深圳大学李瑞生教授

① 谁知道有关"延安,我把你追寻"的资料

在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939年至1943年期间，日军大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？因为延安集中体现了中国人民的革命精神。
作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。

② 深圳大学网红楼是谁设计的

深圳大学网红楼是李瑞生设计的。
李瑞生，1983年 调入深圳大学。在校园内，经合法批准占地一万平方米荒地，自筹资金几百万元，历经15年创作出一个“乡巴艺廊”大作品《戏称鬼村》。
1998年 因故“乡巴艺廊”拆毁，这就算是他一生用15年心血和金钱创作最大的行为艺术。其中有些作品，防糊染壁挂、木雕等，曾被国外收藏家收藏。后来改造成了艺术_。

③ 燕山大学的知名校友

吴生富 中国第一重型机械集团公司总经理 赵立新中国第一重型机械集团公司副董事长马克中国第一重型机械集团公司董事、总裁张振戎中国第一重型机械集团公司高级副总裁李瑞潮中国第二重型机械集团公司党委常委、副总经理王社昌中国第二重型机械集团公司党委常委谢东钢中国重型机械研究院有限公司院长兼党委书记冯景昌北方重工集团公司副总经理闫丽娟徐州重型机械有限公司副总工程师谷峰兰中重科技工程有限公司董事长吕亚臣 上海电气集团总公司副总裁 李书福吉利集团董事长张丕杰一汽-大众汽车有限公司总经理翟亚伟郑州日产汽车总公司副总经理景奉儒鞍山钢铁集团公司党委常委、副总经理刘菲酒钢（集团）公司副总经理王宏强洛阳轴研科技股份有限公司总经理朱浩连济南铸锻所副所长张增光河北省冀东水泥集团公司党委书记、董事长罗晓明国正国际教育投资有限公司董事长傅建辉 厦门金桥网络通信公司总裁朱兴明深圳市汇川技术股份有限公司董事长

④ 说明文作文600字

一.记叙文阅读规则
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
8.记叙文第一段的作用:
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
9.中间句段的作用:承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)

初中语文基础知识点归纳
第一部分
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、 道理论据。
第二部分
三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）
人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端 交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展 刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮 表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局 深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。
社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。
议论文三要素：论点、 论据、 论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（ 补叙属于插叙一种）。
第三部分
四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
第四部分
五种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证、引用论证。
五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
引号的五种用法：①表引用 ②表讽刺或否定
③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
六种逻辑顺序：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
第六部分
七种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、分类别、 下定义、作引用。
七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
第七部分
八种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 ⑧承接复句
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《白杨礼赞》
白杨树的伟岸、正直、朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。
衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》
开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《海燕》
以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》
文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
例：《白杨礼赞》
以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬 先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。

例：《白杨礼赞》
先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵

《另外》初中语文基础知识点归纳

第一部分
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、 道理论据。
第二部分
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。）
议论文三要素：论点、 论据、 论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
第三部分
四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定
③表特定称谓 ④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。
第六部分
七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
第七部分
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气 在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。

议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读议论文呢？

一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。

二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。

事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。

道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：

①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。

四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。

五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
记叙文阅读

（1）在命题材料的选择上较重视人文精神的挖掘，比较注重其内容所蕴含的教育意义，与学生的内心世界等贴切。

（2）记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的份额最大。抓住记叙文阅读就抓住了中考阅读的“半壁江山”。

（3）课外选文所占比例越来越大。

在2004年复习记叙文阅读时，要做到以下几个方面：分析记叙文的要求、人称和顺序；分析对外貌、语言、动作、心理的描写，来把握人物的性格特点；理解环境描写的作用；体会语言的生动性、形象性；理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；理解文章详略与表达中心的关系；能归纳文章的中心意思。

总之，考查的能力主要是整体阅读理解能力，分析运用能力，概括表达能力，质疑思辨能力。

议论文阅读

考点简析：

议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是议论的结构层次分析。在议论文阅读中，把握中心论点是第一要务，这是读懂全文的关键，因此能否迅速而准确的把握全文的中心论点，直接影响到整个阅读的成败。

对论证的考查，除了作结构层次分析外，主要集中在两个方面：一是论点和论证之间的逻辑关系；二是段与段之间、句与句之间的逻辑关系。这两种测试，由于抽象，还由于思维强度大，是一个难点。这需要平时就加强思维训练，考前集中强化训练也很有必要。其中，对概括能力的训练尤为重要。要归纳全文中心，要概括段意；要分析段与段的联系，也需要概括段意。就是为了明确句与句之间有何联系，句子长了不好把握，也需要概括句意。

纵观近年来议论文阅读，命题的趋势是：

选材以课外为主，材料内容贴近学生生活；考查的能力主要是理解能力、概括能力，要求能整体感知其主要内容，把握文章的论点、论据、论证，了解其基本思路，领会语言表达效果，并能进行概括和表述；在此基础上，能创造性阅读，完成开放性的题目。

说明文阅读

（1）把课文当作“例子”，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效度。

（2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。

（3）说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。

阅读说明文的羁绊态度应该是理性的，而不是感性的。
第一，你得博闻广志，这样才能更好的理解你看到的文章。
第二，技巧啊，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，就用原文回答；或者用跟原文意思相近的句子回答。所以得注意前后文的联系，这段提到的这个问题也许答案就在下一段。还有一个技巧就是在试题中找答案，比如有时候会有这样的选择题——“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”认真看选项，有助于你理解文章。

关于"联系本文,谈谈你的认识/对什么什么问题的看法"以及"解释一下这个句子的含义"等题型应该怎样答?

这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”的选项里找答案了。一般都是非常正式的套话，把套话说完了，可以再写一点自己的见解。
句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容，这样有助于你理解这个句子，因为要你解释的句子一般是关键句，肯定要联系上下文，不能脱离文章来回答。先可以大致解释句子的字面意思，然后联系上下文，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类）
格式可以参考你做过的题的参考答案。

阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

第一、巧用信息整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第二、确定区域圈点勾画

阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

第三、注意摘取原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。

1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：

道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理

2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：

一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭

在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。

至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

⒈练习量要保证
⒉看分答题（多分的多答，分少的少答）
⒊语文基础要有（例如八大修辞，基本表达方式，论证方法，说明方法，论证、记叙、说明的不同等等）
⒋要积累字词（如果没有错的话，有注音和解释吧）
⒌领会题目的意思，问什么，答什么，不要答非所问。
⒍在平常阅读时就注意，看清文章所表达的中心和意思。有哪些好的句子。有不知道的字就要查。注意看作者是怎样来表达自己的意思（层次，段落，修辞等）
如果可以，尝试复述文章内容，体会作者那样表达的好处。不知不觉中，在做阅读时便能体会出题人的意图了，这样，就可以抓住要点答题，简明扼要，使批卷老师眼前一亮，高分到手。
⒎阅读和作文一样，是语文综合知识的运用，要上去，语文的综合素质就一定要提高。文学源自生活，所以，多观察生活中的现象，多思考生活的问题，在读书时便和作者产生共鸣，在做一些写感悟的题时便有话要说了

⑤ 虎扑路人王实力排名是怎样的

虎扑路人王实力排名是：张宁、张智扬、王晶、马克、张梓祎、李琳、程专驰、陈凯涛、祝铭震、张帅康。属

实力榜第三位是路人王的深圳霸主，前CBA东莞队的队长，王晶“晶爷”。作为一名41岁“高龄”的退役球员，在民间赛事依然予取予求，为中国的篮球事业贡献着自己的力量。

分列4-10位的球员分别是马克（路人王7冠王，前实力榜第一位）、张梓祎（路人王7冠王，北京霸主）、李琳（前北京大学男篮主力，野球荣誉无数）、程驰（前大学篮球第一人，CL战队顶梁柱）、陈凯涛（路人王新晋魔王，山西大学男篮核心）、祝铭震（北京大学男篮主力，大学最强3D球员）以及张帅康（路人王5冠王，郑州霸主）。

⑥ 有哪些学校的针灸推拿学比较好

学习艾灸的学校推荐：合肥市康泰职业培训学校、蓄元健康教育培训学院、哈尔滨宏博职业培训学校、湖湘杏林教育、老艾堂中医艾灸培训机构。

1、合肥市康泰职业培训学校

合肥市康泰职业培训学校成立于2002年，是经国家有关部门批准的全日制正规社会办学单位。办学资质证号--“劳社民 4号”，专业培养初、中、高级中医推拿师、刮痧师、美容师等，培养的学员于“21世纪的中国家庭保健医生”，是安徽省一所被中国中医研究院授予《传统医学特色专科学校》称号的职业技术学校。

5、老艾堂中医艾灸培训机构

经过多年的技术实力打造，老艾堂中医艾灸培训基地拥有不同级别的灸疗师培训班课程体系，包括中级灸疗师考证培训班、高级灸疗师研修班、中医古方理疗技术培训等实用技能培训班。

培训班由高级灸疗师赵心老师、古方理疗主讲欣阳老师、北京老艾堂中医研究院靳心老师、灸疗师培训主讲于莹老师、郭淑君老师等多位中医艾灸专家组成，20%理论+80%实操的教学方式令学员快速掌握知识技能，获益匪浅。

⑦ 国学廷开阳学社的2016年活动

今年春节期间,第三届全国群众诗书画印作品展在罗定市区内分两个展厅同时进行展出。主展厅设在罗定市文化馆功能室黄堃源展厅(市博物馆一楼)，由罗定市文化馆主办,于2月4日上午10：30在罗定市文化馆进行本届展览开幕仪式。出席开幕仪式剪彩的有罗定市原文联主席、广东十大书香世家、罗定市作家协会主席曾沛才与现任罗定市文联主席马朝辉、市政府驻外办主任辛强、文化馆长陈羡梅、副馆长陈前文等领导及开阳学社代表陈军胜等人.出席开幕式及活动当天到场指导的还有罗定市文化广电新闻出版局局长杨振东及文化局其他领导、开阳学社创始人石荣洪等.
活动当天,该展览创办组织开阳学社代表向到场的领导及群众介绍了开阳学社及群众诗书画印作品展的创办历程、宗旨及本届群众诗书画印作品展概况.据介绍,本届全国群众诗书画印作品展筹备过程中还得到了罗定市政法委书记梁坚华、政协主席陈定三、宣传部长刘炳权、云浮市政法委副书记梁之永(罗定市青年书法家协会创始人)等领导鼓励,还有罗定籍书画名家梁江、黄堃源、熊月天、谭晋兴、宁德雄、康强、黄俊英、黄琚国、黄伟浩、吴轻舟、张美中、李学权等名家指导与作品支持。
除了当地领导及书画名家支持外，本届群众展还得到了中央领导及将军们的鼓励与支持。包括原国务院新闻办公室副主任杨正泉与著名书画家苏健敏、原国务院办公厅行政司常务副司长王胜利、武警少将韩双增、海军少将祁荣祥等领导题字支持。而国内书画家则有冯文钦、石燕桦、李浩文、李牧、梁越强、江孝龙、罗国泉、宋元鹏等十多名当代实力派书画家支持并提供作品参。还有收到来自西藏书法家协会理事雷满兴及台湾女青年美术家刘丽祯作品支持展出.本次两个展厅共展出约一百五幅作品,市文化馆展厅展期为两个月,至4月5号止.
马朝辉主席与辛强主任在观看展览时表示,此展览为三罗地区作品形式最丰富,题材亦为广泛,作者来自地区均为最广的展览,赞扬开阳学社真正为推动群众文化发展作出了贡献.勉励开阳学社成员继续努力,把中华传统文化传承及发扬光大。
活动当天还附设义赠墨宝、新春送“福”及百米长卷祈福活动。义赠春联环节由罗定名家曾沛才先行动笔,深入群众喜爱.百米长卷活动由开阳学社创办人陈军胜在长卷宣纸书写”泷州腾飞”,群众相继在长卷上写下自己的心愿与祝福.
(又讯)2月2日,第三届全国群众诗书画印作品展附设惠民活动在罗定市菁莪书院进行启动仪式，由罗定市弘扬优秀传统文化协会主办。出席附设惠民活动启动仪式的有原云浮市人大常委会副主任陈国柱、陈巧能、廖美琼、原罗定市政协主席朱子文及罗定市政府驻外办主任辛强、罗定市弘扬优秀传统文化协会领导李树球、刘兵、陈佐琼、肖美妃等及开阳学社社长吴凯泰等.菁莪书院展厅同样有经国学廷开阳学社筛选出的诗书画印作品，其中有一幅《董其昌书论》书法作品是新晋优秀青年书法家罗国泉所创作国展级精品,该作品（展出作品为原作者亲笔复临）曾入展中国书法家协会主办的《首届金山岭长城杯全国书法展》。菁莪书院展厅展期至3月4号止。 王胜利 原国务院办公厅行政司常务副司长、现任中央国家老干部文化健康中心副主任、中央国家机关老干部文化健康中心画院名誉主任、中国影视家协会书法专业委员会主席。
冯文钦 广东云浮市人,广东省书法家协会会员,云浮市书法家协会主席,云浮市政协常委等职务.
宁德雄,原罗定市政协秘书长，广东省书法家协会会员.罗定市书法家协会主席,云浮书协副主席。
石燕桦 祖籍罗定市, 曾任东莞日报.沙田电视台记者,现为东莞市职工书画协会会长.东莞市美术家协会会员,东莞市书法家协会会员.
祁荣祥 海军少将军衔，1942年生，河南南阳邓州市人，历任指导员、干事、解放军报编辑、总政某部军官、海军航空兵装备部政委等职。
江孝龙 中国书法家协会会员, 中国诗词协会会员、中国楹联协会会员. 状元阁书画院院长,曾获中国书法最高奖兰亭奖.
匡传军 湖南省书法家协会会员
许勤峰 中国硬协教育委员会委员,广东书法家协会会员.
李浩文 中国书法家协会会员,湖南省书法家协会主任.浩文网络书法培训学堂创办人,为社会各地培养出不少书法人才.
李 牧 湖南人士,中国书法家协会会员,中国书法院书法硕士.
李学权 广东省罗定市美术家协会副秘书长,三罗画院院长.创办三罗画院,为罗定书画教育驻入新力量,培育更多优秀书画学子作出了贡献.
宋元鹏 中国书法家协会会员,中国美术家协会会员.
苏志友 广西壮族自治区书法家协会会员.
陈志雄 广州市人,中国青年书法家协会会员.
何凌云 湖南省书法家协会会员.
张 刚 出生于四川省,国家二级美术师, 南京艺术学院美术学院美术院(中国画专业)研究生,曾在高等院校任教.现在国家画院工作.
张美中 祖籍广东省罗定市,著名书画家.
苏健敏 著名书法家，大风堂艺术研究院顾问。原国务院新闻办公室副主任杨正泉妻子。
杨正泉 十届全国政协外事委员会副主任、原国务院新闻办公室副主任、原中央人民广播电台台长，曾任中央对外宣传办公室副主任兼任中国外文出版发行事业局局长、党组书记。党的十五大代表，十届全国政协委员、十届全国政协外事委员会副主任，中国人权发展基金会常务副会长，中国人权研究会副会长，中国出版工作者协会副主席，中央民族大学中文系兼职教授，武汉大学新闻系兼职教授，中国传媒大学兼职教授、博士生导师。
罗国泉 广东省书法家协会会员,作品入选中国书协主办全国书法大赛
吴轻舟 罗定美术家协会副主席.中国手指画研究会理事.
房宪坤 山东省书法家协会会员.
单鉴培 广东东莞人,中国书画函授大学东莞分校国画班毕业,书法作品入选第二及第三届广东省新人新作展.现从事书画教育工作.
梁之永 广东罗定人,广东省书法家协会会员,罗定青年书法家协会创办人.云浮市委政法委副书记,市委610办主任.
梁 江 原中国美术馆副馆长。中国美协理论委员会副主任、中国美术家协会理事,中国画学会理事、中国书法家协会会员.梁江是广东美术界推出的第一位博士和首位博士生导师。
梁越强 广东湛江人,中国书法家协会会员,东莞市书法家协会副秘书长兼创作委员会委员. 曾获中国书法最高奖兰亭奖.同时系中国书画函授大学东莞分校讲师，为东莞市培育出大量优秀书画人才.
韩双增 中央军委授予武警少将警衔.武警指挥学院武警发展战略教研室教授，武警指挥专业硕士研究生导师，中国军事科学学会委员，全军学位委员会成员，武警部队唯一的将军教授。
曾沛才 原罗定市文联主席,现任罗定市书法家协会理事,罗定市志办主任.广东省十大优秀书香世家.罗定市知名书法家,作家等.
黄伟浩 罗定市青年书法家协会会长.玉麒麟硬笔书法课堂创办人.
黄俊英 国家一级演员,粤语相声始祖.其表演作品深受海内外观众喜爱.
黄继深 诗人,作家.中国楹联学会会员,广州诗书画院理事,佛山孔学研究会顾问,南海诗社理事等
黄堃源 中国美术家协会会员, “广州青年美术家协会”、“广州水彩画研究会”、 “广东建筑艺术设计事务所”和“广州画院”创办人.
黄琚国 广东省书法家协会会员,罗定市文化局副局长.
康 强 广东省美术家协会会员,罗定市美术家协会主席.
谢光良 湖南省书法家协会网络委员会秘书长
赖红光 广东韶关人,广东电视台公共频道节目副总监.
谭晋兴 广东省书法家协会会员,获广东省政府颁发”广东省十大杰出书法家”证书.曾任罗定文联主席,中国书画函授大学罗定分校校长,罗定市谭御史祠文化室主任等.为罗定文化界培育了过万学生.
雷满兴 西藏书法家协会理事.
熊月天 曾任广东省书法家协会理事,云浮市书法家协会副主席.云浮市南天书院创办人.
书法作品入选名单(不含特邀名家,随机排名):
北京
张 波、仲 恒、刘 军
辽宁
何涛
河北
石艳雨(女)
河南
芦 琪、孟鲁峰
甘肃
王 鹏
山西
胡 乐、赵雪强、李宏斌、李瑞瑜
山东
徐明德、党兴忠、王长明、高龙兴、孙孝云、侯卫刚、陈丝冉(女) 、曾馨元(女) 、张智愚
贵州
宋梓林、吴如标、宋碧梅(女)
江苏
常 征、卞云仙、傅高明、朱国强、毛健勇
安徽
莫 测
四川
白井刚
江西
彭德中
湖南
夏仕田、谭睿维(女)、杨逸纯、赵 敏(女) 、吴邦国、廖佳武、彭 潇、王 旋(女) 、吴雨旋(女)、李若琪(女)、陈思佳、敖明凯、陈子萱(女)、邓丹娇(女) 、卢思琦(女) 、王 欢
云南
何金洪
广西
李贤忠、马翔宁、廖红兵、康 华
广东
罗定市:谢冰冰(女)、毛国良、龚祥金、王宇帆、余舒淇(女)、梁博文、梁敬泉.石荣洪、陈锋光、陈军胜、陈树荧、陈广彬、吴运麟、吴金章、黎洪辉、邓培南、覃灿荣、郭汉华、邓宇光
云浮市:梁嘉豪
东莞市:张峰军、余启兵、曾江保、曾 亮、丘振杰、高振华、沈文海、陈 君
湛江市:陈恒飞、明银祥
茂史市:沈金优、颜 悦
中山市:李佩峰
肇庆市:区学青
深圳市:谢灿伟
广州市:丁显端、黄康斯
美术作品入选名单(不含特邀名家,随机排名):
北京:刘 军
广东:杨斯淇(女,湛江) 、李思惠(女,罗定) 、陈伟华(罗定) 、梁家豪(云浮) 、蔡丽嫦(女,东莞) 、赵冬梅(女,东莞) 、康怡函(女) 、张坚盛(汕头) 、区学青(肇庆)
甘肃:王 辉(张掖)、邹仰贤(张掖)
江苏:王海燕(女,连云港)
浙江:霍振中(温州)
贵州:魏剑平
台湾:刘丽祯(女,台北)
未注区域:嘉惠
篆刻作品入选名单
郑 伟(广东罗定) 、张志广(山东) 、陈志雄(广东东莞)
诗歌作品入选名单(含特邀名家,不包含诗歌选集抄录作者,随机排名)
郑维敏、陈 宇、蔡扬政、 小 山、罗晚学、王 忠、王海燕、黄继深、罗晚学
编辑:开阳学社 郭开杰
2016年2月1日

⑧ 我想问一下人流后发了一个健康知识，说每天早晚俯卧半小时需要吗

女人一生究竟经得起几次堕胎?? 性安全误区，还要误掉多少如花生命？——特为自以为很懂者定做的性保健恶补读本别再等了，现在就转告亲近的人 ——— 18岁，流产4次；21岁，流产7次；23岁，流产12次…… 这组让人目瞪口呆的数字，来自深圳一家医院的病例记录。 ——— 在要求做人流的未婚女性中，57.1％患有生殖道感染； 1/3首次性行为发生在19岁以前，其中8.9%发生在中学期间，首次性行为最小年龄只有13岁；性伴侣数最多达到16个，但9道极为简单的关于性健康知识的测试题，答对者却只有1.2%…… 这组令人唏嘘长叹的数据，来自北京大学妇幼保健中心与世界卫生组织的一份性与生殖健康调查，调查对象为北京、郑州、南宁和深圳四市10家医院的2000多名要求做人流的未婚女性。 在这个获取信息极方便的年代，如果去说一个人性无知，你肯定会遭到嘲笑。但如果想想这些数字代表什么又意味着什么，恐怕谁都笑不出来。 一位妇产科医生说：“一个年轻产妇在一家小诊所分娩时，胎盘粘连在子宫内，怎么也下不来，幸好诊所离我们医院近，产妇被紧急转过来的时候已经开始大出血，我们只好决定切除子宫，产妇这才捡回一条命。可是，她再也不能有自己的孩子了。究其根本，这种高危分娩的罪魁祸首就是太频繁、太不规范的人流手术。” 另一位妇科医生说：“我曾经给一名16岁的高中女生做检查。看起来很时尚的女孩，却同时患有霉菌和滴虫性阴道炎、宫颈炎，还有慢性盆腔炎。我问她的性经历和平时的卫生习惯，这个长着天使面孔的女孩竟回答说，流过两次产，月经期间曾有性行为，偶尔清洗外阴，无避孕手段！让我心痛的不光是她的身体，更是她满不在乎的口气。” 由于中国性教育的缺陷，以及社会风气的影响，很多女性的性知识都是似是而非的。 一位教育家大声疾呼：如果让青少年自己摸索、尝试错误，从色情商品中学习扭曲的性知识，那将是文明社会的耻辱！ 调查表明，21%的女大学生的性知识来源于周围的朋友，而如果朋友的知识有误，很可能会以讹传讹，产生误导。 在医院采访时，仅仅几分钟之内，记者就在妇科医生的诊室里看到了多个前来就诊的女性。她们年龄都在20岁左右，而且都能看懂妊娠试验之类的化验单，对月经、避孕也能说得头头是道，显然文化程度不低，然而她们又有着共同的困境———面对性和男人，她们是否真能保护自己？请尊重你的身体，并善待她。不要在心还幼小的时候，就将身体过早用旧。 十八岁少女，三个男人，宫颈癌晚期 任何美的东西的毁灭，都是一场悲剧。 2007年3月5日下午，陈艳出现在我眼前时，我很难将她跟电话里那个有气无力的声音联系起来。站在我面前的陈艳，身材高挑，打扮入时，脸上精致的化妆显得她面若桃花，不过她多少还有一点稚气，毕竟她才18岁，是进入这个世界而非离开这个世界的年龄。 有那么一瞬间，我开始怀疑，一个钟头前打电话到杂志社宣称自己即将死亡只是她骗取我信任的一个借口。 她说看过我采写的《生的寂寞死的凄凉，对一个打工女生命轨迹的追访》，感触很深，所以希望把她的故事告诉我。因此，我才匆匆地如约赶到华强北的绿茵阁咖啡厅。 陈艳说话带着浓重的重庆腔。她生在那个出美人的地方，母亲早逝，父亲下岗后一直在外打工。2004年9月，她在还不到16岁的时候，就跟着职校的同学李瑞来到深圳。 接下来的故事大家很容易想象：工作难找，房租太贵，两人合租一间房，很自然地，事情就发生了。 16岁，许多孩子还在父母的羽翼下过着无忧无虑的日子，陈艳也同样十分懵懂。她根本不知避孕为何物，李瑞也毫不放在心上。 同居不久，她就怀孕了。孩子不可能生下来，人流手术又那么简单。这次手术后接下来的这个月她又怀孕了，因为，尽管医生嘱咐她手术后一个月内不能过性生活，她却无法拒绝李瑞的要求。 2005年初，深圳的房地产市场一片繁荣，房地产中介公司大量招人，长相不错的陈艳在福田区一家中介公司找到了工作。其实，对于房地产，陈艳一无所知。公司一个叫刘锐的男孩对她很关照，很快把她带上了路……一来二去，陈艳觉得欠刘锐太多，当刘锐于2005年6月向她表示爱意时，她没好意思拒绝。 脚踏两只船，频繁的性生活让陈艳很快又怀孕了。孩子是谁的她不知道，她也没敢告诉李瑞，让刘锐带她去了医院。 术后一个星期，当李瑞以为她月经干净了提出要过性生活时，她再一次铤而走险答应了。事实上，早在做第二次人流时，医生就告诫过陈艳，她的宫颈有炎症。因为没钱，这次人流后，她干脆凭自己的“经验”到药店买了瓶洁尔阴洗液和一盒消炎药，草草了事。 可是，人流后的性生活给陈艳带来了灾难性的后果———她出现了阴道分泌物增多、腹痛、发热等宫内感染症状，必须住院治疗。 2005年9月，李瑞终于受不了她一天到晚跑医院，暴跳如雷地跟她分了手。无家可归的陈艳跟刘锐住到了一起。身体还没康复，她又上班了。 这时，第三个男人也出现了。这个叫周泽华的潮州男人从她手上买了两套房，又介绍了不少有钱的亲戚朋友给她，陈艳视之为生命中的贵人，他提出的任何邀请她都没法拒绝，包括他装醉要她陪他在宾馆聊一会儿天，以及随后的性要求。 她的心很软，前男友李瑞心里烦闷来找她，提出要过性生活，她不忍拒绝。十七八岁的陈艳，周旋在三个身强力壮的男人中间，半年时间里又怀了三次孕。 每次去做人流，医生都警告她说，她的宫颈炎症已达重度！但在深圳这个举目无亲的大都市，三个男人多少帮她驱赶了心头的寂寞，她不想离开他们。然而她的身体却抵抗不住了。从2006年7月开始，每次过性生活时，陈艳的阴道都会出血。 2007年1月，情况已经恶化到出现了发热、尿频、尿急、血尿、下肢浮肿等症状，陈艳这才不得不去了医院。 到这个时候，陈艳对自己的身体仍旧没有警惕。她单纯地认为，她只是性生活过多导致肾虚，于是挂了泌尿科号。泌尿科医生一问病史，大吃一惊，赶忙让她去看妇科…… 说到这里，陈艳停了下来，而我心里有了一种不祥的预感。尽管我不相信，那种常见于35岁以上女性的疾病，会缠上18岁的她。 然而，接下来从陈艳口中说出的事实，果然印证了我的猜想：她被诊断为宫颈癌晚期。血尿等症状，是由于癌瘤向前方扩散侵犯到了膀胱。 医生让陈艳把自己最亲的人叫来，要求她立即住院治疗。然而，她最亲的人是谁呢？ 一直跟她持续发生着关系的李瑞给了她500块钱，说：“我们已经分手多日，我不能对你负责。” 而一直很冷静的刘锐赶来后，听说已是癌症晚期，立即表示放弃治疗。 陈艳没有再找第三个男人，她没有勇气再听到漂亮的拒绝，她很顺从地跟着刘锐走出了医院，并表达了回老家去等死的意愿。 刘锐一声不吭地给了陈艳5000元钱。她没有真的回家，而是独自在华强北附近租了间房住。她不想让亲人知道她的事，然而她也不愿意死在深圳。 春节前，她从周泽华那里要了一万元钱寄给父亲。她说，用完刘锐给的这5000元钱，自己差不多就要死了，她不想父亲为了安葬自己而负债。 说到这里的时候，陈艳仿佛已经用尽了自己的力量。她脸上的粉依然嫣红着，只是那种从骨子里透出的疲惫，让她顿时有了苍凉之色。 我担心陈艳路上有什么意外，决定送她回她的出租屋。一路上，她强打精神跟我说她第一次看到地王大厦时有多兴奋，说第一次逛华强北有多好奇…… 当我扶她躺到床上时，她累得再也说不出话来，泪水汪汪地看着我，许久才喃喃地吐出几个字：“真残酷啊，不能重新开始了……” 陈艳为自己对身体的无知，将要付出的是生命的代价。 我们再也不希望看到任何血淋淋的教训，因此在这里，我们特别提醒女同胞们注意

⑨ 云南大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

作为一个法学专业在读的学生，对其他专业不太熟悉，我只能跟你推荐一些法学专业的老师了，可能不全是教授，但是我觉得讲课讲得好坏是与职称无关的，很多讲师的课堂也是气氛非常融洽，讲述的知识点丰富，又能激起学生的求知欲，可以说是很棒了。

第一个要说的是负责讲授法理课的两位老师，杜建荣和王鑫，我们大学的第一门课就是法理，这两位老师可以说是我们法学路上的引路人。他们的课感觉风格很像，都是非常喜欢向学生提出一些值得深思的开放性问题，在与学生的不断探讨中引导我们学习到一些东西，不一定是具体的知识点，也可能是看事物的不同角度，不同的思考问题的方法等等，这些对于一个人的法律思维，甚至超出法律之外的思维能力，都是由极大帮助，对这两位老师，我虽然也会开些玩笑，但他们毫无疑问是值得尊敬的。

嗯法学院还有很多其他老师，比如其他回答提到的王启梁教授，杨莉红老师，李斌老师，李娜老师等等，本来法学课程就是一个实用性极强的课程内容，很多老师都有着极强的教学能力，他们的课都值得去听。

⑩ 标准式的自我介绍

标准自我介绍范文1
我热爱生活是一个认真、诚信、而严谨的人，困境中不轻言放弃，有思想观念，工作勤奋有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，办事精确，希望一次把工作做好，是组织忠诚的维护者、支持者；乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，工作及为人处事有韧性，认真专注地对待具体问题、事实和细节，明白清晰的工作伦理，高效率和多成果是工作的重要性；在工作中易与人交流、沟通、合作、学习之余，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

标准自我介绍范文2
尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我的名字叫，郑成功的郑，博士的博，海洋的洋，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是18岁。 我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。

另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。 我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！

我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。 对未来初中生活的期望。我希望能在这4年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。 我希望大家能了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这4年。

标准自我介绍范文3
尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙之中能够浏览我这一份粗浅的简历!首先请允许我做一下自我介绍：姓名，杨术友;男，中共党员，80年9月28日生，安徽霍邱县人，就读于西华师范大学马克思主义学院，20xx届硕士研究生。

你也许从我的自我介绍中感到有点失望吧，怎么会有这个年龄的研究生，那你就慢慢听我述说吧，相信我的经历会使你发现我正是你要寻求的人才。

一、追求上进的进取精神，其实让您失望的可能不仅仅是我的自我介绍，还有我的第一学历中师。尊敬的.领导，看到这里请您不要仍了我的简历，继续听完我的故事吧。中师毕业我就到了一所农村中学教书，由于对知识的向往、对人生的追求和不满足于只拥有一个中师生的水平，我就刻苦自学，努力进取，终于走进了西华师范大学，获得了就读硕士研究生的机会，实现了攀登知识高峰的梦想。当然，硕士研究生的学历并不代表你就拥有丰富的知识，所以在读硕士期间，我就拼命的努力，最终发表了三篇论文，还荣获了三等奖学金。这一切不正是我追求上进的结果吗?相信这一精神已经融入我的血液里去了，成了我人生的理念生命不息、奋斗不止!

二、忠于工作的职业精神，也许你会认为这样的人才在工作上不够敬业吧，那你想错了，其实在原单位里，我是最敬业的一名教员了。我中师毕业本应该到小学校去教书的，但就是因为我的敬业(在那个单位实习期间)感动了领导，把我调到了中学，并很快成为了单位的一名骨干教师。我在这个单位工作了7年，年年都任主课老师，带班主任，即使在考研的情况下，也没耽误过学生一节课，所任的课、所带的班都是名列前茅，不然领导怎么放心把一个班级、主要课程交个一个要飞的教师去带呢!那么，是什么能使我在把握人生转折的重要时刻还这么敬业呢?是因为我忠于工作的职业精神。我认为个人的事情再大也大不过工作任务，忠于的你职业这应该是人生的理念，没有别的任何理由可以推卸。

三、踏实工作的实干精神，我在原单位能够得到领导的信任，不仅仅是我有忠于职业的精神，主要还有踏实工作的实干精神关于硕士研究生自我介绍关于硕士研究生自我介绍。再美的谎言也不能取的优秀的成果，脚踏实地的努力，会让你硕果累累，没有实干精神的人，只能为优秀的成功的果实添一朵无果之花，稍纵即逝。这种员工也不会令领导放心的使用，我相信最踏实工作的员工是领导最放心的员工!

四、团结合作的团队精神，没有团结合作精神的人是不能取的优秀的成果的，更不要说管理者了，哪怕只让他(她)管理一个小组，这是我在工作中最深的感受。在七年的工作中，我担任了七年的班主任，这个组织虽说是一群孩子，但也同样需要合作的精神才能完成各项工作，我对合作精神的感受应该有多深，这个你应该可想而知。

从我的这段经历和感受之中你可以想像我的工作能力和为人处事的能力了吧，我坚信：一个优秀的员工不仅仅要有优秀的技能，还要有为人处事的艺术、上进、合作、踏实工作的精神、对单位的忠诚度和对职业的热爱度。不然，交给他的工作绝对不可能顺利完成的。

尊敬的领导，再次感谢你在百忙之中阅读了我的自荐书，相信我就是你正在寻找的人才，愿您能给一个展示的机会，同时也愿我能够成为您一名忠实的员工和得力的助手。