大学老师找辅导员

A. 大学哪些事需要先找辅导员老师帮忙的

辅导员暗示过了：没事儿的时候不要给我打电话，有事儿就更不要打电话了，自己看着办回...呵呵，领导答都是怕找麻烦的，你看看那些能自己解决的事尽量不要找他，实在靠自己的能力解决不了的事在去找他吧，或是对他有重大利益关系的事一定要找他商量，好处都是领导的，事儿都该是下属办利索的

B. 大学辅导员和大学老师有何区别，你会如何选择

大学辅导员和大学老师所负责的工作是不同的，大学辅导员主要负责的工作是带领大学新生，让他们能够更好地适应大学里面的学习和生活，帮助大学新生们解决一些学习和生活上的难题，另外大学辅导员和大学老师的招聘标准也是不一样的，一般来说大学老师的招聘标准更高。在小匠老师看来，如果有机会成为大学辅导员或者是大学老师，我会选择成为大学老师。下面，小匠老师就跟大家来介绍一下大学辅导员和大学老师之间的不同之处。

大学老师的工作待遇一般要比大学辅导员好，大学老师的综合收入水平要比辅导员高，因为大学老师除了拿基本工资以外，还能够领课时费，另外还有绩效工资，另外职称越高，那么能够享受的薪资待遇水平则越高，另外大学老师还能够享受科研奖励。

因此通过上面的分析，我们知道大学辅导员和大学老师在招聘标准、工作内容以及工作待遇方面都存在比较大的区别。小匠老师建议大学新生们一定要跟大学辅导员搞好关系，因为大学辅导员负责的内容有很多，包括申请学生评优，也负责着学生助学金和奖学金的申请工作，因此能够和大学辅导员维持良好的关系，对于大学新生来说也是有帮助的。

C. 大学挂科怎么办,找辅导员能帮不挂吗任课老师行不通啊！

在查到成绩挂科以后，马上给任课老师打电话，这时候是补救的黄金时间。
需要提高GPA！大学教务系统改分,改挂科的加 ( 教务系统改GPA，改成绩：66841312 夜行者 )的同时请注明来意。
电话打通你自报家门以后，老师对挂科的学生的名字都有印象，因为是他打的分。你问问老师怎么查到成绩自己挂科了，平时都认真复习了的。
这时，老师会告诉你为什么挂科。是平时作业没交还是卷面分考低了。如果对分数还存有疑问的话，可以请老师帮忙查分。
记住，和老师通电话的时候语气要委婉一点，千万不要发脾气，因为老师帮不帮你是老师说了算！
老师分数算错了不肯修改也是有可能的，因为这会算是老师的教学事故！这时我们如果察觉了就要找点理由，说自己要保研或者出国，成绩对自己特别重要，请老师一定要帮一下自己，搏得同情。
如果因为分数打错了，修改合格了当然最好！但是改不了的话也不意味着真的挂科，这时还有补考的机会哦！
大多数学校都会安排补考。在出题时学校会让老师出多套试卷，用于缓考、补考等。补考时间一般安排在开学前假期的最后几天，参加补考的同学都要提前到校参加准备考试。
补考是学校给挂科学生的第二次合格机会，学生在通过这次考试以后，成绩会修改成60分，不论考了多少分，综测分也只记到最少的水平。补考一般没有平时成绩分，即考了多少就是多少，考60才能补考过关！
补考合格以后，成绩系统上的该科成绩会修改成60分，并且标注“补考”。但是对外打印的成绩单上不会标注“补考”。所以大家不用担心参加过补考会影响找工作哦！成绩单上根本不会写补考过。

D. 请假的话是找辅导员还是找班主任

请假当然是要找班主任了，班主任是直接管理你们的人，然后班主任签完假条以后，辅导员才签字的，不可以僭越。

E. 在大学，有什么事可以找辅导员什么事要找老师

入党是你们院党支部批准才可以···首先要上党校培训课，结业后根据你表现才能版确定你为入党积极分子，权然后确定为发展对象，预备，转正····这都需要一个步骤的，好好表现，祝你好运！ 不管你要干什么，跟老师搞好关系对你都是有好处的！

F. 大学辅导员和大学老师有何区别你会选择做哪个

如果在大学老师和大学辅导员之间选一个的话，我觉得我会选择大学老师，因为大学辅导员的话他们身上的责任是比较大的，他们主要负责管理学生，不负责给学生上课，大学老师的职责和大学辅导员的职责相反，他们主要负责为学生传授知识而管理学生就不在他们的职责范围之内了，所以在我看来是比较每天要操心的事比较轻松。

毕竟辅导员的职责是管理学生，跟学生有关的事就要辅导员出面解决。在大一的时候，我们平时的请假、各种活动的安排、还是早课安排、平时的开会、晚自习的规定这些都要辅导员安排，辅导员负责给出计划方案之后传达给各班长，再由各班班长传达给我们。平时我们在学校里有任何事情都可以随时找辅导员
解决问题。

G. 大学里的班主任是不是叫辅导员

大学里的班主任不叫辅导员，只是大学里的辅导员的职责和初高中的班主任类似专，一般很多事都是要去属找辅导员去批准，而不是班主任。高校辅导员是在高校中的老师。1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人” 。

教育部在2015年11月，公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况，并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。与原规定相比，新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体，对辅导员队伍的政治要求更严格，要求高校辅导员必须是中共党员，并且“不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。

(7)大学老师找辅导员扩展阅读：

大学辅导员是按照学院学生的多少比例分配的，国家规定辅导员与学生比例1比200，不过目前大部分高校达不到这个标配，往往一个辅导员少则负责600-700人，多的1000多人，工作涉及全院学生的心理，思想，学习，纪律，奖助，就业，住宿，入学等各个方面，所以在大学时，很多由高中班主任负责的事情，都是由辅导员来负责了。

H. 大学的辅导员与讲师有什么区别，都是铁饭碗吗

其实现在不管说是辅导员还是讲师不算什么铁饭碗了，而且它们两者之间不管说工作内容、招聘条件、工资待遇的差距还是有点大的。

所以说大学里面辅导员和讲师的区别还是挺大的。相比于讲师的高工资、高自由来说，辅导员还是要弱一些。但是辅导员却是大学生的第一层保障，也是大家在大学里面接触过最多的老师了。

I. 大学班主任和辅导员有区别吗需要什么学历

有区别的。都需要本科以上学历。

辅导员：

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。

基本条件

1、具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

2、具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

3、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

5、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

班主任：

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。大学班主任一般需具备本科以上学历。

班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

1、学期开始

制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作

2、了解和研究学生

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。

3、学生学习成绩

协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法

4、关心学生的生活和健康

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动

组织学生参加公益劳动

培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。

5、组织班委会工作

有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。

(9)大学老师找辅导员扩展阅读：

辅导员基本要求：

辅恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

班主任工作意义：

班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。

其次，班主任通过组织各种班级活动，在活动中既加强了师生之间的沟通，又增进了学生之间的友谊，形成良好集体的氛围。同时，班主任引导学生主动参与班级管理，培养学生的参与意识和独立工作的能力。

班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育，对学生的全面发展肩负重要责任。班主任教育学生学会做人、学会做事；要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好，挖掘他们的潜能；要启动学生的积极意识和进取心，引发他们产生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力；要利用和创造条件为学生的发展打下坚实的基础，使学生在德、智、体、美各方面健康和谐地发展。

J. 在大学怎么和辅导员和老师处好关系

第一印象很重要：首先见到辅导员时要有礼貌，不要一看见就开始躲躲闪闪，好像自己见不起人似的，要热情的打招呼。你的这些表现，辅导员都会看在眼里，记在心上的。
和辅导员要多交流：平时在生活上遇到什么麻烦事，你都可以和辅导员说说，和他拉拉家常，不要和他客气，把他当做是自己的哥哥姐姐一般，但是必须要尊重他。只有这样他才会同样的尊敬你。时间长了你们自然就熟悉了，就可以成为很好的朋友了。
3
不要在意他人目光：很多人认为经常去辅导员宿舍是在讨好辅导员，其实不然，你大可不必有这样的心里负担，这只是人与人之间的正常交流。不必太在乎他人的眼光。为自己而活着，不要活在他人的眼里。
4
要努力，要勤奋：如果你是一个很优秀的人，那么不必说，即使你不太愿意接近辅导员。辅导员也会自动找到你的。例如，班级里的要举行什么活动啊！或是系里面，有需要人才的时候，辅导员就会找到你了。所以自己要多努力，使自己成为一个优秀的人才。
5
掌握几项本领：在大学里自己最好是擅长几种东西。例如说你跳舞跳得很好，或者是演讲很出色，或者是领导能力很强等等。总之，你最好是掌握一项属于自己的本领。这样，不管是以后有什么大型的活动，或是班级里的小活动。你都可以很好的露一手，让辅导员还有更多的同学认识你才行。增加和辅导员接触交流的机会