从锐教授

『壹』 新东方修锐老师毕业于哪所大学

新东方官网友所有老师的简介啊。

北京新东方学校国外考试培训部GRE作文老师。回
毕业于北京国际关答系学院英文系。从大学时代就开始以知识经济实现自己的各种愿望；以口译开始进入IT业，积累了丰富的网络商务经验；后进入新东方教授GRE阅读课程，并成为品牌教师之一。2002年GRE考试引入作文部分，转教GRE写作，经过近一年的研究和实践，建立了日趋成熟的GRE作文新体系。
教学特色：科班出身的学院派，实行以成熟理论为核心的严谨教学，课程内容强度很大。

『贰』 医生级别：一级，二级，三级，四级，教授，副教授。按这种级别分，如何从好到次排序

专家一般都是医院自己定的。

教授并不是医生的职称，而是大学里教工的职称，有这种职称的医生一定是医科大学的教师，也就是他既要当医生又要教学生，按由高到低的顺序是教授、副教授、讲师、助教。

医生的职称由高到低应该是主任医师、副主任医师、主治医师、住院医师。如对应起来应该是住院医师（助教）、 主治医师（讲师）、 副主任医师（副教授）、 主任医师（教授）。

比如一个县级医院的医生，他最高只能评定为主任医师，但是医科大学的教师，最高可以同时评定为主任医师和教授双重职称。专家是指再某个领域有专长，比较突出，并没有评定标准的。教授和副教授只有在教学医院即医科大学的附属医院才有这样的称谓。

主治医师，这个职称相当于大学讲师、工厂里工程师，这个职称说明你已经具备了一定的理论实践经验、水平，尤其是在常见病多发病诊治或者常规手术的操作上。

(2)从锐教授扩展阅读：

具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：

1．精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究)；

2．有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作；

3．善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才。

『叁』 长安大学 付锐教授和魏朗教授的研究生哪个更有前途

都挺好的，一个事男老师，一个是女神（中的女博士）。导师本身都很优秀，前途就看你自己的悟性了和持续的成长。

『肆』 北大教授 张颐武是什么系

“一个姚明，一个章子怡，比一万本孔子都有效果。 《大长今》就是韩国把低端和高端的文化打通的一个好例子。所以，要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才会有未来。”
“孔子不是很伟大吗？不是中国文化的代表吗？章子怡也是中国人的代表啊，《新闻周刊》、《时代周刊》都拿她当封面来报道中国呢。既然如此我们也要尊重她，崇拜她，好歹中国人就这么一张脸让外国人记住了。”

——接受《新周刊》采访时张颐武称

日前，《新周刊》在上一期刊登了一篇《如何“贩卖”中国文化》的专题，采访了北京大学教授、著名文化评论家张颐武，张教授在接受采访时称：“一个姚明，一个章子怡，比一万本孔子都有效果。”这句话后来在凤凰卫视的《铿锵三人行》中，被主持人窦文涛引用。10日，张教授的言论引起了激烈讨论，记者在众多论坛中看到，几乎99％的网友对这句话持反对意见，认为章子怡作为一名电影演员，还无法和孔子作比较。

前日，记者电话采访了张颐武教授。他表示，前天已经接到了很多记者打过去的采访电话，自己只想说明两点：一、他从来没有把章子怡和孔子相提并论过；二、自己的目的只是号召大家重视大众文化，那样歪曲理解的人都是智障。

记者：您当时说过“一个姚明，一个章子怡，比一万本孔子都有效果”的话吧？

张：是的，我说过。

记者：因为这句话，在网上引起了很大的反响，有很多网友认为章子怡作为一个电影明星，还不能和孔子相提并论，许多人对这句话表示了愤怒。

张（笑）：很多媒体就这个事情进行大幅报道，没想到引起这么大的反响，其实这并不是我的本意。我想说的是，我从来没有把章子怡和孔子相提并论过，我只是在说明章子怡作为一个世界知名的人物其影响力超过了孔子。

记者：现在发表评论的网友99％都在质疑您把章子怡过分夸大和神化了，您有没有考虑过这会给您以后的工作生活带来不好的影响？

张：任何一个看了《新周刊》上发表整篇文章的人，只要他智力正常都不应该有这样的想法，那样歪曲理解的人都是智障，非常可笑！其实这个就是某些媒体毫无道理的炒作。

网友“拍案而起”

不少网友发帖表达自己的愤怒和不满——

“我真是要拍案而起了，什么和什么嘛！这也太夸张了！”

“我觉得简直是有点死不要脸了！”

“章子怡唯一获得金球奖提名的片子《艺伎回忆录》，演的是一个地地道道的日本艺伎，她何以能代表中国文化？”

孔子研究者：

章子怡和孔子不具有可比性

曾在德阳文庙从事孔子研究工作、德阳市文物考古研究所副研究员刘章泽说：“孔子是圣人，章子怡是名人，两人根本不能作比较，他们不在同一水平位置，完全没有可比性。”

孔子后人：她到底有多少文化？

前晚孔子的“令字辈”后裔孔令琦接受了记者采访，在谈到这个话题时，孔令琦表示了极大的不赞同。“章子怡代表的不是真正的中国文化，她只是一个中国符号。”说到尖锐处，他反问记者：“请问章子怡到底有多少文化？她竟然代表中国文化？” （宗合）

断章取义惹的祸

章子怡从来就在娱乐圈的风口浪尖之上，北大张教授拿她与孔子作比较又让章子怡惹“祸”上身。从整个事件来看，是个别媒体搅动了这一池浑水，把年轻的章子怡和资历颇深的张教授摆弄得有苦难言。

“一个姚明，一个章子怡，比一万本孔子都有效果。”张教授正是“祸”起这一句话，引来无数网友对他的炮轰。到底是章子怡伟大，还是孔圣人伟大？暂且不讨论这个问题。倒是要说明的是，事物之间都是普遍联系的，两个不同的事物，总是能找到他们相似的、能作比较的东西来。如此一来，张教授从推广中国文化的层面上，把章子怡与孔圣人比较一下，有何不可？其实，人家张教授后面说的还有一句很关键的话——“《大长今》就是韩国把低端和高端的文化打通的一个好例子。所以，要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才会有未来。”

个别媒体却断章取义，抓住一个很片面的问题不放，又不厌其烦地跟进报道，引来网友声讨，电影人暗讽，孔学家驳斥，孔子后人怒斥。因为媒体掌握着话语权，所以其一旦粗暴起来影响之恶劣，把原本一件平常的事情，闹腾得沸沸扬扬。

（记者陈和生）

『伍』 如何成为教授

1、考上来211或985重点大学源
2、考上专业研究生；
3、考上专业博士，你要努力成为一个优秀的博士，多发表相关专业论文；
4、努力申请留校任教；
5、在相关领域有论文、科研建树，有的还需要一些国家的职称考试成绩；
6、时刻提醒自己要努力搞科研，否则没人聘用你就不是教授了。
备注，除非你特别优秀而且资格老，刚留校都
是讲师，没见过一下子从副教授做起来的！
想成为教授得先成为高校教师。高校教师的条件是：学历学位 硕士毕业生（不是在职硕士）在某个专业有建树。有某大学招聘的机会。

由高校教师升为教授的过程---助教 讲师 副教授 教授 。每升一格都要考职称外语 计算机 要发表在正式学术刊物上的论文 要和评委“打招呼”还要“论资排辈”晋副教授没有特殊贡献，需要10年以上。

教授要有著述，要在国内外权威杂志上发表论文。要有科研项目，要筹划科研经费----很难的。

从助教到教授讲课是有课时量的，学生要给老师“打分”身边的同事要对你“测评”人际关系也很重要。

『陆』 什么学历才能当教授

根据征求意见稿，申报讲师任职资格条件略宽松，具备两个条件之一即可：大学本科毕业并取得学士学位，担任助教职务4年以上；硕士研究生毕业并取得硕士学位，从事本专业工作3年以上。
而申报副教授任职资格，须具备下面条件之一：大学本科毕业，担任讲师职务7年以上；大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上；博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上；博士后流动站或博士后科研工作站期满考核合格的人员，出站后从事本专业工作1年以上。截至当年年底不满40周岁的人员，须取得硕士以上学位。
申报教授任职资格，应具备大学本科毕业以上学历或学士以上学位，担任副教授职务5年以上。截至当年年底不满45周岁的人员，须取得硕士以上学位。
具备申请条件后，还需要专业评审，记者了解到，想要成为教授，需系统担任两门以上主干课程的讲授工作，每学年至少为全日制本、专科学生讲授一门课程，完成学校规定的教学、科研等工作任务。
另外，教授还要具有引领学科发展、指导青年教师、访问学者、进修教师或研究生的能力。要担任过1届以上研究生导师，或独立讲授过1门以上研究生学位课程，或指导过2名以上访问学者、青年教师、进修教师学习并取得较好效果。

『柒』 从副教授到教授需要具备哪些条件

【】条件依据：当年评职文件中关于副教授晋升为教授的申报条件；
【】一般情况下，其主要条件包括：副教授任职5年以上；副教授任职期间政治条件审查合格；副教授任职期间教学工作量饱满、教学效果好；副教授任职期间主持省级以上科研课题，做出科研成果（含奖励）；副教授任职期间，在核心刊物上发表多篇论文，确定其代表作（本人是第一作者），符合论文答辩要求 ；在教书育人中益有优秀的表现（奖励评定）等。

『捌』 讲师到副教授一般得多少年

scckl(站内联系TA)博士是讲师以后2年可评副教授，一般的是讲师以后 5年gghcn(站内联系TA)两年以后有资格评，评得上评不上，一看本事，二看人脉，三看运气，照现在的趋势，越往后竞争越激烈，所以新人千万要努力，同时加紧搞好关系，至少要做一些能露脸的工作，让那些选材委员会的头头脑脑至少也有点印象。预祝各位好运！yfangok(站内联系TA)一般进一级需要5年，但是如果成绩很突出，科研项目论文很强的话，也可以破格，olivelady(站内联系TA)博士讲师两年可评副教授,非博士讲师五年可评副教授

『玖』 曹锐锋教授研制近视治疗效果明显吗

近视眼手术的利弊 激光手术并非人人皆宜。 1 十八岁以下不宜做手术 手术要求患者的屈光状态是稳定的。屈光状态包括近视、远视、散光等屈光不正的现象。由于18周岁以下的青年正处于身体生长期，眼睛屈光度不稳定，若盲目接受手术，一两年后视力极有可能回退。最佳手术的年龄是25岁至30岁。 2 先天眼病者不能手术 激光近视手术要求角膜有一定厚度，这个厚度因人而异，有些人先天不足就不能做激光手术。 3 老花眼也不宜做手术 老花是因年龄增长调节力衰减所致，即使暂时治愈，也会因年龄进展而复发。 4 从事水上运动的人也不宜做手术 因此，准分子激光治疗近视手术必须具备以下几个方面的条件：一是年龄在18岁到50周岁之间；二是近视度数要稳定两年以上；三是无其他严重眼病及眼科手术史；四是无糖尿病、胶原性疾病以及疤痕性体质。 如果具备了以上的条件，那就可以接受激光治疗手术了。但是，面对这许许多多的医院，我们怎么来选择呢？在这里，要提醒患者，在进行激光治疗前必须小心选择。 1 手术医师 手术医师的经验对手术的安全性具有决定性意义。操作角膜板层微切器相当复杂，因此需要技术经验纯熟的眼科专业医师来操作。富有经验的医师还能在手术过程中处理各种复杂的个体差异问题，保证每个患者的手术安全。因此，接受手术时一定要问清是哪位医生做手术，不要拿自己的眼睛当实验品。有些是省外的专家，可以通过网络进行查询其身份及资格。 2 手术设备 设备的性能差异直接决定了手术质量的高低。目前，运用角膜波面像差检测仪的优越性体现在:精确的切削，可以避免术后达不到预测视力或过矫成远视；平滑的角膜，则会避免出现不规则散光；更大的手术区域，减少了发生夜间眩光现象；剩余角膜厚度大，则有效地减少发生医源性圆锥角膜现象。 关于机器的选择，最主要是把握两点，一是对同种品牌的机器来说，新一代的机器总比旧机器好。二是选择当下先进的技术，不要选择已经落后的技术。譬如现在都在使用小光斑技术，患者就得认准“小光斑”，不要用大光斑的机器，也不要上一些商家偷换概念的当：如智能型光斑，它的本质还是大光斑，不要被这类把戏蒙骗。 3 选择有信誉的医疗机构 假如不幸手术出了问题，大医院自然是“跑了和尚跑不了庙”，假如有的医疗机构很小，卷起铺盖就能走的那种，最好不要选择。再说，大医院其医疗水平也要高出一筹，也多了一分成功的保障。 4 看术前检查和术后服务 准分子激光治疗近视并非人人都可以接受，必须经过严格的术前检查确定没有任何禁忌症才能做。假如只是听信一家之言贸然接受手术，很可能存在隐患。做完准分子激光手术后要定期进行眼科检查，所以不能只是看价格高低，详细比较一下各个医疗机构的术后服务内容，选择最完备和最方便实行的。 手术前必须进行严格的眼部检查 选择好了医院和人选之后，现在就可以放心的去做手术了。手术做完了，但注意事项还没有完，还得小心手术后的并发症。激光矫正手术的安全性和医生的操作经验、设备有关。手术并不是零风险，主要要避免两个术后并发症。 1 感染。 任何角膜做手术有伤口，就会有感染的机会。角膜复原后伤口暴露在空气中，如果不注意卫生会造成发炎、感染。 2 角膜过薄造成角膜的扩张。 治疗近视是让角膜变平，但过于平的角膜会受到来自眼睛内部压力的挤压，使角膜往前隆起，这种压力人是感受不到的，但后果是不仅没有治疗近视反而会加重近视，甚至产生不可逆的散光。 不过，对于并发症大家也不必担心，只要自己小心注意手术后的保养，一切疑虑都将烟消云散。 激光治疗近视技术现在已经非常成熟，只要患者调整好自己的心态，严格遵守规定的去做，相信不久，你将会有一双明亮、健康的大眼睛。

『拾』 教授和博士有什么区别和联系

一、区别

1、概念不同

这是两个不同领域的概念，博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位；而教授是职称，是一种职业，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，教授为大学教师职务的最高级别。

2、二者的范围不同

（1）教授的工作，是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会，同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。

（2）博士是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员

3、职称获得方式不同

博士：参加并通过学业考试获得。

教授：参加并通过职称认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式获得，博士学位是一个依据。

二 、两者联系

并没有直接的关联，不可比 ，二者有学与教的关系，评聘教授时，而取得博士学位必须靠教授指导，教授一般都是博士，但博士就不一定是教授了。一个人博士毕业就是博士，如果留在大学任教的话，一上来肯定是助教，然后是讲师，然后副教授，教授，最后是院士。

(10)从锐教授扩展阅读

博士：

具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。博士是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，攻读博士并不需要硕士学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年全时攻读，也有延长到更久的。

教授：

教授在教育场合中多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别，教授可以拿到行业的最高职称津贴，而博士只是证明他们在相应的学习阶段，顺利完成了学业，取得了毕业证书和学位证书。反过来说，虽然教授没有较高的学历或者学位，但是他长期从事教育工作，长期学习和研究某一个领域，教学经验、研究经历比较丰富，他仍然可以当研究生导师。

资料来源：

网络 -博士

网络-教授