导师决定硕博士能否毕业

① 导师可以自主决定研究生能否毕业，对此你怎么看

从十三届人大三次会议的回复中看出，对给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权持支持态度，认为可以释放研发能量。就目前研究生、博士生和导师之间的关系来看，并不都是那么和睦。很多研究生会称自己的导师是老板，给师生关系隐形地增加了一种雇佣关系；而有些导师也把自己的学生看作免费的劳动力去使唤。这样的一种关系并不是一个能够全身心做科研的状态。还存在导师要求严厉，话语激烈，不给学生留一点颜面，致使学生科研压力大，而采取轻生的行为。

导师和学生原本是两个平等的权利主体，既要保证导师在用权的前提下，能够进一步激发学生的科研动力；又要保证学生在学术研究中，若遇到导师不公平待遇时能够向上申诉，切实保障学生的合法权益不受侵犯。

② 导师自主决定研究生能否毕业官方对此有何回应

老师自主决定硕士生和博士生是否能自主毕业的官方回应来了。教育部最新发文表示，硕士和博士生分别是水平比较高的顶尖人才应该需要用更高的学术标准和学术要求进行评价。这并不是一般的评价标准所能够适应的。导师作为培养研究生和博士生的第一责任人，对于其研究水平研究质量的把控至关重要。因此，导师作为培养学生的第一责任人是可以决定该名学生是否能够自主毕业。

但这项规定现在暂未发行，仍在试验阶段。教育部也在进行相应的政策调整当中。只有当规定贯彻落实一段时间后，我们才能更好地进行调整，以适应大众的需求。

③ 和硕士导师闹翻了。估计无法正常毕业。现在考上了本校博士，能否一边读博士，一边拿硕士学位

怎么跟导师闹翻了呢。这么跟你说吧，你最好去跟你导师认个错，哪个老师也不会让内自己的学生走投无路容的，毕竟在老师眼中，我们永远是学生，我也是硕士，所以理解你的。好好跟你的导师说说。再说了，导师再怎么说也是我们的老师，要理解他。你要是真的拿不到硕士学位，你即使考上博士也不能读，因为任何一个学校的博士都是要求硕士正常毕业的，你没有毕业证，就相当于考上了研究生，但是最后本科没有毕业，所以白搭。听我的哥们，去跟老师好好认个错，应该就是没事了。 祝你好运啊

④ 导师能决定研究生是否顺利毕业吗

硕士研究生一般都可以顺利按期毕业，当然如果你和导师的关系不太好的回话，导师让你延期毕答业也是有可能的
博士研究生要顺利毕业，一方面导师同意是非常重要的，另一方面自己也要达到学校的要求，如果自己没有成果光靠导师是绝对没法让你毕业的

⑤ 导师将自主决定硕博士毕业，这项规定的颁布为何引发争议

因为这一项举措虽然对学生来说是有利的，但是社会上也会对这种做法有一定的质疑性，所以说才会引起大家的热议。

⑥ 硕士即将毕业了,导师问愿意在这里读博士吗还是工作当时只是回答说没决定。应该作什么样的决定

看你个人情况了，你觉得你自己适合做研究不，如果说你读研也是为了找个好工作的话，那就不需要读博了，如果你读研是为了读博做铺垫，将来想做学术研究的话，那就继续往上读
不用太在意，读研期间大多数导师都会这么问的，不过我的回答是读博，呵呵
在研究方向上，导师更倾向于你提出前人没有做过的东西，他是帮你把把脉，看看你提出的问题有没有必要做
胆子大不大的好像和科研没什么关系，呵呵，做学术研究很苦，你自己看看自己合适不，合适的话可以考虑继续做
不知道美国的学校是怎么排名的，你是工科，相对好些，不管求职或是继续读，你是女生的话，读完博回国找个知名的大学任教还是蛮不错的

⑦ 网友为何对导师将自主决定硕博士毕业争议很大

因为导师自主决定硕士博士的毕业，这就相当于让这个导师只手遮天，很容易一个人的情绪来作出判断。那这对于绝大多数人来说都是不公平的，凭什么要凭个人的论断来决定自己的前途，如果导师师德有问题，那是不是只能伏低做小了？

所以说绝对不能给导师一个绝对权利，给予老师一定的自主权可以，但是还是要防止老师以情绪论事。就是有点像某些被封闭的黑心产业链一样，还是应该要给予监督，不要让导师把学生当廉价劳动力看待。

⑧ 教育部称导师将自主决定硕博士毕业，这个改变合理吗

非常不合理，甚至觉得是在瞎扯淡！

从某种意义上来说，我觉得这个就和把那些生活在水深火热中的研究生推到悬崖边上没什么区别。而且我感觉在现在这种情况下，导师已经在硕博生是否毕业这个问题上占据了很大的分量。如果再采用这个新的决策，相当于把研究生的命运100%交给导师掌控。

所以我觉得本来现在导师就对学生控制太多了。如果把学生所有的毕业决定权都交给老师们，我实在很难想象出那些生活在极品导师下的硕博生们都会拥有怎样的生活状态。

因此，我希望教育部能够对硕博生这个群体多一些思考，他们真的已经很难了，请不要把他们最后一根救命稻草也剥夺了。

⑨ 教育部是如何回应导师将自主决定硕博士毕业的

近日，针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量”的建议，教育部表示，该建议对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发，下一步将充分采纳，今年下半年还将出台《研究生导师指导行为准则》，明确规定研究生导师的指导职责。

教育部表示，研究生教育是国民教育的顶端，博士、硕士学位代表着一定的学术水平，应有高要求和科学的评价标准。导师是研究生培养第一责任人，是研究生培养质量的关键，要对研究生开展学术研究、写作发表论文、撰写学位论文进行严格把关，把学位论文的实质性创新作为评价学位论文质量的关键要素。

(9)导师决定硕博士能否毕业扩展阅读

学生觉得毕业更难了

教育部于近日表示，将出台多份文件，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会的权责，压实学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师责任等。随后，“导师将自主决定硕博士毕业”话题立即登上热搜。

赋予导师自主权，是健全导师制的重要内容。没有自主权，导师必然很难对研究生的培养质量负责。但是，只赋予权利，而没有相应的约束机制，学生也必定担心导师滥用职权，故意刁难，加剧师生矛盾。

这也是该议题登上热搜的原因。网友们担心，导师有了自主权之后，学生“更难了”。实际上，过去导师就拥有对学生是否达到毕业标准的第一评价权，这些年频发的硕博研究生自杀以及师生冲突，多数不都是因为“导师刁难、故意推迟、不让毕业”等原因，可见硕博士能否顺利毕业，担子本就压在导师肩上。

有网友认为，能否毕业的自主权，就等于让导师决定硕博士能否毕业，会扭曲师生关系。将导师的权力进一步绝对化、义务化，从最直接的结果来说，就是形成导师对学生的绝对优势（绝对优势恰恰容易转换成压制，甚至是压榨）。