南京师范大学吴晓芳老师

1. 高中班主任优秀发言稿

高中班主任发言稿一

尊敬的各位，老师们！

下午好！

很荣幸能够在今时今地，作为xx高中优秀教师代表发言。

真的没有想到会被列入优秀教师代表行列，就现在，我也觉得我距离“优秀教师”还是有很大的距离。这样说不是在谦虚，更不是谦虚过度的“虚伪”。我觉得我还有很多方面没有达到优秀的标准。因此我要感谢大家尤其是学校对我努力工作的认可，我更把这个“优秀”教师代表的头衔看成是对于我一种认可，谢谢大家。

其实，与其说是优秀，不如说是代表。我想我可以代表我们xx高中很多的教师。首先，代表我们高三英语组，我觉得我们组是一个优秀的集体，我是这样一个优秀集体的代表。优秀不能是一个人的优秀，而是一个团队的优秀，我可以很自信的说我们高三外语组是一个当之无愧的“优秀”团队。我们这个团队的龙头就是我们的樊组长！对于樊组长，我从个人而言，我有着特殊的感情。从毕业到现在整整8个年头儿，我都是跟着樊组长，说句玩笑话，比和我老公在一起的时间还长呢！我真的在她的身上学到了很多，我觉得作为教师的成长之路的第一个9年，应该都有樊组长的印记。我这个人非常的感性，也是因为感性，有些话两个人面对面真的说不出口，所以今天有这个机会，当着大家面，我要发自内心的说一句“谢谢你，樊组长”于此同时，也感谢我们组的姐妹们！我们都是很棒的，今天我是代表大家在这是发言。

另外，我觉得我这个代表可以代表xx高中很多如我一样平凡的老师。我们默默无闻，我们按部就班，我们忠于职守，我们兢兢业业，我们从未奢求过表扬，我们只想让校领导，让我们的班主任，以及同教一个班级的其他老师放心，让学生的家长放心，我们所担任的科目高考成绩可以让大家放心。其实这就是我们一丝不苟工作的动力也压力所在。

其实，整整八年的教书之路，虽然不长，可是却是也不算短了！这个八年，从一个刚刚大学毕业，涉世未深的毛头丫头，到一个可以对自己的教育教学有一些自信的青年教师，这是一个成长的过程。在为人师的成长中，我经历也这样四个阶段的'心路历程

最初毕业时，对于自己的教育教学工作是一种“不知道自己不知道”的状态。

刚刚毕业，年轻活力，意气风发，踌躇满志，感觉自己很行。因为自己本身出身于教师家庭，所以对于教书自己认为应该是轻车熟路，没有什么难的。课堂是热闹的，其实那是虚假的繁荣；师生关系是热络的，其实那更多的是大小孩和小小孩的胡闹；生活也是忙碌的，可是总是不知道自己在忙啥，结果一个学期的学业成绩结果是什么样的呢？我记得没错应该是第一第二都给我拿到了，只是前面要加一个“倒数"！现在想起来，那次的期末考深深的打击了我，我感觉到一定是哪里有问题了！其实现在想想问题不是一处，而是很多的地方都有问题。于是，我开始了反思。我慢慢到了，自己不了解学情，不了解自己教育教学经验的不足。

任教的第二个学期，知道自己有很多地方不懂，这是一个“知道自己不知道”的阶段。这个阶段，我开始沉静下来，向周围的前辈和同一年毕业的老师学习，每天拿着椅子到处听课，听随堂课，听公开课，听英语课，听数学课，听语文课，还听过化学课，我记得我听过张伟的数学课，听过孙艳群老师，汤鹏老师的语文课，还听过吴晓芳老师的化学课。当时我教高一的英语，可是我也听了高二英语的不少课，那阵子，回想起来似乎每天都要听课的。除了听课，我也开始重新分析学生，分析自己，与学生拉开了一定得距离，对自己有了客观的评价。那个期末的考试结果就没有第一个期末那么惨了。

没有想到的是，工作的第三年，学校给我机会带高三，当时是做好了重回高一的准备的。给我机会，我就要珍惜，所以我尽我最大的努力，两个班的高考成绩都还可以，至少没有拖后腿，感谢校领导，感谢与我和班的班主任，沈文军老师，蔡红艳老师，谢谢你们的包容和帮助。

到了第二个循环的教学，更多的是一种“不知道自己知道”的一种心理状态。因为当时产假休完，回来得到了一个英语平均分最差的文科班，差到分班平均分比两个理科班还差一分到两分这样的程度。想想那个循环是我最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分总是文科最低。那时真的很崩溃，我记得我曾偷偷的跑到王柳军校长的办公室说，校长！我能力有限，你就不要让我上高三了，我就回高一吧！当时校长对我说，我让你上高三就是信任你，这个我心里有数的。所以，我觉得，有时信任比什么都厉害，可以激发一个人的无穷斗志。那一个循环，我还要感谢一个人，感谢陆兴尧老师，谢谢他总是鼓励我！每次考得不好，我去他那里检讨，他总是说：“美女”，不要着急，慢慢来！考得大家觉得不错时，他就会说，你这个家伙蛮厉害的。为了让我开心，他还把学生对我的评价给我看，他说，你看学生都很喜欢你的英语课！领导和同事的信任，让我继续前进，摔倒了又爬起来。可能是我们的努力，感动了上天，2015年的高考，我们12班表现的可好了，5个达本二线，当时陆老师打电话告诉，我兴奋地跳啊跳，老公说我疯了。当时真的很开心！其实，现在回想起来，其实是自己无形中在成长！

高中班主任发言稿二

各位家长同志：

上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一（7）班的班主任兼语文教师，我叫张琦。

首先，我代表高一（7）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

高中班主任发言稿三

尊敬的各位家长：上午好！

首先对大家百忙之中来参加本次家长会，表示欢迎和感谢！

开学初的第一次家长会上我只是把任课老师的联系电话告诉了你们，今天我请来部分任课老师，先让他们介绍本学科的特点和学习方法。（语文郑继军老师、英语蒋永强老师、化学任凤娟老师）。数学储老师、历史刘老师都担任高一班主任工作，如果你想与他俩或其他任课老师交流，会后可以到相应办公室去沟通。

本次家长会主要有三方面内容：

一、表彰先进

半学期以来，在各位家长的密切配合和大力支持下，在全体学生和任课老师的努力下，高一（3）班的各方面均位于年级前列，可以说本班是一个积极向上、健康和谐的班集体。

1、期中考试的八门科目中有六门学科均分位于年级第一，英语学科均分位于年级第二，政治学科位于年级第四。

2、秋季运动会总分第一

3、本班是全校三个自主管理示范班之一

4、本次期中考试成绩优异的同学有：

（1）语数外三门：王鹏飞、汤钰、顾静霞、包圩正、徐凯、张程铭、高强、陈兴、周婷、邓启蒙、汪莎莎、李佳逸、黄绍新。

（2）语数外物化生政史八门：王鹏飞、李华国、汤钰、成治华、蔡凯焱、徐伟、黄绍新、顾静霞、杨安、李彩英。

5、本次期中考试进步明显的同学有（与第一次教学情况调研比较）：

（1）语数外三门：顾静霞、包圩正、张程铭、高强、陈兴、黄绍新、李华国、成治华、孙黎、纪刘飞、姚吉、徐文杰、蔡行、刘丽雅、张璇、周明星、高健。

（2）语数外物化生政史八门：李华国、成治华、黄绍新、杨安、刘丽雅、赵宇、邓启蒙、耿韦琪、徐文杰、周婷、陈梦瑶、汪莎莎、蔡行、姚吉、茅玉莹。

6、各类优秀的同学：

（1）工作优秀的同学：汪莎莎、陈婷、林小燕、纪刘飞、高健、季婷、赵乾隆。

（2）勤奋学习的同学：徐凯、包圩正、张程铭、于全骥、周婷、陈梦瑶、杨安。

（3）期中考试单科最优秀的同学：顾静霞（语文）、汤钰（数学）、徐凯（英语）、杨安（物理）、成治华（化学）、李华国（生物）、蔡行（政治）、赵乾隆（历史）。

（4）运动会中成绩优秀的同学：姚吉、顾麒麟、孙黎、董帆、曹聪、陈嫣飞、顾艺妮。

二、现行高考制度的简单解释

1、分文科和理科，其中理科分值为语文160分、数学200分、英语120分；文科语文200分、数学160分、英语120分；文理科总分480分。达线就看语数外三门总分。

2、选文科的历史必选，选理科的物理必选，我校的文科选修模式是历史政治、历史地理；理科选修模式是物理化学、物理生物。

3、有关学业水平测试：如果你孩子选的是物理和生物，那历史、政治、地理、化学在高二的第二学期三月份进行该测试，根据考试成绩定A、B、C、D四级，如果考一个A级，高考总分中加一分，如果四科全为A级，高考总分中加五分。而高考中一分要相差几千个人，所以不要小看这一分。选修的物理、生物等科目在高考语数外三门考完后考，也是根据考试成绩定A、B、C、D四级，但A级只占考生的10﹪，B级占考生的50﹪，在高校录取时各校有不同要求，绝大多数本二以上的高校需要双B。所以，每门学科都不能轻视，选修课关键是抓好课堂，现在有些学生开始出现偏科现象，例：我班的高强同学在本次期中考试中所有的理科考的都很好，但政治与历史都考得不好，政治仅考了38分，使班级均分降了0.7分，否则我班政治均分就是年级第二，这绝对是思想不重视的原因导致的。所以，我们老师重视还不够，还需家长的重视和进一步教育。

三、家长要注意的问题

1、鼓励孩子多主动找老师交流和沟通：既可以及时解决疑问，更可以获取学习方法。列举成治华同学平时经常主动请教老师，现在数学、物理、化学三门理科均学得很好。

2、注意孩子周末的交往：与哪些同学交往，特别是注意孩子是否与某一异性同学交往密切，防止出现早恋。

3、电子产品不要带到学校：例手机、MP3等，有百害而无一利；真正要用手机，例寄宿生放学时要与家长联系，可以带来放我这儿，现在的孩子自控能力还达不到带了手机而不玩的。

4、不要给孩子过多的钱：一周80元差不多了，钱多了会养成经常吃零食的习惯或积攒起来买电子产品等。这里，友情提醒做生意的家长要管好自己的钱，以防孩子拿了钱买手机等来干扰学习你都不知道。

5、培养孩子周末在家自主管理和自主学习的能力：指导孩子在周记本上制定好两天的学习生活计划，家长督促完成并签上您的意见或建议；务必督促孩子对一周的学习内容进行反思和总结。

6、平时多主动与我、任课老师交流，以便我们老师及时获取有关信息和及时有效解决您孩子的问题。

2. 影视毕业设计论文参考文献

影视毕业设计论文参考文献

影视论文参考文献一：

[1] 李和庆，薄振杰. 规范与影视字幕翻译[J]. 中国科技翻译. 2005（02）

[2] 钱绍昌. 影视翻译──翻译园地中愈来愈重要的领域[J]. 中国翻译. 2000（01）

[3] 陈莹. 英汉节奏对比分析[J]. 西安外国语学院学报. 2004（02）

[4] 余萍. 论创造性叛逆视野下的《唐诗三百首》英译[D]. 安徽大学 2011

[5] 尤杰. 论网络盗版对电影产业收入流的影响[J]. 当代电影. 2010（12）

[6] 肖维青. 学术性·职业性·趣味性--“影视翻译”课程教学探索[J]. 外语教学理论与实践. 2010（03）

[7] 龙千红. 《花样年华》的英文字幕翻译策略研究--兼谈中国影片的对外译介[J]. 西安外国语学院学报. 2006（01）

[8] 孙致礼. 翻译与叛逆[J]. 中国翻译. 2001（04）

[9] 胡心红. 从孙致礼的《傲慢与偏见》译本看文学翻译中的创造性叛逆[D]. 湖南师范大学 2008

[10] 赵菁婕. 论文学翻译中的创造性叛逆[D]. 青岛大学 2014

[11] 杨莎莎. 亚瑟·韦利对《西游记》的创造性叛逆式翻译[D]. 首都师范大学 2008

[12] 张锦兰. 接受美学与复译[J]. 甘肃教育学院学报（社会科学版）. 2003（04）

[13] 麻争旗. 翻译二度编码论--对媒介跨文化传播的理论与实践之思考[J]. 现代传播. 2003（01）

[14] 钱梦妮. 美剧字幕组的生存悖论[J]. 新闻世界. 2011（01）

[15] 吴晓芳. 字幕组：美剧“汉化”的背后[J]. 世界知识. 2011（01）

[16] 麻争旗. 影视对白中“节奏单位”的翻译探究[J]. 中国翻译. 2011（06）

[17] 王平. “隐秘的流行”路在何方？--“字幕组”翻译面面观[J]. 电影评介. 2009（17）

[18] 刘洪涛，刘倩. 论林译小说《迦茵小传》中的创造性叛逆[J]. 北京师范大学学报（社会科学版）. 2008（03）

[19] 张春柏. 影视翻译初探[J]. 中国翻译. 1998（02）

[20] 麻争旗. 论影视翻译的基本原则[J]. 现代传播-北京广播学院学报. 1997（05）

影视论文参考文献二：

[1] 王凯华. 帕尔默文化语言学视角下的宋词英译意象传递研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[2] 高丽红. 生态翻译学视角下《骆驼祥子》两个英译本对比研究[D]. 西北师范大学 2014

[3] 吴十梅. “张掖大景区建设项目”翻译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[4] 蔡莹莹. 风景抒情唐诗英译的象似性研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[5] 赵菁婕. 论文学翻译中的创造性叛逆[D]. 青岛大学 2014

[6] 赵春梅. 论译制片翻译中的`四对主要矛盾[J]. 中国翻译. 2002（04）

[7] 李运兴. 字幕翻译的策略[J]. 中国翻译. 2001（04）

[8] 李琼. 《协商民主在中国》英译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[9] 樊小花. “加拿大天然健康产品许可证申请指导文件”的翻译报告[D]. 西北师范大学 2014

[10] 冉彤. 二人互动模式下提示和重铸与二语发展[D]. 西北师范大学 2012

[11] 赵爱仙. 翻译美学视阈下陌生化在《围城》英译本中的再现与流失[D]. 西北师范大学 2013

[12] 李文婧. 基于功能派翻译理论的科技论文摘要的英译研究[D]. 西北师范大学 2013

[13] 王番. 概念隐喻理论视角下的情感隐喻翻译[D]. 南京工业大学 2013

[14] 陈燕. 互文视角下的诗歌翻译比较研究[D]. 南京工业大学 2013

[15] 刘霖. 基于构式语法的汉语明喻成语英译研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[16] 赵静. 关联顺应模式下商标名称英译的文化缺省研究[D]. 西北师范大学 2013

[17] 陆祖娟. 语用翻译视角下《围城》中人物对话的汉英翻译研究[D]. 西北师范大学 2014

[18] 王君. 英语经济类语篇汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[19] 姜姗. 语境视域下的英语经济新闻文本汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[20] 钱绍昌. 影视翻译──翻译园地中愈来愈重要的领域[J]. 中国翻译. 2000（01）

[21] 郭建中. 翻译中的文化因素：异化与归化[J]. 外国语（上海外国语大学学报）. 1998（02）

[22] 王静. 英语学习者词缀习得的实证研究及其启示[D]. 西北师范大学 2012

影视论文参考文献三：

[1] 张鑫. 从关联理论视角看电影字幕翻译[D]. 内蒙古大学 2010

[2] 熊婷. 从关联理论角度看电影《赤壁》的字幕翻译[D]. 广东外语外贸大学 2009

[3] 陈燕. 字幕翻译的技巧研究[D]. 厦门大学 2009

[4] 周昕. 从功能主义的视角分析《老友记》字幕翻译的问题[D]. 苏州大学 2010

[5] 唐立娟. 场独立与场依存认知风格与大学生阅读附带词汇习得的相关性研究[D]. 西北师范大学 2012

[6] 郭乔. 关联理论指导下美剧字幕翻译的明示处理[D]. 上海外国语大学 2009

[7] 李芸泽. 南京沃蓝科技有限公司商务洽谈陪同口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[8] 马玉珍. 认知语境视角下字幕翻译的“高效与经济”原则[D]. 中南大学 2009

[9] 苏春梅. 高中英语教师对教学研究的认知和理解[D]. 西北师范大学 2014

[10] 姜泽宪. 英语教师信念与职业认同的研究[D]. 西北师范大学 2012

[11] 郭星余. 字幕翻译的改写[D]. 中南大学 2007

[12] 马子景. 第三届中国河西走廊有机葡萄酒节陪同口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[13] 吴庆芳. 大学英语精读课教师多模态话语分析[D]. 西北师范大学 2013

[14] Salvatore,Attardo.Translation and Humor:An Approach Based on the General Theory of Verbal Humor. The Translator . 2002

[15] 杨帆. 加拿大资助中国乡村女大学生基金会项目的口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[16] 王红霞. 从关联理论视角研究影视剧字幕翻译[D]. 上海外国语大学 2009

[17] Bassnett-McGurie,Susan.Translation Studies. Journal of Women s Health . 1980

[18] 李艳玲. 基于Wiki的协作式写作教学对提高非英语专业学生写作水平的影响研究[D]. 西北师范大学 2013

[19] 高东森. 基于FIAS的新手-专家高中英语教师课堂言语行为对比研究[D]. 西北师范大学 2013

[20] 程思. 影视字幕翻译策略探究[D]. 上海外国语大学 2009

[21] 费卫芝. 韩国电影中文字幕翻译研究[D]. 湖南师范大学 2010

;

3. 谁知道在网上哪能看到第七届语言桥翻译大赛的获奖名单么

一等奖2名
姜 沛 四川外语学院国际商学院
汪宝荣 香港大学中文学院翻译学哲学博士生
二等奖8名
刘 芳 天津外国语学院国际商学院会计系
张 裕 中国人民解放军后勤工程学院军事建筑工程系
唐 玲 四川外语学院国际商学院
何春玲 华中师范大学外国语学院英语系
罗晓辉 重庆大学外国语学院
詹 联 四川外语学院成都学院英语师范系
应 欢 北京语言大学外国语学院英语系
杨傲雪 西南大学外国语学院
三等奖12名
刘 宽 四川外语学院英语系
石 晶 西南大学外国语学院
李春海 中国人民解放军后勤工程学院营房管理
李 朝 四川外语学院研究生部
李 青 山东外国语职业学院应用英语专业
吴晓芳 中国人民大学英语系
郑 芸 苏州大学外国语学院
杨 琳 南京大学英语系
刘 培 重庆大学英语语言文学
刘 丹 湖南农业大学外国语学院英语系
王亚娜 北京语言大学外国语学院英语系
金 瑞 西华大学英语系
提名奖20名
赵 兰 西南大学外国语学院
胡 静 四川外语学院国际文化交流学院
李濡晶 南开大学英语系
武 静 四川外语学院英语语言文化
刘海龙 四川外语学院英语语言文化
高 洁 西南大学英语教学
陈进云 西南科技大学外国语学院
李 龙 四川外语学院成都学院英语外事管理系外事管理方向
费银平 西南大学外国语学院
高鑫禄 国防科学技术大学人文与社会科学学院外语系
李 堃 西北工业大学企业管理
张 荷 西南大学研究生部英语语言文学专业
杨岚婷 华中师范大学外国语学院英语系
罗伊琳 西南大学外国语学院
边 茜 复旦大学中国古代文学研究中心
向治宇 香港浸会大学传播学文学硕士
李 燕 湖南农业大学外国语学院
郭 硕 安徽大学英语系
宋 艳 西南政法大学外语学院
申 倩 中国人民大学法语系
入围奖20名
吴学颖 西南大学外国语学院
周钊如 四川外语学院英语语言文化
杨 红 华中师范大学外国语学院英语系
周玉峰 复旦大学外文学院翻译硕士
薛海琴 华中师范大学英语系
高 波 西南大学外国语学院英语教育
陈晓曦 香港中文大学翻译硕士
王蓓蓓 四川外语学院成都学院英语翻译系
王观宇 西南大学外国语学院
周小琳 北京理工大学外国语学院
刘 涛 北京航空航天大学物理系
周 惠 四川外语学院国际商学院
罗标雄 四川外语学院国际商学院
赵护林 重庆大学外国语学院
蒋春娟 中国人民解放军后勤工程学院商务英语
代 翠 北京语言大学外国语学院英语系
金 璐 厦门大学外文学院英语系
王 琰 华中师范大学外国语学院英语系
刘 映 四川外语学院英语语言文化系
陈恩祥 国防科学技术大学
组织奖21所高校
重庆大学 西南大学 西南政法大学 重庆交通大学
重庆医科大学 重庆邮电大学 重庆工商大学 重庆师范大学
重庆理工大学 长江师范学院 中国人民解放军后勤工程学院
北京语言大学 西华师范大学 四川外语学院南方翻译学院
天津外国语学院 华中师范大学 河南农业大学华豫学院
北京信息科技大学 四川外语学院成都学院 河南省商丘市师范学院
中国人民解放军国防科学技术大学

4. 四川外语学院第七届“语言桥杯”翻译大赛获奖名单

四川外语学院第七届“语言桥杯”翻译大赛评审工作已圆满结束。截至2009年9月15日，本届比赛共收到来自全国27个省市147所高校的1595份稿件，其中包括北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、中央财经大学、外交学院、天津外国语学院、南开大学、上海外国语大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、中山大学、厦门大学、广东外语外贸大学、暨南大学等，特别值得一提的是香港大学、香港中文大学、香港浸会大学以及台湾南华大学等高校的同学也积极投稿参加本届大赛。

四川外语学院研究生部聘请重庆高校知名专家组成评审团队，本着公正、公平原则，采取盲审方式，以忠实原文、语意通顺、文体对等、文笔优美、富有创新性、译文有亮点为评分标准，对参赛稿件进行了严格审阅。通过初审、复审、终审，最终评出一等奖2名、二等奖8名、三等奖12名、提名奖20名、入围奖20名、组织奖21名。

现将本届“语言桥杯”翻译大赛的获奖名单公布如下：

一等奖2名

姜 沛 四川外语学院国际商学院

汪宝荣 香港大学中文学院翻译学哲学博士生

二等奖8名

刘 芳 天津外国语学院国际商学院会计系

张 裕 中国人民解放军后勤工程学院军事建筑工程系

唐 玲 四川外语学院国际商学院

何春玲 华中师范大学外国语学院英语系

罗晓辉 重庆大学外国语学院

詹 联 四川外语学院成都学院英语师范系

应 欢 北京语言大学外国语学院英语系

杨傲雪 西南大学外国语学院

三等奖12名

刘 宽 四川外语学院英语系

石 晶 西南大学外国语学院

李春海 中国人民解放军后勤工程学院营房管理

李 朝 四川外语学院研究生部

李 青 山东外国语职业学院应用英语专业

吴晓芳 中国人民大学英语系

郑 芸 苏州大学外国语学院

杨 琳 南京大学英语系

刘 培 重庆大学英语语言文学

刘 丹 湖南农业大学外国语学院英语系

王亚娜 北京语言大学外国语学院英语系

金 瑞 西华大学英语系

提名奖20名

赵 兰 西南大学外国语学院

胡 静 四川外语学院国际文化交流学院

李濡晶 南开大学英语系

武 静 四川外语学院英语语言文化

刘海龙 四川外语学院英语语言文化

高 洁 西南大学英语教学

陈进云 西南科技大学外国语学院

李 龙 四川外语学院成都学院英语外事管理系外事管理方向

费银平 西南大学外国语学院

高鑫禄 国防科学技术大学人文与社会科学学院外语系

李 堃 西北工业大学企业管理

张 荷 西南大学研究生部英语语言文学专业

杨岚婷 华中师范大学外国语学院英语系

罗伊琳 西南大学外国语学院

边 茜 复旦大学中国古代文学研究中心

向治宇 香港浸会大学传播学文学硕士

李 燕 湖南农业大学外国语学院

郭 硕 安徽大学英语系

宋 艳 西南政法大学外语学院

申 倩 中国人民大学法语系

入围奖20名

吴学颖 西南大学外国语学院

周钊如 四川外语学院英语语言文化

杨 红 华中师范大学外国语学院英语系

周玉峰 复旦大学外文学院翻译硕士

薛海琴 华中师范大学英语系

高 波 西南大学外国语学院英语教育

陈晓曦 香港中文大学翻译硕士

王蓓蓓 四川外语学院成都学院英语翻译系

王观宇 西南大学外国语学院

周小琳 北京理工大学外国语学院

刘 涛 北京航空航天大学物理系

周 惠 四川外语学院国际商学院

罗标雄 四川外语学院国际商学院

赵护林 重庆大学外国语学院

蒋春娟 中国人民解放军后勤工程学院商务英语

代 翠 北京语言大学外国语学院英语系

金 璐 厦门大学外文学院英语系

王 琰 华中师范大学外国语学院英语系

刘 映 四川外语学院英语语言文化系

陈恩祥 国防科学技术大学

组织奖21所高校

重庆大学 西南大学 西南政法大学 重庆交通大学

重庆医科大学 重庆邮电大学 重庆工商大学 重庆师范大学

重庆理工大学 长江师范学院 中国人民解放军后勤工程学院

北京语言大学 西华师范大学 四川外语学院南方翻译学院

天津外国语学院 华中师范大学 河南农业大学华豫学院

北京信息科技大学 四川外语学院成都学院 河南省商丘市师范学院

中国人民解放军国防科学技术大学

另：根据国家和重庆市有关部门“紧急做好甲型H1N1流感疫情防控工作，尽量避免大规模人群集中活动”的指示精神，经慎重研究决定，原定于2009年11月5日在四川外语学院宏文楼报告厅举行的第七届“语言桥杯”翻译大赛颁奖典礼初步预计将推迟到12月中旬举行，具体时间另行通知。

5. 港澳台侨外是什么意思

朋友你好！港澳台是指户籍不是大陆户籍，而是香港、澳门或者是台湾。侨是指国籍依然是中国，但是拥有外国长期居留权的人，也就是经常在外国住的拥有中国国籍的中国人；外是指非中国国籍人员，也就是外籍人员。祝生活愉快哟~