南通大学化工学院副教授史传国

『壹』 南通大学化工学院汤延锋怎么样

汤延峰一直做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
汤延峰始终秉承“道德优美、学术纯粹”的通大人的价值追求，致力于学生综合素质培养。
汤延峰，教授，硕士生导师，化学化工学院副院长。凭借着自己的努力获得了很多成就，他心怀抱负，立志要为国家化工行业的发展做出贡献。

『贰』 南通有哪些大学有环境工程专业研究生学位

南通只有一所大学，就是南通大学。而南通大学的环境工程专业是属于化学化工学院的，应该是没有硕士点的。

『叁』 南通大学化学化工学院的现任领导

院 长：石玉军，教授，主持行政全面工作，兼管党务工作，分管学科建设、科研工作；
副院长：江国庆，教授，分管实验室工作；
副院长：吴锦明，副教授，分管教学工作；
副书记兼副院长：朱晓阳，副教授，在外挂职；
副书记：张爵宁，副教授，分管学生工作；

『肆』 南通大学化学化工学院的学院简介

化学化工学院有化学、化学工程、材料科学、环境工程四个系，下设化学（师范类）、应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、环境工程五个本科专业，化学工程硕士专业，具有学士、硕士学位授予权。
2010年5月，“应用化学”校级重点建设学科通过首期校级重点学科验收，
2010-2013年，一级学科“化学工程与技术”被列为校级重点建设学科，
2014年2月20日，学院申请增列的南通大学化学工程硕士专业学位授权点，经江苏省学位委员会审核通过并予公示。
学院有实验中心、化工新材料性能测试与研究中心、南通市水污染控制技术重点实验室、南通市含氮杂环化合物制备技术研究重点实验室。学院每年为国家培养大批优秀的高层次化学、化工专业人才。
学院现有教职员工95人，其中教师65人，教授13人，副教授28人，讲师23人。博士32人，硕士28 人，高级实验师9人。专任教师队伍中具有高级职称的教师占63.08%，具有硕士以上学历的占92.31%以上，其中博士（含在读博士）占66.15%。另外，学院还聘请了中国工程院吴慰祖院士、清华大学石高全教授、南京理工大学张跃军教授、南京师范大学陆天虹教授、美国南密西西比大学张勇教授、美国明尼苏达大学阮榕生教授等担任客座教授与兼职教授。
学院现有在校学生1260多名，学风浓厚，近年考研录取人数大幅上升，每年有几十名毕业生被国内重点院校、科研院所录为硕士研究生。
学生积极参加社会实践活动和各类竞赛，先后获得全国大学生英语竞赛一、二等奖，江苏省非物理专业大学生物理竞赛一、二等奖，江苏省首届大学生化学化工实验竞赛二、三等奖，国家发明实用专利2项。学院社会实践小分队被团省委授予“江苏省社会实践先进集体”荣誉称号。

『伍』 北京石油化工学院的测控技术与仪器怎么样啊

测控技术与仪器
本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
[编辑本段]一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
◆ 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
◆ 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
◆ 具有较强的外语应用能力；
◆ 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、主干学科
光学工程、仪器科学与技术。
4、主要课程
精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
5、实践教学
包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
工学学士。
8、原专业名
精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试。
[编辑本段]二、专业综合介绍
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。她的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了，很多同学认为这属于制造业，实际上由于对精度的严格要求，使她归于测控技术与仪器专业。
随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”可见，一个真正的测控专业学生，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
测控技术与仪器专业代码：080401。
[编辑本段]三、专业教育发展状况
科学史上重大的发现往往是由于新的测量技术的发明而获得。在信息科技时代，测控技术与仪表是实现信息获取、存储、处理的必备工具，也是揭示物质运动的必备工具。在现代化建设中，由于仪器仪表对生产工艺和产品的质量的具有的监测作用，人们在技术上对它有着更高层次的要求。
测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。在当今的大学理工科类院校中，几乎都已开设了此专业。由于该专业在国内设立较早，因此现已处于成熟的阶段。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
我国的测试技术与仪表专业的发展经历了漫长的路程，现在已取得了飞快的发展。国内院校中，现开设测试技术与仪表专业，如清华大学、北京理工大学、天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、南京理工大学等等。其中已有许多院校经国家教委批准设立了测试技术与仪表专业硕士点。目前，每年测试技术与仪表专业的招生人数大约在3000人左右，毕业生广泛的就职于工业自动化类企业、仪器仪表行业以及各类科研机构从事与本专业有关的工作。
从今天进入信息科技时代来看，仪器仪表是实现信息的获取、转换、存贮和揭示物质运动的必备工具，是当今普遍称之为时代标志的信息科技的三大支柱（信息获取及处理、信息传输与通信、电子技术及计算机）的必要手段，也是新技术革命的一项重要内容。
在现代化建设中，人们对仪器仪表所能起到的监控作用，在技术上有着高层次的要求，因而仪器仪表工业是促进国民经济各部门技术进步，进行技术改造，提高劳动生产率和社会经济效益，开发与节约能源和材料的先导工业。仪器仪表的装备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力的发展和科学技术的现代化水平。
随着科技的发展，计算机技术的应用，测试技术与仪表专业的趋势越来越向智能化转变——智能仪表。智能仪表一出现就显示了它强大的生命力，现已成为仪器仪表发展的一个重要方向。这不仅在一般的测量仪表中，而且在分析仪表、实验室仪表与生物医学仪表中反映出来。
仪器仪表设备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力发展水平，当前仪器仪表正从自动化向智能化方向发展，无疑这对于提高生产效率，优化产品质量，加速我国现代化建设有着极其重要的作用。从此可以看出，测控技术及仪表专业具有非常美好的未来。
[编辑本段]四、专业就业状况及趋势
测控技术与仪表是国内理工科院校开设的一项基本的专业，其所学的课程涉及工业自动化、生产过程自动化、仪器仪表、自动检测技术与仪表、自动显示技术与仪表、自动控制、传感器原理、仪表可靠性、计算机应用等等。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
但是对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，也必须认识到就业的艰巨性。近几年来，大学的招生数量逐年增多，相应地该专业的毕业生每年也都呈上升的趋势。但是中国的经济状况使得国内相关行业对毕业生的需求量却始终未呈现出增长势头，尤其是曾经是就业主体的国营企业。究其原因，一方面是因为国企改革正处于关键时刻，许多大型企业在这个过渡阶段非常慎重地处理企业内部员工的问题；另一方面，国有企业的市场竞争能力下降，导致其在生产、研究开发方面的能力下降，企业效益滑坡，使其在招收毕业生方面的需求下降。当然了，刚刚毕业的学生在工作经验及社会交往方面的不足也是企业不愿过多的招收毕业生的一个原因。
虽然测控技术与仪表专业的毕业生将不得不面对这样的事实，但是他们也不必为此而过分担心。在国企需求下降的时候，却有更多的民营企业为毕业生提供了发展的空间。改革开放的20多年来，民营企业的发展取得了非常大的成绩，涌现了许多像联想集团、TCL集团等高速成长的民营企业。这些企业的成长主要是建立在高科技知识的基础工业之上的，这使得他们对大学毕业生的需求特别强烈。所以说，只要毕业生们能够认识到就业的形式，转变传统的就业观念，其未来的道路还是一片光明的。
国外的许多优秀企业会进入中国投资建厂，开展经营，其中有许多企业会产生对测控技术与仪表专业人才的需求。届时，中国的学生将有更多的机会在国外的企业中展现中国人的智慧和才能。
从专业的角度来看，对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，未来最具前景的就业方向集中在智能化仪表和检测技术的开发及应用领域。
近几年来，计算机技术及微电子器件在工程技术中的应用越来越广泛，在此基础上发展起来的智能仪表无论是在测量的准确度、灵敏度、可靠性、自动化程度、运用功能，还是在解决测量技术与控制技术问题的深度和广度方面都有了很大的发展，以一种崭新的面貌展现在人们面前。
大规模集成电路以及计算机技术的迅速发展，以及在人工智能向测控技术的移植和应用的过程中，智能仪表将会有更大的发展。测量仪表以智能化为先导，带动了各类仪表的智能化，这是现代仪器仪表技术发展的主要趋势。因此，在这方面的人才需求将呈现不断的上升势头。
检测技术是自动化技术的四大支柱之一，从检测的定义可以看出，人类在研究未知世界中是离不开检测技术的。检测技术不仅为工业自动化提供正确的信息，而且是科学研究中寻找规律的重要手段。现代检测技术的发展将主要表现在传感器水平的提高、检测方法的推进，比如以计算机为中心的检测系统的发展等方面。
综上所述，对于学习以及准备学习测控技术与仪表的学生来说，必须充分认识到该专业的发展趋势以及个人的工作方向，立足于现实，着眼于未来，努力学习，才能在新世纪的竞争中立于不败之地，实现自己的理想。
需要测量的行业是很多的，可以到国家机关、研究院（所）、设计院、教育系统和各类大中型企业工作。
研发工程师——从事新仪器仪表的研究开发工作；
测量工程师——从事各种机械的专业检测以及仪器维护工作；
维修工程师——从事各种专业机构的仪器仪表维护和校准工作。
分布院校： 【北京市】清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国矿业大学(北京)、北京化工大学、北京工业大学、中国地质大学、北京信息科技大学、北京邮电大学、北京石油化工学院
【天津市】天津大学、天津理工学院、天津科技大学、天津职业技术师范学院
【上海市】上海交通大学、华东理工大学、上海大学、上海理工大学、上海电力学院
【重庆市】重庆大学、重庆工商大学、重庆邮电大学、重庆工学院
【河北省】河北工业大学、北华航天工业学院、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北理工学院、河北大学、河北建筑科技学院、石家庄铁道学院、河北农业大学 【山西省】中北大学、太原理工大学、太原科技大学
【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、 内蒙古科技大学
【辽宁省】大连理工大学，大连海事大学，东北大学.辽宁大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连交通大学、沈阳工业学院、沈阳化工学院、辽宁工业大学、辽宁石油化工大学、辽宁科技大学
【吉林省】吉林大学、长春理工大学、东北电力学院、长春工业大学、吉林化工学院
【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆石油学院
【江苏省】东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京邮电学院、南京工程学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、南京工业大学、南通大学、常州工学院、华东船舶工业学院、淮阴工学院、南京林业大学
【浙江省】浙江大学、中国计量学院、杭州电子工业学院、浙江工业大学、浙江工程学院
【安徽省】中国科学技术大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽工程科技学院
【福建省】厦门大学、华侨大学、集美大学
【江西省】南昌航空大学、华东交通大学、江西理工大学、南昌大学、东华理工大学
【山东省】山东大学、青岛科技大学、山东科技大学、烟台大学、山东理工大学
【河南省】河南大学、郑州大学、河南理工大学、华北水利水电学院、河南科技大学、郑州轻工业学院、中原工学院、南阳理工学院
【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北工业大学、武汉化工学院、湖北科技大学、中国地质大学、江汉大学、武汉科技学院
【湖南省】中南大学、湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学
【广东省】广东工业大学
【广西壮族自治区】桂林电子科技大学、广西工学院
【四川省】四川大学、电子科技大学、西南交通大学、成都理工大学、西南石油学院、成都信息工程学院、西华大学、四川理工学院
【贵州省】贵州大学
【云南省】昆明理工大学
【陕西省】西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安工业学院、西安石油大学、西安工程科技学院、陕西理工学院、西安邮电学院、西安建筑科技大学、西安科技学院
【甘肃省】兰州交通大学、兰州理工大学
【宁夏回族自治区】西北第二民族学院

[编辑本段]测控技术与仪器本科排名
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级

1
天津大学
A+
13
长春理工大学
A
25
北京理工大学
A

2
北京航空航天大学
A+
14
西安交通大学
A
26
四川大学
A

3
清华大学
A+
15
华中科技大学
A
27
西安理工大学
A

4
东南大学
A+
16
浙江大学
A
28
厦门大学
A

5
中北大学
A+
17
上海大学
A
29
湖南大学
A

6
上海交通大学
A+
18
燕山大学
A
30
山东科技大学
A

7
哈尔滨工业大学
A+
19
南京航空航天大学
A
31
哈尔滨工程大学
A

8
合肥工业大学
A+
20
南京理工大学
A
32
兰州理工大学
A

9
重庆大学
A+
21
西北工业大学
A
33
湖北工业大学
A

10
哈尔滨理工大学
A
22
吉林大学
A
34
桂林电子科技大学
A

11
电子科技大学
A
23
大连理工大学
A

12
西安电子科技大学
A
24
中国计量学院
A

B+等
(52个)：武汉大学、广东工业大学、中国矿业大学、上海电力学院、武汉理工大学、成都理工大学、河北工业大学、河北科技大学、上海理工大学、大连海事大学。西南石油大学、沈阳工业大学、河南科技大学、浙江工业大学、大庆石油学院、东北大学、昆明理工大学、江苏大学、南京邮电大学、辽宁石油化工大学、北京工业大学、西安工业大学、西南交通大学、山东大学、重庆工学院、华东理工大学、西安邮电学院、淮阴工学院、山东理工大学、华侨大学、南昌大学、沈阳化工学院、郑州大学、内蒙古工业大学、长春工业大学、北京交通大学、沈阳理工大学、贵州大学、安徽工业大学、郑州轻工业学院、兰州交通大学、西安石油大学、南华大学、河南大学、东北电力大学、南昌航空大学、重庆邮电大学、烟台大学、北京信息科技大学、大连交通大学、吉林化工学院、安徽工程科技学院

B等
(51个)：北华大学、茂名学院、北京邮电大学、邵阳学院、南京林业大学、中南大学、天津工程师范学院、南京工业大学、南京师范大学、广东技术师范学院、安徽理工大学、天津农学院、苏州大学、长江大学、北京科技大学、杭州电子科技大学、中国地质大学、青岛理工大学、唐山学院、广西工学院、南京工程学院、中原工学院、北京石油化工学院、中国石油大学、四川理工学院、辽宁大学、安徽大学、辽宁工业大学、湘潭大学、华北电力大学、陕西科技大学、江西理工大学、天津科技大学、南通大学、河北理工大学、华东交通大学、西安科技大学、黑龙江科技学院、黑龙江工程学院、华北水利水电学院、西华大学、东华理工大学、河北工程大学、青岛科技大学、浙江理工大学、太原理工大学、天津理工大学、攀枝花学院、江汉大学、成都信息工程学院、长沙理工大学

『陆』 南通大学化学化工学院的本科专业简介

一、培养目标
本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，具备在中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师和化学教学研究人员以及其他教育工作者。
二、培养要求
本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力。
三、主干学科与专业方向
化学（师范）
四、专业核心课程和主要实践环节
核心课程：无机化学、分析化学（含仪器分析化学）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、化学教学论以及相关的实验课程、化学教学理论和方法、人文社会科学基础等。
主要实践环节：教育实习、化学工程见习、教育调查、社会调查以及毕业论文等。
学制：四年、全日制
授予学位：理学学士 一、培养目标
本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
三、主干学科与专业方向
主干学科：化学。
四、专业核心课程和主要实践环节
专业核心课程：无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、化学工程基础及化工制图。
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。
主要专业实验：无机化学实验、分析化学（含仪器分析）实验、有机化学实验、物理化学实验（含结构化学）实验、化学工程基础实验。
学制：四年、全日制
授予学位：理学学士 一、培养目标
本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：无机及分析化学，有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工传递过程、工业化学、工业催化、化工分离工程、精细有机合成、精细化学品化学等。
学制：四年、全日制
授予学位：工学学士 一、培养目标
本专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。
三、主干学科与专业方向
主干学科：材料科学与工程；
专业方向：高分子材料科学与工程
四、专业核心课程和主要实践环节
专业核心课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法。
主要实践环节：金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）。
学制：四年、全日制
授予学位：工学学士 一、培养目标
本专业培养具备城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作的环境工程学科高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、测量学、仪器分析、水力学与水泵、环境分析与监测、化工原理、微生物学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理、环境设计、无机及分析化学、物理化学等。
学制：四年、全日制
授予学位：工学学士

『柒』 南通大学化学专业怎么样

南通大学化学化工学院设有轻化工程、化学工程与工艺、应用化学、环境工程、高分子材料与工程、化学教育（师范）6个本科专业。轻化工程（纺织化学与染整工程）和应用化学被列为首批校级重点建设学科，轻化工程专业为南通大学首批特色专业建设点之一。轻化工程（纺织化学与染整工程）专业与纺织服装学院纺织工程专业联合招收培养硕士研究生，2007年开始招生。学院现有六个专业均具有学士学位授予权。学院还设有轻化工程等七个教研室，一个实验中心，每年为国家培养大批优秀的高层次化学、化工专业人才。 学院现有在校学生1800多人，教职员工93人，其中教授13人，副教授15人，博士15人，硕士49 人，高级实验师7人，专任教师中具有高级职称的教师占专任教师总数的42%，具有硕士以上学历的占84%，其中博士（含在读博士）占41%。另外学院还聘请了中国工程院吴慰祖院士、杨锦宗院士担任兼职教授。

『捌』 校训班会

额。。

有很多都差不多的，你看下吧

北京大学：爱国进步民主科学

清华大学：自强不息，厚德载物

浙江大学：求是创新

武汉大学：自强弘毅求是拓新

南京大学：诚朴雄伟励学敦行 北京师大：学为人师行为世范

山东大学：气有浩然学无止境

复旦大学：博学而笃志切问而近思

南开大学：允公允能日新月异

人民大学：实事求是

北京外国语大学：团结紧张严肃活泼

同济大学：严谨求实团结创新

暨南大学：忠信笃敬

厦门大学：自强不息止于至善

哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家

中山大学：博学审问慎思明辨笃行

四川师大：重德，博学，务实，尚美

北京邮电大学：厚德博学敬业乐群

北京理工大学：团结勤奋求实创新

中国农业大学：博大精深

北京舞蹈学院：文舞相融德艺双馨

北京航空航天大学：德才兼备,知行合一

中国地质大学：艰苦朴素，求真务实

中国政法大学：厚德明法格物致公

北京交通大学：知行

首都师范大学：为学为师，求实求新

北京体育大学：爱国拼搏求实创新

北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨

原北京医科大学：勤奋严谨求实创新

中国民航学院：笃学精博、严谨创新

中国海洋大学：海纳百川，取则行远

石油大学：勤奋严谨求实创新

中国青年政治学院：实事求是朝气蓬勃

华东师大：求实创造为人师表

华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表

东北师范大学：勤奋创新，为人师表

云南师范大学：刚毅坚卓

华中师范大学：求实创新，立德树人

漳州师院校训：学高为师，德高为范

广西师范大学:学高为师身正为范

河南师范大学：厚德博学、止于至善

中国协和医科大学：严谨博精创新奉献

中南财经政法大学校训：博文明理厚德济世

对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行

东北财经大学：博学济世

国家会计学院：不作假账

东北财经大学：博学济世

上海财大：经世济国

江西财经大学：信敏廉毅

西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素

西安理工大学：祖国荣誉责任

电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新

中国科技大学：红专并进，理实交融(应该是这个)

华中科技大学：明德厚学，求是创新

南理工：团结献身求是创新

上海交大：饮水思源，爱国荣校

大连理工：团结进取求实创新

华南理工：团结勤奋求实创新

华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善

西安理工大学：博学之审问之慎思之明辨之笃行之

武汉理工大学：勤奋严谨求实创新

太原理工大学：求实、创新

西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事

西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新

西北工业：公诚勇毅

南京工业大学：明德厚学，沉毅笃行

河南农业大学：团结勤奋严谨求实

华中农业大学：团结勤俭求是奋进华南农业大学：修德博学求实创新

兰州商学院：自由之精神独立之人格

云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业

苏大：养天地正气，法古今完人

兰州大学：勤奋 求实 创新

山西大学：登崇俊良求真至善

东北大学：自强不息，知行合一

天津大学：实事求是

上海大学：自强不息，求实创新

东南大学：止于至善

FDU：博学而笃志

吉林大学：求实创新，励志图强

矿大：勤奋求实进取奉献

西北大学：公诚勤朴

四川大学：海纳百川有容乃大

河南大学：明德新民，至于至善

广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行

江苏警官学院：无私奉献

黑龙江大学：参天尽物博学慎思

河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索

烟台大学：勤奋创新育德守纪

湘潭大学：博学笃行，盛德日新

河北大学：实事求是，笃学诚行

大连大学：文明自强，求是创新

青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇

长安大学：求实笃学务实创新

江苏大学：博学、求是、明德

湖南大学：实事求是敢为人先

燕京大学：自由、博爱、民主

集美大学：诚（以待人，）毅（以处事）

红河学院：里仁明德.

燕山大学：厚德树人博学济世

上海水产大学：团结敬业求实创新

川大：坚韧不怠，日进有功

【北京地区】

清华大学--自强不息、厚德载物

北京大学--爱国、进步、科学、民主

北京大学医学部--勤奋、严谨、求实、创新

北京航天航空大学--德才兼备知行合一

中国人民大学--实事求是

中国政法大学--厚德明法、格物致公

北京邮电大学--厚德、博学、敬业、乐群

北京师范大学--学为人师 行为世范

北京理工大学--团结、勤奋、求实、创新

北京外国语大学--团结、紧张、严肃、活泼

北京交通大学--知行

中国人民警察学院--坚定、勤奋、求实、严明

对外经济贸易大学--博学、诚信、求索、笃行

中央财经大学--忠诚、团结、求实、创新

中国地质大学（北京）--艰苦朴素、求真务实

北京科技大学--学风严谨、崇尚实践

华北电力大学--团结、勤奋、求实、创新

首都师范大学--为学为师、求实求新

北京林业大学--知山知水、树木树人

中国农业大学--博大精深

首都经贸大学--崇德尚能、经世济民

北京语言大学--中外求索、德业竞进

中国矿业大学（北京）--勤奋、求实、进取、奉献

北方工业大学--敦品励学、才德并懋

中国石油大学--惟真惟实

北京工商大学--求真、立德、勤奋、创新

北京化工大学--宏德博学、化育天工

北京中医药大学--勤求博采、厚德济生

首都医科大学--扶伤、济世、敬德、修业

北京工业大学--团结、勤奋、严谨、创新

中国人民公安大学--忠诚、求实、勤奋、创新

北京联合大学--学以致用

北京体育大学--爱国、拼搏、求实、创新

外交学院--站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律

北京财贸职业学院--求实、严谨、团结、奋进

北京信息科技大学--勤以为学、信以立身

北京电影学院--尊师重道、薪火相传

中央传媒大学--立德、敬业、博学、竞先

中央音乐学院--以人为本、和谐发展

中央戏剧学院--团结、勤奋、严肃、活泼、创造

首钢工学院--自强、求实、团结、创新

北京物资学院--明德、勤学、求是、竞先

北京印刷学院--团结、勤奋、严谨、求实

北京石油化工学院--宁静致远、务本维新

华北科技学院--团结、勤奋、求实、创新

北京服装学院--严谨、勤奋、求实、创新

北京医学科学院&中国协和医科大学--严谨、博精、创新、奉献

北京建筑工程学院--勤奋、求实、团结、创新

北京第二外国语学院--明德、勤学、求是、竞先

北京农学院--艰苦奋斗 勤于实践 崇尚科学 面向基层

北京舞蹈学院--文舞相融、德艺双馨

中国音乐学院--仁爱诚信、博学精艺

北京青年政治学院--勤学善思、立德践行

中国劳动关系学院--厚德明法 格物致公

北京电子科技学院--忠诚、笃学、卓越、创新

中国戏曲学院--德艺双馨，继往开来

国家法官学院--崇德敬业、明法至公

北京城市学院--改革探索、勤奋进取、艰苦创业、开拓前进

中华女子学院--团结、勤奋、求实、创新

【天津地区】

天津大学--实事求是

南开大学--允公允能、日新月异

天津师范大学--勤奋严谨、自树树人

天津工业大学--严谨、严格、求实、求是

天津医科大学--健康所系、生命相托

天津商业大学--爱国、创新、求实、笃行

天津外国语学院--中外求索、德业竞进

中国民航大学--笃学精博、严谨创新

天津财经大学--勤奋、团结、求实、创新

天津理工大学--重德重能、求实求新

天津音乐学院--追求完美、创造卓越

天津科技大学--团结 奋进 求实 创新

天津农学院--严谨 求实 团结 创新

天津城市建设学院--重德重能、从实从严、勤奋简朴、团结竞进

天津工程师范学院--爱国、敬业、团结、创新

天津广播电视大学--博爱、笃学、和谐、发展

天津美术学院--崇德尚艺、力学力行

天津体育学院--自树树人、自强不息

天津中医药大学--进德修业、继承创新

天狮职业技术学院--求知、求索、求实、求精

天津职业大学--育德育能、力实力新

【河北地区】

华北电力大学（保定校区）--团结，勤奋，求实，创新

河北大学--实事求是、笃学诚行

河北师范大学--怀天下 求真知

河北经贸大学--严谨为师、勤奋为学、诚信为人

燕山大学--厚德、博学、求是

河北科技大学--兴业尽责

河北工业大学--勤奋、严谨、求实、进取

河北农业大学--崇德、务实、求是

河北医科大学--明德博学、行方智圆

河北广播电视大学--求实、创新、认真、负责

河北工程大学--勤奋、严谨、励志、创新

中国人民武警部队学院--进德修业、精武博文

北华航天工业学院--进德修业、精益求精

华北煤炭医学院--明德、博学、求实

河北理工大学--勤奋、求实

河北科技师范学院--敏学 修身 乐业 创新

河北建筑工程学院--求实、进取

河北体育学院--崇德、砺能、笃学、拓新

承德石油高等专科学校--道艺兼修 敬业乐群

石家庄铁道学院--严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方

石家庄经济学院--勤奋、求实、团结、创新

石家庄邮电职业技术学院--修德、砺能、笃学、善用

石家庄职业技术学院--自信 自立 善学 善用

保定学院--厚德尚志、博学笃行

承德医学院--严谨、求实、勤奋、创新

邢台职业技术学院--明德励志、博艺精技

东北大学秦皇岛分校--自强不息、知行合一

唐山师范学院--勤学修己

唐山学院--诚信奋斗为人，严谨求真为学

保定职业技术学院--笃学弘毅、经世致用

沧州师范专科学校--严谨、勤奋、文明、创新

河北交通职业技术学院--厚德、明志、砺能、笃行

河北北方学院--厚德远志、笃学创新

河北金融学院--明德守信、求真尚行

衡水学院--学博德高、严谨奉献

石家庄铁路职业技术学院--自信、自立、善学、善用

河北工业职业技术学院--明德、团结、自强

河北工程技术高等专科学校--

中国地质大学长城学院--光阴、学问、事业、人生

河北软件职业技术学院--厚生，厚德，厚技

河北艺术职业学院--崇德、尚义、惟美、笃新

河北化工医药职业技术学院--

河北女子职业技术学院--

华北保定电力职业技术学院--

【江苏地区】

南京大学--诚朴、雄伟、励学、敦行

南京理工大学--团结、献身、求是、创新

苏州大学--养天地正气、法古今完人

河海大学--艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索

南京师范大学--正德厚生、笃学敏行

南通大学--祈通中西、力求精进

南京工业大学--明德、厚学、沉毅、笃行

中国矿业大学--开拓创新，严谨治学

江南大学--笃学尚行，止于至善

南京财经大学--自谦、自信、务实、超越

南京航空航天大学--智周万物、道济天下

南京林业大学--团结、朴实、勤奋、进取

南京农业大学--团结、勤奋、求实、创新

南京医科大学--博学至精、明德至善

中国药科大学--精业济群

南京邮电大学--勤奋、求实、进取、创新

南京中医药大学--自信敬业

江苏大学--博学、求是、明德

南京审计学院--诚信、求是、笃学、致工

江苏科技大学--笃学明德、经世致用

南京工程学院--学以致用

江苏工业学院--责任

南京信息工程大学--艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息

南京广播电视大学--

苏州科技学院--致远、至恒、务学、悟真

南京晓庄学院--教学做合一

淮阴工学院--为中华崛起而读书

盐城师范学院--团结、勤奋、求实、创新

淮阴师范学院--仁、智、诚、正

徐州师范大学--崇德厚学、励志敦行

徐州医学院--以德载医、博学创造

江苏教育学院--崇德、敬业、求真、创新

徐州工程学院--诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账

常熟理工学院--立本求真、日新致远

南京艺术学院--求实、创新、致美

【安徽地区】

中国科技大学--红专并进，理实交融

安徽大学--至诚至坚博学笃行

安徽师范大学--厚德、重教、博学、笃行

安徽医科大学--好学力行，造就良医

安徽工业大学--团结求实，勤奋创新

安徽农业大学--团结 勤奋 求实 创新

安徽理工大学--团结奋进、博学奉献

合肥学院--厚德博学、善思致用

合肥工业大学--勤奋、严谨、求实、创新

安徽中医学院--团结、求实、继承、创新

安徽财经大学--诚信、博学、知行、统一

安徽科技学院--敬业、垂范、实践、创新

解放军电子工程学院--忠诚、团结、严谨、创新

皖西学院--厚德尚能、博学创新

安庆师范学院--勤学笃行、敬敷、世范

阜阳师范学院--厚德、博学、自胜、勤行

皖南医学院--精医、尚德、求实、自强

淮北煤炭师范学院--红专并进、为人师表

淮南师范学院--明德、至善、博学、笃行

蚌埠医学院--团结、严谨、求是、奋进

安徽工程科技学院--团结、勤奋、求实、创新

安徽建筑工业学院--追德、弘毅、博学、善建

滁州学院--修德求是、博学笃行

黄山学院--团结、严谨、求实、创新

安徽行政学院--

池州学院--团结、勤奋、严谨、开拓

安徽水利水电职业技术学院--献身、负责、求实

【浙江地区】

浙江大学--求是、创新

宁波大学--实事求是、经世致用

浙江师范大学--励学励行、维实维新

浙江工业大学--格物致知、取精用弘

浙江广播电视大学--求实、创新

温州大学--求学问是，敢为人先

浙江理工大学--厚德致远、博学敦行

中国计量学院--计量立校、标准立人、质量立业

台州广播电视大学--敬业、诚信、和谐、创新

浙江交通职业技术学院--励志力行

浙江财经学院--进德修业、与时偕行

浙江科技学院--求实、创新

浙江林学院--求真、敬业

杭州师范大学--忠诚、勤奋、求是、创新

浙江工商大学--诚、毅、勤、朴

绍兴文理学院--修德求真

嘉兴学院--方正做人、勤慎治学

台州学院--澡身浴德、修业及时

浙江机电职业技术学院--求实、求精、求新

浙江传媒学院--敬业、博学、求真、创新

浙江中医药大学--求本远志

浙江海洋大学--海纳百川、自强不息

中国美术学院--团结奋进求实创新现

『玖』 南通大学新校区成立时由原医学院搬过去的有哪几个

医学院的没有的。目前新校区只有文学院、法政与管理学院、商学院、外国语学院、理学院、电子信息学院、电气工程学院、建筑工程学院、机械工程学院、公共卫生学院、生命科学学院、化学化工学院、纺织服装学院、计算机科学与技术学院和部分杏林学院的