同济大学蔡建国教授

『壹』 政协委员对校园贷立法有什么意见

全国政协委员、全国政协外事委员会委员、致公党中央常委、同济大学教授蔡建国在《关于规范校园借贷的建议》提案中称，针对部分不良网络借贷平台采取隐瞒实际资费标准、虚假宣传的方式降低贷款门槛手段，诱导学生陷入“高利贷”陷阱的乱象，应当加快对校园贷立法，并对具有欺诈性、不合规的校园贷平台坚决取缔。

蔡建国认为，各网贷平台之间缺乏信息共享机制，导致大学生在多家平台借贷；监管部门之间也未能形成统一防控机制，导致出现责任主体缺失或不明确。此外，大学生自身缺乏金融、法律相关知识，在不清楚借贷风险的情况下盲目贷款，同时对于金融安全防范意识较差。

『贰』 蔡建国的介绍

蔡建国，男，1953年生，汉族，浙江绍兴人，博士、教授、博士生导师。现任上海市人民政府侨务办公室副主任、同济大学亚洲太平洋研究中心主任，十一届全国政协委员，全国政协外事委员会委员1。自1980年至1987年在上海社会科学院历史研究所工作，1987年起留学日本。曾在日本早稻田大学任教15年，历任日本新泻国际信息大学专任教授，2001年辞去日本专任教授职务回国工作。历任同济大学校务委员会委员、校学术委员会委员、校发展委员会委员、国际文化交流学院院长，兼任日本樱美林大学客座教授、孔子学院中方理事长、中方院长。

『叁』 补课费影响了家庭生活吗

贫穷限制了想象力！家里没个上学的，根本不知道补课有多贵。

“家里没个上学的，根本不知道现在补课有多贵！”“听说补课花了这么多钱，别人都不相信，不理解。”不少家长谈到补课费就开始激动。记者在多地采访发现，校外补课，不仅加重了中小学生的校外课业负担，更成为不少家庭日渐沉重的经济负担。

现今网上有句流行语，“贫穷限制了我们的想象力”，把它用在补课费上，可谓恰当。然而动辄数千、数万元的补课费用，依然阻挡不了家长们对补课的需求和热情。如何为学生减负，为家庭减负？期待政府、社会、家庭等共同发力。

补课费已成家庭沉重开支

“现在补课费用越来越高，家长很无奈，既觉得难以承受，又感觉不得不接受。”上海市人大代表马瑜说，“很多补课都是超前学，‘早学几年、多学几遍’。”

在上海地方两会上，和马瑜有类似感受的代表委员不在少数。上海市人大代表李飞康在建议中写到：“每个孩子每月课外补习、培训等费用少则几千，多则几万，甚至十几万，这对一个普通的家庭来说，怎么承受得了？”

“年轻时不理解为什么孩子要花这么多钱，自从补课后才明白。”儿子就读高一的胡女士告诉半月谈记者，“一对三补数学或英语两个半小时至少1000元，大课200多元，每个月都要上万的补课费。”她戏言，一开始在陪孩子补课间隙还去咖啡馆坐坐，后来变成连杯奶茶也舍不得喝。“我和孩子爸爸都精简了自己的开销，全力以赴供孩子。”

记者采访发现，中考、高考指挥棒，依然是补课热的最主要动力。“考啥学啥呗。”有家长表示，“谁真心愿意花大价钱出去补课啊？”“现在是水涨船高，你不补就肯定落后。”马瑜说，在中考、高考自主招生录取比例可观的现状下，家长们普遍希望为孩子争取“裸考”之外更多的一次机会，拼竞赛、拼难度，这是补习费用越来越高的重要原因。

同济大学教授蔡建国一直关注并反对过度补课现象：“整个教育陷入了一个恶性循环，家长辛辛苦苦赚来的钱，都送给了培训机构。”要打破这个怪圈，学校的教学质量是关键，教育部门一方面要严厉查处老师上课不认真，考试超出大纲等现象，另一方面要通过设立标准、执法检查等，规范培训机构的办学。

采访中，也有不少家长表示，虽然补课费用高昂，但校外培训机构无论从师资力量、课程研发、沟通服务等各方面来看，确实弥补了校内教育的不足。我国的教育现状是高中老师水平最高，初中老师又强于小学老师。但是，家长却越来越重视给孩子“打基础”，而校外机构中不乏大把名校毕业、海归回国的高素质教师，这也是家长对校外机构趋之若鹜的另一个不可忽视的原因。

范先佐认为，补课费用日高，在某种程度上说明优质的教育资源不仅稀缺，而且资源分配需要更加公平。“问题表现为家庭教育开支剧增，实际指向优质教育资源的供给应该更公平，高质量教育资源的获取应该更便利、成本更低廉。”

要改变只能从根本上遏制这种不正常的风气蔓延！

『肆』 蔡建国出生简历

蔡建国（上海市人民政府侨务办公室副主任）
蔡建国，男，1953年10月生，汉族，浙江绍兴人，博士，中国致公党党员。

历任同济大学亚洲太平洋中心主任、同济大学国际文化交流学院院长。2010年12月任上海市人民政府侨务办公室副主任。分管文教宣传处等工作。

『伍』 五大发展理念的成功事例

虽然从联合国实习回来已经有半年了，但26岁的江苏女孩孙雯骥对于在纽约联合国总部度过的两个月依然记忆犹新。
孙雯骥是中国人民大学2013级国际新闻专业的硕士生，“我的一个梦想就是把中国的故事讲给世界听”。
去年正在美国当交换生的孙雯骥，抱着试一试的态度，申请了在她看来非常“高大上”的联合国实习生的岗位。凭借着出色的履历和2014年曾经入选APEC峰会青年代表经历，孙雯骥如愿被联合国经济与社会事务部录取。
研究“人口老龄化”是孙雯骥所在小组日常工作的主题。但作为一名走出国门的中国青年，孙雯骥自己还有另外的观察维度——“走到哪，我都会关注身边的人是怎么看中国的”。如许多人人想得一样，孙雯骥也意识到，“有一部分外国人对中国是不了解的”。
孙雯骥意识到， “向世界讲好中国故事是一个很宏大的任务，单靠我一个人无法完成”。即便如此，孙雯骥也总是想着，要做一些力所能及的事情。
联合国工作人员来自世界各地。要向各种不同文化、不同背景的人介绍中国看似复杂，但有时候，一些不起眼的小物件和小举动，往往能于无声处悄悄建起与不同国家的人沟通的桥梁。
“当我在询问其他国家的同事有关他们国家的文化故事的时候，我也会顺便告诉他们，在这方面中国是怎么做的。”孙雯骥举例说。
孙雯骥说，有时候甚至几个中国结、几包从中国城买来的中国零食，也能让各国同事大开眼界。“不同的中国结有不同的象征意味，有的象征早生贵子，有的象征平平安安。”当看到同事们非常开心地把红色的中国结挂在联合国的办公室里时，孙雯骥心中升起了“小小的成就感”。
对于青年在公共外交中所扮演的积极角色，全国政协委员、北京外国语大学艺术研究院院长、著名京剧表演艺术家孙萍也深有感触。孙萍委员表示，相较于20多年前她这一代人走出国门的时代，现在的年轻人走出去的大环境已经便利很多。多年来，她时常带着自己的学生出国进行文化交流活动。这些青年学生总会将我国的政治、经济、文化等各方面的背景、信息介绍给外国人，孙萍感到“很欣慰”。
在全国政协委员、中国驻日大使程永华看来，民间交流和青年交往是中日关系中非常重要的一部分，也是一项传统的工作。“凡是有日本大学生访华，我们都会有意识地安排他们，同国内的两三所大学的学生坐在一起，进行面对面交流”。
全国政协委员、上海市政府参事、同济大学教授蔡建国担任过日本樱美林大学孔子学院中方院长。在孔子学院教授中文的中国青年教师的面貌让他印象深刻，“我们的年轻老师都很敬业，很多人甚至放弃了休息，满腔热情地教学。”
“其实到孔子学院去教书的老师工资收入不是很高，但他们认为这是自我价值的体现。”蔡建国为这些身体力行参与到公共外交中的青年人点赞，“我认为大部分老师都表现都很不错，他们起到了中外文化交流使者的作用。”

『陆』 蔡建国的介绍

蔡建国，1959年10月出生，博士， 华东理工大学化工学院教授。上海市人，1987~，在化学工程研究所从事化工过程传质与分离的理论、技术和设备研究和教学工作；1996~，任华东理工大学化学工程研究所副教授、教授。2003年9月到2004年9月，到英国伯明翰大学化工系从事研究超临界流体理论和应用技术。

『柒』 多地“杯赛”陆续离场了吗

3月18日原本是2018年“希望杯”全国数学邀请赛初赛的举办时间，但南昌一些家长带孩子到考点发现，考试取消了。

教育部3月21日印发公告，全面清理规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动。事实上，早在2月底，教育部等四部门联合印发了被称为“史上最严减负令”的通知，明确提出严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛。

调查发现，目前，多地取消或暂停举办各种“杯赛”。不过，一些相关培训机构各类培训依然火爆。

如何让减负真正落地？

教育部21日发布的公告要求，批准基础教育领域各类竞赛挂牌命名表彰等活动必须有法律法规或省部级以上文件为依据，从严控制、严格审批。现有的此类活动一律按管理权限进行重新核准，未经重新核准的，不得再组织开展活动。

江西省教育科学研究所所长吴重涵说，教育部的公告是要治理当前基础教育竞赛过多过滥的问题，目的是规范竞赛、减轻学生负担，不是对所有竞赛全部搞“一刀切”禁止。上海市人民政府参事、同济大学蔡建国教授认为，教育部的规范举措，体现了政府减轻学生负担的决心。

武汉“杯赛”的相关政策令很多家长叫好。一位家长表示，过去，为了小升初，孩子从小学三年级就要开始报“杯赛”热身，四五年级更是全力冲刺，为此要参加多个奥数班、英语班，还有短期培训班，到了岁末年初的比赛集中期，全家战战兢兢，生怕孩子出现感冒等情况发挥不好，现在终于可以放下这个心理包袱了。

蔡建国说，对于少部分学有余力的孩子，“杯赛”确实发挥了积极作用。但把“杯赛”作为升学依据后，使所有的孩子不得不挤上这条路，增加了学习负担。“只有真正切断‘杯赛’成绩和入学的联系，才能让减负落到实处。”他说。

教育部已经明确规定，面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的结果只能视为荣誉，不得作为中小学招生入学依据。各级教育行政部门和学校不得承认违规开展的此类活动的成绩或结果。

业内专家认为，各级教育主管部门要切实担负监管职责，违规把竞赛成绩作为中小学招生入学依据的，发现一起处理一起，严重违规的应暂停甚至取消其招生资格。

实际上，目前，在一些地方，各类“杯赛”作为小升初敲门砖的作用正在下降。武汉一所重点初中教务主任说，武汉市有10多个小学数学奥赛，“有的比赛就是为了商业利益，越来越缺乏公信力，竞赛结果只能作为一种参考。”

『捌』 蔡建国的人物简介

蔡建国，男，1953年生，汉族，浙江绍兴人，博士、教授、博士生导师。现任上海市人民政府侨务办公室副主任、同济大学亚洲太平洋研究中心主任，十一届全国政协委员，全国政协外事委员会委员 。
自1980年至1987年在上海社会科学院历史研究所工作，1987年起留学日本。曾在日本早稻田大学任教15年，历任日本新泻国际信息大学专任教授，2001年辞去日本专任教授职务回国工作。历任同济大学校务委员会委员、校学术委员会委员、校发展委员会委员、国际文化交流学院院长，兼任日本樱美林大学客座教授、孔子学院中方理事长、中方院长。
研究专业和领域：历史学、国际关系·中日关系。
学术兼职：
国务院侨务办公室第一、二、三届专家咨询委员
中国华侨历史学会常务理事
中国中日关系史学会常务理事
中华日本学会常务理事
中国国际问题研究基金会理事
上海市国际关系学会常务理事
上海市宋庆龄研究会副会长
上海市华侨历史学会副会长
上海市哲学社会科学联合会委员
日本日中关系史学会评议员
《国际观察》编委
《同济大学学报》（哲学社会科学版）编委
《公共外交季刊报》编委
上海市高级职称评审委员会专家
上海市人力资源与社会保障局及上海市科委《浦江计划》人文社会科学组评审专家
社会兼职:
曾任第八届全国青联常委，第九、十届上海市政协常委，第十二、十三届中国致公党中央常委、第五、六、七届上海市副主委，第一、二届中华海外联谊会理事，第九、十届上海市侨联副主席，第一、二届中国侨联青年委员会副理事长，第七、八届上海市欧美同学会副会长，上海市海外交流协会副会长。

『玖』 蔡建国的介绍

浙江省临海人，1971年2月生,北京林业大学园林植物博士，浙江林学院副教授，硕士研究生导师，浙江林学院园林植物与观赏园艺方向负责人，园林植物教研室主任，浙江林学院花卉盆景研究所常务副所长，浙江林学院花卉盆景协会名誉会长，主要从事园林植物教学、园林植物与湿地景观方面的研究工作。