、运行与控制2、现代电能质量分析与控制技术
81 张建华 男 教授/博导 输配电 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统安全防御与恢复控制3、电力系统自动化技术
82 黄伟 男 教授 输配电 1、电力系统规划与可靠性2、电力系统分析、运行与控制
83 刘宗岐 男 教授 输配电 1、电力系统自动化技术2、电力系统规划与可靠性
84 杨京燕 女 教授 输配电 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统规划与可靠性
85 刘春明 男 高工 输配电 电力系统分析运行与控制
86 刘其辉 男 副教授 输配电 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统自动化技术
87 刘文霞 女 副教授 输配电 1、电力系统分析、运行与控制2、电力系统自动化技术
88 刘自发 男 副教授 输配电 1、电力系统规划与可靠性2、分布式电源技术
89 刘念 男 讲师 输配电 电力系统运行分析与控制
90 毕天姝 女 教授/博导 四方 1、电力系统继电保护2、电力系统分析、运行与控制
91 黄少锋 男 教授/博导 四方 1、电力系统继电保护2、电力系统自动化技术
92 王增平 男 教授/博导 四方 1、电力系统继电保护2、电力系统自动化技术
93 杨奇逊 男 教授/博导 四方 1、电力系统继电保护2、电力系统自动化技术
94 徐振宇 男 教授 四方 1、电力系统保护与控制
95 薛安成 男 副教授 四方 1、电力系统分析、控制与保护
96 郑涛 男 副教授 四方 电力系统继电保护
97 马静 男 副教授 四方 电力系统继电保护
98 肖仕武 男 副教授 四方 1、电力系统继电保护2、电力系统故障分析与诊断
99 孙毅 男 教授 通信 1、电力系统通信2、信息系统与信息安全
100 祁兵 男 教授 通信 1、电力系统通信2、无线通信
101 孙凤杰 男 教授 通信 1、电力系统通信2、信息系统与信息安全
102 唐良瑞 男 教授 通信 1、语音与图像处理2、电力系统通信
103 仇英辉 男 副教授 通信 1、电力系统通信2、传输网技术
104 卢文冰 男 副教授 通信 1、电力系统通信2、现代传感与测量技术
105 马永红 男 副教授 通信 1、电力系统通信2、传输网技术
106 翟明岳 男 副教授 通信 1、实时信号与信息处理2、嵌入式系统与智能控制
107 吴润泽 女 副教授 通信 1、通信网络管理2、传输网技术
108 杨春萍 女 讲师 通信 电力系统通信，纠错编码
109 肖湘宁 男 教授/博导 新能源电网 1、现代电能质量2、高压直流输电与柔性交流输电技术3、电力系统分析、运行与控制
110 赵成勇 男 教授/博导 新能源电网 1、电力系统分析、运行与控制2、现代电能质量分析与控制技术3、高压直流输电与柔性交流输电技术
111 徐永海 男 教授 新能源电网 现代电能质量分析与控制技术
112 郭春林 男 副教授 新能源电网 电力系统稳定分析与控制，FACTS、新能源发电并网技术
113 陶顺 女 讲师 新能源电网 智能配电网和电能质量
114 李月乔 女 副教授 信息电工电子 1、信息系统与信息安全2、嵌入式系统与智能控制
115 刘向军 女 副教授 信息电工电子 1、嵌入式系统与智能控制
116 文亚凤 女 副教授 信息电工电子 1、功率电子学及应用2、智能检测与控制技术
③ 华北电力大学（河北）有哪些教授的课错过悔终身
1.华电的知名大物老师关荣华，大物课是一门比较难也就是容易挂的一门学科，可回以说是如果没有一个好的答老师那么你离重修就不远了。大二上学期的大学物理课把我折磨的特别难受，后来听到同学说关荣华老师的大物教的特别好，于是就去随听了一节课，结果发现原来物理可以这么有趣，然后就经常来听关老师的课，经过课后的不懈努力，加上老师的帮助最后80分通过考试。
4.离散数学老师袁合金。这个老师是我们年纪较大的老师了，同时这个老师与时俱进，教学严谨，并且是计算机系的主任，为人和蔼可亲，我认为这个老师课讲得很好，还风趣幽默，是个很好的老师。
5.华电的每一位老师都有自己的特点，只是我还没有发现罢了。欢迎大家报考华北电力大学，来发现老师的特点与不同。
④ 华北电力大学走出过哪些名人
从我大一入学的时候，我们学校就流传着一个说法，那就是，大家公认的校草和男神，是我们的时任校长！
刘吉臻，是中国工程院院士，原华北电力大学校长、973计划项目首席科学家、任新能源电力系统国家重点实验室主任，兼任国家电力监管委员会电力安全专家委员会委员、中国动力工程学会副理事长、中国电机工程学会副理事长、热工自动化标准化委员会主任委员等。
⑤ 华北电力大学的校本部在哪应不应该算是河北的一所211工程大学
答：华北电力大学是教育部直属的211工程重点建设高校之一，是首家由教育部和包括国家电网在内的七家特大型电力企业集团组建的董事会共建的公办高校。学校在2005年9月份正式把校本部由保定迁到北京，华电MBA项目从04年招生就一直设在北京本部。
学校的MBA项目是由工商管理学院主要承担的，另外组建MBA教育中心来具体负责MBA项目。我校工商管理学院的科研力量非常强大。工商学院有工商管理博士后流通站，管理科学与工程一级学科博士点和技术经济与管理二级博士学位授权点，还有七个硕士点。全院教师有181人，其中教授29人，副教授65人，师资力量是非常强大的。华北电力大学MBA项目的授课老师，主要由三部分组成：一部分是我们学校老师，一部分是我们的兼职教授，还有一部分是我们从企业界聘请的人士，由他们来教授一些管理技巧类课程。校内老师除了工商管理学院的教师之外，还有电气工程学院，能源与动力工程学院等各个院系的教师，我们的MBA项目集中了全校最优秀的老师。师资情况就给大家简单介绍到这里。
问题：首先作为商学院，请就大家比较关心的几个问题给网友介绍一下：一个是商学院的招生计划，另外就是学费。请给我们大家简单介绍一下。
张立辉：我们是教育部批准的第五批的MBA院校。04年开始招生，规模一直比较适中，我们每年秋季MBA招生120人左右。我们春季MBA招生在80到100人之间。我们比较注重培养的质量，所以规模这一块，一直有所控制。秋季MBA的学费是四万，学制是两年到三年。春季MBA也是四万，但是秋季MBA的学费在07年有可能会上调。
第二部分 华北电力MBA项目特色介绍
问题：我们知道华北电力大学MBA有一些区别于其他院校的特色，可不可以给我们简单介绍一下。
张立辉：我们华北电力大学MBA项目，概括为五个特点，第一个特点是我们师资队伍阵容强大，这个不用再多说了。第二个特点是有一个共享成功的双导师制。我们的MBA入学以后，有两位导师，一位是校内导师，主要是指导MBA的学习和论文写作、带领MBA学生参与一些项目；另外一位，称为社会导师，我们从企业、政府、社会上聘请一部分成功人士担任MBA同学的社会导师，社会导师的职责就是为MBA同学提供实习指导，最重要是职业生涯的规划和指导。目前我们已经聘请了有40位左右的社会导师，他们来自社会各界，他们在MBA同学的职业发展中发挥了重要作用。第三个特点就是我们的第二课堂，比如华电MBA论坛，MBA同学自己组织的演讲比赛，还有英语学习小组等等。第四个特色，我想也是我们作为电力大学的一个很鲜明、优势很强的方面就是电力MBA项目。大家知道最近几年电力行业的发展非常迅速，对人才的需求非常强劲。我们电力企业管理方向的MBA，对于那些既有电力背景，而且又想继续在电力行业服务、在电力行业发展的MBA考生来说，是最有优势的。我们学校电力方向MBA的优势主要两个方面，一个是课程优势，一个社会资源优势。从课程的角度来说，大家知道，华北电力大学在电力方面肯定是最强的院校之一。不论是我们工商管理学院，还是电气工程学院，我们的老师都站在电力行业知识的最前沿，教学科研力量都是很强的。我们现在电力方向的MBA课程里面，就有一个专门的模块，即电力企业管理方向系列课程。这些课程是由我们几个院系的老师一块开设的。从社会资源角度来说，我们是国内首家组建校董会的公办高校，校董事会成员单位包括国家电网公司、中国南方电网公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国华电集团公司、中国国电集团公司和中国电力投资集团公司。作为电力行业的最高学府，开办电力MBA项目，成为我国唯一一所培养电力MBA的高等学府。还有，华北电力大学成立50多年来，为社会培养出来的人才遍布电力行业相关各个领域。所以说，我们校友资源是非常丰富的，另外我们聘请的社会导师绝大部分来自于电力行业，而且基本上都是电力行业中高层领导。比如原国家电力公司的副总经理谢松林老师，中国电力工程顾问集团的副总经理姚强，华北电网副总经理崔吉峰等。因此我们这个电力方向的MBA是很有特色的。我校与国家电网、中国国电集团、华北电网、辽宁省电力公司合作MBA项目都被用人单位列为重点人才工程。这是我们的第四个特点。第五个特点是我们从事MBA组织、教学、管理的老师，态度非常严谨。我们虽然起步比较晚，但是我们充分利用了后发优势。我们走访了很多一流的商学院，向他们学习了许多成功的MBA办学经验。同时，着力推进我们MBA项目的国际化水平和MBA教学管理的规范化水平。我们在职业发展方面，也做了很多工作，比如，我们成立了职业发展部，为所有的MBA同学印制了精美的简历手册和招聘手册等。我们MBA教育中心宗旨就是：严格管理，热情服务。这些就是我们华北电力大学MBA项目的一个基本特点。
问题：刚刚张主任还介绍了华北电力大学有电力行业的黄埔军校之称，给我们介绍一下电力大学的发展前景，我们考取MBA以后的就业前景。
张立辉：众所周知，电力行业这几年的发展是非常迅猛的。由于国家最近几年面临电力紧缺的局面，一直到07年，可能电力还很难达到真正的供需平衡，这些年电力发展速度非常迅猛。作为学校老师，我们能够深切地感受到行业的迅速发展，对人才的迫切需求。从MBA就业来说，04级的MBA同学是到今年5月份毕业，这一段时间我们用人单位到学校来要人的总体趋势是不错的。据我的了解，原来一些有电力背景的同学，去向是非常不错的。相对于原来所在的单位，提升的跨度是非常之大的。没有电力背景的同学，他的去向比较多元化，有进电力行业的，也有去其他行业的。
问题：给我们提供良好的实习机会的单位都有哪些？
张立辉：我们实习基地有这么几种途径，第一个是我们学校建立了一些实习基地。像国务院机关事务管理局，天津德利得集团等等，这是我们学校目前签约的一些实习基地。除了这个之外，从04年的同学来看，社会导师给他们介绍的实习机会占了较大比重，实习单位包括华北电力设计院、西北电力设计院、华北电网集团公司。很多MBA同学，由于在实习单位干的不错，最后留在了实习单位，薪水等各方面都还是相当不错的。另外一种途径，就是同学们自己找实习单位。
问题：有些考生会担心只有理论，而没有实践。
张立辉：对于MBA同学来说，和本科生相比，我认为实习并不是那么重要，因为本科生和普研可能缺乏工作经验，而我们的MBA同学，都有三年或者五年以上的工作经历。他们在进到学校之前，已经有了一定的工作经验，所以，在MBA的学习过程中，理论和实际脱节的现象会比较少。所以实习这一块，我们更强调同学们结合自己的职业生涯规划去做实习，而不是简单的为实习而实习。我觉得像咱们MBA同学的实习，层次应该更高的一些才好。
问题：另外我们学校课程的设置，有什么课程体系给我们介绍一下。
张立辉：我们学校的课程设置大概是包括这么几个部分，按照模块来划分：第一个管理基础理论知识模块，这一部分包括MBA教指委规定的核心课程。第二个模块是管理者素养，包括中国传统文化与企业管理，谈判基础知识，经济谈判等这些课程。第三个模块是管理技巧，我们可能会请企业界的人士来给大家讲一些管理者的技巧。第四个模块是对我们管理基础理论知识模块的一个补充，这里包括电力方向的电力管理知识模块，还有其他方向比如项目管理、市场营销、人力资源等方向的一些选修课程。这四个模块，我们是参考了国内国际上的一流商学院的课程设置的。总体来说，培养MBA同学比较全面的管理能力，为今后能够迅速的走上管理岗位打下坚实的基础。
春季MBA与秋季MBA的区别及就读方式
问题：春季和秋季有什么不同吗？
张立辉：报考MBA的人可能都清楚，秋季MBA毕业的时候，既有MBA硕士学位，同时也有硕士研究生学历， 所以又称为双证班。春季MBA毕业后只有MBA硕士学位，而没有硕士研究生学历，也称为单证班。
问题：说到学历这方面，MBA针对本科同等学力或者专科生有没有什么不同的要求报考呢？
邓志君(华北电力大学MBA教育中心招生办主任)：这个问题我回答一下。春季MBA和秋季MBA的报考的资格不一样，咱们先说秋季，秋季MBA要求本科毕业三年以上、大专是五年以上。秋季MBA一般每年10月份报名，1月份考试，和全国普研的考试是同一天进行的。春季MBA，要求必须是本科毕业，有5年以上工作经历。在学习方式上，秋季MBA有三种学习方式，一种是全脱产的，入学以后全日制在校学习。第二种方式是周末上课的方式，我们在西直门开了一个周末班，方便在职攻读MBA的同学就近学习。第三种方式就是集中学习的方式。作为电力系统的黄埔军校，尤其很多电力系统的管理人员希望进入华北电力学习，为了方便这部分考生，我们开展了集中学习的方式，根据同学们的情况，每个学期集中20天左右学习。集中学习或者周末班都是在职的方式，在职的学制为三年，脱产学制两年。秋季MBA毕业以后，修满学分，通过论文答辩，可以拿到硕士学位和学历证书。
张立辉：我补充两点，第一个关于春季MBA，邓主任讲了春季MBA报考资格，实际上是这样，两个条件都要满足，第一个有五年以上的工作经验，所谓五年以上的工作经验是指从你首次参加工作到你入学这段时间满五年。第二个条件，就是国民教育系列教育本科毕业。华北电力大学春季MBA，目前采用的是集中学习的方式，即每个学期到华北电力大学上课20余天左右。另外一个情况，就是职业发展和职业规划的问题，我们学校对职业发展，对咱们MBA同学职业发展非常重视，MBA教育中心专门成立了职业发展部，另外，MBA联合会，也有一个职业发展部。职业发展部做一些什么工作呢？从同学们一入校开始，不论是全脱产即F班，或者是在职班，入学以后，我们都会让大家进行职业倾向的测试，看你今后适合怎样的发展。职业发展部的老师，会有针对地给同学们做一些辅导；此外，我们还请社会导师，比如一些人力资源的专家过来为大家讲授职业发展、职业规划的一些课程。就像在西方国家，大公司的基层管理人员与高层管理人员之间是有一种辅导制度，即高管人员会辅导基层管理人员，在我们国家没有做到，华北电力大学MBA实行双导师制，引入社会导师，也是希望他们能够把自己成功的人生经验，用来辅导我们MBA同学，今后这些同学毕业以后，也会把这些老师看成自己终身职业导师。这样对于MBA同学的成长是一个非常有利的事情。
问题：有五年工作经验，这个背景有什么要求吗？
张立辉：这一方面，从国家的角度来说，没有具体的要求。但是我们在考察过程中，我们可能会更加看中你的管理背景或者其他相关的背景，还有就是你的业绩。
面试流程及调剂
问题：最近考研成绩基本上已经发布了，很多考生都非常关心考研复试的问题和调剂的问题。请邓主任给我们简单介绍一下，针对华北电力MBA面试流程和复试的一些情况。
邓志君：各位网友大家好！我先简单介绍一下调剂的情况。我先从面上介绍一下。调剂这一块，普研可以调剂，MBA也可以调剂。从这个意义上来说，如果你第一志愿不被录取是可以调剂的，但是MBA和普研是不可以互相调剂的，这是一个大的原则。联考成绩达到国家东部线的考生都可以申请调剂到华北电力大学。申请调剂的时候，还有一些需要注意，大家报名越早越好。不管第一志愿是否被录取，也不管你的分数到什么状态，最好早一点报名。如果大家感觉到自己需要调剂，尽快登录我们的网站的调剂预报名系统提交报名信息(网址：www.epmba.com)，按照调剂通知的要求准备面试即可。
问题：关于英文方面的面试，有没有考生的注意事项，面试更注重那些方面？
张立辉：英语是我们面试当中的组成部分，英语面试我们是作为合格面试，但不记入总分，面试采用一对一的方式进行。我们录取的总分包括：申请材料占20%，笔试成绩占40%，面试占40%。在申请材料里，希望大家能够认真填写，实事求是填写自己个人情况，因为这一块包括了你的工作经历等，这些材料会成为我们学校考察你的工作业绩、你有没有发展成为管理者的潜质等，面试的时候我们比较看中这些方面；我们还看重你团队合作意识，你的分析能力，你的言谈举止等各个方面，总之，我们从一个综合的角度来考虑你是否能成为华电MBA所希望培养的管理人才。
问题：张主任请您具体说一下，您说的录取的时候，针对学生的背景简历进行一定的筛选，哪方面的工作经历比较占有优势？
张立辉：工作背景这方面，我希望大家实事求是的填写。因为我们会比较看重你在原来的工作单位中的表现、你的工作职位、你的工作业绩等方面，特别强调，大家不要弄虚作假。因为华电MBA核心理念首先就是修德。我们的培养目标之一是具有良好的职业操守和社会责任感，所以希望大家实事求是的填写。我们会有一个评判小组，针对每一位同学申请材料打分，最后会有一个综合分数出来。
网友：华北电力大学面试淘汰率是多少？想请邓主任简单说一下面试这方面的技巧。
邓志君：面试淘汰率这个问题，按照教指委的规定一般是1：1.2。凡达到国家东部线的考生，我们都会给面试机会。可一旦调剂满额，我们就不再接受申请了，所以，需要调剂的同学一定要早报名，一定要尽早把机会抓住，不能连机会没有，千万不要等到一志愿没有被录取的时候才去联系调剂，比如到了4月底，5月份，可能就没有机会了，这个时候估计连西部院校都满了。
选择调剂院校的时候，我总结了三个方面的关键点供大家参考：第一个关键点是按地域选择，要选择经济比较发达、市场经济环境比较好的地方，比如咱们现在公认的北京、上海、广州、深圳等地方；或者就近选择，有些同学比如山东的考生毕业以后打算在山东就业，可以选择山东。这是所谓的按地域选择。第二个关键点是按行业选择。有一句话说的比较好：一个好的行业，胜于一个好的专业，一个好的专业，胜于一个好的大学。如果同学们不注重行业的选择，将来对你再次发展，会有障碍。比如你将来要想进入电力行业，选择调剂到华北电力大学，这是一个非常好的契机，也是一个非常好的机会。第三个关键点就是需要考虑到个人的职业生涯规划。你将来要做什么，一定要明确这个目标。这是我给大家的如何选择商学院的建议。
具体到面试技巧方面，我觉得应该没有什么技巧。你如实反映自己的实力就可以了。比如说准备材料的时候，可以按照时间顺序来写，也可以按照所做工作的重要性来写，写完以后进行压缩，然后再整理。准备个人自述的时候，应该准备一分钟版，两分钟版，三分钟版，面试现场可以根据所给时间选择不同的版本，一般个人自述的时间是有规定的，比如给你一分钟，一定要控制在一分钟之内，最多不超过一分半钟，这是不成文的规定。在个人自述的时候，有一个技巧需要大家注意，尤其说到自己工作经历的时候，最好按照倒叙，按照倒叙的形式叙述比较有利；再一个是把重要的放在前面说，这样有利于吸引考官的主意。还有，面试的时候，回答考官问题一定要具体，不要空讲，模棱两可的词语最好少用，尽量具体化，比如在一个重大项目具体做了某一个事情；销售的同学，可以说个人完成了多少销售额，这就非常具体。所以面试技巧方面，大家在诚实的基础上还要具体，再一个把重要的东西放在前面，另外就是采用倒叙的方式。小组案例讨论的时候，大家要注意，除了自我表现，还要注意团队的协作。不要为了表现自己，而去打压队友，或者说为了突出自己，拼命去反驳队友，这样其实是不好的。要知道，考官除了看重你个人能力，更看重有团队意识、带领团队达到目标的能力。
这些供大家作为参考，一句话，不打无准备之仗。面试前，还要注意自己的着装，男同学、女同学一定要着职业装，千万不要穿着休闲装就来了，甚至还听说过去有些同学穿着拖鞋去的。
问题：您说的着装是针对MBA面试，还是考普研的呢？
邓志君：着装对于MBA显得尤为重要。参加普研的面试，在着装方面，最好还是职业化一些。面试之前，可以选择参加一些交际礼仪方面的培训，或自己找找这方面的书看一下都会有帮助的。
问题：我们听到面试时候，英语成绩不记入复试总成绩，如果进入MBA学校以后，英语方面有没有重点培训？
张立辉：在全球化背景下，英语作为一种交流的工具，重要性是越来越凸现出来。希望同学们能够自己有意识地提高自己的英语水平。我们也计划在对MBA同学进行一些英语强化训练。这个是我们正在计划之中，具体情况待定。以往的MBA同学自己组织了英语兴趣小组，利用课余的时间，自己强化英语训练。我们为什么强调英语呢？因为我们有一部分课程，采用双语教学，还有经常会有一些国际友人来讲学，所以希望同学们能够对自己的英语能够给予重视。另外从就业的过程来看，有一部分同学，因为英语比较好，他们获得的机会比别的同学更多一些。
邓志君：关于英语这一块，其实我们有一门课也是核心课程之一的商务英语。如果有些同学不是英语专业，或者平时英语用的少，这就是一个非常好的学习机会。这不仅是修满学分的一个必修环节，大家还能学习商务英语，练习用英语进行商务谈判等。英语学习一定要重视，如果被录取以后，大家找机会参加英语方面的社会培训或者训练，对大家将来的学习和将来再次走向工作岗位，都非常有帮助的。
网友：贵校办学理念是什么？采取怎样措施，来培养学生的综合素质？
张立辉：我想这位同学提了一个很好的问题。我们华北电力大学MBA项目培养的目标是：培养具有良好的职业操守和社会责任感，具有高度的敬业和进取精神，掌握先进的管理理念和手段，适合中国国情的中高级管理人才。我们的理念是：修德、敬业、分享、进取。大家看到我们其实是把职业操守，社会责任感即修德放在第一位，我们有些什么措施呢？我们在面试过程中会比较看中你的价值取向。另外同学们入学以后我们会在入学教育方面讲授一些企业伦理、社会责任等方面的课程；我们还聘请企业家过来做讲座，在去年和前年，我们聘请了一些企业家，也是我们社会导师，如秦升益老师，他是北京仁创集团的董事长，他讲的专题就是为社会尽责任。 我们希望愿意进华北电力大学来攻读MBA学位的同学们认同我们理念。如果不认同我们理念，学习两年，可能会比较痛苦。
华北电力MBA的远景规划
问题：很多媒体都有报道，MBA在贬值或者说有一些华而不实，两位认为我们学校的MBA有一些什么实在的东西。另外我们的MBA和同级别的普研有一些什么差别，华电有什么长远的愿景目标规划呢？请给我们大家介绍一下。
张立辉：首先MBA在贬值不是一个实事求是的说法。我记得MBA教指委秘书长曾经讲过一件事：同样是毕业生，我们拿普研和MBA进行比较，一个普研同学找工作的时候，月薪拿两千，媒体和社会不会觉得奇怪，觉得普研拿两千很正常，不会大肆报道；如果MBA月薪只有两千，大家会非常惊奇，就会大肆宣扬，说MBA贬值了。为什么会有这种情况？可能大家觉得MBA本身更值钱一些。然而，事实上MBA本身也是良莠不齐的。大可不必因为少部分MBA的低薪，而去贬低整个MBA的群体。这就需要我们的媒体，我们的社会要用一种比较平和的心态去看待MBA。说到MBA项目的华而不实，我走访过很多学校，也根据我们自己学校的MBA教育的经验来看，我没有看到华而不实这个方面。我觉得我走访过的学校以及我们华电，大家都在踏踏实实做MBA项目。比如我们刚刚提的理念，并不是一句口号，而是实实在在的，都有具体的要求、也有相应的行动，比如，要求所有的授课老师要精心准备等。老师给MBA上课，比给普通研究生上课要花更多时间准备，而且要讲更多实际的东西。另外，给MBA上课的老师，都是学校里面最优秀的老师，都必须经过院务会以及院长的仔细挑选，才能走向MBA教学的岗位，所以很多老师把这个为MBA上课，视为一种荣耀。大家从这里可以看出MBA和普研有很大的区别的。
华北电力大学的MBA项目，我们是希望踏踏实实做下去，我们要实现我们的教育理念和培养目标，今后能为国家培养更多优秀的管理人才。
http://www.chinaenet.com/kaoyan/2006/3/content_36599.shtml
http://www.ncepu.e.cn/
⑥ 华北电力大学经济与管理学院有哪几个副院长
于新华，行政副院长。
张兴平 ，学科及科研副院长。
李彦斌， 硕士研究生培养及培训副院长。
何永秀， 本科教学及实验副院长 。
⑦ 华北电力大学大二有什么选修课老师给分高又不太难，求课程名称、上课时间、上课地点、老师姓名以及起始周
蔡利民的课还可以吧，到最后要写篇论文。电力法也行，最后去考试。
⑧ 华北电力大学有哪些教授的课错过悔终身
找好书看，就是找一个制高点；找好老师，就是找一个好起点。
⑨ 华北电力大学科技学院社会实践
放飞梦想，为希望续航
有一个地方，如果未曾走过，就不会知道那里路途的艰险；
有一种生活，如果未曾体验，就不会知道那种刻骨铭心的艰辛; 有一种眼神，如果未曾见到，就不会知道那种对知识的渴望；
有一种愿望，如果未曾了解，就不会知道那种对大山外面的向往；有一种责任，我们将要肩负，放飞梦想，为希望续航！
2007年7月15日至22日华北电力大学科技学院赴涞源烟煤洞乡中心小学社会实践团进行了为期一周的支教助学活动，并建立了华北电力大学科技学院社会实践基地。
他们带着满腔的热情来到涞源山区，不仅给孩子们带来了大量的学习用具和书籍，并且运用自己所学的知识给孩子们带来了一堂堂精彩的特色课堂：精彩成语故事，巧解数学应用题，航天知识讲座，快乐英语，画福娃，琵琶欣赏，跆拳道入门等等，同时给孩子们搭建了一个多媒体教室让他们更多的了解外面的世界。最重要的是给这些山里的孩子们带来了心灵的慰籍和希望。
这次活动的成果不是单方面，这次的支教活动让山里的孩子收获了知识， 同时也让这些支教大学生们对生活有了更多的体悟，亲身体会到山区生活的艰难，被孩子们求知的眼神所感动，走访农家时的震撼，对人生的感悟，社会责任感的加强等等。可以说他们此行既是给山区的孩子带来更好的教育，更是对当代大学生实践能力的提高，社会责任感的一次教育！
社会实践基地揭牌仪式
7月19日，华北电力大学科技学院社会实践基地揭牌仪式在烟煤洞中心小学隆重举行。出席此次会议的领导有：华北电力大学科技学院党委副书记、副院长崔振国，华北电力大学科技学院团总支书记李伟娜，涞源县教育局科技督导室主任梁权龙，烟煤洞乡乡长马志明，烟煤洞中心小学校长梁宝顺等各领导。会议由烟煤洞中心小学副校长王树元主持。
华北电力大学科技学院党委副书记、副院长崔振国老师在讲话中指出当代大学生要把个人追求同社会需要联系起来，在社会实践中践行“三个代表”重要思想，深入基层，努力提升整体素质，寻求自己的人生价值。
团队代表田野同学，带领全体队员宣誓，志愿成为一名支教志愿者，严格遵守志愿者章程，不畏艰苦，不为名利，对学生负责，对希望负责，为支教助学供奉力量！
支教日志 -----队员的真实感受
2007年7月16日 晴 周一
我们这群人
我们这群人来自不同的地方，但我们却怀有同样的热情，那就是到贫困山区支教，让山区的孩子感受到社会的关怀。
山路崎岖，林木葱郁，远远望见明长城的烽火台，它仿佛近在咫尺，又像远在天边。跟想象中的长城截然不同，它几乎没有一块完整的石头，爬过每个烽火台都要从这个草堆穿到那个草堆，然后登上碎裂的石头，有的石头因为年代久远已经风化，石质变松，叫踩上去会动甚至可能会滚下去。
越是危险的时候就越能显示出大家的团结，可以说是“患难见真情”。我胆子小，一看见脚下的乱石心里就害怕，感觉到自己站的很高腿就发软，两腿就像灌了铅似的走不动，也不敢动。幸好有大家在，一路上大家边聊边走，排除了心里的恐惧，尤其感谢阿丘同志，是他一路拉我走过来的，如果没有他我可能根本走不回来，谢谢阿丘同志！
回来途中我们必须走过仅有一脚宽的悬在半山腰的小路，我们手拉手，一句句提醒着身后的队友要注意安全，哪个地方危险。这次外出让我真切的体会到了我们这群人是一个人，我们的心紧紧的团结在一起，我们不仅仅是队友，我们是患难与共的朋友，是相亲相爱的一家人。
真的很庆幸 我能够认识这群人
真的很庆幸 我能够走进这群人
的确很幸福 我与他们共患难
的确很幸福 我是这家人的一员
支教队员：王小宁
2007年7月17日 晴转阴雨 周二
走进涞源烟煤洞乡，扑面而来的是山的沉稳与水的灵动，身临其境之后才深刻理解什么叫做“钟灵毓秀”。这方水土养育了憨厚朴实的山民，孩子们是跳跃的音符，唱响希望之歌，让人们有所希望。
从孩子们的脸上，看到的只有快乐，不掺杂任何悲伤，从孩子们的目光中，看到的只有澄澈的憧憬，没有任何未知与迷茫。我心里一直为这群可爱的生命祈祝，希望他们不要被渐渐清晰的现实吓倒，希望他们不要像祖辈一样安于现状，在绝望中放弃求索，从而走向生命终结。
几天的授课下来感触颇多，因为带的是一二年级的孩子，所以在交流上会遇到一些障碍，不过同时也有一个好处，童言无忌，我相信我所听到的看到的会更加真实一些，班里有一个叫赵圆圆的学生从家到学校有八里路，每天上学需要走两个小时，只是在第一天上课是见到她，之后便再没见过了。但是从别的孩子口中得知，赵圆圆在班里成绩第一，还是班长，班里的孩子都很佩服她。班里的孩子平均要走一个小时的山路，但他们每天来得非常早，早上六点我刚刚起床，路过我们教师的时候，已经有孩子从窗户探出头来喊我老师了，山里的孩子从不赖床，这些天来总是早早的来到学校，而且放学后都是恋恋不舍的离开学校，要好半天才能劝回家，他们对新鲜事物充满好奇，渴望学英语、学科学，这些孩子格外珍惜学习这些知识的机会，当我问孩子们有什么愿望时，有好几个孩子都告诉我：“我希望你能永远留在这儿。”
山里的孩子歌声特别动听。一个小女孩唱《山里的孩子心爱山》把大家的心得都唱醉了，歌声与笑容一样甜美。
每天晚上都回看到满天的星星，又多又明亮，在梦里都不曾见过的美丽星空，却在这里见到了。我在想，这样的山水决不应该养育出贫穷落后的人，他们应该有闪亮的明天。孩子们是希望，他们应该唱着歌儿让生活一天一天好起来，让外面的世界知道，山杏是那么甘甜，山百合是那么灿烂。
2007年7月18日 雨 周三
因为预报有雨，昨天放学的时候，告诉他们明天不用来了，他们都一脸的不情愿。孩子们都倔强地说，有时候天气预报是不准确的。我们不忍心让他们失望，但考虑到孩子们的安全只好铁下心来说明天不上课。孩子们每天少的要走半小时的山路，山里的大雨不容是不可小看的，甚至会出现泥石流的危险。
出乎意料的是，还是有那么几个学生冒雨前来了，如果说我们对于他们，我们是外面的世界，那么可以看出他们对外面的世界、对知识是多么的向往啊。
我很认真地备课，真心希望上一节课就努力上到最好，给他们最完备的知识、最真诚的笑脸、最简单的快乐。一节美术课上，我们把带来的彩笔发给孩子们，可是我发现几个孩子只是描个边，我问：“你们怎么不涂颜色啊？”一个女孩告诉我：“那样太浪费彩笔了。”那一刻，我惊呆了。那么小的一个孩子，心里所承受的东西是我们料想不到的。当他们的目光望向你的时候你总会莫名地疼痛。我相信他们的世界一定会有很多很多的色彩，但这个世界真的是不公平的，尽管在同一片蓝天下可是在城里的孩子大口大口吃着肯德基麦当劳时，山里这些懂事的孩子却没有彩笔画出想象中的图画，却只能吃干脆面喝凉水作为午餐，孩子们的懂事让我感到欣慰欣喜同时也生生地疼痛。
支教队员：石帅
2007年7月19日 晴 周四
赴涞源烟煤洞支教一行很充实美好。我每天都能收获一些感动，一些启示。让我深刻的体会到了烟煤洞山区生活的艰辛，和孩子们对知识的渴望。
初来烟煤洞眼前看到的一切都很新鲜，蜿蜒曲折的环山公路，连绵起伏的山峰，给我一种耳目一新的感觉。
来烟煤洞中心小学以后见到的第一个人便是当地的王校长，在与王校长的交往中我发现，王校长是一个很平凡、朴实、默默无闻的人。他不喜欢出头露面，甚至我们屡次想与其合影，王校长都委婉地拒绝了。不过他很注重做一些实事，虽说他是一位校长，但学校里的桌椅坏了都是他亲自修理；下雨山路堵了，他便冒雨修路。其实他这一辈子所作的这一切都是为了山了的孩子们，他希望这里的孩子们个个都能走出大山，去山外世界实现自己的理想。
山里的孩子们都很诚实、勤劳、朴实。初次见他们的时候是我们来烟煤洞的第二天早晨，由于第一天旅途的疲劳，我起床已六点半了。当我走出房间时，发现很多学生都已经来到了学校，并且有些学生衣服都湿了；我拉住一位小同学和他谈了一会才明白，这个小学的孩子们大都是住在离学校很远的山里，平均每个学生上学要走一个小时的山路才能到学校。由于早晨山里的露水很多山路不好走，当孩子们到学校的时候衣服已经被露水打湿了。我当时看到这些可怜的孩子们的时，我的心被震撼了，我当时就暗暗的下决心，这几天我要尽我自己的最大努力去讲好每一节课，我不能让这些为了听我们讲课走几小时山路的孩子们失望。
我的第一节课是关于航天科技方面的。这是我第一次走上讲台，面对一至六年级的56名学生，我深深得感觉到孩子们对知识的渴望，也感觉到了他们对老师的尊敬。我深刻的体会到了当老师的快乐和重大的责任。
有一个学生叫李玉双，他从我上课第一天开始到我走的那天，她没天在上课之前都送个我一些小东西，比如说一颗山杏，几颗麻子。当她送我这些东西十我没有推托，我很快乐的受下了他给我的礼物。我明白这些东西在我们眼中没有多少价值，不过我知道每一颗山杏、每一颗麻子都是她的心啊，也是她对我的肯定对自己老师的爱啊。我很想回敬她一些东西，可是我觉得自己没有什么像样的东西能让他感觉到我对她的期望和爱。因此我只有在课堂上讲出更丰富多彩的内容来，去回报这些可爱的孩子们。
山里孩子们生活是十分艰苦的，由于学校离家很远，他们中午基本上不回家吃饭，午饭仅仅是一袋方便面。每当中午看着这些孩子津津有味吃着方便面的时候，我都会感到一阵难过。但我没有办法改变现状，我只能默默的承受。
五年级有一个孩子叫李浩楠，他带着我们走了来回10里山路去乡里买菜。当回来时我让他吃片西瓜，他扭头就跑了。当时我没有去追他，我默默得注视着他离去的背影。我感受到了山里孩子的真诚，也体会到了他们的自尊。他们帮助他人是不图回报的。
支教队员：孟庆茂
2007年7月20日 晴 周五
老师 我爱尔
“老师，我爱尔！我爱尔，老师！”别误会，我没有写错字，是我在翻阅孩子的美术作业时偶然发现的。这是我作为一位支教老师收到的最珍贵的礼物，这句话坚定了我支教的信心，让我此次支教不虚此行。
他，叫杨行，是一名二年级的小学生，父母外出打工，与哥哥奶奶一起生活。由于没有父母的约束，他做事放荡不羁，平时是班里的小霸王，他说的话其他孩子不敢不听，老师校长都拿他没办法。
当我听说他的事以后很担忧。一个生活在贫困山区的孩子，一个心理成长正处在关键时期的孩子，他此时心里是怎样想的？他需要的是什么？怎样才能让他和其他小朋友和睦相处？一个个问号不停的在我脑子里打转。
上课的第一天我就有机会和他坐下来和他谈一谈。其实我心里也深深的明白，对于一个10岁的正是爱玩爱闹的小男孩来说，坐下来平心静气的听一个老师长篇大论是多么枯燥乏味，但他还是坐下来听我说了，我暗自庆幸他没有像排斥在校老师一样排斥我。我告诉他：一个学生有叛逆心理是很正常的，你不要觉得自己经常被批评是丢脸的事，既然其他孩子都听你的你就应该好好把握这个机会，充分发挥自己的作用，保护小同学，不要嘲笑小同学，比如说上午一个小朋友的“裤子开线事件”你表现的就不太好；还有就是充分挖掘自己的潜力，不要期盼着“做一天和尚撞一天钟”，要有自己的理想，比如说想以后不要每天走很远的山路才能到学校，可以自己开车到自己想去的地方......他很认真的听着，不停的点头，那双大眼睛忽闪忽闪的，有些迷茫，也有些憧憬。
终于到了我给他们上美术课的时间了，我刚走进教室他就喊 ：“老师，你给我们上美术课吧，我们都等的急死了！”其他孩子也跟着这样喊。是欢迎仪式还是给我的下马威？我有点茫然，既然来了就上吧！我微笑着走到讲台上说：“是吗？我也很期待！那么咱们今天就一起学画简笔画，好不好？”“老师，我没纸！”他嚷道，其他孩子也这样嚷到。“老师已经给你们准备好纸了，你们在老师给你们的纸上画！”幸亏我有防备。“老师，我没笔！”又是他。我虽然准备了彩笔，但所有孩子都跟我要笔那就不好办了，我到哪找那么多笔。见我有点手忙脚乱，他得意的在那笑。我就赶紧叫在旁边的队友帮忙借笔，我不能因为去找笔耽误课程。“没笔的同学先别着急，老师已经去借了，先跟老师学怎么画好吗？”“好！”几个小孩喊道。幸好他见有人已经不附和他了就不再说话，在那坐着怏怏不乐。我开始了自己的授课，刚开始他有些抵触，但是渐渐的他画的越来越开心......一场“危机”过去了。
时间过的很快，“同学们，马上就要下课了，请同学们在自己的画上写上名字交上来。”小朋友们一个个挨个把自己的画放在我手上，每个都画的很漂亮，这就是我的安慰吧！他忽然跑过来把画放到我手上，扭头就跑了，我定神一看“老师，我爱尔！我爱尔，老师！杨行”歪歪扭扭的写着几个字。是他，是他！看着那幅画，我的眼睛我的眼睛湿润了，泪水在眼中打转。我抬起头找他，他正站在墙角冲着我笑呐，是调皮的笑！
每个孩子都有独特的性格，也许他们让别人认识自己的方式与众不同，但他们不是坏孩子，他们只是暂时没有好的指导，不知道该怎么办而已，只要用心与他们沟通，用心去发觉他们的优点，认可他们，让他们知道自己并不是一无是处，让他们找回自尊，堂堂正正的做人，做一个有理想有抱负的人。
我最想对山里的孩子们说，当别人放弃你们的时候你们也不要说放弃，你们不比别人差，你们的善良淳朴是其他人远不能及的，你们要靠自己开拓自己的美好未来，加油吧，孩子们，我们一起努力！
支教队员：王小宁
7月21日 晴 周六
走访感受
上午刚上完一二年级的语文课，田队通知我要同种良的人走访。草草的收拾一下行装，随即上路。
带路的叫张广陵，是六年级的学生。我们一行人盘山而上，不消片刻，已是满头大汗，汗流浃背。我看着广陵本想寻问几句，未及我开口，广陵说：“老师，头晕吗？晕的话就不要走了，会中暑的。”
我不知如何是好，除了感动，还是感动，心生爱惜，无语言说。
望者那小虎早已熟悉的崎岖的山路，毒辣的太阳，我说：“小虎，你中过暑吗？”
“中过。那次出去回来之后，头一晕，眼一黑就倒了。”
“那后来呢？”
“后来休息一阵就好了。”
“没有看过医生吗？”
“没有。”
“其他的同学的中过暑吗？”
“差不多吧，基本上都中过。”
后来我慢慢的发现：山里人家都是这样，有病能扛就扛，实在扛不过去时才去十几里以外的乡卫生院去看病。
谁有病不想去看，谁有病楚不想解决它？可孩子要上学，上学就要花钱。虽说国家已经减轻了他们许多负担，但即便如此，这个花销对于山里的大部分人家来说仍然是一笔很大的生活支出。除了这样扛，还能怎样呢？走访中有一个孩子的母亲患有先天性的耳聋，无奈家贫，直至孩子已经上小学了都从未花钱看过耳聋......
山区人家的贫困，山里人家的无奈不是我们所能想象得到的。有时明明知道危险，甚至是违法的，他们也有可能去做，因为他们有一个家庭需要钱来养活，因为有孩子上学需要钱，就为这个他们豁出去了.......
走访的家庭中，基本上所有的家庭都是由父亲独立的支撑。而他们都是外出打工，所谓的外出打工其实就是上黑矿开矿。我不知道他们知不知道哪些矿是非法的，哪些矿是国家允许开采的。他们只是说：“今年炸药管的紧，现在在家没有事可干。”
有一位同学的父亲，在矿中摔断了腿。矿主将他的腿打上石膏，给了点消炎药就再也没有任何的表示了。家里又没有钱继续治疗下去，只能用一些土办法来治疗。现在稍重的体力活就不能胜任，只能帮人收电费，每月200元，然而，这200元钱也不是这么好拿的。如果电费收缴不齐的话就从这200元中扣除。这种事情，山里人见多了，可是他们还是一如既往的要去黑矿开矿。
明知山有虎，偏向虎山行。我不知道山里人为了属于自己的一份责任，所要面对的危险，承担的风险而生的勇气是值得敬畏还是应感到悲哀 。
山里的卫生条件极差。基本上所有的矿工，也就是孩子们的父亲都不同程度的患有肺病，可是他们基本上不治疗它，反而更迫切的希望矿主们早日那到炸药，早日开矿。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”拿自己的健康去挥霍，用自己的体力去赚钱。这就是山里的汉子，孩子们的父亲。
也许有人会觉得他们傻、无知、可是那些人又怎么能了解他们的苦楚与无奈呢。我还了解到，这里人平均土地为0.5亩。而且所种的植物只有玉米，有时连自给都无法满足，更别说卖粮食了。极少数家庭有牲畜，大多数家庭也只有少数的几只鸡什么的可养。当我们问他们为什么不养一些牲畜来卖钱，答复很是简结、明了，质朴的让人心寒，心碎，心痛。
“人都吃不饱，哪有东西给它们吃？”
再来看一下走访中了解到的孩子们的生活状况。
有一些孩子从不吃早饭，他们可不是像有些城里的孩子那样，想减肥而不吃早饭的，而是为了节省时间去上学。我教过的一个女孩，早上就从不吃饭，赶四十多分钟的山路上学，不管是夏天还是冬天。我无法想象她是如何在灰蒙蒙的光中，顶着凌冽的寒风上学的。中午，她就拿着家里给的两元钱去小卖部买些吃的，诸如什么干脆面之类的。天天如此。
那些孩子正是长身体的年龄，却整天吃这些既填不饱肚子，又没有营养的食品，而且还要面对崎岖的山路，超负荷运转。长此以往，又能够如何茁壮的成长。
也许你会觉得这些孩子很苦，很累，但他们痛并快乐着。他们还有学可以上，还有一些孩子即将面临着辍学的危险。
走访的人家中就有这样一家。我见到了那个孩子的照片，是一个非常美丽可爱的女孩。学习成绩一直名列前茅，可家里在也无力支持她的学业。
但是，我也听到和她情况一样的家长，信誓旦旦的说：“他能上到什么样的程度，我就培养他到哪，哪怕是砸锅卖铁。”这真是让人感到欣慰。
此次走访，每走一家，心就沉一下，步伐也就更沉重。我知道，在物质方面给不了什么实质的性的帮助，我只希望通过我们的走访让外面的世界了解他们的难处，帮助他们，让他们的生活更加的美好，让每一个孩子都有学上。
最后真心的祝愿他们日子一天比一天的好。
支教队员：吴亮
2007年7月21日 晴 周六
今天种良组织和中国青年政治学院社会实践团到了。这意味着我们的实践活动将要结束，心中难免有点凄凉，这种感情在交接仪式上彻底的释放了出来，本来不想哭但看着孩子们和中国青年政治学院社会实践团的队员们，我的眼泪不由自主地流了出来。从未经历过如此分别的场面，这是纯粹的生命与生命的感悟与维系。
这七天的支教活动让我感受很多，受益匪浅：首先我在基地学校的校长身上学到了默默无闻的奉献精神，他生于此，长于此，奉献于此……外面的诱惑没能动摇他的意志，艰苦的环境没能打败他的坚强，他最终留在了这里，并尽自己最大的努力改变着这里的环境。其次我在小学生身上学到了对知识的渴望：他们愿意早晨爬好几十分钟的山路来上学，愿意中午不回家在学校等着下午的课，在他们脸上始终洋溢着微笑与和你交谈的渴望。这些都教育我作为一名大学生该如何去完成自己的大学生活：积极奋进，努力拼搏。
支教队员：张钦
2007年7月21日 晴 周六
这是停留在这的最后一天，队员们都抢着上课，想多见见孩子们我教给孩子们的最后一首歌是《种太阳》，虽然现在也许他们不理解，甚至有个男孩天真地问我：“种那么多太阳不热吗？”但是我相信终有一天他们会明白我的心意，我希望他们可以靠自己的力量“让世界每一个角落都变得温暖又明亮”。
种良和中青院的两支队伍到了，预示着我们所有的课程结束了。我们把孩子们带到一间教室举行交接仪式，并没有人透露我们要走，但是有些高年级的孩子已经开始哭了，小一点的孩子接着也意识到了什么，也开始哭起来。整个教室笼罩在悲伤的氛围中，使得交接无法继续。看着孩子们，我们的心也跟着疼，大家强忍着泪水，好像上前劝一劝孩子们，但是不敢，因为一说话我们的眼泪就会掉下来。在中青院作介绍，孩子们的注意力转移到他们身上时，我们悄悄的退场了。
走出教室，我再也抑制不住悲伤的情绪，泪如雨下，女生队员都失声痛哭，甚至有人坐在台阶上嚎啕大哭起来。男生队员虽没有流泪但可以看出他们的悲伤并不比我们少，有的独自坐在角落里看着天，有的去劈柴，恨不得使出全身的力气，有的干脆去爬山天黑了才回来。
人的感情就是这样脆弱，让你无能为力；人的感情又是那样的坚强，让你无法察觉。
支教队员：石帅
2007年7月22日晚 多云转晴 周日
经过了一天的颠簸，终于回到了保定，终于回到了我朝思暮想的家里，终于可以昏天黑地睡一觉了。
回忆着这七天的点点滴滴，真的让我终身难忘。“我们超前过上了“共产主义”的生活，“李奕杰（支教队员之一）是这样说的，“我从来没有体味过原来共产主义可以这样好！”这样的生活 ，真的很快乐，纯粹的快乐，真的很精彩，绝对的精彩。这七天好像好长好长，每一天都是那样丰富多彩，每一天都有新鲜的事情发生，每一天都有我拿着相机忙碌的身影，乐此不疲地捕捉着每一个精彩瞬间，；这七天又好像好短好短，刚刚开始了解这些可爱的孩子，刚刚记全了他们的名字，刚刚开始享受我们的支教生活，刚刚开始体味童真的快乐，就要分离了。
那天早晨，嘴边不知不觉哼起了“明月几时有”的调子，当唱到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”的时候，我心里忽然一震，这不正是当时心情写照吗？原来教他们这首词竟是冥冥之中注定要离别的。我想现在他们因该理解这两句的含义了，体味到苏轼当时的心情了。不一样的时代，一样的情感，不一样的时空，一样的相思愁离。
现在我躺在家里舒适的床上，却难以入眠。脑海里全是孩子们的身影，我们在一起的一幕幕都呈现在我眼前。孩子们，我会永远记住你们的笑脸，好好珍藏你们送老师的山杏，我脑海里是为他们的一丝丝担忧，脑海里是对他们真诚的祝愿！希望有一天他们能成为有用之才，放飞梦想，让希望远航！
⑩ 华北电力大学人文与社会科学学院的教师简介
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