哈工大焊接方向博士生导师

❶ 姜洪源的介绍

姜洪源，哈工大机电工程学院机械设计系博士生导师。2005年1月于哈工大机械设计及理论学科，获工学博士学位。研究方向为金属橡胶技术的理论及应用研究、功能性电刺激（FES）理论及控制技术的研究等。

❷ 哈工大机电学院研究生导师有哪些

下图附有哈尔滨工业大学机电学院研究生导师名单

如您想更详细了解每位导师可专前往下方网址属：http://219.217.226.146:5254/hitgs/red.html

❸ 哈工大沈毅教授多大年龄

沈毅，博士、教授、博士生导师；哈尔滨工业大学航天学院控制科学与工程系教授，年龄不详。
哈尔滨工业大学，简称哈工大。
位于黑龙江省哈尔滨市南岗区，是由工业和信息化部直属的全国重点大学。
位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，九校联盟、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、全球能源互联网大学联盟、中俄工科大学联盟、中国-西班牙大学联盟、中国人工智能教育联席会、全国高等军工院校课程思政联盟创始成员，入选珠峰计划、强基计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校等，是首批设有研究生院、拥有研究生自主划线资格的高校，首批学位授权自主审核单位。

❹ 潘际銮：一生只干一件事，只爱一个人

2022年4月19日，中国科学院院士、国际著名焊接工程教育家和焊接工程专家、清华大学机械工程系教授潘际銮因病医治无效，在北京逝世，享年95岁。

潘际銮身上有太多重量级的第一，他是全国第一条高铁的铁轨焊接顾问、中国第一座自行设计的核电站的焊接顾问，他曾成功研制居国际领先水平的爬行式弧焊机器人，科研成果价值高达千亿……

潘际銮身上也有无数动人故事，1997年，他因腰椎间盘突出，在家卧床4个月，坚持写就了一部四五百页的《现代弧焊控制》著作；2007年9月，80岁高龄的他去天津的钢轨焊接基地考察，为了拿到第一手资料，架着软梯子爬到20多米高的高架桥上，看工人焊接……

今天，让我们走近潘际銮，走近这位可敬又可爱的大国功臣。

文 | 谢芳 瞭望智库观察员

本文由瞭望智库综编。

1 逃难与好学

1927年，潘际銮出生于江西瑞昌的一个书香门第，父亲是清末秀才。

潘际銮从小就聪明伶俐，读小学时接连跳级。直到1937年，卢沟桥事变爆发，10岁的他亲身经历了家乡被摧毁，“飞机飞得很低，时常用机枪向人群扫射。有时三架，有时九架，有时二十七架，昼夜都来”。

潘家居住的九江三马路，每年涨水季都会积水，最深处能达到1米多深。潘家的一楼受此影响，往往也会积水近半米，由此，家中备有小船。

小船不仅供出行使用——潘父上班就坐小船去，还是避难的工具，只要防空警报一响，全家人就上船并划向空旷湖心，躲避日机的轰炸。有一次，一颗炸弹落在水里爆炸，引发湖水激荡，小船差一点倾覆，全家人性命堪虞。

1938年底，潘父决心带全家十口人逃难，他们用砖头堵上家门，奔赴昆明，没想到这一去就再也没有回来。

逃难途中，潘家一路走走停停，历经艰难。在湖南株洲，下雨天他们爬上一列运煤火车，打着雨伞坐在煤上，没想到日机转瞬即至，大家又下车奔向田野，分散躲避。在湖南衡阳，走在街上，日机来了，一家人赶紧躲进别人家的屋檐下。好不容易住进旅社，日机又来，一家人吓得躲进桌下。

在此期间，潘际銮和表哥同时得了伤寒病，高烧、昏迷不醒，一路被潘父从衡阳背到了桂林，高烧才退。

1939年，历经3个多月时间，一家人终于到了昆明。

为了躲避日机的轰炸，潘际銮和兄弟姐妹们去昆明乡下的一所中学读书，一路要翻三座山。

有一次，大雨天山陡路滑，潘际銮和二哥为了抢救被风刮跑的伞，一起掉进湍急的洪流。潘际銮后来回忆，“我已经昏迷，但是还拉住二哥的手，沉浮好几里往下游冲去。这时非常巧，有几位农民拿着很长的竹竿，在河边干活，看见两个小孩子被冲了下来，赶紧用竹竿捞起，还送到几里外的学校宿舍，帮我们换好衣服就走了。”

困难不止这些，初到昆明，潘家一贫如洗。小小年纪的潘际銮跟着哥哥漫山遍野找蘑菇，采竹笋，解决家庭吃饭问题，山上砍柴，解决生火问题。他还曾去一家车厂做临时工，负责登记仓库材料零件进出。就在仓库的一张桌子上，潘际銮自学了高中一、二年级的书。

1944年，16岁的潘际銮以云南省状元的成绩，考入了西南联大，入读机械工程学系。

潘际銮后来在2017年的《朗读者》节目上回忆，“发榜张贴在云南省最繁华的街道的墙上，第一名就是我的名字。那时候，并不觉得很稀奇，我父亲母亲也没有怎么特殊奖励我。” 他说，当时念书的目的就是为了抗日、救国、回家。

值得一提的是，潘际銮有两个哥哥，一个姐姐，一个妹妹，他们在颠沛流离的生活中，都没有放弃学业：大哥潘锡圭毕业于浙江大学机电系，二哥潘际炎毕业于清华大学土木工程系，姐姐潘际和毕业于天津大学，小妹潘际华毕业于北京大学医学院。

1946年8月，联大三校复员北返，潘际銮转入清华大学机械系继续学习，并于1948年毕业后留校担任助教。

【注：西南联大三校为清华大学、北京大学和南开大学，联大师范学院留在旧址成为如今的云南师范大学。】

2 焊接专业第一人

1950年，新中国的建设如火如荼，潘际銮也迎来人生的转折。

这一年，教育部从全国各高校选拔了150名青年教师到哈尔滨工业大学（下称“哈工大”）进修俄语，为全面学习苏联、改革中国教育制度做准备，潘际銮正是其中之一。

当时，潘际銮和其他青年教师们一边进修俄语，一边给哈工大本科生上课。在选择学习的主攻方向时，潘际銮选择了焊接，要知道，当时国内并没有焊接这个专业。机械专业出身的他，为何做此选择？

潘际銮后来回忆到，他对焊接并无特别偏好，只是在哈工大学习期间，苏联派来的普罗霍洛夫教授是焊接权威，他翻了翻教授的著作，觉得很有兴趣，就报了他的名，就此开启了与焊接的不解之缘。

如果当时不学习焊接的话，潘际銮会选择什么专业呢？

“我是学机械的，不学焊接，我也会找一个非常有用的专业。当时中国最缺的是焊接。机床有人懂，刀具有人懂，机械加工都有人懂，中国老的工业都有。唯独焊接，中国老工业没有，可以说一无所知。”

1952年，哈工大决定筹建焊接实验室和焊接专业，这是全国第一个焊接专业。这一年，潘际銮既要完成研究生毕业论文，又要给本科生上课，还承担了焊接实验室和专业的筹建工作，逐渐成熟起来。

1953年暑假，潘际銮回清华大学汇报了学习和工作情况，清华大学委托他主持筹建清华大学焊接专业和焊接教研组。两边都需要潘际銮，怎么办？两所学校协商后决定，让他在哈工大研究生毕业后工作两年再回清华。

1953年9月，潘际銮带领清华大学10名学员来到哈工大，让他们参加了焊接师资研修班的学习。在苏联专家的指导下，他跟学员们一起，进一步明确了焊接专业的方向和培养目标，研究制定了教学计划，完成了清华大学焊接实验室的规划设计。

1955年暑假，28岁的潘际銮回到清华大学，被任命为教研组主任，从规划设计实验楼、订购实验设备做起，正式开始组建焊接教研组。

1956年上半年，焊接教研组开出了第一门专业课——焊接冶金原理，下半年又开出了六门专业课。专业有了，但很多学生不愿意报名这个专业，觉得无非是“学焊洋铁壶、修自行车”。

为了鼓励学生们积极学习，摒弃对焊接的误解和偏见，潘际銮专门在校报《新清华》发表了一段话， “焊接是一门新兴的先进技术，是衡量一个国家工业发展的标志。焊接能节省原材料，坚固美观，简化工序，并能改善劳动条件。世界上约有一半的钢材需要焊接才能成为可用的产品，一辆轿车约有7000个焊点，一架飞机约有25万个焊点和250米焊缝，一个焊接的锅炉要比铆接的锅炉节省金属25%。想一想，焊接是多么重要而有意义的工作啊！”

事实上，焊接确实关乎一国的工业发展。

3 核安全与中国速度

在紧抓教学工作的同时，潘际銮还通过承接科研项目并让学生参与其中，来传达国家工业发展对焊接专业需求的紧迫性。

在此期间，潘际銮团队先后成功研制了重型轧钢机架的电渣焊技术、大型锤锻模堆焊技术和我国第一台真空电子束焊机，并完成2500吨水压机全套高压蓄势器的生产任务、清华大学核反应堆焊接工程的研究及生产任务、我国第一个汽轮机大型拼焊转子工程等，满足了我国工业发展、经济建设和国防建设的需求。

要知道，这些项目都是在西方国家对我国进行封锁和禁运、苏联对我国中断援助、科研资料极其匮乏、科研条件极其艰苦的情况下完成的。

比如，真空电子束焊接是一种新型焊接方法，法国原子能委员会1954年开始研究，1956年取得专利。1957年11月，这项技术在巴黎原子能燃料元件技术会议上公开。1958年，美、英、苏联等国家开始进行此项技术的研究。

1958年10月，我国在英国焊接杂志Welding and Metal Fabrication的一篇文章中了解到此项技术，不过文章只给出了简单的基本原理和设备外形图。由于当时国际关系的复杂性，再加上涉及国防领域的原子能相关技术，真空电子束焊接技术没有任何可供参考的有用的资料，只能依靠研究人员自己摸索。潘际銮团队一行5人，接下了这个研制工作。

1960年初，他们来到上海，与上海电焊机厂合作进行真空电子束焊机的研制工作。当年11月，第一台真空电子束焊机通过了国家鉴定委员会的鉴定，被批准小批试生产。1964年3月28日，“ZD－30型真空电子束焊接设备”被收入中华人民共和国科学技术委员会的《发明纪录》。

此后，焊接技术被广泛应用在高铁、核电站、航空航天等领域。

在核电站领域，1987年到1991年，潘际銮担任了我国第一座自行设计的实用型秦山核电站工程的焊接技术顾问。

建设核电站，焊接是关键技术，如果盛放核燃料的管道因焊接质量问题造成放射性物质的泄漏，后果不堪设想。1985年，秦山核电站开工建设，1987年初，当时的核工业部请国外专家参观，结果，外国专家发现工程中有些焊接结构质量不合格。

【注：核工业部成立于1982年5月，前身为第二机械工业部。1988年4月，核工业部被裁撤，其原有职能划入新建的能源部，同时组建了中国核工业总公司。】

潘际銮临危受命，受国务院委托、核工业部聘请，去秦山核电站实地考察，发现了很多焊接问题。于是，他与当时的核工业部相关领导商量，立即停止了工程，有问题的焊接结构全部推倒重做。此后，他与电站施工单位共同制定了焊接结构、焊接性能及焊接工艺试验方案。为此，核电站建设工程工期推迟了一年，1991年才建成并于年底并网发电，但工程质量得到了保证，运转至今，主要焊接结构未发生问题。

在高铁领域，潘际銮是我国第一条高铁的铁轨焊接顾问，可以说，没有他就没有现在的“中国速度”。

过去，我国的火车时速想达到100公里都很困难，这是因为车轨一般由100米一根的钢轨拼接而成，千百公里的长度，就有千万个接头，势必影响火车速度。

而中国第一条高铁线路——京津城际铁路，时速达到了350公里，就是因为很好地解决了接头问题。

潘际銮当时受邀做焊接顾问，创造性地提出在车间把5根100米的轨道无缝焊接在一起，然后再把每根500米长的轨道送到工地上进行组装焊接，轨道之间焊接得很光很平，火车开过去非常稳，速度就提上来了。

2017年，潘际銮接受采访的时候回忆到，“这条高铁一共3800个接头，都是用我的方法无缝焊接的。后来这项技术在全国推广，如今我国有2.2万公里的高铁，共计84万个接头，没有一个是坏的，高铁焊接的要求很高，我国铁轨的焊接技术是全世界最好的。”

2008年8月1日，京津城际铁路正式开通，让北京奥运会期间运动员的通行有了速度的保障。

4 焊接机器人

如此多“中国第一人”的荣誉加身，潘际銮并没有停下科研的脚步，为了研发一款焊接机器人，他辛勤耕耘了数十年。

而研发机器人的想法，源于一次会议。1979年5月，潘际銮赴成都参加全国焊接学术会议，回到北京后他寝食难安，多次跟学生们讲述他的所见所闻：

一位工人使用传统的焊机，从内外双面焊接100毫米以上的大直径合金钢罐体。为达到工艺质量要求，管件要预热到200摄氏度，工人必须身穿厚厚的石棉服蹲在一个小小的铁笼里，然后铁笼再被吊车吊进罐内。

高温、空间狭小、焊接产生的物理和化学变化，会让罐体里快速聚集大量有害气体，而工人们要在里面坚持十几分钟。因此，救护车必须一直在场，随时准备抢救休克的工人。

此番场景让潘际銮印象深刻，他下决心要实现大型工件的焊接自动化。

不过，当时大型结构件的自动化焊接是一大世界难题。已有的焊接机器人虽然能够替代一部分人工，但其机械臂运动范围在两米直径内，面对火箭、巨轮、油罐等超大型工件就会束手无策。

在一次赴美考察期间，潘际銮看到一家公司研发的焊接机器人可以像壁虎一样沿轨道爬到工件上焊接，这给了他启发，决定研究爬行式焊接机器人。

不过，国外的爬行式焊接机器人需要预先在要焊接的物体表面铺设轨道，但在大型结构件的焊接上，作业面往往大且变化多样，特别是在有曲面焊缝以及不规则焊缝的场景中，轨道很难与焊缝完全平行，焊接效果差。

这就需要一款可以在不断运动中自动调整、自动焊接的机器人。它有三个定语，一是无轨导，可以不用铺设轨道；二是全位置，可以平焊、立焊、仰焊；第三个是爬行式，它能够爬行运动。当时，世界上并不存在这样的焊接机器人。

为了研发这款焊接机器人，研究组成立后兵分两路：潘际銮的多年好友——焊接技师闫炳义和其夫人卢勤英，带着部分研究生在清华大学开展研究；当时南昌大学机电工程学院的教授张华带着部分研究生在南昌大学从事研究。课题组先后研制了电磁式、履带永磁式、轮式、轮履结合式四代机器人。

经过长达10年的研究，潘际銮团队终于研制出无轨导全位置爬行焊接机器人，并申请获得了美国专利。2003年11月，国内焊接行业全部院士和数名顶尖级专家对项目进行了鉴定，一致认为“其成果的技术集成与创新处于国际领先水平”。

2006年，在第11届北京·埃森焊接与切割展览会上，这款机器人首次露面便成为全场焦点。同行专家评价无轨导全位置爬行焊接机器人填补了国内外该项技术的空白，是国际焊接领域中的首创，属于国际领先、原始创新的科研成果，成为解决大型结构件在工地实现自动化焊接的强大武器。

不过，这项价值千亿的项目，在完成了研发后，遇到了产业化的困难。为此，潘际銮亲自跑合作，甚至在2016年冒着大雨坐5个小时的车，与有投资意向的河北房地产老板洽谈，结果仍是不了了之。“老板们对跑来跑去能说会跳的机器人更感兴趣，见效快，也赚钱。”

最后，还是潘际銮的学生——清华机械工程系机械工程专业博士冯消冰成立了 科技 企业，潘际銮担任高级技术顾问，争取尽快投产。

此后，潘际銮步履不停，在2018年接受采访时， 他还表示“现在全世界的大型结构,火箭也好、航母也好，绝大多数都还是人工焊。即使有自动焊的，多半也需要人工参与，还没有纯交给焊接机器人的。所以为什么我90岁了，还在想搞这个东西？就是因为看到没人能解决这个问题，这是一块硬骨头。”

5 创办南昌大学

潘际銮曾说，“我这一辈子主要做了三件事，第一件事，中国的第一个焊接专业是我创立的；第二件事，我创建了南昌大学；第三件事，我在几十年里，为中国工业经济做了很多工作。”

1993年，新中国成立已近半个世纪，潘际銮的家乡江西依旧处在“三无”状态——无重点高校、无学部委员、无博士点，高教人才短板严重制约发展。为了改变这一现状，1993年3月，原江西大学和江西工业大学合并组建南昌大学。当时的省长吴官正三顾清华园，把已经66岁的潘际銮请到南昌大学担任校长。

1994年9月，刚刚来到南昌大学的新生们就听说了两件事，一是江西省政府把装空调的钱省下来，给南昌大学师生们办学用；二是校长潘际銮去了学校周边的台球 游戏 室，实地查访学生数量。

为什么去台球 游戏 厅？因为他深深记得，当年在西南联大时，学校周边的茶馆里，满是自觉看书的学生们，“非常用功，不说话，就是看书，点一杯茶是给老板一点钱”。

于是在南昌大学，潘际銮试行了西南联大的办校理念，坚决实行“学分制”“淘汰制”和“滚动竞争制”：跟不上先试读，再跟不上退学；公费可降自费，自费可升公费。

一听要退学，有家长反对，写信到教育部，要求让他“赶紧滚蛋”。吴官正站出来支持他，表示可以实行淘汰制，如果淘汰下来的学生确实有困难，我给他安排工作。潘际銮一听，就下定了决心坚决执行，第一年就开除了40多个人，此后学风一片向好。

为提升学校的科研能力，他一边当校长一边当导师带教学生，明确告知对方：必须“默默无闻地干，自己去争取课题，别指望在学校拿钱”。他还反对“唯论文论”，呼吁学生们多去实践，多去做有用的东西。

在潘际銮的努力下，只用了5年时间，南昌大学就由一个无硕士点、博士点和国家重点实验室的大学，变成江西唯一一所省部共建的国家“211”工程重点建设大学，办学水平不断提高，核心竞争力不断增强。为了感谢他，南昌大学命名了一条“际銮路”。

【注：1997年5月，南昌大学“211工程”建设立项的审核通过。】

2002年12月，75岁的潘际銮离任，成为名誉校长。2003年，他回到清华大学，继续教书育人。

6 一生只爱一个人

常年忙于工作，潘际銮对家庭亏欠很多，他时常感谢妻子李世豫的默默支持。他在接受采访谈及妻子的时候，曾说“我这一生只干了一件事，只爱了一个人”。

夫妻二人的缘分，其实来得比想象中早。1937年，10岁的小学生潘际銮在九江读五年级，此时，6岁的小女孩李世豫随家人从南京逃难到九江，随后就读于当地小学，那所小学的校门就在潘家对面。后来，这两间小学合并。

如此缘分直到两人1991年回故乡怀旧才得知，2008年，这对“夫妻校友”还一同被邀请参加小学的百年校庆。与学校一同得知的，还有当年两家人所住房屋仅隔一条马路，李家当年的住房，还是潘际銮父亲代友管理出租的。

潘际銮不禁感慨，“我与妻1950年方相识，50多年后才知道，十分稀奇。”

时间回到1950年，潘际銮正在清华大学当助教，“我年轻的时候一心扑在学习上，没恋爱过，也没找过女朋友”。彼时，19岁的李世豫只身一人来到北京准备考大学，因为人生地不熟，就请自己的老乡帮忙找住所。巧合的是，这位老乡正好与潘际銮住在一起，两人就此认识了。

潘际銮后来在《朗读者》节目中直白地表达对李世豫的爱意，“我当时对她有好感，就主动帮她找住的地方，她要考大学，我就帮忙补习功课，数学啊物理啊我都给她补，白天辅导她功课，晚上就去散步，慢慢地产生了感情，彼此默认了对方。”

后来，李世豫考上了北京大学，成为闻名学校的才女。

“我们没有惊天动地的爱情，一切都是简简单单的，没多久，我要去哈尔滨读研，她留在北京考大学，她没有说过一句不要我走的话，我这一去就是五年，其间，我们每周都给对方写信。”五年后，潘际銮回到北京的清华大学组建焊接教研组，李世豫从北大毕业，两人决定结婚。

婚后，潘际銮便带着团队没日没夜地搞科研，经常三四个月不回家。前两个孩子出生时，他都没在家，直到第3个孩子出生才赶上看一眼。李世豫一个人撑起了家庭，她一边在北大教书，一边照顾潘际銮的父亲，还要含辛茹苦地抚养3个孩子长大，但她从没抱怨过。

有人问李世豫，“潘院士硕果累累，名声显赫，您却一直默默坚守北大教学，在家奉献多，感觉到委屈吗？”

李世豫马上回答，“不委屈呀，他忙他的事，我忙我的教学，带好我的孩子，很好的。”

潘际銮对此很是感慨，他经常说：“婚后，我主外，她主内，六十多年来，我的每个决定，她都支持，从没拌过嘴。”

2008年京津城际高铁验收时，李世豫和潘际銮试乘高铁，“我们从来没坐过那么快的火车，当时一想，这里面有我老伴的功劳，很高兴”。李世豫说。

最近几年，潘际銮学会了为妻子制造小惊喜，比如在钻石婚（结婚60周年）时，偷偷做好相册放在妻子的床头。在清华园里，同学们还经常能看到年近九旬的他骑自行车载着年过八旬的妻子，在林荫道上兜风。

2016年的中秋节，有媒体邀请潘际銮讲述自己与妻子的爱情故事，在采访的最后，他提起了苏东坡的“但愿人长久”： 我但愿她长久，她比我长久更好了。如果她不活着，我一个人很孤单，我连吃饭都吃不上。

如今，他先走了一步。

回首潘际銮院士的一生，正如他尊崇的西南联大校训一样，“刚毅坚卓”，年幼时他饱尝战争之苦仍不放弃学习，年轻时他勇于担当，为国家建设而奋斗，晚年他致力于科研和教学，培养新一代年轻人。

向潘际銮院士致敬。

参考资料：

库叔福利

❺ 姜洪源的职历

1982年7月至1987年7月任哈工大机械设计教研室助教；
1987年8月至1992年1月任哈工大机械工程系讲师；
1992年2月至1998年7月任哈工大机械工程系副教授，1993年起为硕士导师；
1998年8月至2005年4月任哈工大机电工程学院机械设计系教授；
2005年至目前任哈工大机电工程学院机械设计系博士生导师。
中国机械工程学会带传动专业技术委员会主任；
哈尔滨市机械设计与传动学会副理事长；
中国机械工程学会高级会员；
中国机械工程学会机械传动委员会委员；
中国航空动力学会机械传输委员会委员；
日本带传动恳话会海外会员；
哈尔滨工业大学金属橡胶技术研究开发中心主任。

❻ 焊接精品课程

『壹』 全国有多少高校开设焊接及自动化专业

开设院校
安徽：安徽机电职业技术学院
陕西：西安技师学院、 陕西航空职业技术学院 、咸阳职业技术学院
河南 ：河南职业技术学院、三门峡职业技术学院 、河南机电高等专科学校 、洛阳理工学院、新乡职业技术学院、郑州职业技术学院、信阳涉外职业技术学院。
河北 ：防灾科技学院、保定市华勘技工学校、 承德石油高等专科学校、 河北建筑工程学院、 河北科技学院
湖北 ：随州职业技术学院、武汉船舶职业技术学院
广西 ：广西机电职业技术学院
山东：德州职业技术学院、 枣庄科技职业学院
天津 ：天津城市建设管理职业技术学院
四川 ：四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院 （拥有 国家级精品课程：典型焊接接头电弧焊实作。省级精品课程：焊接结构制造工艺及实施）。
黑龙江省 ： 哈尔滨工程大学 、哈尔滨职业技术学院 、黑龙江职业学院
江苏：常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院、江苏海事职业技术学院、江苏省无锡市交通高等职业技术学校
湖南：湖南工业职业技术学院、湘西民族职业技术学院、湖南铁道职业技术学院
贵州：贵州电子信息职业技术学院
广东：中山职业技术学院，火炬职业技术学院。
教育部阳光高考网站公布了2010年中国大学“红黄绿牌”专业名单，希望能对高考考生的志愿填报有所帮助。
教育部门表示，该专业名单是根据麦可思对全国毕业生就业情况的调查得出的。由于失业量较大，就业率持续走低，本科和高职各有10个专业被亮“红牌”，被亮“黄牌”的专业分别为8个和5个。“红牌”专业主要是指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的专业中综合考虑的前几个专业，属于高失业风险型专业。“黄牌”专业是指除红牌专业外，失业量也较大，就业率也持续走低，且薪资较低的专业。“绿牌”专业是指薪资、就业率持续走高，且失业量较低的专业，为需求增长型专业。
该专业属于被亮“绿牌”的高职专业。

『贰』 哈理工的材料成型机控制工程

哈理工的材料成型机控制工程，
本专业创办于1990年
当时全称为热加工专业，实际只以焊接为主。为了适应社会发展的需要，于2000年筹建了模具新方向。
2001 年更名为材料成型与控制工程专业，目前主要有焊接和模具两个主要方向，微连接及电子封装方向正在筹备中，自2005年已经开设了此方向的选修课。经过二十多年的发展，专业积累了丰富的办学经验，形成了完整的教学科研管理体系。现有教师20人，教授8人，博导2人，硕士生导师11人。专业目前在校本科生人数为516人，硕士研究生人数为48人,博士生11人。其办学条件、教学科研质量及学生管理水平等方面在省属院校中居领先地位，专业在国内148（129）个同类专业中排名61（24）位。专业的录取分数在省属同类院校中排名第一，在学校54个专业中排名15位左右。毕业生的一次就业率在校内名列前茅。
专业方向与特色：本专业注重培养学生的创新实践能力及计算机应用能力，注重用IT技术改造传统专业，形成了以精密焊接工艺及设备、塑性成形及模具设计制造、微电子装联技术为特色的专业方向。本专业的焊接和模具两个方向均是目前市场紧缺专业。学生的知识面广博、适应能力和就业竞争力强，历届毕业生就业率都在95%以上。
专业带头人：孙凤莲教授是哈尔滨理工大学材料加工工程学科带头人，精密焊接及微连接研究室负责人，材料科学与工程学院院长，博士生导师。现任中国科学技术协会决策咨询专家；中国焊接学会理事；中国体视学会材料学分会副理事长；哈尔滨工业大学 *** 教授；黑龙江省科技经济顾问委员会委员。《焊接学报》，《哈尔滨理工大学学报》杂志编委。在科研和教学方面都取得了突出的成就，在本领域中享有一定的声誉。博士生导师于彦东教授是黑龙江省新材料产业专家委员会专家，在科研和教学方面取得了突出的成绩。
专业建设突出成果：近5年来，专业依据国家教育部质量工程文件的指导思想，针对材料成型与控制工程专业培养方案、教学计划和课程体系建设，在师资培养、教学研究及方法改革、教材编写、实验教学建设、专业管理制度以及学科建设等方面取得了突出的成绩。专业获得国家精品教材奖、省教学成果奖等各级教学成果奖8项，出版“十一五”国家规划等高水平教材12部，获得一门省级精品课程，两门校级精品课，承担教学研究课题18项，科学研究课题近40项，发表论文180余篇，其中EI检索113篇，SCI检索22篇。专业目前拥有材料科学与工程一级学科博士学位授予权，材料加工工程硕士学位授予权，高校教师材料学硕士学位授予权。拥有材料研究与应用省高校重点实验室，镁铝合金材料省重点实验室。隶属装备制造业重点学科群。

专业取得的标志性成果如下：
2006年“装备制造业”（共建）省重点学科群；
2006年“材料物理化学”省重点学科；

2006年“镁铝合金材料”（校企共建）省重点实验室；
2007年，材料成型与控制工程专业获黑龙江省重点专业。

2007年获“材料科学与工程”博士后科研工作流动站；
2009年获“材料学”省级重点学科带头人梯队评估优秀；

2010年获材料科学与工程一级学科博士授予权；
2010年获黑龙江省材料科学与工程“高水平大学”特色优势学科；

『叁』 渤海船舶职业技术学院怎么样

渤海船舶职业学院原隶属于中国船舶工业总公司，是我国北方唯一一所以培养船舶工业高素质技能型专门人才为主、 国有公办、省市共建、面向全国招生的全日制国家骨干高等职业学院。
学院坚持“依托船舶、服务地方”的办学定位，坚持“突出特色、提高质量、改革创新、内涵发展”的办学方针，坚持“厚德笃学，知行合一”的办学理念，致力于培养“综合素质高、实践能力强、成长能力好”的优秀人才。2008年，学院被辽宁省教育厅确定为省首批示范性高等职业院校建设单位。2010年，学院被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校立项建设单位。
学院开设了船舶工程技术等43个专业及专业方向，其中船舶工程技术、船舶动力装置技术、船舶电气技术、数控技术、焊接技术及自动化五个专业群，均属国家重点支持的产业集群范围。船舶CAD/CAM为国家精品课程，船舶辅机、船舶柴油机、模拟电子技术、焊接结构、数控编程与加工等10门课程为辽宁省精品课程。学院现有各类实验室、实训中心80个，拥有国防科技工业职业教育实训基地、国家级数控技术实训基地、国家级电工电子及自动化实训基地。学院积极开展国际交流与合作，与韩国巨济大学等院校建立了友好学校，开展了“校校企”合作办学。
学院结合国家骨干校建设构建了“课程教育、实践育人、学生活动、阵地育人、师资队伍、典型评树、职业素质拓展、考核评价”等为一体的职业素质教育体系；深入开展船院大讲堂、大学生艺术节、社会实践与志愿服务、职业技能大赛、学生标兵评比等活动；成立了50余个学生社团；建立了10余个社会实践与爱国主义教育基地。
学院不断开发就业市场，拓宽就业渠道，形成了以船舶行业为特色、多行业并举、全国沿海沿江地区就业的新格局，打造了毕业生就业质量好、就业率高的船院品牌。学院与中国船舶重工集团、中国船舶工业集团、大连船舶重工（集团）有限公司、渤海船舶重工有限责任公司、沈阳机床股份有限公司、中航工业沈阳飞机工业（集团）有限公司等船舶、机械、电子、冶金行业300多家企事业单位长期合作，建立了120余个毕业生就业基地。 历届毕业生的就业率达95%以上。

『肆』 四川工程职业技术学院的办学条件

根据2015年5月学校官网显示，该校有教职员工940余人，专任教师中教授、副教授200余名，有国家级教学名师1人，四川省教学名师4人，德阳市模范教师1人，四川省先进工作者1人，省级教学团队4个，聘有数十名中国国内外教授、专家为客座教授，建立有600余人的“企业 *** 教师人才库”。 教学团队序号团队名称负责人获批年份级别1材料成型与控制技术专业教学团队丁建生2008年省级2焊接专业教学团队杨跃2008年3数控专业教学团队 陈洪涛 2007年 4电气自动化教学团队罗光伟2013年四川省先进工作者（1人）：周萍
德阳市模范教师（1人）：罗光伟
国家级教学名师（1人）：武友德
四川省教学名师（4人）：杨跃、郭杰、王泽忠、陈洪涛 根据2015年5月学校官网显示，该校有国家级教改试点专业1个，国家示范性专业8个，中央财政重点支持建设专业3个，省级教改试点专业2个，省级精品专业3个，地方财政支持的重点建设专业1个，省级重点示范专业1个，国家级精品课程7门，省级精品课程19门，省级精品资源共享课3门；该校有4个国家级职教实训基地。
国家级职教实训基地（4个）：四川省装备制造业产业集群技术创新中心、数控技术中心、电气技术中心和焊接技术中心
国家级教改试点专业（1个）：数控技术
国家精品专业（1个）：数控技术
国家示范性专业（8个）：电气自动化技术、汽车整形技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、冶金技术、材料成型与控制、金属材料与热处理技术、理化测试及质检技术
中央财政重点支持建设专业（3个）：数控技术、焊接技术及自动化、模具设计与制造
省级教改试点专业（2个）：电气工程自动化技术、焊接技术及自动化
省级精品专业（3个）：焊接技术及自动化、电气自动化技术、市场营销
地方财政支持的重点建设专业（1个）：旅游管理
省级重点示范专业（1个）：市场营销（汽车营销方向） 精品课程 国家级精品课程（7门）：数控车削加工及质量保证、典型焊接接头焊条电弧焊实作、PLC控制系统设计、安装与调试、零件几何量检测、住宅室内设计、零件计算机辅助编程与制造
省级精品课程（19门）：高等数学、数控加工工艺、电子技术基础、单片机应用技术、计算机网络技术、微机组装与维护、电工基础、市场营销学、焊接结构制造工艺及实施、低压电器控制线路设计、安装与调试、公共体育、装饰施工技术与质量检测、电子线路设计与仿真、工业网络控制系统安装与调试、机床数控改造、设计素描、铸造工艺CAE技术、CAD/CAM技术 教学成果 该校2004年被教育部确定为“国家紧缺人才培训基地”，2005年被教育部、财政部确定为中央财政重点支持的“国家综合性职业教育实训大基地”，2006年获“国家技能人才培育突出贡献奖”。
国家级教学成果一等奖：制造类高职人才培养模式
省级教学成果二等奖：基于“1221”模式的“工学结合的高职焊接技术及自动化专业人才培养模式探索与实践” 学生获奖 截止2006年，该校学生先后获得了全国大学生数学建模竞赛全国二等奖，全国大学生电子设计竞赛全国三等奖，第一届全国大学生机械创新设计大赛西南赛区一等奖，全国三等奖；在2004年六部委组织的全国首届数控技能大赛四川选拔赛中，该校学生获三个比赛项目的前一、二名，并参加了全国首届数控技能大赛决赛，获数控人才培养“突出贡献奖”；2006年六部委组织的全国第二届数控技能大赛总决赛中该校学生曾晓明获全国第五名。 学院获奖 根据2015年5月学校官网显示，该校先后获得全国职业教育先进单位、四川省文明单位、四川省普通高校就业先进单位、四川省“十五”高校教师队伍建设先进单位、四川省普通高校园林式校园等称号。 科学民主，求实创新
“科学民主”寓意该校师生坚持实事求是的原则，尊重事物的客观发展。“求实”是该校师生最重要、最鲜明的特点——基础扎实、工作务实、为人朴实、作风踏实；“创新”对于发展和壮大中的四川工程职业技术学院来说弥足珍贵，不可或缺。 学院以艺术节、科技节、体育运动节和周末文化广场为重点，开展了一系列文化、体育和科技活动，形成了“三节一广场”素质教育品牌。以及“廉政文化月”、“5·25”和“11·25”心理健康活动月年年举办，“我与改革开放”、“五十华诞展风采”、“创先争优做贡献”等主题活动先后举办，而每月的形势报告会、人文系列讲座等，提升了校园文化的深度、广度。

『伍』 焊接技术及自动化专业的开设院校

开设院校及发展前景
安徽：安徽机电职业技术学院
陕西：西内安技师学院 陕西航空职业技术学容院 咸阳职业技术学院
河南 ：河南职业技术学院、三门峡职业技术学院 、河南机电高等专科学校 、洛阳理工学院、新乡职业技术学院、郑州职业技术学院、信阳涉外职业技术学院。
河北 ：防灾科技学院保定市华勘技工学校 承德石油高等专科学校 河北建筑工程学院 河北科技学院
湖北 ：随州职业技术学院武汉船舶职业技术学院 教育部高职绿牌专业
广西 ：广西机电职业技术学院
山东：德州职业技术学院 枣庄科技职业学院
天津 ：天津城市建设管理职业技术学院
四川 ：四川建筑职业技术学院 教育部高职绿牌专业；四川工程职业技术学院 （拥有 国家级精品课程：典型焊接接头电弧焊实作。省级精品课程：焊接结构制造工艺及实施。
黑龙江省 ： 哈尔滨工程大学 哈尔滨职业技术学院 黑龙江职业学院
江苏：常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院、江苏海事职业技术学院、江苏省无锡市交通高等职业技术学校
湖南：湖南工业职业技术学院、湘西民族职业技术学院、湖南铁道职业技术学院
贵州：贵州电子信息职业技术学院
广东：中山职业技术学院，火炬职业技术学院。

『陆』 安徽机电职业技术学院的办学规模

截至2014年，该校有教职工537人，“双师素质”教师占专业教师比例90%以上。其中，享受国务院特殊津贴1人，全国优秀教师1人，全省优秀教师3人，安徽省高校教学名师4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，全国机械职业教育行指委委员11人、安徽省“皖江学者”教授1人，省级专业带头人12名，省级教坛新秀4人，院级教学名师14人，院级专业带头人26人，院级教坛新秀49人，中青年骨干教师70人。外聘上百名行业、企业高级技术专家和能工巧匠作为 *** 教师。
安徽省高校教学名师
魏平、张国政、汤德荣 、张涛
皖江学者
王小平 截至2014年，该校有国家骨干建设专业3个、全国机械行业技能人才培养特色专业2个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业2个、省级示范专业5个、省级特色专业8个、省级综合改革试点专业5个、省级教改示范专业1个。国家级实训基地一个、省级人才培养创新实验区1个、省级示范实验实训中心2个、省级开放性实验实训基地1个、省大学生创业孵化基地1个、科技园1个、省级精品课程6门，省级教学团队3个，。
国家骨干建设专业
机械设计与制造、焊接技术及自动化、数控技术
中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业
应用电子技术、汽车检测与维修技术
省级教改示范专业
电气自动化技术
省级示范专业
机械设计与制造、焊接技术及自动化、数控技术、汽车检测与维修技术、应用电子技术
省级特色专业
焊接技术及自动化、数控技术、数控设备应用与维护、汽车检测与维修技术
国家级实训基地
数控实训基地
省级人才培养创新实验区
数控技术类人才培养模式创新实验区
省级示范实验实训中心：
模具实训中心、电工电子与自动化技术实训中心
省级开放性实验实训基地
焊接开放性实训基地
省大学生创业孵化基地
省AA级大学生创业孵化基地
科技园
芜湖市弋江机电科技园
省级精品课程
数控机床故障诊断与维修马进中（王晓峰）、工艺装备三维设计与制造（徐春林）、电机维修技术实训（武昌骏）、焊接质量控制与检验（顾伟、王小平）、模具制造技术（杨善义）、机械设计与应用（杨善义） ；
省级教学团队
模具设计与制造专业教学团队（元四华）、数控技术专业教学团队（马进中）、应用电子技术专业教学团队（武昌骏） 国内交流
学院创新校企合作办学体制机制，在 *** 的推动下，与行业、企业和学校等89家单位成立了校企合作办学理事会；与中兴通讯、奇瑞汽车有限公司、江淮汽车、三一重工、合力叉车股份有限公司、广东美的集团（芜湖）制冷设备有限公司、东方激光、等企业先后组建50多个特色“订单班”，参加学生达4000多人。与芜湖市江城汽车修配服务中心等企业合作共建 “校中厂”，与安徽金鼎锅炉股份有限公司等企业共建12个“厂中校”；形成了政行企校相互依存、互惠共赢的办学新格局。
国际交流
学院坚持开放办学，深化教育国际交流，与韩国圆光大学、加拿大圣劳伦斯学院、葡萄牙波尔图高等工程学院、美国、新加坡、台湾、香港等国家和地区知名院校合作开展人才培养、师资培养和学术科研交流。 一、校徽的颜色采用代表文明、奋进、 *** 的红色，以安徽机电职业技术学院校名中机电”二字首字母作为造型元素，用抽象的图像语言描述了学院是一所以工科为主、特色鲜明的高等职业院校；
二、紧紧相连的简约字母，蕴涵着团结合作、锐意进取、开拓创新的学院精神；它的字形呈现开放姿态，昭示着安徽机电职业技术学院开放式办学、跨越式发展的时代特征；
三、图中1935勾勒岁月流转的痕迹，表示安徽机电职业技术学院办学历史悠久。外线采用富有层次的双线环绕，象征着全院上下精诚团结，奋发向上。 修德、练技、立业、报国
修德——修养品行，彰显美德。
练技——获取知识，增长本领。
立业——建功立业，崇文尚礼。
报国——精忠报国，鞠躬尽瘁。

『柒』 哪里可以下载到焊接冶金学精品课程免费的

在网络文库里可以下载免费的

❼ 求哈工大的博士生导师推荐

推荐王长虹、段光仁、刘国平。

❽ 哈工大焊接专业的课程设置是什么

培养目标

焊接是现代制造业的三大关键技术之一，是支撑我国成为制造大国的关键技术。焊接技术与工程专业的培养目标是为国内企业、高校、研究所培养国内一流的焊接技术人才，从事科学研究、技术开发、设计、生产及经营管理等工作。

专业地位

焊接专业于1952年由苏联专家援建，是我国第一个焊接专业，国家首批硕士点和博士点，首批国家重点学科。本专业毕业学生遍布海内外，多数成为焊接技术领域的精英人才，中国科学院和工程院焊接领域四位院士中，有三位毕业于本专业。该专业所属的“先进焊接与连接国家重点实验室”始建于1989年，是我国焊接领域唯一的国家重点实验室。

师资力量

焊接技术与工程专业现有教职员工47人，其中教授18人（含博士生导师17人），副教授15人，具有博士学位的教师40人。国家杰出青年基金获得者1人，教育部（跨）新世纪优秀人才3人，院士1人。

研究领域

现有研究领域包括高效焊接方法及过程智能控制、焊接结构可靠性与评价、新材料及异种材料的连接、表面改性与延寿技术，承担着国家973、863、国家重大专项、国防基础科研、国防预研等项目的研究，每年科研经费超过3千万元、发表SCI检索论文超过60篇、获得省部级以上奖励2-5项。

主干课程

焊接过程传感与计算机控制、金属学及热处理、焊接冶金学、电弧焊基础、焊接结构学、焊接质量检测与评价。

国际合作

本学科与国际上焊接领域的著名高校和研究所均有密切的合作，如乌克兰巴顿焊接研究所、英国剑桥大学、日本大阪大学、美国俄亥俄州立大学和肯塔基州立大学等。

专业特色

焊接专业从诞生之日起就是哈工大的“王牌”专业，1998年专业目录调整后，全国所有的焊接专业被合并到材料成型及控制工程。由于哈工大焊接专业在国内的领先地位，经教育部批准，哈工大焊接专业2000年成为全国第一个恢复本科招生的焊接专业。本专业毕业生基础理论扎实，创新和工程能力强，并鼓励学生选修国际焊接工程师（IWE）培训课程，是国内首个毕业生可同时获得毕业证、学位证和国际焊接工程师证书的焊接专业。

毕业去向

本专业本科生就业率多年来一直保持在100％，保送和考取硕士研究生的比率超过60%，就业同学中超过70%的同学去往国际知名企业、国企或各类科研院所工作。