导师干研究生

A. 大学导师是干什么的呢

导师不仅要指导学习，还要指导生活。

B. 研究生导师干到一半不干了是什么感觉

自己找出路,看有没有人要呗.

C. 研究生导师的项目为什么让学生做有什么猫腻吗

文科的项目也不少。关键是看导师的人事关系和学术名气。立项申报是学校的权利版，批准是教育权部和国家发改委（一般的项目只需要教育部批准就行了）。立项审批后由国家财政拨款，按照政府投资的项目管理程序进行监督，要在报告明确的期限内达到预期目标。未达到的要取消项目和下一个年度的申报权。
项目批下来后，项目负责人（一般是导师）负责人员、资金、工作的全面安排。用学生打杂，几乎是免费的劳动力，节约的资金可以提成归了导师。当然很划算。中国的硕士研究生三年，第一年就是给导师干，当白求恩的弟弟，白球干。外国硕士生一般是两年，没有这种情况。

D. 研究生导师是干什么的

每个研究生都有各来自的培养计划中的课自程安排，而课程安排是通过导师和研究生共同选定的，而全部课程是研究生院安排的，你有哪些课程安排就去听哪些课并参加考试。待课程学习结束后，导师会指导你选课题定课题，然后在你做课题的过程中，可以去找导师为你指导。导师并不是研究生的全职教师，对你只有一个引导的作用，也不会教你去怎么做课题，只是在你自己的思路的基础上指导你而已。

E. 研究生挂名导师有什么利弊

有利有弊，主要还是看具体的情况而定。关键在于和导师的关系，之间的沟通。
研究生导师的5个层次之说。
一是Employer，就是雇主、老板的意思。研究生就是雇来的employee，老板布置任务，工人完成，按月付给一定报酬。这种简单的雇佣关系当属研究生导师的最低层次。
二是Leader，就是领导，通常称为group leader。Leader掌管研究小组或实验室的一切事务：安排任务、检查工作、听取汇报、验收成果、决定红包、分配奖金；偶尔开展一些思想教育活动，个别谈谈话，给研究生指指大方向等等。这样的研究生导师，面上的活动通常占主体，工作场地一般是办公室，但比Employer已高了一个层次。
三是Tutor，可以说是导游。这个层次的导师和一、二层次相比，已经发生了质变。“领导”领路往前走，通常脸是朝前的，一般不看后面跟着的人的反应。而“导游”带领“游客”往前走，脸却总是朝着“游客”的，经常要察看“游客”的反应和状况。这个转身，当然是质的飞跃了。导师的任务就是要负责把每个研究生带好，带领研究生沿着既定的培养路线走下去，如遇问题，还必须及时答疑解惑。
四是Advisor，意思是建议者。这比“导游”又高了一个层次。导游为了所在公司的利益，通常不会推荐游客去路线之外的地方游览。Advisor则不同，他会根据“游客”的兴趣、爱好、专长提出建议，让“游客”自己探索新的路线，开辟新的“游览”领域。但探索者的后果如何，Advisor通常是不关注的。
五是Guide, 意思是引导者。引导者也走在前面，但他不充当领导的角色，更多地是起着向导、引导的作用。他也面朝跟随者，照顾大家一起往前走，即使前面是悬崖绝壁，也是引导者先遭遇危险掉下去。但是，引导者不但要“引”，而且还要“导”，哪儿发生了问题，哪儿偏离了路线，Guide都有责任及时予以纠正、调整，确保跟随者都走在正道上。
Employer可以让employee活下去，但两者永远只是雇佣的关系。Leader的关注点更多的是自己，他偶尔面向研究生的时候能尽到一些导师的责任，但背向研究生的时候呢？Tutor可以让“游客”玩得很好，但却难让“游客”尽兴，更不可能让“游客”探险。Advisor照顾了“游客”的兴趣特长，鼓励“游客”积极探索，但通常却不对“游客”探索的后果负责。相比之下，Guider应该是研究生导师的最高境界，他对研究生予以引领、训练、照顾、扶持、传授，造就的是人才，收获的是希望。

F. 研究生和导师之间是一种什么样的关系

在中国，导师和研究生之间是一种很微妙的关系，不论是学生还是导师都是在尽力维系这一平衡。导师负责制的体系下，学生处于劣势，遇到问题又没有第三方的制约。如果求助于学院或者学校的力量干涉，得罪导师的后果对于学生来说恐怕只剩下最后退学一条路可以走了，因此遇到不公平的事情学生往往选择忍气吞声。

细数导师和研究生之间的关系无非有以下四种，导师好、学生好；导师好、学生不好；导师不好、学生好；导师不好、学生不好。

一.导师好、学生好---可遇不可求

这是理想的师生关系，导师和学生之间教学相长，是一种科研合作伙伴关系。这种关系十分难得，需满足两个条件，一、导师有实力，一心为学生好，二、学生有潜力，愿意跟着导师学。“亲其师，信其道”，良好的师生关系需要彼此之间相互信任。如果你属于此类，那么恭喜你，你可以将关系进一步发展。学术需要传承，导师年龄大了也要退休，导师会选一人重点培养，如果你能成为导师的“关门弟子”，将来接手导师课题和实验室的很可能是你。

如果学生能做出成果还好，第一作者肯定是导师，如果做不出成果就恶语相加，这种老师可以称之为“学阀”。好处也不是没有，跟着这种老师也确实可以学到东西，但这种关系的维持是导师拿学生的毕业相要挟，一定程度上打消了学生对于科研的热情。

四.导师不好、学生不好---罪与罚

这是一种最差的情况，导师完全把学生当做奴隶，对于学生要求随叫随到，不管你有什么事情都必须放下。从取快递报账，到给导师接孩子带家教，完全就是导师的免费保姆。如果这时又遇见一个“不服管教”的学生，那么矛盾就爆发了。如果一毕业，学生和导师之间老死不相往来，对于导师来说，这是培养学生最大的败笔。

这四种情况又是可以随时间转化的，研一的时候可能是导师好、学生也好，等到研三的时候可能就是导师不好、学生也不好。

G. 读研每天都很辛苦。给导师干苦力，就读一双非大学的研究生，哎 ，有点不想读了

事实上基本复都是的，但制不会直接说明。相对于科研项目较少的人文社科专业，理工类专业的研究生为导师打工的现象更为普遍。一般来说，这种支配与雇佣关系以导师手中的科研项目为基础，而导师的项目经费中也有一部分是专门用于研究人员的支出补助。许多研究生表示，能够在给导师打工的过程中提高自身的科研水平，这是一举两得的好事。但如果仅仅被当作廉价劳动力，就有悖于研究生搞科研的初衷，亦会助长校园功利主义风气。自己在读研期间为导师打工主要分为两部分：一是老师主导的国家重点社科基金的会务、专家的访谈接待、资料整理；二是老师主编的评论的约稿、统稿、翻译和校对。

H. 如果想申请做一个导师的研究生，该怎么做，具体点注意哪些方面

首先，你要对该老师有一个比较全面的了解。
可以通过查看老师的个人经回历、或者向该老师所带的其答他学生打听加以了解：
有何行政职务、做过哪些项目和课题、研究方向、历年来所招收的研究生一般本科什么专业，喜欢招男生还是女生、有没有带自己的学生做过课题，对自己的学生怎么样等等。
第二，你要让导师知道有你这个人，而且你非常想当他的学生。
这个就可以通过给老师发邮件、过节发短信等等，表达你对他的仰慕，十分想跟他。
还可以找你们师兄师姐引荐。
第三，了解你们专业其他同学选导师的动向。
我们学校是双向选择。就是学生先选导师，然后导师再挑学生。一般会有第一志愿、第二志愿等等。你了解了其他同学的动向以后，比较不容易扎堆。
最后，祝你成功选到合心意的导师。

I. 对于研究生导师总安排研究生干导师的私活你怎么看

四个字，为了毕业

J. 为什么大学导师好多要带研究生

...有人才能有人干活，老师要出名，学生可以帮做事，也可以发文章，第二作者是老板。多好内啊。
有能力没能容力，你自己说了也不算啊，副教授级别的都可以带硕士了。
申请项目，自己带的研究生肯定比别人的研究生好说话吧。
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老师肯定有好处的，你放心把，没人会有赔本买卖。老师有项目你不过是忙忙碌碌的廉价劳动力、没项目你还可以做点学术，在老师的指导下学点东西。各取所需吧。我老板事业还处在起步阶段。我们主要是做点学术上的东西。