江西财经大学李晶老师

A. 喜欢轻松学统计原因

喜欢轻松学统计原因是个人逻辑思维比较好。
轻松学统计课程是江西财经大学于2017年5月10日首次在中国大学MOOC开设的慕课课程，是国家精品在线开放课程。该课程授课教师是罗良清、平卫英、郭露、李燕辉、李峰、李晶。据2021年2月中国大学MOOC官网显示，该课程已开课8次。
轻松学统计课程共设计9个章节，分别为绪论、数据的搜集、统计数据的描述、时间序列分析、统计指数、抽样与抽样分布、参数估计、假设检验、相关与回归分析。

B. 注会财务管理哪个老师讲得好

注会财务管理赵岩老师讲得好。在2019年全新录制的注册会计师新大纲课程中，赵岩老师主要担任帮考网《财务成本管理》科目的直播课程，赵老师曾就职于国内投行和会计师事务所，有着丰富的实践经验。

在教学过程中，她善于引用《财务成本管理》的书本知识点与实践案例相结合，让学员更能深入地领悟到财管科目的知识魅力。

赵岩老师更是一位德才兼备的好老师，秉承着教书育人的理念，经常废寝忘食的准备课件，孜孜不倦的探索注会知识，以高质量教学水平赢得财会界的广泛认可，数万名学员对于赵岩老师的教学实力都大为称赞，好评如潮。

(2)江西财经大学李晶老师扩展阅读：

注册会计师堪称会计界很难考的证书之一，不仅备考的周期长，像《会计》《审计》这些科目通常要看三遍或以上书籍才理解一些知识概念，零基础的小白学注会等于让一个不锻炼的人勇攀登珠穆朗玛的难度。

想要在一两年就快速的考下CPA证书，选择帮考网注会课与领路导师是非常重要的，实力派赵岩老师能让你拨开迷雾，在学习过程中一路高歌猛进，效率直线提升，可谓备考有策略，学习有方法，且通过率高。

赵岩毕业于东北大学，硕士。拥有中级会计职称，中国注册会计师证书。讲课风格独特，重点明确，考情趋势把握十分精准。是注册会计师考试研究与培训讲师，曾就职于国内投行和会计师事务所，目前从事法律和会计相关的考试辅导工作。

C. 注会财管听谁的比较好

注会财管老师——李晶 。

老师介绍：

CPA、ACCA、CPA Australia持证人；上海财经大学管理学（会计学）博士。

高顿CPA研究院特级讲师、四大会计师事务所财务内训指定讲师、某985名校MBA讲师，编著《CPA知识点全解及真题模拟》（“大蓝本”）、《CPA高频高分主观题》、《CPA押题密卷及赢考手册》等教辅。

曾供职于上海某985名校，10余年教学经验。

授课风格：擅长解析复杂公式的推导逻辑，通俗化解读拗口理论，主张充分研读历年真题、举一反三，精准击破考试难点。

考注会的财管大概要花多少时间

很多非会计专业的考生都会觉得注会财管像是天方夜谭，但其实财管的备考套路还是非常明显的，这一科的特点最最主要就是体现在众多的公式上，所以要求大家通过老师的讲解理清思路，牢牢地记住公式。

通过记忆中公式来做题，再通过多做题来强化公式记忆，考试的时候只要大家能把把记住的模型写下来套上数字就行啦。财管考试的计算量真的可以说是非常大了，考生只有将公式理解、记牢了，才能最大程度上的节约考试时间，避免各种小的错误。

D. CPA财管推荐哪个老师

注会财管老师李晶很好。

老师介绍：

CPA、ACCA、CPA Australia持证人；上海财经大学管理学（会计学）博士。

高顿CPA研究院特级讲师、四大会计师事务所财务内训指定讲师、某985名校MBA讲师，编著《CPA知识点全解及真题模拟》（“大蓝本”）、《CPA高频高分主观题》、《CPA押题密卷及赢考手册》等教辅。

曾供职于上海某985名校，10余年教学经验。

授课风格：擅长解析复杂公式的推导逻辑，通俗化解读拗口理论，主张充分研读历年真题、举一反三，精准击破考试难点。

听课实感：讲解深入浅出、重点非常突出，对备考非常有利，能将时间集中在值得关注的点上。教学方式能将复杂问题简单化，用逻辑分析攻克公式，将死记硬背变成了理解万岁。

简介

注册会计师简称 CPA （ Certified Public Accountant ）注册会计师全国统一考试是中华人民共和国国家级执业资格考试。从 1991 年开始实行的注册会计全国统一考试制度，1993年起每年举行一次，已举办14次，11万多人取得全科合格的成绩，我国需要注册会计师约为35万人。

具有高等专科以上学校毕业学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的，都可参加注册会计师全国统一考试。

考试每年举行一次，报名时间一般在每年的三至四月份，一般各地的报名时间不一样,要见各地的公告,考试时间安排在每年十月份中下旬，成绩公布是12月份。

E. 论述题：谈谈自己怎样才能为共创和谐校园,实现学院更名大学目标作出积极贡献 不少于800字。

党的十六届四中全会提出构建和谐社会的要求，这既是我们党的战略指导思想，也是我们不懈努力所追求的社会理想。学校构建和谐校园，是教育规律的体现，是物质文明、精神文明、政治文明的需要。工会组织作为党联系群众的桥梁和纽带，处在协调社会劳动关系和促进改革发展稳定的特殊位置，在构建和谐校园中必须与时俱进，认真履行工会的基本职能，发挥应有的作用。
一、抓住机遇，加强师德教育
在学校培养关爱、教会付出 整体改革的实施取得了卓有成效和绿色学校 通过的大好形势下，我们又迎来了五十七周年的校庆和上省一级学校的特大喜讯，同时也是迎来了一个新的挑战。面临着艰巨而光荣的任务，更需要我们每一个教职员工以饱满的工作热情和争胜争强的斗志而努力工作。为此，工会抓住机遇，向全体教职员工发出了《我为学校上省一级而努力拼搏》的倡议。在倡议的推动下，教师们肩挑重担不辱使命，面向未来再创辉煌 ，肩负起历史赋予的使命，团结一致，努力工作，勇于探索，勇于创新，为学校高分通过省一级学校而努力拼搏。教职工不但富有爱心，而且勤奋好学，积极向上，在深化教育改革中，争做教改先锋，孔青柳、罗伟伟、苏昕、张晓萌、李晶、赖俭敏等一批年青有为的教师积极投身教改的行列，为老师们上示范课，承担教学试验，老师们的互动教学法 、读图法 、想像教学法一系列的教学改革试验，有效地提高了学校的教学质量。他们深刻的研究，总结出的经验，得到各级教育部门和教育权威人士的好评和肯定，撰写的教育、教学论文和制作的课件在镇、市上获奖。如汤燕飞老师在中学思想政治优质课评选中获市二等奖，郭玉彬老师的英语论文获市一等奖，李辉老师英语课件获市二等奖和三等奖，王玉霞老师的地理课件获市三等奖，李晶老师的语文课件获市二等奖。正因为有这样一批勇于创新，不断进取的教职工，形成了浓烈的教研、教改气氛，带动了全校教改工作的发展。张晓红主任在数学教学中有独特见解，所任教班级，成绩优异，被评为全国优秀辅导员和优秀教师奖，而且被评为大涌镇和市的优秀女工。 (语文网中网文秘公文)
二、开展助工帮困献爱心活动，使关爱洒满校园
1、培养关爱，教会付出是学校整体改革实施的宗旨，扶贫济困是我校教职工常办不衰的一项活动。每年四月份，校工会都组织全校教职工为市帮困助工基金捐款和姊妹献爱心活动，做到一方有难，八方支援。每年的献血活动中，我校教职工都踊跃报名，为善不甘后人，圆满完成分配给我校教职工献血的任务指标。充分展现了我校广大教职工救灾扶困、关爱社会的良好的社会责任感和高尚的道德情操。
2、工会发挥好联系学校和教职工之间的桥梁和纽带作用，尽力为教职工排忧解难。对困难职工做好调查工作，帮助困难职工姚杰清，萧润权和退休教师李权攒向市总工会保障工作部申请困难补助，学校领导和工会执委亲自探望退休教师李权攒，并送上慰问金。甘莲芳老师在一次查环查孕中出现情绪波动，经了解得知她的女儿就将到入学年龄，但有关部门还不肯给她入户口的事，工会一方面进行教育疏导，引导甘老师分清查环查孕和入户口是两回事，另一方面及时与学校领导取得联系，了解有关部门。在学校领导的支持和帮助下，圆满解决了问题。平时对生病、住院、遇到困难的职工及时探望、慰问并送上慰问金。工会把学校领导对教职工的关爱落到了实处，融洽了学校和教职工之间的感情，使职工们感到了集体的温暖。级组长冯池卫老师还没有休息完医生给他的休假，就急学生之所急，带病上班；许多教职工小病不休息、带病坚持上课。工会把一个个温暖人心的问候不断地传递着学校对教职工的关爱；一句句激动人心的话语不断地传送着老师对校领导的感激。关爱，就像美丽的鲜花开遍校园，充满着卓山的每一个角落！整个校园上下和谐一片。 (网 中 网公文)
3、关爱女教职工，发动没有购买妇女安康保险的女教职工
购买妇女安康保险，把关爱社会和关爱自己统一起来，为患病的教职工提供组织援助。
4、组织好各个季度的育龄妇女的查环查孕工作，确保妇女工作的顺利进行。
三、开展丰富多彩、有趣的文体活动
工会努力使教职工真切地感受到集体的温暖，让每位教职工在任何时候都能安心投入工作，工会组织开展丰富多彩、有趣的文体活动。
1、让教职工们沐浴在关爱中。 中秋佳节，思国思乡缠绕心间。对每一个远离家乡的人，明月的光辉不分界限，每一个人都能感受到它的抚慰，正如祖国对她人民的关怀，不会因远隔重洋而忽略。也正如学校对教职工的关爱，不会因远离家乡而感到寂寞。为让远离家乡、远离亲人的教职工有如家的感受，八月十五组织举办教职工追月联欢活动。让他们沉浸在一杯香茶里，沐浴在柔和的月光中，任学校这大家庭的温暖，如中秋的月光，泻满他们幸福的心坎。活动内容丰富多彩：紧张趣激的比赛、精彩的杂技表演、充满童趣的游戏博得教师们的热烈掌声和喝彩！场面激烈。此次活动，得到了学校领导的大力支持及教师们的欢迎，做到劳逸结合，使教师们工作更有干劲，更有朝气，为上省一级学校多作贡献。 (语文网中网文秘公文)
2、让教职工们乐开怀。工会以多彩的小组活动，调节教职工的生活，减轻紧张工作带来的压力，确保教职工健康、快乐地工作，在组织教职工参加区的教职工活动的同时，结合学校工会工作的自身特点，以开展工会小组活动为主要形式，各小组定期自主开展小型竞赛娱乐活动，调节教职工的业余生活节奏，丰富教职工的业余生活，促进教职工间的相互交流，增强教职工队伍的凝聚力，有益于教职工身心健康。工会与团委联合举行别开生面的教工趣味运动会。活动把平时主要精力放在教学工作中、参加体育锻炼也不很多的教职工们也积极地带入到比赛中，二十五米来回接力、三人四足同心协力跑、定点投篮、拔河比赛丰富多彩的比赛项目为教职工提供了愉悦身心的机会，精彩的画面不断在运动场上上演。整个比赛活动扣人心弦，生机勃勃，笑声荡漾，老教职工脸上重叠的皱纹都舒展开来了，开心而轻松的微笑再现了他们年轻时的风采。充分展示了教职工蓬勃向上的精神和集体凝聚力。
3、融融暖意，爱心溢满校园。三月八日，男教职工声声问候，热情有礼，初一、初三级组鲜花赠送女老师，场面动人；初二级组盛宴款待，情意绵绵。只言微语间，教职工们把关爱的精神精彩演绎到了生活的细节，更让人感动的是精神不仅学到了心里，还落实到行动里。这是为庆祝三八妇女节工会号召全体男教职工，在三八 这天向女老师献上一份真诚的礼物而举行的一次活动。

4、各种趣味性文体活动，展示教职工积极向上，勇于竞争，勇于拼搏的精神。教工文体活动之跳绳比赛，场面激烈，博得师生们的热烈掌声和喝彩！开展敬老活动和以歌唱祖国为主题的卡拉OK大赛。活动开始，李武严、周景照、罗门光校长代表全校教职工向颐老院公公婆婆赠送了慰问品；卡拉OK大赛，参赛者圆润的歌喉，博得了教师们和公公婆婆的热烈掌声和喝彩！定点投篮赛，各工会小组的代表凭着刻苦拼搏的精神，精湛的球技，瞄准目标，一路杀进，保持不败的战绩，场面壮观，观众情绪高涨，挥手呐喊，掌声四起，紧张而激烈。抱球接力比赛，各代表队在拉拉队的助威声中，奋勇拼搏，运动场上一派热火朝天的景象。在参加镇教科文卫办、教育工会联合主办的中小学教工羽毛球赛中，由教办主任周政权、卓山中学副校长罗门光、周景照和学校主任陆运贵、熊军等领衔的卓山中学一、二、三、四队实力超群，均以各自所在小组第一名的身份跻身八强。卓山队并以最佳的成绩获得了全镇中小学教工羽毛球赛的一、二、三、四名。在抓好世纪家庭读书活动推进女性素质工程的建设活动中，我校教师积极购买了用书，李月华老师参加中山市举办的读书心得征文比赛，获得市的三等奖。
5、增强教职工自身的法制意识、提高教职工用法的能力。工会组织XXXXXX活动抽奖答卷；组织全校参加学习党的十六大精神答题竟赛。使XX深入学习了党的十六大精神和三个代表的重要思想。为提高XXX的法律意识，使她们能自觉的运用法律维护自身的合法权益
6、用真情谱写XX的新篇章。在开展创新型活动中，XXX忠于职守，敬业奉献，团结拼搏，默默地奉献着自己的青春年华，在这片热土上磨砺着自己的意志，施展着自己的才能，在追求与拼搏中实现着自己的理想和价值，为XXXX奏响了自尊、自信、自立、自强的新乐曲，她们进取、坚韧、创新、奉献的精神得到各级的认同
7、积极推进学校民主管理。认真履行工会的基本职能，以教代会为载体，协作学校行政积极推进学校民主管理，定期召开教代会，及时反映教职工群众的合理要求和正确的主张，力争问题得到及时解决，更好地维护教职工的合法权益，增强教职工的积极性和创造性。
工会通过各种形式的活动，增进了职工之间的友谊，发挥他们的集体凝聚力和团结协助的精神，更好地推进了我校精神文明建设、全民健身运动和构建和谐校园。得到各级领导的认同 ，本工会连续两年评为镇的先进工会。
构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要，需要全社会积极参与和整体联动。工会只有在坚持以人为本，人文关怀的工作理念下，团结和动员广大教职工投身到学校的各项工作中，创造一切条件，使校园里人与人、环境与人得到相互和谐发展，才能在构建和谐校园中发挥作用。

(网络资料--论文 仅供参考)

F. 李晶是谁，拐点王李晶是谁

我是在2014年底，在腾讯视频见到的李晶，2015年初在创业板一片看空下，李晶指出创业板大底，拐点来临，在此创业板疯涨到3000多点，佩服，不愧为拐点王！！

G. 小学教师如何关爱学生

今天，我再一次观看了李晶老师的《教师专业发展与标准解读》，感触很深！特别是关于教师如何看待学生和自己的讨论这个模块，与其说我做了十三年教师，不如说我学做了十三年教师！想想自己，一个平凡的小学语文教师，真的要好好地学做教师！视频中所说的值得我学习的地方有太多太多，我该学习的方面也有很多很多！其中，李晶老师对学生的关爱对我的印象最深，同时，我也感觉到当代教师关爱学生尤其重要，以下，我就结合自身实际情况谈谈我对“关爱学生”的一些粗浅的认识。
我感觉到关心学生，爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。
一、 关爱学生先要“关心学生”
关心，是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，教师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，教师及时帮助“清理路障”；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这就是说，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
二、关爱学生就要“尊重学生”
在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，绝不是一个简单的一方能动、另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可密切联系师生感情，又是可焕发学生创造热情，激发奋发向上，锐意进取心理。但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否，都全盘接受；对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，必然会导致学生错误思想的蔓延。真正的尊重，应当体现因人制宜，体现个性的原则。
三、关爱学生还要“理解学生”
理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。一个人总是由童年到少年，再由少年到青年，一步一步走向成熟的。教师对学生，尤其是对后进行的错误，不能“见到风就想到雨”，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。
四、关爱学生定要“信任学生”
信任学生可解释为“信而任之”，即相信敢于托付。首先，在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，以信任之耳闻之，以信任之言任导之；其次，在对待后进生上，同样要以信任为前提，不能横挑鼻子竖挑眼，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。然后顺势进行引导，最终使之幡然醒悟。再次，在对待班干部上，要坚持做到“疑人不用，用人不疑”，充分调动全体班干部的积极性与创造性，让它们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。
陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要我们用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。在今后的教育教学工作中，我将认清形势，认真分析自身的优势和不足，脚踏实地，兢兢业业，做一个让家长放心、让学生满意的好老师。

H. 浅议教师如何面对挫折和压力

今天，观看了李晶老师有关《中小学教师专业发展标准解读》的4个视频，我受益匪浅，感受颇多。《中小学教师专业发展标准》要求我们教师：“以学生为本、以师德为先、以能力为重、以终身学习为典范”，这些都是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是课程改革的重要因素。教育教学的终极目的是为了学生的发展，为了一切学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。通过学习，让我深深地感到我们教师不仅要教好书，还要育好人。作为教师在工作中应该认真做到尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性。尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。重视小学生的心理健康教育，使我们的教育能静下心培养生动活泼、健康快乐的小学生，不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生有困难的时候，主动走近身边给予关爱；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。通过学习，我发现自己还有很长的路要努力跋涉。常言道：“活到老学到老，还有三桩没学到”。无能是新的教育理念还是师德修养，无论是专业知识还是专业能力，都是一门永远学不完的学问。教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程，它们没有一个定量的标准，是一本没有定量的教科书；专业知识是与时俱进的，学生不同、时代不同，对我们的教学行为提出的要求不同；专业能力更是一门高技巧的学问，它需要我们在实际教学中，用我们的行动去实践，用智慧去反思，用自己的专业和心智去践行。通过学习让我深知作为一名教师，工作中必然会遇到到许多挫折和压力，应该用怎样的心态去面对它们呢？记得巴尔扎克有一段名言：“苦难对于一个天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者却是一个万丈深渊。”如果你想做生活的主人，就要正视挫折，不要被它丑陋的外表吓怕了，因为征服它之后你就多了一笔生活的财富，也就具备了下次面对更强挫折的能力。 每当压力和挫折降临时，我会立即唤起自我教育的意识，采用以下途径来自我减压。 一是合理宣泄。不管是生活还是工作中遇到不顺心的事，我能把自己的烦恼跟好朋友倾诉，那我的烦恼就会减少一半，不会让它郁积在心中，使自己处在一种郁闷的情绪里。如果一时找不到合理的宣泄对象，我会记日记，把自己的烦恼一股脑儿地诉诸文字。有时还可以转移注意的目标，换一种心态去面对原来的挫折，感觉就会截然不同了。我有点情绪化，有时遇到困难会情绪低落。但是更多的时候我有意识地告诉自己，太阳每天都是新的，一切都会成为历史，有什么大不了的呢。有时实在挺不过去了，我会找好朋友倾诉。 二是学会放弃。我太要强，有时会自寻烦恼。为了有个好心情，我劝自己，不要太苛求，给自己降低标准，凡事做到尽力就好了，这次不行下次再努力，我应该做一个既有责任心而又不激进的人。 三是自我放松。不管怎么忙，我会抽出时间与好朋友一起去散步，参加文体活动，在活动中促进人与人之间的交往。同事关系融洽，又有丰富多彩的业余生活，拥有良好的心境并不是一件难事。 经历了一些事，我终于明白，快乐、平和的心境要自己去创造。世间并不缺少美，缺少的是能发现美的眼睛。只要我能正确面对挫折和压力，及时调整自己的心态，我们就能拥有这样一双能发现美的眼睛。我相信，只要我们坚定信念、敬业爱岗、用心付出，坚守心中那份爱和责任，不断地学习、反思，不断提升自己的综合素养，我们定能用实际行动践行新的教育教学理念，服务于学生，服务于社会，不辱历史赋予“教师”这个职业的使命。

I. 注会财管哪个老师好

如下：

注会财管老师——李晶

老师介绍：

CPA、ACCA、CPA Australia持证人；上海财经大学管理学（会计学）博士。

高顿CPA研究院特级讲师、四大会计师事务所财务内训指定讲师、某985名校MBA讲师，编著《CPA知识点全解及真题模拟》（“大蓝本”）、《CPA高频高分主观题》、《CPA押题密卷及赢考手册》等教辅。

曾供职于上海某985名校，10余年教学经验。

授课风格：擅长解析复杂公式的推导逻辑，通俗化解读拗口理论，主张充分研读历年真题、举一反三，精准击破考试难点。

听课实感：讲解深入浅出、重点非常突出，对备考非常有利，能将时间集中在值得关注的点上。教学方式能将复杂问题简单化，用逻辑分析攻克公式，将死记硬背变成了理解万岁。

在别人口中财管有背不完的公式，但在老师的逻辑传授下，财管变得几乎没有公式，对概念的理解和把握才最为关键，每次课堂上专业细致的总结都成为宝贵的知识财富。我的财管通关秘籍=一个李晶老师，通关宝典是李晶老师的真题集，刷他个三五遍，让财管这座大山都变得触手可及！

注会财管老师——杨志国

老师介绍：

CPA 中级会计师职称 会计硕士。

高顿CPA研究院讲师、参编《高顿CPA大篮本》《高频高分主观题》等。

曾供职内资某八大事务所、上海某中美合资医院财务经理、团总支书记。

授课风格：

1、“实力派讲师”理论+实际，将财管实务经验融入教学。

2、“通俗易懂”重点突出，互动感强，课堂轻松有趣。

3、“最会讲案例”结合生活中的小案例，让你也当小老板4、深受学员喜爱，学员爱称“段子手东北老杨”。

适合学员特点：

1、零基础，财管知识薄弱。

2、喜欢老师细致全面对知识点进行讲解，想要稳扎稳打学好每个知识点，偏好理解和拓展知识点。

3、倾向于趣味记忆，喜欢接地气的授课风格。

听课实感：

杨老师课程非常有趣，独特的东北味段子诠释复杂的财管知识，零基础也能听得很清晰，听课是一种享受！