重庆大学机器人教授

① 2009想考重庆大学的研究生,请问重大的自动化学院的情况

先导师，后方向。
导师很重要。
方向是虚的，关键看你去的时候导师在搞什么
。其余重大的来回答吧，重大的这个还真不错的

② 褚志刚：学于重大，教在重大

人物简介 褚志刚老师，博士，重庆大学汽车学院教授，重庆大学最受学生欢迎的教师之一，重庆大学第一届青年教师教学基本功比赛一等奖获得者，重庆大学汽车学院车辆工程专业1999届本科生，重庆大学汽车学院车辆工程专业2002届研究生。2002年，褚志刚研究生毕业，选择留校任教，与此同时继续深造，攻读博士学位。从2002年到2019年，褚老师的教学生涯已经走过了17个年头。作为汽车学院的教授，褚老师多年从事本科教学、研究生教学和科研工作，主要为本科生讲授《汽车理论》、《汽车振动学》和《汽车零部件数字化实践》，为研究生讲授《结构模态分析及其应用》。

不同于我们想象中的严肃形象，褚老师穿着一身休闲服，脸上一直挂着烂笑容，既平易近人，又和蔼可亲。褚老师的办公室明亮而又整洁，书桌上摆着各种资料，电脑显示屏上是正在编辑的文档。在我们到来之前，老师一直在研究课题。

褚老师讲授的课程大多偏理论，课程本身比较枯燥乏味，但是褚老师却可以自信地说：“我的课，学生不会不来！”实际上，慕名前去听褚老师讲课的学生有很多，褚老师的课堂出勤率经常会超过100%。当被问到他是如何将枯燥乏味的课程讲得如此吸引学生兴趣时，褚老师讲出了他个人在教学上的理解。这其中很多经验都受益于曾经教过他的重大老师。

严师才能出高徒

褚老师十分认同“严师出高徒”的说法，虽然不知道自己能带出多少高徒，但是褚老师认为自己首先得是一位严师。褚老师用“狠”来形容自己的严格，只有如此才能在学生面前树立权威。褚老师会在开课的第一节课点名，对于第一次点名就没有到的同学，褚老师就会在后面的教学中着重留意他们，给予他们在学习上更多的关怀。

无规矩不成方圆。褚老师会在开课时就和学生讲清楚在他的课堂上需要遵守的规则。在褚老师的课堂上严禁使用手机，凡是低头玩手机被褚老师发现的，都会被批评。除此之外，在褚老师的课上睡觉也是不被允许的。如果发现有人睡觉，褚老师会请那位同学回去补好觉再来上课。

公平对待每个人

立规矩是第一步，如何执行也是一门学问。除了严格要求学生之外，褚老师十分注重公平地对待每个人。在教学过程中，只要破坏了褚老师的规矩，不论是谁都会被褚老师直接点出来。曾经有一次，汽车学院领导去督导褚老师上课时查看了自己的手机，褚老师把他误认为学生直接说：“那位同学不要低头看手机！”虽然是一次乌龙，但是如此一来学生们更是见识到了褚老师的严格和他公平的态度。

当谈到如何在褚老师的课上取得不错的成绩时，褚老师除了说上课用心学，下课及时用心复习，不要临时抱佛脚之外，还提到学生最好不要在考试后去联系他，不要试图通过这种方式取得好成绩。在褚老师看来，他要在他的教学过程的始终保证公平。学生们可以在平时的学习中尽情地和他交流，每位同学平时的努力都会体现在最终的成绩上。

严厉并活泼着

这么严格的老师为什么还有这么多学生喜欢？褚老师认为应该是因为他在严厉的同时会用自己的幽默活跃课堂氛围。褚老师的课程本身比较枯燥乏味，如果只有一味的严厉，学生更会丧失学习的兴趣。在这个问题上，褚老师便受到了他本科时期一位高数肖老师的教学启发。肖老师上课时经常用自己的幽默风趣带动课堂氛围。据褚老师回忆，当时他们班上有两位同学叫“志刚”，一位是褚志刚，另一位是朱志刚。肖老师在点名的时候，会故意将褚志刚的褚读成“zhu”，这是班上两位同学就都站了起来。肖老师就会开玩笑地说：“我叫的是这个zhu，不是这个zhu。”就是这样一个玩笑，让两三百人的大教室气氛瞬间活跃起来。

 褚老师在教学过程中也经常用类似的幽默带动课堂气氛。我们很多学生在课堂上都羞于举手，尤其是在老师问某个问题有没有听懂时。褚老师就想出一个办法，每当这个时候他都会说：“听懂的举左手，没听懂的举右手，心猿意马的不举手！”很多时候，如果只说前两句，会举手的学生依旧很少，但是如果加上“心猿意马的不举手”，既会收到自己想要的效果，又会活跃课堂气氛。褚老师作为一个年轻老师，与学生年龄本身相差不大，为了拉近与学生的距离，上课时经常会使用网络热词，营造一个活泼的课堂氛围，不断培养自己的幽默感。

 除此之外，褚老师在讲授理论的时候习惯把理论与实践相结合，让同学们在实践中理解理论。比如讲授汽车理论，褚老师说：“如果纯粹从理论角度讲解，学生很难感兴趣，甚至有时候很有可能听不懂，刚接触汽车理论对汽车的认识并没有很扎实的基础。不过同学们就算没吃过猪肉，但也看过猪跑。很多同学都接触过汽车，就把汽车理论和驾驶汽车联系起来，将理论和实践联系起来。”

 褚志刚当年因为偶然的机会成为了老师，但是他却从不后悔选择从教。在他从教这17年来，虽然年龄越来越大，但是褚老师的心态却始终年轻。褚老师觉得和年轻的学生打交道，自己的心态也越来越年轻。谈到自己的研究成果时，褚老师谦虚地纠正我们不能用“成就”来形容他，他现在只能算是取得了一点成绩，在以后的研究道路上，他希望可以和学生们一起努力做出更多的成果。说到教学工作，褚老师希望自己能够超越自己的导师邓兆祥，邓老师可以做到课堂90分钟不翻讲义从头讲到尾，褚老师十分钦佩邓老师，也希望自己能够做得更好。不想超过自己老师的学生，不是好学生！

③ 我是学自动化的想考研，请问在重庆有什么好大学在自动化方面很强，请说具体点

重庆大学和重庆理工大学的自动化专业都不错呢。

贴一下重庆大学官方的介绍：

重庆大学自动化学院前身是重庆大学自动化系，始建于1959年重庆大学无线电系的自动控制专业。1979年，由无线电系的计算机专业、自动控制专业、电机系的工业自动化专业和动力系的自动化仪表专业组成重庆大学计算机及自动化系，1986年与自动化相关专业成立自动化系，1998年成立自动化学院。学院具有本科、硕士、博士研究生和博士后研究的人才培养体系；主要从事自动控制理论及应用技术、运动控制技术及系统、过程控制技术及系统、检测技术及自动化仪表、人工智能理论及应用、计算机信息管理技术及系统、工业网络技术、物流工程技术及物流管理等方向的优秀工程技术人才的培养和科学研究工作。

学院设立控制理论与控制工程系、信息工程与自动化系、物流工程系。学院拥有“控制理论与控制工程”国家211工程重点学科、国家985工程三期重点建设学科、控制科学与工程“十五”、“十一五”和“十二五”重庆市重点建设学科、“控制科学与工程”博士后流动站、“控制理论与控制工程”专业工学博士学位授权点，以及控制科学与工程（0811）一级学科硕士学位授权点（下设的“控制理论与控制工程”、“模式识别与智能系统”、“检测技术与自动化装置”、“系统工程”、“导航制导与控制”五个二级学科具有工学硕士学位授权点）、“交通信息工程及控制”（082302）二级学科硕士学位授权点；在“先进制造”专业招收和培养工程博士；在控制工程、软件工程、物流工程和工业工程领域招收和培养工程硕士研究生；设有自动化和物流工程两个本科专业，其中自动化专业为重庆市优势特色专业。

2012-2015年学院在校平均本科生1125人/年、在校博士研究生99人/年，在校硕士研究生370人/年，为社会输送自动化专业技术人才494人/年；近3年来，在控制工程领域、软件工程领域和物流工程以及工业工程领域为企业培养工程硕士研究生达到292余人。

学院具有良好的面向本科和研究生的教学实验基地以及科学研究环境，拥有国家985工程科技创新平台多目标测控与高精度测控研究中心、信息物理社会可信服务计算教育部重点实验室、科技部无线电能传输技术国际联合研发中心、中新无线电能传输技术国际联合研发中心、无线电能传输技术重庆市工程技术研究中心、重庆市交通物联网工程技术研究中心、重庆市控制与智能系统新技术工程实验室、重庆市智能交通（ITS）工程技术研究中心、智慧系统与新能源技术研究院、自动控制研究所、智能控制研究所、自动化仪表研究所、系统工程与导航制导研究所、海云天信息影像新技术研发中心等研究机构；同时设有“自动化工程”重庆市重点实验室、国际一流水平的“重庆大学罗克韦尔自动化实验室”、国内一流水平的“重庆大学控制基础实验教学中心”、“机器人创新实验室”及“自动化学院全日制专业学位研究生校内实践实训基地”。

学院现有教职工人员90人，其中教授14人，副教授40人，81.33%的专任教师具有博士学位，“海外名师”入选者1人，“高端外国专家”入选者2人，“教育部新世纪优秀人才支持计划”2人，“重庆市青年拔尖人才”1人，“重庆大学百人计划”4人，客座教授和兼职教授30余人。近3年来，自动化学院承担国家973、863计划高科技项目、国家“十二五”科技攻关项目、国家自然科学基金项目、省部级科技攻关重点项目科学研究和科技开发项目以及横向项目131项，获国家、省部级科技奖励7项；在国际国内重要学术刊物或学术会议上发表论文499篇，科技专著3部、专利300余项，并多次主办和协办国际学术会议和全国性学术会议，多项科研成果达到国际国内先进水平。经过三十多年的发展，学院在科学研究与技术开发方面已形成自身的特色，如“智慧系统与新能源技术”、“无线电能传输技术”、“先进检测与智能系统”、“信息物理系统的智能感知与控制”、“传感控制与先进集成技术”等研究方向已在西部地区控制科学与工程领域具有显著优势。

④ 姜立军多高

175cm！姜立军（JiangLijun），男，汉族，湖南益阳人，1968年生。1994毕业于重庆大学机械制造专业，获工学硕士学位。一直从事"工程图学"、"计算机图学及应用"等方向的教学和研究工作，2001年晋升为副教授。任第5届广东省工程图学学会副秘书长、常务理事，华南理工大学CAD实验中心副主任。
基本信息
出生日期 1968年
国籍 中国
性别 男
出生地
湖南益阳
民族
汉族
中文名
姜立军

⑤ 重庆大学机械设计制造及自动化的情况大概介绍下呗~ 像具体学些什么

重庆大学机械工程学院专业简介

机械工程学院是重庆大学规模最大、教学科研实力最为雄厚的学院之一。学院现有教职工278人，其中中国工程院院士（外聘）1名，博士生导师34人，教授43人，副教授66人。重庆大学机械工程学院在国内同行享有很高的学术声誉，在2001年全国重点学科评审中，学院的机械设计及理论二级学科名列前茅，现已被批准为国家级重点学科。学院现有一级学科博士学位授权点2个（机械工程、管理科学与工程），博士后流动站1个（机械工程），二级博士学位授权点4个（工业工程、工程机械、汽车电子工程、动力机械及工程），硕士学位授权点 9个（机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、工程机械、动力机械及工程、环境工程、管理科学与工程），专业硕士学位授权点2个（工程硕士、高校教师），本科专业4个（机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程、机械电子工程）。机械学院现有博士研究生近250名，硕士研究生1000余名，本科学生3100余名，工程硕士、高校教师450余名。学院为本科学生创造了优越的学习深造环境，同时为特困优秀生设立了奖学金，金额为500-1000元/生/年，评审人数为100人/年左右。

2001年学院对学科方向进行了全面的调整和规划，对四个本科专业教学内容进行了大幅度调整，将计算机技术、信息技术和现代管理技术引入教学内容，学生毕业后可以推免攻读硕士研究生（每年约60名）和考试攻读硕士研究生（每年招生250名左右），也可以在机械设计制造行业从事高新技术工作，还可以在信息、计算机、国内外贸易等行业从业。近年来，学院四个本科专业毕业生就业率均在98%以上，学生对就业单位有充分的选择空间，就业形式良好。

1、 机械设计制造及其自动化专业

本专业从2001年开始紧跟国际现代化机械学科发展方向，对教学内容进行了大幅度调整，以现代控制技术、计算机应用技术和信息技术改造了传统的机械专业教学内容。本专业设有机械电子、现代制造、现代机械设计、设计制造信息化、工业机器人、制造企业管理、机电产品国际贸易七个专业方向。

主干课程：计算机文化基础、计算机硬件基础、计算机软件基础、工程力学、电工及电子学、计算机机械工程辅助设计、机械工程CAD/CAE/CAM技术(计算机辅助设计/辅助工程分析/辅助制造)、机械加工自动化、工程机械技术、机电一体化技术、数字化技术原理及方法、网络化协同设计与制造技术、网络数据库基础、企业信息化概论、工业机器人控制学、计算机软件工程、微机原理及接口技术、管理信息系统、现代物流工程、企业管理及技术经济、市场营销等。

学生毕业后可以到工厂企业、设计院、研究院、制造行业的高新技术公司等部门从事技术、管理及营销工作。

⑥ 秦伟的介绍

秦伟，重庆市重庆大学机械工程学院教授。研究方向：新型与机械精密传动与控制、自适应智能机械理论及应用、工业机器人及其应用。

⑦ 重庆大学机械工程学院哪些导师牛 ！

丁一不算什么，一副教授，资历还不够，要说重大机械学院的牛人我倒是可以给你推荐几个，比如秦大同，刘飞，王时龙，邓兆祥，陈兵奎等什么的，都是很厉害的人物。

⑧ 杨先一的人物生平

杨先一博士2001年被聘为重庆大学自动化学院客座教授
2004年聘为国家“985工程”科技创新平台重庆大学测控及遥感信息传输研究院
多目标测控与高精度测控研究中心特聘专家、教授、博士生导师
教育部新世纪创新人才（2005年）
加拿大Guelph大学终身（tenured）教授
加拿大Guelph大学工程学院高级机器人与智能系统实验室主任
1987年毕业于北京大学技术物理系，1990年获中国科学院生物物理硕士学位；1996年获美国Houston大学电子与计算机工程第二个硕士学位；1999年获加拿大Alberta大学电机与计算机工程博士学位。博士毕业后即被聘为加拿大Guelph大学助理教授，2002被聘为Guelph大学终身（tenured）教授。并获加拿大Guelph大学2004-2006校长杰出教授奖。

⑨ 重庆大学自动化学院的专业简介

自动化学院是信息科学领域科学技术研究与人才培养的重要基地。具有博士、硕士、本科完整的教育体系。拥有控制科学与工程博士后流动站，控制理论与控制工程博士学位授权点，以及控制科学与工程学科下设的全部五个二级学科硕士学位授权点。
学院具有优良的教学及科研环境，基础条件好。拥有国家基础教学基地、省级重点学科、省级重点实验室、校级实验教学中心、校机器人创新基地、重庆大学罗克韦尔自动化实验室、西门子自动化实验室、物流工程实验室等一批优良的实验教学和科学研究基地。
学院下设三个系：控制理论与控制工程系、信息工程与自动化系、物流工程系，学院具有较强的师资队伍，学术梯队结构合理，中青年教师稳定，获得博士学位和归国留学人员占有较大比例。学院教职工85人，其中教授14人（博士生导师10人）、副教授25人。
学院现有两个本科专业：自动化专业和物流工程专业。
两个硕士研究生专业：控制科学与工程和交通信息工程及控制。 自动化专业由原“自动控制”、“工业电气自动化”、“工业自动化仪表” 三个专业合并组成。1998年根据教育部新的专业目录，统一归并成宽口径的自动化本科专业。在校本科生1000余人、除工程硕士外的各类硕士/博士研究生300余人。
培养目标：该专业培养的学生应具备电学基础（包括电子技术、电路原理）、自动控制理论及系统、检测技术与自动化仪表、电气驱动与控制、信息获取与利用、计算机应用技术与网络技术等较宽广领域的基础理论、基本知识和专业基础。可从事自动化和相关领域的工程实践、专业教育和科学研究。该专业培养体系与模式注重解决工程实际问题能力以及科技创新能力等综合素质培养，使学生成为具有坚实的专业基础、较强的外语能力、一定的组织管理能力等综合素质且精通于自动化领域的宽口径、复合型人才。
培养对象：本科、修业四年、授予工学学士学位。
主要课程：电路原理、电子技术基础、自动控制原理、现代控制理论、电机与电力拖动基础、电力电子技术、计算机硬件技术基础、运动控制系统、过程控制系统、计算机控制系统、信号与系统分析、检测技术及自动化仪表、计算机仿真、计算机网络、系统辨识基础、自动化导论等。
就业情况：在培养学生专业素养的同时，注重学生创新、交流、组织等能力的锻炼。学生具有较强适应性与灵活性，在人才竞争中优势更加突出，学生就业率均在95%以上。从2003年至2006年，自动化专业学生就业率分别为95.2%、96.5%、97.3%、99.1%。
该学院为了激励优秀学生和帮助贫困学生，大力争取社会力量设立奖学金、助学金。在学校各类专项奖、助学金中涉及自动化专业的多达15项，其中包括西门子奖学金、罗克韦尔奖学金、华为奖学金、海云天科技奖学金、奇瑞东方之子奖学金、聂荣臻科技奖学金、塔里木油田奖学金、路通校友奖学金等。
自动化专业学生能广泛适应科研单位、高等院校、企事业单位、高科技产业等单位的需要，可从事理论研究、开发应用、生产管理、系统设计、教学科研、工程技术等工作。 2007年经国家教育部批准重庆大学自动化学院设置物流工程本科专业，于2008年正式开始招生。
培养目标：该专业培养适应现代物流发展需要的、具备较宽广领域的现代工程科学和现代管理科学基本知识、系统掌握现代物流工程基础与专业技能的物流工程高级技术人才。其培养体系重视控制工程、机械工程、信息技术、计算机技术、网络技术与管理科学的综合应用能力培养，强调基础理论培养及实践技能的训练。培养的学生应具备三个层次的知识：电学基础、机械基础和信息技术基础等方面的基础知识；物流学、控制工程和系统工程等方面的专业基础知识；物流系统规划设计与评价、物流方案设计、物流信息系统设计和咨询服务、物流管理的先进技术与方法等现代物流专业知识与技能以及物流系统工程集成技术等。
培养对象：本科、修业四年、授予工学学士学位。
主干课程：电子技术基础、现代物流学、运筹学、系统工程、自动控制原理、检测技术与信号处理、物流工程、物流系统规划设计、物流系统建模与仿真、现代物流技术与装备、自动化仓储设计与管理、电子商务与物流信息化、自动化数据采集与监控、智能识别技术、决策支持系统、供应链管理、物流配送与运输规划。
就业情况：通过政产学研合作模式共建需求导向型物流工程专业，实现学生毕业与就业的零距离对接。学生毕业后能在专业物流企业、跨国公司、大型工商企业等各级物流部门、政府部门、科研院所和企事业单位从事物流系统规划设计、现代物流工程装备应用开发、物流系统集成与管理、物流工程决策与管理等相关工作。

⑩ 中国机器人及人工智能大赛本月将在重庆举办，这场活动的主题是什么

确定第二十三届中国机器人及人工智能大赛重庆赛区选拔赛将在重庆市两江协同创新区融合创新中心举办。是一项历史悠久、规模宏大、影响广泛的全国性机器人竞赛。其以引领机器人科技发展为主旨，涵盖高等教育、职业教育等多个教育阶段，目前已被列入中国高等教育学会发布的2020 年全国普通高等学校学科竞赛排行榜。自第二十三届中国机器人及人工智能大赛开赛通知公布起，北京、上海、广东、湖南、浙江等各地区赛已相继举办。

该类参赛作品必须以人工智能或机器人载体的核心技术为重点，探索在工业、农业、医疗、文化、教育、金融、交通、公共安全、日常生活和公益等具体着陆场景中的技术应用和创新方案。提高学生改进和运用机器人技术解决实际问题的创新思维，培养运用机器人核心关键技术解决社会热点问题的综合素质和能力。