大学生不上课老师不应该严格对待

㈠ 老师应不应该对学生严格

该宽容的时候宽容 该严格的时候严格

论学术教育，也就是他们教给学生的知识，应该严格，一丝不苟，这是他们对自己职业的尊重，也是对学生和学生家长的尊重。

学术教育之外的东西，比如学生犯了错并且认了错，这时候该宽容还是要宽容。适当包容的教育对学生的身形成长是很必要的。

当然，有些错误是绝对不可以被包容的，比如说虐待小动物，殴打学生这种，不然对不起这个社会。

㈡ 孩子上课不学习不听课，经常睡觉，老师该不该管呢怎么管

假如学员在我的课堂上不上课，经常睡觉，我管是毫无疑问的。但我是不会从一开始就采用之前那类体罚、扎马步、给与十分严格的指责和警示、下课后留下等惩罚措施。我能先把学员喊醒，使他授课千万别入睡，好好听课，必要时让他在自已的坐位上站一会儿保持清醒清醒。假如学员不听，继续睡觉乃至顶撞老师，那我告知他的父母和班主任，与父母和班主任相互配合一同教育学生。

老师绝不是面目狰狞，暴虐无形中！能够喊醒一个确实困乏的人，难以喊醒一个装睡的人。你要，教室中，导师在授课，同学在解答问题，这么多的响声还不能使他醒来时，那也只能表明他对学习没有了兴趣爱好，像祥子一样堕落了，向冬妮娅一样变质了，像匡超人一样变坏了。使他睡吧睡吧，并不是教师没有责任心，反而是老师的大爱放到更多的是好好听课的小孩身体。

㈢ 为什么现在大学生上课都不听课了呢，老师不管吗

网友一：

我也是那么过来的，上了大学在课堂上很少听课，都是自己玩自己的，做着其他事情。我想原因有以下几：第一，高中时老师的灌输；第二，大学老师没有高中老师那么严格；第三，手机等通讯工具的成为大学生必不可少的工具。

首先，我们在高中期间，老师经常说，大学很自由没有人管。我相信所有的高中老师都说过，在高中就好好学习遵守纪律，去了大学完全自主，没有人会管你，你自己想干啥就干啥，所以很多同学对大学的第一印象就应该是这样，来到大学后就觉得上课不听也无所谓，就是要放松自己，所以在课堂上表现的很不尽人意。

其次，在大学期间，老师不会像高中老师那样很严格的要求。在高中时，不管是哪科的老师都是严格要求，来到大学，老师很少会管你，你来上课就可以，不来就记一个旷课，至于你来上课是否认真听讲一般老师，都不会关心的。所以这也客观上位学生上课不认真听课提供了条件。

最后，当今手机的普及。现在在大学课堂上，很多学生都是在玩手机，不管是干什么，总得来说都离不开网络，手机成为了他们必不可少的，在上课时，更是成为了他们的好伙伴。

但最关键的原因就是，学生自己的惰性，每个人都想享受生活，再加上没有人教导，大学生就很容易被自己的惰性所干扰。

网友二：

首要原因是讲得不好，其次才是学生层次问题，最后是技术进步带来的学习方式改变的问题。

大学对老师的考核偏重于科研，这样的评价体系导致对教学的重视普遍不够，以致需要政府出台支持性举措来提高本科生的教学水平。大学里没有中小学那样浓厚的教学教研氛围。这就是“讲得不好”的背景。讲课其实也是很有技术含量的，你每天要琢磨学生，琢磨知识体系，设计教学过程，在学生犯困的时候穿插点佐料提提神。知识需要包装才能让学生接受，这个年代还在拿着一本书照本宣科，任谁听了都昏昏欲睡。

学生层次也占很大比重。以前有个同事口音特别重，讲课就不说吸引力了，我们这些大人听明白都比较困难，可她班上的学生听得特别认真，考得也特别好，我偷偷问一个学生这是啥原因，人家说“老师讲课口音重，我们不认真听就听不懂，所以就得努力听啊。”这就是好学生，听不懂都不会放弃，把别人听不懂的都想法听懂。为什么大家都要考好学校呢？就因为好学校是好生学扎堆，学习氛围浓，你不听课就要受到鄙视，而在不好的学校里是谁听课谁受鄙视。所以在某些氛围下，老师就别说讲课了，能把课堂维持住不出乱子都很不容易，这样的学校首要任务是严加管理。

网友三：

不是都不听课而是有不少人不听课。

一，许多家长老师不止一次的地告诉孩子，你的任务就是考大学，当考上大学后就失去了人生目标。没有了奋斗动力。

二，大学管理和教学与中学不同，全靠学生自觉，不再是强迫性学习，学生就会放松。

三，以前十几年的高强度学习导致学生厌学。至于手机，只是提供了一个消耗时间的工具。没有手机他们会用其他方式的。

网友四：

首先，95后的大学生的生活价值观不同于以前，处于慢就业形态，由于父母分担了孩子的生活负担，孩子可以更自由的选择自己的生活方式。其次，不听课不等于不学习，不少大学生还是比较喜欢通过电脑手机浏览器，图书馆，外出兼职之类的另类接触的方式学习。总结：大学生们向往自由的自主意识形态。造成了老师家长们眼中的不听课就等于不学习的假象！

大学生也不是都不听，都是看是否是自己感兴趣的科目，再者就是看老师讲课的方式是否让自己激起兴趣。老师讲得好，全班同学互动所营造起的学习氛围会让课堂活跃，反之，对于自己感兴趣的课题，而老师讲得一般还不如自己翻书自学，想要查阅什么手机网络方便着呢，反正现在大学老师大多还是按书死板地教学。

网友五：

我觉得是技术进步带来的学习方式的变化，网上有众多免费的学习资源，而且有很多牛人在讲课。爱学习的学生通过这些课程能更好地获得知识和技能，自然对课堂上针对中等学生的普通讲授没什么兴趣。大学也要逐渐引入先进技术，开发更适应当前学习环境的课程，逐渐实现个性化教学、按需学习。

当老师要经常反思，反正在我教书的时候从来没有把学生不听课当成单纯的学生学习积极性问题，而是首先要查找自己的问题，看能不能改进。对学生来说，课堂上的学习机会不是“无限”的，过了这个村就没这个店了，反正呆着也是无聊，还是多听讲多学点本领是正经。

㈣ 如何评价部分大学老师上课异常严格你觉得大学课堂应该严格还是宽松

每个老师都有每个老师的抄风格，有的老师上课可以幽默诙谐一些，上课不是特别的严格，但是有的老师他性格就是这样子的，上课自然就会严格。

话说回来严格自然有严格的好处，上课严格一些，虽然有很多同学刚开始接受不了，但是严格了以后如果能够让学生们很快地掌握知识，可以获得更多的知识的话，也是未尝不可的

其实不论大学老师是严格或者是不严格，只要是能够学生，能够轻松地把知识学进去，取得好的成绩都是可以接受的。

㈤ 为何大学上课期间，老师不怎么管学生不听课的行为了

上大学后老师不怎么管学生不听课的行为，是因为大学生都是成年人了有选择的能力了。

我们经常能够看到这样的情况，在大学课堂里，在座的学生寥寥无几，老师在讲台上讲课，台下的学生有的在听课、有的自己在做自己的事情，看着非常的自由自在，而老师却不会管这些学生，只顾自己讲自己的。进入大学的学生都是成年人了，有自己的抉择，能够对是非对错有判断力，而且大学本身是一个过渡到社会的课堂，更注重学生自我能力的培养。