复旦大学好老师沈浩教授

❶ 国内有哪些数据分析和数据挖掘的牛人

数据分析牛人 （排名不分先后）一、沈浩老师中国传媒大学教授，这位老师给我深的印象就是比较喜欢旅游、爱摄影，除此之外更多的介绍还一下子想不起来。不过在博客分享了很多非常好的数据分析方法、数据可视化等。二、刘万祥ExcelPro刘万祥老师，《Excel图表之道》、《用地图说话》作者。专注于最专业、有效的商务图表沟通方法，追求图表的有效沟通，和专业的商务气质。三、张文彤老师英德知联恒市场咨询有限公司全国技术总监，是国内最早一批玩SPSS之一，前些年在大学从教，现如今投身咨询行业，在理论功底和SPSS软件使用有较高的造诣，感兴趣的还可以关注下张老师的培训。四、张磊IDMERSAS公司首席咨询顾问。现在的分析，不搞点挖掘、模型的，似乎就不够高级、不够唬人。这位博主可是数据挖掘的牛人，SAS、SPSS Clementine 的专家顾问啊。五、数据化管理黄老师是零售行业的老前辈，善于发现数据背后的故事,专注数据化管理的咨询及培训业务！14年快速消费品、通讯行业的销售经验！5年的零售企业《数据化管理》的咨询顾问、培训导师六、小蚊子乐园《谁说菜鸟不会数据分析》作者，专注在市场调查研究，SPSS使得很熟练，对PPT、excel也热爱有加，博客开的似乎很早了，有很多好内容。七、数据挖掘与数据分析知名博客主、微博主，资深数据分析师，多年从事咨询、互联网行业数据分析工作，在微博、博客分享了大量干货。

❷ 中国传媒大学新闻传播学考研参考书目

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中国传媒大学050302传播学2009 招生目录（本专业招生 63(9) 人）
研究方向
01理论传播学
02应用传播学
03传播学研究方法
04电视文化传播
05媒介与女性
06国际传播
07新媒体
初试科目
①101政治
②201英、202俄、203日选一
③708传播学理论与历史
④810综合考试[新闻传播学]
参考书目
921理论传播
①《公共利益、公共政策、公共服务与广播电视》胡正荣,中国广播电视
②《新闻媒介通论》童兵，新华出版社
③《中西新闻比较论纲》袁军，北京广播学院
④《中国广播电视公共服务体系：目标与实践》胡正荣,中国广播电视
922应用传播
①《电视收视率解析》刘燕南，北京广播学院
②《受众分析》刘燕南等译，中国广播电视
③《媒介经营管理》凌昊莹，复旦大学
④《媒体创意导论》宫承波，中国广播电视
⑤《文化创意产业总论》宫承波，中国广播电视
⑥《新媒体概论》宫承波，中国广播电视
923传播学研究方法
①《调查研究中的统计分析法》柯惠新等，北京广播学院
924电视文化传播
①《电视文化学》陈默，北京师范大学
②《电视纪录片比较研究——民众文化的电视记忆》张雅欣，中国传媒大学
925女性学
①《社会性别与媒介传播》刘利群，中国传媒大学
②《媒介与性别》卜卫，江苏人民
导师名单 01袁军、龙耘、胡正荣、段鹏
02宫承波、凌昊莹、刘燕南、许学峰
03丁迈、柯惠新、沈浩、王锡苓、肖明
04隋岩、陈默、郑世明
05刘利群
06陈卫星、李智
07赵子忠、周艳
复试备注 复试专业课考试科目（代码）
01方向921理论传播；
02方向922应用传播；
03方向923传播学研究方法；
04方向924电视文化传播；
05方向925女性学；
06方向926国际传播；
07方向927新媒体
同等学力考生加试科目
J107新闻采访
J209新闻写作

❸ 未来的媒体会怎样

很多人都对未来的媒体进行过大胆的预测和预估，都很有道理，我从自己对媒体运作规律的交接，也大胆的提出了几条预测，供大家参考：

1.未来媒体的流量不再集中，碎片化的模式，更趋于当下群众们利用琐碎的时间获取多样信息；权威会变少，越来越多样化的个体媒体出现，数量逐渐增加覆盖受众们的视线，多元化的信息流饱和受众们的时候。

5.未来媒体一定是去中心化的。体媒体时代已成熟，每个人都是新闻源都是发声器；自主化、个性化，依靠不同网络平台，都能成为编辑者和发布者，人们可拍摄照片和视频分享到网络媒体上，随时随地高速的传播出去。

文/南方锈才（ID：ilovexiucai），努力生活，小心追梦。专注整合营销传播、组织健康与个人成长。

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❹ 张文宏获学生心目中好老师，好老师变网红老师

今日，复旦大学举行2020届学生云毕业典礼。典礼上，这次新冠肺炎疫情中引人注目的“网红”医生张文宏获评本科生“我心目中的好老师”。

在上半年的疫情中，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏凭借耿直敢说的形象成为网红。而除了医生身份外，他也是复旦大学教授、博士生导师。

在今年毕业典礼上，张文宏获评复旦大学2020届本科生“我心目中的好老师”，并作为教师代表发言。据了解，他之前已经获评过第五届、第六届研究生心目中的好导师。

“对于年轻人来讲，没有变化的世界不是好的（世界）。勇于接受挑战，在巨大的不确定性当中不断证明自己的时候到了！”最后，他祝福毕业生们前程远大，祝福国家有更美好的未来。

❺ 复旦大学英语教授对少儿学英语的3点建议，墙裂建议家长阅读

我学习和从教英语四十多年，我的体会是在不同的阶段，采用不同的方法，初学者主要打好语言基础，熟练掌握读、听、说、写、译的技能。一定要多模仿，多练习，这样才能达到熟能生巧，灵活运用。

今日的英语教学中，接踵而来的考试和枯燥无味的课堂教学窒息了同学们活泼的求知欲和学习兴趣。学生应试技能一般较强，而口语表达技能相对薄弱，要翻个个儿，教师要使英语成为学生生活中须臾不可或缺的有趣事物，每堂课要在连续大脑轰击（brainstorming）的同时，使学生开怀大笑几次。

“输入”与“输出”：保持两者大致相当的比例，譬如说“输入”一百万字的阅读量，最好保持一万字的写作“输出量”。写完最好找高手修改，且不断温习修改意见。

重视自己孩子教育的家长应该都知道少儿英语启蒙的重要性，3-12岁是孩子语言学习的黄金期，所以在12岁之前提前对孩子进行英语启蒙是有很大的好处的。

1. 充分利用英文绘本

在以前的文章中，我有提到过，如何给孩子选择绘本。有提到在美国的幼儿教育阶段是没有固定的教材的，而是给孩子读绘本。国外有非常丰富的绘本发展史。绘本里有大量精美的插图，跟文字相呼应。

阅读是提高英语水平的利器。不但可以丰富词汇量，还可以扩大句子的表达方式。孩子们都喜欢读故事，哪怕不能完全看懂，也会被书中的插图所吸引，好奇心会驱使孩子们看下去，想要知道故事的具体内容。

在泛读时，建议家长陪着孩子进行精读练习，根据孩子的程度选择材料。

精读便于孩子深入理解原著，熟悉作者的用词，和句子表达习惯。最重要的是，通过解读学习，丰富了孩子的想象力，也为概述故事大意做了重要的铺垫。

最后，无论是精读还是泛读，都必须结合音频资料一起学习。听书是打通耳朵的必要途径，是征服聋哑英语的重要的手段。

听书不受时间和空间的限制，可以有效利用碎片化时间，提高英语学习的效率。

2. 利用早上的时间朗读

每天早晨大声诵读是学习英语最有效的武器。因为缺乏语言环境，所以语言输入量严重不足;没有一定量的输入，就不可能有自由地说和写的输出。

大声诵读可以锻炼口腔肌肉，使我们的舌头变得灵活，久而久之，形成了条件反射，成为了英语语感。

刚开始，建议反复听读。可以从网上下载配套的音频资料，模仿音频，反复练习，注意语音语调，反复听，直到能离开书本完全听懂为止。因为内容不多，读了多了，就能够背下来了，然后再开始诵读新的内容。

有人觉得英语背诵没什么效果。其实，之所以有人认为没有效果，是因为没有达到脱口而出的水平。当背诵达到脱口而出的水平时，汉语思维将不再阻碍英语语感和英语思维。

3. 配合适量抄写练习

阅读和背诵对扩大词汇量和口语大有裨益，这一点毋庸赘言。但是，要想提高英语写作水平，光有读和背是不够的。

很多英语老师都会要求学生背英语作文范文，结果是，没有几个真正因为背诵了许多范文，而提高了多少英语写作水平的。因为光动嘴皮不动笔也是很难提高英语写作水平的。而且，光动嘴皮容易养成眼高手低的坏习惯。比如，一些简单的单词拼写错误。因此，让孩子进行适当的抄写练习也是很有必要的。

❻ 安徽工业大学最牛教授

安徽工业大学最牛教授是沈浩教授。

沈浩教授简介：

沈浩，教授，博导，副院长，2011年获南京理工大学博士学位，2013-2014年于韩国大学从事博士后研究，荣获安徽省高水平导师、安徽省高校优秀共产党员、安徽省教坛新秀、安徽省向上向善好青年提名奖、马鞍山市十大杰出青年等荣誉称号。

安徽工业大学简介：

安徽工业大学坐落于长三角与南京毗邻的全国文明城市——安徽省马鞍山市，前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校，1977年经国务院批准组建马鞍山钢铁学院；1985年更名为华东冶金学院，隶属于原冶金工业部；1998年划转安徽省，实行“中央与地方共建。

建校60多年来，学校弘扬“高标准、严要求”优良传统，传承“团结、求实、勤奋、创新”优良校风，铸就“精工博学、厚德敏行”校训精神，积淀“至诚报国、服务人民，追求真理、崇尚科技，无私奉献、争创一流”大学文化。

走出一条“以工为主、服务行业、融入地方、创新发展”的特色发展之路，现已成为一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类协调发展。

❼ 沈浩的艺术简介

沈浩，男，一九七三年四月生于杭州。一九九一年考入中国美术学院中国画系书法专业，一九九五年本科毕业，获学士学位，并留校任教。后在职攻读硕士、博士学位。曾任中国美术学院国际教育学院副院长。现为中国美术学院书法系副主任、书法学博士、副教授、硕士生导师， 中国书法家协会会员，浙江省书法家协会副秘书长、评审委员，学术委员会主任，西泠印社社员，浙江省政协诗书画之友社理事，浙派中国书画研究院副秘书长，浙江省海峡两岸经济文化发展促进会理事。书法篆刻作品曾获浙江省首届中青年书法篆刻展陆维钊奖（特等奖）、第二届全浙书法篆刻大展金奖、西泠印社第三届国际书法篆刻展西泠印社奖、全国首届扇面大展二等奖，入展全国第七届书法篆刻展、中国首届『兰亭奖』作品展、中国近现代书法展、当代篆刻艺术大展等国家及省级展览二十余次，2007年获首届中国书坛兰亭雅集活动“兰亭七子称号”。主要论文有《隋代楷书论》、《论明代晚期的书风特征》、《隋唐浙江书法史》、《元初文人与印学发展》等，编著教材有《中国水墨画教材——书法篆刻》中、日文版，《篆印历史与技法》、《中国老年大学书法教程》等多部。