复旦大学凌家发教授
㈠ 复旦大学信息科学与工程学院的系所简介
电子工程系始建于1960 年，重建于1982 年，现属于信息科学与工程学院。电子工程系具有较强的科研、教学师资力量，现有中国工程院院士1名，教授10名(博士生导师7名)，副教授与高级工程师12名。
学科研究富有特色，电路与系统、生物医学工程分别为国家重点学科和上海市重点学科，都具有硕士点、博士点及博士后流动站。现设有复旦大学生物医学工程研究所、复旦大学生物医学工程中心和数字技术研究中心及电子学教学实验中心。电子工程系学科研究方向广泛，其中医学超声工程等研究方向处于国内领先地位，有一定国际影响；图像与智能信息处理、数字系统理论与通信技术、人工智能和神经网络、心脏起搏与电生理、医学信号处理、复杂网络理论与应用等研究方向有较大国内影响。多年来，承担了大量国家重点攻关项目、国家自然科学基金项目、部委省市级科研项目，均取得优秀成果。
电子工程系特别注重培养研究生、本科生坚实数理基础、开拓进取创新意识、较强的动手能力和独立工作能力。电工系历届学生参加全国大学生挑战杯竞赛，全国研究生电子设计竞赛，均连续获得优异成绩。参加全国大学生电子设计竞赛年年获奖，2004 年一举夺冠，捧INTEL 杯。本科生、研究生毕业去向主要为赴国外深造，或在高校、重要科研单位以及电子行业国内外大型企业、公司研究部门承担教学或研究、开发等工作。 复旦大学是我国最早开展光学与激光科学技术的高校之一。光科学与工程系的前身是1952年由我国著名光学专家周同庆教授创办的固体发光与光谱实验室，在此基础上，1953年正式成立了光学教研组。1953年成功研制了第一只国产X光管，1963年研制成功国内高校第一台氦氖激光器。1970年成立光学系和光学工厂，此后更名为激光物理研究室。1984年设立“光学”博士点，1988年起被列为国家重点学科。1992年，光学博士点接受国家教委评估，位列全国高校第一名。2000年激光物理研究室并入信息科学与工程学院，成立光科学与工程系。2003年设立光学工程硕士点，2011年设立光学工程博士点。研究基地还有“复旦大学上海超精密光学制造工程技术研究中心”以及“微纳光子结构教育部重点实验室”。
复旦大学光学与光学工程学科的发展紧跟国际科学前沿并积极面向国家产业和国防发展的需求，目前的研究集中在以下四个研究方向：光学工程、光信息科学与技术、新型光伏器件与材料和光生物医学。 通信科学与工程系成立于2000年5月。现有教授4人（其中校特聘教授1人、博导2人）、副教授6人，年轻教师占50%以上。
通信科学与工程系设有复旦-朗讯贝尔信息科学与技术联合实验室、复旦-Intel多媒体通信技术中心、复旦-TI DSPS实验室、复旦-上海邮电 C&C联合实验室(与计算机系合作)、遥感与散射研究中心及国家高性能计算中心（上海）等设备先进的研究基地，近年还将建设移动通信研究室、IP网络实时通信技术研究室、网络和网络安全技术研究室、光纤通信研究室、DSPS开放实验室等。 复旦大学微电子学院（简称学院）成立于2013年4月，是由原“微电子研究院”、“信息学院微电子学系”和“985微纳电子科技创新平台”合并而成，也是复旦大学积极响应“国家急需，世界一流”号召，发展工科“先行先试”的首个改革试点单位，是直属于学校领导的教学科研实体单位。
学院拥有的“微电子学与固体电子学”学科，其前身是1958年由谢希德教授创办的半导体物理专业，1984年设立博士点，1988年成为国家重点学科。学院拥有“专用集成电路与系统”国家重点实验室（1992年），具备国际一流的软硬件设计环境。学院承担着推动国家集成电路产业技术创新“抓住不放、实现跨越”的发展重任，以科学前沿和重大需求来驱动基础研究、先导研究和应用研究的有机衔接,着眼于培养国际一流的集成电路高级技术人才，解决集成电路领域国家重大需求和学科前沿问题，努力建设成为国际先进水平的集成电路人才培养与科研相结合的平台。 复旦大学微电子研究院是在国家教育部、国家计委、上海市政府的关怀下，经上海市计委批准于2002年成立，是我国特别是上海地区微电子人才培养和微电子技术研发的重要基地之一。
研究院依托复旦大学“微电子学与固体电子学” 学科几十年的积累，有雄厚的技术和学术优势，是国家重点学科、“211工程”建设学科、复旦大学“985工程、重中之重”建设学科，拥有全国唯一的“专用集成电路和系统国家重点实验室(复旦大学)”，其所在一级学科具有博士学位授予权和博士后流动站，与国际知名公司建立了联合实验室，拥有先进的公共实验平台和各类达到国际先进水平的设计软、硬件系统。 复旦大学专用集成电路与系统实验室（ASIC国家重点实验室）是于1992年由国家计委批准建立、利用世界银行贷款筹建的国家重点实验室，是我国唯一的专门从事集成电路设计研究的国家重点实验室。1995年9月实验室通过国家验收，2002年和2007年，分别通过了科技部的评估。实验室依托复旦大学微电子学与固体电子学、电路与系统两个国家重点学科，所属一级学科电子科学与技术也被列入全国重点学科，设有博士点、硕士点，以及博士后流动站。
实验室的总体定位是：以微电子、集成电路计算机辅助设计和电路系统理论方法为基础，发挥多学科综合和交叉优势，面向微纳电子领域国际发展主流及国家战略需求，围绕集成电路这一关系到我国国民经济和社会发展等重大关键问题，开展专用集成电路设计方法与系统集成技术的创新研究。目标是解决电路、系统集成以及与设计相关的器件工艺中的前沿理论问题和关键技术难点，开发具有自主知识产权的、用于先进电子系统的芯片技术；培养一大批适应新世纪集成电路发展需求的高层次人才；面向国际国内、坚持开放，为提升我国集成电路设计总体水平作出应有贡献，成为我国集成电路设计研究、产业发展以及高层次人才培养的最重要基地之一。
实验室根据国家战略目标和国际集成电路SOC技术的发展趋势，针对超深亚微米、纳米、超高速、超低功耗、数模混合集成电路的设计理论、方法和技术的前沿问题，将研究方向凝练为：集成电路系统级芯片（SoC）设计、集成电路计算机辅助设计、超深亚微米/纳米器件与制造、微电子机械系统。 研究方向：复杂介质中电磁波散射传播与辐射传输（Electromagnetic Wave Scattering and Proragetion, Radiative Transfer in Complex Media），星载微波遥感信息理论方法与应用技术（Satellite-Borne Microwave Remote Sensing Information Theory , Method and Application Technology），复杂系统中计算电磁学（Computational Electromagnetics in Complex Systems）。
㈡ 复旦微电子 导师情况
杨林
复旦大学特聘教授彰武
清华大学教授课
北京邮电大学兼职教授336 26038
美国 Legend Silicon Corp. 公司 董事长 / 总裁
基本情况：
1978 － 1982 ， 上海复旦大学物理系无线电专业， 学士
1983 － 1985 ， 北京清华大学无线电电子学系数字图像专业， 硕士
1985 － 1990 ， 美国加州伯克利大学电机与计算机科学系， 博士
1990 － 1992 ， 美国 VSLI Technology Inc. 公司，高级工程师
1993 － 1994 ， 美国 Redwood Design Automation Inc. 公司，系统工程师
1995 － 1996 ， 美国 Alta Group Inc. 公司， 总设计师
1997 － 1999 ， 美国 Cadence Design Systems Inc. 公司， 部门总监，总设计师
1999 － 现在 ， 美国 Legend Silicon Corp. 公司， 总裁，董事长，技术总监
2003 － 现在 ， 北京邮电大学 兼职 教授
2004 － 现在 ， 北京清华大学 教授
2004 － 现在 ， 上海复旦大学 特聘教授
科研项目情况
1988年， IEEE 电路与系统年度最佳论文奖 (Guillemin-Cauer Award ： “Cellular Neural Networks: Theory and Application” ， IEEE Tran. CAS-35, Oct. 1988) 所研究成果 “Cellular Neural Networks” 获得美国发明专利。 CNN 自发明后 15 年中 形成 一个非常活跃的科研领域 。
1990 － 1992年，美国 VLSI Technology Inc. 公司任高级工程师， VLSI Technology Inc. 是美国最早的专用集成电路 (ASIC) 公司，在公司任职期间主要负责大规模集成电路功能模块库的设计，获得 8 项美国发明专利。
1993 － 1999年，美国 Redwood Technology Inc. 公司任系统工程师， Redwood Technology Inc. 是 SOC （片上集成）设计软件的先驱，后来和 Comdisco Inc. 公司合并组成 Alta Group Inc. 在 Alta Group Inc. 公司任系统设计师，负责 SPW 系统软件的 HDS 部分。 Alta Group Inc. 1997 年并入其母公司 Cadence Design Systems Inc. 在 Cadence Design Systems Inc. 公司任无线设计服务部门主任兼总设计师，负责为其他公司进行芯片设计，完成的主要项目为：铱星系统的手机芯片， ATSC 数字电视接收芯片， ISDB － T 数字电视仿真系统， DVB － T 数字电视接收芯片解调部分， ADSL 芯片纠错解码部分 GSM 芯片解调部分等。获得 5 项美国发明专利。
2000 － 现在，美国 Legend Silicon Corp. 公司任总裁，董事长，技术总监等职，负责开发 DMB-T 数字电视芯片和系统，并参与清华大学数字电视传输技术研发中心的 DMB-T 数字电视传输标准的研发工作，参与清华和复旦大学专用集成电路国家重点实验室的中视一号芯片设计。已获 9 项中国发明专利 。
2003 — 现在，复旦大学信息学院数字多媒体研究中心首席科学家。
近期研究方向和目标
（ 1 ）新一代无线多媒体通信技术的学术研究和相关算法，电路，系统的技术开发。
（ 2 ）融合宽带通信信道，框架理论，数字信号处理算法，电路结构设计，集成电路实现技术等学科的最新发展。
（ 3 ）在无线宽带时变信道模型的研究方面提出适于未来多媒体通信的信道模型理论。
（ 4 ）研究框架理论在现代通信中的应用。
（ 5 ）进一步研究对 TDS － OFDM 的调制理论和解调算法，提高传输性能。
（ 6 ）研究大规模多媒体通信芯片设计的实现问题，设计实用产品。
（ 7 ）讲授科技与学术前沿课程，指导研究生开题和撰写学术论文。
任俊彦 复旦大学微电子学与固体电子学教授，博士生导师。
简历：
1979年－1983年：复旦大学物理系半导体物理与半导体器件物理专业本科毕业，获理学学士。
1983年－1986年：复旦大学电子工程系半导体物理与半导体器件物理专业研究生毕业，获理学硕士。
1986年－2001年：复旦大学电子工程系教师。从事集成电路设计教学与研究。
2001年－ ：复旦大学微电子学系教师。从事集成电路设计教学与研究。
1994年－ ：复旦大学专用集成电路与系统国家重点实验室从事研究。
学术、行政及社会团体任职：
微电子学与固体电子学教授（2000年－ ）。
复旦大学专用集成电路与系统国家重点实验室副主任（1998年－ ）。
复旦大学微电子学系副系主任（2001年－ ）。
国际专用集成电路年会分会主席及程序委员（ASICON 1996/1998/2001/2003年）。
中-葡双边固态电路专题研讨会分会主席（2000年）。
电机与电子工程协会（IEEE）会员及固态电路上海分会教育主委（2000年－ ）。
上海市科学技术委员会科学技术专家。
电子学报、半导体学报等专业期刊评审人。
研究兴趣:
1.高频、低功耗、低电压CMOS模拟集成电路。
低功耗、高速或高精度模数转换器（百兆赫兹、8－10比特中等分辨率）
低抖动锁相环（带宽自适应或吉赫兹高频）及低相位噪声频率综合器
低电压轨至轨CMOS运算放大器、可变增益放大器、高精度基准电路等
2.用于移动通信的CMOS射频前端电路。
低噪声放大器、混频器
分数－N频率综合器
S-D调制器等
3.宽带数据通信中的数模混合信号电路。
针对双绞线的百兆、千兆以太网物理层（10/100/1000Bsase-T）
针对光纤的千兆以太网物理层（1.25GHz－3.125GHz SERDES）
4.新一代无线多媒体数字通信芯片的VLSI设计。
HDTV信道芯片设计
OFDM调制解调方法
射频前端模拟电路设计
5.与集成电路设计相关的物理问题。
CMOS系统中的同步开关噪声（SSN）
CMOS系统中的静电击穿泄流（ESD）
主持、承担的主要项目
1.1990年－2000年完成13项。其中：
8项国家“八五”、“九五”科技攻关项目，如“人工电子耳蜗中的多道电子刺激接收器专用电路”等。通过验收或鉴定。
4项上海市重大科技项目，如“基于8位CPU的专用存储器电路技术”、“CMOS系统中的SSN效应及相关电路设计研究”、“基于单元库和IP宏核的自动化设计技术及其推广应用”等。通过验收或鉴定。
1项教育部骨干教师基金项目“低功耗低电压大动态范围CMOS运算放大器设计”，已结题。
2.2000年－2003年完成11项。其中：
1项国家科技部863计划超大规模集成电路设计（SoC）重大专项课题“千兆比以太网IP核开发”。通过验收。
6项上海市科委重大项目“CMOS RF IC设计方法研究”、“针对GSM的CMOS射频前端及相关IP核”、“无锡上华0.6微米CMOS单元库”、“高速以太网物理层及相关IP核”、“125兆赫兹8比特高速ADC”、“用于千兆比以太网的数字均衡和数据恢复算法”等；通过验收或鉴定。
4项工业界合作项目：“吉赫兹CMOS SERDES”、“用模拟技术实现的高速以太网PHY”、“用于GSM移动电话的专用DSP技术方案研究”、“用于通信系统的新型混沌调制解调方法研究”等。
3.2003年以来在研4项。其中：
国家科技部863计划超大规模集成电路设计（SoC）重大专项课题“高性能以太网交换机及网络接口卡核心芯片开发”。（2003年－2005年）
上海市信息委整机与集成电路联动重大项目“GSM/GPRS/WCDMA射频收发器”。（2004年－2006年）
上海市科委AM基金项目“低相位噪声CMOS分数－N频率综合器”（2003年－2004年）。
工业界合作项目“多端口低功耗百兆以太网物理层”（2004年－2005年）
相关研究成果:
1.1998年度国家科技进步二等奖“1－0.35微米CMOS基本单元库”，达到90年代中期国际先进水平。
2.2001年度上海市科技进步三等奖“基于单元库和IP宏核的自动化设计方法及其推广应用”，2000年通过鉴定，处于国内领先水平。
3.“百兆赫兹中等分辨率CMOS高速模数转换器”，2004年通过鉴定，达到2003年国际先进水平。
4.通信集成电路方面的11项发明专利申请得到受理。包括高速模数/数模转换、以太网物理层的模拟接收/数字均衡/数据与时钟恢复/高速数据对准、高速线缆传输模型、混沌调制解调方法等。
5.发表论文约50余篇。其中：
在电子学报、半导体学报、通信学报等国内权威、核心期刊发表30余篇。
在IEEE电路与系统年会（美国）、IEEE非线性电子系统研讨会（瑞士）、IEEE通信电路与系统年会（俄罗斯），亚太地区设计自动化年会（日本），专用集成电路年会（中国）等国际会议上发表论文20余篇。
相关教学和研究生培养:
1995年－ ：指导硕士、博士研究生共27名。其中，在读12名，毕业15名。
1995年－ ：担任本科生和研究生的专业基础课程教学。主要有：《数字集成电路设计原理》，《低功耗VLSI电路设计方法》等。
综合奖励:
获得1999－2000年度“上海市高校优秀青年教师”称号
获得2004年度“复旦大学优秀研究生导师”称号
联系方式:
复旦大学张江校区专用集成电路与系统国家重点实验室
上海浦东新区张衡路825号，邮编201203
电话：+86-21-51355223
电子邮件：[email protected]
㈢ 中国的高考状元有哪些是名人
今昔何处
从1977年恢复高考到1998年各年的高考状元，出自何地，哪个中学，上了哪个大学，毕业后去向何方。 时间 省市 姓名 就读大学 所学专业 毕业中学 职业现状 1998 辽宁 何京芮 清华大学 自动化 辽宁省实验中学 留学美国卡耐基梅隆大学，攻读博士学位 1998 江西 洪玮 北京大学 外语 鄱阳一中 中国建设银行翻译 1998 广西 黄亦恺 清华大学 土木建筑 柳州高中 留学新加坡国立大学，攻读博士学位 1998 四川 任羽中 北京大学 经济管理 四川省资阳中学 北京大学硕士生 1998 吉林 孙宏伟 清华大学 土木建筑 辉南六中 清华大学博士生 1998 陕西 晏萌 北京大学 - 西安市第一中学 北京大学硕士生 1998 广东 张锐 北京大学 法学 汕头一中 魔时网CEO 1998 天津 张颖 北京大学 生命科学 天津耀华中学 北京大学硕士生 1997 北京 啜玉林 北京大学 经济管理 顺义县牛栏山一中 北京大学硕士生 1997 江西 黄小玉 北京外交学院 外语 九江第一中学 现移居美国工作 1997 陕西 李雅娟 中国人民大学 新闻 宝鸡中学 四川外语学院教师 1997 四川 龙瑾 北京大学 外交学专业 - 博瑞纵横国际广告（北京）有限公司客服总监 1997 湖南 秦宁 清华大学 自动化 郴州市一中 中科院某国家重点实验室工作 1997 广东 曾卫华 北京大学 生命科学 广雅中学 留学美国，攻读博士后 1997 江苏 赵霖莹 复旦大学 经济管理 江苏省常州高级中学 留学哥伦比亚大学博士生，攻读博士学位 1997 四川 赵懿 - - 德阳市第三中学 留学美国维吉尼亚理工大学，攻读博士学位 1996 江苏 胡琦玮 北京外国语大学 外语 南通第一中学 中国银行总行工作 1996 浙江 来国明 清华大学 自动化 长河高级中学 留学美国卡内基梅隆大学，攻读博士学位 1996 湖南 李路珂 清华大学 土木建筑 长沙一中 清华大学博士生 1996 山东 李兆凡 清华大学 土木建筑 五莲一中 清华大学硕士毕业，职业未知 1996 安徽 凌振华 - - 合肥一中 国外工作 1996 山东 刘阳阳 北京第二外国语大学 - 五莲一中 北京大学研究生 1996 湖南 欧阳觅剑 北京大学 社会学 湖南新化县一中 21世纪经济报道记者 1996 广西 熊远萌 北京大学 经济管理 南宁二中 中国人民银行职员 1996 广东 袁文涛 北京大学 心理学 汕头一中 留学耶鲁大学，攻读博士学位 1996 陕西 卓玲 清华大学 计算机 西安高级中学 留学美国南加州大学博士生，攻读博士学位 1995 海南 陈晓洁 北京大学 经济管理 文昌中学 金地集团工作 1995 河南 崔伟 清华大学 土木建筑 焦作市温县一中 北京维拓时代建筑设计有限公司副总建筑师 1995 山西 郭建业 北京大学 经济管理 襄垣县一中 《参考消息》报社编辑 1995 广东 黄大治 清华大学 计算机 华南师范大学附属中学 留学美国 1995 江苏 黄昕 北京协和医学院 - 南通第一中学 本硕连读，职业未知 1995 陕西 梁浩 上海财经大学 - 西安铁一中 现英国留学 1995 湖北 肖锐 清华大学 生命科学 荆州中学 美国宾夕法尼亚大学博士生 1995 湖北 闫海进 北京大学 - 老河口一中 世纪证券综合研究所某部经理助理 1994 陕西 楚怀湘 清华大学 电机 西安中学 上海某企业电子工程师 1994 江苏 王劲松 中国人民大学 新闻 海安高级中学 中国国情研究会某处处长 1994 福建 叶水明 清华大学 电子工程 程溪中学 留学新加坡 1994 湖北 张晋寨 清华大学 - 当阳市高级中学 上海某IT公司工作 1993 海南 李文德 北京大学 经济管理 文昌中学 中国移动深圳分公司某部副经理 1993 广东 刘之焱 清华大学 计算机 深圳实验高中 美国谷歌（Google）公司高级工程师 1993 陕西 倪婷 中央财经大学 经济管理 陕建二中 北京某集团财务公司工作 1993 江苏 徐少伟 北京协和医学院 医学 张家港梁丰高级中学 复旦大学内科主治医师 1993 陕西 薛源 对外经济贸易大学 法学 西安中学 对外经济贸易大学教授 1992 浙江 陈天奇 北京大学 经济管理 - 现留新加坡工作 1992 安徽 程海泳 - - 安徽省灵璧第一中学 华夏基金项目经理 1992 重庆 丁春霞 北京大学 经济管理 重庆市育才中学 北京大学硕士生，职业未知 1990 湖北 肖欲晓 清华大学 计算机 荆州中学 美国某IT公司软件设计师 1990 江苏 叶蕾 南京大学 中文 南京三中 《凤凰生活》杂志执行主编 1989 陕西 毛新平 对外经济贸易大学 经济管理 中铁一局子校 现移居美国工作 1989 江西 谭小强 中国科技大学 - 南昌二中 美国哥伦比亚大学博士毕业 1989 甘肃 吴小琛 对外经济贸易大学 法学 - 北京市某律师事务所律师 1989 海南 肖灿 对外经济贸易大学 外语 琼山中学 海南烟草公司工作 1989 广西 张敏 对外经济贸易大学 经济管理 - 哈佛商学院MBA硕士生 1988 海南 李博白 北京大学 - 文昌中学 北京大学光华学院任教 1988 山西 杨今强 清华大学 - 平遥中学 美国某网络公司工作 1987 广东 黄辉龙 复旦大学 法学 汕头一中 汕头某律师事务所律师 1987 辽宁 金玉锦 南开大学 经济管理 沈阳市朝鲜族第一中学 上海某连锁店店长 1987 甘肃 唐文挺 清华大学 计算机 孟坝中学 美国惠普公司 1987 山东 王桂星 中国科技大学 物理 五莲一中 美国纽约大学博士毕业 1987 海南 郑孔栋 北京大学 - 海南中学 美国某银行职员 1986 广东 黄国力 清华大学 - 连平忠信中学 合生创展有限公司规划设计总监 1986 江西 聂开文 中国科技大学 物理 九江第一中学 深圳华为技术有限公司高级工程师 1986 山西 彭涛 上海交通大学 - 太原五中 上海UT斯达康部门经理 1986 安徽 徐琼 中国科技大学 - - 留学耶鲁大学，现留美工作 1986 湖北 余庆 武汉大学 经济管理 武汉六中 深圳市创新投资集团公司工作 1986 海南 张琼 北京大学 生命科学 海南中学 香港某国际银行董事 1986 山西 张咏梅 北京大学 计算机 太钢一中 中北大学教授 1986 海南 邹姬 北京大学 法学 海南中学 美国范德比尔特大学博士生 1985 广东 陈权 - - 湛江市第一中学 美国旧金山总领事馆外交人员 1985 山西 葛允斌 清华大学 建筑 太原五中 现移居美国工作 1985 陕西 郭宝发 北京大学 考古 宝鸡中学 陕西秦俑馆某部主任 1985 广东 李朱 清华大学 土木建筑 湛江市第一中学 启德教育集团董事长 1985 湖南 龙赞 华东师范大学 教育 - 现代教育工程院高级研究员 1985 陕西 王晓朝 复旦大学 经济管理 宝鸡中学 现移居美国工作 1984 福建 陈伟鸿 上海交通大学 - 厦门双十中学 移居美国 1984 湖北 何立强 中国科技大学 物理 武汉三中 深圳国扬通讯技术有限公司董事长 1984 福建 李锦明 北京大学 法学 厦门双十中学 厦门市公证员 1984 湖北 刘向东 北京大学 经济管理 黄陂一中 北京大学博士毕业 1984 江苏 王溯舸 复旦大学 经济管理 海安高级中学 友邦华泰基金副总经理 1984 四川 叶顶峰 中国科技大学 - 隆昌一中 中科院博士生导师、中科院百人计划入选者 1984 江西 郑彤 中国科技大学 物理 九江第一中学 现移居美国工作 1984 山西 周开让 北京大学 - 康杰中学 北京宣武区常委、政法委书记 1983 上海 车晓东 复旦大学 物理 上海市建设中学 美国硅谷CONNER公司科研组经理 1983 山东 李建光 北京大学 经济管理 牟平第一中学 IDGVC副总裁兼合伙人 1983 湖北 潘敏 武汉大学 经济管理 鄂城二中 武汉大学博士生导师 1983 山西 宋晓红 北京大学 法学 太原市成成中学 现美国工作 1983 四川 徐永恒 北京大学 中文 万源高中 课堂内外杂志社总编辑、曾任重庆青年报社社长 1983 湖南 杨君武 北京大学 中文 邵东三中 湖南师范大学博士生导师 1983 江苏 张明 南京大学 中文 无锡一中 海军指挥学院工作 1982 陕西 程迈越 复旦大学 行政管理 西北工业大学附属中学 国内投资行业工作 1982 黑龙江 李贤玉 北京大学 通信 牡丹江机车中学 某研究所工作第九届全国人大代表 1982 湖北 刘向耘 北京大学 - 黄陂一中 中国人民银行职员 1982 山西 聂红 北京大学 - 太原五中 北京钢铁学院从事外事工作 1982 海南 王竞 清华大学 生命科学 澄迈中学 加州大学博士生导师 1982 广东 王铮 中山大学 医学 华南师范大学附属中学 中山大学博士生导师 1982 江西 徐立微 中国科技大学 化学 洪都中学 芝加哥大学博士毕业 1982 山西 赵惠林 中国科技大学 物理 太原五中 现移居美国工作 1981 重庆 敖刚 复旦大学 新闻 重庆市育才中学 《重庆晚报》编辑 1981 黑龙江 陈俊生 北京大学 法学 佳木斯一中 中国司法部基层工作司副司长 1981 海南 符策虎 北京大学 中文 文昌中学 房地产公司工作 1981 湖北 黄明 北京大学 物理 武汉六中 康奈尔大学担任终身教授、长江商学院副院长 1981 云南 赖松 中国科技大学 物理 云南师范大学附属中学 美国康涅狄克大学博士生导师 1981 山西 李晓英 北京大学 经济管理 太原五中 法国第戎大学教授 1981 江西 王勇 - - 南昌十中 美国某公司高级科学家 1981 海南 韦文 清华大学 精密仪器 文昌中学 美国Netscreen公司工作 1981 海南 张扬 对外经济贸易大学 - 海南中学 上海某国际公司法律顾问 1980 浙江 蔡申瓯 北京大学 物理 - 美国纽约州立大学教授 1980 江西 邓勋明 中国科技大学 - 南昌十九中 美国Toledo大学教授 1980 山西 马晓光 北京大学 中文 太原成成中学 国台办某局副局长 1980 山东 戚学勇 北京大学 法学 - 山东省外经贸厅某处处长 1980 广东 吴欣 中国科技大学 物理 汕头一中 瑞士日内瓦大学教授 1980 陕西 许仁 北京大学 化学 西安市第85中学 美国尤他州立大学教授 1980 陕西 于彦智 北京大学 哲学 铁道部建厂局宝鸡铁中 北京某公司总经理 1979 江西 陈通文 清华大学 自动化 南昌十中 IEEE Fellow，加拿大阿尔伯塔大学教授 1979 四川 霍永忠 北京大学 物理 成都市盐道街中学 复旦大学博士生导师 1979 湖北 蒋国兵 清华大学 物理 马湾中学 美加两国双料博士依移居加拿大，现去世 1979 河南 宋新宇 北京大学 数学 - 易中创业董事长openBC中国区总经理 1979 山西 吴滢 中国科技大学 - 太原五中 现移居美国工作 1979 江西 周南平 西安交通大学 计算机 - 美国遗赛国际公司创始人 1978 四川 高贤均 北京大学 中文 - 人民文学出版社副总编、《当代》主编，现去世 1978 陕西 韦成枢 陕西师范大学 历史 西安高级中学 陕西师大附中高级教师 1978 江苏 萧柏春 南京大学 数学 南京一中 美国长岛大学教授 1977 重庆 董运庭 西南大学 中文 重庆42中(老师) 重庆师范大学教授 1977 北京 郭方 北京大学 历史 北京师范大学附属中学 中国社科院博士生导师 1977 四川 胡小钉 北京大学 新闻 - 北京电影学院教师 1977 四川 黄宗瑜 清华大学 土木建筑 成都五中 中国建筑西南设计研究院副总工程师 1977 吉林 李沛然 东北师范大学 地理 东北师范大学附中 深圳大学经济学院副教授 1977 北京 刘学红 北京大学 新闻 和平街二中 中青在线总经理 1977 浙江 宋安澜 清华大学 自动化 杭州市清河中学 软银中国创业投资有限公司合伙人 1977 江苏 童星 南京大学 哲学 南京一中 南京大学公共管理学院院长、博士生导师 1977 海南 韦坚 中国科技大学 - 文昌中学 美国马里兰州大学教授 1977 广东 余乃明 华南师范大学 物理 广东实验中学 中学教师，现退休 1977 上海 袁均英 复旦大学 生命科学 - 哈佛大学医学院终身教授 1977 黑龙江 袁启鸿 哈尔滨工业大学 热能工程 上海62中学 黑龙江省政协常委，哈尔滨锅炉厂有限责任公司原董事长
㈣ 复旦大学教务处电话
一、复旦大学教务处联系电话和联系方式 培养与教学质量管理办公室 地址：综合楼211、219、223室
电话：65647586、65647396、55665205
E-mail：[email protected]
学务管理办公室
工作地址：综合楼225室，咨询电话：65642311
工作地址：综合楼217室，咨询电话：55664936
E-mail: [email protected]
跨校辅修相关事务咨询
工作地址：光华楼东主楼2909，咨询电话：65647637
E-mail:[email protected]
工作地址：计算中心B102 咨询电话65642087、65643489
E-mail: [email protected]
实验与实践教学办公室
地址：光华楼西辅楼703室、综合楼221室
电话：65643480、55664912、55665249、65642271
综合办公室
地址：综合楼209、213室
电话：65642270、65643907
E-mail: [email protected]
书院导师办公室
地址：十号楼211、229室
电话：55664272、55664898
E-mail: [email protected]
教师教学发展中心办公室
网址：cfd.fudan.e.cn
地址：光华楼东主楼29楼2904室、综合楼215室
电话：55664497、65642286（师资进修）
E-mail: [email protected]
二、复旦大学简介
复旦大学 校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为 复旦大学 ，是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年， 复旦大学 与上海医科大学合并。目前，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类，是一所世界知名、国内顶尖的综合性研究型大学。
目前， 复旦大学 有直属院（系）32个，附属医院17家（其中4家筹建）。学校设有本科专业74个，拥有一级学科博士学位授权点37个，一级学科硕士学位授权点43个，博士专业学位授权点2个，硕士专业学位授权点27个，博士后科研流动站35个。在校普通本、专科生13361人，研究生19903人，留学生3486人。在校教学科研人员2948人。两院院士（含双聘）46人，文科杰出教授1人，文科资深教授13人，中组部“”（本校申报入选）163人（其中含青年千人103人），教育部“*”特聘教授（本校申报入选）99人，国家杰出青年基金获得者（本校申报入选）136人。
复旦大学 学术影响力进入ESI世界前1%的学科领域数17个，位列国内高校第3名，其中，化学、材料科学、临床医学、药理学与毒理学进入全球1‰。U.S.News世界学科排名中，有4个学科跻身世界前20，数量在国内并列第二。在QS世界学科排名中，复旦有20个学科位列世界前100，总量在国内排名第三。
学校有国家重点实验室5个，教育部工程研究中心5个，教育部重点实验室13个，卫生部重点实验室9个，军委后勤保障部卫生局重点实验室1个，上海市重点实验室15个，上海市工程研究中心7个；有教育部人文社会科学重点研究基地9个，中国研究院入选首批国家高端智库建设试点单位，马克思主义学院入选首批全国重点马克思主义学院，“中国大学智库论坛”秘书处落户复旦。在QS 世界 大学排名 中列全球第40位，在U.S.News全球大学排行榜中，位居第121位，均列国内高校第3位。
㈤ 复旦大学英语教授对少儿学英语的3点建议，墙裂建议家长阅读
我学习和从教英语四十多年，我的体会是在不同的阶段，采用不同的方法，初学者主要打好语言基础，熟练掌握读、听、说、写、译的技能。一定要多模仿，多练习，这样才能达到熟能生巧，灵活运用。
今日的英语教学中，接踵而来的考试和枯燥无味的课堂教学窒息了同学们活泼的求知欲和学习兴趣。学生应试技能一般较强，而口语表达技能相对薄弱，要翻个个儿，教师要使英语成为学生生活中须臾不可或缺的有趣事物，每堂课要在连续大脑轰击（brainstorming）的同时，使学生开怀大笑几次。
“输入”与“输出”：保持两者大致相当的比例，譬如说“输入”一百万字的阅读量，最好保持一万字的写作“输出量”。写完最好找高手修改，且不断温习修改意见。
重视自己孩子教育的家长应该都知道少儿英语启蒙的重要性，3-12岁是孩子语言学习的黄金期，所以在12岁之前提前对孩子进行英语启蒙是有很大的好处的。
1. 充分利用英文绘本
在以前的文章中，我有提到过，如何给孩子选择绘本。有提到在美国的幼儿教育阶段是没有固定的教材的，而是给孩子读绘本。国外有非常丰富的绘本发展史。绘本里有大量精美的插图，跟文字相呼应。
阅读是提高英语水平的利器。不但可以丰富词汇量，还可以扩大句子的表达方式。孩子们都喜欢读故事，哪怕不能完全看懂，也会被书中的插图所吸引，好奇心会驱使孩子们看下去，想要知道故事的具体内容。
在泛读时，建议家长陪着孩子进行精读练习，根据孩子的程度选择材料。
精读便于孩子深入理解原著，熟悉作者的用词，和句子表达习惯。最重要的是，通过解读学习，丰富了孩子的想象力，也为概述故事大意做了重要的铺垫。
最后，无论是精读还是泛读，都必须结合音频资料一起学习。听书是打通耳朵的必要途径，是征服聋哑英语的重要的手段。
听书不受时间和空间的限制，可以有效利用碎片化时间，提高英语学习的效率。
2. 利用早上的时间朗读
每天早晨大声诵读是学习英语最有效的武器。因为缺乏语言环境，所以语言输入量严重不足;没有一定量的输入，就不可能有自由地说和写的输出。
大声诵读可以锻炼口腔肌肉，使我们的舌头变得灵活，久而久之，形成了条件反射，成为了英语语感。
刚开始，建议反复听读。可以从网上下载配套的音频资料，模仿音频，反复练习，注意语音语调，反复听，直到能离开书本完全听懂为止。因为内容不多，读了多了，就能够背下来了，然后再开始诵读新的内容。
有人觉得英语背诵没什么效果。其实，之所以有人认为没有效果，是因为没有达到脱口而出的水平。当背诵达到脱口而出的水平时，汉语思维将不再阻碍英语语感和英语思维。
3. 配合适量抄写练习
阅读和背诵对扩大词汇量和口语大有裨益，这一点毋庸赘言。但是，要想提高英语写作水平，光有读和背是不够的。
很多英语老师都会要求学生背英语作文范文，结果是，没有几个真正因为背诵了许多范文，而提高了多少英语写作水平的。因为光动嘴皮不动笔也是很难提高英语写作水平的。而且，光动嘴皮容易养成眼高手低的坏习惯。比如，一些简单的单词拼写错误。因此，让孩子进行适当的抄写练习也是很有必要的。
㈥ 为什么要读复旦大学EMBA
决定读EMBA后，我就开始做攻略。先搜集了一些资料，同时找了身边已经读过EMBA的朋友或同学，也打电话去了不同EMBA项目了解，还去参加他们的一些活动试听，最终还是选择了复旦大学EMBA，我个人总结有以下6个理由：
1)复旦大学是公认上海乃至华东地区排名第一的综合性大学，至今已有100多年的办学历史，其学术独立、思想自由的文化深深影响着每一位复旦人。能够进入这所百年名校学习本身就是一件值得努力和自豪的事情。
2)近20年的好口碑。据我了解，复旦大学是在2002年首批获得国务院批准创办中文EMBA学位教育的院校，近20年在EMBA教学的摸索和积累让复旦EMBA建立了非常好的口碑，我身边有很多朋友都就读了复旦EMBA，他们认为在复旦EMBA的整体学程体验是很好的。
3)牛掰的教授们。复旦大学EMBA的师资力量很雄厚，他们不仅理论扎实，拥有多年教学和研究的经验，更曾担任大型企业的独立董事、长期管理咨询顾问或者政府决策咨询专家，对于中国商业社会的机会和趋势有着很强的洞察力和前瞻力。比如在B站上可以去看看李若山老师的山哥话财务节目就知道了。
4)丰富的人文元素。复旦EMBA还有一个非常吸引我的特色是人文的元素特别丰富，这也是得益于复旦大学百年的人文底蕴，复旦EMBA举办的很多学生活动都融入了很多的人文元素，比如人文讲座会邀请到复旦大学哲学院、历史系、中文系等等的大咖教授，让我们不止具有商业洞见和魄力，更能提升个人的修养，完善知识结构，看到诗和远方。我去听过的就有葛剑雄教授、骆玉明教授的讲座，都是赫赫有名的大家。
（下面这张照片是我在校园里用手机拍的，轻拍~）
5)复旦EMBA推崇的“二人行，必有我师”，我觉得说的非常好/我班上一群有着多元化背景，丰富行业经验的同学们，，每一个人身上都有闪闪发光的点，值得去挖掘和学习。在复旦EMBA，我交到了一批能够一同学习，一同交流生意经，还能一同运动健身的朋友们，他们也是我加入复旦EMBA后最大的收获之一。
6)复旦大学作为体制内大学，毕业后可以获得国家教育部认证的双证很多同学不知道什么是双证，全名是：复旦大学授予的高级管理人员工商管理硕士学位证书、复旦大学研究生毕业证书。对于想要学习知识的同时又提升自身学历的同学，我个人觉得非常有吸引力，今后在生意圈和生活圈中自带光环，同时也能给自己的孩子做个榜样。
㈦ 复旦大学08年在重庆的录取分数线
08年：
重庆
文科1：1录取线为650分，理科1：1录取线为669分。
因文科生源较好，进行了扩招，扩招后录取分数线如下：
文科最低录取线为647分，理科最低录取线为669分。
㈧ 同学正在读复旦大学 EMBA项目，感觉变化很大，为什么复旦大学EMBA这么好
同学读了复旦EMBA项目，变化很大，是和复旦的强有力的师资和非常好的课程设置。以及优秀的校友团队是离不开的哦。
复旦大学EMBA项目以培养“将帅之才”为宗旨，为受过良好教育、具有丰富管理经验的企业家和高级管理人提供具有国际一流水准，并适合中国实践的工商管理教育，使其成为能够引领中国经济、推动中国社会发展的卓越领导者。
日月光华，旦复旦兮。创建于1905年的复旦大学是一所享誉海内外，以浓郁的人文气息和学术氛围著称的综合性大学。
㈨ 复旦大学EMBA教授有哪一些耳熟能详的名字吗
复旦大学EMBA汇聚了当今世界管理教育领域最具影响力的华人学者教授。
包季鸣，复旦大学管理科学博士。原复旦大学EMBA项目学术主任，曾任上海实业集团副总裁兼海外公司总裁、执行董事兼海外公司董事长。并于2008年荣获圣彼得堡300周年纪念勋章。
钱世政，复旦大学管理科学博士。中国著名财务与资本专家，曾任上海实业集团副总裁、海通证券公司副董事长。并在香港中文大学、香港科技大学、美国南加州大学会计学院任访问学者。
李若山，厦门大学会计学博士。新中国成立以来第一位审计学博士获得者，堪称“中国审计第一人”。曾在美国伊利诺大学、麻省理工学院以及比利时Leuven大学担任访问学者，并曾在福耀玻璃、中化国际、太平洋保险、东方航空、中南建设等20多家大型上市公司担任独董。
鲍勇剑，美国南加州大学公共管理博士，加拿大莱桥大学管理学院副教授（终身职称），复旦大学管理学院特聘教授。曾被清华大学管理学院的《清华管理评论》评为中国十大管理创新思想者。2011年-2018年之间，获得七届复旦大学EMBA优秀教师的荣誉。是2019-2020加拿大莱桥大学“教学学者”（Teaching Fellow）的获得者。
陈明哲，美国马里兰大学博士、美国弗吉尼亚大学达顿商学院讲座教授、复旦大学管理学院国际顾问委员会委员暨杰出荣誉特聘教授、国际管理学会(Academy of Management)暨战略管理协会(Strategic Management Society)终身院士，是全球著名的企业战略专家，也是动态竞争理论与文化双融观点的创始人。他是一个平衡专业与人文、理论与实务的全方位学者，曾于 2014 年获得国际管理学会―杰出教育家‖终身成就奖，以表彰他对管理教育与实务的卓越贡献。
陆亚东，美国迈阿密大学商学院Emery M. Findley杰出讲座教授、复旦大学EMBA项目学术指导小组成员、复旦管院国际顾问委员会委员。是国际上公认的在国际企业战略与管理研究领域最著名的学者之一，在多家国际学术期刊和学术机构发布的学术排行榜上，陆亚东教授的贡献度均居全球前列。
还有不明白去问网络。
㈩ 复旦大学公开课：中西方文化差异渊源
据复旦大学王德峰教授的讲座《 中西方文化差异渊源 》部分内容整理出来的，顺序跟视频的内容不同。
文章主要从三个点来展开：契约；理性；逻辑
在哲学之前就有宗教，叫原始宗教，希腊的神话很发达，希腊还发展出神谱学，哲学的前身。那么希腊的原始宗教、希腊的神话，它已经构造出一个超现实的世界。这个世界在奥林匹亚山上是吧？最高的时候叫宙斯，还有诸神。诸神之间的关系有他的道德法则、道德秩序，那么希腊人用这样一种原始的宗教和神话，构造出一个人世间不一样的世界——神的世界，那么构造神的世界的目的是什么呢？目的是为了让人间的秩序有神圣的保证，有神圣性，为什么需要这一点？
古希腊的文明是爱琴海文明，多岛屿的地理区域，不断发生一个部落，为了寻找到更好的自然环境，就到殖民到另外一个岛屿上去。海上殖民的运动频繁的发生，于是不同的部落会在同一个岛屿上相遇。那么他们如何和平共处呢？他们无法像中国人那样按照血缘关系亲族制度来建构社会秩序，他们只有一个办法叫 契约 。如果三个部落共居一个岛屿，这三个部落不可能用血缘做基础是吧？因为没有任何血缘关系，只能建立契约，但契约是人定的，也可以被破坏。所以一定要把契约神圣，其方法是什么？构造一个神的世界，用神与神之间的秩序、道德来规定人间的秩序，让人间的秩序有了它的 神圣 性，这就是西方哲学之前的宗教的基本任务。
那么这一点告诉我们，在西方哲学起步之前西方的宗教思想已经区分出两个世界了，一个是 现实世界 ，一个是 神的世界 ，一个 此岸 ，一个 彼岸 。它是来自当时的地理环境的特征。然后哲学起步后不久遇到了这样的人物，苏格拉底，后来又有他的学生柏拉图，那么柏拉图建立起第一个完整的哲学体系，柏拉图的哲学概括的说叫理念论，他不再用宗教的语言说话，不再用原始宗教的语言说话，他用理性的语言，那么理性的语言也要构造出一个彼岸的世界来，这个世界叫 理念世界 。
比方说什么叫一把锤子？我们说看到这把锤子的特殊的形态，比如这样一个锤子的柄，上面锤子的这个头，那我说这是把锤子。不，锤子不在于它的这样外部特征。我们认识到这是把锤子，因为我们心中本有锤子的理念，那么每一把具体的感性的锤子，其实是对锤子理念拙劣的模仿。
那么大家听到柏拉图这种理念觉得很奇怪——每一个感性的事物都是对理念的不完善的模仿。
比如说这匹白马，那匹黑马，都是对马这个理念的模仿，当然模仿出来一定不完善，有缺陷。
什么叫柏拉图的理念论？他产生一个重要的结论，现实世界是不完善的，因为现实世界都是由感性事物构成的，而这些感性事物都是对理念的不完善的模仿，天下没有一把具体的锤子，可以宣称为锤子之理想。假如一个丹麦人举起他们所造的锤子向全世界各民族宣布，这是唯一真正的锤子，说话很荒唐对吧？
感性事物都是对理念的摹仿，而且不完善。于是一个重要的结论来了，现实世界的缺陷都来自什么？它跟理念之间的差距。
所以世界应当被改造，我们中国人没想到过改造世界，各位，西方人自从柏拉图思想成为传统以后，改造世界的要求不断地提出来，为什么？现实世界被发现有缺陷，怎么会发现的？因为心中有理念，拿理念来对比现实，现实不就有缺陷了吗？有了缺陷怎么办？改造它，让它更接近于理念，这叫进步。
我们今天的锤子跟原始的锤子形态差别很大是吧？我们有了碎压机，叫现在的锤子，形态上跟最初的锤子差别很大，但是我们要知道现代的蒸汽机也罢，碎压机也罢，代表着从原始的锤子直到今天锤子的进步是吧？这个进步谁带来的？我们心中的理念比照出现实的缺陷，然后纠正这个缺陷，克服这个缺陷带来的。所以西方一定提出，历史进步了。
世界应当被改造，因为它是不完善的模仿，要求克服它的缺陷，每一次克服就带来一次进步。理念让西方文明跟中华文明有根本的差异。我们中国人可曾想过要改造世界，今天想了是因为受西方影响，以前只想到天人合一。
不断地修改，不断地改造这个社会，包括自己的人生有许多缺陷，许多缺点怎么办？改造它。改造论、改造的观念来自柏拉图主义——理念论，那么中国人也像西方人一样不断改造，改造自然，也改造社会，包括改造自己个人的生活，不可能，各位你后来才知道不需要改造，改造是很荒唐的事情。
由于西方特别是近代以来的西方，愿意发展出资本的要求，愿意发展出技术的改造自然的要求。是柏拉图的理念论在近代以来的西方文明当中得到了最充分的体现，什么体现呢？它可以创造出自然界本来没有的东西。
比方说泡泡糖，自然界中本无此东西，所以你在吃泡泡糖时一定要注意的，你咀嚼完了之后不能咽下去的，因为它不可代谢，你必须把它吐出来。
很多事物追溯渊源要追溯到理念论的。因为它构造出自然界中本来没有的东西，而且这些东西一旦造出来，它无法进入自然界的循环中。今天叫白色污染，对吧？白色污染只可能产生于西方文明，怎么可能在中国产生呢？这是不可能，因为他的对世界的理解不一样。
我相信今天当我们看到父亲父母亲把孩子告到法庭上去，或者孩子把父母亲告到法庭上去，或者兄弟姐妹彼此对簿公堂，无论哪一方胜诉了，胜诉的一方绝不会有幸福感，各位同意吧？ 法的理性不可能成为一个民族的社会生活的价值基础。
中国是未来所谓法治的国家，不要把它想象成所有的人际关系的矛盾和冲突都是用法律的原则来处理的，这其实是不可能的。假如我到一个饮食店里边喝一碗豆浆我都在担心这个豆浆里边有没有危害我身体健康的要素，或者我发现了我怎么我告。如果是这样的生活，日常生活的问题都要用法律的诉讼来解决的话，想想看比方说一个上海要多少个法庭。
日常生活的危机不是靠法的理性，也不是靠资本的逻辑，靠一个民族的伦理精神。
绝对安全使用核能，那么它有一个前提——人不会犯错误，但人是会犯错误的动物。
人不能以为自己在理性的武装之下就可以不犯任何错误，达到完美和无限，这不可能。人归根到底是有限的，他被虚无包围着。
所以这样来看，哲学的命题和宗教的命题在这一点上是一致的，共同承认人是会犯错误的。而在核能的运用上一旦犯了错误，其后果是无法收拾的。
人活在这个世界上，让我们站在大地上的绝不是我们头脑的理性，而是生命情感。西方的哲学把人类心灵当中的情感放得很低——第一等级理性，第二等级意志，第三等级才叫情感，放得太低了。他们对人生、对这个世界的理解是罗格斯中心主义，中国哲学恰好是相反的，把生命情感提到根本的位置上来，我们想想这个道理对不对？
驱使我们去行动的，并且让我们的行动是合适的，让我们的行动在这个社会生活当中带来的不是破坏和灾难，而是带来的是和谐和幸福的话，肯定是我们生命情感的运用是正的。
我们不要以为我们可以用冷冰冰的理智思考来安排自己的生活，我们是无时无刻不在情感之中的，我们不是恰好拥有了一份欢乐或者拥有那份悲哀，而是当我欢乐的时候我就是这份欢乐，当我悲哀的是我就是这份悲哀，而不是我有一个冷冰冰的与情感无关的心灵的实体，此刻恰好处于悲哀的状态，然后把这个状态排除掉。没这种事情的，生命情感是方方面面，构成了我们的心，他就是我们的心。
我们知道西方的逻辑要推理是吧？那么推理里面比较典型的就亚里士多德讲的三段论，大前提、小前提和结论。好，那么大前提和小前提所用的概念当中要有一个中间性的概念，然后推出的结论在形式上肯定正确。
那么你的每一个推论的前提，这个大前提来自哪里？来自前面另外一个推论，好，那么另外一个推论的结论成了你这个推论的前提，那么另外一个推论的前提又来自哪里呢？再往前走，还有一个推论，还有一个推论是这个前提的来历，你往前走，你终于会找到什么？有这样一个推论，它的前提不是推论的结果。
假如每一个推论的前提都是另外一个推论的结果，我们将无穷追溯，到后来你总会找到这样一个推论，它的前提不再是任何推论的结果，他一定是哲学。中国哲学典籍给出的是什么？全是这些东西，就是你可以拿它来做前提的那些真理，然后再来推理。他给的是什么？他之所说及他之所见，这个见是什么？心灵的见到。
一句话很简单，比方说反者道之动，弱者道之用。老子讲的两句话你已经老早就知道了，懂了还是没懂？你就问老子为什么反者道之动，你推给我看看。老子说我看到的就是反者道之动。他不是任何推论的结果，他就是对这个世界的直观的判断，然后你再推就可以推出很多东西。
什么叫反者道之动，就世界上所有的事物都必然走向他自己的反面。
由于这一点让中国中华民族有一种智慧，这种智慧是其他民族无法跟我们比的，什么智慧？在最黑暗的时候，最艰难困苦的时候，中华民族对未来保持住它的信心，为什么？——黑暗即将过去。他一定走向自己的反面，光明一定在前面，所以我们这个民族伟大，同时它又让我们这个民族在最辉煌的时候，最得意的时候保持着必要的警觉，为什么？事情正在走向反面。
各位读过黑格尔逻辑学吧？那是一个一个范畴推演的，每一步的推演在逻辑上是严密的，无可指责的。但是读者一定理性的思考，一环一环地跟上去，出不得半点差错。面对着黑格尔的逻辑学，如果你失眠，打开逻辑学，很快昏昏欲睡。
为什么？因为你无法段在长时间里保持理性的清晰，你不可能激动起来，你就在那里推理，推到后来你受不了了，受不了眼皮就重了，睡着了。这就是西方哲学的著作，锻炼我们的头脑，把我们的理性思考训练得十分彻底和周密，其效果跟学数学差不多。
中国哲学的典籍滋养我们心灵的，因为它涉及到我们心灵本身的种种生命情感。你读得懂这一段是因为你有过这一份生命感受，你读不懂那一段，你的人生还没有这份感受在，那么你把它背出来就可以了，以后会懂的，怕在你什么都没有，这叫童子功。
所以我们中国的国学的教育传统就是从小孩抓的，抓的时候不是让他理解，就让他背。我们觉得这个方法太机械，太不好，不像西方这个学习教育一套方法都是以理解做前提的，你怎么可能在小时候理解儒道佛的经典，它里边没有严密的推理。严密的推理、范畴的演绎小孩子也能学，是吧？有的人数学天赋好，可以很小的年纪就能懂高等数学了，这事情也没什么奇怪，智商比较高。
所以中国哲学的著作，它的文字表达一个重要的特征是什么？充满了形象、比喻、例证，暗喻，有文学的价值，并不是把它推理出来的，是直接告诉你的，你不接受你慢慢去体会，跟我没关系。中国古代的圣人把它直接所见就说出来了，这叫直觉的真理，西方哲学是推理的真理。