昆山杜克大学老师张军锋
⑴ 2022昆山杜克大学本科申请条件是什么
2022年昆山杜克大学本科申请条件如下：
在线提交入学申请：2022 年有两个申请轮次，截止日期分别是 2022 年 1 月 3 日和 2 月 13 日。（两个申请时间都会用同样的标准来对申请材料进行评估打分，但是申请者尽量能够在第一轮次提交申请。）
提交以下申请材料： 所有申请材料应清晰、真实、完整。如发现申请者提交材料不实或者涉嫌抄袭，经查证后一律取消学生的申请和录取资格。
第一篇：用英文撰写的短文（必须提供）：从 Slate 系统中提供的 7 个题目中自选一个题目撰写，不超过 650 字。
第二篇：论述选择昆山杜克大学的理由以及契合度，不超过 300 字。
第三篇（非必须）：无指定题目，申请者可以通过这篇短文向录取委员会展示自
己的特殊经历或者资质，不超过 300 字。高中阶段成绩单（必须提供）
学校出具的官方高中阶段成绩单（必须加盖所在学校公章）。成绩单应包括高一、高二每学期期中期末成绩和高三期中成绩
（须注明单科满分），年级排名（总排名或按文/理科排名，注明总人数。）课外活动及荣誉证明材料（非必须） 包含：
学科竞赛获奖证书，例如：五大奥林匹克竞赛、国家级/省级/市级学科竞赛等
艺术或体育才能证书，例如：乐器或者舞蹈考级证书、国家级/省级/市级体育
或文艺竞赛获奖证书等组织领导力证明，例如：优秀学生干部、三好学生、学生社团领导等
创新创作能力证明，例如：国家级/省级/市级创新比赛、发明专利、独自或以第一作者身份在核心专业刊物公开发表论文，或正式出版人文社会科学领域
的学术论文或出版物等社会实践或者志愿者工作经历证明
其它展现全面发展素质和经历的证明
标准化考试成绩（非必须）- 纳入综合评估范围作为参考（以下任一即可）。
托福（TOEFL）/雅思（IELTS）/多邻国（DUOLINGO）考试成绩
清华大学中学生标准学术能力测试（THUSSAT）成绩报告
一封推荐信（必须提供）- 可由高中班主任、主课老师、升学指导老师，或者学校领导撰写。必须使用昆山杜克大学制定的标准推荐信模板。推荐人将完成的推荐信放在信封中，并在信封封口处签名，然后由推荐人或者申请者通过快递寄送到我校招生录取办公室。
昆山杜克大学录取方法如下：
昆山杜克大学将综合考量申请者高考成绩（权重 50%）、学校自主综合评估（权重 40%，包括对 Slate 入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重 10%），按照“5-4-1”模式进行综合评分，择优录取。
如果所在省、市、自治区没有全省/市/自治区统考的高中学业水平考试，或者高中学业水平考试的合格性考试成绩为合格与不合格，且等级性考试成绩纳入高考总成绩，则这些省、市、自治区的自主综合评估权重以 50%计算，即按照“5-5”模式进行
综合评分，择优录取。2022 年采用“5-5”模式的省市包括北京、上海、天津、河北、
山东、辽宁、江苏、湖北、湖南、重庆和福建。
2022年昆山杜克大学本科招生简章
⑵ 国内最好的中外合作办学排名
国内最好的中外合作办学排名：
1、上海纽约大学
上海纽约大学，简称上纽大，是世界一流大学美国纽约大学和中国著名高等学府华东师范大学在中国上海举办的具有独立法人地位的研究型大学，为中外合作大学联盟成员。该校于2011年01月19日筹建。
是美国纽约大学、也是世界一流大学携手中国985工程重点大学华东师范大学创建的第一所具有独立法人资格的中美合作大学共同组成纽约大学全球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。
以上内容参考：网络-上海纽约大学
以上内容参考：网络-西交利物浦大学
以上内容参考：网络-温州肯恩大学
以上内容参考：网络-昆山杜克大学
以上内容参考：网络-宁波诺丁汉大学
⑶ 中外合作办学有哪些优势和劣势，报考时需要注意什么呢
说起其优势，主要是修业年限较为灵便，一般在中国学习培训两到三年，再到海外学习培训二到一年，可以有一段海外日常生活的历经，针对丰富多彩宝宝的经验，有一定的益处。此外学校比较多地选用全外文课堂教学，对学生英文听闻水准提升有不错的协助。也有可以拿世界各国两家高校的文凭。要问别的优势，我认为寥寥无几。可是它的不足之处是十分突出的。主要是花费真是太高，通常我们在填报志愿书上边见到的，技术专业后边的培训费，得出的数据，一般全是小孩在中国念书的每一年培训费，最少的还有2万余元人民币一年，较贵的昆山杜克大学达到18万余元一年，这还不包含中国学习培训的生活费用房租费及其后边去海外学习培训的学杂费和生活费用等。
中外合作办学如果靠谱的便是高校确定的新项目，那实际上算作较为录用非常容易的，不用过多申请办理流程，立即连接学分绩点变换就可以，期限短，减少了国外的时长，可是事实上而言有的院校协作的是一般的，并且大多数是我国班和高价位班，全是我们中国人，没法在国外锻练独立思维，日常生活和自学能力，语言表达交流与沟通工作能力。而且，有的价格不菲，是的确没有用的，所以说中外合作办学挑选需看学校，我国是否自身意愿的，新项目可靠性和一些技术专业和院校的具体的学员的工作能力，如果是较为优秀的优秀生提议立即办理国外大学本科或是硕士研究生，博士研究生。在其中最引人注意的便是“根据中外合作办学等形式丰富多彩入学途径”这一条。 新冠疫情期内，本来留学人员的选取仅有两根，要不探险出国留学，要不守留网络课程，而新政策则立即为留学人员辟出了第三条路：可以进到我国的东西方联办组织/新项目再次课业。那样来看，受国家新政策适用的中外合作办学发展方向局势应当优良。
⑷ 中外合作办学2015新思考：不出国的留学究竟值不值
11月6日，中国教育学会会长钟秉林在由神州学人编辑部和北京师范大学高等教育研究所共同举办的2015中外合作办学微论坛上如此表示,“经济全球化的基本特征就是 人力资源 和物质资源在世界范围内的跨国、跨地区流动成为常态，渗透到教育领域就形成了教育国际化的大趋势。”他认为，教育资源流动的重要载体就是中外合作办学项目和中外合作办学机构。
专家说：满足了部分百姓需求
目前，国内中外合作办学机构很多，如西交利物浦大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院等。钟秉林表示，这些机构办学逾十年，基本上 高考 录取线都在一本线之上。即使这些学校一年学费8万元左右，仍然供不应求。这说明，中外合作办学机构满足了部分百姓需求。
事实上，近年来，中外合作办学机构显得特别受宠。前年，上海纽约大学正式在海外招生，生源火爆，学费甚至比一般的中外合作办学机构更贵。去年，昆山杜克大学研究院正式对外招生，澳门大学横琴校区也正式投入使用。今年，汕头大学和以色列理工学院共同组建广东以色列理工学院，而俄罗斯莫斯科国立大学和北京理工大学合作办学机构也已经落地深圳。
“要加强教育国际化，就要做好中外合作办学项目，并且促进双向交流，任何交流只有双向互动才有生命力。”钟秉林同时认为，不管是出国留学，还是中外合作办学机构或者二级学院，要想办得让学生和家长满意，就一定要符合市场的需求。教育资源应该通过市场来配置，而不是通过行政手段，中国的教育市场非常大，只要满足了一部分百姓需求，学校就有了生存的基础。
院校说：培养骑在疯牛背上的人
“中外合作办学给了我们一个机会，这个机会不只是在中国办一所中外合作办学机构，而是全世界对教育的重塑，并给了一所新大学以机会。”作为论坛院校代表，西交利物浦大学执行校长席酉民表示，这种新大学重新定义大学，并且不用跟随和拷贝别人，而是引导未来高等教育。
席酉民认为，解决全球性国际冲突、遏制文化冲突甚至经济下行趋势，需要的是能够骑在疯牛背上的人，而且这些人才是未来教育的主体。教育应该培养既有跨国领导力又能够在经济全球化背景下驾驭难以驾驭的组织的人。“现在看来，擅长考试的人，出去后一定无法骑在牛背上，因为他很温顺。”
跨文化、跨专业、跨界，才可能形成能够在未来骑在疯牛背上的人，而这也是以西交利物浦大学为代表的中外合作办学机构正在努力的方向。该校有国际创新岗位研究院，帮助学校成为一个生态系统并培养人才。在席酉民看来，做好一个优质的生态系统，各种资源就会被吸引来，社会就会形成互动，而大学相当于发挥一个媒介的作用，与世界互动并影响着世界。
学生说：“把90度的水烧开”
在某央企工作的栾茗乔是吉林大学莱姆顿学院毕业生代表。她所就读过的莱姆顿学院，采用的是外国大学的教学大纲和英文教材。
“如果不是就读于中外合作办学机构，我可能没有现在的国际化视野，也不敢想象有一天会读研，并最终进入央企工作。”栾茗乔表示，学院很多年前就提出了一个概念——“把90度的水烧开”，因为学院招收的本科生很多都在本科线上下，所以学院将他们比作90度的水。事实上，栾茗乔很多同学都在4年中被烧开了。
栾茗乔有一位满头白发的英国外教，用英文给他们讲中国历史。他有一门课程，要求只能有1/3的学生去上课，并让学生抽签决定。抽到签的人为A，A上完课后回来给B讲，然后B写作业，最后由C去参加考试。
来自北京航空航天大学中法工程师学院的李雨阳与栾茗乔有着相似的感受。“在我看来，在中法工程师学院的学习确实算得上是不出国的留学。”李雨阳表示，他大一入学就开始学法语，而且在大一下学期就有法国教师用法语教授数学、物理基础知识。同时，他们也接受了国内教师的数理教育，两种教育为他们打下了良好的数理教育的基础。
“中外合作办学确实能够提供优质的中外教育资源，但是对学生的要求也相对较高，因此选择这种中外合作办学机构时也需要特别注意，毕竟适合自己的才是最好的。”李雨阳建议。
⑸ 大家对于杜克大学昆山分校怎么看，进来发表下自己的看法吧
汗，都没有听过，这种分校通常都没什么水平
⑹ 中外合办的大学
中外合办的大学有：
1、宁波诺丁汉
宁波诺丁汉大学（University of Nottingham Ningbo China）位于浙江省宁波市，是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学，是中外合作大学联盟成员。
以上内容参考：网络-宁波诺丁汉大学、网络-温州肯恩大学、网络-昆山杜克大学、网络-深圳北理莫斯科大学、网络-西交利物浦大学
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com⑺ 昆山杜克大学怎么样评价好不好
昆山杜克大学是一所办学水平很高的中美合办高校，由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办，师资力量相当不错，学科建设完善，对于考生来说是很好的报考选择。
昆山杜克大学简介
昆山杜克大学位于江苏省苏州市昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生。于2018年秋季迎来首届本科生。昆山杜克大学提供给学生与杜克大学相同的教学质量和学术经验，学生顺利完成学业后可获得美国杜克大学学位及昆山杜克大学的学历与学位。这也是截止2019年6月前唯一一所由美国排名前十大学在华创办合作大学并开展本科学位项目的学校。
昆山杜克大学排名
据2020年校友会最新大学排名显示，昆山杜克大学位列全国合作办学大学第6名，星级评定为五星级，办学层次为中国一流民办大学。
昆山杜克大学评价
1.给我的第一印象就是气派的杜克大学，因为我们原本的学费是两万四千多一学期，住宿费8000一学期，真的很贵好吧。首先进校园是要网上预约的，偶尔还会有公开课。设施真不是吹牛的，建筑非常气派，空间巨大，学生宿舍里有健身房，洗衣房还有桌球。设施真的好到爆。杜克对于我来说，最大的不同是全英文教育，其实学习压力挺大的，教授对我们要求很高，就拿我的全球健康基础第一课来说，每周的阅读材料全英百页，临时有事又不能跟着教授去昆山医院参观，教授还给我额外布置了小论文作业，累得我呀。总之，杜克大学的校园生活是很丰富的。
2.趁过暑假有机会过来这边 在DKU呆了一个月 对这里感觉非常好 听说政府为了建这所大学花了大价钱 那环境和设施肯定是顶呱呱的 所有的材料都是环保的 下雨了还有全套的雨水回收之类的 椅子 用具之类的 都是国外进口的 真是下了血本 而且老师有很多都是从美国杜克大学请过来的 伙食当然不能差 除了中餐 还有西餐 有专门的沙拉区 中餐西餐都很好吃~ 校园里的坏境很不错 有一个大大的湖 目前是招收研究生和交换生 也有政府和企业的过来上课 好像从2018年开始招本科生了 期待DKU以后的发展
3.高考考上心仪的大学，所以说还想继续我的学业，也是父母把我送到这种学校，没想到这种国际化的学校真的挺不错的，英语老师都是教学，这里的教学环境真不错，学习氛围相当浓厚，在这里和同学们一起学习，共同进步，真的挺不错的，而且这里学校的环境也非常美，宿舍设施也非常完善，最主要是这里的食堂饭菜也特别好吃，在这里学习我感觉非常开心。
4.昆山杜克大学是美国著名学府杜克大学在中国江苏省昆山市举办的世界一流研究型综合大学，主攻精英教育和前瞻科研，这里首先环境非常好，有非常多的资深的外教，学生也有很聪明很用功，也就是学费贵点，从这里毕业能证明很有能力。
⑻ 研究生可以去杜克大学教学吗
可以的，研究生是能够到杜克大学去进行教学的，因为杜克大学每年都会在一定的范围内去招募到更多的教师这样子的一个模式，并且他们在招募教师的学历也是有研究生这样子的一个范围，并且不管你是国内的研究生还是国外的研究生，都是可以试着去投简历到他们相对应的一个邮箱。
或者到相对应的一个途径里面，然后如果能够收到面试通知的话，就是证明成功了第一步，然后在后续的面试里面，如果能够在所有的面试者里面脱颖而出的话，就有可能可以到杜克大学去进行教学。并且想去到国外的大学进行教学的话可能也是会比较难的。
而且相对于国外的杜克大学去进行教学的话，国内也是有相关的杜克大学的，就是说国内的昆山杜克大学就是一个中美合作办学的机构，而且是位于江苏省，然后可以去这里应聘。
⑼ 昆山杜克毕业生能直接读博吗
能。
1、昆山杜克大学校内设立了博士项目和硕士项目，所有从昆山杜克毕业的学生都可以选择继续在母校读博、读硕。
2、昆山杜克大学提供给学生与杜克大学相同的教学质量和学术经验，学生顺利完成学业后可获得昆山杜克大学的学历与学位。
⑽ 中外合作办学哪家最好
要考察哪些大学的留学预科项目适合自己，建议学生考虑这样几个因素：
1、是否开设了针对自己留学目标国家的留学预科项目。虽然，有的留学预科是一种“普适性”的课程，但是针对性仍然很重要，一是可以有更广泛的对接院校，二是留学申请的指导会更到位。
2、了解一下该留学预科项目开办的时间和以前学生申请成功的案例。
3、询问一下课程设置和师资情况，最好能实地考察。如果托福、雅思、SAT这样的应试培训课程占了过高比例，那么，这种留学预科本质上就可以理解为语言培训项目了，已经违背了留学预科的初衷。
国内知名大学的留学预科项目：https://www.liuxue315.cn/zhuanti-zexiao.shtml?ozs=yu-ke 可以比较了解一下。
中外合作办学，是一种高等教育学历教育的形式。以大学本科阶段的中外合作办学项目来说，是中外高校达成合作，或者中国大学引进国外高等教育课程体系，学生在国内完成部分学业，然后前往国外大学继续完成大学本科（学士学位）教育。形式上，一般有这样几种：2+2，如：中央财经大学金融国际本科项目IUP(2+2) ，3+1，如：SQA3+1国际本科项目(济南大学)等，当然，还有“3+1+1本硕连读”的国际留学项目，如：中央财经大学与英国埃塞克斯大学合作的3+1+1本硕连读项目。中外合作办学的专业多数是商科相关的专业，也有计算类和艺术、传媒等。从招生要求和流程而言，既有纳入统招计划内的，也有计划外但是对高考成绩有明确要求的项目。
中外合作办学项目根据各项目要求和专业的不同，适合参加完高考的应往届学生，成绩要求一般是大专到本科线不等，最好有较好的英语成绩以便于顺利适应课程教学。比如：SAQ-AD多国留学3+1项目的招生要求和2+2本科留学项目的要求就不不完全一样。
涉及到学历教育的项目，家长和同学在选择的时候，一定会考虑到一个非常关键的问题：完成项目之后获得学历是否被中国认可。中国教育部对于中外合作办学项目实行的是审批或备案的制度，也就是说，如果家长和学生参加的中外合作项目不是中国教育部批准或者相关主管部门备案（或主办）的项目，那么，学历就是不会被教育部留学服务中心认证的。
教育部批准或备案的合法中外合作办学项目名单查询：https://www.liuxue315.cn/yuke/zi/?ozs=yu-ke